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北京市东城区2020-2021学年三年级下学期期末考试语文试卷

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北京市东城区2020-2021学年三年级下学期期末考试语文试卷语文1.看拼音写词语,把字写正确、规范。jiàzhíxīwàngkuājiǎnghuānyíngyǔzhòu2.填空。①“欧”字第2笔是_____________;“蹈”字共有_____________笔。②“通”字是_____________结构的汉字,“芬”字是_____________结构的汉字。选择带点汉字或词语的意思,把正确答案的字母填在()里。3.飞龙前爪相互抵着,各自回首遥望。().A.第一B.首领C.头4.小象没精打采地跟在妈妈的身后慢慢地走着。().A.摘B.选取C.精神5.《守株待兔》这个故事很有趣。().A.招待B.等候C.将,要6.自己能解决困难要自己解决,不要给别人添麻烦。()..A.增加负担B.难办的事C.费事7.选择正确的词语搭配,连一连。携带便宜价格方便积累经验遵循规律的8.选择恰当词语填在()里。傲慢骄傲谦虚①()使人进步,()使人落后。奇妙好奇奇迹②我()地问妈妈:“海底为什么会有那么多()的声音?”9.修改下面的句子。《清明上河图》画的是以前八九百年的古都风貌,以及普通百姓的生活。的__________________________________________10.根据积累内容完成练习。1.《绝句》中是这样描写春天美景的:________________________,沙暖睡鸳鸯。2.《守株待兔》中宋国那个人看到:________________________,折颈而死。11.把诗题和对应的诗句连起来。1/12,《滁州西涧》春风送暖入屠苏《忆江南》春潮带雨晚来急《元日》春来江水绿如蓝《大林寺桃花》长恨春归无觅处12.“耳朵听到的不如眼睛看到的,亲身感受到的比听说的要真实。”这个意思说的是“________________________,________________________”。13.你积累的来源于寓言故事的成语有:________________________________________________14.阅读以下材料并回答问题。学校将于11月6日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是晓慧拟写通知,在内容和格式上均有错误,请你修改。通知珍爱汉字,传承文化。学校定于11月6日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。2019年11月1日某学校团问题1:_______________________________________________的问题2:________________________________________________问题3:________________________________________________阅读短文,回答问题。章鱼的“七十二变”①最近国外的科学家发现了一种会变成其它动物的章鱼,觉得它们很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处,身长约60厘米,触角很长,全身呈棕色。②这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色,模(mómú)仿许多海洋有毒动物的外形,使自己的天敌不敢轻.易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度,然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样,这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼:它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍(qí),然后颜色也会发生变化,变成的狮鱼模样能做到以假乱真;它通过改变身体的颜色,来模仿海蛇身上的黄黑条纹,同时收紧六条触角,只留剩下的两条触角在水中挥舞,看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧,当它被小热带鱼袭击时,就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。这种章鱼最为有趣的,是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。③科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们最初可能是因为捕(bǔpǔ)食而从珊瑚礁搬.到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调,缺少多样性,因此章鱼无处藏身,稍(shāoshào)不注意,很容易遭到.梭鱼、鲨鱼和绘鱼的捕食,而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存,于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。15.选择带点字的正确读音画“√”。16.第②自然段是围绕哪句话写的,在文中用“__________”画出来。17.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。