辽宁省东北育才学校2021-2022学年高二生物下学期期中考试试题（Word版带解析）

2021—2022学年度下学期期中考试高二年级生物学科试卷一、单项选择（共30分，15个小题）1.下列关于不同微生物的发酵作用制作食品的叙述，正确的是（）A.酸豆角以其色泽金黄、咸酸适宜、鲜香嫩脆的特有品质深受人们的喜爱。酸豆角腌制过程中，仅有厌氧的乳酸菌活动，故发酵时需营造严格的无氧环境B.《本草纲目拾遗》中记载：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌过酒糟或酱制者，味咸甘心。”上述腐乳制作的原理主要是利用毛霉等微生物，毛霉中只存在一种与蛋白质合成有关的细胞器一核糖体C.豆瓣酱制作过程中利用的微生物主要是曲霉。发酵过程中，上层的酱发酵效果好于下层，因而常需要将下层的酱翻至上层，说明参与发酵的菌种属于厌氧型D.酒精发酵时，发酵液中的葡萄皮等固体物质会上浮覆盖在发酵液表面，形成“酒帽”，“酒帽”的出现会降低发酵速度，原因是葡萄皮上的菌种无法浸入发酵液【答案】D【解析】【分析】1、腐乳是好氧发酵，主要用的是毛霉，是霉菌。它是利用毛霉产生的蛋白酶分解豆制品中的蛋白质，使用不易消化吸收的大分子蛋白质分解为易于吸收的多肽，并产生多种风味物质。2、泡菜是厌氧发酵，主要用的是乳酸菌，是细菌。它是利用乳酸菌在厌氧条件下产生乳酸，使蔬菜产生酸味，同时产生多种风味物质。3、真核生物具有各种复杂的细胞器。【详解】A、酸豆角腌制过程中主要是厌氧菌乳酸菌的活动，也有比如酵母菌的活动，发酵时需营造严格的无氧环境，A错误；B、腐乳制作的原理主要是利用毛霉等微生物，毛霉是种真菌，是真核生物，与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体、内质网等，B错误；C、上层更容易接触到氧气，如果上层的酱发酵效果好于下层，说明参与发酵的菌种属于好氧型，C错误；D、葡萄糖皮上附着有酵母菌菌种，“酒帽”的出现导致葡萄皮上的菌种无法浸入发酵液，从而降低发酵速度，D正确。故选D。\n2.污水中一般都会含有亚硝酸盐，科研人员从污水中分离了亚硝酸盐降解菌，该微生物能对污水中的亚硝酸盐进行有效的去除。从水体取样后置于含亚硝酸盐培养基中进行富集培养，取富集培养6代后的菌液依次等比稀释。稀释系列菌液浓度为10-4、10-5、10-6、10-7、10-8，分别取0．1mL培养液涂平板，37度倒置培养24h，观察菌落形态并进行相关检测、纯化和保藏。下列说法错误的是（）A.该培养基是以亚硝酸盐作为唯一氮源的选择培养基B.菌液加入装有新鲜富集培养基中反复培养6代的目的是淘汰不能利用亚硝酸盐的微生物C.若稀释涂布平板上生长出不同形态的亚硝酸盐降解菌，可再进行平板划线检测、纯化D.如果研究纯化后的降解菌的生长曲线，可取该菌落进行液体培养并用甲紫溶液染色后进行活菌计数【答案】D【解析】【分析】选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基。具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能。【详解】A、该富集培养基是以亚硝酸盐作为唯一氮源的培养基，这样可以使利用亚硝酸盐的细菌大量繁殖，而不能利用亚硝酸盐的细菌不能生长，A正确；B、菌液加入装有新鲜富集培养基中反复培养6代的目的是使能利用亚硝酸盐的微生物大量繁殖，从而将不能利用亚硝酸盐的微生物淘汰掉，B正确；C、若稀释涂布平板上生长出不同形态的亚硝酸盐降解菌，说明利用亚硝酸盐的微生物有多种，因此需要再进行平板划线检测、纯化，C正确；D、甲紫溶液是用来对染色体进行染色，进行活菌计数应该用台盼蓝染色，被染色的细胞为死亡细胞，不着色的为活细胞，D错误。故选D。3.由于发酵工程生产条件温和、原料来源丰富、价格低廉等，在食品工业、医药工业、农牧业等许多领域得到了广泛的应用，下列有关发酵工程在食品工业上应用的描述，正确的是（）A.日常生活中食用酱油制作以大麦为主要原料，利用产蛋白酶的霉菌的作用，将原料中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸B.啤酒发酵的过程分为主发酵和后发酵两个阶段，其中，酵母菌的繁殖在主发酵阶段完成，大部分糖的分解和代谢物的生成在后发酵阶段完成C.味精是由谷氨酸棒状杆菌发酵得到的谷氨酸经过一系列处理而获得的\nD.科学家利用基因工程，将病原体的某个抗原基因转入适当的微生物细胞，获得的表达产物可直接用于免疫治疗【答案】C【解析】【分析】大麦常用于酿酒，而制作酱油常用大豆。谷氨酸棒状杆菌为需氧菌。【详解】A、大麦的主要成分为淀粉，制作酱油的主要原料是大豆，A错误；B、啤酒发酵的过程分为主发酵和后发酵两个阶段，但酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都在主发酵阶段完成，主发酵结束后在低温、密闭环境下储存一段时间属于后发酵，B错误；C、味精的生产是谷氨酸棒状杆菌在有氧条件下发酵产生谷氨酸，谷氨酸经过一系列处理而获得的，C正确；D、科学家利用基因工程，将病原体的某个抗原基因转入适当的微生物细胞，获得的表达产物为抗原，可用于疫苗接种预防疾病，但不可用于免疫治疗，D错误。故选C。4.要检测冰淇淋中的大肠杆菌的数量是否超标，可用培养细菌的基本培养基进行简单的实验检测。下列叙述错误的是（）A.A组涂布不稀释的冰淇淋原液或经多级稀释的冰淇淋液作为实验组B.B组不涂布冰淇淋液的培养基作为空白对照组，目的是检验培养基灭菌是否严格C.C组涂布大肠杆菌，目的是检测基本培养基能否培养大肠杆菌D.经过37℃12小时培养，若B组生长有少量菌落，则统计时，应将A组的菌落数减去B组的菌落数以消除误差，同时需要考虑稀释倍数。【答案】D【解析】【分析】1、各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐，在此基础上培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。