辽宁省大连市一�三中学2016_2017学年高一物理上学期期中试题无答案

大连市一〇三中学高一上学期期中考试物理试卷一、本题共12小题，每题4分，共48分（其中9～12题为多选，选不全得2分，有选错或不答得0分）。1.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下不符合史实的是（）A．古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的B．意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”C．英国科学家牛顿首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念D．英国科学家牛顿提出了动力学的一条基本定律---惯性定律2．汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为(    )A．5：4    B．4：5    C．3：4   D．4：33．物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q点，若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，如图所示，再把物块放到P点自由滑下则（）A.物块将仍落在Q点B.物块将会落在Q点的左边C.物块将会落在Q点的右边D.物块有可能落不到地面上4．如图所示，A、B两个质量相同的小球，用细线相连，一轻质弹簧的上端固定于O点，下端与A球相连接，两球处于静止状态。现将细线烧断，则在烧断的瞬间两球的加速度是（）A.A、B两球的加速度大小都等于g，但方向相反B.A球的加速度为2g，方向向上，B球的加速度为g，方向向下C.A球的加速度为g，方向向上，B球的加速度为零D.A球的加速度为零，B球的加速度为g，方向向下5．如图所示，传送带保持v0＝1m/s的速度运动，现将一质量m＝0.5kg的物体从传送带左端放上，设物体与传送带间动摩擦因数μ＝0.1，传送带两端水平距离x＝2.5m-5-\n，则物体从左端运动到右端所经历的时间为()A.sB.sC.3sD.5s6.如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始，到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和所受外力的合力变化情况是()A．合力变小，速度变大B．合力变小，速度变小C．合力先变大后变小，速度先变小后变大D．合力先变小后变大，速度先变大后变小7.如图所示，质量为m的木块静止地放在半径为R的半球体上，半球体与木块均处于静止状态，已知木块与半球体间的动摩擦因数为μ，木块与球心的连线与水平地面的夹角为θ，则下列说法正确的是(　　)A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左B．地面对半球体的摩擦力方向水平向右C．木块所受摩擦力大小为μmgcosθD．木块所受摩擦力大小为mgcosθ8.如图6所示，一固定光滑杆与水平方向夹角为θ，将一质量为m1的小环套在杆上，通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球．静止释放后，小环与小球保持相对静止以相同的加速度a一起下滑，此时绳子与竖直方向的夹角为β，则下列说法正确的是(　　)A．杆对小环的作用力大于m1g＋m2gB．m1不变，则m2越大，β越小C．θ＝β，与m1、m2无关D．若杆不光滑，β可能大于θ9.甲乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（   ）A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反10.质量1kg的物体静止在光滑水平面上，某时刻受到水平拉力F的作用（如F－t图所示），则下列说法正确的是()A．第1s末物体物体运动方向发生改变B．0～3s时间内物体运动方向不改变C．第1s末物体的速度最大-5-\nD．0～3s内的物体位移为零BAθ11.如图所示，质量分别为M、m的滑块A、B叠放在固定的、倾角为θ的斜面上，A与斜面间、A与B之间的动摩擦因数分别为μ1，μ2，当A、B从静止开始以相同的加速度下滑时，B受到摩擦力（　　）A．等于零B．方向平行于斜面向上　　C．大小为μ1mgcosθD．大小为μ2mgcosθ12.如图所示，小车上有一根固定的水平横杆，横杆左端固定的轻杆与竖直方向成θ角，轻杆下端连接一小铁球；横杆右端用一根细线悬挂一小铁球，当小车向右做匀变速直线运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ<α，则下列说法中正确的（）A．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上B．轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上C．小车一定以加速度gtanα向右做匀加速运动D．小车一定以加速度gtanθ向右做匀加速运动二、实验题（每空2分，共计16分）13.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，如图是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿图甲中AO方向的是　　（2）本实验采用的科学方法是　　A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法．14．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置。-5-\n(1)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持_____________不变;(2)为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系,应作_____________(选填“a-M”或“a-1/M”)图象。(3)该同学通过数据的处理作出了a-F图象,如图所示,则:图中的直线不过原点的原因是____________________; 此图中直线发生弯曲的原因是____________________。(4)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____m/s,小车的加速度为_____m/s2。三、计算题（共计36分，其中15题10分，16题12分，17题14分）15．假设航母静止在海面上，舰载机在航母跑道上从静止开始做匀加速直线运动，以5m／s2的加速度运动，需要达到50m/s的速度才可升空，求：（1）滑行5s后，舰载机的速度大小？（2）从启动到起飞，至少滑行多长时间？（3）航母跑道至少多长？16.如图所示，用绳AB，BC吊一重物P，BA绳与水平方向夹角为60°，BC绳与水平方向夹角为30°，绳AB能承受的最大拉力为300N,绳BC能承受的最大拉力为200N．求重物P的最大重力为多大？-5-\n17.如图所示，质量为m＝1kg的物块放在倾角为θ＝37°的斜面体上，斜面体质量为M＝2kg，斜面与物块间的动摩擦因数为μ＝0.2，地面光滑，现对斜面体施一水平推力F，要使物块m相对斜面静止，求推力F的取值范围为多少？(g取10m/s2sin37°=0.6，cos37°=0.8)-5-