北京市西城区2022届九年级化学上学期期末考试试题北京课改版

北京市西城区2022届九年级化学上学期期末考试试题可能用到的相对原子质量H1C12N14O16S32Zn65第一部分选择题（共30分）（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）1.空气成分中，体积分数约占78%的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．下列元素中，属于金属元素的是A．氖B．氮C．锌D．磷3.食用瘦肉可以补铁。这里的“铁”指的是A．原子B．元素C．分子D．单质4．下列元素的符号书写不正确的是A．碳CB．氯ClC．钾KD．铜CU5．地壳中含量最多的元素是A．氧B．硅C．铝D．铁6．下列属于物理变化的是A．铁丝生锈B．酒精燃烧C．水果腐烂D．冰块融化7．决定元素种类的是A．质子数B．中子数C．核外电子数D．最外层电子数8．下列属于氧化物的是A．O2B．H2OC．H2SO4D．KClO39．下列金属中，金属活动性最强的是A．铁B．铝C．铜D．银10．下列图标中，表示“禁止吸烟”的是11．下列生活中的做法，不利于节约用水的是A．用淘米水浇花    B．用洗过衣服的水冲马桶13\nC．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头12．下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于气焊B．焦炭用于冶炼金属C．氮气用作保护气D．干冰用于人工降雨13．水的相对分子质量是A．16B．17C．18D．18g14．下列符号中，表示2个氢分子的是A．H2B．2HC．2H2D．2H+15．下列物质中，属于纯净物的是A．牛奶B．干冰C．矿泉水D．加碘盐16．下列关于氧气的说法中，不正确的是A．具有可燃性B．通常状况下，不易溶于水C．是光合作用的产物之一D．通常状况下，是一种无色无味的气体17．下列做法中，不正确的是A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．家用电器着火时，立即用水浇灭C．天然气泄漏时，立即关闭阀门并开窗D．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物18．下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中19．下列关于木炭与氧气反应的说法中，不正确的是A．黑色固体减少B．生成无色气体C．燃烧时产生蓝色火焰D．反应过程中放出热量20．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是21．氟在元素周期表中信息如下图所示。下列有关氟元素的说法中，不正确的是A．原子序数是9B．元素符号为F13\nC．相对原子质量是19.00D．一个氟原子核外电子数为1922．25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，这说明A．分子间有间隔B．分子体积很小C．分子在不停地运动D．分子质量很小23．下列实验操作中，正确的是24．下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是A．葡萄糖由三种元素组成B．葡萄糖由24个原子构成C．1个葡萄糖分子中含有6个水分子D．葡萄糖中碳、氢元素质量比为1∶225．下列化学方程式书写正确的是点燃A．C+O2===CO2B．H2CO3===H2O+CO2↑点燃C．S+O2===SO2↑D．2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑26．下列关于2CO+O2===2CO2的说法中，正确的是A．反应后原子种类减少B．表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳C．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2∶1D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶227．右图为尿素[CO(NH2)2]中各元素质量分数的示意图，其中表示氧元素质量分数的是A．①B．②C．③D．④28．下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别Cu和Fe3O4观察颜色B除去CO2中少量的CO点燃C鉴别H2O和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO213\nD除去Cu粉中少量的Fe粉用磁铁吸引29．用右图装置进行实验，将装置倾斜，使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是A．生石灰和水B．镁条和稀盐酸C．二氧化锰和过氧化氢溶液D．大理石和稀盐酸30．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是A．乙的化学式是O2B．通常状况下，丙是一种气态物质C．该反应属于置换反应D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题第二部分非选择题（共70分）〖生活现象解释〗化学就在我们身边。请回答31~32题。31．（5分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。（1）空气属于_____（填“纯净物”或“混合物”），其中能供给呼吸的物质是_____。（2）下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：污染项目PM2.5PM10SO2CONO2污染指数699590.842①首要污染物是______；其中会形成酸雨的是______（填1种即可）。②上图为一款新型环保车，可通过360°旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。32．（4分）金属在生产生活中应用广泛。（1）补齐下列金属制品与其性质的连线。13\n（2）铜是人类认识并应用最早的金属之一。“湿法炼铜”是利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式是______。（3）工业上用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式是______。