山东省烟台市2022届高三语文下学期三模试题（PDF版附解析）

\n\n\n\n2022年全国新高考Ⅰ卷模拟试题语文参考答案一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)1.（3分）B（“否则象就……美学目标”错误，强加因果，前者是就“得象忘言，得意忘象”而言的，两者没有必然的因果关系。）2.（3分）D（A“最能体现古诗的美学特点”于文无据；B张冠李戴，“有着极为广泛的周延性、适用性和实用性”的不是“意象”，而是“‘易’学”；C非胡适观点，而是作者观点。）3.（3分）B（“田水今年一尺宽”错误，此处实写水田，“水”没有融入诗人主观情感。）4.（4分）意象是中国传统文学美学中赋予自然物象以某种特定含义，（1分）使其具有广义的文化学象征性特征，（1分）具有具体性和观念性特点（1分）的审美概念。（1分）5.（6分）①国破家亡，旧朝覆灭，诗人坚守高尚节操，具有效忠故国、宁死不降之“意”；（2分）②只在深秋开放，不与百花争春，菊花具有傲骨凌霜、不随时媚俗之“象”；（2分）③诗歌将菊的自然物性与诗人高尚的情操关联起来，言简意赅地刻画出菊花的独特形象，“言”的形式和菊花形象共同支撑起诗人的忠君爱国之“意”。（2分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.（3分）D(“作者借此批判人们追名逐利的势力心态”错。)7.（3分）C（仙女并不是仇视怨恨富人，而是借此问句探测蒂蒂尔的内心想法。）8.（4分）①蒂蒂尔只看到了两家外在的物质条件差距，而没有发现自己已经获得的幸福，而仙女看到了这一点。②仙女既看到了蒂蒂尔纯真善良的内心，也看到了蒂蒂尔父母所给予子女的关爱，与有钱人家相比，这种关爱更显珍贵。（每个要点2分）9.（6分）①揭示了作品的深刻主题：世人的眼睛被浮华的外表遮住，忽视内涵之美，不能发现幸福就在自己身边。②塑造了人物的鲜明形象：蒂蒂尔纯真善良，仙女虽丑陋却能透视事物灵魂之美，并帮助人们发现真正的美。③推动情节发展：既照应了上文的“比不上你家漂亮”，又引出下文使用魔法看到万物灵魂之美的情节。（每个要点2分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.（3分）D11.（3分）C（“掌管全国司法事务“错。）12.（3分）D（“看到两个儿子难成大器”错。）13.（8分）⑴（4分）不敢奢望能获得像朝廷用来对待贤者才俊那样，可以使他们的志向得以施展、理想得以施行的待遇，只需要稍微胜过现在罢了。（注意“所以”“贤俊”“志得道行”“差”的翻译。）⑵（4分）如果丞相能够另外授予我一个官职，并且有幸真的给了我这个官职，我希望能够尽我所能。即使没有什么益处，也一定不至于放纵暴戾或迷茫不清。（注意“除”“与”“无补”“恣睢”的翻译。）14.（3分）①身居高位，对苏洵有知遇之恩；②性格谨慎，做事不够坚决果断；③健忘拖延，不能及时向欧阳修推荐苏轼和苏辙。（每个要点1分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）C（“颔联将梅林、积雪、山岭、浮云融为一体”错。）16.（6分）①首句扣题，写梅花伴随风雨而落；（1分）②继而从香、色、形等角度\n描绘落梅之美好情态；（1分）③颈联突转，表达对梅落枝空再无笛声相和的惋惜；（1分）④尾联再度上扬，写落梅依然可以引得霜禽粉蝶纷纷前来，更显不凡。（1分）⑤行文起承转合，情调起伏跌宕，颇具曲折之美。（2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（6分）⑴不敢言而敢怒日益骄固⑵人生如梦一尊还酹江月⑶示例：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音——《蜀相》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天——《绝句》唐·杜甫漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂——《积雨辋川庄作》唐·王维独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣——《滁州西涧》唐·韦应物（每空1分，有错则该句不得分。）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共3小题，11分）18.(3分)B(熠熠生辉：形容光彩闪耀。璀璨夺目：形容珠玉等光彩鲜明耀眼。别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。别有洞天：另有一种境界，形容景物等引人入胜。别有洞天侧重于实体，别开生面侧重抽象。实事求是：从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。脚踏实地：形容做事踏实认真。)19.(3分)C(本题画线句有两处错误：一是关联词搭配不当，二是语序不当。)20.（5分）①运用整句，鸟巢和水立方对举描摹，相得益彰；上下句两两对应，整齐匀称。（3分）②运用倒装句式，将定语“热烈似火”和“温婉动人”置于中心语之后，起突出强调作用。（2分）（二）语言文字运用（本题共2小题，9分）21.（3分）A22.（6分）①探空气球仍是不可缺少的工具②对其性能要求非常严格③对大气从低到高进行逐层扫描（每处2分，若有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）四、写作（60分）23.（60分）【审题立意】材料共三段文字。第一段告诉我们，青年人要立大志，敢为人先，为国家和民族复兴贡献自己的力量。第二段告诉我们，青年人要担大任，勇挑重担，在国家和民族复兴征程中贡献智慧、不计得失。第三段告诉我们，新时期的青年人要紧跟国家和时代步伐，规划好自己的人生前景。考生可以从中任选一个角度写作，也可以将这三个角度有机融合，形成写作逻辑链条。【注意事项】在写作过程中，不能仅仅写青年人要有理想、要奋斗、要勇挑重担等，一定要把青年人与国家、民族、时代有机关联起来，体现出青年人对国家、民族、时代的作用和意义以及自我价值实现。