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任城区2016-2017学年第一学期期中质量检测八年级物理试题
任城区2016-2017学年第一学期期中质量检测八年级物理试题
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2016-2017学年第一学期期中质量检测八年级物理试题(时间:90分钟,分值:100分)注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,共100分,考试时间为90分钟。2.答题前,考生务必先用0.5mm黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答第Ⅰ卷时,必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。4.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。答作图题时,要先用铅笔试画,无误后用0.5mm签字笔描黑。5.考试结束后,只交答题卡,请自己妥善保存试题卷,以备老师讲评。第I卷(选择题,共30分)一、单项选择题(每小题3分,共30分,请把正确答案的序号填在答题卡表中)1.体育上,同学们对制作铅球的金属材料进行了讨论。小春说:“铅球可能是铁制作的。”小夏说:“可以用磁铁吸一下。”小秋拿出磁铁吸了一下,磁铁和铅球吸在了一起;小冬看到后说:“制作铅球的金属中至少含有铁。”属于科学探究中“分析与论证”的环节是A.小春的说法B.小夏的说法C.小秋的做法D.小冬的说法2.学物理,要注意观察生活现象、联系生活实际。下列数据中,比较符合实际情况的是A.你们班百米赛跑的平均速度约为15m/sB.自行车正常行驶速度约为12km/hC.你的身高约为165mmD.一层教学楼的高度约为12m3.小春利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm2.36cm2.34cm2.36cm,则测量结果应记为A.2.3525cmB.2.36cmC.2.35cmD.2.4cm图14.著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话:一位女士由于驾车超速而被警察拦住,警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60英里每小时!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一小时,怎么可能走了60英里呢?”“太太,我的意思是说:如果您继续像刚才那样开车,在一个小时里,您将驶过60英里。”“2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n这也是不可能的,我只要行驶10英里就到家了,根本不需要开60英里的路程.”从物理学的观点看,这位女士没有认清下列哪个科学概念A.速度B.路程C.时间D.英里5.直行红灯亮起,小夏爸爸的汽车和前边的一辆公交车一起在直行道上停了下来,左、右转的绿灯亮起,坐在车内的小夏突然发觉自家的车在向后退,则他选择的参照物是A.两边车道先直行后转弯的汽车B.前边直行道上的公交车C.交通指示灯D.自家的汽车6.在物理学中,一般直角坐标系的横坐标代表自变量,纵坐标代表因变量,这种图像能非常直观的表示“纵坐标的物理量(因变量)随横坐标(自变量)的变化关系”。对以下四个坐标图像表示的运动情况分析正确的是图2A.图A表示物体在做匀速直线运动B.图A与图D表示的可能是同一个物体的运动情况C.图D表示物体在做匀速直线运动D.图B与图C表示的可能是同一个物体的运动情况7.下列光现象与日食的形成原因不同的是图3A.小孔成像B.水中倒影C.手影游戏D.树下阴影8.光线从空气斜射到一块玻璃转表面时,下图中可以较全面、正确反映光传播路径的是2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n空气空气空气空气玻璃玻璃玻璃图4玻璃铅笔平面镜图59.将平面镜竖直贴在墙上,铅笔竖直立放在水平桌面上,如图所示,下列说法正确的是A.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动B.铅笔水平向右移动时,它的像将变小C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小D.若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将与它的像垂直10.甲、乙两人进行100m赛跑,结果甲比乙超前10m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退11m起跑,乙仍从原起跑线起跑,两人都保持原来的速度重新比赛,则比赛结果是A.同时到B.甲先到C.乙先到D.