河北省石家庄市辛集市九年级化学上学期第一次月考试题含解析新人教版

河北省石家庄市辛集市2022-2022学年九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。只有一个答案符合题目要求，多选、不选或错选均不得分。1．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体　2．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体　3．下列关于空气的说法中错误的是（　　）A．空气是人类宝贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用　4．“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正确的是（　　）A．它是混合物B．它是一种不同于水的新物质C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成　5．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌　6．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识，下列说法错误的是（　　）A．水是一种氧化物B．煮沸可以降低水的硬度29\nC．电解水时在负极得到氢气D．水由氢原子和氧原子构成　7．下列常见仪器的使用正确的是（　　）A．量筒可用作中和反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭　8．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（　　）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰砖凿成冰雕　9．医院里的下列物质属于纯净物的是（　　）A．生理盐水B．止咳糖浆C．液氧D．碘酒　10．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（　　）A．NaB．HC．Cl2D．2N　11．锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．以下说法错误的是（　　）A．该反应中Li的化合价发生了变化B．MnO2中锰元素的化合价为+4价C．LiMnO2属于氧化物D．该反应属于化合反应　12．一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，从分子角度解释为（　　）A．分子之间有间隙B．分子可以再分C．分子在不断运动D．分子体积可以变小　13．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（　　）A．插入燃着的木条B．观察气体颜色C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水　14．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气　15．笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气是氮的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为+1价，则笑气的化学式为（　　）A．N2B．N2OC．N2O3D．NO2　29\n16．目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（　　）A．西达本胺是一种化合物B．西达本胺由五种元素组成C．一个西达本胺分子含有48个原子D．西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1　17．“创建国家环境保护模范城市”，是重庆市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程实施的是（　　）A．减少燃煤使用B．回收废旧金属C．大力植树造林D．野外焚烧垃圾　18．扬州对于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘，这里的“碘”应理解为（　　）A．单质B．分子C．元素D．离子　19．下列实验操作正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积　20．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量．下列说法正确的是（　　）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1　21．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（　　）29\nA．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g　22．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）A．吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子分成原子，原子重新结合成分子　23．下列化学用语正确的是（　　）A．硝酸镁﹣MgNO3B．2个钾离子﹣2K+C．3个氧原子﹣O3D．氧化铝﹣AlO　24．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（　　）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g　25．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条．装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上．试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧．试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中正确的是（　　）29\nA．①②③B．②③④C．①③④D．①②④　　二、填空及简单题：本大题共6个小题，每空1分，共23分。请将正确答案填在题中的横线上。26．用化学用于填空．（1）2个氢原子　　　　　　（2）3个镁离子　　　　　　（3）2个氧分子　　　　　　．　27．水是地球表面覆盖最多的物质，许多化学实验都要用到水，也是生命活动不可缺少的物质．（1）生活中常用　　　　　　来检验水样是硬水还是软水．（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是　　　　　　（填序号）．A、有色有味B、支持燃烧C、能够燃烧D、易溶于水写出实验室电解水反应的符号表达式：　　　　　　．（3）自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：　　　　　　；投药（多为ClO2）的作用是　　　　　　．自然界的水多含有杂质，含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，家庭里一种软化硬水的简易办法是：　　　　　　．　28．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和，两种原子中相等的是　　　　　　（填序号）．A．质子数B．电子数C．第一层电子数D．第二层电子数（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是　　　　　　．（3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．29\n　29．