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苏教版小学科学四年级下册《4.3.苹果为什么会落地》教案(2)
苏教版小学科学四年级下册《4.3.苹果为什么会落地》教案(2)
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(苏教版)四年级科学下册教案第四单元无处不在的力3.苹果为什么会落地教学目标:过程与方法1.能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。2.能够通过实验感受到物体重力的方向、大小。3.能够利用器物模拟出月球围绕地球转的原理。4.能收集有关牛顿的科学故事并与同学分享。科学知识:1.认识地球上的万物都具有竖直向下的重力,物体重力是由于地球引力引起的。2.初步体验到物体间存在着相互吸引的万有引力,天体的圆周运动可以产生离心力。情感态度与价值观:1.愿意主动提供自己的资料和想法,听取其他同学的看法和意见。2.体会到任何科学认识都来源于科学实践,科学认识与生活是息息相关的。3.感受科学活动和探究的乐趣,愿意像科学家牛顿那样大胆想象,热爱科学研究。教学准备:1.学生收集牛顿的科学故事,教师准备相关的资料,苹果落地的课件。2.重力(地球引力)方向示意图,直尺。3.装水的水瓶上系上绳子,火箭升空及人造卫星绕地球飞行的录像或图片。课时安排:1课时教学过程:一、教学引入1.课件演示、苹果落地。、提问:看到这一现象,你想到什么?3.谈话:当科学家牛顿看到这一现象,他是怎么想的?由此他有了一个伟大的发明。(板书课题)二、引导探究活动一:了解牛顿研究地球引力的故事。1.谈话:关于牛顿和“苹果落地”的故事,你知道吗?给同学们讲一讲。2.学生讲各自收集的“牛顿研究苹果落地”的故事。3.谈话:关于牛顿提出的两个问题:“为什么苹果总是落到地上,而不落向天空?”,“假如苹果树非常高,一直顶到月亮,设想月亮就是棵高高苹果树上的一个苹果,它会不会落到地上来呢?”你有什么看法?学生合作交流、汇报。活动二:认识重力的存在及其方向1.谈话:牛顿经过反复思考,对此提出了令人信服的两个解释。2.出示地球上物体重力的方向示意图,讲解牛顿的第一种解释。3.讨论:重力的方向是什么?为什么会产生重力?4.游戏:抓尺子(或铅笔)①讲解游戏方法。②学生活动。③谈感受。活动三:认识离心力1.游戏:旋转装有水的瓶子。①讲解游戏方法。②学生活动、汇报。③提问:怎样解释这一现象?1.讨论:通过以上现象,你认为月亮为什么不会掉下来?2.谈话:正是牛顿的这个第二解释,才有了今天航天事业的发展。播放火箭升空以及人造卫星绕地飞行的录像或图片。三、总结、评价。教学反思:
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所属:
小学 - 科学
发布时间:2021-09-02 10:56:11
页数:2
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文章作者:U-60006
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