部编版七年级道德与法治上册同步练习 全册单元测试集

部编版七年级道德与法治上册同步练习+全册单元测试集七年级《道德与法治》（上）导学案及同步练习第一单元扬帆起航第1课迈开中学步伐一、填空题1.初中阶段是人成长的重要阶段，我们的将迅速成长，我们的将不断丰富，我们的将快速提高。2.和是我们成长的家园。3.进入新集体，要努力适应，主动与，积极参加，尽快融入集体之中；要，建立起的师生关系；要，相互帮助；要主动，努力发挥和展示自己的。二、单项选择1．我们的中学生活是从进入一个新的班集体开始的。我们希望生活在这样的集体中（）①班集体团结、向上、充满活力②希望自己进步，希望别的同学落后③同学之间勾心斗角，彼此很少交往④同学关系和谐、师生关系融洽A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④2.9月1日，同学们升入了初中，又迈出自己迅速成长的一步，当踏入新学校时，很多同学不知所措，适应学校新环境的变化要从融入新的班集体开始。融入新的班集体，应该做到()①开放心灵，接纳集体②广泛交往，建立友谊③互相关心，友爱他人④和谐相处，共同进步A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④3.开学初，七年级以“集体是我们成长的沃土”为主题做一次征文活动，你可以用以下古语支持这一论题()①物竞天择，适者生存②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮③江山代有才人出，各领风骚数百年④天时不如地利，地利不如人和A.①②  B.①③  C.②④  D.③④4.放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。一个同学做了坏事，则会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。这给我们的启示是()①近朱者赤，近墨者黑，我们要远离班上有缺点的同学②每一位同学在日常学习和生活中的所作所为与集体毫无关系③我们要自觉维护班集体的荣誉，勿以善小而不为，勿以恶小而为之④个人与集体是密切联系、不可分割的A．①②B．②③C．①③④D．③④5.班会上，班主任将十月份的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深懂得（）A．荣誉是一个团队追求的目标B．讲礼貌一定能获得最后的成功C．个人只要依靠集体就能成功D．集体的力量是取得成功的保证6.盘点初中第一学期的生活，小静认为“学生自主管理制度” 让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、两操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……这一管理制度（）①有助于克服依赖，做到自己的事情自己做②有助于养成良好习惯，培养优秀品质③不利于构建和谐师生关系，影响师生感情④有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才的首要条件，对此，下列看法中错误的是（）A．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力B．关爱集体是一个公民负责任的表现C．招聘人才只需看学历和专业能力D．关爱集体，有团队精神逐渐成为现代人才的标准之一8．2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（）A.团结的集体才有凝聚力和战斗力   B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少C.在集体中有时要放弃个人的利益   D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的9.小学时你很优秀,但进入中学后,你发现很多人比你还优秀,对此你的正确做法是（）A.感到自卑，不与他们交往B.主动交往，取长补短C.妒忌他们D.看不起他们10.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句话给我们的启示是（）①班级中人与人之间应该团结合作②只有团结协作、相互配合,才能奏出最优美的班级乐章③每个人都可以独立成长，要别人帮助是懦弱的表现④班级里同学之间如果不相互配合、互相帮助就会杂乱无章A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④三、是非判断正确的划“√”，错误的划“╳”。1.“站在新起点”中新起点指的就是新学校。（）2.迈进中学校门，我们对新同学不了解，尽可能少交往，少接触。（）3.在新的班级里，有很多新同学，我们应等着别人主动来结识自己。（）4.刚步入新集体时，我们有许多地方不适应，会产生各种各样的心理反应，这些都是正常现象。（）5.我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们也能拥有团结奋斗的不懈动力。（）6.在新集体中展示自己的特长，会受到别人的嫉妒，所以我们都不应展示。（）7.创建优秀班集体要靠集体的力量，个人的力量毫不足惜。（）8.只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，并且在集体中快乐健康地成长。（）你一言，我一语，畅言交流成集体你清高，我憋气，不通有无非兄弟四、分析说明题1.第一次班会课是新同学自我介绍，班主任老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。(1)你认为一个优秀的班级体要具备哪些特点？ （2）“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”这副对联告诉创建良好的班集体需要我们做出哪些努力？（3）请你起草你的自我介绍。2.新学期开始了，小蓉如愿以偿地进入了理想的初中学校，但是在新的环境里她很自卑，总认为自己在许多方面不如其他同学，常常躲在一旁伤心。(1)你认为造成小蓉“常常躲在一旁伤心”的主要原因是什么？(2)请你帮助小蓉摆脱这种伤心的状况。五、探究实践题古今中外，许多仁人志士对于集体都有着大同小异的理解，下面是一些摘录。请你认真阅读一下。而后思考并为自己的班集体设计奋斗目标、班训、班徽、班规。1.上下同欲者胜。（孙武）2.每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。（巴金）3.认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么，那么是错误的。这是胡作非为者的自由。（斯坦尼斯拉夫斯基）4.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。（谢觉哉）5.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。（奥斯特洛夫斯基）我设计的班徽我班的奋斗目标我设计的班训我制定的班训 第2课开启青春梦想一、填空题1.青春期悄悄地到了。这一时期，我们的身体发生了急剧的变化，最明显的就是的变化。2.我们不仅身体发生了变化，也逐渐丰富起来。3.处于青春期的我们会比较在意自己的和，对于生理上的变化，我们可以通过、、等方法接受和欣赏自己。相信自己是独一无二的。4.每个人青春期的身体发育是不同的，有早有晚，有快有慢，我们不仅要自己的变化，还要他人的发育节奏。5.面对青春期的矛盾心理，我们可以通过寻求、、及的帮助，运用的方法加以解决。二、单项选择题1.进入青春期的同学朝气蓬勃，勇于探索，但是遇到挫折容易失去自信，悲观失望；思维活跃，想象丰富，但观察处理问题时，容易固执己见；情感丰富，热情高涨，但是情绪容易波动，甚至有时失去控制。这些现象表明（）A．青春期是非常难度过的时期B．青春期主要表现为身体外形的改变C．青春期心理水平为半成熟和半幼稚D．处在青春期的我们渴望社会、学校和家长能像对待成人一样对待我们2.青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期，为愉快地度过青春期，我们需要（）①了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点③参加集体活动，培养健康的兴趣爱好④避开父母、老师，和同龄人探讨A.②③  B.①③  C.②④  D.①④3.初中生小龙对自己近来的状况非常困惑：有时候朝气蓬勃，对未来充满信心，好似有无穷的力量；偶遇挫折又马上万念俱灰，悲观失望；有时候还莫名其妙地对父母发脾气，事后又很后悔，但是却很难控制住自己。下列对此看法正确的是（）A.这是严重的“青春期综合症”，需要尽快就医B.这些心理矛盾只会阻碍我们成长C.这些心理矛盾会随着年龄增长自然消失，不必在意D.这虽是成长过程中正常的心理现象，但也应进行有效地情绪调控4.要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更值得珍惜的了，对于青春，同学们充满了好奇，我们应该这样度过这美好的青春时光（）①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀班集体而做出自己的努力。A．①②③④B.①②C.①③④D.②③④5.追求个性是很多同学的愿望。对下列广告语折射出的青春心态解读正确的是（）A.穿什么就是什么（森马服饰）——青春就是标新立异，着奇装异服B.不走寻常路（美特斯·邦威）——做事情不受任何规则约束C.一切皆有可能（李宁）——努力拼搏，追求卓越D.年轻无极限（统一冰红茶）——青春期可以做任何事情6.“青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。”对这句话的理解正确的是（）A．青春的美丽需要我们辛勤地耕耘才能获得 B．青春的幸福是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出C．每个人的青春都是美丽的D．长满杂草的青春也同样美丽7.对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。男女生正常交往有利于（）①发挥性别优势，使个性充分发挥②青少年身体提早发育③消除两性之间的神秘感，培养健康心理④班集体的团结A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们（）①男女同学正常交往利于发展同学间的友情②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难（）A．①④B．①②③C．②③④D．①②③④三、是非判断题正确的划“√”，错误的划“╳”。1.青春期，我们生理和心理都很成熟了，不再需要家长和老师的帮助和指导了。（）2.青春期是由童年、少年发育到成年的过程，一般指十岁到二十岁之间。（）3.青春期是人一生中身体发育的关键时期。（）4.青春期，我们既焦虑紧张，又兴奋喜悦的矛盾心理是不正常的，需要治疗。()5.多与父母、老师和同学沟通，有助于解决青春期的烦恼。（）四、分析说明题1.进入初中后，同学们都有许多烦心事。大家在朋友圈中纷纷发言。小刚：李华的个子真高，我什么时候也能长高，大家别叫我小不点儿呀!小华：我这脸上这么多小疙瘩，此起彼伏的成长着，难看死了！小强：你们说，女生成天叽叽喳喳的闹腾，可是如果没有她们，好像也挺没意思的！……（1）我们要如何看待青春期带来的体态、外貌上的变化？（2）小刚小华他们的烦恼应该怎么解决？（3）小强的话告诉我们青春期男女生如何交往也是一个重要的话题。引发了许多同学的讨论。大家的意见可以归结为三类：第一，男女有别，男女生之间不能交往。第二，世界本来就有男生和女生，大家都是同学，交往起来没什么区别。第三，男女生还是有差别的，异性同学相交往还是要有区别的，但是不能让区别阻碍交往。你同意哪种观点，为什么？五、探究实践题 时光如梭，转眼间，我们已经从青涩的小不点开始长高，男生的喉结悄悄地出现，嗓音也变得有些沙哑；女生开始注意自己的外表和举动，好像文雅了许多……这一切都在表明，我们长大了，迎来了人生中非常重要的人生阶段——青春期。高考季，有一条微信刷爆了朋友圈：小学时的我们憧憬初中的生活；初中了，我们对更神秘的高中充满向往；高中了，我们更加期待大学生活的自由；可是可是，工作了，我们却无限怀念青春时光，甚至是用一辈子来祭奠自己的青春。同学们啊，青春于我们只有一次。为了我们怀念时无遗憾，七年级准备开展关于“青春”的主题教育活动。请你完成以下几个任务：（1）为你们班的主题活动设计一个主题。（2）围绕这个主题，请你选择以两条以上的关于“青春”名言、诗句、俗语与同学们分享。（3）请你搜集一个名人青春时代的故事，准备在主题教育活动中与大家分享。第3课快乐学习一、填空题1.学习是人类的，是、的重要条件。2.我们要了解及，这有助于我们更好的适应初中的学习生活。3.学习是一个主动、和的过程，是一个主动地、和的过程。4.主动学习要求我们课堂上，；正确处理好和的关系；自觉、独立地，按时完成等。二、单项选择题1.迈进中学，为了能尽快适应初中的学习生活，你可以采取的办法是（）①注意听讲，多思考多提问②养成课前预习、课上记笔记、课后复习的好习惯③培养学习兴趣，积极主动学习④多请教老师，多与同学交流A.①③④B.②③C.①②④D.①②③④2.媛媛同学说“升入初中以后，学习科目多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，真不适应。”根据你的经验，解决上述问题的方法中，正确的是（）①选择适合自己的学习方法②请家长帮助，转学离开所在学校③同学之间主动请教互相帮助④调整好自己的心态，增强学习的主动性A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④3.央视2014年5月11日播出的《中国成语大会》节目，展现了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意刻苦读书的是（）①悬梁刺股②凿壁偷光③囊萤映雪④三顾茅庐 A．①②③  B．①②④    C．①③④   D．②③④4.观察右侧的图示，找出分析不准确的选项（）A．适度的学习压力可以激发人的潜能，提高学习效率B．没有学习压力可以使人失去动力，停滞不前C．过度的压力会使人陷入焦虑，影响学习效率和潜能的发挥。D．中学的学习生活压力太大了，不可能有适度一说5..小光每到考试就过度紧张，心虚气短、记忆空白、大脑不听使唤。请你帮助小光克服考试焦虑的心理。下列做法可取的是（ ）A.采取自我激励的方法来调节和控制自己的情绪B.考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心C.做好充分准备，胸有成竹地参加考试D.要认识到考试成绩是检验我们学习成果的唯一标准6.小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入中学后，成绩有很大滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小刚的同学，你如何帮助他呢？下列选项你认为哪个不对？（）A寻找自己落后的原因，找出解决问题的办法B在学习的时候，多注重效率的提高，科学的安排时间C初中的课程和小学的课程比起来难多了，成绩下降是很正常的D制定适合自己的学习计划，你的成绩会提高的三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“╳”）1．学习是人类的基本活动，也是人们生活的重要内容。（）2．学习对于我们每个人来说是只有苦没有快乐的一件事。（）3.我们都要有一种“苦学有乐，乐学不苦”的精神，这样我们就会不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。（）4.考试焦虑是我们对学习和考试具有自律性和责任心的一种表现。（）5.作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。对此，小王同学认为：“从今往后我的学习再也不叫爸爸妈妈查了，他们如果检查了，那我就不是一个自主学习的人了。”（）6.“兴趣是最好的老师”，培养浓厚的学习兴趣对于适应初中学习非常重要。（）7.学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。（）8.只要照搬别人的实践证明是有效的学习方法，就可以取得好的学习成绩。（）四、分析说明题1.材料一：《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶，时刻注意良好习惯。”材料二：法国大作家巴尔扎克有一句话：“要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好。”可见坏习惯对人的危害之大。作为一名中学生，你觉得自己应该养成哪些好的学习习惯？（至少写4种）2.马上就是初中学习生活的第一次考试了，某学校七年级的QQ群显得格外活跃，同学们在QQ的小窗口上，畅所欲言，各抒己见。下面是从中截取的一段聊天记录内容，请阅读并回答下面问题。忧伤的心：哎，郁闷死了，我都hold不住了，真想穿越到清朝，那里学习压力小，求救啊！不想沉默： 童鞋，我顶！你这图发到我心里来了，我也跟你一样，压力很大，一听到要考试就心跳加快、不想吃饭，怕考不好，家长老师批评。快乐天使：哈哈，你们也有鸭梨呀！还以为就我学习不好的才有呢！快快快谁来帮帮忙吧！要不然咱班学生都被大鸭梨压坏了。零输豪：连续深呼吸三次，你会好很多，我就是这样缓解压力的。开心哥：找知心朋友倾诉，一吐为快，把焦虑苦恼释放出来，千万不要憋在心里，会憋出病来哟！阳光宝贝：俗话说“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”压力有坏处，也有好处呀！（1）你同意“阳光宝贝”的观点吗？我们应如何正确认识学习压力呢？（2）有的同学在压力面前很怕很累，有的同学却能从容面对。那么，我们应如何理智对待学习压力呢？（3）请你也帮一帮“忧伤的心”以及深受学习压力困扰的同学，对他们你想说些什么？五、探究实践题初中生活只有短短的三年，但是，无论是生活上还是学习上，这三年都将是我们收获最大的三年。学生的综合素质评价将作为中考的依据记录在案，中考对阅读、社会实践、传统文化、基础知识的积累的考察越来越重视。所以我们一定要善于从一切活动中总结知识，提高能力。请你就你参加的一次社会实践活动或学校年级的主题教育活动谈谈你的收获（提示：活动时间、名称、过程；最感兴趣的点；获取的知识或者感想等）。第二单元珍爱生命第4课多彩的生命一、填空题人最宝贵的是。对于我们只有一次。一个人的应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 二、单项选择题1.有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明()A.生命是丰富多彩的B.动物生命的个体独特性C.动、植物种类繁多，与生命世界无关D.动物有生命，植物没有生命2.“生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有()①小草碧绿、树木成荫       ②天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏③猴子在假山上向游人拌鬼脸 ④汽车在高速公路上向前奔跑A.