不能确定二、填空题(每空2分,共24分,请在答题卡上对应位置作答)11.在物理学中,没有单位的数据一般是没有物理意义的。小夏在某次测量中忘写了单位,请你帮他填写合适的单位(用字母表示):(1)物理课本的长度为25.80_▲_;(2)一班和二班的同学进行了一场篮球友谊赛,共用时48__▲__。12.一辆在高速公路上以30m/s行驶的汽车,它的速度为__▲__km/h。图613.在阳光灿烂的日子里,我们在树荫下乘凉,可以看见树下有很多太阳照射的光斑,这是由于__▲__形成的;在照镜子时能看见镜中的自己,是因为发生__▲__的缘故;多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的,这是利用光的__▲__使教室里每位同学都能看到画面。(选填“光沿直线传播”、“镜面反射”、“漫反射”或“折射”)14.两个频率相同的音叉按如图6所示放置,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起。该实验能说明哪些问题?请你写出一个:__▲__。图7小秋小春15.学习物理,需转变学习方式,不应死记硬背,应注重“理解、分析、思考、推理与应用”。为了证明固体可以传声,老师让小春对着土电话的一端大声喊小秋的名字,小秋听到了喊声,如图7所示,站2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n在小秋身后的小夏听到喊声后认为,这个实验不能证明固体(绷直的线)可以传声,小夏的理由可能是:__▲__。于是老师对实验进行了改进,他让听力正常的小夏向前走站在小秋身边,让小春对着土电话一端小声报数,结果,小秋听到了,而小夏却没有听到,这可以表明:绷直的线(固体)可以传声,同时还表明:__▲__(可以从知识方面考虑,也可以从方法方面考虑)。16.检查视力的时候,视力表放在小冬头部的后上方,小冬面对墙上平面镜中的像,如图8所示。视力表距平面镜2.3m,小冬距视力表0.4m,则平面镜中的像与小冬相距__▲__m。图8视力表平面镜图917.据古书记载:“置钱碗底,远视若无,及盛满水时,则钱随水光而显现矣。”如图9所示,把铜钱放在碗底B处后加适量水,从A处恰好看到铜钱的像在E处,用激光笔从A点向__▲__处(用图中字母表示)照射,可照亮铜钱。将水加满,从A处看到铜钱像的位置将__▲__(选填“变高”“变低”或“不变”)。温馨提示:有些(废)话可以看不懂或不理解,但不影响做题三、作图与实验(18、19题各4分;20题8分;21题9分,22题9分,共34分,请在答题卡对应位置作答)18.两块平面镜成90º放置,如图10所示,请画出图示光线经两次反射的光路图,保留作图痕迹。19.有五个形状不同的玻璃砖,如图11所示,五束水平光线分别射向这五个玻璃砖,请你从中任选两束光线,分别画出它们折射入、再折射出玻璃砖的光路图,保留作图痕迹。2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n图10图1120.如图12是“探究平面镜成像特点”的实验装置。图12AB图13(1)此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的__▲__关系;在实验中用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于__▲__。物距/cm3.005.838.719.326.56不用填写像距/cm2.615.428.308.916.17__▲__(2)我们把物体和像到平面镜面的距离分别称之为物距和像距;为了探究像距跟物距的关系,小秋在靠近B蜡烛的玻璃板一侧沿玻璃板画一道线(记作“MN”)表示平面镜的位置,再分别标注蜡烛A、B的位置,利用分度值为1mm的刻度尺测量蜡烛A、B到平面镜的距离,并将数据填入表格;移动蜡烛A多次进行实验,目的是__▲__;其中某次测量情景如图13所示,根据该图将最后一次测量的像距填入表格中。(3)小秋在分析数据时发现,像距总比物距小,大家讨论后认为:这不是测量误差引起的,可能与玻璃板的__▲__有关。(4)用光屏替换蜡烛B,光屏上接收不到A的像,说明玻璃板所成的像是__▲__(选填“虚”或“实”)像。(5)小秋将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像将__▲__(选填“变大”、“变小”或“不变”)。2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n(6)本实验应在比较__▲__(选填“亮”或“暗”)的环境中进行效果更好。物质光速(m/s)水2.25×108玻璃2.0×108冰2.30×108空气3.0×108酒精2.2×10821.在研究光的折射时,小夏知道了光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角;光从水斜射入空气中时,折射角大于入射角。小夏想:光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢?