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福建省师大附中高二历史上学期期中试题
福建省师大附中高二历史上学期期中试题
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福建师大附中2022-2022学年上学期期中考试高二(文科)历史试卷时间:90分钟满分:100分试卷说明:本卷共二大题,33小题,答案写在答卷的指定位置上,考试结束后,只交答卷。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题:本大题共30小题。每小题2分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1.“天”在甲骨文中是指商人的部落神,但周人将其转化成为一个普世性、有意志的天,提出“天命靡常,唯德是亲”,即天不再只是毫无条件地庇佑本族,而是眷顾有德行的人,强调“敬德”“保民”。这反映出A.民主思想的出现B.天命观念的成熟C.人文精神的跃动D.王道学说的风行2.班固在《汉书•艺文志》中说杂家“兼儒墨,合名法……见王治之无不贯,此其所长也。”杂家的这一特点反映出战国时期A.儒墨学说成为主流思想B.诸子思想相互借鉴融合C.思想统一局面正式确立D.君主专制政治逐步确立3.《诗经•大雅•板》曰:“我虽异事,及尔同僚……大师维垣,大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城。”文中直接体现了①禅让制②分封制③宗法制④世袭制A.①④B.②③C.①③D.②④4.秦始皇在泰山封禅大典后的刻辞中写道:“贵贱分明,男女礼顺,慎遵职事。”他也提倡“合同父子”,即子孝父慈,强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇A.并没有完全废除儒家的治国思想B.把法家思想作为治国的指导思想C.旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D.以恪守宗法伦理道德为最高理想5.汉儒称赞《诗经》能够“经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗”,而朱熹称《诗经》为“淫奔之诗”,认为《国风》“多出于里巷歌谣之作,所谓男女相互歌咏,各言其情者也”。由此可知,朱熹9\nA.宣扬《诗经》的教化功能B.否定《诗经》的经典地位C.比汉儒的看法更接近事实D.修正汉儒的纲常伦理观念6.解读下图《汉纸出土地点及造纸术传播》,下列结论中较为合理的是A.在公元4世纪造纸术发明于中国的西北B.造纸术对亚洲的影响超过其他各个大洲C.造纸术是欧洲资产阶级革命的重要前提D.造纸术广泛传播推动了人类文明的发展7.与明清八股取士相比,唐代科举考试名目繁多。除常见的进士、明经二科外,尚有秀才、俊士、明法、明字、明算等科目。即以进士科而言,所示内容也有诗赋、策问、杂文等。这反映了A.唐代科举与社会联系紧密B.唐明两代的科举性质不同C.唐代科举制度的效率低下D.唐代科举考试的难度较高8.宋代绘画深受理学思想影响。李公麟画马,则对名马细心观察、研究,直至有人疑其取走了马之魂魄:无疑工画草虫,自少时便取草虫,笼而观之,穷昼夜不厌:文同画竹,于竹林之间,朝夕游走。这段材料蕴含的理学思想是A.“存天理,灭人欲”B.“格物致知”C.“发明本心”D.“知行合一”9.沈括在《梦溪笔谈》中说:“……古画画意不画形,梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡,不若见诗如见画。”下列选项最能表达作者观点的是A.战国绢帛画形态飞扬神秘古拙B.魏晋“以形写神”的文人画产生C.唐朝注重人物的线条晕染法出现D.宋代文人山水画更加注重意境10.北宋时期儒学家对佛道二教进行了激烈的批判,但到南宋时期,这种批判已经没有那么强烈了。促成这一变化的主要原因是A.重建儒学信仰目标初步实现B.统治者的大力提倡9\nC.战乱与动荡社会环境的需求D.佛道二教自我改造11.下列不是二程的思想的是A.万物皆只是一个天理B.父子君臣,天下之定理C.人伦者,天理也D.心即理也12.荀子说:“君有过谋过事,将危国家、殒社稷之惧也,大臣父兄有能进言于君,用则可,不用则去,谓之谏;有能进言于君,用则可,不用则死,谓之争……传曰:‘从道不从君’,此之谓也。”下列思想中继承和发展了这一主张的是A.