①②③④    B.②③④    C.①③④    D.①②③3.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在()①人具有无穷的智慧    ②人具有巨大的创造力  ③人类能够制造并使用工具进行生产劳动  ④人类能够创造满足生存和发展的需要A.①②③④     B.②③④     C.①③④     D.①②③4.小刚在日记中写道：“早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。”小刚有这样感受是因为 （     ）Ａ.世界因虫鸣而充满希望   Ｂ.世界因小草而充满活力Ｃ.世界因生命而生动精彩　  Ｄ.世界因空气而相互依存5.漫画《求救》给我们的重要启示有()①我们要珍爱生命，保护赖以生存的生态环境②我们应该放弃学业，去种植树木③我们应该关爱和呵护周围的生命，特别是野生动植物④各种生命共生共存，息息相关A．②③④B．①②③④C．①③④D．②③6．千百万年来，各种生物通过食物链、食物网和营养金字塔的关系，求得共同生存，抵御各种灾难，使自然界的秩序逐渐和谐、合理。这说明()A．各种生命是普遍联系的，所以需要相互尊重和关爱B．人的生命具有独特性C．珍爱各种生命，善待各种生命D．人类对自然界的治理使得自然界秩序和谐7.著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是（）A.人的生命具有独特性、是独一无二的B.区别人必须从性格上区分C.每片树叶都不一样D.对一个人的区别只看外貌就可以了8.“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”这句诗的涵义是（）A.有的人死了，有的人活着B.有的人活着，有的人死了C.人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵D.现在还活着，终归必有一死9.每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，这就需要（）A.弱肉强食、你死我活B.互相尊重、相互关爱C.彼此互不干涉D.相互分离、相互对立 10．在地球上，我们有多少共同生存的伙伴呢?科学家曾经估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万一5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种。这说明()A．生物物种的增多是由人类决定的B．生命是无穷无尽的C．多彩的生命构成了缤纷的世界D．人类应该关爱其它生命三、是非判断题（正确的在括号内划“√”，错误的划“×”）1．珍惜自己的生命就是要爱护自己的身体，只有健康长寿人活得才有价值。（）2.世界上没有十全十美的生命，愉快地接纳自己的生命才能幸福快乐。（）3.肯定生命、尊重生命就是珍爱生命，珍爱生命就要不懈努力，延伸生命的价值。（）4.人本身是自然界的产物，是在自然环境中并和这个环境一起发展起来的。（）5.人类是大自然的主宰者，可以为所欲为。（）6.自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。（）7.自然界中的生命多种多样，这其中，只有人的生命才具有存在的意义和价值。（）8.生命是顽强的，但也是脆弱的，它需要关爱与呵护。（）9.作为生活在现代文明社会的人类应该关爱动植物、善待动植物。（）10.生命属于我们只有一次，我们应该爱护自己，信任自己；为自己的存在感到喜悦，为自己的成功而自豪，无论什么时候都不能轻易放弃自己的生命。（）四、分析说明题1.一份最新调查研究显示令人震惊的数据，过去40年里，全世界各种类动物的数量减少了一半以上.据报道，这份研究报告由世界自然基金会(WWF)做出。报告称，自1970年以来，全世界哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类平均减少了52%。而对于淡水生物而言，情况更加严重，在同一段时间里，淡水生物减少了近四分之三。（1）爱护环境，保护生物多样性要从点滴做起。如不用或少用一次性筷子，不吃受保护的野生动物等。想一想，自己在日常生活中还能做些什么？（至少写出三点） （2）为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语。如“小草有生命，请勿践踏”等。2.《我不敢想像》：地球的未来是一只铅球/拥有的是漆黑和抛掷的创伤/世界的精彩/是草的翠绿，花的芳香。/是森林叠翠,清溪流淌/是蜂蝶飞舞,蝉儿鸣唱/是红叶飘曳,雪的旋荡/世界的精彩/就是兽有兽的咆哮/鸟有鸟的飞翔/生命的意义和价值/就是使世界精彩和充满希望。你知道人类的母亲是谁吗？她就是目前茫茫宇宙唯一能适应人类生存的地球。地球以她独特的环境、丰富的物产养育着人类。然而，眼看着孩子的成长，母亲却落下滴滴泪水……（1）母亲看着孩子的成长为什么还落泪呢？                                     （2）为了地球不再伤心，为了母亲不再落泪，作为地球的孩子我们应该如何做呢？ 3.河南一名小学生因不能支付上网费用而遭毒打，最后惨死在网吧里；昆明市一小学生宿舍发生火灾，8名男生无一生还；湖北仙桃市某中学13岁女生不堪忍受同学之母的当众侮辱，服剧毒农药自杀；据有关部门统计，每年夏季因私自到汉江游泳而淹死的青少年达数十人。短短的几年、十几年，金色般的年华，一夜之间，一时之余，一秒之瞬，便从身边消逝。原来，生命也如此之轻，如此之脆弱!阅读材料，结合当前实际谈谈我们中学生应该如何珍爱自己的生命？五、探究实践题1．每个人都是独特的，找不到第二个完全相同的人。请你重新审视一下自己，找到自己的特点：(1)的身材(2)的皮肤(3)的眼睛(4)的牙齿(5)的头发其中，我最欣赏自己的是2.珍爱自己的人，才可能去爱别人，爱世间的一切生命。是否爱自己的生命？完成下面的问题，你就知道答案了。如果你的回答是肯定的，在括号里填“√”,反之则填“╳”。(1)你学习成绩不理想时，会想办法改进吗？（）(2)你经常锻炼身体吗？（）(3)你认为生活有规律对自己必要吗？（）(4)你想看喜欢的电视节目而父母不允许时，会与他们沟通吗？（）(5)你是否想过提高自己？（）(6)你规划自己的人生吗？（）(7)你是否注意自己的言行？（）(8)你是否经常对自己发脾气？（）(9)你是否明知自己错误却固执己见，不愿改正？（）(10)你是否遵守交通规则？（）还有如下方面我做得不太好我的打算是 第5课宝贵的生命一、填空题1.正如世界上没有两片相同的树叶一样，每个人的生命都有。2.生命是宝贵的，我们要尊重生命，是对自己的人生负责。二、单项选择题1.正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应该（）①珍爱自己的生命      ②发挥自己的优势   ③展现自己独特的风采  ④用自己喜欢的方式享受美好人生A.①②④    B.②③④    C.①③④    D.①②③2.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是（）A．某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身C．我们要积极保护珍稀濒危动植物D．人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源3.“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是（）A．人类要完全服从自然界 B．人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己C．人与自然是相互独立的 D．人类能够主宰自然、主宰生命4．人的生命具有独特性，体现在（     ）①每个人的容貌是不一样的②每个人的性格是不一样的③每个人的兴趣爱好是不一样的④每个人的生活经历是不同的   A．①②③  B．②③④   C．①②③④   D．①②④5．人最宝贵的是生命，因为  (     )①生命是人们享有一切权利的基础②人类是生命的主宰③人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次④生命是创造有意义人生的前提 A．①②   B．①③     C．①④    D．②③6.对漫画《俺不活了》理解正确的是（）①生命是最珍贵的，我们每个人都要珍爱生命②我们不但要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命③我们要以积极乐观的态度对待生活，对生活充满信心和希望④对于不珍爱自己生命的人，我们爱莫能助A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7.人类靠自己的聪明才智不断地改造着世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市。人类可以飞翔于蓝天，可以遨游于深海，可以了解过去，也可以预知未来。人类用思想改变着周围的一切。下列观点错误的是（ ）A.人类是地球的主宰，可以随心所欲地改造地球B.人本身是自然界的产物，是在他们的环境中并和这个环境一起发展起来的C.自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提D.人是万物之灵，人类充满了智慧，掌握着科学文化知识和技术，可以做其他动物不能做到的事情8.下面关于生命的说法正确的是（ ）①生命是顽强的，也是脆弱的②动植物的生命力比人类顽强③人类的生命比其它生物的生命要宝贵④既要尊重人类的生命，又要尊重其它生物的生命⑤人类的生命最具有智慧 A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑤9.人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现在（）A.人可以说话B.人的生命最具智慧C.动物没有意识D.人是由猿猴演化而来三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”）1．生命只属于人类。（）2．动物植物均没有生命，所以，我们可以随意对待动植物。（）3．生命是自然界不可缺少的一部分，有了它自然界才变得丰富多彩。（）4．地球只是人类的家园，人类是地球唯一的主人。（）5．保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。（）6．生命是顽强的，但也是脆弱的，他需要关爱与呵护。（）7．生命属于我们只有一次，我们应该爱护自己，信任自己；为自己的存在感到喜悦，为自己的成功而自豪，无论什么时候都不能轻易放弃自己的生命。（）8.每个人的生命都是有价值的，我们不用去追求什么人生价值。（）9.任何人任何时候都不能轻易放弃自己生存的希望。（）10.生命属于我自己，我想怎样对待就怎样对待，这与别人无关。（）四、分析说明题1.正当同学们彼此祝福青春的时候，一件意外的事情发生了。小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强地同病魔做斗争。（1）请你给小丽写几句心里话，陈述珍惜生命的理由。（2）请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言，给予鼓励。2.就在同学们关注小丽生命的时候，又一则消息引起同学们的震惊。消息：俄罗斯某大学宿舍楼失火，中国留学生伤亡多人，有的被烧死，有的人跳楼被摔死。为此，同学们开展了求生知识大讨论。假如房屋着火了，你知道应该怎样保护自己吗？五、探究实践题1.材料一：美国女作家和教育家海伦·凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 材料二：据报道，在南京召开的中国心理学会第八届理事会上，有专家指出，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命，自杀成为青少年人群的头号死因。24.39％的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法，为什么有那么多的青少年一受委屈，就想不开，拿生命“开玩笑”？青少年就如此“弱不禁风”？(1)材料一中，海伦·凯勒对待生命的态度是：。(2)材料二中，这组数字说明这些青少年对生命的态度是：。(3)从两种不同的生命观中，你得到哪些启示？2．据报道，现在全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝，很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从这个地球上消失了。就连小麻雀也越来越少，被正式列入国家级受保护野生动物名录。（1）这段材料说明了什么问题？（2）我们应该采取哪些方式来解决这一问题？你能为此做些什么？第6课永恒的生命一、填空题1.人的生命是有限的，但是是无限的，我要把有限的投入到无限的为人民服务中去。——雷锋2.人的生命是有限的，而是无限的。一个人的人生价值主要体现在对，对对的贡献中。二、单选择题1.每当想到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（）A．动植物的生命力比人类强         B．我们要肯定生命、尊重生命C．生命是顽强的，也是脆弱的         D．并不是每个生命都具有价值2．观察右图《吸毒者戒》，回答（1）（2）题（1）对漫画认识不正确的是（）A．启示我们珍爱生命，拒绝毒品B．这幅图的寓意是吸毒能使人生命之河干枯C．这幅图的寓意是吸毒能使生命之火燃烧，令人无比精神D．启示我们不能贪图一时之快，而拿自己的生命做赌注（2）在我们的生活中，也有一些吸毒者沉迷毒品不能自拔，针对这些人，我们应该（）A．鄙视他们，让他们在社会上不能抬头做人B．关心他们，鼓励他们自信骄傲地吸毒 C．帮助他们走出毒品的阴影D.向他们学习交流吸毒的经验和感受3．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的同学杀害，自己也被判处死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是(    )①我们从小就应该进行生命教育  ②生命需要互相尊重，互相关爱③他不懂得生命的可贵      ④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人生命A．①②③    B．①③④   C．①②④  D．①②③④4．关于生命的理解正确的是(   )①生命不可能十全十美 　　　　②不幸的生命就不用尊重了 ③每个人的生命对他人都有价值 ④生命可以做到十全十美A．①③  　B．②③④   　C．①②④  　D．①③④5．古人说：“敬他还自敬，轻他还自轻”；“善誉人者，人誉之；善毁人者，人毁之”。这两句话对我们的启示是(     )①保护他人的生命 ②不顾他人生命  ③爱护、尊重他人生命  ④适当兼顾他人生命A．①④   B．②④    C．①③     D．②③6．一伐木工人被树干压住了腿，他为求生，狠心锯下了自己的腿，从而保住了生命，你认为(　　　)A．这种做法不对，应等在原地，希望有人能去救他B．他这样成了残废，还不是给家庭增加了麻烦C．这样做很正确，人不能放弃生的希望D．他应当等在原地，打电话求援7.下边有关“游泳”的漫画启示我们（）①生命最宝贵，要珍爱生命　②未成年人需要必要的家庭保护　③夏日到来，要防止溺水，提高自我保护的本领　④泳池游泳虽安全，但不如去江河湖游泳自由、舒畅A．①③④B．①③C．①②④D．①②③8.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们对于地球上的其他生命的态度应该是（）A.人类只关爱自己B.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命C.人类是地球的主宰者，可以随意地对待其他生命D.人类有智慧，可以随心所欲地让其他生命为自己服务三、是非判断题。（正确的划“√”，错误的划“×”）1.一个人的能力有大小，但是只要能为他人、社会做出贡献，他的生命就有价值。（   ）2.人的生命是宝贵而又短暂的，我们要想让有限的生命焕发出无限的光彩，就应该尽情享受，追求物质生活的高水准，这就是有意义的人生。（   ）3.我们生命的含义广泛，负载丰富，我们不仅仅是为了自己而生活，我们的存在还关系到更多的人。（）4.我们人类与其他生命共同构成了丰富多彩的生命世界，人是大自然的产物；其他生命是我们人类的好朋友，是我们人类赖以生存的自然界的重要组成部分。我们要与其他生命和睦、友好相处。（）5．人类的智慧高于其他生命物质，因而人类是世界的主宰。()6．每个人都是独一无二的，因此，每个人要根据自己的个性选择适合自己的成才之路。（）7．珍爱自己的生命就是当他人生命遭受危险时袖手旁观。() 8.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地大事，才能实现人生的意义，真正地追求到生命的价值（）9.每种生命都有其存在意义与价值，随意践踏生命，就是在破坏人类自己赖以生存环境。（）10.人类属于地球，地球不仅仅属于人类。（）四、分析说明题材料一：【观察漫画请你分析】材料二：每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民，轰鸣机器声中做工的工人，还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为生命的质量在于有所作为，而不在于人仅仅活着。根据材料一、二，回答下列问题：（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（3）悟一悟：如何理解“生命的质量在于有所作为”？______________________________________________________________________五、探究实践题1.这是一个真实的故事。有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿； 五、我有一只可爱的猫；……最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！上面的这个故事给我们的启示是什么？2.大连市公共汽车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，做了三件事：一是把车缓缓的停在路边，他用尽最后的力气拉下手刹车闸；二是把车门打开，让乘客安全下车；三是将发动机熄火，确保了车辆和乘客的安全。他做完这三件事，就趴在方向盘上停止了呼吸。这是一名平凡的公交司机，在生命的最后一分钟里所做的一切，也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字。你能说说黄志全“在生命的最后一分钟里所作的一切，也许并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字。”