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冀教小学科学六下册《5消化与吸收》教案 (3)

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消化与吸收第二课时教学过程:(一)导课讲述:当我们随心所欲地“大吃大喝”时,是否想过我们身体中消化器官的感受?让我们一起来听听它们在节日里的诉说吧!(二)新课教学◆活动2:倾听它们的“诉说”1.活动任务。教师:请同学们阅读教材P25资料,然后以小组为单位,戴上各自所扮演角色的标志进行“诉说”表演。2.交流。(1)解释为什么要将小冬送到医院去?(2)我们应该养成哪些良好的饮食和卫生习惯,才能保证消化系统的正常工作,保持我们的健康?学生讨论、交流。3.教师小结:无论在什么时候,我们都要养成合理、健康的饮食、生活习惯。★拓展1:调查消化系统疾病1.布置任务:调查消化系统疾病,要考虑以下几个方面:与消化系统有关的疾病有哪些?它们是怎样引起的?应该如何积极地预防和治疗?2.与同学交流本组的调查结果,设计图表,对全班同学的调查结果进行归纳总结。★拓展2:制作消化道模型。,教师:食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接,共同组成了人体的消化道,让我们制作一个消化道模型吧。(教师巡视指导)学生参考P26提示,制作消化道模型。学生展示本组的模型,交流评价。教师:关于消化系统,你们还想研究哪些问题?学生交流。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-02 11:37:04 页数:2
价格:¥1 大小:18.00 KB
文章作者:U-60006

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