韩非“法不阿贵”的思想B.董仲舒“三纲五常”的思想C.朱熹“道统论”的思想D.顾炎武“众治”的思想13.陆九渊说:“学苟知本,六经皆我注脚。”他认为做学问假如想求得根本,基不要拘泥于对古代的追根究底。这说明陆九渊A.强调自身的修习与领悟 B.反对儒家思想对人的束缚C.主张自由阐释儒家经典 D.否定了“六经”的权威地位14.元朝马致远的杂剧《破幽梦孤雁.汉宫秋》取材自昭君出塞,其笔下的汉室奸佞当权、外族凭陵,官员都是一批“干请了皇家俸”却不能“安社稷、定戈矛”的废物;汉元帝本来宠爱昭君,却因异族索要而只能恨恨地唱:“我呵,空掌着文武三千队,中原四百州,只待要割鸿沟。”材料反映出A.和亲政策误国的历史教训 B.士人仕途无望借古讽今C.元朝统治集团的腐朽无能 D.汉族文人家国衰败之痛15.明末思想家李贽是一位狂狷之士:他剃光头发留着长须,“儒帽裹僧头”,穿着亦僧亦儒的怪异服装;他讲学传道,却收女弟子。由此可见,李贽A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚D.渴望得到超然物外的自由16.明清时期,商人在文学作品中出现的频率非常高,并且有很多是以主角的身份出现,一改以往作品中的“文不谈商贾”的现象,而且商人在文学作品中的形象大大改观,不再只是惟利是图,贪得无厌的形象。这反映出A.社会主流价值观念改变B.社会生活决定文学内容C.社会价值取向发生变化D.社会阶层地位变动频繁17.明朝中后期,传统的经典读物越来越少,以戏曲、小说和日用类书籍为主的通俗读物所占比重越来越大,大部分图书都有很多注释和注音。这一变化折射出9\nA.商品经济助推大众文化传播B.士人价值追求发生改变C.刻印技术取得了突破性发展D.通俗文化成为主流文化18.明永乐九年公布关于杂剧的禁令:“凡乐人搬作杂剧戏文,不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神象,违者杖一百,官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明明代A.文化专制开始影响民众生活B.文化政策体现统治者治国理念C.中央集权制全面走向反动D.市民文化成为社会的主流文化19.《清史稿•烈女传》记载:蔺氏许嫁于季斌敏,未及成婚,季斌敏亡故,“蔺年十八,矢不嫁。”二年以后,听说家人张罗自己的再嫁之事,就割下自己的右耳以明心志,三天后又割下左耳。蔺氏如此行为是受什么思想的毒害A.法家思想B.道家思想C.程朱理学D.明清君主批判思想20.余英时先生在分析汉朝历史时表示:“儒家强调政治秩序必须建立在文化秩序的基础之上,因此重‘师’更过于重‘吏”’,“所以强调‘郡守、县令,民之师帅”’。据此可知,儒家思想提倡A.维护封建皇权的独尊地位B.发挥执政者楷模教化作用C.创办私塾教育的现实意义D.宣扬天人感应的思想学说21.在一张地图上,出现了“欧逻巴”、“亚细亚”、“地中海”、“大西洋”、“尼罗河”等汉字地名,“大地是球形的”这一概念被引入了中国,这幅地图的绘制者是A.林则徐B.沈括C.徐光启D.利玛窦22.1873年,对外国使臣朝见中国皇帝时行不行跪拜之礼,有官员认为:“彼本不知君臣父子夫妇昆弟朋友为何事;而我必欲其强行五伦之礼。是犹聚犬马豕羊于一堂,而令其舞蹈扬尘也。然则得其一跪一拜,岂足为朝廷荣;即任其不跪不拜,亦岂足为朝廷辱。”上述言论体现了A.顽固拒变的腐儒心态B.通权达变的自我安慰C.中体西用的洋务思想D.平等友好的外交理念23.洋务经济是中国近代新的经济形式,下列表述正确的是:①刺激了中国民族资本主义的产生②近代化政治体制的确立③利用了两次工业革命的成果④对外国经济侵略有抵制作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9\n24.甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感耻痛,中国知识精英痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。——金耀基《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》。当时“中国知识精英”的着力点是A.经济的现代化B.器物的现代化C.精神的现代化D.制度的现代化25.“盖上下交则为泰,不交则为否。天生民而立之君,君犹舟也,民犹水也,水能载舟,亦能覆舟,伊古以来,盛衰治乱之机总此矣。