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山东省夏津实验中学2022届九年级化学上学期期末考试试题(无答案) 新人教版

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山东省夏津实验中学2022届九年级化学上学期期末考试试题1.生活中的下列现象,没有涉及到化学变化的是()A.高粱发酵制酒精B.燃煤煮饭C.铁窗生锈D.湿衣服晾干2.“低碳生活”已深入人心。倡导“低碳生活”的主要目的是()A.抑制臭氧层破环B.抑制温室效应C.抑制酸雨发生D.抑制土地沙化3.物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是()A.铁制品表面涂“银粉”(主要成分是铝粉),是由于铝的化学性质比铁稳定B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污,是由于洗涤剂具有乳化功能C.金刚石可用于切割玻璃,是因为它硬度很大D.氮气可用作保护气是由于它的化学性质不活泼4.下列图示是实验的基本操作,其中正确的是()5、右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现结果比实际值偏低。针对这一事实,你认为下列分析和做法不正确的是()A.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足B.实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽C.查看实验装置的气密性是否良好D.将红磷改成木炭后重新实验6.农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的分子结构模型如图所示,则下列叙述正确的是()5\nA.乙醇是由两个碳原子、六个氢原子和一个氧原子构成的B.一个乙醇分子中含有10个原子C.乙醇中碳、氧元素的质量比为3﹕2   D.乙醇中氧元素的质量分数最大7.把金属X放入Cu(NO3)2溶液中,X表面有红色固体析出;若放入Mg(NO3)2溶液中,无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.Mg、X、CuB.X、Mg、CuC.Mg、Cu、XD.Cu、X、Mg8.下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化,其中正确的是()第Ⅱ卷(非选择题共34分)二、填空与简答题(本题共有4个小题;每空1分,共16分)1、从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。(1)用适当的数字和符号填空:①三个钾原子;②一个碳酸根离子。 (2)写出符合下列要求的物质的化学式:①俗称“干冰”的固体是;②溶于水使溶液温度显著降低的物质是;③可用于炼铁的有毒气体是。2、在下列微观粒子的示意图中,“”和“○”分别表示氮原子和氢原子。请回答下列问题:(1)上面四幅图能够表示化合物的是      (填序号);(2)分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质,请写出该反应的化学方程式。(3)以上粒子中,在化学变化中的不可再分的粒子是  (填序号)中的粒子。5\n3、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl和物质M(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示,请根据图像和有关信息回答下列问题:(1)t2℃时,NaNO2、NaCl和M的溶解度/g温度∕℃NaClNaNO2M020t1t280.836.0图-1某饱和溶液镁条稀盐酸图-2溶解度由小到大的顺序是。(2)如图2所示,当往试管中加入5mL稀盐酸时,试管内立刻产生大量气泡,同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊(不考虑水分蒸发)。请判断:该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl和M中的。(3)为了区别NaNO2、NaCl固体,小明同学设计的鉴别实验方案如下:20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中,分别加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分搅拌后观察。你认为此方案是否可行(填“可行”或“不可行”)。4、金属随处可见,研究金属的性质可以更好地利用金属。(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是_________(填字母序号)。A.不锈钢餐具B.金箔C.铜导线D.装饰项链(2)为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,某车间做了如下实验:①金属B是_________(用化学式表示)。②操作a的名称是_________;步骤②所涉及的化学反应方程式是_____________________,该化学反应的基本类型是________反应。三、实验探究题(本题共2个小题;每空1分,共12分)1、某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。①②abcdefg5\nABCDEF(1)写出图中有标号的仪器的名称:①_________;②_________。(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为__________________;为达到实验目的,选取的实验装置接口的正确连接顺序为______________。(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色。为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是__________________。(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?【作出猜想】猜想(1):可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;猜想(2):可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;猜想(3):__________________。【实验验证】(每种方法只限用一次)实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想_________错误。实验二:取少量锰酸钾于试管中,加热一段时间,_________________,证明猜想(2)正确。2、小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液,操作流程如下图:(1)小华同学应称取氯化钠的质量是。(2)指出图中的一处错误:。(3)在用量筒量取水的过程中,当液面接近刻度线时,他的操作如右图所示,其中规范的是(填序号)。(4)若小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的原因可能有(填序号,一个或两个选项)。A称量前天平未调平B称量纸上残留少量食盐C向烧杯中加水时,有少量水溅出D称量时未用游码四、计算题(本题共6分;每空1分,解答过程4分)1、某固体混合物中含有碳酸钙和氯化钙两种成分,取该混合物6g,向其中加入一定质量的溶质质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液中无固体剩余,共产生2.2g气体。(氯化钙不和稀盐酸反应,且气体全部逸出)。请计算:5\n(1)所取混合物中碳酸钙的质量为_______。(2)所加稀盐酸的质量为_________。(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(写出解答过程;计算结果精确到0.1%;)。九年级期末质量检测化学答题纸一.选择题:(每题只有一个正确选项;每题2分;共16分)题号12345678答案二、填空与解答题:(本题共有4个小题;每空1分,共16分)1.(1)①_____②_____(2)①_____②________③_____2.(1)_____(2)_________________(3)____3.(1)________________;(2)_____(3)_______4.(1)_____;(2)①____②_____;__________________;________三.实验探究题:(本题共2个小题;每空1分,共12分)1.(1)①___________②__________(2)_________________________;________________(3)__________________________(4)【作出猜想】_________________________________【实验验证】实验一:____;实验二:_______________________2.(1)_____(2)________________________(3)____(4)________四.计算题:(本题共6分)(1)______;(2)________(3)解:5

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所属: 初中 - 化学
发布时间:2022-08-25 10:20:25 页数:5
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文章作者:U-336598

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