广东省2022年上学期深圳市外国语学校高三历史第一次月考试题答案

广东省2022年上学期深圳市外国语学校高三历史第一次月考试题答案1．C从材料“禹子启贤，天下属意焉”“启遂即天子位，是为夏后帝启”中可以看出启突破了禅让制，继承了王位，“家天下”的局面形成；材料“及禹崩，虽授益”说明B项不符合材料；D项材料没有反映出来。所以答案选C。2．C题干中的现象都是在皇帝没有能力掌握朝政的情况下，选择可以信赖的人来暂时掌管权力，这实际上是君主专制的变态形式，故C项正确；君主专制被颠覆不符合史实，故A项错误；中央集权体制主要涉及中央与地方的关系，题干现象与中央集权体制无关，故B项错误；皇权至高无上，D项表述不符合史实，排除。3．B材料可知“内命”没有“经中书门下省”，说明没有经过三省程序集思广益，无法保证决策的合理性，排除A；“内命”“由皇帝直接向下传达”，体现了皇帝独断专行，皇权至高无上，故选B；既然“内命”不经中书门下省，说明“内命”与宰相无关，不可能实现宰相相互制约平衡，排除C；在专制皇权之下，不可能规避官吏擅权现象，排除D。4．C“四个部落掌控在雅典的门第世家手中”，可得出四百人会议具有一定的贵族政治色彩，贵族在其中会起到很大的作用，同时，四百人会议可以“安排公民大会的议事程序，筹备和批阅公民大会将要讨论的议案”，表明其可以牵制公民大会，而公民大会是雅典的权力机构，公民都可以参加，而公民中平民居多数，这样就可以牵制平民势力，由此可知四百人会议协调了公民内部的利益关系，C正确；第四等级不能参与四百人会议，故不能得出实践了参政机会均等的原则，排除A；四百人会议只能说是照顾了贵族的部分利益，但不会强化贵族专权，首先，该会议的职责中要贯彻公民大会的决定，体现了的是执行权，而非决策权，另外，梭伦改革整体上，弱化了贵族专政的局面，排除B。材料看不出四百人会议是城邦的最高权力机构，事实上，其类似于执行机构，排除D。5．A本题考查《十二铜表法》和拿破仑“民法典”的比较，旨在考查学生对知识的综合分析和比较的能力。根据材料，《十二铜表法》的大部分条文，尤其强调契约缔结及财产私有，注重私权保护和契约；而拿破仑的“民法典”对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响，起到了立法规范的作用，两者反映了私权保护与契约来构筑社会规范，A项正确；B项“轻视”表述错误，不符合史实；C、D两项从材料中无法反映，排除。故选A。6．B材料中通过议会立法的原则逐步限制国王的权力，说明君主立宪制逐步走向完善，B正确；A8/8\n是18世纪初期；C不符合材料主旨；D是责任内阁制度确立之后。7．A“三权分立”、“代议制”、“多党制”是西方民主制度的主要特色，但在各个国家的具体表现形式都不一样。事实上，西方政治制度纷繁复杂，形态各异，没有任何两个国家的制度是完全一样，这是为了缓和社会矛盾，调整资本主义社会各个阶级、阶层、利益集团之间的关系而做出调整的必然结果，故A选项正确；根据材料“西方民主制度建立的理论基础主要是‘天赋人权’思想和‘三权分立’原则”可知权力的制约与平衡不是形同虚设，故B选项错误；西方近现代民主制都是间接民主，而不是直接民主，故C选项错误；美国政治没有保留皇帝，因此“皇帝般的总统”不是指美国保留部分封建残余，故D选项表述错误。8．C根据所学知识可知，“革命家”是指俾斯麦通过王朝战争完成了德意志统一，推动了德国资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。“白色”是指1781年宪法中资产阶级民主改革的保守和不彻底，君主权力大，故C项正确。A项只解释了其革命性，没有解释其保守性，故排除。德国的经济工业化和思想现代化并没有共同发展，其思想是比较保守的，故B项排除。德国的社会革命的有限的，对工人运动是不容忍的，故D项排除。9．D由材料“1844年，烟叶的出口数量为2．4443万担，1894年为11．