的原因是什么？给你的启示是什么？3.丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。在这个世界中，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。/生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。/你要用怎样的音符节奏来吹奏弹唱?用怎样的色彩线条来铺陈渲染?/不同的人生，有不同的色彩，/有的绚丽，有的平凡。/绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。/不管绚丽还是平凡，生命属于我们每个人只有一次。/珍爱生命吧!请模仿以上两段诗歌写一段文字，题目为《生命》4.感受对生命的呵护[活动准备]1．知识准备：了解父母哺育你的辛苦；了解教师对你的爱护；了解同学对你的关心，了解医疗部门的工作制度等内容。2．物质准备：活动中需要的物质条件。照相机、录音机、录像机等，（根据需要准备）。[活动过程]1．讨论主题，确定分组。2．到附近的卫生院或医院进行走访：主题是“呵护生命，人人有责”3．整理资料，确定各组展示资料的方式；4．以多种形式展示走访的内容和材料，从各个角度去体会维护生命是每一个人的天职；生命是宝贵的也是脆弱的，它需要全社会予以特殊的关注。5．以事迹报告、调查报告、演讲、征文、板报、壁报等多种形式在校内或社区内展示或交流。[活动收获]通过活动，认识到全社会对生命的重视，体会到社会对生命的呵护，我们更要珍惜自己和他人的生命。 第三单元悦纳自我第7课我是谁一、填空题1.正确认识自己，就要用、、的眼光看待自己。2.认识自己的方法有很多，我们可以在与的比较中来观察认识自己。3.通过与他人的接触来认识自己，从他人的和中认识自己。二、单项选择题1.两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（）A.没有正确评价自己B.没有正确评价他人C.没有与他人做比较D.不该站在哈哈镜前2.关于“正确认识自己”的含义，下列选项中错误的是()A.既看到自己的优点和长处，又看到自己的缺点和不足B.一是一，二是二，实事求是C.看自己一朵花，看别人豆腐渣D.恰当地正确地进行自我认识和评价3.唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”这句话中“以人为镜，可以明得失”告诉我们，认识自己可以通过（）A.照镜子来了解　B.自我反省来了解　C.他人的评价来了解　D.与他人作比较来了解4．俗语说：“人贵有自知之明。”意思是（）A.人最可贵的地方在于有渊博的知识　B.人最可贵的地方在于有远大的理想　C.人最可贵的地方在于能够正确地认识自己　D.人最可贵的地方在于有明辨是非的能力5.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》说明（）A.轻易地放弃目标B.不能够正确认识自己C.因为害怕失败而不敢尝试D.不善于通过实践挖掘潜能6．某校七年级（1）班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是（）A．自高自大的表现，不利于全面认识自己B．充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现C．缺乏追求美的意识的表现 D．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现7.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了（）A.旁观者即别人最了解自己B.有不少人有自知之明，觉得不如别人C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己8.“金无足赤，人无完人”这句话告诉我们（）A.看到自己的优点是最重要的B.看到自己的缺点比优点更重要C.看到自己的缺点和优点一样重要D.全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点9.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”这句话蕴含着什么道理和对我们的启示呢？请选出错误的选项。()A.我们要善于认识自己，客观、公正、正确的认识和评价自己B.在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足C.我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短D.认识自己是很难的，我们不必认识自我。10.“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”，这是（）A.拿自己的长处比别人的短处B.用全面的观点认识自己C.用发展的眼光认识自己D.一种自卑心理　11.“士别三日，当刮目相看。”这种看待人的眼光是（）A.全面的B.发展的C.陈旧的D.僵化的是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习12.小婷有时候会问父母和朋友对自己的看法，以更好地了解自己。小婷这种行为属于通过以下哪个途径来认识自我（）A.通过自我观察了解自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.通过自我检查了解自己13．小涛在小学时做事马虎，学习懒惰。进入中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。他希望自己进步再大一些，他有信心。小涛同学的变化告诉我们，在认识自我时，一定要（）①只看自己的长处，不看自己的短处②只看自己的失败之处，不看自己的成功之处③既看到自己的过去、现在，也要看到自己的未来④用发展的眼光看自己，塑造一个崭新的自我A．①③④B．①②③C．②④D．③④14．老子说：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途径有（）①自我观察和评价②通过集体来了解③悦纳和欣赏自己④他人的态度和评价A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”）1.正确认识自己，就要用客观、全面、发展的眼光看待自己。（）2.由于身材矮小，我经常因此而感到自卑。（）3.认识自我很重要，正确地认识自我，能保证一个人拥有快乐的生活和健康的人生，有利 于正确的人生定位。（）4．“日新又新我常新”。所以我们在与别人比较时，要多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。（）5．“当局者迷，旁观者清”，提醒我们要通过他人来认识自己。（）6.人是不断变化发展的，我们需要不断更新，完善对自己的认识（）7.每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也是一成不变的（）四、分析说明题1.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”阅读材料，回答下列问题：（1）请你谈谈这句话蕴含着什么道理？（2）我们可以通过哪些途径来认识自己？2.读图，回答问题。(1)漫画中的羊和骆驼在自我认识和评价上犯了什么样的错误？说说你的理由。(2)羊和骆驼的争论给你带来了哪些启示？3．观察漫画《你会吗？》 （1）他们对自己的认识和评价正确吗？为什么？（2）这幅漫画给我们哪些启示？五、探究实践题1.七年级（2）班这学期第一次班会的主题是“我是谁”，要求每一个人都要向全班同学介绍自己。⑴假如你是这班的学生，你打算怎样介绍自己？请你把它写出来。⑵你是通过什么途经认识自己的？2.你经常和你的父母、老师、同学一起回顾过去的故事吗？选择几件印象深刻而又有助于你认识自己的事情，纪录下来：（1）老师说：　　同学说：（2）根据这些故事，给自己总结一下，究竟有哪些优点？还存在哪些缺点呢？优点： 缺点：第8课做最好的自己一、填空题1.每个人至少有8个方面的智能：__________、__________、__________、___________、___________、____________、___________、____________。2.每个人都有潜能，我们要做有心人，善于从自己的特长出发，发现自己的，这是取得成功的重要条件之一。3.发掘自己潜能的方法包括：(1)通过，提高自己的信心和勇气。(2)在心中想象一个比自己更好的。(3)在中发掘自己的潜能。二、单项选择题1.一个经营很成功的企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利，我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。这位企业家为发掘自己的潜能采用的方法是（）A．培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己C．善于发现自己未被开发的潜能D．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气2.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“这句话告诉我们激发潜能应该（）A．经常给予自己积极的暗示B．注重实践，从小事做起C．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D．对自己做一个比较合乎实际的评价3.下列关于潜能的说法不正确的是（）A．潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城B．只有在危急时刻被激发出来的能力才能称为潜能C．人的潜能是多方面的D．只有在实践中才能激发潜能4.有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这个孩子发掘潜能的方法是（）A．经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气B．从小事做起，在实践中激发自己的潜能C．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志D．小男孩兴趣广泛，童心稚嫩 5.在今天的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想终于解出来了，而且比老师的解法还简单，老师夸他有创意。从解题角度思考，小河具有（）A．空间潜能B．数理逻辑潜能C．自我认识潜能D．人际交往潜能6.人的潜能是多方面的。科学研究发现人的智能包括（）①语言智能、音乐智能②数理逻辑智能③空间智能、身体运动智能④人际交往智能、自我认识智能A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④7.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。发掘自己的潜能（）①需要提高自己的信心和勇气②要激励自己的斗志③要注重社会实践④需要跨越青春期A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8.著名的成功学家卡耐基告诉人们，那些经常认为自己是生活中的成功人士的人往往能够取得成功，而老是觉得自己是个失败者的人，往往就会失败。这是因为（）①一个人能否成功是由命运决定的，不能强求②经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心③消极的自我认识不利于发挥个人的潜能④只要相信自己能成功，就不会失败A．①③④B．②③C．②④D．③④9.在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有（）①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿A．①③④B．①②③C．②④D．③④三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”）1.我们每个人都有潜能，有的潜能已被开发，有的潜能我们自己尚未开发。（）2.人的潜能是多元的，每个人身上都蕴藏着不同的潜能等待开发。（）3.在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（）四、分析说明题1.有一孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。根据材料回答： (1)这个孩子的回答对他成为建筑设计师有影响吗？谈谈你对小男孩的看法。(2)你怎样理解他的话？2.俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，女主角因故不能参加排练，出于无奈，他只好让他的大姐担任这个角色。可他大姐从未演过主角，自己也缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满，很生气地说：“这场戏是全戏的关键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说话，突然她抬起头来坚定地说：“排练！”一扫之前的自卑、羞涩、拘谨，演得非常自信、真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说：“从今天以后，我们有了一位新的大艺术家。”（1）斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用哪种方法来发掘自己的潜能？（2）还有哪些发掘潜能的方法？请你说一说。（3）潜能和成功有什么关系？五、探究实践升入初中后，明明发现中学的学习生活变化很大。不但学习的科目多，而且作业也多，老师讲课的节奏比较快，课堂学习的时间长……于是，他通过自我调整学习习惯，采取一些较好的方法和策略，现在他已经逐步地适应了中学的学习生活。请回答：(1)中学生应当养成哪些良好的学习习惯？(2)哪些方法和策略会帮助你提高学习成绩？ (3)就如何发掘自身的潜能提出几条合理化建议与明明共勉。第9课创造新自我一、填空题1.树立职业理想，首先要求我们树立正确的和。2.树立职业理想，还要求我们正确处理和的关系。3.理想的实现不仅需要个人的不懈努力，也离不开提供的条件和的支持与帮助。二、单项选择题1．中学生常常将“理想中的我”与歌星、影星、球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对此正确的看法是（）①明星的成才之路是我们将来要走的捷径②我们在喜爱明星的同时更要学习他们的优点，不断完善自己③青少年根本不应该“追星”，不应该关注学习以外的任何事物④喜欢听某个明星的歌，看某个影星的电影，无可厚非，关键要适度A．①③B．①④C．②③D．②④2．有一个小男孩，在九岁那年不幸得了骨癌，被截去了右腿，他为此伤心了几天几夜。母亲安慰他，并给他三种选择：躺着过一辈子；坐轮椅靠别人推着走；拄拐杖自己走。他擦干眼泪，回答说：“我要拄着拐杖自己走路。”经过一段时间的艰苦锻炼，他终于能拄着拐杖自己走路了。她和正常人一样去上学读书，凭着顽强的毅力，拿到两个硕士学位，他的论文被一些权威杂志采用。应科学界人士的邀请，他拄着拐杖登上了大学讲台。下列最符合题意的观点是（）A．他悦纳自己的外在形象B．他的论文被权威杂志采用，是因为专家的同情C．发现潜能、合乎实际的评估潜能D．想象出一个好的自我形象，凭借顽强的意志开发自己的潜能3．“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这一观点说明（）①理想与现实之间存在一定的差距②理想的实现往往不是一帆风顺的③只要付诸行动，就一定能实现理想④理想的实现要靠脚踏实地的努力A.②④B.②③C.①③④D.①②④4．不断实现理想的过程，就是自我完善的过程。我们要实现自己的理想，就要()①.正确认识自我，全面客观地评价自己②.能够面对现实，接纳自己③.发现并不断挖掘自己的潜力，超越自我④.学会自我激励，自我管理A.①②③④B.③④C.②③D.④5．认识自己，发掘自己的潜能，是为了（） A.更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进B.受到老师的好评C.受到家长的好评D.受到同学的好评6.温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说：“每一个青年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途??归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意思是（）A.每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去B.个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展C.国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向D.个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展7.志不立，天下无可成之事。这里的“志”指的是（)A.职业规划B.职业理想C.职业道德D.职业生涯三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”）1.认识自己，发现自己的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进（）2.在积极接纳自我的同时，挖掘自身潜力，扬长避短，不断挑战自我、超越自我。（）3.青少年应该从自己的实际出发，确定自己的理想，经过不断努力塑造理想中的我。（）4．一个成功的人总是向着自己的目标不懈努力，不断创造新的记录，从而创造出一个新自我。（）5．我们在积极悦纳自我的同时，要努力挖掘自身潜力，扬长避短，不断挑战自我、超越自我。（）6．只有有特长的人才有潜能。（）7.实现人生的意义，追求生命的价值，就要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。()四、分析说明题1．中学阶段是人生道路上的重要阶段，是多彩人生乐章中的一段优美激昂的旋律。有抱负、有理想、有志气的青少年朋友，要面对今天的现实，抓紧时间弥补昨天的缺憾，在新的希望面前更加矫健地走向未来，让明天的我“成熟而高尚”。（1）请介绍你的以下方面内容：①我的兴趣和爱好：②我的特长和优点：③我的不足与缺点：④我还没有发掘出来的潜能：（2）请你结合七年级“道德与法治”所学知识和自身实际，描述“理想中的我”。（3）为实现“理想中的我”，请你给自己设计一个“自我完善”的计划。 2.2016年3月29日第二届中国质量奖颁奖大会在京召开。李克强批示指出：质量发展是强国之基、立业之本和转型之要。弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者满意的知名品牌，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神，为促进经济“双中高”、全面建成小康社会作出更大贡献！