况今日中原大局,列国通商势难拒绝,则不得不律之以公法。欲公法之足恃,必先立议院,达民情,而后能张国威,御外侮。”持有这一思想观点的人应是A.荀子B.李鸿章C.郑观应D.陈独秀26.1890年由张之洞创办的汉阳铁厂,是中国近代最早的官办制铁企业,产品不仅畅销国内,而且还出口到日本、美国、泰国等地,被西方人视“中国觉醒”的标志。“中国觉醒”的主要含义应是A.洋务派开始在实践上向西方学习B.政府意识到发展工业的必要性C.在民族土壤中植入工业文明的因素D.发展工业与抵制外来侵略并举27.下列系统介绍马克思主义思想内容的文章是A.《文学改良刍议》B.《庶民的胜利》C.《布尔什维主义的胜利》D.《我的马克思主义观》28.五四时期,各色各样的主义蜂拥而入中国。从新实在论到尼采主义、国家主义,从先验主义到英美经验主义、实验主义乃至民主主义、自由主义、个人主义……都曾化为众多中国人的言谈和文章。这一思想状况A.得益于政治民主思想自由的氛围B.反映了观念变革已是大势所趋C.体现了国人自卑的病态文化心理D.阻碍了马克思主义在中国传播29.孙中山认为,共和是中国政治之精髓,先哲之遗业;人们所共尊的尧、舜、禹三代就是“天下为公”的自治共和时代,共和制度是中国政治的古老传统。据此可知,孙中山意在A.批判封建君主专制制度 B.剖析民主共和制度的实质C.为民权主义寻找历史依据 D.继承和发展儒家传统文化30.有学者说:“五四时代是个分水岭,从此军阀要过时,国会的花要谢,从曾国藩、李鸿章、张之洞幕府来的士,从袁世凯训练下来的新兵,都要让给新的知识分子与北伐革命军了。”该学者认为五四运动A.将改变中国的社会主导力量B.导致了国家政权的更替C.标本着旧民主主义革命结束D.促进了中华民族的觉醒9\n二、非选择题。(共40分。31题16分,32题12分,33题12分。)31.阅读下列材料,回答问题(16分)材料一“天地之间,有理有气。理也者,形而上之道也,生物之本也。气也者,形而下之器也,生物之具也。是以人物之生,必禀此理,然后有性。必禀此气,然后有形。其性其形,虽不外乎一身,然其道器之间,分际甚明,不可乱也。”君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父传子继,道之经也。夫天下之事,莫不有理。为君臣者有君臣之理,为父子者有父子之理,为夫妇、为兄弟、为朋友,以至于出入起居,应事接物之际,亦莫不各有理焉。——摘编自朱熹《朱子大全》等材料二清初之儒,皆讲“致用”,所谓“经世之务”是也。(黄)宗羲以史学为根柢,故言之尤辨。其最有影响于近代思想者,则《明夷待访录》也。使天下之人,不敢自私,以我之大私为天下之大公……吾谓有法治而后有人治。此等论调,由今日观之,固甚普通甚肤浅,然在二百六七十年前,则真极大胆之创论也。故顾炎武见之而叹,谓“三代之治可复”?尔后此粱启超、谭嗣同辈倡民权共和之说,则将其书节钞印数万本,秘密散布,于晚清思想之骤变,极有力焉。——梁启超《清代学术概论》材料三19世纪末,康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书,认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书,是汉代学者为王莽篡汉而伪造的,影响恶劣,导致“中国之民,遂二千年被(遭受)暴主夷狄之德政”。他主张回归孔子所编写的《诗经》《礼记》等原典,理解真正的儒学精神。在他看来,孔子是一位伟大的改革家,《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》,认为《春秋公羊传》中的“三世”说为:“始于据乱(世),立君主;中至升平(世),为立宪,君民共主,终至太平(世),为民主。”——摘编自张海鹏等编《中国近代史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括朱熹理学思想的核心内容及其实质。(4分)(2)结合所学知识,材料二中梁启超所说的“此等论调”指的是什么?(3分)(3)根据材料三,指出康有为关于儒学的认识。并结合所学知识,概括康有为变法思想的主要特点。(6分)(4)我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学?(3分)32.阅读材料,回答问题。(12分)9\n自秦统一中国开始,每一个朝代都有它的建立与灭亡,即“初”与“末”。