如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　　　　　　（答出其中一种原因）．（2）硫燃烧的化学方程式是　　　　　　，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是　　　　　　．　30．人教版九年级化学上册教材图3﹣12部分原子的结构示意图如下：请回答：（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是　　　　　　；（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式　　　　　　；（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是　　　　　　（任写一点）．　31．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是　　　　　　（填字母）．A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同（2）1869年，　　　　　　（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．A．张青莲B．门捷列夫C．拉瓦锡（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是　　　　　　（填字母）．29\nA．氟属于金属元素B．氟的原子序数是9C．氟的相对原子质量是19.00g（4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易　　　　　　（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为　　　　　　．　　三、实验题：本大题共3个小题，每空1分，共16分。请将正确答案填在题中的横线上。32．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．（1）根据图1和图2，读出液体的体积为　　　　　　mL，精盐质量是　　　　　　g．（2）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是　　　　　　，制取气体的反应一定是　　　　　　（填序号）．A．不需要加热　　B．需要催化剂　　C．制取氧气的反应　　D．反应物都是固体．　33．研究和控制化学反应条件有重要意义．（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020　　　　　　67①取用二氧化锰的仪器是图1中的　　　　　　（选填编号）．29\n②写出上述反应的化学反应方程式　　　　　　．③实验3中，加入的二氧化锰质量为　　　　　　g．④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明　　　　　　．（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是　　　　　　，同学分析原因后，采用了　　　　　　法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．　34．根据下列实验装置图，回答后面问题．发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称：　　　　　　．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的符号表达式为　　　　　　．可选择的发生装置为　　　　　　（填字母）；氧气的收集装置是　　　　　　（填字母）．（3）F装置可用于医院给病人输氧，则氧气应从F装置的　　　　　　口（填“①”或“②”）通入．　　四、计算题：本大题共2个小题，共11分。要求写出必要的计算过程。35．人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．（1）葡萄糖酸锌中碳、氢两种元素的质量比为　　　　　　．（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为　　　　　　（计算结果精确到0.1%）．　36．在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，如图是两种氨肥标签的一部分．请根据图示中的信息回答下列问题．（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是　　　　　　（填字母序号）；A．易溶于水　　B．受热易分解　　C．有挥发性（2）碳酸氢铵的相对分子质量为　　　　　　；29\n（3）计算纯尿素中氮元素的质量分数．这种尿素肥料的纯度至少是多少？（计算结果精确至0.1%）　　2022-2022学年河北省石家庄市辛集市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题：本大题共25个小题，每小题2分，共50分。只有一个答案符合题目要求，多选、不选或错选均不得分。1．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”．【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选C．【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，掌握它们的化学性质，是解题的关键．　2．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．　3．下列关于空气的说法中错误的是（　　）A．空气是人类宝贵的自然资源29\nB．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的稀有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用【考点】空气对人类生活的重要作用．【专题】空气与水．【分析】根据空气中各成分的含量及性质判断，稀有气体不能作灭火剂．【解答】解：A、空气是人类宝贵的自然资源，故A正确；B、空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故B正确；C、稀有气体不能作灭火剂，常用作保护气等，故C错误；D、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故D正确．故选：C．【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累　4．“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正确的是（　　）A．它是混合物B．它是一种不同于水的新物质C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．【解答】解：A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选C．【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．　5．根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌29\n【考点】水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断．【解答】解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、地球表面约的面积是海水，故B正确；C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确．故选A．【点评】水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键．　