“大国工匠”胡双钱：胡双钱，男，汉族，1960年7月生，中国商飞上海飞机制造有限公司数控机加车间钳工组组长。一位本领过人的飞机制造师。人称为“航空‘手艺人’”。工匠，是有工艺专长的人。工匠的特质是不断地雕琢自己的产品，不断地改善自己的工艺。胡双钱35年如一日的“工匠精神”，追求着完美和极致，35年无次品，是最好的注释。在C919首架数百万个零部件的大飞机上，有80%是我国第一次设计生产的，胡双钱打磨着大飞机上的一个个精密零件，所有工作都靠手工完成的胡双钱像一个有些过时的“老古董”，他的抽屉里装满了和他同一个年代的老式工具。2015年10月13日，第五届全国道德模范评选被授予全国敬业奉献模范称号。李克强总理2016年5月23日考察东风商用车重卡新工厂时，一个班组的工人正研讨通过工艺创新提高零部件装配效率。总理说“中国制造”的品质革命，要靠精益求精的工匠精神和工艺创新，其中关键是以客户为中心。要以客户不断提升的消费需求，倒逼“中国制造”全面升级。（1）你怎样理解“工匠精神”？（2）为什么要弘扬工匠精神？五、探究实践题1．也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的远航。有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正是在这场细雨中，播洒了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。（1）你能写出关于描述青春的词语吗？如：翱翔、昂扬（写出四个词语）（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请试写出几点想法。2．透视自我：梦想船 春天的花秋天的果，没有梦想的日子你怎么过？小时侯睁着双新奇的眼睛把当天文学家的梦想偷偷向蓝天诉说。其实，许多人在很小的时候就有各种各样的梦想，做文学家，当演员、参军……随着岁月的流逝，有人坚持梦想，迎上风雨，奋力振翼，让梦想飞翔，让年少的梦想成真；有人却悲观失望，轻易地将纯净、美好、健康的梦想丢掉……在你生命的长河上，你一定也有过美好的梦想，请回忆并记下你梦想的历程：梦想的年龄(大约)梦想的内容产生此梦想的原因实现或未实现的原因第一次梦想第二次梦想第三次梦想第四次梦想3．进入中学已经一段时间了，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举。如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长。请你结合“悦纳自我”单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(1)活动主题：(2)活动形式：(3)活动目的：(4)活动步骤：第四单元陶冶情操第10课情绪万花筒一、填空题1.情绪是人的的重要表现，它取决于人的是否得到满足。在某种程度上，人的情绪还反映了人对外界事物的，从这个意义上看，情绪是人心灵世界的“”。 2.人的情绪是多种多样的，、、、是人最基本的四种情绪。3.初中生的情绪又，而且。面对丰富而多变的情绪，我们一定要正确对待它，善于它。二、单项选择题1．古语“哀民生之多艰”、“风声鹤唳、草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”，这些语句所表现的情绪依次是（）A.喜、怒、哀、惧B.哀、喜、惧、怒C.哀、惧、怒、喜D.惧、喜、哀、怒2.聆听同一首歌，欣赏同一幅画，有的同学喜形于色，精神振奋，有的同学则无动于衷。这是因为（）A.人的情绪难以捉摸B.人的情绪千变万化C.个人的态度不同，表现出来的情绪也不一样D.情绪是可以调控的3.月考结束后，小兰成绩优异，回家后兴高采烈。妈妈得知这一消息后也会心地笑了起来。这说明（）A.情绪是多种多样的B.消极情绪不利于身心健康C.只有学习成绩优秀，才会让父母高兴D.人的情绪具有相通性和感染性4.即将放学时，铃声响起会使人感到很高兴；考试时，铃声响起会使人感到紧张；思考问题时，铃声响起会使人感到刺耳。这说明（）A.铃声通常导致积极情绪B.只要有铃声，就会产生不同的情绪C.铃声能引起什么样的情绪，与个人的需要和所处的环境有关D.铃声一般会引起消极情绪5.有的同学说自己情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球；上午还兴高采烈，下午就因受了委屈而情绪低落，闷闷不乐。看来我们中学生的情绪特点是（）A．喜怒哀惧无常B．总是放任自流不理智C．没有相对固定的特点D．丰富又强烈，起伏变化大6.著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示是（）A．任何人对任何事都要保持克制的态度B．人的情绪有消极与积极之分，情绪需要调控C．学会用理智控制自己的情绪是非常必要的D．人不必控制情绪，做自己情绪的主人没什么必要7.小明同学平时学习成绩不错，可是一到考试他就特别紧张，尤其越是重要的考试，他的成绩越是不如平时，他的毛病出在（）A．不够用功，影响了考场上发挥B．情绪焦虑，紧张，影响了他考试正常发挥C．缺乏科学的学习方法，影响到他的正常发挥D．基础较差，影响了考场上的发挥8.科学家研究发现，各地的长寿老人虽然生活环境、饮食习惯等有所不同，但有一个共同的特点，就是性格平和、开朗、乐观。如我国百岁以上老人的性格特点：积极开朗者占48.5%，安静温和者占44.7%。这告诉我们（）①人的情绪不受外界环境影响②一个乐观豁达的人，往往会有更多积极健康的情绪③良好的情绪，可以促进人的身心健康，延年益寿 ④只要保持积极乐观情绪，就必定能长寿A．②③B．②④C．①③④D．①②④9.成语《杯弓蛇影》讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次请朋友到家里饮酒。不料，朋友一回家便忧心忡忡，以致重病缠身，吃药也不见好转。后来乐广了解到朋友误把墙上的弓在酒杯里的影子当成了小蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们（）A.人的情绪是多变的B.人生病完全是因为心理作用C.情绪只有在特定的环境中才能产生D.情绪会对一个人的身体健康产生直接或者间接的影响三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“╳”）1.人类的情绪是千变万化、丰富多彩的。（）2.人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种。（）3.对同一件事，每个人的情绪反应都是相同的。（）4.情绪像一把双刃剑，影响和改变着我们的生活、工作、学习和身体健康。（）5.“怒伤肝”、“恐伤肾”、“气伤肺”，这说明情绪影响人的身体健康。（）6.情绪是人心理活动的重要体现，工人为生产出优质产品而高兴，农民为丰收的粮食遭遇洪水而感到痛惜，而我们因成绩不理想而感到十分着急……这些都证明情绪产生于人们的需要是否得到满足。（）四、分析说明题1.仔细观察右图，回答：（1）面对同样的雨水，小丽和小明分别产生了什么情绪？（2）为什么两个人会有不同的情绪？2.情景一：实验中学七年级（1）班的学生李秀，看到教室内没有钟表，同学们很不方便，就将自己家里的一个大钟表拿来，挂在教室里，同学们感到方便了很多。看到很多同学对她的做法大加赞赏，她的心里别提有多高兴了。可是一个同学说“李秀是拿自己的钟表来换老师的表扬，很是值得的。”李秀的情绪一下子低落起来，心里有很多的委屈和悲伤。可是老师上课时，特地对她的做法提出了表扬，号召同学们向她学习，她的情绪一下子又高涨起来了，脸上露出了灿烂的笑容。情景二：某中考考场，一个女同学在答题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目都做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。 情景三：七年级某班同学小花在一次期中考试时，本属于自己的强项数学却考砸了，她难过地流下了眼泪。试卷发下后，她冷静地分析了自己考砸的原因后，认认真真地把试卷重新做了一遍，并把错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己前进的动力。问题：（1）情景一中李秀同学的情绪前后发生了怎样的变化?(2)情景二和情景三中的这两位同学对待考试的态度有什么不同？分别产生了什么样的不同情绪？（3）情景二和情景三中的这两位同学的不同态度各自会产生什么样的行为后果？　　五、探究实践题世界畅销书《快乐的城堡》的作者塞尔马是一位普通的军人妻子，在随夫从军期间，荒凉的沙漠，难熬的高温、陌生的邻居使她整日愁眉不展，度日如年。但父母的一封信却完全改变了她的命运，信的内容只有短短的几行字：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。”1．你认为这封信的意图在告诉塞尔马什么？2．按照塞尔马父母写这封信的意图，在生活中我们应怎么做？第11课做情绪的主人一、填空题1.有的情绪对人的身心健康、智力发展、正常水平的发挥起到、的作用，这就是情绪；有的情绪对人的身心健康、智力发展和正常水平的发挥有、的作用，这就是情绪。2.排解自己的消极情绪，我们可以采用、、、等合理方式排解消极情绪。 3.为避免消极情绪的产生，我们应该采取、、等适合自己的方法，主动控制消极情绪，不让消极情绪影响自己的学习和生活。二、单项选择题1.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句话给我们的启示是（）①有白发的人都是因为有消极情绪②愉快的精神使人健康长寿③不同情绪对个人身体健康产生不同的影响④年轻人喜欢笑，老年人喜欢愁A.①②B.③④C.②③D.②④2.主动控制情绪的方法有许多，“将心比心”属于（）A.宣泄法B.回避法C.心理换位法D.升华法3.自我暗示是一种主动控制情绪的好方法。下列属于这类方法的是（）A．持之以恒B．反复提醒自己C．锲而不舍，金石可镂D．顽强拼搏，奋发进取4.下列选项中调节情绪的正确行为是（）①小丽因上学途中丢了钱包上课时大哭不止②因与妈妈顶嘴被教训了几句，小刚决定自己一个人偷偷地去姥姥家住几天，散散心③小华月考没有考好，他总结经验，吸取教训，写一份期末考试复习计划贴在自己卧室墙上激励自己，争取进步④小明参加“奥数”比赛未取得理想中的好名次，心情不好的他一个人去操场上踢球A．①②B．①②④C．②③④D．③④5.排解个人消极情绪时，正确的做法是（）A.法律有规定的顾及他人，无规定的不顾及B.不妨碍或损害他人的利益C.高兴时顾及他人，不高兴时不顾及D.我行我素6.赵强成绩优秀，但当他进入考场时也感到紧张，他反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”后来他真的考出了好成绩。他控制紧张情绪的方法是（）A．自我激励B．自我暗示C．心理换位D．升华法7.遇到挫折去放松一下，看看电影，听听音乐，或到大自然中感受新鲜空气，使情绪得到调节。这种调节情绪的方法是（）A．自我排解，转移注意力B．请求帮助，一吐为快C．总结经验，接受教训D．逃避现实8．下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，其中不可取的是（）A.通过写日记来宣泄自己的不良情绪B.当与同学发生误会时，用幽默的语言打破僵局，平息怒气C.在忧伤时，听听自己喜欢的音乐D.考试失败后，把试卷撕得粉碎，以发泄心中的不快9.《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，总是落榜,不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以至喜而狂，精神失常。这说明（）A.积极情绪会损害人的身心健康B.消极情绪有益于人的身心健康C.人应该能够调控自己的情绪，过度的情绪会危害一个人的健康D.喜忧经常紧密地联系在一起10.“我真的很不错!我真的很不错!”为了排解考生过于紧张不安的情绪，轻松面对考试， 某市教育部门想出新点子：通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。这一调节情绪的方法是（）A.自我激励B.改变环境C.合理发泄D.心理换位11.下列诗句反映一个人心境乐观开朗的是（）A.感时花溅泪，别恨鸟惊心B.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期C.待到山花烂漫时，她在丛中笑D.念天地之悠悠，独怆然而涕下三、是非判断题（正确的打√，错误的打╳）1.生活中总有些不如意的事令人产生消极情绪，影响着我们的学习、生活和交往。因此我们要学会做情绪体操，排解自己的消极情绪。（）2.无论哪一种情绪，对人的影响都是积极的。（）3.喜怒哀惧是个人的事，何必管周围的人，该哭就哭，该笑就笑。（）4.人生不如意十之八九，想不产生不良情绪是不可能的，要调控好自己的情绪也是不可能的。（）5.不良情绪有时就像一匹脱缰的野马，会使人的情绪失控，造成不良后果。（）6.小刚酷爱篮球运动，在与邻班的比赛中输了球，心中忿忿不平，回家后冲着爸爸妈妈喊叫，不吃饭，甚至乱摔东西。（）四、分析说明题1.【情境分析】在生活中，人们在认识与处理各种事物时，就会表现出对于该事物的赞成和反对、积极与消极的态度，同时也会表现出相应的情绪。请你根据自己的情绪体验，用恰当的语言表达自己的情绪。(1)当你取得好成绩时，你会感到。(2)当你终于把所有的作业都做完了，你会感到。(3)当你的好朋友误解你时，你会感到。(4)早读课上，当老师突然宣布要默写英语单词，而你又没复习时，你会感到。(5)当同学把你刚刚打扫的教室弄脏时，你会感到。2.本学期末，班长李红没被评上“三好学生”，有点心灰意冷。同桌小明被评上了，高兴异常，大声地对同学说：“我妈说，评上‘三好学生’就给我买新手机，到时候给你们玩。”李红听到这话，一声不响地走出了教室……结合材料，请回答：（1）小明当时的情绪表达方式是否合适？为什么？（2）消极情绪对人有什么影响？请为李红同学提供几种调节情绪的方法。3.最近小雨遇到一些烦恼，请你运用学过的调节情绪的知识帮他排解烦恼。序号“小雨的烦恼”我的建议1有时回答问题答错了，被同学嘲笑，很烦。2这事不是我的错，老师却批评了我，真冤枉。 3我写作业的时候，家长总在旁边唠叨，惹得我心烦。4妈妈老偷看我的日记，侵犯我的隐私权，我不让她看，她就说：“有什么见不得人的”，真没劲。五、探究实践题小强是一名七年级的学生，期中考试他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。可是好景不长，期末考试他却考砸了，他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。同学小明说风凉话了：“小强，全班第一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。”小强听了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去……小明把这事告诉了班主任，小强知道自己这下可闯了祸，既后悔又害怕……1．请你用适当的词语描述一下小强在各件事发生后的情绪表现。2．小强在期末考试没考好后，可以采用哪些方法排解自己的消极情绪？3．在听到小明的风凉话后，小强应该怎样主动控制自己的消极情绪？第12课让生活充满情趣一、填空题1.兴趣是一种无形的动力。当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会积极投入其中。源于兴趣，是一种较的追求。2.兴趣可以让我们学到很多课堂上学不到的知识，拓宽我们的，同时，培养正当的兴趣爱好还可以陶冶我们的、、提高精神生活的质量，远离不良诱惑。3.情趣指志趣、志向或情调趣味。情趣有、之分。高雅的情趣是健康、文明、向上的情趣。它符合现代社会的文明要求，也符合社会和的要求。庸俗的情趣会使人无法抵御不良诱惑，贪图，不思进取，精神颓废，不利于身心健康，并且有可能走上的道路。二、单项选择题 1.下列是小军同学的情趣，其中不属于高雅情趣的是（）A.注意古钱币收集，历史课上向学生介绍钱币知识B.爱好运动，经常跑步、爬山C.春天经常在城市的绿地上、立交桥上放风筝D.喜好文学名著，有好几篇文章刊登在中学生作文选中2．有些青少年盲目地“随大流”或模仿别人，看到别人吸烟，自己也吸；看到别人崇拜明星自己也去“追星”。其原因是（）A．热衷于参加集体活动B．有主见，不受周围人的影响C．分不清情趣的高雅与庸俗D．愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦3．高尔基曾说：“要热爱读书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话的主要意思是说（）A．读书可以帮助人做到一切B．读书有助于提高道德和文化修养C．读书可以被别人尊重D．读书可以自我夸耀4．看电影时，观众们会随着故事情节的变化或喜或悲；在读书比赛中，同学们通过阅读让心灵得到净化；在劳动中，我们共同享受收获的喜悦；在运动会上，大家你追我赶，体验成功的兴奋……这说明（）①高雅生活情趣的培养离不开社会生活和集体②我们青少年分不清情趣的高雅与庸俗③积极参加集体活动，是培养高雅生活情趣的有力保证④我们青少年要从丰富的文化生活中领略生活的真正意义和情趣A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④5.下列属于健康高雅的生活情趣的是（）①书法爱好者一起研讨书法②与朋友一起打麻将③欢庆传统节日，人们载歌载舞④一群老人在切磋剪纸艺术A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6.下列活动有助于培养高雅生活情趣的是（）A.与同学一起通宵上网B.经常看玄幻小说到深夜C.参加航模兴趣小组D.仿效明星的衣着、举止7.幽默是一个人具有高雅情趣的重要表现。有幽默感的人（）①能感受到生活中美好的一面②能恰当地以诙谐的语言和动作表达自己的感受、思想和愿望③作风不严肃、不认真④往往对生活持乐观的态度A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④8．有的人喜欢读小说，有的人喜欢读散文，有的人喜欢读诗歌……这些都能使人增长文学知识，获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（）A.兴趣爱好人人有，与个人的生活情趣没有必然的联系B.培养正当的兴趣爱好是培养高雅生活情趣的开始C.读任何书都能受到良好教育D.只有读书才是高雅情趣9.小兰放学后，先做完作业，再听一会儿音乐，然后陪爷爷聊天。她的做法（）A.能使她感受到生活的美好和人间的真情，是高雅的生活情趣B.三心二意，是一种庸俗的生活情趣C.使人精力分散，耽误学习D.既有高雅的情趣，也有庸俗的情趣 10.人们通过长期观察后发现，书法使人长寿，下棋使人思维敏捷，写作使人想象力丰富，养花能够陶冶性情。这表明（）A.培养性情很重要B.高雅情趣有益于个人身心健康C.广博的爱好是每个人应该培养的D.生活处处有情趣11.