四川省德阳市什邡中学2022届高三物理上学期第二次月考试卷含解析

2022-2022学年四川省德阳市什邡中学高三（上）第二次月考物理试卷一、选择题：（每题4分，共48分，少选得2分，错选多选不给分．）1．以6m/s的速度在水平面上运动的小车，如果获得2m/s2的与运动方向同向的加速度，几秒后它的速度将达到10m/s()A．5sB．2sC．3sD．8s2．关于直线运动的位移﹣时间、速度﹣时间图象，下列说法正确的是()A．匀速直线运动的速度﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线B．匀速直线运动的位移﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线C．匀变速直线运动的速度﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线D．匀变速直线运动的速度﹣时间图象是一条倾斜的直线3．下列关于力的叙述正确的有()A．力是物体对物体的作用，力总是成对出现的B．只有相互接触的物体，才有力的作用C．性质相同的力效果一定不同D．直接接触的物体间一定有力的相互作用4．关于重力和重心，下列说法中正确的是()A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心B．重力的方向一定是垂直向下的C．形状规则的物体其重心一定在其几何中心D．在同一地点，质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大5．某同学用一根弹簧和一把直尺来测量重物的重量，如图所示．在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N重物时，指针正对45，现挂上一待测物体，指针正对20，下列对弹簧的劲度系数和待测重物的重量，说法正确的是()A．劲度系数k是一个有单位的物理量，且k与所挂重物有关-14-\nB．劲度系数k=200，没有单位，也与所挂重物无关，与弹簧本身有关C．物体的重量为30ND．物体的重量为40N6．关于摩擦力，以下说法正确的是()A．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．相互接触物体间的滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C．摩擦力的大小一定与接触面之间的压力成正比D．摩擦力的方向可以与物体的运动方向垂直7．物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是()A．5N，7N，8N．B．5N，2N，3NC．1N，5N，10ND．10N，10N，10N8．如图所示，一个物体受三个力F1、F2、F3作用，若此三个力组成一个闭合的三角形，则物体所受合力的大小为()A．2F1B．2F2C．2F3D．零9．两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F跟两力F1、F2之间的夹角θ的关系如图所示，则合力F大小的范围是()A．0～1NB．1N～3NC．1N～5ND．1N～7N10．关于力的分解，下列说法正确的是()A．分力总是小于合力B．将力进行正交分解时，分力总是小于合力C．将10N的力进行分解，可能得到50N的分力D．将10N的力进行分解，不可能得到1N的分力11．如图质量为ml的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态．若ab与地面间的动摩擦因数为µl，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为µ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为()A．µ1m1gB．µl（ml+m2）gC．µ2m1gD．µlm2g+µ2m1g-14-\n12．如图所示，质量为m的人，用绳子通过滑轮拉质量为M的物体．不计绳的质量和滑轮摩擦力，当人拉绳子向右走一步，系统仍保持平衡，下面说法正确的是()A．人对地面的压力减少B．地面给人的摩擦力增加C．人对地面的正压力增加D．绳子的拉力变大二、实验题：（每空2分，共12分）13．如图是研究物体做匀变速直线运动的实验得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50赫兹），从O点后开始每5个计时点取一个记数点（两计数点间有四个点未画出），依照打点的先后顺序依次编为0、1、2、3、4、5、6，测得s1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm，s5=2.00cm，s6=1.22cm．（1）相邻两记数点间的时间间隔为__________s．（2）物体的加速度大小a=__________m/s2．（3）打点计时器打记数点3时，物体的速度大小V3=__________m/s．14．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测量弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x．这样操作，由于弹簧自身重力影响，最后画出的图线可能是()A．B．C．D．15．在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是()A．B．C．D．三、计算题（要求写出必要的文字说明和重要的解题步骤，共40分）-14-\n16．一辆汽车以20m/s的速度在平直公路上做匀速直线运动，由于在正前方出现了险情，司机采取紧急刹车，加速度的大小是4m/s2．求：（1）从刹车开始计时，汽车在3s末的速度大小v；（2）汽车刹车后前进32m所用的时间t；（3）刹车后10s内汽车前进的距离x．17．（13分）如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为α时，木块静止在长木板上．（1）求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？（2）当把木块的倾角增大到θ（θ＞α）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大？18．如图所示，质量m=10kg的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点C上，C点由绳AC系住，B端用铰链固定．已知∠ACB=30°，求细绳AC和轻杆BC对C点的作用力分别为多大？（g=10m/s2）2022-2022学年四川省德阳市什邡中学高三（上）第二次月考物理试卷一、选择题：（每题4分，共48分，少选得2分，错选多选不给分．）1．