河南省安阳十四中2022届九年级物理上学期第二次月考试题含解析新人教版

2022-2022学年河南省安阳十四中九年级（上）第二次月考物理试卷一、填空题（每空1分，共14分）1．有甲、乙、丙三个带电体，已知甲带正电，若将这三个带电体依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的金属箔片张角第一次较小，第二次增大，第三次变小，由此判断乙带__________电，丙带__________电．2．一节新干电池的电压是__________，对人体的安全电压是__________．3．为了用开关控制电灯，必须把开关与电灯__________联，为了房间内的各用电器的工作相互不受影响，它们必须__________联．4．使用电流表时，必须将电流表串联连接在电路里，而且必须让电流从电流表的__________流入，从__________流出．5．如图所示，要使L1、L2串联则S应__________，甲为__________表，乙为__________表；6．打开冰箱冷藏室的门，里面的灯就亮了，此时制冷压缩机的电动机并没工作，因为压缩机的电动机是靠温控开关控制的．电冰箱的部分电路如图所示．图中L是电冰箱内的照明灯，M是压缩机用的电动机．开关S1、S2都闭合时，L与M的连接方式是__________联的．S1、S2中属于温控开关的是__________．7．如图所示，电源电压为18V，V1示数为8V，V2示数为15V，则灯泡L2两端电压是__________伏．19\n二、选择题：（每题2分，共16分）8．有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近，它们都相互吸引，如图所示，那么下面的说法中正确的是()A．三个小球都带电B．只有一个小球带电C．有两个小球带同种电荷D．有两个小球带异种电荷9．一个物体接触带正电的验电器时，验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则这个物体()A．带负电B．带正电C．不带电D．带正、负电都可能10．在如图所示的电路图中，错误的是()A．B．C．D．11．如图所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图()A．B．C．D．12．如图下列不允许做法是()A．同时闭合S1和S2B．同时闭合S1和S3C．同时闭合S2和S3D．同时闭合S1、S2和S313．在如图中，关于a、b的说法正确的是()19\nA．a为电流表，b为电压表B．a为电压表，b为电流表C．a、b都为电流表D．a、b均为电压表14．如图所示，甲、乙、丙分别是电压表或电流表，下列表述中错误的是()A．甲、乙决不允许同时为电流表B．要L1、L2串联，则甲、丙应为电压表，乙为电流表C．要L1、L2并联，则甲、乙应为电压表，丙为电流表D．要L1、L2并联，则乙为电压表，甲、丙为电流表15．有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，实验中需用0～0.6A这一量程，但是该量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度上，则测得实际电流大小为()A．0.43AB．0.46AC．0.7AD．2.3A三、作图题（每题3分，共9分）16．根据实物图，画出相应的电路图．17．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电．小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路﹣﹣晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮．请把图中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）．19\n18．按下边的电路图连接实物．四、综合实验题（19、20题8分，21、22题每题6分，23题3分，共31分）19．探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：实验次数I1╱AI2╱AI╱A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：实验次数I1╱AI2╱AI╱A10.100.200.3020.140.280.4230.18[1.800.54【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是__________；19\n（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数__________读数错误，原因是__________．（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：__________．20．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示．（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择__________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．（2）小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该__________．（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？答：__________．（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由．答：__________．实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.021．某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关．则：（1）测量时产生这种现象的原因是__________；（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是__________．（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图中画出指针的位置．19\n22．