3886万担”可知烟叶的出口量大量增加，主要是因为英国发动鸦片战争的根本原因是打开中国的市场，让中国沦为其原料产地和商品市场，故D正确；国内战乱不断会影响经济的正常发展，不利于出口的增加，故A错误；小农经济的解体和农产品商品化程度的提高不是烟叶出口增长的主要原因，故BC错误。10．D美国向列强提出“门户开放”之时，列强并没有反对，相反瓜分中国的趋势得到缓和，说明帝国主义国家在瓜分中国的过程中的确存在着矛盾，故D正确；材料没有提及义和团运动的信息，故A错误；美国此时的军事实力并不强大，故B错误；C中改革显然不符合列强的主要目的。11．D辛亥革命前后，民众把“排满”放在第一位，反映出当时民众对清政府的不满，主要是因为清政府新政和预备立宪的欺骗，使民众把矛头指向了清政府，故答案为D项。辛亥革命前后，列强侵华程度没有加剧，排除A项；早在19世纪末，随着民族危机的加深，中国民族救亡意识就已经兴起，排除B项；19世纪末，资产阶级维新派就主张在中国实行资本主义政治制度，排除C项。12．B依据材料“《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充”、“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移”可知马克思和恩格斯对于已经提出的结论还要求结合时代发展的情况进行深刻的思考，对已经不符合时代背景的观点进行修改，并提出与时俱进的新观点，因此其具有自我批评与革新的精神。故B8/8\n选项正确。材料主要体现的是马克思和恩格斯思想中的革新精神，A选项并未完整概括材料信息，错误；马克思主义原理不只包括科学社会主义理论，还有辩证唯物主义理论等，C选项偷换概念，错误；材料主要体现的是马克思和恩格斯思想中的革新精神，D选项并未完整概括材料信息，错误。故正确选项为B选项。13．C与资产阶级临时政府相比，苏维埃具有的独特优势是其与工农群众联系紧密，在发动群众进行革命的过程中发挥了重大作用，故C正确；1905年革命资产阶级和工人苏维埃都以推翻沙皇专制为革命目标，无法体现与临时政府相比，苏维埃所具有的主要“价值”，排除A；苏维埃只是掌握了大部分武装，不是全部，排除B；材料反映工人苏维埃在1905年的革命的作用，此时还没有进行社会主义革命，D错误。14．D根据所学知识可知，材料中的边区参议会的“凡赞成民主抗日的不分民族、阶级、党派、性别都享有选举权和被选举权”等措施有利于赢得群众的拥护支持，巩固统一战线，为抗战胜利奠定基础，并且边区参议会的建设经验为新中国的政权建设提供了有意的借鉴，故D选项正确；直接民主指的是统治者与被统治者的身份的重合，公民作为国家的主人直接管理自己的事务，而不通过中介和代表，材料内容“是一个有广泛代表性的民意机关……人民通过参议会行使选举权”说明参议会不是直接民主，故A选项错误；抗日民族统一战线在1937年9月已经建立，故B选项错误；边区参议会的成立主要是为了赢得群众的拥护支持，巩固统一战线，最后取得抗日战争的胜利，这时期还没有完全实现人民的当家做主，故C选项错误。15．B依据材料可知，美国一方面拒绝台湾要求美国“协防”的要求，一方面建议国民党政府退守台湾，结合所学知识可知，这是美国企图固定两岸分裂状态，造成事实上的“两个中国”，因此B选项正确。A选项错误，结合所学知识可知，美国维持两岸分裂状态，造成事实上“两个中国”的企图遭到了两岸领导人的坚决反对，并未缓和两岸紧张局势；C选项错误，依据材料可知，美国对台湾防务提出建议，这表明美国已经插手了台湾地区事务；D选项错误，依据相关知识可知，美国协防台湾，既阻止大陆进攻台湾，也阻止台湾反攻中国大陆，此政策有利于大陆武力解放台湾的评价不符合史实和美国利益。故正确答案为B选项。16．A材料信息“不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认”表明中共奉行独立自主的外交政策，故A项正确；此时西方国家仍然对国民党政权予以支持，故B项错误；中国冲破美国的外交孤立是在新中国成立后，故C项错误；中共的这一政策是针对英法美等帝国主义国家的，故D项错误。