6．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识，下列说法错误的是（　　）A．水是一种氧化物B．煮沸可以降低水的硬度C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢原子和氧原子构成【考点】硬水与软水；电解水实验；从组成上识别氧化物．【专题】空气与水．【分析】A、根据水的组成分析；B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析；C、根据电解水的结论分析；D、根据水的构成分析．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，属于氧化物，故A正确；B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正确；C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故C正确；D、水由水分子构成，水分子是由氢氧两种原子构成．故D错误．故选D．【点评】本题比较全面地考查了水的组成、构成、电解水实验的结论的知识，属于基本知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．　7．下列常见仪器的使用正确的是（　　）A．量筒可用作中和反应的容器B．烧杯加热时应放置在石棉网上C．温度计可用于搅拌溶液D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、量筒不可用作反应容器；B、烧杯加热需要垫石棉网；C、温度计只能用于测量温度；D、熄灭酒精灯，不可用嘴吹灭．29\n【解答】解：A、量筒只能作为量液体体积的仪器，不能最为反应容器或配制的容器，A错误．B、烧杯、烧瓶等玻璃仪器由于底部面积比较大，在加热时必须垫石棉网，使之受热均匀，B正确．C、温度计只能用于测量温度，如果用于搅拌可能会打破温度计，故而C错．D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，熄灭后要提一提灯帽．若用嘴吹，由于往灯壶内吹入了空气，灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧，形成很大气流往外猛冲，可能造成危险，故而D错．故选B．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查烧杯、量筒、温度计、酒精灯的使用注意事项．　8．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（　　）A．春天花朵掰成花瓣B．夏天粮食酿成美酒C．秋天水果榨成果汁D．冬天冰砖凿成冰雕【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A．只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B．酿造白酒的过程中有新物质﹣﹣酒精生成，属于化学变化．C．只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．D．只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．　9．医院里的下列物质属于纯净物的是（　　）A．生理盐水B．止咳糖浆C．液氧D．碘酒【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、生理盐水中含有水、氯化钠等，属于混合物，故选项错误．B、止咳糖浆中含有水、糖等多种物质，属于混合物，故选项错误．C、液氧中只含有液态的氧气一种物质，属于纯净物，故选项正确．D、啤酒中含有水、麦芽糖、酒精等，属于混合物，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键．　10．下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（　　）A．NaB．HC．Cl2D．2N【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．29\n【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述意义．A、Na属于金属元素，可表示钠元素，还能表示钠这一纯净物，故选项符合题意．B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．C、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．　11．锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2=LiMnO2．以下说法错误的是（　　）A．该反应中Li的化合价发生了变化B．MnO2中锰元素的化合价为+4价C．LiMnO2属于氧化物D．该反应属于化合反应【考点】资源综合利用和新能源开发；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【专题】化学与能源．【分析】单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；由氧元素和另外一种元素组成的化合物属于氧化物；根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型．【解答】解：A、该反应中Li的化合价发生了变化，由0价变成了+1价，该选项说法正确；B、MnO2中，氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，锰元素的化合价为+4价，该选项说法正确；C、LiMnO2是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，该选项说法不正确；D、反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应，该选项说法正确．故选：C．【点评】单质中元素的化合价规定为零，化合物中元素的化合价代数和为零，因此化合物中各种元素的化合价一定不为零，要注意理解．　12．一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，从分子角度解释为（　　）A．分子之间有间隙B．分子可以再分C．分子在不断运动D．分子体积可以变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，故选项正确．29\nB、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子可以再分，故选项错误．C、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子在不断运动，故选项错误．D、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子体积可以变小，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　13．下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（　　）A．插入燃着的木条B．观察气体颜色C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据气体的性质和木条燃烧现象分析；B、根据气体的颜色分析；C、根据气体的气味分析；D、根据气体的性质和反应的现象分析．【解答】解：A、插入燃着的木条，产生淡蓝色的火焰的，是氢气；能使木条燃烧更旺的，是氧气；无明显变化的是空气，故A正确；B、氢气、氧气、空气都是无色的气体，通过观察颜色，所以无法区别，故B错误；C、氢气、氧气、空气都是无味的气体，通过闻气味，所以无法区别，故C错误；D、空气、氧气和氢气都不能使澄清石灰水变浑浊，所以无法区别，故D错误．