2/12,①这种章鱼经常模仿鞋底鱼、海狮和海蛇()②它先通过喷气使自己达到一定速度,然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样,模仿成鞋底鱼。()③当它被小热带鱼袭击时,它会模仿它们最大的天敌。——鲨鱼来吓走攻击者。()④科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。()18.第②自然段中加点词语“以假乱真”的意思是________________________________。柳笛和榆钱①我家乡的榆树和柳树总是并排长着。那些榆树常常展开枝叶探出墙头,向我们招手;而那些柳树披散着它们的长发,_________________________。②春天,我们会折下一根手指粗的柳枝,拿小刀切整齐,然后轻轻揉一揉,使绿色的树皮稍稍松动,然后猛一下把它褪(tuì)出树枝,一管柳笛就出现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚,呜呜的像牛吼;细笛声音尖利,吱吱的像小鸡叫。我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家吹个没完没了。你知道吗?柳笛要现做现吹,放一夜,第二天就无法吹响了。春天把她的歌声藏在了柳树的枝叶里,而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。③榆钱是榆树的果实,非常好吃。清晨,露水浸润着榆钱,它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝,第一片如果入口即化,第二片一定提醒你要仔细品尝,第三、第四片呀,你会尝到露水与榆钱混合后的甜美,尝到土地的芬芳,像吃糖葫芦一样吃着串串榆钱,那滋味真美妙!手中摘下的吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈,在枝叶的遮蔽下津津有味地吃个够。19.读一读,照样子把句子补充完整。例句:那些榆树常常展开枝叶探出墙头,向我们招手。.........那些柳树披散着它们的长发,__________________________________________20.读短文想一想下面句子的意思,写写你的理解。春天把她的歌声藏在柳树的枝叶里,而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。___________________________________________________________21.读了短文后,你觉得柳笛和榆钱带给我的是()(填序号)①童年生活的美好和欢乐。②童年生活的冒险和有趣。③童年生活的痛苦和回忆。22.习作住在松树上的小松鼠每天晚上都坐在门口看星星。一天,那颗他最喜欢的星星变成流星落了下来。小松鼠兴奋极了,他一定要找到它。小松鼠都去哪里找了?找到后,他和这颗星星之间又会发生了哪些奇妙、有趣的故事?请你大胆想象,编一个童话。写完后别忘了给自己的故事起个有意思的题目。3/12,参考答案1.看拼音写词语,把字写正确、规范。jiàzhíxīwàngkuājiǎnghuānyíngyǔzhòu【答案】价值希望夸奖欢迎宇宙【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“睡迎、宇宙”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.填空。①“欧”字第2笔_____________;“蹈”字共有_____________笔。②“通”字是_____________结构的汉字,“芬”字是_____________结构的汉字。【答案】①.ノ#撇②.17#十七③.半包围④.上下【解析】【分析】【详解】本题考查字的笔顺和结构。①“欧”字的笔顺是:一,丿,丶,是㇄,丿,㇇,丿,乀。第二笔是撇。“蹈”字的笔顺是:丨,????,一,丨,一,丨,㇀,丿,丶,丶,丿,丿,丨,一,????,一,一。共17笔。②“通”字的走之儿包住了“甬”的左下方,属于半包围结构。“芬”字上面一个草字头,下面一个“分”字,属于上下结构。选择带点汉字或词语的意思,把正确答案的字母填在()里。3.飞龙前爪相互抵着,各自回首遥望。().A.第一B.首领C.头4.小象没精打采地跟在妈妈的身后慢慢地走着。().A.摘B.选取C.精神5.《守株待兔》这个故事很有趣。().A.招待B.等候C.将,要6.自己能解决的困难要自己解决,不要给别人添麻烦。()..A.增加负担B.难办的事C.费事【答案】3.C4.C5.B6.A【解析】【分析】【3题详解】4/12,考查对词语的理解能力。回首遥望:就站着只是侧身回头,看向离当事人比较远的人或者事物,首就是头的意思。回首遥望就是回头看的意思。首指:头。【4题详解】考查对词语的理解能力。没精打采:形容不高兴,不振作。采指:精神。【5题详解】考查对词语的理解能力。守株待兔:比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验,不知变通。待指:等候。【6题详解】考查对词语的理解能力。添麻烦:给人带来麻烦;成为麻烦或打搅。麻烦指:增加负担。7.选择正确的词语搭配,连一连。携带便宜价格方便积累经验遵循规律【答案】【解析】【分析】【详解】考查词语搭配。根据日常积累,按固定搭配习惯回答即可。携带+方便价格+便宜积累+经验遵循+规律8.选择恰当的词语填在()里。傲慢骄傲谦虚①()使人进步,()使人落后。奇妙好奇奇迹②我()地问妈妈:“海底为什么会有那么多()的声音?”