以6m/s的速度在水平面上运动的小车，如果获得2m/s2的与运动方向同向的加速度，几秒后它的速度将达到10m/s()A．5sB．2sC．3sD．8s考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：已小车的初速度、末速度和加速度，根据速度时间关系求小车加速的时间即可．解答：解：根据匀变速直线运动的速度时间关系v=v0+at可得汽车加速的时间为：t=答：经历的时间为2s．点评：本题考查匀变速直线运动的速度时间关系，掌握关系式是解决问题的关键．-14-\n2．关于直线运动的位移﹣时间、速度﹣时间图象，下列说法正确的是()A．匀速直线运动的速度﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线B．匀速直线运动的位移﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线C．匀变速直线运动的速度﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线D．匀变速直线运动的速度﹣时间图象是一条倾斜的直线考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：匀速运动速度不变，位移随时间均匀变化，匀变速运动速度随时间均匀变化．解答：解：A、匀速直线运动速度不变，所以匀速直线运动的速度﹣时间图象是一条与时间轴平行的直线，故A正确；B、匀速直线运动位移随时间均匀变化，所以位移﹣时间图象是一条倾斜的直线，故B错误；C、D、匀变速直线运动速度随时间均匀变化，所以速度﹣时间图象是一条倾斜的直线，故C错误，D正确．故选AD点评：本题主要考查了匀速直线运动，匀变速直线运动，速度时间关系及位移世家关系，难度不大，属于基础题．3．下列关于力的叙述正确的有()A．力是物体对物体的作用，力总是成对出现的B．只有相互接触的物体，才有力的作用C．性质相同的力效果一定不同D．直接接触的物体间一定有力的相互作用考点：力的概念及其矢量性．分析：解答本题应抓住：力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，总是成对出现的；物体不接触也可能存在力的作用；力都是别的物体施加的．解答：解：A、力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，有作用力必有反作用力，故力总是成对出现的；故A正确．B、物体不相互接触也可能存在力的作用，比如重力、电场力等．故B错误．C、性质相同的力效果不一定不同；故C错误．D、力是物体对物体的作用，直接接触的物体间不一定有力的相互作用．故D错误．故选：A点评：本题的解题关键要理解力的概念、力的相互性、物质性．离开施力物体的力是凭空想象的，不存在．4．关于重力和重心，下列说法中正确的是()A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心B．重力的方向一定是垂直向下的C．形状规则的物体其重心一定在其几何中心D．在同一地点，质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大-14-\n考点：重心．分析：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，方向竖直向下．重心的位置与物体的形状以及质量的分布特点有关．解答：解：A、B、因为重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但重力不是地球对物体的吸引力，而是吸引力的一个分量，重力的方向是竖直向下的，不一定指向地心，也不能说是垂直向下．故A错误，B错误；C、形状规则、而且质量均匀分布的物体其重心一定在其几何中心，故C错误；D、物体的重力G=mg，在同一地点，质量大的物体一定比质量小的物体所受的重力大，故D正确．故选：D．点评：本题考查了关于重力、重心的有关内容，只要知道重力的产生、方向，知道重心的位置与物体的形状以及质量的分布特点有关即可解答．5．某同学用一根弹簧和一把直尺来测量重物的重量，如图所示．在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N重物时，指针正对45，现挂上一待测物体，指针正对20，下列对弹簧的劲度系数和待测重物的重量，说法正确的是()A．劲度系数k是一个有单位的物理量，且k与所挂重物有关B．劲度系数k=200，没有单位，也与所挂重物无关，与弹簧本身有关C．物体的重量为30ND．物体的重量为40N考点：胡克定律．分析：未悬挂重物时指针正对刻度5，相当于弹簧的原长，指针正对45时，弹簧伸长40个刻度，指针正对20时，弹簧伸长15个刻度．应用胡克定律对两种情况分别研究求解所挂重物的重力．解答：解：在未悬挂重物时指针正对刻度5时，弹簧的原长x0=5．当挂上80N重物时，指针正对45时，弹簧的弹力F1=80N，伸长x1=40，当指针正对20时，弹簧的伸长x2=15则根据胡克定律得F1：F2=x1：x2代入解得F2=30N．故选：C．-14-\n点评：本题是简易的弹簧称，考查应用物理规律设计实验器材的能力．本题胡克定律应用时F=kx，x是指弹簧伸长的长度．6．关于摩擦力，以下说法正确的是()A．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．相互接触物体间的滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动C．摩擦力的大小一定与接触面之间的压力成正比D．摩擦力的方向可以与物体的运动方向垂直考点：力的概念及其矢量性．专题：摩擦力专题．分析：摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们有相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反．解答：解：A、滑动摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，也可能与运动方向相同或与运动方向垂直，故A错误D正确；B、相互接触物体间的滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，故B正确；C、根据f=μN可知：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比，故C错误；故选：BD点评：本题目考查了摩擦力的定义以及性质，重点考查了影响摩擦力大小的因素，增大摩擦力大小的方法，需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用7．物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是()A．