辽宁省大连市金普新区2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题

注意事项：2021～2022学年度下学期期末考试八年级语文2022．7进行展出。②巨副骆驼生活在旧石器时代，距今约180万年左右。③研究显示，“金普巨副骆驼”荣膺3项世界之最：一是“金普巨副骆驼”已发现45件，相当于近100年来其他巨副骆驼发现的总和，数量之多为世界之最；二是“金普巨副骆驼”是4500万年来最高大的骆驼，是世界上体型最大的骆驼；三是“金普巨副骆驼”是迄今世界上唯一完整装架的巨副骆驼，保存之完整为世界之最。④因而，“金普巨副骆驼”在骆驼系统发育史上1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四大题，21小题，满分150分。考试时间150分钟。一、积累与运用（26分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2分）生态文明美丽中国2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）（2分）A.皎．洁（jiǎo）两栖．（xī）名副．其实（fù）风云变换．（huàn）B.束缚．（fù）缄．默（jiān）不知所措．(cuò)震．耳欲聋（zhèn）C.退．色（tuì）蛮横．（hèng）平易近．人（jìn）前呼后拥．（yǒng）D.萌．发（méng）消长．（cháng）自圆．其说（yuán）穿．流不息（chuān）3.默写填空。（12分）（1）蒹葭萋萋，白露未晞。，。（《诗经•蒹葭》）（2）社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！，。（贺敬之《回延安》）占有极其重要的地位，是东北亚乃至全世界一颗璀璨的古生物明珠。。（1）第①句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：。（1分）（2）第②句中有语病，你的修改建议是：。（2分）（3）改写第③句中画线部分，使全句表达更顺畅。（2分）5.名著阅读。（5分）（1）下列关于名著的表述有．误．的一项是（）（2分）A.保尔•柯察金既有面对挑战勇敢顽强的一面，也有面对亲情、友情温情脉脉的一面。B.保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥的影响下走上了革命道路。C.孙少安、孙少平兄弟，一个扎根乡土，一个走进城市，始终在平凡的生活中挣扎。D.孙少平渴望到外面去闯荡世界，他从漂泊的揽工汉最终成长为一位优秀的煤矿工人。（2）依据《平凡的世界》的内容填空。（3分）右图中的人物是：①。他最打动你的一件事是：②；打动你的原因是：③。（3），。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。二、古诗文阅读（20分）（《北冥有鱼》）（4）惊起却回头，有恨无人省。，。（苏轼《卜算子》）（5）《大道之行也》中，讲述选拔人才，讲求诚信，培养和睦气氛的句子是“，”。（6）挫折与磨难改变不了我们坚贞的信念，“，”再多的摧残打击，依然芬芳不改，精神犹在。（用陆游《卜算子•咏梅》中的句子回答）（一）阅读下文，完成6～10题。（17分）（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若．垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志．怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以．六月息者也。”（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极．邪？其视下也，亦若是则已矣。4.按要求完成文后各题。（5分）①6月10日，荣膺3项世界之最的“金普巨副骆驼”将“走进”《中国国家博物馆》【乙】子独不闻夫埳井①之蛙乎？谓东海之鳖曰：‘吾乐与！出跳梁②乎井干之上，入休乎缺\n甃③之崖。赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗④。还虷⑤蟹与科斗，莫．吾能若也。且夫擅⑥一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至．矣。（2）夫子奚不时来入观乎？’东海之鳖左足未入，而右膝已絷⑦矣。于是逡巡而却，告之海曰：‘夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时，十年九潦⑧，而水弗为加益．；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移不以多少进退者此亦东海之大乐也。’于是埳井之蛙闻之，适适然⑨惊，规规然⑩自失也。（选自《庄子•秋水》）【注释】①埳井:废井，浅井。埳同“坎”。②跳梁:跳跃。③甃（zhòu）:井壁。④跗（fū）:脚面。⑤虷：生长在井中的红色小虫。⑥擅：专权，独断。这里指独享。⑦絷（zhí）：本义为用绳子拴捆，拘禁。这里指绊住。⑧潦：古同“涝”，雨水过多，水淹。⑨适适然：恐惧的样子。⑩规规然：不知所措的样子。6.解释下列句中加点的词。（3分）（1）其翼若．垂天之云（2）去以．六月息者也（3）莫．吾能若也7.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）A．志．怪者也匹夫不可夺志．也（《论语•子罕》）B．其远而无所至极．邪初极．狭，才通人（《桃花源记》）C．此亦至．矣天子且至．（《周亚夫军细柳》）D．而水弗为加益．增益．其所不能（《生于忧患，死于安乐》）8.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）（2分）A．夫不为顷久/推移不以多少/进退者此亦东海之大乐也B．夫不为顷久推移/不以多少进退者/此亦东海之大乐也C．夫不为顷久/推移不以多少进退者/此亦东海之大乐也D．夫不为顷久推移/不以多少进退者此/亦东海之大乐也9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（6分）10.【甲】【乙】两段文字都出自《庄子》，请你说说文中的“大鹏”和“埳井之蛙”分别是什么样的形象？（4分）（二）阅读下面这首诗，完成11题。（3分）感旧陆游当年书剑①揖三公②，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士③久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？【注释】①书剑：指能文能式，智勇双全，②三公：此处泛指贵族和大臣。③奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。11.画线句采用虚实结合的表现手法，请加以简析。