2、为检验培养基及培养皿灭菌是否合格，可取含培养基的空白平板在适宜条件下培养，观察培养基上是否形成菌落，如果没有菌落形成则说明合格。【详解】A、菌落计数要求30～300个为有效计数，检测时要结合实际情况看需不需要稀释，故A组涂布不稀释的冰淇淋原液或经多级稀释的冰淇淋液作为实验组，A正确；B\n、根据对照原则，应该将接种后的培养基和一个未接种的培养基都置于适宜温度等条件下培养作为对照试验，未接种的培养基作为空白对照检测培养基灭菌是否合格，B正确；C、C组涂布大肠杆菌，目的是检测基本培养基能否培养大肠杆菌，如果能培养，应长出很多大肠杆菌的菌落，C正确；D、若B组生长有少量菌落，则培养基灭菌不合格，需重新配制，再进行实验检测，D错误。故选D。5.植物组织培养技术常用于商业化生产：其过程一般为：无菌培养物的建立→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述错误的是（）A.为获得无菌培养物，外植体要消毒处理后才可接种培养B.植物组织培养过程中需要全程保持适宜光照C.提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根D.用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗也会出现变异【答案】B【解析】【分析】1、离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植株体。2、植物组织培养中生长素和细胞分裂素使用比例对植物细胞发育的影响：生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。比值适中时，促进愈伤组织的形成。【详解】A、植物组织培养过程中应注意无菌操作，为获得无菌培养物，外植体要经过表面消毒处理后，才能进行培养，所用的培养基必须彻底灭菌，A正确；B、植物组织培养过程中愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化需要有光照，B错误；C、生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成，因此提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根，C正确；D、用同一植株体细胞离体培养获得的再生苗会出现变异，如在愈伤组织的培养过程中可能发生基因突变等变异，D正确。故选B。6.\n科学家利用马铃薯和西红柿叶片分离原生质体并进行细胞杂交，最终获得了杂种植株，相关过程如下图所示。有关分析正确的是（）A.过程①应将叶片上表皮向上，置于含纤维素酶和果胶酶的等渗或略高渗溶液中B.过程②中的原生质体由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成C.④过程可用高Ca2＋—低pH融合法，目的是促进原生质体融合D.⑤进行脱分化和再分化过程，杂种植株一定具有马铃薯和西红柿的优良性状【答案】A【解析】【分析】植物体细胞杂交要将不同种的植物细胞诱导融合成一个杂种细胞，再利用植物组织培养技术将杂种细胞培育成植株，体现的生物学原理为细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。在融合之前需先用纤维素酶和果胶酶去除植物的细胞壁获得原生质体，杂种细胞再生出新的细胞壁是细胞融合完成的标志。【详解】A、应将叶片下表皮的一面朝下（能与溶液接触），原生质体没有细胞壁，为避免原生质体吸水涨破，将叶片置于等渗或略高渗溶液中，A正确；B、原生质层的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成，而原生质体包括细胞膜、细胞质和细胞核，B错误；C、诱导原生质体融合的化学法包括聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2+-高pH融合法等，④过程可用高Ca2＋—高pH融合法，目的是促进原生质体融合，C错误；D、由于基因的选择性表达，获得的杂种植株不一定能够表现亲本的优良性状，如番茄-马铃薯杂种植物，地上没有接番茄，地下也没有长马铃薯，D错误。故选A。7.吴茱萸是一种中药，其主要成分为吴茱萸碱（EVO），为研究EVO对人胃癌细胞增殖的影响及作用机制，科研人员做了相关实验。研究发现，EVO不仅能通过诱导胃癌细胞中p53蛋白的表达，使其细胞周期阻滞在G2/M期，还能影响细胞凋亡蛋白Caspase-3的表达，最终起到治疗胃癌的作用。下列说法错误的是（）A.培养胃癌细胞，需将含动物血清的培养基置于恒温培养箱中B.培养胃癌细胞时添加一定浓度的CO2是为了维持培养液的pHC.加入胰蛋白酶制备的胃癌单细胞悬液，会出现接触抑制现象\nD.患者服用EVO后，胃癌细胞中Caspase-3的含量会增加【答案】C【解析】【分析】癌细胞具有无限增殖的能力，EVO不仅能通过诱导胃癌细胞中p53蛋白的表达，使其细胞周期阻滞在G2/M期，使细胞停止分裂，还能影响细胞凋亡蛋白Caspase-3的表达，促进细胞凋亡，最终起到治疗胃癌的作用。【详解】A、动物细胞培养时应在培养液中加入动物血清等一些天然成分，故培养胃癌细胞，需将含动物血清的培养基置于恒温培养箱中，A正确；B、进行动物细胞培养，需要一定浓度的CO2，维持培养液的pH，故培养胃癌细胞时添加一定浓度的CO2是为了维持培养液的pH，B正确；C、癌细胞的糖蛋白减少，黏着性降低，不会出现接触抑制，C错误；D、EVO能影响细胞凋亡蛋白Caspase-3的表达，故患者服用EVO后，胃癌细胞中Caspase-3的含量会增加，胃癌细胞的凋亡，D正确。故选C。8.霉变的食物中含有20余种黄曲霉毒素，具有很强的致癌性。