在“组成串联电路和并联电路”的实验中（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是__________A．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B．每处接线都必须接牢C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）在串联电路中开关的作用是__________．（3）在并联电路中支路开关的作用是__________．23．芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种方法进行判断，请你分析两种方法各得出什么结论，并说明理由．方法一：打开电视机可以正常观看电视节目．方法二：取下灯泡，用电池做电源，连接灯泡、电池和电流表，组成电路，观察电流表，发现指针无偏转．如果让你来判断，你的做法是：__________．19\n2022-2022学年河南省安阳十四中九年级（上）第二次月考物理试卷一、填空题（每空1分，共14分）1．有甲、乙、丙三个带电体，已知甲带正电，若将这三个带电体依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的金属箔片张角第一次较小，第二次增大，第三次变小，由此判断乙带正电，丙带负电．【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【分析】验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，正负电荷会发生中和现象．【解答】解：因甲带正电，甲与验电器接触后，验电器带正电，同种电荷相互排斥，验电器的金属箔会张开一定的角度；乙与接触时，角度增大，说明验电器带的电荷量增加了，因此乙与甲带的是同种电荷，故乙带正电；当丙与验电器接触时，验电器的金属箔夹角变小，说明丙带的电荷与甲和乙不同，发生了中和现象，故丙带的是负电．故答案为：正；负．【点评】解决此类问题的关键是理解验电器的工作原理和电荷会发生中和现象．2．一节新干电池的电压是1.5V，对人体的安全电压是不高于36V．【考点】电压．【专题】应用题．【分析】本题依据对生活中常见电压值的了解写出答案．【解答】解：一节新干电池的电压是1.5V；对人体的安全电压是不高于36V．故答案为1.5V；不高于36V．【点评】要记住一些生活中常见的电压值．本题易错的是对人体安全电压，一些学生会填写成“36”，而没有写“不高于”这三个字，要注意不高于36V是一个范围，不是某一个特定的值．3．为了用开关控制电灯，必须把开关与电灯串联，为了房间内的各用电器的工作相互不受影响，它们必须并联．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】应用题；电流和电路．【分析】开关要控制被控制的电灯，应与电灯串联，各电灯为了相互不影响，应并联．【解答】解：用开关控制电灯，通常把开关与电灯串联，为了房间内的各用电器的工作相互不受影响，各用电器之间必须并联．故答案为：串；并．【点评】本题考查了开关与电灯的关系及各用电器工作时的特点．4．使用电流表时，必须将电流表串联连接在电路里，而且必须让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出．【考点】电流表的使用．【专题】电流和电路．【分析】电流表的使用规则是：①串联在电路中；②电流由正接线柱流入，负接线柱流出；③所测电流不能超过电流表的量程；④绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上．19\n【解答】解：使用电流表时，必须将电流表串联在电路里，而且必须让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，否则指针会向左侧偏转．故答案为：正接线柱；负接线柱．【点评】正确使用电流表是初中学生学习电学知识应掌握的一项基本技能，电流表在使用不当时会产生一些反常现象，我们要知道这些不正常现象产生的原因，并能正确纠正．5．如图所示，要使L1、L2串联则S应闭合，甲为电压表，乙为电压表；【考点】电路的基本连接方式；电压表的使用．【专题】电流和电路．【分析】从电压表和电流表的正确使用方法进行分析，即电压表应该并联在电路中，而电流表应该串联在电路中．【解答】解：使灯泡L1、L2组成串联电路，则电路中的电流路径只有一条．则灯泡L1、L2组成应依次连接；所以甲、乙电表应是相当于开路的电表即电压表，且开关S必须是闭合的．故答案为：闭合；电压；电压．【点评】本题主要考查学生对电路连接的判断，以及电流表和电压表的使用方法的了解和掌握，是一道中档题．6．打开冰箱冷藏室的门，里面的灯就亮了，此时制冷压缩机的电动机并没工作，因为压缩机的电动机是靠温控开关控制的．电冰箱的部分电路如图所示．图中L是电冰箱内的照明灯，M是压缩机用的电动机．开关S1、S2都闭合时，L与M的连接方式是并联的．S1、S2中属于温控开关的是S1．【考点】电路的基本连接方式．【专题】电流和电路．【分析】（1）用电器依次连接的电路叫串联；用电器并列连接的电路叫并联；（2）冰箱里的温度降低到一定程度后，压缩机应停止工作，温控开关应断开．【解答】解：根据电路图可知，L与M并列连接，并且S1控制M，S2控制L，因此L与M的连接方式是并联；当冰箱里的温度升高到一定程度时，压缩机要工作，所以温控开关S1会自动闭合；当冰箱里的温度降低到一定程度时，压缩机停止工作，所以温控开关S1会自动断开；因此S1是温控开关．故答案为：并；S1．【点评】本题考查串并联电路的基本连接以及开关在电路中的作用，属于基础题．19\n7．如图所示，电源电压为18V，V1示数为8V，V2示数为15V，则灯泡L2两端电压是5伏．【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】由电路图可知，三灯泡串联，V1测L1、L2两端的电压，V2测L2、L3两端的电压；先根据串联电路的电压特点求出L1和L2的电压，再进一步求出L3两端的电压．【解答】解：由图可知，L1、L2、L3串联，V1测L1和L2两端电压，V2测L2和L3两端电压．则：U1+U2+U3=18V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①U1+U2=8V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②U2+U3=15V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③解得：U1=3V，U2=5V，U3=10V．