17．C8/8\n本题考查中苏关系。根据所学可知，20世纪60年代，中苏关系恶化，致使中国外部安全环境恶化，中国为应对这一国际局势，加强了内地的国防军事等发展。故答案为C项。AB项，改变旧有工业布局、发展内地经济并非主观目的，而是客观结果，排除；D项，根据所学可知，到1965年国民经济调整工作已经完成，而且这次调整主要是调节重工业、轻工业、农业的比例，与材料中“中西部地区”“三线建设”无关，排除。18．C十月革命胜利后苏俄走上社会主义道路，与美国存在意识形态的冲突；材料中的“美国一直坚持的门户开放原则……根本性对立和冲突。”实质上反映的是地缘政治环境中的利益之争，故答案为C项。A项是对材料的片面解读，除了苏联沙文主义与美国的扩张是冷战爆发的主要原因之外，还存在意识形态的对立，排除；B项只是叙述美苏冷战的孕育历史过程，没有阐述其原因，与材料信息不符，排除；材料反映的是美苏地缘政治对冷战的影响，并非只是说明门户开放政策直接导致冷战爆发，排除D项。点睛：本题的解答主要是根据材料中学者的两种观点反映的信息：一是“意识形态对立”，另一个是“地缘政治斗争”，据此来确定答案。19．C根据题干信息“俄罗斯加入后成为八国集团”“1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团”，结合所学知识，苏联解体、两极格局瓦解后世界格局多极化趋势加强，即使西方国家也不得不与俄罗斯、中国等国家加强合作，可见反映了世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序，故Ｃ项正确；题干中并没有提到非洲国家，排除Ａ；而二战后初期布雷顿森林体系以及关贸总协定就已经表明经济全球化深入到贸易金融领域，排除B；七国集团是一个主要工业国家会晤和讨论政策的论坛，并非区域经济集团，排除D。20．D“西方文明必然走向没落和灭亡”反映了一战后人们对西方文明的绝望，“西方文明仍有一线希望，可以避免解体的命运”反映出二战后欧洲走向联合，使西方文明出现发展起来的希望，“人类历史以西方文明在全世界的胜利而‘终结’”指东欧剧变、苏联解体后，西方文明焕发新的生机，材料一定程度反映了国际形势的变动，故D正确；材料无法体现西方文明发展的客观规律，排除A；《历史的终结》的观点无法体现学者对西方社会的悲观情绪，排除B；材料反映的是学者对西方文明在不同时期的看法，没有体现突破了以西方为中心的史学范式，排除C。21．D清朝，在江苏、浙江、直隶、奉天等地的农村中出现了自由雇工制，雇工与田主没有主仆卑幼名分，说明地主对农民的控制较为松弛，农民对地主的人身依附关系削弱，故D正确；材料反映清朝在江苏、浙江、直隶、奉天等地的农村中出现了自由雇工制，无法体现“普遍存在”雇佣关系，排除A；农村中出现了自由雇工制，但经营方式仍然是铁犁牛耕的小农经济，B项“经营方式发生了根本改变”表述错误，排除；材料没有北方农业的情况作对比，无法得出“南方农业比北方更具优势”，排除C。8/8\n22．A根据材料内容可知，新疆地区出土了楚国生产的凤鸟纹刺绣丝绸制品，由此可判断东周时期丝织品做工精良，远播西域地区，故选A项；材料中不能反映出，楚国是中西交通起点，楚文化带有西域特征的说法也无从得出，故排除B项；没有交往的说法过于绝对，不符合史实，故排除C项；材料反映了东周时期楚国和西域地区的交流，但并不能说明生活方式趋同，故排除D项23．A宋神宗规定：外国商人的货物到达港口后，先到税务部门领取允许贩卖的凭证，才允许前往别处进行贩卖，反映了宋朝对外商贸易行为的规范和管理，故A正确；材料信息反映的是宋朝政府对外商贸易行为的管理，无法体现厉行抑商政策，排除B；材料信息只是说明外商要领取允许贩卖的凭证，否则要按照偷税的有关规定进行依法处罚，无法体现外国商人偷税现象严重，排除C；材料只是宋朝政府规范外商贸易行为的措施，无法体现商税成为主要收入，排除D。