为检测食物中黄曲霉毒素的含量，科研人员以黄曲霉毒素为抗原制备出单克隆抗体，对食物进行检测。下列叙述正确的是（）A.将20余种毒素共同免疫小鼠，可制备出一种与所有毒素结合的单克隆抗体B.只能使用灭活的动物病毒诱导T细胞和骨髓瘤细胞的融合C.制备单克隆抗体过程中第一次筛选的目的是获得足够数量的能产生所需抗体的杂交瘤细胞D.单克隆抗体能检测出浓度很低的黄曲霉毒素体现了单克隆抗体灵敏度高的特点【答案】D【解析】【分析】细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。【详解】A、抗体具有特异性，单克隆抗体只能针对特定的抗原，所以将20余种毒素（多种抗原）共同免疫小鼠，不可制备出一种与所有毒素结合的单克隆抗体，A错误；B、单克隆抗体中是诱导B细胞和骨髓瘤细胞的融合，电融合法、PEG融合法、灭活的病毒诱导法均可用于动物细胞的融合，B错误；C\n、制备单克隆抗体过程中第一次筛选的目的是获得足够数量的杂交瘤细胞，要获得足够数量的能产生所需抗体的杂交瘤细胞还需要经过抗体筛选和克隆化培养，C错误；D、单克隆抗体特异性强、灵敏度高，能检测出浓度很低的黄曲霉毒素，D正确。故选D。9.如图为体细胞克隆猴“中中”和“华华”的培育流程，为建立人类疾病的动物模型、研究疾病机理带来光明前景。下列叙述正确的是（）A.过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，体现细胞膜的选择透过性B.过程②在培养基中加入的动物血清含有激发成纤维细胞核全能性表达的物质C.过程③进行同步发情处理，可降低代孕母猴对“中中”“华华”的免疫排斥反应D.与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物【答案】D【解析】【分析】分析图：图示过程为体细胞克隆过程，①对处于减数第二次分裂中期的卵母细胞去核，②取体细胞进行细胞核移植；融合后的细胞激活后培养到早期胚胎，再进行③胚胎移植，最终得到克隆猴。【详解】A、过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，未体现细胞膜的选择透过性，A错误；B、在培养细胞时需在培养基中加入一定量的动物血清的作用是模拟内环境和补充未知的缺少的营养物质，激发成纤维细胞核的全能性的是卵细胞的细胞质中的物质，B错误；C、过程③进行同步发情处理，是为了为胚胎移入受体提供相同的生理环境，C错误；D、猴子与人类的亲缘关系比小鼠近，与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物，D正确。故选D。【点睛】10.牛胚胎移植试验的主要流程如下，下列相关叙述正确的是（）①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④_____→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A.①过程需要注射性激素，目的是获得更多的卵母细胞\nB.⑥过程产生子代小牛的遗传特性不受受体的影响C.④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D.⑤过程成功率的高低主要取决于受体的排斥程度【答案】B【解析】【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。【详解】A、①过程要获得更多的卵母细胞，需要是注射有关激素（促性腺激素），A错误；B、供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响，B正确；C、④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚，C错误；D、⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性，受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，D错误。故选B。11.下列关于现代生物工程技术的叙述中，正确的说法有（）①人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的②从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测甲型流感病毒③两种生物的基因能够成功拼接，其基础是几乎所有生物都共用一套遗传密码④将某人的宫颈癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术属于基因工程技术⑤与限制性内切核酸酶相比，DNA连接酶并没有序列专一性的要求⑥基因工程和植物体细胞杂交都具有打破生殖隔离、定向改变生物遗传的特性A.0项B.1项C.2项D.3项【答案】B【解析】【分析】1、动物细胞工程包括：动物细胞培养、细胞核移植、细胞融合和单克隆抗体等技术。2、DNA分子均有特异性，这是由DNA分子上的特定的脱氧核苷酸的排列顺序决定的，因此DNA探针只能检测一种DNA分子。\n3、在构建重组质粒时，如果用同一种限制酶切割，目的基因和质粒均会发生自身环化，因此可以用不同的限制酶切割使目的基因和质粒定向连接。4、基因工程的原理为基因重组，青霉素的高产菌株是利用了基因突变的原理。5、原核生物细胞中没有核膜，因此转录和翻译过程同时进行，并且可以发生在同一场所。【详解】①大肠杆菌在合成胰岛素时，转录的场所是拟核，翻译的场所是核糖体；人的胰岛B细胞合成胰岛素时，转录发生在细胞核，翻译发生在细胞质中的核糖体上，①错误；②遗传物质具有特异性，从禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针只能检测禽流感病毒，②错误；③两种生物的基因能够成功拼接，其基础是DNA均为双螺旋结构且其碱基配对方式不变，③错误；④将某人的宫颈癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系，该技术为动物细胞培养，属于动物细胞工程技术，④错误；⑤DNA连接酶的作用是将具有末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起，DNA连接酶也具有专一性，⑤错误；⑥基因工程和植物体细胞杂交都具有打破生殖隔离，在分子和细胞水平上定向改变生物遗传的特性，⑥正确。