江苏省泰兴市黄桥东区域2022学年八年级物理下学期期中试题苏科版

江苏省泰兴市黄桥东区域2022-2022学年八年级物理下学期期中试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题：（2*12=24分）1．下列关于初中生身体的数据，符合实际的是（）A．体温大约为47℃B．质量大约为5×10gC．密度大约为1g/cmD．高度大约为160m2、小明的妈妈用一个最多能盛2.5kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量（）A.大于2.5kgB.小于2.5kgC.一定等于2.5kgD.可能等于2.5kg3、下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（）A．电缆线芯用铜制成是因为铜的导电性好B．被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺分子和碎纸屑分子间有相互作用的引力C．水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差D．划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大4、在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了电子，进而开始研究原子的内部结构，卢瑟福建立的原子结构模型与下图中最相似的是（）5、教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（　　）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6、如图所示，洗碗时戴的手套上有许多花纹，这些花纹的主要作用是……（）\nA.增大摩擦B.减小摩擦C.增大弹性D.减小弹性7、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．运动员对弓弦的拉力B．汽车对地面的压力C．斧头对木柴的力D．下落小球受到的重力8、航天飞机在太空中飞行，完全失重，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正确进行（）A．用刻度尺测量长度B．用弹簧测力计测量力C．用天平测量质量D．用手表测量时间9、有一茶杯静止在水平桌面上，下列属于一对平衡力的是（）A.桌子的重力与地面对桌子的支持力B.桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力C.地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力10、如图情境中，最下面的棋子被尺快速打出．下列说法正确的是（）A．上面的棋子将落在正下方，是由于具有惯性且受到重力的作用B．下面的棋子被打出去，说明力是物体运动的原因C．上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用D．下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用11、公交车上安装有拉环，避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒．如图是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图．急刹车时，该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是（）\n12、如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（）A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的b点D．重心位置在羽毛上的a点二、填空题：（1*24=24分）13、甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为2∶3，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，甲和乙的质量之比为▲；若将甲和乙各切去一半，那么甲和乙剩余部分的密度之比是▲.14、10mL的水和10mL的酒精混合，混合后的总体积为18.6mL．这一现象说明了分子之间有　▲　．酒精很难被压缩说明分子之间有▲　力；小朋友们吹泡泡时，阳光下薄的肥皂泡弹性好，不易破，这是分子间的　▲　　力起了作用。15、原子是由原子核和_____▲__组成的；原子核又是由_▲_______和__▲_____组成的。16、天气炎热时多喝水有益于身体健康。（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的▲是一对平衡力，当稍稍增加握瓶的力，则手与瓶子的摩擦力大小▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能▲（选填“增大”或“减小”）摩擦。（3）将瓶中的水倒掉一半，则水的密度▲(选填“变大”、“变小”或“不变”)。（4）他用力握矿泉水瓶看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生▲。17、端午节赛龙舟，船员用桨整齐地向后划水，龙舟却快速地向前行驶，说明桨受到了向__▲__（前/后）的作用力，这个作用力的施力物体是　▲　　，这证明了力的作用是　▲　的。18题-c（c）18题-b（b）18题-a（a）st垂直电梯自动扶梯18、商场里有两种电梯——自动扶梯和垂直升降电梯，小峰搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图（a），则他在搭乘垂直电梯（b）受到的支持力▲自动扶梯（c）受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当他站在类似台阶的扶梯（c）上匀速上升时\n▲（选填“受”或“不受”）摩擦力．19、如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图像可知当t＝1s时，物体处于　▲　状态，物体受到的摩擦力▲（填“大于”、“小于”或“等于”）水平推力；当t＝5s时，物体受到的摩擦力为▲N，当t＝3s时，物体受到的摩擦力为▲N．20、甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时呈现如图所示情形。这两个气球带的是▲（选填“同”或“不同”）种电荷，其中甲球对乙球的力记为F1，乙球对甲球的力记为F2，可以判断F1▲F2（选填“>”、“<”或者“=”）三、解答题：21、（6分）（1）如图质量为10kg的物体静止在水平传送带上，请作出物体所受力的示意图．（2）、如图丙所示，运动员将重2.7N的排球托起后，排球在空中继续向上运动．请画出排球所受重力的示意图．（3）、如图甲、乙、丙三只相同的玻璃杯分别盛有等质量的酒精、水、盐水，根据甲杯中酒精液面，画出水、盐水的大致液面．（ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精）.22、（3分）如图所示为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：甲：　▲▲▲　　；乙：　　▲▲▲　　；丙：　　▲▲▲　．\n23、（6分）一个铜球的质量是178g，体积是60cm3，（1）试通过计算判断这个铜球是空心的还是实心的．（2）如果是空心的，那么空心部分体积多大？(＝8.9×103kg／m3)（3）若在空心部分装满水，总重力是多少？