故选：A．【点评】本题主要考查了常见气体的鉴别，要想解答好这类题目，首先，要熟记常见气体的检验方法及理论依据，还有空气氧气、氢气等气体的相关知识．　14．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（　　）A．二氧化锰是反应物B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，结合反应物的状态和反应条件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法．【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，故说法错误；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确；D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木炭复燃用来检验氧气，故说法正确；29\n故选：A．【点评】本题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素，属于基础性的考查．　15．笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，笑气是氮的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为+1价，则笑气的化学式为（　　）A．N2B．N2OC．N2O3D．NO2【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化合价书写化学式遵循的原则是：化合物中正负化合价代数和为零，据此可书写笑气的化学式．【解答】解：“笑气”是一种氮的氧化物，则由氮元素和氧元素组成，其中氮元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设其化学式为NaOb，则a+b×（﹣2）=0，a：b=2：1，则笑气的化学式为N2O．故选B．【点评】本题考查根据化合价书写化学式，注意书写化学式是必须遵循化合价原则．本题也可使用排除法，将A、B、C、D四个选项中氮元素的化合价分别求出再排除．　16．目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是（　　）A．西达本胺是一种化合物B．西达本胺由五种元素组成C．一个西达本胺分子含有48个原子D．西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的化学式来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据物质的分子构成来分析．【解答】解：A．由西达本胺的化学式可知，它是由五种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B．由西达本胺的化学式可知，它是由五种元素组成的，故正确；C．由西达本胺的化学式可知，一个西达本胺分子含有22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子，共48个原子，故正确；D．由西达本胺的化学式可知，西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：4：2，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．　17．“创建国家环境保护模范城市”，是重庆市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程实施的是（　　）A．减少燃煤使用B．回收废旧金属C．大力植树造林D．野外焚烧垃圾【考点】防治空气污染的措施．29\n【专题】空气与水．【分析】A．根据煤炭燃烧的污染物来分析；B．根据分类回收废旧金属的作用进行分析；C．根据植树造林的意义来分析；D．焚烧垃圾会产生污染物．【解答】解：A．减少燃煤使用可以减少温室气体、二氧化硫的排放，改善空气质量；B．分类回收废旧金属可以减少对环境的污染，节约金属资源，有利于环境保护；C．植树造林可以防风固沙、改善空气质量，吸收某些污染物等；D．焚烧垃圾会产生有害气体，粉尘而造成空气的污染．故选D．【点评】环境问题是人们关注的热点，也是中考考查的重点，了解常见污染物的来源、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键．　18．扬州对于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘，这里的“碘”应理解为（　　）A．单质B．分子C．元素D．离子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘，这里的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．　19．下列实验操作正确的是（　　）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．29\n【分析】A、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；B、根据正确闻气体气味的方法进行分析；C、根据加热液体的正确操作进行分析；D、根据量筒的正确使用方法进行分析．【解答】解：A、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，故A正确；B、闻气体气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，故B错误；C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故C错误；D、量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确．故选：D．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．　20．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量．下列说法正确的是（　　）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：1【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．D、根据1个乙醇分子的构成进行分析判断．【解答】解：A、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价；故选项说法错误．B、K2Cr2O7是由钾、铬、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．C、C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×5+16=46，故选项说法正确．D、1个分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：6：1，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．　21．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图．下列有关钒的说法正确的是（　　）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g【考点】元素周期表的特点及其应用．