有的同学为了追求美，刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流”；有的同学穿的服装、鞋子追名牌、赶时髦，并为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己的形象。他们表现出来的生活情趣，属于（）A.追求美的享受，爱美之心的表现B.高雅的生活情趣C.对培养高雅情趣有积极作用D.庸俗的生活情趣一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答12、13题。12.上述事实说明了（）①情趣源于兴趣②情趣通过兴趣表现出来③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④13.从这名同学的经历中我们可以发现，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（）A.提高成绩要以牺牲身心健康为代价B.是互相矛盾冲突的关系C.只要合理安排，是可以互相促进的D.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价14.钱钟书先生在清华大学寓所养过一只猫，这只猫聪明又顽皮，很讨他的喜欢。小猫初次上树，不敢下来了。钱钟书想办法将它救了下来。小猫很有灵性，下来后特意把前爪搭在钱老的手腕上，表示感谢，让钱老更加宠爱它。这件事说明（）A.文化修养高的人都喜欢养猫B.生活中处处都有情趣C.小猫很有礼貌，也有人的心理D.钱钟书先生自尊自信15．一次，胡适应邀到某大学演讲，他边说边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下了两个字。这时，台下的听众忽然哈哈大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”。这件事表明（）A.胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣B.有幽默感的人，能抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地以幽默的语言和动作，给周围的人带来快乐C.人们在相互之间交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣D.以上都不正确。16.青年时代的周恩来学习十分认真。他上课专心听讲，课外阅读的兴趣也十分广泛，还能把不同书本上的内容对照着阅读，加以比较，探求科学的答案。他在小学读书的时候，有一次校长问大家：“读书为了什么？”有的回答为了发财；有的回答为了帮助父母记帐。这时，周恩来霍然而起，朗声作答：“为中华之崛起而读书！”这表明了（）A.青年周恩来在广泛兴趣的基础上，产生了高雅的生活情趣B青年周恩来具有庸俗的生活情趣C.高雅生活情趣，无助于提高道德和文化修养 D.一个人有了广泛的兴趣，就有了高雅的生活情趣17.某省高考状元，从小就喜欢下棋、打篮球……在谈到自己的成长经历时，他说：“我的兴趣、爱好很广泛，业余生活十分丰富。打篮球使我身体健壮；下棋使我思维敏捷；写诗词使我感受到韵律之美，同时也丰富了我的想象。这些爱好，给我智慧和启迪；我积极与人交往，在交往中，表达思想、增进友谊，共享成长的乐趣；我积极参加集体活动，活动中互相学习、互相帮助，享受集体生活的情趣……”这启示我们高雅的生活情趣（）①可以增长人的智慧②耽误时间，浪费精力，影响学习③有助于提高人的修养水平④可以强身健体，可以调节情绪，促进人的身心健康A．①②③B．①②④C．②③④D①③④18.玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是（）A．一些同学在教室里用水枪玩打仗，美其名曰“泼水节”B．每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花20分钟练跳绳C．一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母担心找到学校D．最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至于给老师起绰号19.山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然趣味的是（）A．明月松间照，清泉石上流B．绿树村边合，青山郭外斜C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟20.小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，爱不释手，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于（）A．高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片B．高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力C．庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现D．庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育21.《中学生日常行为规范》中，对学生的行为提出了如下规定：不吸烟、不酗酒、不赌博。之所以这样规定，是因为（）A．吸烟、酗酒、赌博是成年人的需要B．吸烟等行为是庸俗的生活情趣，不利于学生身心健康发展C．学生年龄尚小，自我约束能力低下D．中学生是一个纯消费群体，没有经济实力三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“╳”）1.小明刚吃完饭就到操场上练习跑步，说明他有高雅的生活情趣。（）2.正当的兴趣有助于我们的学习、生活和身体健康。（）3.青少年的基本任务是学习课堂知识，因此没必要花时间去陶冶情趣。（）4.情趣以兴趣为基础，没有兴趣就谈不上情趣。()5.高雅的生活情趣，来源于对生活的热爱，来源于乐观的情绪、坚强的意志和充分的自信。6.心理健康的人总能从日常生活与平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。（）7.即使是同一个时代的人们，由于个人的生活条件不同，尤其是道德修养和文化水平的差别，情趣也会有相当大的差异。（）8.高雅的生活情趣，能够提高人的道德和文化素质，促进心理健康。（）9.在与同伴们一起活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目地跟着“群体”参加无意义的甚至对身心健康有害的活动。（） 10.庸俗的生活情趣，只要不违法，就不影响中学生的健康成长。（）11.能够促使人积极向上，养成科学、文明的生活习惯，使人的身心健康发展的情趣就是高雅的情趣。（）12．追求高雅的生活情趣，离不开科学、文明、丰富的文化生活；离不开良好的人际交往和快乐的集体生活。（）13．我们对生活的感受，不能仅仅停留在兴趣爱好上，要善于发现、感受自然和社会中存在的美好事物和美好人物，要将兴趣与自己的理想追求相结合，培养自己高雅的生活情趣。（）14．鉴别情趣的高雅与庸俗的标准是参加这项活动的人数的多少。（）四、分析说明题1.初中生丁某，由于成绩不太好，考虑将来也上不了大学，初三毕业时母亲就帮助他联系了一所计算机职业学校。但到高中二年级，因为文化课跟不上就读不下去了。孩子回家自己学习计算机，母亲安排他从最喜欢的游戏入门，进口的游戏都是英文版，所以必须先学英语，他拿下了英语的大专文凭。母亲又开导他，人不能一辈子玩游戏，为扩展计算机功能，包括程序设计，他开始学习高等数学。总之，一步一步地攀登知识的高峰，一点一点理解自己这种选择的意义，不断拼搏，他竟成了全亚洲最年轻的程序设计员。由于他的水平很高，香港、新加坡的高校经常请他去讲课。阅读上述材料，回答下列问题：(1)丁某的成功与他的兴趣之间是什么关系？(2)从中你得到什么启示？2.生活的情趣有高雅和庸俗之分，请将下列行为归类，将序号填在相应的空白内。(1)多读有意义的书(2)赌博(3)游泳、打球(4)唱歌、跳舞(5)酗酒(6)盲目崇拜明星，逃课看演唱会(7)参加公益劳动(8)帮助家里打扫卫生(9)沉迷网络游戏(10)参加农业生产劳动(11)穿奇装异服(12)修理桌椅高雅的生活情趣有：庸俗的生活情趣有：3.材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《暑期生活掠影》，与爸爸妈妈重温暑期生活。材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。 （1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？（2）我们应当怎样培养高雅的情趣？五、探究实践题【追求高雅情趣展现北京风采】生活情趣来源于正当的兴趣爱好，陶冶高雅的生活情趣离不开丰富的文化知识、良好的人际关系和融洽的集体生活。七年级（1）班的小红同学爱好摄影，周末经常让父母带着去我区境内和北京城里参观游览，并用相机记录生活。在学习《道德与法治》时，她向全班同学展示了一组照片，并细致地介绍了照片拍摄地的相关知识。照片一照片二1．请你从四幅照片中选出两幅，向同学作简要介绍。2．你有什么高雅的生活情趣？它对你的生活有哪些帮助？ 第五单元走进法律第13课规则成方圆一、填空题1.所谓规则，是大家共同或的行为准则，它告诉人们什么可以做，什么不可以做，可以做的事情应该如何去做。2.学会按一定的规则行事，从而正确处理，的关系是我们长大和成熟的表现。3.个人利益与社会规则发生冲突时，需要我们，。破坏的行为，需要承担后果。二、单项选择题1.右图反映的现象给我们的启示是（）①社会生活需要秩序来维持②不遵守社会秩序，就会给社会造成混乱③遵守秩序，可能会让自己吃亏④只有遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是（）A.经常收拾自己的房间B.主动扶起路边跌倒的老人C.排队上下车，有序进出站D.阻止流浪者乘坐公交车3.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（）①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.“没有规矩，不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是（）A.没有圆规也能画成圆B.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩C.人人都要按自己的规矩办事D.在社会生活中有无规矩都一样5.下列对规则理解错误的是（）A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则B.社会生活离不开规则，遵守规则十分重要C.生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范D.社会生活规则有有形和无形两类6.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（）A.自觉遵守公共规则B.自觉保护公共环境C.自觉爱护公共设施D.尊重和平等地对待他人7.在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现象告诉我们（）A.人们之间要讲道德B.社会生活要有共同准则C.遇事要谦恭礼让D.事事处处要遵守交通规则8.下列行为属于违反公共交通秩序的是（）A.中学生刘某旅游时在文物古迹上刻字留念B.中学生张某骑车上学时经常争道抢行、闯红灯 C.无业人员李某为寻求刺激，在网上浏览低俗信息D.青年王某在电影放映时大声喧哗且不听管理员的劝阻9.维护社会公共秩序要（）①从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识②要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识③要加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为④要将法治和德治相结合A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“×”。）1.遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。（）2.当个人利益和社会规则发生冲突时，需要我们以个人利益为重。（）3.在社会生活中，个人与他人相处要遵守规则。人作为地球的一分子，与自然相处时不用遵守规则。（）4.优质的个人生活，离不开良好的社会环境，而良好的社会环境需要大家遵守共同的规则。（）5.规则可以避免和化解人们之间的冲突，保证良好的社会秩序；规则可以增加人们的相互理解，促进社会和谐；规则可以促进人们的合作，推动社会进步。（）四、分析说明题1.在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标。它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志，并据此规范着人们的行为。可以说，在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，社会公共秩序无处不在。合作完成：“从我做起”小组合作完成下列图表。场合2.读漫画，回答问题。（1）请给上面的两幅漫画起个共同的标题：（2）假如你是交通协管员，你会怎样劝阻闯红灯的行人？（3）在有红绿灯的十字路口过马路时，我们应该怎样做？ 3.2016年中考中一名考生在考英语时迟到了10分钟，此时英语听力已经放上了，这时考场大门按照规定已经关闭，该考生痛苦哀求，门卫不为所动。对这件事你是怎么看的？五、探究实践题近年来，综合实践课程越来越受到各校的重视。比如，每年学校都组织我们参加社会大课堂活动，使处在北京市远郊区的我们有机会走进了中国科技馆、国家博物馆、自然博物馆、生存岛、抗日战争纪念馆等教育基地。（1）你觉得我们参加这些活动时是否需要遵守一定的规则？为什么？（2）假如我们下周走进国家博物馆,请你制定一下出行和参观过程中我们应遵守的规则。第13课揭开法律的面纱一、填空题1.法律是由国家或并依靠保证实施的一种特殊的行为规范。2.一部法律的诞生要经历、、、四个阶段。3.中华人民共和国公民在，是我国宪法确定的基本原则。4.社会主义是我国现代化建设的重要目标。5.法律最主要的特征是。二、单项选择题1.法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性主要表现在（）①由国家制定或认可②是社会自发形成的③靠国家强制力保证实施④靠社会舆论的力量维护⑤只对犯罪分子有约束力⑥对全体社会成员具有普遍约束力A.①③⑥B.①②③⑥C.②④⑤D.①②③④⑤⑥2.法律最主要的特征是() A.法律是国家制定或认可的行为准则B.法律是一种特殊的行为规范C.法律是靠国家强制力保证实施D.法律是对全体社会成员具有普遍约束力3.下列关于法律的说法正确的是（）①法律包括宪法以及狭义的法律和法规等②法律只对违法犯罪分子具有约束力③法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的本质④法律维护人们的合法权益，对不履行义务的行为予以制裁⑤法律是由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②④⑤4.下列属于法律的是（）①中学生守则②宪法、选举法③中国共产党章程、中国共产主义青年团章程④治安管理处罚法、著作权法⑤民法通则、刑事诉讼法A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.②④⑤5.《韩非子》：“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。此话说明了法律（）A.是由国家制定或认可的　　　　　B.对全体社会成员具有普遍约束力C.通过国家强制力保证实施　　D.目的不在惩罚，而在奖赏6.“苍蝇老虎一起打”彰显了中央反腐的决心。从党的十八大到2014年3月，先后有李春城、刘铁男等23名省部级高管因贪污、受贿等违纪违法行为被中央纪委和检察机关依法查处，涉嫌犯罪的被移送司法机关依法处理。你对这一反腐成果的认识是（）①法律对全体社会成员具有普遍约束力②我们党坚持立党为公、执政为民③这是贯彻依法治国基本方略的具体体现④能对腐败分子造成威慑，从根本上消除腐败A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.据统计，在5年多的时间里，近20万人涉嫌贪腐被查办，省部级高官达32人。高官们因贪腐被依法查办体现了（）①法不可违、违法必究②法律是靠国家强制力保证实施的③我国法律只惩治高官④法律对全体社会成员具有普遍约束力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.据《新闻纵横》报道，开展党的群众路线教育实践活动，开创了党风廉政建设和反腐败斗争新局面。一年来，十多位省部级高官因涉嫌严重违纪违法而落马，让百姓看到了中央对腐败的零容忍。部级高官落马说明（）A.法律由国家制定或认可　B.法律是公民的最高行为准则C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律靠国家强制力保证实施9.一般说来凡是法律禁止的行为，也是道德所谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也都是社会主义道德所倡导的赞扬的行为。这段话说明了我国的法律和道德()A.具有一致性B.由相同的机关制定C.是互相对立的D.都具有强制性三、判断题（正确的划“√”，错误的划“×”。）1.法律最主要的特征是对全体社会成员具有普遍的约束力。（）2.沈阳市原市长慕绥新、副市长马向东因贪污受贿受到法律严惩，这说明我国公民在法律面前一律平等。（）3.凡行为规则都对全体社会成员具有普遍约束力。（）4.社会公共生活不仅要靠习惯、道德和纪律来维持，更需要法律来维护。（）5.“国有国法，校有校纪，家有家规。”遵守日常行为规范是遵守法律的基础。（） 四、分析说明题1.小明的日记：（1）早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，闯红灯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。（2）回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！（3）下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。（4）晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。思考：在四篇《小明的日记》中，出现了很多的社会规则。请你说说哪些规则是属于道德，哪些规则属于纪律、规章，哪些规则属于法律？