高一历史下学期同步测试（6）

高中学生学科素质训练高一历史下学期同步测试（6）抗日战争的爆发和日本帝国主义在沦陷区的殖民统治YCY本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共100分，考试用时60分钟.第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．平型关大捷的意义是　　（）A．太原会战的重要组成部分B．粉碎了日军速战速决的计划C．抗战以来最大的胜利D．抗战以来的首次大捷2．南京大屠杀的遇害者达（）A．20多万人B．30多万人C．40多万人D．5O多万人3．抗战时期，全国抗日根据地的指挥中枢和总后方在（）A．陕甘宁边区B．南京C．重庆D．河北平山县西柏坡4．抗战相持阶段，日军对国民政府的政策是（）A．政治诱降为主，军事打击为辅B．军事打击为主，政治诱降为辅C．单纯军事打击为主D．单纯政治诱降为主5．抗战时期，汪伪政权的性质是（）A．资产阶级政权B．汉奸傀儡政权C．亲英美派政权D．官僚资产阶级政权6．下列各项，不是敌后抗日根据地的（）A．晋绥B．晋察冀C．皖东D．海陆丰7．抗战以来，取得最大胜利的台儿庄战役发生在（）A．淞沪会战中B．太原会战中C．徐州会战中D．武汉会战8．抗日民族统一战线的特点有（）①具有空前的广泛性②国共两党采取党外合作的形式③没有统一的组织形式和成文的共同纲领④国共双方各有自己的政权和军队A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④9．抗战初期，两条不同抗战路线的根本区别是　（）5/5A．是否抵抗日本侵略B．是否依靠人民群众C．是否合作抗战D．是否积极抗战10．日本在沦陷区大肆进行经济掠夺的方式有（）①强占耕地②掠夺工矿资源③掠夺金银现款④掠夺劳动力A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④11．徐州会战的主要指挥者（）A．谢晋元B．李宗仁C．何应钦D．张自忠12．抗日民族统一战线正式建立的标志是（）A．西安事变和平解决B．国民政府发表自卫宣言C．中共改编所辖部队D．国民党公布国共合作宣言13．抗战初期，国共两个抗日战场的共同点是（）A．积极抗战B．进行会战C．实行全面抗战路线D．以阵地战为主要作战方法14．毛泽东在《论持久战》中提出的中国取胜的根本是（）A．国共两党精诚合作，维护统一战线B．反对“亡国论”和“速胜论”，坚持持久抗战 C．利用中国战争的正义性，争取外援 D．发动全国人民，实行人民战争路线15．抗战初期正面战场的几次战役接连失败，最主要原因是（）A．国民党军队的将领指挥不力B．中国军队的武器装备远远落后于日本C．国民政府的战略指导思想错误D．国共两党的军队没有很好的配合作战16．下列战役中国军队取胜的有（）①台儿庄战役②平型关战役③枣宜会战④豫湘桂战役A．①②B．③④C．①②③D．①②③④17．日本侵略者在沦陷区推行奴化教育的根本目的是（）A．宣传法西斯主义B．培训反共人员C．实现其民族同化政策D．促进中日亲善18．国民政府实行片面抗战路线的根本目的是（）A．防止人民抗日力量的壮大B．维护英美在华利益　　C．维护大地主大资产阶级的利益D．防止抗战成为人民的抗战19．我党在敌人后方建立的第一块抗日根据地是（）　A．晋察冀B．晋绥C．晋冀豫D．井冈山20．下列对抗日战争中的两个战场分析，不正确的是（）A．国共双方分别指挥军队在正面和敌后同日军交战B．敌后战场一直是抗日战争的主战场C．两战场的作战方式截然不同D．两战场的爱国官兵都作出了重大的民族牺牲21．下列对中共的全面抗战路线的解释，正确的是（）A．动员全民族一切力量抗战B．以游击战作为主要作战歼敌手段C．反对以阵地战阻击敌人D．突出人民作用而不要以军队作战22．日军在华北推行“治安强化运动”的目的是（）A．实行粮食统治B．增加苛捐杂税C．掠夺地矿产D．肃清抗日力量23．抗日战争中，下列城市失守的先后顺序是（）①上海 ②徐州 ③北平 ④武汉A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．