故选B。12.新冠病毒是一种单链RNA病毒，用“荧光RT-PCR技术”进行检测，方法是取检测者的mRNA逆转录出cDNA，并大量扩增，用荧光标记的新冠病毒核酸探针来检测PCR产物中是否含有新冠病毒的cDNA．在检测过程中，得到一条荧光强度的变化曲线，如图所示（根据超过阈值时Cyle的次数确定是否是新冠确诊病例）。下列说法错误的是（）A.“荧光RT-PCR技术”中遵循的碱基配对原则与转录过程不完全一致B.若a点左移，则说明检测样本中的新冠病毒含量较高C.“平台期”出现是受限于荧光探针、引物、及原料的数量\nD.样本经“荧光RT-PCR技术”扩增后，只要超过阈值即为新冠确诊病例【答案】D【解析】【分析】根据题意可知：RT-PCR检测的步骤与方法：提取检测者的RNA，反转录成cDNA，体外用带有荧光标记的引物对cDNA进行扩增，如果有扩增后有荧光信号证明感染病毒。【详解】A、根据分析可知：“荧光RT-PCR技术”中遵循的碱基配对原则与转录过程不完全一致，A正确；B、若a点左移，说明样本中的新冠病毒含量更高，达到阈值所需的循环数更少，B正确；C、根据曲线图可知：图中曲线通过荧光强度变化反映产物量的变化，因此曲线中“平台期”出现的最可能原因是试剂盒中的原料（引物、探针）数量一定，导致超出一定的循环数后，荧光标记的“杂交双链不再增加”，C正确；D、在检测过程中，有荧光标记的“杂交双链”出现，则说明检测结果呈阳性，为了保证检测结果的准确性，一般要达到或超过阈值时才确诊，D错误。故选D。13.研究人员将GNA基因和ACA基因连接成融合基因后再与pBH21质粒载体结合并导入玉米细胞，最终获得了抗蚜虫玉米新品种，部分操作如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.提取GNA基因和ACA基因至少需要两种限制酶，①②过程均需要使用DNA连接酶B.为了保证基因转录方向正确，需要用限制酶KpnI和XhoI处理融合基因和载体C.目的基因进入受体细胞后，需要通过PCR技术检测目的基因是否成功表达D.在加入了卡那霉素的培养基上存活下来的玉米细胞可能成功导入了重组载体【答案】C【解析】【分析】1、基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以\n分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。2、基因工程的基本操作程序：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。【详解】A、GNA和ACA基因两侧的酶切位点不同，因此提取GNA基因和ACA基因至少需要两种限制酶；①过程为获得融合基因，②过程为构建基因表达载体，两个过程均需要使用DNA连接酶，A正确；B、KpnI和XhoI作用位点不同，用KpnI和XhoI两种限制酶处理融合基因和载体，只有基因方向正确才能形成重组载体，从而保证基因转录方向正确，B正确；C、可利用PCR技术扩增目的基因，目的基因进入受体细胞后，需要通过抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否成功表达，C错误；D、在加入卡那霉素的培养基上存活下来的细胞，可能是成功导入重组载体的细胞，也可能是导入含有卡那霉素抗性基因的非重组载体的细胞，D正确。故选C。14.亚洲棉的突变型光籽和野生型毛籽是一对相对性状，研究发现，亚洲棉某突变体的光籽表型与8号染色体的～880kb至～903kb区间相关，研究人员根据野生型毛籽棉的该区间设计连续的重叠引物进行PCR，产物扩增结果如图所示，下列说法错误的是（）A.应提取该突变体和野生型亚洲棉的全部染色体DNA进行PCRB.上图中PCR反应缓冲液中一般要添加Mg2+以激活DNA聚合酶C.据图分析可知，分子量较大的扩增产物与点样处的距离较小D.该突变体出现的根本原因是第6对引物对应区间发生了基因突变【答案】A【解析】\n【分析】分析题图可知，分子量较大的扩增产物迁移速率慢，与点样处的距离较小，分子量较小的扩增产物迁移速率快，与点样处的距离较大。【详解】A、由于8号染色体的~880kb至～903kb区间与突变体甲的光籽表型相关，故应该提取突变体甲和野生型的8号染色体上的DNA进行扩增，A错误；B、Mg2+可以使非互补碱基的稳定性提高，在PCR体系中需加入Mg2+来激活耐高温的DNA聚合酶，用于合成DNA复制时的子链，B正确；C、由图可知，分子量较大的扩增产物迁移速率慢，与点样处的距离较小，C正确；D、根据野生型和突变体甲经引物6扩增的产物不同可知，8号染色体上的第6对引物对应的区间基因突变是甲光籽性状出现的根本原因，D正确。故选A。15.新冠病毒与细胞膜上的ACE2受体结合后，侵入人体细胞，导致肺部病变。小鼠与人表达的ACE2蛋白存在较大差异，导致新冠病毒不能感染小鼠。科学家将人的ACE2基因转入小鼠，建立新冠病毒感染小鼠模型。下列相关叙述不正确的是（）A.ACE2蛋白的结构是新冠病毒侵染的重要决定因素之一B.转基因时加入启动子来调控ACE2基因的选择性表达C.将人ACE2基因导入小鼠的肺细胞建立新冠病毒感染小鼠模型D.转基因小鼠的疾病严重程度与人的ACE2基因表达水平相关【答案】C【解析】【分析】新型冠状病毒利用ACE2作为细胞受体进入细胞，但不能感染野生型小鼠，发现小鼠与人表达的ACE2蛋白存在较大差异，说明新冠感染生物体与ACE2受体有直接联系。