24．A鱼鳞图册制度是中国封建社会建立的科学的土地赋税管理办法，使赋役的征收具备了确实根据，多少防止了产去税存或有产无税的弊端，使政府税收有了保证，耕地及税额也有所增长，有利于明初经济的恢复，故A正确；材料没有以前朝代土地财产登记制度信息的说明，无法体现“开创”，B错误；鱼鳞图册制度使赋役的征收具备了确实根据，有利于自耕农经济发展，C错误；鱼鳞图册制度明确土地的面积及归属等信息，与土地的商品化程度无关，排除D。25．D500年前欧洲人拿着《圣经》到非洲的主要目的还是殖民掠夺，促进欧洲的资本原始积累，发展资本主义经济，拿着《圣经》传播基督教只是目的之一，不是主要目的，或者说传播宗教只是幌子，真正的目的仍然是殖民掠夺，“象牙”的拥有者易手，反映了经济方面的冲突，《圣经》的传播反映了文化、文明的融合，故Ｄ项正确。材料中论述的是文化融合，不是冲突，A和B项错误；材料论述的是经济冲突，不是融合，C错误。26．B材料说明“全球商品交换基础上的社会分工逐渐形成”，结合所学知识，16、17世纪经过了新航路开辟和早期殖民扩张，资本主义世界市场初具规模。故答案为B项。ACD项，材料无法体现亚洲的经济地位的高低、西欧与东欧的矛盾是否尖锐、资本主义生产关系是否成为主流，排除。27．B材料信息有关工业革命首先发生在英国的研究视角有：经济角度、政治角度、自然因素角度，这说明对工业革命首先发生在英国的认识越来越多元，故B项正确；历史研究没有唯一正确的观点，研究角度不同，观点也就不同，故A项错误；材料中的英国最早具备经济条件、英国建立了君主立宪制、英国自然条件优越等，这些视角都是基于对英国与其他国家的比较而得来的，故C项错误；后期的研究未必比传统观点更为可信，故D项错误。28．D8/8\n材料看不出英国不断的下降，只能看出到辛亥革命之前是有下降趋势，A错误；材料只能看出从1927年以后美国的投资额不断增长，不能概括整个近代的特征，B错误；甲午战争以后日本并没有占据第1位，只是在辛亥革命以后占据第1位，C错误；从1895年到1911年英国的投资额比重明显下降，丧失了绝对的优势，D正确。29．C据材料“中国传统观念‘重理义、轻艺事’”到“洋务运动时期创办的培养一批专攻军事和工艺的专门学堂”可知，这是随着民族危机的加深，为挽救民族危机洋务派而采取的自救措施，这反映了社会的发展促进了人们思想观念的转变，C正确；据材料“随着洋务运动的发展”可知，洋务运动时期的指导思想就是“中体西用”，因此“中体西用”的思想观念没有被抛弃，故A错误；据所学可知，洋务运动兴起的原因是民族危机加深，为挽救民族危机洋务派创办了一批新式学堂，学习西方科技，而不完全是在“在西方器物的刺激下”兴起的，B表述片面；据材料“随着洋务运动的发展，出现了天津电报学堂（1879）……等一批专攻军事和工艺的专门学堂”可知，新式学堂的出现，培养了大批的军事、科技、翻译人才，促进了中国近代教育的进步，冲击了封建科举制，但不能说明近代教育由此起步，D错误。30．B根据“1924年7月至1925年5月”可知，此时正处于国民革命时期，国民党开办农民讲习所，加强对农民的培训，这是三大政策中“扶助农工”的体现，故有利于国共合作政治基础的进一步巩固，B项正确；国民党没有开展土地革命，排除A项；这一举措不能削除矛盾，排除C项；“根本改变”表述错误，排除D项。31．C材料强调家庭联产承包责任制造成了人力的浪费，生产的低效率，该制度也是需要根据时代的变化而调整的，是亟需赋予新的时代内涵的，故C正确；家庭联产承包责任制是改革开放的产物，在公有制不变的前提下进行的，与自给自足的农业传统有本质区别，A错误，排除；家庭联产承包责任制之下土地所有权仍然是国家的，不会造成土地所有权的分散，B错误；家庭联产承包责任制正是从人口众多的国情出发的产物，而非忽略了人口众多的国情，排除D。32．