故答案为：5．【点评】本题主要考查了串联电路电压的特点，关键是电压表所测电路元件的辨别．二、选择题：（每题2分，共16分）8．有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近，它们都相互吸引，如图所示，那么下面的说法中正确的是()A．三个小球都带电B．只有一个小球带电C．有两个小球带同种电荷D．有两个小球带异种电荷【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【分析】根据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析．【解答】解：A、三个小球都带电，则必然有两个小球带同种电荷，同种电荷相互排斥，故A不符合题意；B、只有一个小球带电，则有两个小球都不带电，即这两个小球靠近时，没有力的作用，故B不符合题意；C、有两个小球带同种电荷，同种电荷相互排斥，故C不符合题意；D、有两个小球带异种电荷，异种电荷相互吸引，并且带电体吸引不带电的轻小物体，它们两两靠近，都相互吸引，故D符合题意．故选D．19\n【点评】根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质；但相互排斥一定带同种电荷．9．一个物体接触带正电的验电器时，验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则这个物体()A．带负电B．带正电C．不带电D．带正、负电都可能【考点】验电器的原理及使用．【专题】电流和电路．【分析】（1）验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开．（2）正、负电荷接触时会发生中和现象．【解答】解：因验电器的金属球带正电，验电器的金属箔先闭合，说明物体带的是负电，验电器的正电荷与物体带的负电荷发生中和现象，后又张开是因为物体带的负电荷有多余的传导给了验电器，验电器的金属箔因带同种电荷而张开．故选A．【点评】本题主要考查了正、负两种电荷和验电器用途、原理及其使用特点的了解，知道正、负电荷会发生中和现象是解题的关键．10．在如图所示的电路图中，错误的是()A．B．C．D．【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【分析】电路的基本连接方式有串联和并联，在连接电路时，特别要注意不能出现短路的情况，即不经过用电器，直接用导线将电源的两极进行连接．【解答】解：A、图中两灯泡并联，两只开关各自控制一个支路，连接正确；B、图中不经过用电器，直接用导线将电源的两极进行连接，形成了电源短路，是不允许的，连接错误；C、图中开关闭合时，两只灯泡并联，开关控制其中一个支路．连接正确；D、图中电流只有一条路径，为串联电路，连接正确．故选B．【点评】本题主要考查对电路连接情况的认识，尤其是要注意不能出现电源短路的情况，属基础题．11．如图所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图()19\nA．B．C．D．【考点】电流表的使用；电压表的使用．【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻．【分析】电流表与被测用电器串联使用，电压表要与测量用电器并联使用，电流都必须从仪表的正接线柱流入，负接线柱流出．【解答】解：A、因为电流表并联在了电源两端，因此闭合开关后会形成电源短路，故A选项错误；B、电压表与灯泡串联了，故B选项错误；C、电流是从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出的，故C选项错误；D、电压表和电流表的都符合接线原则，故D选项正确．故选D．【点评】解决此题要需要掌握：电流表和电压表的使用方法．12．如图下列不允许做法是()A．同时闭合S1和S2B．同时闭合S1和S3C．同时闭合S2和S3D．同时闭合S1、S2和S3【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【分析】根据选项中的描述，明确两只灯泡的连接方式并做出判断．了解短路的概念，知道短路是电路中不允许出现的现象．【解答】解：A、同时闭合S1和S2时，L2被局部短路，形成L1的简单电路，这样是允许的，不合题意；B、同时闭合S1和S3时，电流有两条路径，两灯泡并联，是允许的，不合题意；C、同时闭合S2和S3时，L1被局部短路，形成L2的简单电路，这样是允许的，不合题意；D、同时闭合S1、S2和S3时，电流不经过灯泡，而通过三个开关直接从电源的正极回到负极，形成电源短路，是不允许的，符合题意．故选D．【点评】了解电源短路和局部短路的区别，会根据开关的不同组合形式，辨别电路连接特点是解答的关键．13．在如图中，关于a、b的说法正确的是()19\nA．a为电流表，b为电压表B．a为电压表，b为电流表C．a、b都为电流表D．a、b均为电压表【考点】电压表的使用；电流表的使用．【专题】电流和电路；电压和电阻．【分析】从电压表和电流表的正确使用方法进行分析，即电压表应该并联在电路中，而电流表应该串联在电路中．【解答】解：读图可知，因为a和两个灯泡并联，所以a为电压表，b串联在干路中，所以b为电流表，故只有B选项正确．故选B．【点评】知道电流表和电压表的正确使用方法，会设计串联电路和并联电路．14．如图所示，甲、乙、丙分别是电压表或电流表，下列表述中错误的是()A．甲、乙决不允许同时为电流表B．要L1、L2串联，则甲、丙应为电压表，乙为电流表C．要L1、L2并联，则甲、乙应为电压表，丙为电流表D．要L1、L2并联，则乙为电压表，甲、丙为电流表【考点】串联电路和并联电路的辨别；电流表的使用；电压表的使用．【专题】电流和电路；电压和电阻．【分析】根据电压表并联使用和电流表串联使用的特点分析．电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于断路．【解答】解：A、若甲、乙同时为电流表，则电流会通过两表直接回到电源的负极，形成电源短路，这是不允许的，故A正确；B、若要L1、L2串联，则甲、丙应为电压表，乙为电流表，电流此时只有一条路径，先后经过两只灯泡和电流表回到电源的负极，故B正确；C、若甲、乙应为电压表，丙为电流表，则会成为只有L1的简单电路，不会形成两灯并联，故C错误；D、若要L1、L2并联，则甲、丙应为电流表，乙为电压表，此时电流有两条路径，故D正确．故选C．19\n【点评】本题考查了电压表并联使用和电流表串联使用的特点．注意电路应是正确的电路，不能有短路情况出现．15．