29\n【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，该元素的原子序数为23，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为23，表示原子序数为3；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为23，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为50.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．　22．从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）A．吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子分成原子，原子重新结合成分子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、吹胀气球，是因为气体增多，体积变大，不是因为分子间的间隔变大，故选项解释错误．B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确．C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确．D、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后每2个氢原子结合成一个氢分子，每2个氧原子结合成一个氧分子，大量氢分子聚集成氢气，大量氧分子聚集成氧气，该事实说明分子分成原子，原子重新结合成分子，故选项解释正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．　23．下列化学用语正确的是（　　）A．硝酸镁﹣MgNO3B．2个钾离子﹣2K+C．3个氧原子﹣O3D．氧化铝﹣AlO【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、硝酸镁中镁元素显+2价，硝酸根显﹣1价，据此进行分析判断．29\nB、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，据此进行分析判断．【解答】解：A、硝酸镁中镁元素显+2价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：Mg（NO3）2，故选项化学用语书写错误．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钾离子可表示为：2K+，故选项化学用语书写正确．C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3O，故选项化学用语书写错误．D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学用语书写错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．　24．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（　　）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素的种类取决于核内质子数进行分析；B、根据核内质子数与核外电子数的关系确定微粒的化学符号；C、根据相对原子质量约等于质子数加中子数进行分析；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可以知道其相对原子质量．【解答】解：A、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其原子序数是38，又核内质子数=原子序数，因此锶元素的核内质子数等于38，图2、图3中的微粒的核内质子数都为38，根据元素的种类取决于核内质子数可以知道图2、图3都属于锶元素，故说法正确；B、图3所表示粒子的核内质子数是38，核外电子数是36，核内质子数大于核外电子数，是锶离子，带2个单位的正电荷，其化学符号是Sr2+；故说法错误；29\nC、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其相对原子质量为87.62，又其核内质子数=原子序数=38，根据相对原子质量约等于质子数加中子数可知，锶原子的中子数不等于38，故说法错误；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，锶原子的相对原子质量是87.62，不是87.62g，故说法错误；故选A．【点评】本题难度不大，只有掌握粒子结构示意图含义、元素周期表中信息就能正确解答，通过此题的练习可以提高利用结构示意图和元素周期表进行解题的能力．　25．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条．装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上．试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧．试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中正确的是（　　）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】科学探究．【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子；微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解答】解：：①图2比图1的实验更环保、更节约，该选项说法正确；②图1和图2的实验中，均能证明分子在不断的运动，该选项说法正确；③如果丁中没有小药瓶，图2的实验不能达到实验目的，因为如果丁中没有小药瓶，则戊中滤纸条变红色可能是由于空气中的物质导致的，该选项说法不正确；④若将戊浸入冰水中时，浓氨水中的氨气分子运动的很慢，因此滤纸条不会变红，该选项说法正确．故选：D．【点评】微观粒子是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢，要注意理解．　二、填空及简单题：本大题共6个小题，每空1分，共23分。请将正确答案填在题中的横线上。26．用化学用于填空．（1）2个氢原子　2H　（2）3个镁离子　3Mg2+　（3）2个氧分子　2O2　．29\n【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氧气分子可表示为2O2．故答案为：（1）2H；（2）3Mg2+；（3）2O2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　27．水是地球表面覆盖最多的物质，许多化学实验都要用到水，也是生命活动不可缺少的物质．（1）生活中常用　肥皂水　来检验水样是硬水还是软水．（2）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是　B　（填序号）．A、有色有味B、支持燃烧C、能够燃烧D、易溶于水写出实验室电解水反应的符号表达式：　2H2O2H2↑+O2↑　．（3）自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：　过滤池　；投药（多为ClO2）的作用是　杀菌消毒　．自然界的水多含有杂质，含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，家庭里一种软化硬水的简易办法是：　煮沸　．【考点】硬水与软水；电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）根据肥皂水能够区分软水和硬水分析；（2）根据电解水的反应写出反应的化学方程式；（3）根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答；根据常见的软化硬水的简易办法回答．