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人教部编版7年级语文下册用好材料 打造精品 ——记叙文如何选材

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用好材料打造精品——记叙文如何选材训练目标:1、通过指导与训练,让学生掌握一些记叙文选材的方法。2、引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找好材料,从生活的点滴中选择材料。3、变“学得”为“习得”,让学生在“练”中增强信心,提高写作的兴趣和选材的能力。训练难点、重点:记叙文选材的方法。课时建议:一课时教学过程:一、对话导入文章是由材料组成的,没有材料,就等于没有砌墙的泥沙。不少同学怕写作文,其中一个重要的原因就是没有什么材料可写。所以,我们必须首先解决材料问题,“巧妇难为无米之炊”嘛。那么,文章的材料从哪里来呢?为什么有些同学面对各种命题总能应对自如呢?关键就在于我们平时是否能认真收集积累素材,并且努力掌握写作技巧。今天我们就来一起探讨一下记叙文如何选材。二、例文导学(一)选材容易出现的误区(1)材料雷同内容陈旧师:请同学们阅读《友谊的脚步》语段,看看他在选材上出现了什么问题?《友谊的脚步》我记得在一次中段考的考场上,我的笔突然坏掉了,那一次我只带了一只(支)笔,我这时心跳加快,脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心急的样子,她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。‥‥‥上学路上,我才发现作业忘记拿了,当时你已经快要迟到了,但她还是陪我回家拿,这一次她再一次的让我感动。‥‥‥谢谢你陪我走过了初三一年的时间,在这里留下了我们俩真诚的足迹。师:许多同学写到“寻找友情”就是小误会失去朋友,几天或几年后后悔了,又和好了,最后寻到了友情;写到“寻找母爱(父爱)”,就只记得小学的时候,母亲或父亲对我严厉,不疼我,一天夜里,我生病发烧,父亲(母亲)背着我去医院,感动之余我寻到了母爱(父爱)等;写师生情,就是带病给我们上课,深夜加班批改作业之类的材料。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师不理不睬。因此,我们只有走进生活,慧眼识珠,采撷亮点,发掘新意,才能写出具有创意的美文来。(2)架子空大不着实地师:请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》,分析所给材料有什么缺点。《轻轻的来,也轻轻的走》在灾区援助的武警战士们,你们辛苦了,你们让全国人民都知道,有你们灾难算不了什么。当我看到你冒着生命的危险,不顾自己的安危去重灾区搜救人员的时候,我被你们的行为所感动。终于发现了那架坠落的直升机了,虽然他们都牺牲了,但他们会永远留在每个中国人的心中,你们永远同我们在一起,你们所做的会铭记史册,希望你们可以安心的去另一个国度,正如你们默默无闻的为人民服务的时候一样,安心的去吧!我们会继续完成你所需要做完的事情的‥‥‥小结:现在的学生不善于做生活的有心人,从身边小事中去感悟生活,反而喜欢写一些大事件,大场面,整篇文章都是粗线条的记述。如果文章没有抓住其中一个让人感动的场面来细细地展开,没有一个具体的中心事件,而是泛泛而谈,只能令内容空洞,情感苍白。 (3)材料杂糅缺乏剪裁一幅完整的布料,需精心剪裁,才能做成得体的衣服。精心剪裁作文材料,截取精要,能使文章写得精彩扼要,中心突出。为此,在选择材料时,一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型材料,摒弃那些一般性的材料。如魏巍在写《谁是最可爱的人》之前,他的头脑里“有关这方面的材料是非常多的”,但作者只选了三个最有代表性的、最能表现主题的材料,其他一般化的材料都舍弃了。二是要对被选取的材料进行再提炼,滤除材料中的那些表面的、片面的、枝节性的成分,使材料更精粹。(二)方法点拨师:大家都知道,笋尖比笋身好吃,菜心比菜梗好吃。但是,有些同学写起文章来,却忘记了这个道理,不去区别什么是生活材料中的笋尖和笋身,菜心和菜梗;这样,文章写出来自然是平平的,可见,材料的选择至关重要。第一招:留心生活熟中取新要点:只有留心生活中的点滴小事,才能慧眼捕捉,熟中取新,发掘新意。例如《手足情深》一文,文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵,导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕,结果是老二挨打,老三却为老二求情。夜里,家人都已人睡,恍然间,“我”突然被搬动椅子、打开电灯的声音惊醒了。“我”一跃而起,冲到女儿的房间,就在那一刻“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二,跪在老三床畔,正轻轻地拨开她的头发,低着头,细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮,蓦地泛上了我的双眼。”作者从熟悉的生活中来取材,真可谓信手拈来,情韵悠长。由此观之,我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材,只是我们发掘得还不够,没有看出它的亮点来。因此,请留心日常生活,从中去获得最有价值的“金子”,为作文增光添彩!第二招::围绕中心以小见大要点:写作时要坚持“以小见大”这个原则,通过对小的事件,小的片断的叙述和描写来抒发某一种情感,揭示出某一种哲理。其实课本里的很多文章已经给我们做了很好的范例。