有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，实验中需用0～0.6A这一量程，但是该量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从0～3A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度上，则测得实际电流大小为()A．0.43AB．0.46AC．0.7AD．2.3A【考点】电流表的使用；电流表的读数方法．【分析】电流表的指针是同一刻度时，大量程的读数是小量程的读数的5倍．【解答】解：电流表的0﹣3A的量程的分度值为0.1A，0﹣0.6A的量程的分度值为0.02A，故当指针正好指在2.3A的刻度上时，小量程对应的刻度是0.46A．故选B．【点评】本题考查了电流表的读数．读数时要看清使用的量程和对应的分度值．三、作图题（每题3分，共9分）16．根据实物图，画出相应的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】图像综合题．【分析】先分析各元件的连接方式，然后用导线将各元件依次连接起来，电压表测量用电器两端的电压，是电流表串联在电路中测量电流，根据实物图完成电路图．【解答】解：该电路为灯泡的基本电路，开关控制整个电路，电压表并联在灯泡两端，流表串联在电路中，测电路中的电流；因此从电源正极依次串联灯泡、电流表以及开关回到电源负极，最后将电压表并联在灯泡两端；如下图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白实物图中各个用电器的连接方式，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是中考必考的内容．17．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电．小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路﹣﹣晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮．请把图中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）．19\n【考点】串、并联电路的设计．【专题】作图题；设计与制作题．【分析】由题意可知，居民楼的楼道里灯泡亮的条件是：（1）必须是晚上，白天不亮；（2）必须有人经过，没人不亮；所以光控开关和声控开关不能独立工作，即串联．【解答】解：晚上，天黑光控开关闭合，有人走动发出声音，声控开关闭合，灯亮，说明两个开关不能独立工作，即两个开关串联，再和灯泡串联．设计电路如下：【点评】设计电路时，首先考虑开关和用电器之间的连接，再考虑用电器之间的连接，最后和电源构成通路．18．按下边的电路图连接实物．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题；电流和电路．【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联电流表、开关S1、开关S2、灯泡L2回到负极，然后灯泡L2并联在开关S2和灯泡L2两端，如下图所示：19\n【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．四、综合实验题（19、20题8分，21、22题每题6分，23题3分，共31分）19．探究并联电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：实验次数I1╱AI2╱AI╱A10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：实验次数I1╱AI2╱AI╱A10.100.200.3020.140.280.4230.18[1.800.54【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）实验时为了得到普遍规律，采用相同灯泡和不同灯泡进行实验；（2）分析表中实验数据，可知C的电流值与其它两个不同，即错误的数值是0.54A，它与1.80A相比较明显小很多，即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数；（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．19\n【解答】解：（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，实验得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等，由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性；（2）分析玲玲同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这一次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因只有一种就是读数时看错量程了；（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论．故答案为：（1）选用了两只规格相同的灯泡；（2）3；读错了量程；（3）应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论．【点评】此题考查学生对于并联电路电流实验的理解和掌握，熟知并联电路电流特点是解题关键．20．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示．（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择不相同（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．（2）小明根据图1连接好电路，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用小量程，重做实验．（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？答：不正确．（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由．答：合理，虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律．