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第一单元除法第1课时分桃子教案
第一单元除法第1课时分桃子教案
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第一单元除法单元教学目标:1.结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的密切联系。2.探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。3.结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。4.能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学的实际生活中的应用。5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。单元教学重点难点:1.重点:正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,能运用除法解决生活中的简单问题。2.难点:正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法;结合具体情境进行估算。课时安排:11课时 第1课时分桃子教学内容:分桃子(教材第2~3页)教学目标:1.探索并掌握两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。2.结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学重点:探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。教学难点:结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学用具:视频投影仪教学设计: 一、情境导入:同学们,在上学期我们一起学习了一位数除两位数的口算方法。今天我们一起研究两位数除以一位数(商是两位数)计算方法。二、探索新知、自我展示(一)出示第2页主题图,引导学生观察。1.理解图示内容,让学生找信息。2.让学生根据图示提出自己的问题,并与同桌交流自己的问题。3.肯定孩子们提出的问题,选择接近书中的问题进行解答。(二)问题1:有68个桃子,平均分给2只猴子,每只猴子分多少个?□○□=□1.学生独立计算“68÷2”。2.小组交流。组织学生在小组内说一说自己的计算方法。3.全班交流。小组代表发言,展示不同的算法。(1)10个10个10个10个每只猴子可以分2篮零4个,一共24个。(2)60÷2=30,8÷2=430÷4=34(3)342√684880答:。问题2:有68个桃子,平均分给3个猴子,每只猴子分多少个?(1)让学生用学具动手分一分,边实践操作,边思考“把68平均分成3份,应该先怎样分、再怎样办”这两个问题。 (2)学生独立列式计算。(3)组织交流。三、精讲点拨1.两位数除以一位数(商是两位数)的方法:先用十位上的数除以一位数,商写在十位上,再用个位上的数除以一位数,商写在个位上。2.平均分时,当有剩余且不够再分时,剩下的部分是余数。计算方法同无余数除法的计算方法相同,余数一定比除数小。四、拓展应用1.小猴回家。先估算再计算。63÷645÷738÷682÷9我4天大约吃60只害虫。我5天大约吃70只害虫。2.你能提出什么问题?与同伴进行交流。3.用竖式计算。84÷481÷390÷698÷784÷696÷44.教材第3页“练一练”第1、3、5题板书设计:分桃子教学反思:注重创设情境,努力使数学生活化、生动化。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-02-09 10:00:07
页数:3
价格:¥3
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文章作者:随遇而安
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