③①②④5/524．下列关于抗日战争进入相持阶段后中国政局的表述，不正确是（）　A．亲日派彻底投降　B．国民党放弃抗日，反共投降倾向日益增长　C．中国共产党在极端艰苦的条件下坚持抗日　D．日伪加剧对沦陷区的掠夺和残暴统治，人民生活处在水深火热之中25．国共两党合作的共同基础是（）A．社会性质决定的B．社会主要矛盾决定的C．两党的阶级性质决定的D．“停止内战，一致抗日”的主张第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、材料解析题：本大题共二题，共25分。要求：认真阅读材料，结合所学知识回答问题。26．阅读下列材料：材料一全中国的同胞们！平津危急，华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！——摘自中共“七·七”事变后通电材料二中国为日本无止境侵略所逼迫，兹已不得不实行自卫，抵抗暴力。——摘自国民党《自卫抗战声明》请回答：（1）根据材料一指出中国共产党在芦沟桥事变后对日本侵略的态度是什么？（4分）（2）材料二反映了国民党抗日态度发生了怎样的变化？国民党是在哪一事件后对日态度发生变化的？（4分）（3）国共第二次合作何时实现？其标志是什么？（4分）27．阅读下列材料：由“日本新历史教科书编撰会”主持编写的2022年度初中历史教科书写道：“（日本）想在中国大陆建立第一个现代化的法治国家，由此满洲国取得了快速发展”，“人们的生活得到了提高。”还说：“日本政府进行大东亚战争的目的是自存自卫和把亚洲从欧美统治下解放出来，而且宣布要建立‘大东亚共荣圈’。”“由于大东亚战争初期的胜利，在欧美统治下的亚洲民族独立运动才高涨起来。”请回答：（1）日本在东北建立的“满洲国”是一个“法治国家”吗？为什么？（4分）5/5（2）日本侵华期间，“满洲国取得了快速发展”，“人们的生活得到了提高”，真正情况是否如此？（1分）试用所学知识加以说明。（8分）三、问答题（共二题，25分）。28．试述中国共产党为建立抗日民族统一战线进行的努力。（12分）29．抗战进入相持阶段，日本侵华政策有什么改变？造成这种变化的原因是什么？这种变化又对国民党产生了什么影响？（13分）参考答案（3）一、选择题题号123456789答案DBAABDCBB5/5题号101112131415161718答案ABDADCACC题号19202122232425答案ABADDBB二、材料解析题26．（1）实行民族抗战。（2）由不抵抗到“实行自卫，抵抗暴力”；八一三事变。（3）1937年9月；标志是国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言。27．（1）不是。是日本帝国主义的殖民地。（2）不是。①将沦陷区变为日本工业原料基地，大肆掠夺沦陷区的工矿业，以满足战争的需要；②强占沦陷区的耕地，低价收购农产品；③在沦陷区抢占银行，掠夺金银和现款，滥发伪币，攫取中国资财。还不断增加苛捐杂税，加紧对中国人民的搜刮；④在沦陷区推行奴化教育，以实现其同化政策。三、问答题。28．①“九·一八”事变后中国共产党坚决主张抗日，反对国民党的不抵抗政策。②发表“八一宣言”，号召停止内战，一致对外。在瓦窖堡会议上确立抗日民族统一战线的方针。③促成西安事变和平解决，表明团结抗日的诚意，成为扭转时局的关键。④“卢沟桥事变”爆发后发表抗日通电，所领导的武装编入国民革命军序列。国民党公布中共提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。29．相持阶段日本对华政策变化：集中主要兵力进攻敌后抗日根据地；对国民政府以政治诱降为主，军事打击为辅。变化原因：日本占领武汉、广州后，迫于战线太长，兵力、财力和物力不足和根据地的严重威胁，基本上停止了对正面战场的进攻。（提相持阶段到来，日本“速战速决”灭亡中国的计划破产，亦可）因而日本帝国主义不得不能改变侵华方针。对国民党的影响：国民党亲日派：公开叛变投敌，成立了伪国民政府，成为头号汉奸卖国贼。亲英美派蒋介石：政策重心由对外转向对内，由抗战转向反共，正面战场大溃败，制造反共摩擦。5/5