2.2016年7月4日，天津市第一中级人民法院依法对中国人民政治协商会议第十二届全国委员会原副主席、中共中央统战部原部长令计划受贿、非法获取国家秘密、滥用职权案进行了一审宣判，认定令计划犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯非法获取国家秘密罪，判处有期徒刑五年；犯滥用职权罪，判处有期徒刑四年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。令计划当庭表示服从判决，不上诉。（1）请问这一案例说明我国法律的什么特征？（2）这一特征主要表现在哪些方面？3.三位同学就“法律应该依靠什么来保证实施”的问题展开了激烈的讨论。小明：“法律应该依靠国家强制力来保证实施。我家附近一个体商店老板因为偷税。漏税，被税务机关查处，他不单不补交，还殴打税务人员。后来被公安机关抓了起来，被法院判了刑。罚了款才解决了问题。”小红：“法律应该依靠社会舆论来保证实施。我看报纸说一个人在医院里治病，因为医院的不负责任，被治死了。死者的家属到处投诉都解决不了问题，后来媒体曝光了这事，医院才受到了惩罚。”小余：“法律应该依靠人们的道德自觉性来保证实施。一个道德高尚的人捡到了别人的失物，他会用尽各种方法归还失主，而不会占为己有。所以应该大力提高人们的道德水平。”（1）请针对他们的说法谈谈你对“法律应该依靠什么来保证实施”这一问题的看法。五、综合实践题 请你上网搜集相关法律知识，从经济生活、政治生活、文化生活等多角度列举公民的权利和相应的法律名称。第15课法律规范生活一、填空题1.法律具有__________作用，通过法律强制违法犯罪的人接受惩罚，从而保护人民的合法权益。2.法律规范公民行为的同时，也发挥着______________________________的巨大作用。3.我国法律体现______________________________。二、单项选择题1．在马路的十字路口，尽管车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现象告诉我们()A.人们之间要讲道德B.社会生活要有共同准则C.遇事要谦恭礼让D.事事处处要遵守交通规则2．“没有规矩，不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是（）A．没有圆规也能画成圆B．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩C．人人都要按自己的规矩办事D．在社会生活中有无规矩都一样3.日常生活离不开法律，主要表现在（）①法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么②如果人们违反法律，就会受到法律制裁或处理③国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障④法律维护人们的合法权益不受侵害A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4．法律往往被人们称之为“国法”，其原因是（）。A．与“家法”相区别B．法律名称前面一般都冠以国家的名称C．本国法律与别国法律完全不同D．法律是国家制定或认可的行为规则5．凡是法律不允许做的行为，都是（）A．犯罪行为B．严重违法行为C．具有社会危害性的行为D．要受到刑罚处罚的行为6．对我国公民自觉履行法律规定的义务的要求理解错误的是（）A．法律所鼓励的积极去做B．法律所要求的必须去做C．法律所禁止的坚决不做D．法律不让做的偶尔去做三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“╳”）1.青少年年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处罚。（）2.法律是用来制裁违法犯罪的，人们只要不违法，就用不上法律。（）3.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”说明任何一个人都可以不受约束，想干什么就干什么，完全享受自由。（） 4．尊重和遵守社会规则，是一个人能够明辨是非、具有正义感的外在表现。（）5．法律最主要的特征是对全体社会成员具有普遍的约束力。（）6．凡行为规则都对全体社会成员具有普遍约束力。（）四、分析说明题1.【亲近你我，自由讨论】有的同学说：“我们现在的年龄还小，法律离我们还很远，不必关注！”有的同学说：“尽管我们的年龄还小，但是，法律无处不在，法律就在我们身边，与我们息息相关。”你同意他们的说法吗？请谈谈的你的看法，并说明理由。2．材料一：根据2015年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，每年4月15日为全民国家安全教育日。2016年4月15日是我国首个全民国家安全教育日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国安委主席习近平作出重要指示。他强调，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。材料二：第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成各项议程,2016年3月16日上午在人民大会堂闭幕。大会批准政府工作报告、“十三五”规划纲要、全国人大常委会工作报告等；通过了《中华人民共和国慈善法》，国家主席习近平签署第43号主席令予以公布，自2016年9月1日起施行。为此，某校某班举行了一次主题班会。请你参加，并回答下列问题：（1）请你为这次班会定一个主题。（2）根据已经学过的知识，请你分析《国家安全法》的通过施行，有何重要意义？ （3）有的学生认为，法律离我们学生生活太远，没有必要学习。结合上述材料，对此观点你有什么看法？说明理由。五、探究实践题人们的生活离不开法律。我们每个人在社会生活中，都有着不同的社会角色和身份，任何角色和身份的人都要遵守相应的法律。请你利用课余时间，通过阅读相关书籍或者上网查阅相关资料，完成以下调查报告。法律小调查角色应遵守的对应的相关法律（举出一部即可）初中学生教师医生工人妇女 第13课对违法犯罪说“不”一、填空题1．违法行为根据其违反的法律，主要分为行为、行为和行为。2．______________行为和_______________行为对社会的危害程度相对较轻，被称为一般违法行为，______________行为是一种严重违法行为，被称为犯罪。二、单项选择题1．周某为寻开心，在某小学燃放鞭炮，扰乱了学校的正常教学秩序，被公安机关处以50元的罚款，周某的行为属于（）A．刑事违法行B．民事违法行为C．行政违法行为D．犯罪行为2.我国公民应自觉履行法律规定的义务，下列说法不正确的是（）A．法律所鼓励的积极去做B．法律的所要求的必须去做C．法律所禁止的坚决不做D．法律不健全的自己规定3.李某下车将手机遗忘在出租车上,随即另打一车追上前出租车,前出租车百般抵赖。后来,法院依据刑法第270条，以侵占罪判处该司机6个月的有期徒刑，缓期一年执行，并责令其退还李某的手机。对这一案例，下列理解不正确的是（）A．法律是保护公民合法财产的有力武器B．捡到的就是自己的C．法律打击侵犯财产的犯罪行为D．国家审判机关依据刑法，通常采用判处侵犯财产的犯罪嫌疑人有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产所有权4.下列属于合法行为的是()A．小强步行上学过马路，他嫌走地下通道耽误时间，就每天横穿机动车快行道B．初二学生小颖被楼上掉下来的花瓶打破头，造成头部凹陷性骨折，他要求花盆的主人赔偿医药费C．初二学生丁某，把石块放在铁轨上，想看看火车急刹车是什么样子D．赵红同学在班里特别爱捉弄人，不是在同学的椅子上放图钉就是偷偷趁同学发言时，把椅子搬开5.当你是未成年人时，你有权利要求父母抚养你到成年，你父母也有义务抚养你到成年；你成年后，则有义务赡养父母，你父母也有权利要求你赡养。在社会上也是如此，比如，你有享受公共交通便利的权利，同时也有遵守交通规则的义务。这说明：我保障他人的权利，是我对他人的义务；他人保障我的权利，是他人对我的义务。公民的权利和义务大多是（）A．互相代替的B．相对应的C．彼此排斥的D．毫无关系的6.观察下面漫画,欠债不还的行为是()A．刑事违法行为　　　　B．犯罪行为C．民事违法行为　　　　D．行政违法行为7.“守法乐朝朝，违法日日愁”，这句谚语的根据在于（）A．遵守法律无需尽义务B．违犯法律要受到惩罚 C．守法是人们早上做的事D．违法的事常常发生在白天8.2015年11月13日，歌手尹相杰因涉嫌非法持有毒品被北京警方抓获，值得一提的是，这是尹相杰第二次涉毒被抓；11月27日，歌手毛宁因吸毒被北京市警方抓获。对于明星吸毒的行为，我们可以从中得到的忠告有（）①珍爱生命，遵纪守法②克服猎奇心理，面对毒品永远说“不”③增强判断能力，拒绝不良诱惑④要杜绝不良行为，不良行为必然导致犯罪A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.右侧漫画告诉我们（）A．要增强现代意识，培养学习兴趣B．要拒绝不良诱惑，决不使用互联网C．要增强自控能力，培养正当的兴趣爱好D．控制欲望，拒绝使用电脑和手机10.据交警公布，2015年1至10月，由开车打电话、玩微信等行为导致交通事故占交通事故的29.6%，高居肇事原因榜首。观察漫画，回答下列问题：（1）漫画中的司机行为（）①是犯罪行为②是一般违法行为③是不负责任行为④会危及自己和他人的生命财产安全A．①③B．②③C．②③④D．①③④（2）处罚这种行为有利于（）①增强公民的法律意识②贯彻依法治国的基本方略③维护公民的生命健康权④维护良好的社会秩序A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④11.美国人海因里希调查了75000起工伤事故后，提出了“海因里希安全法则”，即88%的事故是因为“人”，10%是因为“物”，仅有2%是因为不可控因素。“海因里希安全法则”给我们的启示是()A．保护生命安全要预防为主，提前做好安全预案B．人为因素是安全事故发生的主要因素C．减少工伤事故必须安全生产D．只要把人管好，完全能够避免事故发生三、是非判断题（正确的划“√”，错误的划“╳”）1．同违法犯罪做斗争只是执法机关的任务。()2．我国法律规定的公民的义务是公民的基本义务。()3．我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。()4．实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。()5．法律要求做的，我们能做就做。()四、分析说明题1.请根据所学内容，完成表格填写。 2．2016年4月13日晚，某县突发一起特大命案，一家三口在自家住房内被杀，犯罪嫌疑人肖某2003年2月19日出生，现为该县城某中学初一寄宿学生。9年前，父母离异，寄居姑姑家，缺乏家庭温暖。进入初中后，认识了九年级一个表现差的同学，并认他为“大哥”来保护自己。受“大哥”的影响，肖某开始旷课、抽烟、喝酒、上网吧，进而经常随“大哥”夜不归宿，在外做小偷小摸的活动。有了“大哥”的保护肖某非常神气，班上有谁与他吵架，他就让“大哥”去教训谁。后来对姑姑管教甚严产生抵触情绪。4月13日下午，其放假后回到姑姑家，因姑姑不在家，晚餐无着落，肖某顿生怨恨，将放学回家的表弟表妹杀害，未等离开，又将接着回家的姑姑杀害，草率清理现场后逃离。（1）总结肖某的经历，请你概括写出一句名言警句或谚语或成语。（2）请你指出肖某的哪些行为是违反纪律行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（3）结合所学知识，请你分析肖某走上违法犯罪道路的原因有哪些？（4）从肖某的事例中，我们应该吸取哪些教训？3.【走进生活，进行评析】小芸在自己的朋友圈里看到好友静静发了一个状态，几位同学进行了点赞和评论。请你根据问题替小芸就他们的评论进行回复。(1)请你根据静静发布的信息进行合理合法的回贴。(2)请你结合所学知识，就亮亮的观点给一个圆满的回贴。五、探究实践题生活现象评析： 材料一：2015年8月23日，河南某路段一辆货车倾翻，20吨苹果散落在地，当地村民一拨一拨地赶到现场哄抢苹果。材料二：2015年8月25日，山东某高速路段，一辆禽类运输车倾翻，数万只小鸡散落高速路，附近村民闻讯纷纷前来抓小鸡。【相关链接】我国治安管理处罚法第49条规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。根据以上信息，结合所学知识，回答下列问题：(1)有人认为上述村民的行为应该受到道德的谴责，你赞同这种观点吗？请说明理由。(2)结合相关链接，请你从法律角度对上述村民的行为做出评判。(3)从法治角度看，如果上述哄抢行为不能受到法律处罚，会产生怎样的影响？(4)结合材料及相关链接，请你概括法律具有怎样的作用？第一单元测试题(时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指(B)A．我们身体发育的新起点B．我们自身成长的新起点C．我们面对的新环境D．我们面对的新友谊2．刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样，已经进入中学的我们都应该(A)A．积极适应新生活，融入新集体B．能适应则适应，不能适应则不适应C．全靠老师和家长，没有自己的努力D．顺其自然，得过且过3．进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要(C) ①激发潜能，实现自我超越　②走自己的路，开心就好　③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力④积极进取，把全部时间都用在学习上A．①③④B．①②③C．①③D．①④4．山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是(C)A．梦想会激励我们不断超越自己B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D．梦想的实现需要坚持不懈的努力5．“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。”对巴金这句话的理解，不正确的是(A)A．只要不懈努力，理想就一定会实现B．只有付出努力，理想才能变成现实C．有努力才有希望D．有努力就有改变6．列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习；第二是学习，第三还是学习。”列宁之所以这样说是因为(A)①学习会给生命添加养料　②我们是在不断学习中造就自己的　③学习可以让我们有更充实的生活④学习是我们生命的全部A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”这句话启示我们(B)A．学习可以提高品德修养，增长知识才干B.受教育既是公民权利，也是公民义务C．树立终身学习观念，不断学习完善自我D．养成良好的学习习惯，讲究学习方法8．笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话强调了(C)A．知识的重要性B．知识最有价值C．获得知识的方法很重要D．要学会自主学习9．北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们(A)①应该珍惜学习的权利和机会　②养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益　③要学会学习，做学习的管理者　④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③10．下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是(D)A．头悬梁，锥刺股B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．梅花香自苦寒来D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者11．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该(B)①学会自主学习，主动接受新知识　②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯　③照搬班里优等生的学习方法　④向古人学习，苦学、死学A．①②③④B．①②C．①②④D．③④12．“当你开始了解自己，人生的小船就开始扬帆远航。”这句话强调的是(A)A．正确认识自己很重要B．看重自己的长处和优点C．用一成不变的眼光看待自己D．看重自己的短处和缺点 13．全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是(A)①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎　②同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙　③我性格开朗，爱好广泛　④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴　⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子A．①②④B．①②③⑤C．③④⑤D．②③④⑤14．比尔·盖茨尚未读完大学就退了学，但他凭借自己在计算机上的优势和天分成为世界富豪。还有许多在校成绩平平的人，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是(A)A．学会找到自己的优势，发挥自己的特长B．不必对自己太在意C．要学会淡泊名利D．对老师的评价不要放在心上15．漫画启示我们，正确认识自己，要(C)A．善于表现自己B．掩饰自身不足C．积极接纳自己D．排斥他人评价二、非选择题(共55分)16．(12分)欣赏名言，回答问题。梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生梦想的内容与现实之间是有关联的，梦想改变着现实，现实生活也在不断改变着梦想。——郝滨梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——翟鹏飞一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克梦想永远是现在式，而绝非将来式！——周国平(1)少年的梦想有哪些特点？(4分)①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。④少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。(2)如何努力实现我们的梦想？(8分)①把梦想变成现实，需要付出努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力，需要方法，方法正确就会事半功倍。 17．(12分)情景一　放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……情景二　小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他的父母很着急，小华也是忧心忡忡。