【答案】①.谦虚②.骄傲③.好奇④.奇妙5/12,【解析】【分析】【详解】本题考查选词填空,学生平时要注意积累。傲慢:看不起人,对人怠慢没有礼貌。骄傲:自高自大,看不起别人。谦虚:虚心,不自满,肯接受批评。①通读句子可知,应填入一对反义词,且句中并无怠慢人的意思,故应填“谦虚”和“骄傲”。同时,这也是一句名言,学生平时要注意积累。奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)。好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。奇迹:想象不到的不平凡的事情。②第一空写“我”对海底为什么会有那么多声音感到新奇有趣,发出疑问,故用“好奇”;第二空形容海底世界的声音,属于令人感兴趣的新奇事物,故用“奇妙”。9.修改下面的句子。《清明上河图》画的是以前八九百年的古都风貌,以及普通百姓的生活。__________________________________________【答案】《清明上河图》画的是八九百年以前的古都风貌,以及普通百姓的生活情景。【解析】【分析】【详解】考查对病句的修改和辨析能力。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。结合题干来看“以前八九百年”语序颠倒,应改为“八九百年以前”;“以及普通百姓的生活”成分残缺,应改为:“以及普通百姓的生活情景。”10.根据积累内容完成练习1.《绝句》中是这样描写春天美景的:________________________,沙暖睡鸳鸯。2.《守株待兔》中宋国那个。人看到:________________________,折颈而死。【答案】①.泥融飞燕子②.兔走触株【解析】【分析】【详解】1.考查诗词名句的积累与识记。出自杜甫的《绝句》,原文:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。2.考查文言文的理解与识记。出自《守株待兔》,原文:宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。11.把诗题和对应的诗句连起来。《滁州西涧》春风送暖入屠苏6/12,《忆江南》春潮带雨晚来急《元日》春来江水绿如蓝《大林寺桃花》长恨春归无觅处【答案】【解析】【分析】【详解】考查对诗词名句的积累与识记。出自韦应物的《滁州西涧》,原文:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。出自王安石的《元日》,原文:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。出自白居易的《忆江南》,原文:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?出自白居易的《大林寺桃花》,原文:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。12.“耳朵听到的不如眼睛看到的,亲身感受到的比听说的要真实。”这个意思说的是“________________________,________________________”。【答案】①.耳听为虚②.眼见为实【解析】分析】【详解】考查学生的积累理解与识记。“耳听为虚,眼见为实”意思是:形容不要轻信传闻。13.你积累的来源于寓言故事的成语有:________________________________________________【答案】①.掩耳盗铃②.守株待兔【解析】【分析】【【详解】考查了成语的积累与归类。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语,来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。7/12,我们在课外阅读中也积累了不少来源于寓言故事的成语,如:掩耳盗铃、画蛇添、亡羊补牢、买椟还珠、守株待兔。14.阅读以下材料并回答问题。学校将于11月6日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是晓慧拟写的通知,在内容和格式上均有错误,请你修改。通知珍爱汉字,传承文化。学校定于11月6日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。2019年11月1日某学校团问题1:_______________________________________________问题2:________________________________________________问题3:________________________________________________【答案】①.格式在正文第一行处应空两格。②.地点不明,应该为“学校定于11月6日上午9点在学校报告厅”。③.署名和日期互换位置,应该是先署名后日期。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对通知格式的掌握。通知的格式:①标题:写在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时,因通知事项简短,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。)③正文:另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。