江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级化学下册 6月1日作业（无答案） 新人教版

6月1日作业3．科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，下列关于“碳纳米泡沫”叙述正确的是A．是单质B．是一种新型的碳化合物C．是混合物D．和金刚石的性质完全相同5．2022年初，“雾霾”笼罩中国。下列关于雾霾的有关说法或治理措施科学的是A．“调整工业结构、能源结构”是控制污染的有效途径B．只要带口罩，就不怕雾霾天气对人体产生伤害C．研制可降解塑料，有效控制“PM2.5”出现D．焚烧垃圾，能有效防止“雾霾天气”出现6．大功率锂电池的负极材料Li4Ti5O12（已知Ti：+4价），则Li（锂）的化合价是A．+2B．+3C．+4D．+17．化学与人类的生活的关系非常密切，下列说法你认为正确的是A．燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝B．铵态氮肥和熟石灰不能混合使用C．黄曲霉素可用作抗生素D．钢铁腐蚀、汽油燃烧均属于缓慢氧化8．下列实验现象的描述正确的是A．镁带在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．将SO2通入紫色KMnO4溶液，溶液变蓝C．薯片上滴加碘水，薯片变蓝D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成红色沉淀11．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是A．NaClBaCl2Na2CO3B．KNO3HClCaCl2C．H2SO4FeCl3NaNO3D．NaOHHNO3NH4NO314．对下列实验中出现的异常情况的原因分析，合理的是A．氢氧化钠溶液与盐酸混合时无明显现象，说明它们一定没有反应B．某同学用石灰石与盐酸制得的气体通入澄清石灰水时未见浑浊，可能是盐酸浓度过大C．某同学用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时，始终收集不满，说明装置一定漏气D．检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸，没有气泡，说明一定没有变质15．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是　A．向一定质量盐酸中加镁粉至过量B．向一定量的稀硫酸中滴加水C．向盐酸和氯化铁混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量D．高温煅烧一定质量的石灰石第二部分非选择题(共40分)16．（9分）（1）以下内容请你用最合适的化学式或微粒符号填空：①碳酸氢铵中的阳离子▲；②2个碳酸分子▲；③最简单的有机物▲；④空气中含量最多的气体　　▲　；⑤地壳里含量最多的金属元素是▲；（2）生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。①铁锅作炊具主要是利用铁的▲性。②铁锅手柄上使用的塑料属于▲（填“合成材料”、“无机材料”或“复合材料”）。③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为▲。④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法▲。4图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A是只含两种元素的纯净物，B、C、E、F均是初中常见的无色无味的气体。(1)写出下列物质的化学式C__▲__E___▲__F___▲__H___▲___。(2)写出符合反应③的一个化学反应方程式：▲，(3)写出反应②的化学反应方程式：▲。20．（9分）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业成为“氯碱工业”，某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。I．定性探究【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是▲（用化学方程式表示）猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是▲（用简洁的文字表述）。II．定量探究【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）。【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：（1）探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性。（2）探究方案中因缺少▲(填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。6月2日化学作业1．（6分）在右图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学所学的物质。A是金属单质，C为红棕色固体粉末，B、D、K常温下都为气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱。框图中有关反应的部分生成物没有标出。请根据框图中物质的转化关系填写下列空白：⑴C是，G是。⑵反应①方程式是反应②方程式是⑶F→H的基本反应类型是反应，若H为难溶性的盐，则I的化学式为。ABCDE稀盐酸石灰石2．（9分）用集气瓶可完成多种实验，请根据如下实验示意图，回答有关问题4⑴装置A中发生的化学反应方程式为___________________，要制得干燥的二氧化碳，装置A和装置B的______端相连(填a、b)，B中试剂是_________。若用B装置检验CO2的水溶液呈酸性，B中试剂是_________。⑵装置C收集的是氧气，写出高锰酸钾制氧气的反应方程式____________________。⑶实验D中可看到产生____色火焰，瓶中预先加入了少量氢氧化钠溶液，其作用是______。⑷实验E中反应方程式________________。在完成D或E两个实验时，为了保护集气瓶不被损坏，应注意的操作是________________________。3．（7分）某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：【提出问题】钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？【查阅资料】①钠能与冷水剧烈反应，放出大量热。化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑②难溶性碱通常遇热时会分解，如：Cu(OH)2△CuO+H2O。【分析讨论】经讨论，大家认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧化铜。但也有可能钠直接与硫酸铜反应而生成铜。【提出猜想】小组同学对钠与硫酸铜溶液反应的产物作出如下猜想：猜想1：有Cu(OH)2和H2，无Cu；猜想2：有Cu，无Cu(OH)2和H2；猜想3：既有Cu(OH)2和H2，又有Cu。【探究实验一】实验步骤实验现象结论①用▲夹取一小块金属钠投入盛有稀CuSO4溶液的烧杯中剧烈反应，生成蓝色沉淀和猜想不成立②往反应后的溶液中加入足量的稀硫酸沉淀完全溶解，烧杯底部无残留固体猜想成立【反思质疑】有同学认为未能得到铜可能是（CuSO4）溶液浓度太小的缘故，并为此作了进一步的实验探究。【探究实验二】实验步骤实验现象结论③将一小块金属钠投入盛有饱和CuSO4溶液的烧杯中反应更剧烈。除出现与实验①相同的现象外，还生成了少量的黑色沉淀物黑色沉淀物是，钠与CuSO44饱和溶液反应的产物中也没有铜蓝色沉淀和黑色沉淀均完全溶解，烧杯底部无残留固体【拓展分析】金属钠不能将铜等金属从其盐溶液中置换出来。到底铁能否和CuSO4溶液发生置换反应呢？请你帮助该小组设计一个实验，写出实验方案、现象和结论：。4