比如《老王》﹑《羚羊木雕》﹑《散步》等等,无不是写平凡人生,小人小事的,但是读起来却十分深入人心。可见“平平淡淡才是真”。选材不仅要“小”,而且要“细”。要写得“细”,特别是对人物,对景物的描写要细,对“我”的心理,情感也要写得细,这样才能感人。第三招:放开视野关注热点有些中考作文喜欢选择新闻中“焦点人物”作为文字材料,比如以“感动校园十佳好少年”“道德小模范”“全国十大真情人物”为材料来进行作文的;例如以周杰伦不走寻常路、蔡伟不走寻常路作导人,巧妙引出命题作文《不走寻常路》。这些人物的事迹一般都刊载于新近的《青年文摘》《读者》《意林》《杂文报》等报刊上,同学们要格外关注。我们只有捕捉住这些“焦点”,考场上才能从容应对。而且这些“焦点”又可充当我们写作中最新的素材,变成抢人眼球的“珍珠”。第四招:反常立意材料出新要点:1、妙用逆向思维。人家这样说,我偏那样讲,跳出常规思维的框框,更容易受到瞩目。在选材上从反面切入,从别人未想到的或不敢涉及的领域切入,这会给人耳目一新的感觉。“反弹琵琶唱新调”会让选材新意迭出。比如,以“最需要____________”为题,有一位考生以“最需要的不是呵护”为题,故意唱反调,说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格,这样,材料的选择也会一反常态,新意迭出。2、具备多角度意识。即使是陈旧的题材,也应注意换个角度去写。同学们还要善于跳出第一人称的寞臼,突破“我”的局限,也能做到选材出新。如中考作文《战胜自己》一文,先从项羽“无法战胜自己”“无法跨越心墙”,说到陶潜的“弃官归隐山林”“战胜了自己”,再说到周敦颐对“趋炎附势的世风鄙视,战胜自己,永留芳名”,然后结合生活谈感悟,最后点明主旨:“唯有战胜自己心中的心魔,跨越心墙,战胜自卑,在你的面前就会升起一轮新的太阳。”此文就是引古论今,借名人素材来点亮我们的眼眸,增添文章的文化底蕴,彰显考生广泛的阅历。 3、“旧瓶装新酒”。此法不失为选材出新的一条好途径。所谓旧瓶装新酒”就是要突破旧的思维定式,从已形成固定看法的人、事中翻出新意,或者发掘一些老题材的内在潜质,进行再创作,使旧题材显示出新意。例如,“班门弄斧”“世故圆滑”等人们往往持否定、批评态度,但在改革开放、高科技发展的今天,我们认为:弄斧应到班门,圆滑未必不是合作中的一支粘合剂。这样,立意新了,材料自然也就新起来。三、教师小结总而言之,作文选材要新颖,要独到,要具备生活的气息,要把握时代的脉搏。什么样的素材叫新颖?王蒙说过,就是“亏他想得出!”其实,我们只要在平时的写作训练中,真正地用心去搜集属于我们自己的素材,写我们自己的生活体验,而不是东拼西凑、疲于应付,我们总能写出具有特色的文章来。四、实战演练请仔细阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。从前有一个猎人,养了一条忠实的狗。有一天他外出打猎时,把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪把狗打死了。这时,儿子从床底下钻出来告诉父亲,有条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已,特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。猎人因为缺乏信任,失去了一条忠实的狗。想想我们自己,是否因为缺乏信任,而失去了很多很多……五、拓展阅读我眼中的色彩生命的光芒折射出五光十色,会聚成我眼中的色彩。——题记霍金是一抹绿。十七岁的花季遭遇了病魔的狂风骤雨,把他原本笔直挺拔的“花梗”打折了,把他原本美好而又充满希冀的生活也给打得面目全非。在等待春暖花开的寒冷的日子里,他重拾起生活的信心和勇气,用果壳里的宇宙——《时间简史》向命运呐喊。终于他迎来了生命的绿洲,他在冬日中开出了一朵傲人的仙人掌花。这抹沙漠中的绿被我尽收眼底,成为我眼中的色彩。安徒生是一抹红。家境贫困的他与母亲相依为命,过着穷困潦倒朝不保夕的生活。可即使是在艰难的岁月里,他都不曾轻言放弃,始终坚守着自己的梦想。他把自己的梦想编织成了一个个美丽的童话故事,那些美丽的童话故事因他安徒生而成为一个个永垂不朽的经典。对生活的热爱让他燃起熊熊烈火,向着太阳他开出了一朵充满希望的向日葵。这一抹生命之红我将收藏在心,它也成为我眼中的色彩。曹雪芹是一抹金。经历了人生中天翻地覆的转变,认清了现实,不为荣华富贵而折腰,也不为生活艰辛而担忧。只一心想把那倾尽一生心血的呕心之作——“一把辛酸泪,满纸荒唐言。”引起当世之人的深刻共鸣。然而,天不遂人愿,怎料这惊世之作竟随他曹雪芹一同被湮没在了浩瀚史篇之中。难道,曹雪芹就真的不会迎来人生的春天了吗?难道,《红楼梦》就真的被残酷现实给销声灭迹了吗?难道,世人就真的听不见长埋文坛的巨著的最后绝唱了吗?不,是金子总会在沙土中发出耀眼的光芒。如今,《红楼梦》已在中国经典名著中奠定了它独一无二的地位。曹雪芹,他终于在凛冽的寒风中暗香浮动,成为一朵吐露幽香的梅花。阳光的照耀下,这抹金色成为我眼中的色彩。也许正是这么些生命的奇迹,经过生命之光的折射,会聚在我的眼中,给了我生活的动力,让我懂得了生命的真谛,也成为了我眼中的色彩!分析与评价这是一篇满分作文,请你读后想一想:1、你认为本文在选材方面有什么特点,请具体说明。 2、文章的内容与题目、题记是怎样呼应的,请你谈一谈。

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-01-24 09:02:07 页数:4
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文章作者:一线课堂资源

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