实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V11.43.14.523.01.34.431.11.72.941.81.23.0【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；19\n（2）根据电压表所示信息，可以确定选择量程过大了，接下来应该，断开开关，换用小量程；（3）根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；（4）串联电路两端的电压等于各部分电压之和．【解答】解：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）根据图2电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验；（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了；（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据是合理的，因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律．故答案为：（1）不相同；（2）断开开关，换用小量程，重做实验；（3）不正确；（4）合理，虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律．【点评】该题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，是中考的重点．21．某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关．则：（1）测量时产生这种现象的原因是电流表所选量程偏小；（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是改接0～3A的量程．（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.8A，请你在图中画出指针的位置．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；电流表的使用．【专题】应用题；实验题．【分析】（1）电流表在使用时，量程应选择合适，太小了会使指针超过最大刻度，可能损坏电流表；（2）出现指针超过最大刻度时，应换用较大的量程测量；（3）根据大量程对应的分度值可标出电流表指针位置．【解答】解：（1）由图可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，所以是选用的电流表的量程太小了；（2）为了能测出电路中的电流，必须将电流表的量程更换为0～3A；（3）电流表大量程0～3A对应的分度值为0.1A，根据分度值，电流值1.8A就可在图中标出，如下图所示：19\n故答案为：（1）电流表所选量程偏小；（2）改接0～3A的量程；（3）指针位置如上图所示．【点评】电流表使用时容易出现的错误有：正负接线柱接反、在使用前未调零、量程选择不当等；不同的量程对应的分度值是不同的．22．在“组成串联电路和并联电路”的实验中（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是CA．按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B．每处接线都必须接牢C．必须从电池的正极开始依次连接开关S，灯L1和L2，最后连到电池负极D．连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）在串联电路中开关的作用是控制所有的用电器．（3）在并联电路中支路开关的作用是只控制该支路的用电器．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【分析】根据以下知识分析答题：连接电路的注意事项：连接电路时，开关应断开；每处连线必须接牢；连接完电路时，要检查电路连接是否正确；开关与它控制的电路是串联的，串联在干路中的开关控制整个干路，串联在支路中的开关控制它所在的支路．【解答】解：（1）连接实验电路要注意：A、按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的，故A正确；B、连接电路时，每处线都必须接牢，否则电路不稳定，故B正确；C、连接实物电路图时，只要把开关S、灯L1、灯L2接入电路即可，没有必要一定从正极出发，回到负极，也可从负极出发，回到正极，故C错误；D、连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，故D正确；本题选择没有必要的，即错误的，故选C．（2）在串联电路中开关控制整个电路，即控制所有的用电器．（3）在并联电路中支路开关只控制该支路的用电器．故答案为：（1）C；（2）控制所有的用电器；（3）只控制该支路的用电器．【点评】本题考查了连接电路的注意事项、考查了开关的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．23．芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种方法进行判断，请你分析两种方法各得出什么结论，并说明理由．方法一：打开电视机可以正常观看电视节目．方法二：取下灯泡，用电池做电源，连接灯泡、电池和电流表，组成电路，观察电流表，发现指针无偏转．19\n如果让你来判断，你的做法是：可以直接换一个新的完好的灯泡接入灯座试试，如果新灯泡能够发光说明旧灯泡是坏的．【考点】家庭电路的故障分析．【专题】电与热、生活用电．【分析】解决此题要知道电路元件的连接有串联和并联两种方式，由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响，而并联电路中各元件互不影响．【解答】答：方法一：没有停电，是灯泡坏了．理由：因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电；根据并联电路中的用电器之间互不影响，所以是灯泡坏了．方法二：灯泡坏了．理由：因开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了．做法：可以直接换一个新的完好的灯泡接入灯座试试，如果新灯泡能够发光说明旧灯泡是坏的．【点评】解决此题要知道串联电路中各元件相互影响，而并联电路中各元件互不影响．19