布置工作的通知,要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。阅读短文,回答问题。章鱼的“七十二变”①最近国外的科学家发现了一种会变成其它动物的章鱼,觉得它们很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处,身长约60厘米,触角很长,全身呈棕色。②这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色,模(mómú)仿许多海洋有毒动物的外形,使自己的天敌不敢轻.易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度,然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样,这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼:它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍(qí),然后颜色也会发生变化,变成的狮鱼模样能做到以假乱真;它通过改变身体的颜色,来模仿海蛇身上的黄黑条纹,同时收紧六条触角,只留剩下的两条触角在水中挥舞,看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧,当它被小热带鱼袭击时,就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。这种章鱼最为有趣的,是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。8/12,③科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们最初可能是因为捕(bǔpǔ)食而从珊瑚礁搬.到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调,缺少多样性,因此章鱼无处藏身,稍(shāoshào)不注意,很容易遭到.梭鱼、鲨鱼和绘鱼的捕食,而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存,于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。15.选择带点字的正确读音画“√”。16.第②自然段是围绕哪句话写的,在文中用“__________”画出来。17.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。①这种章鱼经常模仿鞋底鱼、海狮和海蛇。()②它先通过喷气使自己达到一定速度,然后收紧全部触角让身体变得像一片树叶一样,模仿成鞋底鱼。()③当它被小热带鱼袭击时,它会模仿它们最大的天敌——鲨鱼来吓走攻击者。()④科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。()18.第②自然段中加点词语“以假乱真”的意思是________________________________。【答案】15.mó√bǔ√shāo√16.这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色,模仿许多海洋有毒动物的外形,使自己的天敌不敢轻易靠近。17.①.√②.√③.×④.√18.用假的东西去冒充或混杂真的东西。【解析】【分析】【15题详解】考查对字音的辨析能力。模仿:mófǎng捕食:bǔshí稍不注意:shāobùzhùyì【16题详解】考查对文章的理解。从“这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色,模仿许多海洋有毒动物的外形,使自己的天敌不敢轻易靠近。”中可以看出是第二段的中心句,后面也围绕此进行描述。【17题详解】考查对文章的理解能力。(1)对。(2)对。(3)错。从“当它被小热带鱼袭击时,就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。”中可以看出。(4)对。【18题详解】考查对词语的理解。以假乱真:用假的东西去冒充或混杂真的东西。出自北齐·颜之推《颜氏家训》。柳笛和榆钱9/12,①我家乡的榆树和柳树总是并排长着。那些榆树常常展开枝叶探出墙头,向我们招手;而那些柳树披散着它们的长发,_________________________。②春天,我们会折下一根手指粗的柳枝,拿小刀切整齐,然后轻轻揉一揉,使绿色的树皮稍稍松动,然后猛一下把它褪(tuì)出树枝,一管柳笛就出现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚,呜呜的像牛吼;细笛声音尖利,吱吱的像小鸡叫。我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家吹个没完没了。你知道吗?柳笛要现做现吹,放一夜,第二天就无法吹响了。春天把她的歌声藏在了柳树的枝叶里,而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。③榆钱是榆树的果实,非常好吃。清晨,露水浸润着榆钱,它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。折下一枝,第一片如果入口即化,第二片一定提醒你要仔细品尝,第三、第四片呀,你会尝到露水与榆钱混合后的甜美,尝到土地的芬芳,像吃糖葫芦一样吃着串串榆钱,那滋味真美妙!