5N，7N，8N．B．5N，2N，3NC．1N，5N，10ND．10N，10N，10N考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力．解答：解：A、5N与7N合成最大12N，最小2N，当取8N时与第三个力合成，最终合力为0N，故A正确；B、5N和2N合成最大7N，最小3N，当取3N时与第三个力合成，最终合力为0N，．故B正确；C、1N和5N合成最大6N，最小4N，不可能为10N，故与第三个力不可能平衡，故C错误；D、10N和10N合成最大20N，最小0N，当取10N时，与第三个力平衡，故D正确；故选ABD．点评：力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力等值、反向、共线．8．如图所示，一个物体受三个力F1、F2、F3作用，若此三个力组成一个闭合的三角形，则物体所受合力的大小为()-14-\nA．2F1B．2F2C．2F3D．零考点：力的合成．分析：三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点．三角形定则是平面力系求解力的合成与分解的基本法则，是由平行四边形定则发展而来，与平行四边形定则在本质上是一致的．解答：解：根据三角形定则，F1与F2的合力等于从F1的起点到F2的终点的有向线段，即与F3相同，故合力等于2倍的F3．故选：C．点评：本题涉及力的合成的三角形定则，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形．9．两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F跟两力F1、F2之间的夹角θ的关系如图所示，则合力F大小的范围是()A．0～1NB．1N～3NC．1N～5ND．1N～7N考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：由图读出两力夹角分别为0和π时合力大小．当两力夹角为0时，合力等于两分力之和．当两力夹角为π时，合力大小等于两力之差．解答：解：设两个力大小分别为F1、F2，由图得到当两力夹角为90°时，有：F1+F2=5N当两力夹角为π时，有：F1﹣F2=1N联立解得：F1=4N，F2=3N，则合力F大小的范围是1N～7N，故D正确，ABC错误；故选：D．点评：本题首先考查读图能力，其次要知道两个力合力的范围在两个力之差与两力之和之间．10．关于力的分解，下列说法正确的是()A．分力总是小于合力B．将力进行正交分解时，分力总是小于合力C．将10N的力进行分解，可能得到50N的分力D．将10N的力进行分解，不可能得到1N的分力考点：力的分解．-14-\n分析：力是矢量，求两力的合力时要用平行四边形定则；根据几何关系及分力间的夹角可得出合力和分力可能的关系．解答：解：A、根据力的平行四边形定则可知，合力可能大于分力，也可以等于分力，也可以小于分力，故A错误；B、对力进行正交分解时，即两分力相互垂直时，由几何关系可知，合力一定大于任一分力，故B正确；C、将10N的力进行分解，可以得到50N的分力，也可以得到1N的分力，只要被分解的两个分力的最小与最大合力范围包含5N即可，故C正确D错误；故选：BC．点评：合力与分力的大小关系取决于它们的力的平行四边形，一定要考虑可能出现的情况找出可能的结果11．如图质量为ml的木块P在质量为m2的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态．若ab与地面间的动摩擦因数为µl，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为µ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为()A．µ1m1gB．µl（ml+m2）gC．µ2m1gD．µlm2g+µ2m1g考点：滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：物体ml相对m2向右滑动，受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故ml对m2有向右的滑动摩擦力，故m2有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．解答：解：物体ml相对m2向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=μ2N=μ2mlg；力的作用是相互的，故P对长木板ab有向右的滑动摩擦力，故长木板ab有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有f2=f1，因而f2=μ2mlg．本题中ab受地面的静摩擦力；故不能用f=μ1（ml+m2）g求摩擦力；故ABD错误，C正确；故选：C．点评：本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比．12．如图所示，质量为m的人，用绳子通过滑轮拉质量为M的物体．不计绳的质量和滑轮摩擦力，当人拉绳子向右走一步，系统仍保持平衡，下面说法正确的是()A．人对地面的压力减少B．地面给人的摩擦力增加C．人对地面的正压力增加D．绳子的拉力变大考点：共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．-14-\n分析：当人拉绳子向右走一步，系统仍保持平衡，绳子的拉力大小不变，以人为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件分析地面对人的摩擦力和支持力的变化．再由牛顿第三定律分析人对地面压力的变化．解答：解：A、C、D当人拉绳子向右走一步，系统仍保持平衡，绳子的拉力F等于物体的重力Mg，保持不变．以人为研究对象，分析受力情况，作出力图如图，设绳子与竖直方向的夹角为θ，根据平衡条件得，N+Fcosθ=mg，N=mg﹣Fcosθ=mg﹣Mgcosθ，θ增大时，cosθ减小，N增大．由牛顿第三定律得知，人对地面的正压力增加．故AD错误，C正确．B、由上得到，f=Fsinθ=Mgsinθ，θ增大，sinθ增大，即地面给人的摩擦力f增加．故B正确．故选BC点评：本题是动态平衡问题，要分析受力，作出力图，这是基本功，也是解题的关键．二、实验题：（每空2分，共12分）13．如图是研究物体做匀变速直线运动的实验得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50赫兹），从O点后开始每5个计时点取一个记数点（两计数点间有四个点未画出），依照打点的先后顺序依次编为0、1、2、3、4、5、6，测得s1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm，s5=2.00cm，s6=1.22cm．