C“对外贸易实现了顺差”“国家外汇储备已上升到330亿美元”表明90年代后我国综合国力和国际竞争力显著提高，反映出我国现代化建设成效显著，故C正确；材料无法体现“经济结构”是否合理，排除A；材料只是表明对外贸易实现了顺差，并没有到“外向型经济”的程度，C错误；21世纪初我国市场经济体制的初步建立，D时间不符合题意，错误。33．（1）推动世界市场的形成；促使世界贸易中心转移；推动世界范围内人种、物种的迁移；有利于不同文明之间的交流；世界由相对隔绝走向整体。（答中四点4分，总分不超过4分）8/8\n（2）工业革命后，机器生产创造出大量廉价商品；交通通讯领域的变革，提升了商品流通速度；商品输出、资本输出拓宽世界市场的范围。（6分）（3）生产全球化；贸易全球化；人员流动全球化；资本全球化；思想全球化。答中四点4分，总分不超过4分！（4）新航路开辟和早期殖民扩张推动世界市场的出现和初步发展；工业革命后世界市场最终确立；战后资本主义经济体系的建立推动世界市场朝着制度化、体系化的方向发展；90年代东欧剧变、苏联解体后，经济全球化快速发展。（8分）34【答案】示例一：论题：经济重心南移与区域市场的分布。（3分）阐述：汉代时，我国区域市场主要位于黄河流域，这与黄河流域开发较早和秦汉王朝定都关中密切相关；（5分）唐朝时期，长江流域以及岭南地区区域市场明显增加，这与魏晋以来南方经济持续发展、黄河流域过度开发、魏晋以来北方战乱导致人口大量南迁、南方优越的自然条件等因素紧密相联。（5分）综上，从汉到唐区域市场向南方扩展的趋势明显。（2分）示例二：论题：区域市场的分布与政治中心的关系。（3分）阐述：一方面：汉唐的首都始终是区域市场中的最主要城市，反映出中国古代以农为本的社会下，经济发展难以真正独立，政治对经济有较强的影响。（5分）另一方面，从汉朝区域市场的主要城市几乎是政治都会，到唐代大批独立于政治都会以外的区域市场的中心城市出现，如福建的泉州、福州等，反映出商品经济发展下政治影响力的减弱。（5分）综上，区域市场的虽受政治中心的影响，但随着经济的发展，政治的影响逐渐减弱。（2分）示例三：论题：水利资源与区域市场的形成与发展。阐述：8/8\n中国古代区域市场基本都在黄河中下游或长江中下游地区。水利是传统农业发展的命脉，黄河和长江中下游地区因为水利资源富足、经济腹地广阔，能够推动农业的发展，为商业发展和区域市场的形成提供充足的商品。水利不仅带来了灌溉和丰厚的资源，同时还提供了便利的交通运输，以及较优越的地理环境，为商业发展和区域市场形成提供便利。综上，水利资源是推动区域市场的形成与发展的重要因素。（可从“区域市场”分布变化、“区域市场”数量变化两个视角来分析。）【解析】图片题，图不重要字重要。图中汉字信息表明：魏晋之前，区域市场集中分布在黄河流域，联系所学知识可知，这与我国早期人类集中生活在黄河流域有关；从汉代到唐朝江南地区区域市场数量明显增，联系所学知识可知，这与经济重心南移有必然联系，这是图片的重点信息，论证时联系经济重心南移的原因及影响展开即可。另外，从经济与政治的关系的角度，根据人教版必修二第三课古代商业的发展――城市发展的相关知识可知，古代的长安、洛阳等大都市既是政治中心也是商业中心，这表明政治对经济有一定的反作用，但随着商业的不断发展，南方商业都市大量涌现，这反映出商品经济发展下政治影响力的减弱。又如，市场是商业的构成要素之一，商业的构成要素还有交通、自然资源、人口分布等，商业与农业联系紧密等等，也可以从它们之间的相互关系的角度进行分析，展开论证，如水资源丰富促进农业发展，农业为市场提供商品，京杭大运河、海上丝绸之路有进一步促进了南方区域市场的形成。35.（1）特点：逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。（8分）（2）意义：改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。（7分；答中两点得6分，答中三点午7分）欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org8/8