手中摘下的吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈,在枝叶的遮蔽下津津有味地吃个够。19.读一读,照样子把句子补充完整。例句:那些榆树常常展开枝叶探出墙头,向我们招手。.........那些柳树披散着它们的长发,__________________________________________20.读短文想一想下面句子的意思,写写你的理解。春天把她的歌声藏在柳树的枝叶里,而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。___________________________________________________________21.读了短文后,你觉得柳笛和榆钱带给我的是()(填序号)①童年生活的美好和欢乐。②童年生活的冒险和有趣。③童年生活的痛苦和回忆。【答案】19.伸出纤纤素手,向我们招手20.每个孩子都会把柳树的枝条做成柳笛,吹奏出动听的曲调。21.A【解析】【分析】【19题详解】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。【20题详解】考查对文章的理解。从“天,我们会折下一根手指粗的柳枝,拿小刀切整齐,然后轻轻揉一揉,使绿色的树皮稍稍松动,然后猛一下把它褪出树枝,一管柳笛就出现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。柳笛声音的高低是由柳管的粗细决定的。”中可以看出。10/12,【21题详解】考查对文章的理解。从“春天把她的歌声藏在了柳树的枝叶里,而我们家乡的每个孩子都有本事把这歌声找出来。”和“手中摘下的吃完了,你会把目光停留在更高更密的榆树枝上,然后想方设法爬上墙头,骑着树杈,在枝叶的遮蔽下津津有味地吃个够。”中可以看出柳笛和榆钱带给“我”的是童年生活的美好和欢乐。22.习作住在松树上的小松鼠每天晚上都坐在门口看星星。一天,那颗他最喜欢的星星变成流星落了下来。小松鼠兴奋极了,他一定要找到它。小松鼠都去哪里找了?找到后,他和这颗星星之间又会发生了哪些奇妙、有趣的故事?请你大胆想象,编一个童话。写完后别忘了给自己的故事起个有意思的题目。【答案】范文:松树上的星星夜晚,住在松树上的小松鼠正在看星星,他头顶上的那颗星星最亮,小松鼠最喜欢。有一天,那颗星掉了下来,变成了流星,夜空里划过来一道亮亮的白线,然后,不见了,星星掉到哪里了呢?小松鼠从松树上爬了下来,去找小星星,他找遍了小树林,找遍了石堆,都没有找到星星,小松鼠想:“这是我最喜欢的星星,我一定要找到它。”突然,前面的草丛里闪出一点亮光。小松鼠跑过去一看,“哈,是那颗星星。”这时候,星星闪出最后一点光亮,熄灭了,它变成了一块黑石头,再也不会亮了。小松鼠把这块黑石头带回了家,把它用一根漂亮的丝带扎好,悬挂在松树枝上,他对黑石头说:“虽然你不会亮了,但是我还是要每天看着你。”第二天早上,太阳升了起来,金色的阳光给黑石头涂上了一层金色的光彩,整整一天黑石头都沐浴在阳光中。到了夜里,天上的星星都出来的时候,挂在松树上的黑石头也一闪一闪地亮了起来,它又变成了星星,变成一颗金色的星星,发出和太阳一样的光。小松鼠真高兴,他说:“这是我自己的星星。”这时候,悬挂在树枝上的星星轻轻地晃动起来,好像挺难受,想从丝带里挣脱出来。小松鼠想:“星星难受了,我把丝带解开一会儿吧。”刚解开丝带,星星一跳,便往天上飞去。小松鼠呆呆地望着远去的星星,“你就这么一声不响地飞走了吗?”他心里很难过。星星飞到了天上,回到原来的位置,一闪一闪,发出淡淡的金色的光。松树枝上那根空空的丝带,在风里轻轻地飘着。小松鼠抓住带子,轻轻地拉了一下,奇迹发生了。那颗金色星星向小松鼠飞来了,它的后面还跟着很多很多的星星。这些星星,有的说是红色的,有的是蓝色的,还有绿色、黄色、紫色的,它们都向小松鼠飞来了。星星们围成了一个大圆环,围着小松鼠跳舞,彩色的圆环不停地旋转着,多么美啊!跳了一会儿舞,星星们才飞回去,飞在最后面的是一颗金色的星星。以后,只要小松鼠拉一拉丝带,星星们就会飞下来,围着他跳舞,那颗金色的星星总是最先飞来,最后飞走。【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。要求学生先根据题目提供的故事内容,展开合理想象,可以想象为某一种植的物、动物、人物等。学生可以先搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。写想象作文时要注意基于现实生活的经验进行合理想象,可以想想这个事物一般具有什么特点?如果你是它你会怎样?你会利用它的特点做些什11/12,么?会对人们的生活产生什么影响?要使所想象的内容既有丰富性又符合现实生活,这样才有助于自己表达出来真情实感。最后要根据描绘的事物特点灵活地选择比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法。开头:开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气引出下文)正文:交代小松鼠和星星直接故事,用上修辞使描写更形象。结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。的12/12

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-06-20 16:55:19 页数:12
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文章作者:U-60007

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