（1）相邻两记数点间的时间间隔为0.1s．（2）物体的加速度大小a=0.80m/s2．（3）打点计时器打记数点3时，物体的速度大小V3=0.32m/s．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．解答：解：（1）由于从O点后开始每5个计时点取一个记数点，所以计数点间的时间间隔为T=0.1s，（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4﹣s1=3a1T2-14-\ns5﹣s2=3a2T2s6﹣s3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a1+a2+a3）代入数据得：a=m/s2=0.80m/s2（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．v3==0.32m/s2故答案为：（1）0.1；（2）0.80；（3）0.32点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．14．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测量弹簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x．这样操作，由于弹簧自身重力影响，最后画出的图线可能是()A．B．C．D．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．分析：首先弄清横轴和纵轴代表的含义，在这里x代表的是弹簧的伸长量，即L﹣L0，最后综合判断选取答案．解答：解：（1）实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小）（2）弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；（3）当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）（4）因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述分析四个图象中只有C符合．故选C．点评：此题考查学生运用图象来处理数据的能力，关键是弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响．15．在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是()-14-\nA．B．C．D．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：根据实验的原理和数据的处理方法可知各图是否符合实验事实．解答：解：该实验中F是由平行四边形法则得出的合力，而F′是通过实际实验得出的，故F′应与OA在同一直线上，而F与F1、F2组成平行四边形，故只有AC符合题意；故选：AC．点评：处理实验问题应准确把握实验的原理和数据的处理方法；本实验中应注意两个合力的来源．三、计算题（要求写出必要的文字说明和重要的解题步骤，共40分）16．一辆汽车以20m/s的速度在平直公路上做匀速直线运动，由于在正前方出现了险情，司机采取紧急刹车，加速度的大小是4m/s2．求：（1）从刹车开始计时，汽车在3s末的速度大小v；（2）汽车刹车后前进32m所用的时间t；（3）刹车后10s内汽车前进的距离x．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车速度为零后不再运动，再根据速度时间公式和位移时间公式求速度和位移．解答：解：汽车刹车到停止所需的时间为：s（1）t=3s＜t0则有：v=v0+at=20﹣4×3m/s=8m/s（2）根据公式：得：t′=2s（3）t=10s＞t0刹车10s内的位移等于5s内的位移，得：x=m答：（1）从刹车开始计时，汽车在3s末的速度大小是8m/s；（2）汽车刹车后前进32m所用的时间是2s；（3）刹车后10s内汽车前进的距离是50m点评：本题属于运动学中的刹车问题，关键要注意汽车速度为零后不再运动，所以必须先求出刹车到停止所需的时间，判断汽车是否已停止．-14-\n17．（13分）如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为α时，木块静止在长木板上．（1）求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？（2）当把木块的倾角增大到θ（θ＞α）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大？考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）木块恰能静止，说明物体受力平衡，受力分析应用平衡条件列式．（2）木块能沿木板匀速滑动，说明物体受力也是平衡的，再次受力分析应用平衡条件列式．解答：解：（1）对物体受力分析如图：木块所受的弹力为：FN=mgcosα木块所受摩擦力为：Ff=mgsinα（2）当木块倾角增大为θ时摩擦力为Ff=mgsinθ弹力为FN=mgcosθ摩擦因数为μ==tanθ答：（1）求此时木块所受的弹力mgcosα，摩擦力mgsinα（2）当把木块的倾角增大到θ（θ＞α）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为tanθ．点评：处于受力平衡状态的物体，求解物理量时一定要牢牢把握住受力平衡这个关键点，受力分析时注意不要添力漏力即可．18．如图所示，质量m=10kg的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点C上，C点由绳AC系住，B端用铰链固定．已知∠ACB=30°，求细绳AC和轻杆BC对C点的作用力分别为多大？（g=10m/s2）-14-\n考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对C点受力分析，受物体的拉力（等于G）、轻杆对C点的弹力和绳AC的拉力，根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解两个弹力，最后根据牛顿第三定律得到轻杆和绳子各自在C端受到的作用力．解答：解：对C点受力分析，如图所示：根据根据共点力平衡条件，有：T==2mg=2×10×10N=200NF=mgtan60°==答：细绳AC和轻杆BC对C点的作用力分别为200N和．点评：本题关键是对物体受力分析后运用合成法求解，也可以用分解法作图求解，基础问题．-14-