（3分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读下文，完成12～15题。（12分）为什么空间站上能使用毛笔①当宇航员进入太空时，因为传统的钢笔、圆珠笔必须依靠重力将墨水漏入笔尖，所以无法使用；铅笔虽然可以正常书写，但微小的导体石墨粉可能带来灾难性的后果；现代的太空笔则依靠气压将墨水压出。在神舟十三号的飞行任务中，翟志刚携带中国传统文房四宝进入空间站，将中华儿女骨子里的剑胆琴心展现得淋漓尽致。②为什么毛笔这种古老文具，能在21世纪的星海探险中发挥作用？③要回答这个问题，我们要首先思考一番，毛笔是怎么书写的。答案看起来很简单：毛笔上面吸收了墨水，在笔尖与纸张接触的时候，墨水就从笔尖转移到纸上。但是，如果深入思考，为什么笔尖能留住墨水，只有当笔尖接触到纸张时，墨水才发生转移，其他时候呢？④实际上，墨水自动发生转移也是常有的事情。初学者有时候会蘸上太多的墨水，墨水就会从笔尖滴下来。拿毛笔蘸墨时有特殊的技巧：只需把笔尖的一部分浸入墨中，这样可以保证只吸入适量的墨水，墨水就不会从笔尖滴落。所以，一支毛笔能留住的墨水，有一个上限。在这个限度之内，笔尖可以留住墨水而不滴落。⑤既然毛笔可以留住墨水，那么一定有一个机制来克服重力，这个机制会是什么呢？我们不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛笔笔尖是一个开放的区域，各处的大气压是平衡的，于是只需要考虑重力与分子之间的相互作用。这分为两种，一部分是液体分子之间的互相作用，另一部分是液体与容器壁分子之间的相互作用，使液体黏附或者疏离。两种相互作用都有摩擦力，微观上体现为电磁相互作用，如果在宏观上结合起来，就带来一种叫作毛细现象的神奇现象。⑥毛细现象是指，将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上或向下发生移动。毛细现象第一眼看上去违反自然规律。人们常说“水往低处流”，为什么水会自发往高处移动？能量守恒定律告诉我们，能量不会凭空产生或消失，液柱上升的过程伴随重力势能的增大，因此一定能找到另一种能量，在这个过程中是降低的。没错，这种能量来自液体的表面张力。⑦在液体表面与内部，液体分子之间形成的相互作用很不相同。表面的液体分子互相连接更少，相互作用更弱，于是两侧受力不均。在这种受力不均的情况下，内部受力较大，将自发向外部“突出”。于是在．不．受．重．力．的．情．况．下．，一团液体将呈现球形。在这种情况下，表面张力将使液体分界面变弯，使之达到能量最低的稳定状态。⑧问题的解答就是这样。毛细现象实际上要求达到一种平衡：液体分子相互作用，和液体与表面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过程中，液体表面会发生变形，液体分子也会发生移动。毛笔的材料，兽毛，也就是蛋白质，可以被水浸润。据毛细现象，墨汁浸润毛笔，毛笔内部存在毛细管能够吸墨，而写字用的纸张多由木质等纤维材料构成，本身也存在大量的毛细管，所以当吸满墨汁的毛笔在纸上写字时，墨汁就会通过毛细现象吸到固体的纸上。由于分子间相互作用不受重力影响，毛细现象在空间站自然也可以发生，于\n是毛笔在失重条件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常书写。⑨当我们放眼星辰大海时，前人那些充满创意的智慧也凝视着我们。12.从选文看，毛笔为什么可以在空间站使用？（3分）13.结合选文内容，说说第②段的作用。（4分）14.第⑤段画线句用了什么说明方法？有何作用？（3分）15.选文第⑦段加点词语体现了说明文语言的准确、严谨，请加以简析。（2分）（二）阅读下文，完成16～20题。（22分）等待录取通知的那个夏天胡炎①那是我人生中最漫长的一个夏天。②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。不久，我就瘦得皮包骨头了。③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过城区，一直到了郊外。④父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸是一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。⑤我唏嘘着，下意识地掉转车头。父亲说：“都是大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。⑥树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔．了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。⑦过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割后遗留下的，父亲说这么大的沙滩，再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，递到我的手上。我轻轻一嚼，本应口感略带生涩的花生由于沙子的烘烤，竟格外香甜。我们捡了截树枝，不停地在沙土里翻找着，果真找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”⑦休息一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。⑧这次，我们进了一片采摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一枚果子，但长得很高。我爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几枚果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能在一棵树上吊死呢？”我默然无语。⑨第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取我该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。⑩一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊……蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……⑪下好网，直起身来看着眼前的景色，我不禁有些沉醉了。父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”我使劲点点头。⑫忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！⑬父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊！”16.等待录取通知的那个夏天，父亲陪伴“我”去了多个地方，做了多件事，让“我”明白了许多道理。