【详解】A、ACE2作为受体与新冠病毒特异性结合，导致病毒进入细胞，所以ACE2蛋白的结构是新冠病毒侵染的重要决定因素之一，A正确；B、人的ACE2基因在转入小鼠中时需要同时连接相应的启动子以便来调控ACE2基因的选择性表达，B正确；C、新冠病毒感染小鼠模型要将人ACE2基因导入小鼠的受精卵细胞中去，C错误；D、ACE2基因表达水平越高，新冠侵入细胞就越多越容易，D正确；故选C。二、不定项选择题（15分，5个小题）16.有机磷农药（如对硫磷，俗你1605\n）一般都具有很强的毒性，且结构稳定难以清除，易在土壤、果蔬中残留，对人体造成潜在的危害。为了获得高效降解有机磷农药的微生物，研究人员设计了下图所示的实验方案。下列有关叙述正确的是（　　）A.选取的土壤样品不需进行灭菌处理B.该方案中的CNFM是选择培养基C.平板培养的目的是为了加速微生物生长D.根据检测结果，选出对硫磷浓度最低的锥形瓶内的微生物【答案】AD【解析】【分析】选择性培养基，是指根据某种（类）微生物特殊的营养要求或对某些特殊化学、物理因素的抗性而设计的，能选择性区分这种（类）微生物的培养基。利用选择性培养基，可使混合菌群中的某种（类）微生物变成优势种群，从而提高该种（类）微生物的筛选效率。【详解】A、本实验是要从土壤样品中获得能降解有机磷农药的微生物，土壤样品不需要灭菌，如果灭菌样品中可能就没有微生物了，A正确；B、该方案中的CNFM是只有生长因子、无机盐和水，不属于培养基，B错误；C、平板培养的目的是为了筛选和分离微生物，C错误；D、根据检测结果，选出对硫磷浓度最低的锥形瓶内的微生物，对硫磷浓度最低，说明分解越多，说明降解有机磷农药的微生物最多，D正确。故选AD。17.为拯救珍稀植物红豆杉，并同时获得高抗癌活性物质——紫杉醇，科研小组设计了如图所示的实验流程。下列相关叙述错误的是（）\nA.图中先用酶解法去掉细胞壁，再诱导形成愈伤组织B.通常选择茎尖进行组织培养，从而获得脱毒苗，使植物具备抗毒能力C.紫杉醇是红豆杉植物生长所必需的产物，图中获得紫杉醇的过程体现了植物细胞的全能性D.同一株植物不同部位的组织细胞经诱导培养获得的植株基因型一定相同【答案】ABCD【解析】【分析】1、离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植株体。2、由图分析可知，红豆杉茎尖分生组织通过脱分化过程形成愈伤组织，一方面愈伤组织通过再分化形成胚状体，进而培养成红豆杉植株；另一方面，愈伤组织培养增殖产生更多的愈伤组织细胞，从愈伤组织细胞中提取紫杉醇。【详解】A、外植体可通过脱分化形成愈伤组织，不需要去掉细胞壁，A错误；B、茎尖处病毒较少，可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗，脱毒苗携带的病毒较少，但脱毒苗不一定具有抗毒能力，B错误；C、紫杉醇是愈伤组织产生的，图中获得紫杉醇的过程未体现植物细胞的全能性，没有发育成一个完整个体，C错误；D、同一植株不同部位的组织细胞经诱导培养获得的植株基因型不一定相同，如：花粉粒培养获得的愈伤组织细胞内染色体数目是正常体细胞的一半，D错误。故选ABCD。18.下列有关动物细胞工程操作的叙述，正确的是（）A.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，在进行细胞培养时培养基中除了加入细胞所需的各种营养物质外，还需要加入琼脂B动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C.干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体干细胞等，有着自我更新能力及分化潜能D.动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植\n【答案】CD【解析】【分析】体外细胞培养所需营养物质与体内基本相同，例如，需要糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等。将细胞所需的上述物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基，称为合成培养基。由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚，所以需要加入动物血清以提供一个类似生物体内的环境，因此在使用合成培养基时，需加入血清、血浆等一些天然成分，通常为含动物血清的液体培养基。动物细胞融合也称细胞杂交，是指在一定的条件下将两个或多个动物细胞融合为一个细胞的过程，融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。植物体细胞杂交，又称原生质体融合，是指将植物不同种、属，通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。干细胞是一类具有无限的或者永生的自我更新能力的细胞、能够产生至少一种类型的、高度分化的子代细胞。可分为胚胎干细胞和成体干细胞。胚胎干细胞存在于早期胚胎中，具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。成体干细胞是成体组织或器官内的干细胞，包括骨髓中的造血干细胞、神经系统的神经干细胞和睾丸中的精原干细胞等。哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞的全能性高于体细胞。