(1)你认为情景一中小江和小海的观点正确吗？为什么？(6分)他们的观点是错误的。原因：学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。(2)面对情景二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习？(6分)学会学习，需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，找到适合自己的学习方法；要善于运用不同的学习方式等。18．(16分)在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。【我判断】(1)甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？(4分)不正确，因为他们没有用全面的眼光看待同学，只看到徐亮的缺点没有看到优点。【我建言】(2)我们应怎样对待他人的态度和评价？(4分)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。【我分享】(3)怎样正确认识自己？(8分)①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。②我们可以通过自我评价来认识自己。③他人评价是我们认识自己的一面镜子。④我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。19．(15分)为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：采访情景一：认识自我 七年级(1)班的路小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(1)你认为小梅有没有正确认识自己？(3分)没有。她只注重自己的外在形象，不注重自己的内在美。(2)你认为青少年应怎样正确认识自己？(4分)掌握认识自我的途径，通过自我评价和他人评价认识自己；积极接纳自己的全部；学会欣赏自己，肯定珍惜自己；学会用全面的眼光认识自己，既看到优点，也看到缺点等。采访情景二：发掘潜能七年级(2)班的鲁宁同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。(3)你认为鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么？(2分)鲁宁同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是他的各方面的潜能还没有被发掘出来等。(4)请你帮鲁宁同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。(6分)寻求老师、父母和朋友的帮助等；善于扬长避短；主动改正缺点，完善自我，发展自我；探索未知的自己，培养有利于发掘潜能的习惯，从小事做起等。第二单元测试题(时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象(A)①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步扩展　②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力　③说明了扩大交往范围，越快越好　④说明了人们都会交往A．①②B．③④C．①③D．②④2．“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”这一名言告诉我们(C)A．只有遇到困难和挫折时，才需要友谊B．建立友谊必须坚持原则C．友谊能给人带来欢乐，能帮人排除忧愁D．友谊建立的基础是相互帮助和相互关心3．俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话启示我们(D) A．选择友谊要看这个人对自己是否有利B．真正的友谊经得起时间的考验C．交友要掌握必要的艺术和方法D．真正的友谊对人的成长有重要作用4．被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明(B)A．友谊能调节情感B．友谊给人智慧和力量C．友谊给人以朋友D．友谊是相互理解的5．我们都想成为受欢迎的人，受欢迎的人的共同特征是(C)A．无原则地宽容他人B．成绩优秀，考上名牌学校C．真诚、友好、善良，沟通能力强D．善于推卸责任6．友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。下列对交友的认识，你认为不正确的是(D)A．交友是一个平等分享的过程，给予与分担是双向的B．友谊不是一成不变的，随着环境或者人物的变化，友谊也会发生变化C．友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇D．增强性别意识，少与或不与异性同学交往7．七年级(5)班在班会上讨论怎样与新朋友结伴成长时，有下列几种看法，你认为正确的是(C)A．朋友之间应亲密无比，不分彼此B．能在朋友需要时为他两肋插刀C．朋友之间应彼此和睦相处，共同进步D．学习一定要比朋友好，才能帮助朋友进步8．小丽和小美是同班的好朋友，期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为(B)A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解C．是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D．是正确的，因为不这样就有可能失去一位朋友9．下列措施有利于漫画中孩子打开心锁的是(A)①敞开心扉，多与父母、老师、朋友进行交流沟通　②正确认识自己，主动开放自我　③学会主动与他人交往，养成热情开朗的性格　④学会保护自己，远离他人的伤害A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④10．《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”的含义是(C)A．谦虚使人进步，骄傲使人落后B．谦虚的是君子，骄傲的是小人C．真心诚意、彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友D．谦虚的君子要求百姓广交朋友 11．朋友之间难免会有一些摩擦，但只要小心呵护，定能让友谊之树常青。下列呵护友谊的做法中正确的是(B)A．绝对不与朋友发生矛盾B．学会正确处理冲突C．被朋友伤害一定要结束友谊D．把朋友的利益放在首位12．下列做法能体现同学间真正友谊的是(B)①同学病了，主动帮他补习功课　②同学被打时，“拔刀相助”　③演讲比赛时，多给自己班同学打分④对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正　⑤发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑A．①②④⑤B．①④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤13．有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼”。对这句话理解正确的是(B)①不健康的网络信息，可能污染你的精神世界　②网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西　③网络危害是不可避免的，应杜绝接触网络　④正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短A．①②④B．①④C．②③D．②③④14．随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害青少年的身心健康。对此认识正确的是(D)A．中学生可以满足自己的好奇心，尽可能多上网B．中学生有自我保护能力，不会受网上不良信息的影响C．中学生要提高辨别是非的能力，拒绝上网D．中学生要提高自控力，加强自我约束、自我管理15．微信摇一摇，朋友自然来。然而，“摇一摇”也摇来了凶险和危机。由此我们要(D)①满足好奇心理，广泛结交朋友　②做好信息管理，保护好个人隐私　③设置验证信息，审慎添加好友　④不轻易接受搭讪，谨防上当受骗A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④二、非选择题(共55分)16．(12分)【分享交友的智慧】在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。步入初中，你一定也迎来了新的友谊，那么接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。◆建立友谊◆学生“苦恼的我”在校园网发帖子说：在班里，我一个朋友也没有，每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心感到十分孤独。◆呵护友谊◆“友谊的小船，说翻就翻”是2016年主流社交网络上比较流行的网络流行语。“友谊的小船，说翻就翻”，其实就是两个朋友之间，委婉的说出：“哼，我不想跟你玩了。”寓意友谊经不起考验，说变就变。(1)真挚的友谊对我们的成长有什么重要作用？(6分)①真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。②真挚的友谊给我们带来温暖和力量。③真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。④每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。(2)为防止“友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些锦囊妙计？(6分)①朋友相交，贵在真诚。②接纳差异，欣赏他人。③互相帮助，乐于付出。④把握原则，善交益友。 17．(16分)材料一　七年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华做同桌。她们两人性格相近，比较说得来，逐渐成为好朋友，课后经常一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解答问题，经常无法完成自己的学习任务，这时，小华很犹豫：该不该帮小丽呢？材料二　期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母批评，她多次要求好朋友小华把答案给自己抄，小华再次犹豫起来：该不该帮小丽呢？结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)你认为材料一中小华该不该帮小丽呢？为什么？(4分)小华应该帮助小丽。因为友谊是平等的、双向的；友谊需要相互帮助、相互支持；友谊是心灵的相遇，需要真诚地付出；小华帮助小丽解决数学难题，虽然影响了自己学习任务的完成，但也是自我不断提高的过程。(2)你认为材料二中小华该不该帮小丽呢？为什么？(4分)小华不该帮助小丽。因为友谊不能没有原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；考试中帮助抄答案是违反校规校纪的行为，是不诚信的行为，小华不应该帮助小丽抄答案。(3)友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，我们应该如何呵护好友谊？(8分)友谊在交往中产生，在帮助中加深：在交往中要做到平等互惠；在交往中要尊重差异，宽容他人；在交往中要讲究原则，坚守底线；等等。18．(12分)材料一　两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么？”材料二　与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(1)阅读材料一，你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗？(4分)你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了。你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心。(2)两则材料反映呵护友谊应注意哪些问题？(8分)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方，给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。 19．(15分)据中央电视台法制频道报道：黑龙江省绥棱县某中学学生张驰(化名)，原来是一位品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐于助人，在小学和中学曾多次获奖。他喜爱在网上查找资料、阅读网络作文，网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在网上阅读散文时，看到了一个网络游戏广告，出于好奇，他打开了充满五花八门游戏的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩下降。不久，他在网上结识了两位网友——社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓动下，三人一起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫，抢得现金3564元，还有高档手机、数码相机等贵重物品，并且在抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等三人被公安机关依法逮捕，等待他们的将是法律严惩。(1)请结合材料中张驰的网络交往事例，谈谈你对网络的认识。(5分)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。网上交往使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。张驰正是在网上结识了两名不良青年，最后走上了犯罪之路，成为了被污染的受害者，我们应从中吸取深刻的教训。(2)网络交往需要注意哪些问题？(4分)①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(3)网络交往中，我们要具有哪些自我保护的意识？(6分)①对陌生人的邀请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题时，要学会求助。第三单元测试题(时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．从十九岁来到这里，36年来，支月英一直坚守在海拔近千米且道路不通的泥洋小学的山村讲台。这位深山女教师，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人，被评为2017年“感动中国十大人物”。支老师的事迹告诉我们(A)①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人　②老师是人类文明的传播者　③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬　④老师的职业是最能实现人生价值的职业A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该(B) A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．找老师交流意见，请他进行指导C．勉强听着，反正能听多少是多少D．抓住这个时机与老师唱对台戏3．小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们(B)A．学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的B．要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系C．要据理力争，弄清事实，决不让步D．学生只需要关注学习，不需要关注老师4．网友“希望小佳”曾在百度聊城吧发了一篇名为“因为一座‘塔’，爱上一座城！”的帖子，回忆了自己在聊城大学的生活片段，字里行间充满了对老师的感恩和青春的追忆。下面是网友对“希望小佳”的评价，你认同的是(D)①“希望小佳”用这种方式表达了对学校和老师的感恩之情　②只有在离开学校后，才能表达对老师的尊敬　③“希望小佳”想用这种方式引发网友关注，走红网络　④我们应向“希望小佳”学习，珍爱友情，感恩老师A．①②④B．②④C．①②③D．①④5．著名教育专家朱和平曾说过：“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明(D)A．学生应当多理解老师B．学生应当主动与老师沟通交流C．老师必须全身心关爱学生D．师生之间要彼此尊重、理解，平等相待6．下列能体现正确对待老师表扬与批评的是(B)A．“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”C．“老师竟然不选我的日记做范文，我再也不认真写日记了”D．“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她”7．家住辽宁省朝阳凌源市的小学六年级学生刘沼硕，3岁那年，父亲离家出走，3年后，母亲患病。从此，他成了家中的“顶梁柱”，承担了照顾家庭的重任。面对记者，他说：“我有信心让妈妈过上好日子。”刘沼硕和他母亲组成的这个家源于(B)A．婚姻关系B．血缘关系C．收养关系D．以上都不是8．“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想要有个家，一个不需要多大的地方，当我受惊吓的时候，我会想到它……”每个人都想有个家，这是因为(B)①家中的亲人亲情让我们感到幸福和温暖　②我们的成长离不开家庭的哺育和支持　③家人可以帮我们解决所有的困难，疗愈我们的忧伤　④家是我们身心的寄居所，是甜蜜、温暖的避风港A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。”可见，歌曲的词作者认为家庭中最重要的是(B)A．成员间的血缘关系B．家里有亲人，家中有亲情C．平安和快乐D．优越的物质条件10．有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母”这首小诗的含义是(D)A．父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家B．父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦C．