云南省大理州宾川县第四高级中学2022学年高二历史5月月考试题新人教版

高二5月月考历史试题考生注意：1、考试时间90分钟，总分100分。2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。3、交卷时只交答题卡，请认真填写相关信息。第I卷（选择题，共60分）一、单项选择题（每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将答案填写在答题卡的相应位置）1、下列最能完整反映梭伦改革特点的是A.坚决打击了奴隶主贵族的利益B.满足了广大平民阶层的利益C.试图在中庸、公平、平等的基础上建立和谐社会D.没有满足各个阶层的利益2、认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要依据是A.重农抑商，奖励耕织B.废井田，开阡陌，承认土地私有C.废除奴隶主特权，奖励军功D.废除分封制，建立县制3、战国时期，各国变法所反映的社会矛盾是A.奴隶和奴隶主的矛盾B.农民与地主的矛盾C.平民和奴隶主的矛盾D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾4、北魏孝文帝改革的根本目的是A.恢复和发展经济以稳定统治B.接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化C.促进北方的民族融合，以扩大统治区域D.巩固鲜卑贵族的统治5、导致王安石变法失败的最主要原因是第1页共6页第2页共6页共A.触动了大地主、大官僚的利益而遭到反对B.用人不当危害百姓，人民反对C.政令不畅，一些地方官员不执行新法D.保守派司马光当政，坚决反对新政6、欧洲宗教改革最大的历史作用是A.天主教会的财产被没收B.宗教自由开始盛行C.民族文化教育事业得到发展D.为资本主义发展解除了精神枷锁7、穆罕默德·阿里改革的外因是A.政局动荡不安，社会混乱B.经济残破C.阶级矛盾尖锐D.英法对埃及争夺8、沙皇亚历山大二世决定废除农奴制的主要原因是8A.农奴制阻碍了资本主义发展B.农奴制导致俄国长期落后于西方C.农奴制经历着空前危机D.欧洲大陆已兴起改革浪潮D.确立了资本主义制度，促进了生产力的发展9、秦统一后设置的中央三个最高官职中，协助皇帝处理全国政务的是A．丞相B.太尉C.郡守D.县令10、导致“贞观之治”局面出现的最主要的政治条件是A.社会生产力空前提高B.人口大量增加C.阶级矛盾更加缓和D.国家政权更加巩固11、康熙帝即位后面临的问题有①郑氏家族割据台湾②噶尔丹妄图分治西北③驻藏大臣长驻拉萨④沙俄侵入黑龙江流域A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④12、孔子“有教无类”思想的进步性，主要体现在A、扩大了教育对象的范围B、通过教育选拔治国贤良C、宏扬优秀民族文化D、协调社会人际关系13、下列著作属于亚里士多德的哲学思想是A．认识来源于客观世界B．世界的存在与人的感觉无关C．是唯物主义思想家D．是唯心主义思想家14、亚里士多德和孔子的表述正确的是A．两人都认同奴隶制度B．都是大思想家大教育家C．两者都主张以德治国D．两人都提出“中庸之道”15、英国革命中，资产阶级和新贵族迎立斯图亚特王朝复辟，同推翻复辟王朝君主詹姆士二世统治的相同的目的是A.怀念旧王朝，拥护君主制B、保护资产阶级和新贵族的利益C.维护英国国教的统治地位D.为了稳定局势，巩固统治秩序16、根据1787年美国联邦宪法规定，不属于总统的权力是A.国家元首B.武装部队总司令C.就任最高法院大法官D、制定法律17、、对拿破仑进行的早期战争评价不正确的是A.捍卫了法国大革命的成果B、满足了法国资产阶级对外扩张的需要C.传播的大革命的思想和精神D.动摇了欧洲大陆的封建统治818、孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了　　A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．民粹主义19、《中华民国临时约法》具有的进步意义主要体现在A.反对封建等级制度B.反对封建土地所有制C.反对封建制度D.反对封建专制制度20、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是A.扩大国大党的势力B.反对英国的殖民统治C.取得印度的自治D.提高民族自尊心21、被称为“新土耳其的独立宣言”的文献是A、1919年会议通过的《国民公约》B、1920年土耳其与协约国签订的《色佛尔条约》C、1923年7月土耳其与协约国签订的《洛桑条约》D、《蒙巴顿方案》22、马克思、恩格斯第一次系统地阐述唯物主义历史观是在第3页共6页第4页共6页共A.《德意志意识形态》B.《资本论》C.《共产党宣言》D.《莱茵报社论》23、马克思主义诞生的最根本的历史条件是A.工人运动的兴起　　　B.资本主义迅速发展C社会主义思想高涨　　D.