但是,如果我们进一步去读历史,就会发现,在中国历史上有三个朝代,不仅有“末”,还有一个时段被定义为“晚”,这三个时段即晚唐、晚明和晚清,都尚有数十年时间的延续。一般被称为“晚”的时代,虽然出现颓势,但是经济、文化与社会生活却十分繁荣,一般都具有社会变迁的特点。——摘编自商传《晚明社会转型的历史思考》根据材料并结合所学知识,评析材料中关于朝代晚期的观点。(说明:可对该学者观点表示赞同、反对或另有观点均可。要求观点明确、史实准确、史论结合。)33.阅读下列材料,回答问题(12分)材料 《奏定学堂章程》(1904年1月)各类学堂培养目标初等小学堂以启其人生应有之知识,立其明伦理爱国家之根基,并调护儿童身体,令其发育为宗旨。普通小学堂以施较深之普通教育,俾毕业后不仕者从事于各项实业,进取者升入各高等专门学堂均有根柢为宗旨;以实业日多,国力增长,即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效。高等学堂大学堂以各项学术艺能之人才供任用为成效;通儒院以中国学术日有进步、能发明新理以著成书、能制造新器以利民用为成效。实业学堂以振兴农工商各项实业,为富国裕民之本计;其学专求实际,不尚空谈。(1)根据材料并结合所学知识,分析1904年清政府教育改革的背景。(6分)(2)根据材料,概括清政府教育改革的主要特点。(3分)(3)结合所学知识,列举清政府颁布《奏定学堂章程》之前在教育方面的举措。(3分)9\n福建师大附中2022-2022学年上学期期中考试高二(文科班)历史答卷1---20CBBACDABDADCADCCABCB21--30DBDDCCDBCA31.(1)核心内容:天地之间有理有气,理是本,是万物根源,气只是造成天地万物的材质。(或理气关系)存天理,灭人欲。(2分)实质是儒家思想纲常伦理道德规范。(2分)(2)批判君主专制,提出君臣平等;限制君权;以法治代替人治的主张。(3分)(3)回归原典、回归孔孟;否定后人的附会、杜撰之说;主张探寻儒学的精神实质;借助儒学为现实服务。(4分)特点:西方资产阶级的政治学说与儒家思想相结合(2分)(4)应历史地看待孔子与儒学,不应盲目地肯定或否定;将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来;借鉴其精华,摒弃其糟粕。(3分)32.示例一:观点:一般被称为“晚”的朝代,都具有社会变迁的特点。(3分)论证:清朝晚期,经济上,自然经济开始解体,近代民族工业产生并发展;清政府由重农抑商转而鼓励近代工商业发展。政治上,维新变法、民主革命运动冲击封建专制统治。思想上,西方自由、平等、法治、科学等思想传人,维新立宪、民主共和等思潮相继而起,封建伦理纲常遭受巨大冲击。社会生活上,衣食住行、社会习俗、大众传媒等领域开始呈现近代化特征。(7分)综上所述,从清朝晚期经济、政治、思想和社会生活等方面的变化,清朝晚期已有近代化的特征。(2分)示例二:观点:一般被称为“晚”的朝代,都具有社会变迁的特点。论证:明朝晚期,以文官为主体的官僚群体壮大,专制皇权的松动;商品货币经济发展,江南地区大量工商业市镇出现,资本主义萌芽产生,白银成为主币;阳明心学流行,李贽倡导个性解放,早期启蒙思想产生;崇商逐利的社会风气流行;市民阶层壮大,小说为代表的市民文学流行;传教士来华,早期西学东渐;中西的经济文化交流仍然频繁密切。综上所述,从明朝晚期经济、政治、思想文化和社会生活等方面的变化,明朝晚期已有近代化的特征。示例三:9\n观点:被称为“晚”的时代,未必具有社会变迁的特点。论证:晚明时期,政治上,科举制度日益僵化,君主专制强化并持续到清代。经济上,资本主义萌芽出现,但发展缓慢,未能改变自然经济的主体地位。思想上,李贽由于其“异端”思想,受到严重迫害,无法改变理学和伦理纲常的统治地位。综上所述,从明朝晚期经济、政治、思想方面的影响,明朝晚期未必具有社会变迁的特点。33.(1)背景:民族危机严重;“清末新政”推行;民族资本主义发展;西方近代教育模式与内容的传入;中国近代教育实践经验;实业救国思潮兴起;科举制弊端日益暴露。(6分)(2)特点:形成较为全面的教育体系(学制系统完整);注重伦理爱国教育;注重培养实用人才;体现了“中体西用”的思想主张;突出教育的渐进性与差异性。(3分)(3)洋务运动创办新式学堂(福州船政学堂),派遣留学生;戊戌变法建立京师大学堂;1901年清末新政建立新式学堂。9
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