【解答】解：（1）加肥皂水后，生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以用肥皂水能够区分软水和硬水．29\n（2）电解水时，正极上产生的气体是氧气，能够支持燃烧；实验室电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．（3）由城镇自来水厂生产流程图可知，除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：煮沸，煮沸能减少水中钙镁的化合物的量．故答为：（1）肥皂水；（2）B；2H2O2H2↑+O2↑；（3）过滤池；杀菌消毒；煮沸．【点评】本题主要考查了有关水的知识，比较简单，根据已有的知识即可分析解答．　28．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和，两种原子中相等的是　C　（填序号）．A．质子数B．电子数C．第一层电子数D．第二层电子数（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是　一氧化碳分子　．（3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在如图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据碳原子和氧原子的结构示意图解答；（2）一氧化碳是由二氧化碳分子构成的，据此解答；（3）根据质量守恒定律反应前后原子种类和数目不变分析解答．【解答】解：（1）观察原子结构示意图可以发现，第一层电子数相同，故选：C；（2）保持一氧化碳化学性质的粒子是一氧化碳分子；（3）根据反应前后原子种类和数目不变可知：反应后有两个碳原子，四个氧原子，反应前有二个氧原子，所以空白处有2个一氧化碳分子．故答案为：（1）C；（2）一氧化碳分子；（3）．【点评】解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式．　29．如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题．29\n（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是　装置漏气　（答出其中一种原因）．（2）硫燃烧的化学方程式是　S+O2SO2　，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是　吸收二氧化硫　．【考点】空气组成的测定；氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中会污染环境；二氧化硫能和水反应生成亚硫酸．【解答】解：（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，导致这一结果的原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开止水夹．故填：装置漏气．（2）硫燃烧的化学方程式为：S+O2SO2；B实验中集气瓶内放入少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染环境．故填：S+O2SO2；吸收二氧化硫．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．　30．人教版九年级化学上册教材图3﹣12部分原子的结构示意图如下：29\n请回答：（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是　两种原子的最外层电子数相同　；（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式　NaCl　；（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是　电子层数相同　（任写一点）．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素的性质与最外层电子数的关系分析；（2）根据两种元素的化合价可以写出其组成化合物的化学式；（3）根据原子结构示意图的特点分析．【解答】解：（1）由于元素的性质主要由最外层的电子数决定的，氧元素与硫元素化学性质相似的原因是：两种原子的最外层电子数相同；（2）原子序数为11元素为钠元素，原子序数为17的元素为氯元素，钠为+1价，氯为﹣1价，故组成化合物的化学式为NaCl；（3）由原子结构示意图的特点可以看出，同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是电子层数相同等．故答案为：（1）两种原子的最外层电子数相同；（2）NaCl；（3）电子层数相同．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．　31．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是　A　（填字母）．A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同（2）1869年，　B　（填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．A．张青莲B．门捷列夫C．拉瓦锡（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是　B　（填字母）．A．氟属于金属元素B．氟的原子序数是9C．氟的相对原子质量是19.00g（4）氟原子结构示意图为，氟原子在化学反应中易　得到　（填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为　NaF　．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素间最本质的区别解答；（2）元素周期表的是门捷列夫编制的；（3）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=9，相对原子质量19.00，及元素符号、名称，进行判断；（4）根据氟原子的结构特点解答．【解答】解：（1）不同元素间最本质的区别是质子数不同；29\n（2）1869年发现了元素周期律并编制出元素周期表的是门捷列夫；（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，由此可知，氟是气态非金属元素；氟的原子序数是9；氟的相对原子质量是19.00；（4）氟原子结构示意图中最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子，化合价为﹣1价，钠元素化合价为+1价，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式NaF．故答案为：（1）A；（2）B；（3）B；（4）得到；NaF．【点评】本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握的知识．　三、实验题：本大题共3个小题，每空1分，共16分。请将正确答案填在题中的横线上。32．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．（1）根据图1和图2，读出液体的体积为　4.7　mL，精盐质量是　13.2　g．（2）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是　密度比空气小　，制取气体的反应一定是　D　（填序号）．A．不需要加热　　B．需要催化剂　　C．制取氧气的反应　　D．反应物都是固体．【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；实验室制取气体的思路．