【详解】A、动物细胞培养是动物细胞工程的基础，在进行细胞培养时培养基中只加入细胞所需的各种营养物质；在制作微生物的培养基的过程中，可以通过添加琼脂作为凝固剂来将液体培养基转化为固体培养基或半固体培养基，A选项错误；B、动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物体细胞杂交能形成杂种个体，但两者都能形成杂种细胞，B选项错误；C、干细胞存在于早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中，包括胚胎干细胞和成体干细胞等，有着自我更新能力及分化潜能，C选项正确；D、哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，由于胚胎细胞的全能性高于体细胞，所以动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植，D选项正确；故选CD。19.下图表示研究人员利用胚胎工程培育优质奶牛的过程，下列相关说法不正确的是（）\nA.①代表体外受精，精子需置于ATP溶液中进行获能处理B.上述过程获得的两个奶牛遗传物质相同，因此可以看作是克隆的产物C.③代表胚胎分割，需均等分割桑葚胚内细胞团，以免影响胚胎发育D.为选育能泌乳的奶牛，移植前需从胚胎的滋养层部位取样，做DNA分析性别鉴定【答案】AC【解析】【分析】分析题图：图中①表示体外受精，②表示早期胚胎培养，③表示胚胎分割，④表示胚胎移植。【详解】A、图中①表示体外受精，体外受精和体内受精前精子都需要获能，在体外受精技术中获得的精子需置于获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，而不是ATP溶液中，A错误；B、来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此采取胚胎分割移植技术可同时获得两个奶牛，其遗传物质相同，属于无性生殖，可以看作是克隆的产物，B正确；C、③代表胚胎分割，需均等分割囊胚的内细胞团，以免影响胚胎发育，C错误；D、DNA分析鉴定性别须从胚胎的滋养层部位取样，这样既保证了遗传信息一致，又不影响内细胞团进一步发育，D正确。故选AC。20.自然界中很少出现蓝色的花，天然蓝色花产生的主要原因是花瓣细胞液泡中花青素在碱性条件下显蓝色。我国科学家利用链霉菌的靛蓝合成酶基因（idgS）及其激活基因（sfp）构建基因表达载体（如图），通过农杆菌转化法导入白玫瑰中，在细胞质基质中形成稳定显色的靛蓝。下列相关叙述正确的是（）\n注：PmeⅠ、BamHⅠ、SpeⅠ、SacⅠ为不同限制酶A.上述获得蓝色玫瑰的方案中无需转入能调控液泡pH的基因B.将sfp基因插入Ti质粒时使用的限制酶是PmeⅠ和BamHⅠC.sfp和idgS基因具有各自的启动子，表达是相互独立进行的D.表达载体组件中的起始密码子是RNA聚合酶识别和结合的部位【答案】BD【解析】【分析】由图可知，将sfp基因插入Ti质粒时若使用的限制酶是PmeI和BamHI，则会将终止子一同切除，故只能用BamHI；将idgS基因插入Ti质粒时可用SpeI和SacI以避免产生的粘性末端环化，增加构建成功的概率。【详解】A、靛蓝能够稳定显色，不受pH的影响，故本题方案中无需转入能调控液泡pH的基因，A正确；B、将sfp基因插入Ti质粒时若使用的限制酶是PmeI和BamHI，则会将终止子一同切除，故只能用BamHI，B错误；C、sfp和idgS基因具有各自的启动子，启动各自的转录，表达互不影响，C正确；D、RNA聚合酶识别和结合的部位在DNA的启动部位（启动子），起始密码子在mRNA上，不在表达载体上，D错误。故选BD。三、综合题（55分，4道大题）21.产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题：（1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的是__________（填编号）。\n编号①②③④物品培养基接种环培养皿涂布器灭菌方法高压蒸汽火焰灼烧干热臭氧（2）称取1．0g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经__________后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0．1mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌__________个。（3）为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得的菌株，采用射线辐照进行__________育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以__________为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径__________的菌落，纯化后获得A、B两突变菌株。（4）在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株__________进行后续相关研究，理由是__________。【答案】①.④②.梯度稀释③.4．6×105（或460000）④.诱变⑤.脂肪（或油脂）⑥.较大⑦.B⑧.该菌株增殖速度快，单细胞蛋白产量高；降解脂肪能力强，净化效果好【解析】【分析】灭菌指用强烈的物理或化学方法杀灭所有微生物，包括致病的和非致病的，以及细菌的芽胞．常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法。高压蒸汽灭菌适用于对一般培养基和玻璃器皿的灭菌，干热灭菌适用于空玻璃器皿的灭菌，微生物接种时的金属接种工具和试管口可以用灼烧灭菌。稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个\n菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释程度的菌液分别涂布到固体培养基的表面，使其均匀分布于平板中的培养基内，经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。