环境保护靠大家。请回答33~35题。33．（5分）从燃煤为主到天然气全面推行，北京的能源结构调整之路已经走了几十年。（1）煤、______、天然气被称为化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式是______。（2）氢气被认为是理想、清洁的燃料，氢气燃烧的化学方程式是______。请再举出2种清洁能源：______、______。34．（2分）“垃圾分类从干湿分离开始”，这是北京市正在大力推进的简易垃圾分类法。资料：“湿垃圾”是指植物类和厨余类垃圾，由于含水量高、易腐坏更适于发酵制沼气和肥料等。除湿垃圾外的其他垃圾为“干垃圾”，经分拣后可分别被再利用。（1）下列生活垃圾应投入“干垃圾”桶的是______（填序号）。A．菜叶、果皮B．旧纸箱、玻璃瓶C．剩菜、剩饭（2）由于铁制品易生锈，所以“湿垃圾”桶一般不用铁而是用塑料制成。铁生锈的条件是______。35．（3分）“低碳环保”的共享单车已成为很多人出行的选择。（1）某款共享单车，车身采用全铝设计。铝在空气中能形成一层致密的氧化铝薄膜，因此具有很好的抗腐蚀性。用化学方程式表示氧化铝的形成：______。（2）①“节约碳排量”旨在倡导较低温室气体排放的生活方式。这里的温室气体主要指的是______。②再举出1种“低碳”的生活方式：______。水是生命之源。请回答36~37题。36．（3分）电解水实验如右图所示。（1）①中所得气体是______，①与②中所得气体的体积比约为______。13\n（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。37．（3分）“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：滤网抗菌活性复合滤料原水净水（1）通过滤网可去除______（填“可溶性”或“难溶性”）杂质。（2）抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。①活性炭的主要作用是______。②离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是______。〖科普阅读理解〗38．（6分）阅读下面科普短文。谈到氨气（NH3），首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实NH3在生活生产中的应用十分广泛。NH3与食品工业黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。NH3与无机化工图1近年来，CO2捕集与封存被认为是减少CO2排放的有效途径。13\nNH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。图2为工业吸收CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。图2至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢？希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！依据文章内容回答下列问题。（1）请列举出NH3的物理性质______（答1条即可）。（2）氨气熏蒸法中，NH3与食物中水的结合过程属于______（填“化学变化”或“物理变化”）。（3）依据图1回答：①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。②在25℃～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______（填“增大”或“减小”）。（4）喷雾塔中利用氨水吸收CO2。氨水以雾状喷洒的目的是______。（5）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______（填序号）。A．从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2B．吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响C．反应温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率〖生产实际分析〗39．（5分）某课外小组用废弃白铜（Cu、Ni）粉末分离得到Cu、Ni两种金属，其主要流程如下（部分反应产物在图中已略去）：13\n已知：Ni与Fe化学性质相似，常见化合价为+2价。（1）固体A的化学式是______。（2）ZnSO4中硫元素的化合价是______。（3）I中反应的化学方程式是______。（4）II中分离出固体C的操作名称是______。（5）由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是______。〖基础实验及原理分析〗40．（5分）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______（填序号，下同）。（3）实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是______。将燃着的木条放在瓶口，若观察到______，说明瓶中已充满二氧化碳。41．（2分）请从41-A或41-B两题中任选一个作答，若两题均作答，按41-A计分。41-A41-B从微粒角度解释：13\n（1）品红在水中扩散的原因是______。（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是______。（1）实验现象是______。（2）实验结论是______。42．（2分）用右图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。（1）实验现象是：剧烈燃烧，______，放出热量，生成黑色固体。（2）该反应的化学方程式是______。43．（3分）用右图装置探究可燃物燃烧的条件。（1）铜片上白磷燃烧的化学方程式是______。（2）观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是______。（3）水中白磷不燃烧的原因是______。44．（6分）用下图装置验证CO2的相关性质。