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据量筒和托盘天平的度数方法来分析；（2）根据制取气体的装置与收集气体的方法来分析．【解答】解：（1）量筒度数时，实现要与量筒内凹液面的最低处保持水平；药品的质量为托盘上砝码的质量与横梁上游码质量之和，故填：4.7；13.2；（2）用该装置来制取气体，说明反应物是固体加热制取气体，但不能说明一定使用了催化剂；用向下排空气法来收集，说明该气体的密度比空气小，不会是氧气．故填：密度比空气小；D．【点评】掌握常见实验的注意事项、仪器的使用方法以及制取和收集气体装置的选择依据是解题的关键．　33．研究和控制化学反应条件有重要意义．（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020　5　67①取用二氧化锰的仪器是图1中的　B　（选填编号）．29\n②写出上述反应的化学反应方程式　2H2O22H2O+O2↑　．③实验3中，加入的二氧化锰质量为　5　g．④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明　相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快　．（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是　氧气中混有较多的水蒸气　，同学分析原因后，采用了　排水　法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．【考点】影响化学反应速率的因素探究；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】（1）①根据二氧化锰是固体粉末选择取用装置；②根据双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气写出反应的方程式；③根据题目中提供的数字结合实验是探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响；分析数据；④根据数据分析实验结论；（2）根据在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出，使收集的氧气不纯及收集纯净气体的方法分析．【解答】解：（1）①二氧化锰是固体粉末，取用时要用药匙；故填：B；②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故反应的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；③实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验，所以实验3中，加入的二氧化锰质量为5g；故填：5；④通过实验中的数据可知，在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快．故填：相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快；（2）在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出，使收集的氧气不纯，所以将带火星的木条放在导管口没有复燃；为收集到较纯净的氧气，可以采用排水法收集．故答案为：氧气中混有较多的水蒸气；排水．【点评】本题考查药品的取用、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识，考查的范围较大，需要同学们细心分析解答．　29\n34．根据下列实验装置图，回答后面问题．发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a的名称：　长颈漏斗　．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的符号表达式为　2KClO32KCl+3O2↑　．可选择的发生装置为　A　（填字母）；氧气的收集装置是　C或D　（填字母）．（3）F装置可用于医院给病人输氧，则氧气应从F装置的　②　口（填“①”或“②”）通入．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）不同的实验装置，功能不同．【解答】解：（1）图中仪器a的名称是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．故填：长颈漏斗．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；因为反应需要加热，可选择的发生装置为A；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集．故填：2KClO32KCl+3O2↑；A；C或D．（3）F装置可用于医院给病人输氧，则氧气应从F装置的②通入，这样既可以润湿氧气，又能够观察氧气的输出速率．故填：②．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．　四、计算题：本大题共2个小题，共11分。要求写出必要的计算过程。35．人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．29\n（1）葡萄糖酸锌中碳、氢两种元素的质量比为　72：11　．（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为　14.3%　（计算结果精确到0.1%）．【考点】元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．【解答】解：（1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为（12×12）：（1×22）=72：11．（2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为100%≈14.3%．故答案为：（1）72：11；（2）14.3%．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．　36．在世界范围内，据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%，如图是两种氨肥标签的一部分．请根据图示中的信息回答下列问题．（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是　B　（填字母序号）；A．易溶于水　　B．受热易分解　　C．有挥发性（2）碳酸氢铵的相对分子质量为　79　；（3）计算纯尿素中氮元素的质量分数．这种尿素肥料的纯度至少是多少？（计算结果精确至0.1%）【考点】标签上标示的物质成分及其含量；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】标签图示型．【分析】（1）根据标签的内容即可获得物质的性质；（2）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（3）根据元素的质量分数公式计算出尿素中氮元素的质量分数，然后根据“46%÷尿素中氮元素的质量分数”计算即可．【解答】解：（1）根据标签可以看出，这两种物质保存时都需要防潮，因此都是易溶于水的物质，碳酸氢铵要避免高温施用，说明碳酸氢铵受热易分解；故填：B；（2）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，碳酸氢铵的相对分子质量为14+1×4+1+12+16×3=79．故填：79；29\n（3）尿素中氮元素的质量分数为≈46.7%；这种尿素肥料的纯度至少是42.3%÷46.7%≈90.6%．故填：90.6%．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．29