请根据文章内容，完成下面的表格。（4分）地点事件道理沙滩①要敢于迎难而上，坚强面对挑战。果园②成长的道路千万条，总有适合自己走的路；河边去捉鱼③17.第⑥段加点的“舔”字运用了什么修辞方法？有什么表达效果？（4分）18.说说第⑨段有何作用？（3分）19.第⑩段画直线的句子中“极熟悉”与“既陌生”的说法是否矛盾？为什么？（4分）20.文中关于父亲的哪个细节或语句打动了你？打动你的原因是什么？请就此写一则读后感。（不超出所给字格）（7分）四、作文（70分）21.任选下面一题作文。（70分）（1）题目：夏天的故事要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。（2）相逢的意义，在于彼此照亮。这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确。【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。\n八语参考答案一、积累与运用（26分）1.（2分）略。2.（2分）B3.（12分）（5）选贤与能讲信修睦（6）零落成泥碾作尘只有香如故4.（5分）（1）删去书名号（2）删去“约”（或“左右”）（3）体型之大为世界之最5.（5分）（1）（2分）B（2）（3分）①孙少平②示例：他在黄原县做揽工汉时，脊背磨破了，也不忘坚持读书③勤奋上进，心怀梦想（答案不唯一，符合题意即可。注意事例应与原因相对应）二、古诗文阅读（20分）6.（3分）（1）像（2）凭借（3）没有谁7.（2分）D8.（2分）B9.（6分）（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）您为什么不时常进来看看呢？10.（4分）（1）大鹏：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风（2）埳井之蛙：见识短浅、洋洋自得参考译文第8页（共3页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n您听说过浅井里的青蛙吗？它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。那些赤虫、螃蟹与蝌蚪啊，没有谁能同我相比！并且，我独占这一井的水，在井上想跳就跳，想停就停，这真是快乐极了！您为什么不时常进来看看呢？”海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边慢慢地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景象讲给浅井里的青蛙听：“千里之远也不能形容海的辽阔；千仞之高也不能够说明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多；商汤时，8年有7年干旱，可是海岸也没有什么变化。不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落，这才是住在东海里最大快乐啊！”浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神，深深感到自己的渺小。11.（3分）虚写梦回边关，实写身居乡野，表达了作者壮志难酬的无奈与凄苦。三、现代文阅读（34分）（一）（12分）12.（3分）毛笔内部存在毛细管能够吸墨，/而写字用的纸张多由木质等纤维材料构成，本身也存在大量的毛细管，所以当吸满墨汁的毛笔在纸上写字时，墨汁就会通过毛细现象吸到固体的纸上。/毛细现象不受重力影响,在空间站自然也可以发生13.（4分）疑问句独立成段，/承接上文翟志刚携带文房四宝进入空间站，/引出下文对毛笔书写原理的探求，/激发读者阅读兴趣（引发读者思考）14.（3分）分类别，/条理清晰地/说明了毛笔上的墨水分子与重力相互作用的两种类型。第8页（共3页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n15.（2分）加点词语对条件进行限制，具体说明了一团液体呈现球形的受力条件。（二）（22分）16.（4分）①（1分）捡花生；②（1分）摘果子；③（2分）要力争上游，志存高远。（表述不唯一，意思对即可）17.（4分）拟人的修辞，把风人格化，/生动形象地写出了在清风的吹拂下，/“我”的疲惫感渐渐消失的/舒适愉悦。18.（3分）写“我”在父亲离开后心情从最初的忐忑、焦虑/变得冷静、踏实，/表现了父亲的陪伴和教育对“我”的影响之大。19.（4分）不矛盾。“极熟悉”，是因为“我”过去经常在这条河里捉鱼，对这条河很熟悉；/“极陌生”是因为这是“我”第一次向河的上游走了这么远，/河岸熟悉的人工风景完全消失，/眼前古朴、原始而美好的景色让我感到新奇又陌生。20.（7分）分项评分标准：一类二类三类备注内容（4分）43～21～01.超出所给字格，扣1分；2.有两个以上错别字，扣1分；第8页（共3页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n3.无标点或一逗到底，扣1分引述适当感受深入引述适当感受浅显引述过多感受单薄表达321～0（3分）文从字顺简明连贯文从字顺偶有语病语言不通顺四、作文(70分)21.(70分)略。分项评分标准：内容（33分）表达（33分）标点和书写（4分）一类33～3033～301.错别字（1分）：错三个字，扣1分，重现的不累计；2.标点（1分）：全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分；3.书写（2分）：全文书写潦草的，扣2分；文中部分书写潦草的，扣1第8页（共3页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n分题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨二类30～2730～27题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整三类27～2227～22题意理解基本正确，中心基本明确；内容单薄，情感平淡表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整四类22～1722～17偏离题意，中心不明确；内容单薄语言不通顺，语病较多；结构不够完整五类17～017～0脱离题意，没什么内容文理不通，不知所云[说明]（1）内容或表达有突出特点的，加1～3分，加到满分为止。（2）未写题目的扣2分。（3）不够600字的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。（4）经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。（5）雷同文，四类中（43分）以下。第8页（共3页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司