父母的爱是一种教训，让你觉得很没面子 D．父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长小宋的妈妈晚上11点下班回家，看到女儿房间的灯还亮着，就怀疑她在看小说。于是，以收拾房间为由来到她的房间找小说。当时，小宋说自己准备睡觉。可这时，妈妈在小宋的抽屉里找到了一本言情小说，生气地骂了她。小宋和妈妈顶起了嘴，并大声叫嚷：“把我打死吧。”妈妈打了小宋两个巴掌，并把书撕了。小宋冲出了家门，妈妈尾随追出，可是没能追到。直到第二天早上，小宋才回到家中。据此回答11～12题：11．母女发生冲突的根本原因是(C)A．小宋性格怪僻，自以为是B．妈妈缺乏对小宋的教育C．母女间没能平等地交流和沟通D．母女年龄上的差距12．与父母发生冲突时，我们应(D)A．对他们不理不睬、冷淡相对B．懂得以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗C．学习小宋，以出走等方式给父母点教训D．学会努力克制自己，善于架起沟通的桥梁13．小林今年九岁了，三岁时妈妈因重病去世了，他和爸爸相依为命。后来，爸爸认识了小陈，还和她结了婚。现在，小林又有了一个美满的家，又有了一个疼爱他的妈妈。小林和父亲、继母组成的家庭是(B)A．联合家庭B．核心家庭C．主干家庭D．夫妻家庭14．母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？对右面两幅漫画分析正确的有(C)①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母　②孝敬父母应该落实在具体行动上　③两幅漫画都是孝敬父母的表现　④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15．下列哪一条在调节家庭成员之间的矛盾或冲突中起反作用(B)A．帮助家庭成员舒缓情绪B．在中间挑拨离间C．引导家庭成员看到对方的优点D．明确自己是不偏不倚的中立者二、非选择题(共55分)16．(10分)据2017年3月9日央视新闻客户端消息：因课程冲突，请假的两位同学去补上相应的课程，使课堂上只有一名学生，面对仅有一名学生的课堂，浙大物理学教授应和平老师依然激情澎湃授课。这样敬业的老师让我们肃然起敬，这样特殊的“一生一师一课堂”令我们无比感动。为应和平教授点赞！(1)如果你是那位学生，让你说一句感谢或祝福老师的话，你会说什么？(2分)感谢您将我领进知识的大门，感谢您教会我做人的道理等。(2)请你说出你心目中的新型师生关系是怎样的。(4分) 在学校生活中要建立一种新型的、民主平等的师生关系。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(3)作为中学生，你应该怎样以实际行动回报老师的恩情？(4分)①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④礼貌待师、注意场合、勿失分寸。17．(16分)【漫画赏析】小军收集了两幅漫画，请大家欣赏，并思考相应问题。　　　　图一　　　　　　　　　　　　图二　　(1)漫画图一《洗脚》中的人物为什么要为妈妈洗脚？(4分)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(2)你打算怎么向图一中的人物学习？(6分)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。要对双亲长辈做到尊敬、倾听、感恩。(3)自2016年1月1日全面二孩政策落地，要二孩遭遇“老大”难题，成为网友热议话题。为解决图二中所示保证书的问题，要怎样共建和谐美好家庭？(6分)这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭发展中的问题。18．(15分)情景一　临考试的前一天晚上，我由于害怕考不好而心神不定，坐卧不安。我的变化被细心的妈妈发现了，她安慰我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好我会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，我不会骂你的。”情景二　“妈妈，我考了全班第一名。”“嗨，太好了！”妈妈接过我的试卷，竟然像孩子一样乐得手舞足蹈，并不时对我又亲又抱。这时候爸爸走过来不屑一顾的看了我的分数，面无表情地说：“又不是满分，值得那么兴奋吗？不要因为一点小进步就那么骄傲自满！”爸爸的一席话如同一盆冷水，浇灭了我心中兴奋的烈火。阅读情景材料，回答下列问题。(1)如果你是情景一中的“我”，妈妈的话给你什么样的感受？(3分) ①心中的忧虑与担心会减轻。②给了我战胜困难的信心和勇气。③妈妈能体谅我，尊重我，理解我，心里很温暖。(言之有理即可)(2)情景二中爸爸的言行说明他并不关心我，对吗？为什么？(4分)不对。其实爸爸也是爱我、关心我的，只是爸爸表达爱的方式与妈妈不同。爸爸这样做，也是希望我不要骄傲，要继续努力，做得更好。(言之有理即可)(3)如果你是“我”，为使父母都笑逐颜开，今后要怎么做？(8分)①更努力地学习，取得好成绩不骄傲。②多做力所能及的事情，承担家庭责任。③体谅父母关爱方式或表达方式的不恰当，求同存异，理解父母。④在学好文化课的同时，要孝敬父母，帮父母分忧解难等。(言之有理即可)19．(14分)材料一　红红在道德与法治学科老师的指导下，以“我与父母”为题，对全班同学进行了问卷调查，结果如下：问题,A.你是否经常给下班回家的父母端茶倒水,B.你是否经常帮助父母做力所能及的家务,C.你是否觉得父母越来越不可理喻，经常顶撞父母,D.你是否自己整理自己的床铺，打扫自己的房间回答“是”的,占3.8%,占16.5%,占29.7%,占19.7%材料二　“千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。”这是“感动中国”评选委员会给2015年度感动中国获奖人物——广西都安高中的原校长莫振高的颁奖词。任教三十多年来，莫振高不仅用自己微薄的工资资助近300名学生上大学，还利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。(1)材料一中调查结果反映出该班同学存在的哪些问题？应分别采取怎样的行动加以纠正？(6分)问题：部分中学生在孝敬父母方面做得不够好；存在青春期逆反心理；自立能力比较差等问题。纠正：A.爱父母，心里想着父母，理解、关心父母，在行动上给父母以安慰；B.帮助、照顾父母，主动承担家务劳动，行动上帮助父母，努力减轻父母的负担，为父母分忧；C.主动与父母交流与沟通，调节自己的情绪，端正态度，克服逆反心理；D.自己的事情自己做，用自己的方式关爱父母，培养独立精神。(2)材料二中莫校长为什么能够“感动中国”？你觉得师生交往的良好状态是怎样的？(4分)原因：关爱学生，品德高尚，为人师表，爱岗敬业，无私奉献等。状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。(3)综合上述材料和问题，写出你的内心感言。(4分)父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和指导中，我们走向成熟。我们要孝敬父母、尊重教师、珍惜师长情谊，与他们携手同行。第四单元测试题 (时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明(B)A．人的生命是宝贵的B．生命具有独特性C．事物之间难区分D．我们要与大自然和谐相处，爱护地球上所有的生命2．我们每个人都要珍爱生命，是因为(D)①生命是大自然的奇迹　②每个人的生命都来之不易　③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的　④生命的价值至高无上A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．“在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”对这段话理解正确的是(D)①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命　②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命　③生命属于我们个人，如何发展是自己的事　④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是(B)①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共　②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活　③中国古人比现在的中国人道德素质高　④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪A．①③④B．①②④C．①②D．①②③④5．我们之所以要敬畏生命，是因为(B)①生命是脆弱的、艰难的，同时又是坚强的、有力量的　②自己的生命与其他人的生命是共同存在的③只有敬畏生命，才会谨慎对待生命关系，处理生命问题，才会有人与人之间的伦理道德　④我们要坚守自己的道德底线，尽可能追求生命的美好A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．易先生向新闻热线反映，近年来，兰州市政府修建了很多行人过街天桥和地下通道，但时下好多市民不走安全舒适的过街天桥和地下通道，硬要和汽车争马路。对此，你的认识是(B)①如果只是以自己的需要为标准来生活，人们就很难共同生活　②漠视交通规则就是漠视生命，对交通规则怀有敬畏之心，就是对生命怀有敬畏之心　③生命是短暂的、唯一的，要珍爱生命　④强化自身的交通规则意识，会给彼此的生命安全撑起更为牢固的“保护伞”A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③7．生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福。守护生命首先要(C)A．关爱他人生命B．养护精神C．关注自己的身体D．加强体育锻炼8．下列选项中体现关爱生命健康的是(B) A．小王为了值日不参加逃生演练B．小东每天抽出时间锻炼身体C小月雷雨天选择在树底下避雨D．小红经常吃路边的烧烤食品9．从2015年开始，教育部在全国中小学推行优秀文化典籍进课堂，典籍内容包括《三字经》《千字文》等。关于推行优秀文化典籍进课堂，下列说法正确的是(A)①有利于传承中华民族的优秀文化　②中国传统文化是世界上最优秀的文化　③有利于保持并发扬本国文化传统，防止发生文化迷失现象　④有利于增强我们对民族文化的认同感，增强民族自信心和自豪感A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④10．他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书后，在校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在思想品德课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有(C)①无论如何不能放弃生命　②珍爱生命和自我负责　③增强承受挫折的能力　④积极塑造健康的人格A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④11．两个遭遇失败的人看到蜘蛛在湿滑的墙壁上屡爬屡掉，屡掉屡爬……一个人长叹道：“我这一生正如蜘蛛屡战屡败，碌碌无为。”于是，他日渐消沉。另一个人则被蜘蛛屡败屡战的精神打动，从此他变得积极坚强，很快东山再起。该故事主要告诉我们(B)A．人生难免有挫折B．面对挫折，要选择乐观的态度C．战胜挫折有方法D．克服困难和挫折需要勇于创新12．古有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”的说法，告诉我们珍视生命就应该(D)①关注自己的身体，养成健康的生活方式　②满足精神的需求　③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力　④增强生命的韧性，正确看待挫折A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④13．2015年8月12日，一辆旅游大巴在湖南境内公路上侧翻，恰巧路过的海军战士梅雄奋力抢救出8名乘客后，不幸被对面车道的失控车辆撞成重伤，不治身亡，年仅35岁。其家人在悲痛之际，将梅雄身上功能完好的器官无偿捐献给他人。梅雄的事迹启示我们(B)①漠视生命，视生命为身外之物　②在奉献中提升自己生命的价值　③要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命　④生命的价值在于拯救他人，牺牲自己A．①③B．②③C．③④D．①④14．“你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明(B)A．每个人都必须喜欢自己的价值B．人生的价值体现在对他人和社会的奉献中C．一个人的价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少D．只有干大事业才能体现人生的价值15．“感动中国”2016年度人物王锋。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火时，租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人。当王锋第三次从火场出来时，已被烧成了“炭人”，而20多位邻居无一伤亡。最终王锋虽经全力抢救但仍遗憾离世。他的行为表明(B)①他让有限的生命焕发了光彩　②他没有珍惜自己的生命健康权　③延伸生命的价值在于奉献自己的生命　④他对生命的无比珍爱和高度尊重A．①②③B．①④C．②③D．①③④二、非选择题(共55分)16．(10分)下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识，你赞同谁的观点？为什么？ 我赞同小明的观点。①生命来之不易，是独特的、不可逆的、短暂的。我们要更加热爱生命，对生命要有一种敬畏的情怀。②我们不仅要守护健康，珍爱生命，延长自己生命的长度，还要活出自己生命的意义，活出自己的精彩，提升生命的质量。17．(14分)当前，校园欺凌事件引发全社会的关注。据统计，近年来在中学生中甚至在好朋友之间，因为一些小的摩擦、小误会而引发的恶性犯罪案件的数量呈现出上升趋势。(1)请从珍爱生命的角度结合上述材料，谈谈你的看法。(6分)①生命至高无上：每个人的生命都是宝贵的，都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。②每个人的生命都来之不易、都是不可重复的，只有一次。③我们应该敬畏生命、珍爱生命。(或者：我们应该关爱生命、善待生命。当他人的生命安全受到威胁时，要求我们能够伸出援助之手。)(2)请结合所学知识，给青少年提出什么样的建议，才能成就美好未来？(8分)①我们应该敬畏生命，时刻坚持生命至上的原则，不只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要，珍惜自己的生命，关怀他人的生命。②守护生命，爱护身体，养护精神。③增强生命韧性，发掘生命的力量。④感受生命的意义，发现、探索生命，活出生命的精彩。18．(18分)【增强韧性　活出精彩】近日，“心动安徽最美人物”评选活动正式启动，下面我们来认识其中一位候选人，并回答问题。“心动安徽最美人物”：评选展播——《用下巴写诗的女孩》这几天，一个90后安徽女孩火了。这个女孩叫王雅静。因为王雅静近日被推荐为中国青年五四奖章候选人，同时还是“心动安徽最美人物”候选人之一！而这个90后女孩竟然是用她的下巴获此殊荣！1992年，王雅静出生时罹患先天性小儿脑瘫，一级残疾，脖颈以下严重瘫痪，但她用不屈的斗志和聪颖的智慧与命运抗争。2008年，她尝试用下巴操作鼠标，进行诗歌创作。多年来，坚强执着的她克服常人无法想象的困难，累计创作了四千余首(篇)诗、散文、童话。(1)请给评选展播材料加一个合适的标题。(2分)略。(符合题意，言之有理即可)(2)生命是宝贵的，也是有韧性的。请你写出两种增强生命韧性的方法。(4分)略。(言之有理即可)(3)王雅静的事迹对于我们面对挫折有何启示？(6分) 生命是脆弱的、艰难的，生命也是顽强的、有力量的，我们要敬畏生命；生活不是坦途，挫折是人们生活中的一种平常遭遇，我们要直面挫折，把挫折变为自己成长的机会和动力。(4)每个人都希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。结合王雅静的事迹谈谈我们怎样才能活出生命的精彩。(6分)①生命有时尽，生命是珍贵的、短暂的、唯一的；我们要在做事中收获人生经历和经验，让自己有限的人生更充实。②每个人的生命都是有价值的，生命的意义在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，提升生命的价值。19．(13分)【敬畏生命】镜头一　2015年6月1日，“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间作出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。镜头二　为了生命的尊严，5000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。镜头三　6月7日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。深思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命　珍爱生命”的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。,感悟生命　珍爱生命某校团委会主办　第四期,珍爱生命警示语示例：水火无情珍爱生命,感悟生命：生命是可爱的；A生命是可敬的；B生命是可贵的或者生命是神圣的等,珍爱生命：生命是一种权利；珍爱自己的生命；C尊重他人生命,创造生命价值：珍惜时间；勇于创造；乐于奉献用知识守护生命：遇到火灾：迅速拨打119……遇到洪灾：及时向高处转移……面对不良诱惑：果断说不……被困电梯：E保持镇定，不要自行向电梯外翻爬；拨打求救电话；没有报警电话，可拍门叫喊；注意保存体力等。编后语：F略。(围绕主题，从让更多人懂得生命的可贵；学会尊重自己和他人的生命；努力提升生命的价值等内容作答。其他言之有理可酌情给分),珍爱生命警示语：D生命在于运动；珍爱生命，请勿吸烟；珍爱生命，远离毒品等。　　【温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容。A、B、C处完善主要栏目内容；D处设计一条珍爱生命警示语；E处填写应对措施或办法；F处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。】