（g=10N/Kg）24、（4分）如图是某同学家中最近购买一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表：小轿车总质量匀速行驶过程中的总阻力总重的倍求：（1）小轿车的重力大小；（g=10N/Kg）（2）小轿车在平直公路上匀速行驶过程中，它所受到的牵引力大小．25、（4分）某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。表一被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价：▲▲▲。第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，下图就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中。表二钩码的个数12345钩码的质量（m/×10-2kg）510152025弹簧测力计的读数（G/N）0.51.01.52.02.5\n（1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.（2分）（2）分析实验数据可以得出的结论：▲▲▲.26、（6分）小明在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究：(1)小明首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向＿▲（选填“左”或“右”）端调节；②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为▲g；③图3是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是▲cm3；④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示．由图像可知，合金块的质量与体积成▲比；⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m=▲g；(2)小明接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是▲（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）．27、（5分）小峰利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：\na.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是▲（选填“a”、“b”或“c”）．（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越▲．（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做▲运动．（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时的▲相同．（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力▲（“是”或“不是”）一对平衡力．28、（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向▲，并通过调整▲来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片▲(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究▲．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：▲▲▲．（4）在探究同一问题时，小峰将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华实验优于小峰的实验．其主要原因是▲．A．小卡片是比较容易获取的材料B．减少摩擦力对实验结果的影响\nC．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转29．（12分）小华设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示（1）测力前，应将弹簧测力计沿▲方向放置后调零。（2）为了测木块受到的摩擦力，小华将木块置于水平面上。用弹簧测力计沿▲方向拉动木块，使其做▲运动（3）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是▲（填字母）A．用力压住橡皮，擦去写的字B．足球守门员戴着防滑手套C．称动很重的石块时，在地上铺设滚木D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小华竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比．你认为此结论是否正确▲（填“是”或“否”），原因是▲▲▲．如何正确的探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关？请写出你的操作方法：选择表面光滑程度相同的▲▲▲（选填“正方体/长方体”）木块，将其▲▲▲（放置方法）在同一木板上，测出三种情况下的摩擦力，比较并得出结论。（5）图甲中物体运动的速度大小为V1，图乙中物体运动的速度大小为V2．实验过程中关于V1和V2的大小，下列说法正确的是▲（填字母）A．V1一定大于V2B．V1﹣定小于V2C．V1一定等于V2D．V1可以大于、等于或小于V2．（6）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．其原因可能有：长木板表面不同位置的粗糙程度▲（相同/不同）；拉动木块时，其速度是▲（保持不变/变化）的。（7）上图乙在拉动木块匀速滑动过程中，砝码所受滑动摩擦力的大小是▲N。\n黄桥东区域2022年春学期八年级期中考试物理参考答案（考试时间：90分钟满分：100分）一、选择题(本题包括12小题，共24分。每小题只有一个选项符合题意)题号123456789101112答案CBBDCADCDABC二、填空题（每空1分，共24分）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考试号＿＿＿＿＿＿＿考场号＿＿＿＿座位号＿＿＿＿密封线内不要答题13．1:1，3:214．空隙、排斥、吸引．15．电子、质子、中子16．（1）重力、不变．（2）增大．（3）不变．（4）形变．17．前、水、相互．18．等于、不受．19．静止、等于、2N、2N．20.同种、=．三、解答题（共52分）21、（6分）略22、（3分）甲：弹簧测力计的轴线方向与受力方向不一致；乙：加减砝码前，游码没有归零；丙：视线没有与液体凹面的底部相平．23、（6分）（1）空心的、20cm3（2）40cm3（3）2.18N24、（4分）（1）16000N（2）800N（强调：汽车在水平路面匀速直线行驶所以：F=f=0.05G）25、（4分）没有控制质量相等、物体所受的重力与质量成正比（2分）（注1、要标出横坐标和纵坐标的分度2、连线是直线）26、（6分）（1）右、34、5、正、68．（2）丙27、（5分）b、远、匀速直线、速度、不是．28、（6分）（1）相反\n、两侧所挂钩码的数目．（2）不能、不在同一直线上的两个力是否平衡．（3）将小卡片剪成两半．（4）B．29、（12分）（1）水平。（2）水平、匀速直线（3）A（4）否、没有控制压力相同．长方体、平放侧放和竖放（5）D．（6）不同、变化（7）0.