吸取人类优秀文化成果24、下列关于遵义会议说法不正确的是A.事实上确立了毛泽东的领导地位B.彻底清算了王明的错误C.取消了李德的最高军事指挥权D.在危机时刻挽救了党和红军25、第一国际成立后，国际社会主义运动进入一个新的阶段，其“新”反映在A.工人阶级登上历史舞台B.提出建立民主共和国的口号C.加强了无产阶级的国际团结　D.加紧了为争取经济利益的斗争26、第二国际建立与第一国际建立相比，其显著的区别是A.中坚力量是著名的工人领袖和活动家B.活动形式以召开代表大会为主C.组织松散，是没有中央领导机构的联合　D.国际内部存在着不同派别的斗争827、毛泽东认为红色区域能够在四周白色政权包围中发展坚持下来，并且日益发展的根本原因是A.中国的政治经济发展不平衡B.有中国共产党的领导C.有相当力量的正式红军的存在D.全国革命形势继续向前发展28、1975年邓小平主持全面整顿的实质是：A.把国民经济搞上去B.系统的纠正文化大革命的错误C.实现社会秩序的稳定D.以实现四个现代化为全党工作大局29、1949年3月中共中央离开西柏坡迁往北平。毛泽东说，今天是进京赶考的日子，我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。这句话的意思主要是①避免农民战争中的流寇主义②克服农民阶级私有观念③防止产生骄傲麻痹思想④防止干部中出现享乐腐化作风A.①②B.②③C.③④D.①④30、20世纪初物理学思想的一场重大革命是　　A、万有引力定律提出　　B、放射现象发现　　C、镭的发现　　　　　D、相对论的提出二、材料解析题（共3题，其中第31题12分；第32题16分、33题12分。）31、20世纪中国现代化进程中经历了三次历史性的巨大变化，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性。请回答：⑴20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？三次巨变产生的三位站在时代前列的伟大人物分别是谁？（6分）⑵为寻找适合本民族的现代化发展模式，三位伟人分别形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路。（3分）⑶概括指出三位伟大人物对中国现代化（政治民主化、经济工业化）进程的突出贡献？（3分）32、阅读下列材料拿破仑是在历史上引起了许多争议的人物。请阅读下列五段对拿破仑的评论后再回答问题：　材料一“人们并不否认他的天才和荣誉，但可悲的是如此卓越的天才和巨大的荣誉却仅仅造就了一个人的个人伟大，而不是奉献于造福世界。……8他蹂躏法国和欧洲达14年，而没有给他们自由、道德或一种思想。他使世界战栗而未能使之焕然一新。……”　材料二“诚然，他的行动表现出来是暴虐的，但是他的暴虐……不及被他打倒的王爷贵族们所惯于表现出来的一半……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等。”第5页共6页第6页共6页共　材料三“波拿巴（拿破仑）与其他处于他的年龄和地位的人一样，以对道德的漠视和纯粹的自私（但我们没有理由认为他更严重些）从事积极的活动。他被卷进去的社会危机使强烈的自私表现为无止境的野心。和他必须要与之竞争的人相比，他以大得多的不可比拟的天才与冒险精神，击败了反对他前进的任何东西。这样，他身上的野心较之其他人更为显著，仅仅因为他更为成功。”　材料四“有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山还要高！’这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。”　材料五“（不要以为）如果没有拿破仑，就根本不会发生拿破仑个人力量和影响所凭借的那种社会运动。”请回答：⑴上述材料中，你认为哪两段材料的评价不合适？这两段评论表现出在历史人物评论上常常容易出现的哪两种错误？（4分）⑵请对拿破仑作一个正确的评价？（6分）⑶历史的联系是多角度的。拿破仑建立法兰第一帝国，称皇帝，但其性质却不是封建帝国。以评价拿破仑帝国的性质为例，说明评价人物必须联系其政治、经济、文化措施，综合考虑。（6分）33、阅读下列材料材料一“凡未经议会同意，以国王权势停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持长备军，皆属违法。——英国《权利法案》材料二大日本帝国由万世一系之天皇统治，天皇神圣不可侵犯。……天皇为国家之首，总揽统治权，并依此宪法之条规行使之。……天皇裁可法律，命公布与执行。……8天皇召集为帝国议会，命其开会、闭会、停会，及解散众议院。……天皇统率陆海军。天皇宣战、讲和及缔结各种条约。——《大日本帝国宪法》(1889年)请回答：(1)上述文件反映出当时英国和日本的政治体制有何异同？为什么会产生这种不同？（6分）(2)根据以上材料并结合所学知识，评述英、日两国上述政治体制的实质及影响。（6分）888