【详解】（1）培养基一般进行高压蒸汽灭菌，接种环可用火焰灼烧灭菌，培养皿一般通过干热灭菌，涂布器应该用酒精引燃灭菌；故①②③正确，错误的是④。（2）稀释涂布平板法是将样品进行一系列梯度稀释后，获得细胞密度不同的菌悬液，然后涂布到平板上。根据题意，1.0g土壤样品转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经系列梯度稀释后，分别取0.1mL菌悬液涂布在固体培养基上，则稀释的倍数为1000倍，其中10倍稀释的菌悬液培养后长出了46个酵母菌落，则总的稀释倍数为10000倍，故每克土壤中含酵母菌数为46×10000=4.6×105个。（3）根据题意，欲提高酵母菌产酶能力，可对分离得到的产脂肪酶酵母菌菌株进行射线辐射，该育种方式为诱变育种。为了能筛选出符合要求的产脂肪酶酵母菌突变株，可配制以脂肪为唯一碳源的培养基，将辐射处理的酵母菌涂布在该固体培养基上，形成单菌落；产脂肪酶能力越强的酵母菌，分解利用脂肪的能力越强，菌落生长越好，一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选取直径较大的菌落即可。（4）据题图分析可知，相同时间内，菌株B的细胞密度高于菌株A，而菌株B的脂肪剩余量低于菌株A的脂肪剩余量，故进行相关研究可选择菌株B，原因是菌株B增殖速度快，单细胞蛋白的产量也高，同时降解脂肪的能力强，净化效果更好。【点睛】本题以微生物为背景，主要考查微生物的分离筛选、灭菌和计数等知识，意在强化考生对相关内容的识记与理解能力，重在考查基本原理等基础知识，难度不大。22.酸性土壤是pH小于7的土壤总称。下图表示利用耐酸植物甲（4n）和高产植物乙（2n）培育高产耐酸杂种植物的过程（图中序号表示过程或处理手段），回答下列问题（1）图示过程中依据的原理主要有_____。（2）过程②中常用的化学试剂是_____，植物体细胞融合完成的标志是_____。（3）过程④称为_____，形成的愈伤组织具有_____的特点。（4）培育出的杂种植株细胞中最多有_____个染色体组；植物体细胞杂交技术在育种上的优点是_____。\n【答案】（1）细胞膜的流动性和植物细胞的全能性（2）①.PEG②.细胞壁的形成（3）①.脱分化②.细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的（4）①.6②.克服远缘杂交不亲和的障碍【解析】【分析】据图分析，图中①表示酶解法去壁，②表示诱导原生质体融合，③表示再生细胞壁，④表示脱分化，⑤表示再分化，⑥表示发育成杂种植株，其中④⑤⑥表示植物组织培养技术。【小问1详解】图示过程为植物体细胞杂交技术，该过程中原生质体融合利用的原理是细胞膜的流动性，植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性。【小问2详解】过程②表示诱导原生质体融合的过程，可以用化学方法即PEG诱导，植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁。【小问3详解】过程④称为脱分化，是指由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，愈伤组织其特点是：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的。【小问4详解】耐酸植物甲（4n）和高产植物乙（2n）融合后，产生的子杂种细胞中的染色体组数是两种原生质体中染色体组之和，因此杂种细胞中应该含有6个染色体组，植物体细胞杂交技术在育种上的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍。23.2018年11月25日，中科院神经科学研究所研究团队利用类似克隆羊“多莉”的体细胞克隆技术克隆的猕猴“中中”和“华华”，登上了全球顶尖学术期刊《细胞》的封面，该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。如图是体细胞克隆猴的技术流程图，回答下列问题：\n（1）图示过程涉及的主要技术包括动物细胞培养技术、_____和_____等。（2）图中步骤①需要将卵母细胞培养到_____期后进行去核操作，去掉卵母细胞核的目的是_____。（3）通过以上过程获得猕猴的方式属于_____生殖，与体细胞供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是_____。（4）非人灵长类动物的体细胞核移植比其他动物更为困难，原因之一是灵长类动物的克隆胚胎发育差。为解决该问题，研究人员将组蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入了重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂TSA处理它。根据所学知识推测，这两种物质发挥作用的机制是_____。【答案】（1）①.早期胚胎培养②.胚胎移植技术（2）①.减数第二次分裂中期②.保证核遗传物质全部来自成纤维细胞（3）①.无性②.获得的猕猴细胞核遗传物质来自供体细胞，而细胞质遗传物质来自于去核卵细胞（4）激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程【解析】【分析】体细胞克隆技术是指把动物体细胞经过抑制培养，使细胞处于休眠状态。采用核移植的方法，利用细胞拆合或细胞重组技术，将卵母细胞去核作为核受体，以体细胞或含少量细胞质的细胞核即核质体作为核供体，将后者移入前者中，构建重组胚，供体核在去核卵母细胞的胞质中重新编程，并启动卵裂，开姶胚胎发育过程，妊娠产仔，克隆出动物的技术，\n又可称之为体细胞核移植技术。【小问1详解】图示过程涉及的主要技术有动物细胞核移植技术（将核移植到另一个去核卵细胞中）、早期体外胚胎培养技术（或动物细胞培养技术）、胚胎移植技术（将胚胎移植到代孕母子宫中）。