即什么条件下折射角小于入射角,什么条件下折射角大于入射角?为了研究这个问题,他在老师的指导下做了如下实验:让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃,再从玻璃依次斜射入冰、空气中,其光路如图14所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度,如下表。图14图15试回答:(1)针对小夏提出的问题,仔细观察图中的光路,对照表格中的数据进行分析,你能得出什么结论?__▲__。(2)根据你的分析,在图15中画出光由玻璃斜射入酒精时,折射光线的大致位置。图16(3)在研究“光沿直线传播的条件”时,老师用一激光手电筒射出的光照射“由上至下浓度逐渐变大”的糖水,出现如图16所示的现象;用玻璃棒将糖水充分搅拌,光在糖水中又变为沿直线传播。对比两次实验现象可得:光在透明物质中沿直线传播的条件还有:透明物质必须是__▲__的。图15中光线弯曲的现象可理解为:光在不同浓度层的糖水中发生了折射。结合本题分析可得:光在浓度较小的糖水中的传播速度__▲__(选填“大于”、“小于”或“等于”)光在浓度较大的糖水中的传播速度。22.爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”摆长摆角摆重图17生活中有许多现象会让我们产生疑问,把疑问陈述出来,就形成了问题,但不一定是科学问题。科学问题是指能够通过收集数据而解2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n答的问题,例如:“穿什么品牌的衣服更好?”就不属于科学问题。“玻璃杯和陶瓷杯哪一个保温效果更好?”就属于科学问题,因为你可以通过实验收集数据来解答。(1)请你提出一个本题中没有涉及到的科学问题:__▲__有些问题难以进行科学探究。比如:将一根细绳的一端悬挂于一定点,另一端栓一个物体,物体能够往复摆动,这就构成单摆,如图17所示。如果我们提出:“什么会影响单摆?为什么呢?”这个问题就太泛化或太模糊,难以进行科学探究。在物理学习中,尽量不要提类似的泛化、模糊不可探究的问题。一般而言,可探究的科学问题描述的是“某个因变量跟一个或几个自变量之间的关系”,其中的因变量和自变量都是可以观察(或利用“转换法”观察)或测量的。例如,“单摆的周期(即摆重来回摆动一次所用的时间)跟单摆的摆长、摆重、摆角有什么关系?”在这个问题中,摆长、摆重、摆角是自变量,单摆的周期是因变量,我们可以利用控制变量法,控制其他自变量,单独改变其中的某一个自变量,观察或测量因变量是否随着变化或如何变化。提出可探究的科学问题能使探究过程具有明确的方向,问题的陈述往往采用以下三种方式:方式一:因变量跟自变量有关吗?例如,单摆的周期跟单摆的摆长、摆重、摆角有关吗?方式二:自变量影响因变量吗?例如,单摆的摆长影响单摆的周期吗?方式三:如果改变自变量,因变量会怎样变化?例如,如果增大单摆的摆长,单摆的周期会如何变化?(2)下列问题中,属于可探究的科学问题的是(多选)__▲__A.哪种声音更好听?B.防晒效果跟所穿衣服的面料、衣服的层数有关吗?C.水的温度越高,水被蒸干得越快吗?D.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗?(3)请你提出一个与“声音”或“光”有关的可探究的科学问题,且不能与(1)题中提出的问题相同:__▲__四、综合题(12分,请在答题卡对应位置作答)23.下表是曹县发往青岛的5028次列车在某天实际行驶的时刻表:站名日期到达时间发车时间停车时间路程/km曹县-起点站21:37-0菏泽第一天22:1422:228分48巨野第一天23:0023:077分106嘉祥第一天23:2423:306分131济宁第一天23:5223:586分1552016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页\n兖州第二天00:3600:5730分187临沂第二天02:5503:005分369胶州第二天06:0306:074分598蓝村第二天06:2306:296分619青岛北第二天06:5707:036分656青岛第二天07:26终到站-671(1)根据表中所提供的数据,请你计算本次列车从嘉祥行驶至兖州的路程、所用时间和平均速度。(2)若济宁运河铁路大桥长960m,本次列车车长240m,列车以20m/s的速度匀速经过大桥,求从车头上桥到车尾离开大桥共需多长时间?7温馨提示:(1)注意物理计算题的格式及代入数值时各物理量的单位;(2)物理计算题的最终结果一般不用分数表示,在没注明保留有效数字位数且不能除尽的情况下,一般可保留三位有效数字。2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试(试题卷)第8页
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