山东省滕州市东沙河中学2022年九年级化学学业水平测试模拟（1）试题

山东省滕州市东沙河中学2022年九年级化学学业水平测试模拟（1）试题可能用到的相对原子质量：C-12O-16Ca-40一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化不属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧B．钢铁生锈C．电灯发光D．食物腐烂2．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是A．微粒在不断运动B．微粒间有空隙C．微粒的体积小、质量轻D．温度越高，微粒运动越快3．2022年党的十八大提出“美丽中国”的构想。水是生命之源，是“美丽中国”的重要元素，目前由于工农业的发展使水的污染有扩大的趋势。因此，我们应该掌握一些简单的净化水的方法。常见净化水的方法有①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④4．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是A．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．稀硫酸、稀盐酸都可以用与金属表面除锈D．油锅着火时，迅速盖上锅盖5．下列关于碳和碳的化合物的说法不正确的是A．过多CO2排放会导致“温室效应”，应提倡“低碳生活”B．一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合C．金刚石和石墨都是碳单质，但原子排列方式不同，物理性质也不同D．CO、CO2、葡萄糖都属于有机物6．下列家庭小实验不成功的是A．用柠檬酸、白糖和小苏打等自制汽水B．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂C．用洗净的碎鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳6D．用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简单净水器7．下列设计的实验方案中，不能达到实验目的的是A．验证可燃物燃烧的两个条件B．验证质量守恒定律C．比较纯碱与碱的溶解性D．探究铁钉生锈与氧气有光8．下列说法正确的是A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合价逐渐升高B．NaCl、Na2CO3、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的温度逐渐降低D．金、银、铜金属活动性顺序逐渐减弱二、理解与应用（本题包括4小题，共16分）1．(3分)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答：（1）从组成角度看：氯化钠是由　　组成．（2）从微粒角度看：氯化钠是由　　构成（用微粒符号表示）．（3）从制备角度看：将海水进行　可得到粗盐．2．（3分）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：6（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．（2）下图反应的实质是；氢气在氧气中燃烧也可以生成水。由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．氢氧化钠与盐酸反应3．（4分）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时，现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题:图1　图2　　图3（1）图1中一定为饱和溶液的是（2）图2中甲乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为（3）图3中表示乙的溶解度曲线是P点表示的含义是。4．（6分）A与B有如下的反应：A+B→C+D。（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是　　。若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH　　7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式　　。（2）若A的固体是一种干燥剂，C是蓝色沉淀。则A为　,C为　。写出A物质的溶液与CO2反应的化学方程式　　。三、实验与探究(本题包括2个小题，共12分)61．（4分）回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．（1）图A中试管夹的作用是．（2）指出图B中的错误操作是．（3）图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，在称量和量取两个操作步骤中出现的情况．①如图C所示：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是，至天平平衡．②如图D所示，量取水时，仰视读数，所得溶液中溶质的质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．2．（8分）随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。 【查找资料】 （1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。 （2）常见的具有吸水性的物质有以下几种： ①  生石灰  ②铁粉   ③氢氧化钠固体   ④ 硅胶（化学式SiO2·nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害） 【活动与探究】 （3）初步探究：你认为①～  ④的物质中，不适合做食品干燥剂的是    ，理由是    。 （4）实验探究：实验操作主要现象结论与解释实验1初步判断该样品为黑色固体该保鲜剂一定不是6打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察实验2对该保鲜剂的有效性进行探究向实验1的试管中加入过量的稀盐酸，震荡有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色该保鲜剂（填“有效”或“无效”）实验3对该保鲜剂的成分进行探究澄清石灰水变浑浊该保鲜剂中一定含有的物质是【活动反思】 （5）实验2充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是 。（6）实验3中 CO与保鲜剂中物质反应的化学方程式为。（7）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是               。（写出一种即可）四、计算题（本题包括1小题，共6分）某补钙剂说明书的部分信息如图所示。小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）．剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g．请完成下列问题：“XX”牌有效成分：CaCO3净重：100g100片/瓶（1）青少年缺钙会患病和营养不良；（2）反应生成了二氧化碳气体g；（3）该钙片中含碳酸钙的质量分数是多少g？（写出计算过程）2022年山东省滕州市东沙河中学学业水平测试模拟试题（1）化学试题参考答案一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意）1．A2．D3．D4．B5．D6．C7．C8．B二、理解与应用（本题包括4小题，共16分）61．（3分）（1）钠元素与氯元素（2）Na+、Cl﹣（3）蒸发结晶2．（3分）（1）最外层的电子数不同；分子的结构不同（2）氢离子和氢氧根离子结合成水分子3．（共4分）（1）甲（1分）（2）相等（或甲=乙）（1分）（3）N（1分）30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等（1分）4．（6分）（1）稀盐酸,=,HCl+NaOH═NaCl+H2O（2）NaOH,Cu（OH）2,　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O　三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）1．（4分）（1）夹持试管（2）将水注入浓硫酸中（3）①向左盘添加氯化钠②偏小2．（8分）（3）③，氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性（4）①④有效Fe和Fe2O3（5）HCl、FeCl2、FeCl3（6）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（7）抽真空（或在食品袋中充氮气、二氧化碳等）四、计算题（本题包括1小题，共6分）（1）佝偻病（1分）（2）2.2g（1分）（3）（4分）解：设10片钙片中CaCO3的质量x。2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑10044x2.2gx=5g10片钙片的质量是：10×（100g÷100片）=10g该钙片中含碳酸钙的质量分数是：（5g÷10g）×100%﹦50%答：略。6