实验1实验2（1）实验1：观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。（2）实验2：一段时间后，观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。45．（3分）某同学用右图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。反应前称得总质量为m1，将足量稀硫酸全部倒入烧杯，充分反应后，称得总质量为m2。（1）m1≠m2的原因是______（用化学方程式表示）。该反应是否遵守质量守恒定律______（填“是”或“否”）。（2）理论上m1和m2的差值是______g。46．（5分）某化学兴趣小组利用下图装置进行实验。实验前K1、K2均已关闭。13\n实验装置【实验1】制取O2【实验2】用NaOH溶液除去O2中混有的CO2I.广口瓶中放入少量MnO2II.打开K2，从长颈漏斗加入H2O2溶液至溢出小试管I.打开K1、K2，从长颈漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左侧导管口且低于小试管口II.……（1）连接仪器后，加水至长颈漏斗中形成液柱。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明______。（2）实验1：制取O2的化学方程式是______。（3）实验2：①II中操作是：从______（填“左”或“右”）侧导气管通入混合气体。②除去CO2的反应如下，补全该反应的化学方程式：2NaOH+CO2===Na2CO3+______③实验过程中，当通入气体的流速突然变大时，小试管可以防止广口瓶中大量液体从长颈漏斗上口溢出，其原因是______。〖科学探究〗47．（8分）某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。I．探究铜锈的组成【查阅资料】①铜锈受热易分解②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色ABC【进行实验】小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按右图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。 【解释与结论】（1）C中反应的化学方程式是______。（2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。II．探究铜生锈的条件【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。13\n【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。【解释与结论】（3）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。（4）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______（填编号）。（5）对比实验②和③，得出的结论是______。（6）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。（7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。【反思与应用】（8）结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。13\n北京市西城区2022—2022学年度第一学期期末试卷九年级化学参考答案及评分标准第一部分选择题（每小题只有一个选项符合题意，共30个小题，每小题1分，共30分。）123456789101112131415ACBDADABBDCDCCB161718192021222324252627282930ABDCADACABDDBAC说明：除特别注明外，以下每空1分。其他合理答案均可给分。第二部分非选择题（共17个小题，共70分。）31．（5分）（1）混合物氧气（2）①PM10SO2（或NO2）②降尘铁锅铜导线导热性导电性32．（4分）（1）高温点燃（2）Fe+CuSO4===FeSO4+Cu（3）3CO+Fe2O3===3CO2+2Fe点燃33．（5分）（1）石油CH4+2O2===CO2+2H2O（2）2H2+O2===2H2O太阳能风能34．（2分）（1）B（2）与潮湿的空气接触35．（3分）（1）4Al+3O2===2Al2O3（2）①CO2②乘坐公共交通出行36．（3分）（1）O21∶2（2）37．（3分）（1）难溶性（2）①吸附②Ca2+38．（6分）（1）有刺激性气味（2）化学变化（3）①40℃②增大（4）增大氨水与CO2的接触面积，使其充分吸收（5）C39．（5分）（1）Cu（2）+6（3）Ni+H2SO4===NiSO4+H2↑（4）过滤（5）Zn、Ni、Cu△40．（5分）（1）试管（2）2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑B（3）D燃着的木条熄灭41．（2分）13\n41-A41-B（1）分子不断运动（2）温度升高，分子的运动速率加快（1）烧杯A中液体由无色变为红色，烧杯B中液体不变色（2）分子不断运动点燃点燃42．（2分）（1）火星四射（2）3Fe+2O2===Fe3O443．（3分）（1）4P+5O2===2P2O5（2）温度达到着火点（3）热水阻隔白磷与氧气的接触44．（6分）（1）蜡烛自下而上依次熄灭相同条件下，CO2的密度比空气大；CO2不支持燃烧；CO2不可以燃烧（2分）（2）试管中液面上升溶液由紫色变为红色CO2+H2O===H2CO3MnO245．（3分）（1）Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑是（2）0.246．（5分）（1）该装置气密性良好（2）2H2O2====2H2O+O2↑（3）①左②H2O③小试管将广口瓶中的大量液体与长颈漏斗隔开，所以当瓶内压强增大时，只有小试管中少量液体溢出47．（8分）I．【解释与结论】（1）CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O（2）C、H、OII．【解释与结论】（3）除去水中溶解的O2（4）①和③O2CO2（5）铜生锈与O2有关（6）（7）铜与H2O、O2、CO2同时接触【反思与应用】（8）保持铜制品表面干燥13