【小问2详解】减数第二次分裂的卵母细胞发育成熟，有利于重组细胞的发育，图中步骤①需要将卵母细胞培养到减数第二次分裂中期后进行去核操作；去掉卵母细胞核可保证核遗传物质全部来自成纤维细胞，排除卵母细胞本身核基因的干扰。【小问3详解】以上过程未经两性细胞的结合，属于无性生殖；获得的猕猴的受精卵细胞核遗传物质完全来自于供体细胞，而细胞质中的遗传物质来自于去核卵细胞，因此获得的猕猴与体细胞供体动物性状不完全相同。小问4详解】为了调节相关基因的表达，提高胚胎的发育率和妊娠率，研究人员将组蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入了重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂TSA处理了它。这两种物质发挥作用的机制是激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程。24.请回答下列有关生物工程的问题：（1）利用青霉菌发酵生产青霉素是一个高耗氧的过程，通过_____能够保证在发酵过程中给微生物持续高效的供氧（提示：血红蛋白具有携带O2的能力）。（2）如果从病人体内获取成纤维细胞，通过转入相关因子，获得了_____，进一步诱导分化成组织器官，移植回病人体内，理论上可以避免_____。（3）科学家在器官供体的基因组中导入_____，以抑制_____的表达，或设法_____，再结合_____技术，使异种器官移植成为可能。【答案】（1）将血红蛋白基因转移至青霉菌内，使血红蛋白基因在酵母菌内表达形成血红蛋白，增加酵母菌运氧的能力（2）①.iPS细胞②.免疫排斥反应（3）①.某种调节因子②.抗原决定基因③.除去该基因④.克隆【解析】【分析】将特定基因转入成纤维细胞，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞（iPS细胞）。iPS细胞具有发育的全能性，即具有分化为任何一种类型细胞、组织、\n器官甚至个体的潜能。【小问1详解】血红蛋白具有携带O2的能力，可将控制合成血红蛋白的基因转移至青霉菌细胞内，形成转基因青霉菌，使青霉菌内能表达形成血红蛋白，增加其携带氧气的能力，从而保证在发酵过程中给微生物持续高效的供氧。【小问2详解】成纤维细胞具有较强的分裂增殖能力，是较易培养的动物细胞。如果从病人体内获取成纤维细胞，通过转入相关因子，即可获得形态和功能均类似胚胎干细胞的一类细胞，将其称为诱导多能干细胞（简称iPS细胞），iPS细胞进一步诱导分化成组织器官，移植回病人体内，由于成纤维细胞来自病人自身，因此理论上可以避免免疫排斥反应。【小问3详解】实现异种器官移植的最大难度是免疫排斥，为解决此问题所进行的遗传修饰是设法将器官供体基因组中导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因，再结合克隆技术培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆器官，使异种器官移植成为可能。25.ACC合成酶是乙烯合成过程中的关键酶，由ACC合成酶基因（简称A基因）控制合成。将A基因反向连接在启动子和终止子间可构成反义ACC合成酶基因（A1基因），转A1基因番茄的后熟过程变慢，利于番茄的储藏和运输。请回答：（1）从番茄的果肉细胞中提取RNA，利用RT-PCR获取A基因，即利用RNA和PCR技术获取目的基因。利用RT-PCR获取A基因所需要的酶主要有_____。扩增A基因要用到_____种引物。（2）S1和S2为特异性的启动子，S2在番茄果肉细胞内起作用，S1在除果肉细胞外的其他细胞内起作用。在构建转A1基因表达载体时，启动子应选择_____。A1基因的表达元件包括启动子、终止子以及反向连接在两者之间的A基因，若用农杆菌转化法将此元件整合到番茄细胞的染色体DNA上，则应将此元件应构建在_____中。（3）在检测番茄细胞的染色体DNA上是否插入了A1基因时，_____（填“能”或“不能”）用放射性物质标记的A基因做探针进行检测，理由是_____。（4）在番茄细胞中A基因和A1基因转录的模板链互补。转A1基因番茄的果肉细胞内乙烯含量下降，机理是_____。【答案】（1）①.逆转录酶和Taq酶②.2（2）①.S2②.Ti质粒的T-DNA\n（3）①.不能②.番茄细胞内含有A基因，无论是否插了A1基因都能与探针杂交形成杂交带（4）转基因番茄细胞中有A基因与A1基因，二者转录产生的mRNA能杂交形成双链，导致ACC合成酶的合成受阻，从而使乙烯的合成量降低【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【小问1详解】利用RT-PCR获取A基因，包括逆转录和PCR两个过程，所需要的酶主要有逆转录酶和Taq酶。利用PCR技术扩增DNA时，DNA两条链互补，所以需要2种引物，故利用PCR技术扩增A基因要用到2种引物，加热至70～75℃时耐高温的Taq酶从引物起始进行互补链的合成。【小问2详解】由于S1不在果肉细胞内起作用，番茄果实不会成熟；同时S1在番茄植株细胞中起作用后会导致番茄植株的乙烯合成减少，影响番茄植株的正常生理活动；因此，在构建转A1基因表达载体时，启动子应选择S2。若用农杆菌转化法将此元件整合到番茄细胞的染色体DNA上，则应将此元件应构建在Ti质粒的T-DNA中。【小问3详解】由于番茄细胞内本身含有A基因，无论是否插入A1基因都能与探针杂交形成杂交带，因此在检测番茄细胞的染色体DNA上是否插入了A1基因时，不能用放射性物质标记的A基因做探针进行检测。\n【小问4详解】与非转基因番茄相比，转A1基因番茄的果肉细胞内乙烯含量下降，机理是转基因番茄细胞中存在A基因与A1基因，二者转录产生的mRNA能杂交形成双链，导致ACC合成酶的合成受阻，从而使乙烯的合成量降低。