湖北省2022届高三语文联考试题（PDF版附答案）

#$##届湖北省高三联考值观的坚定信仰者#积极传播者#模范践行者!用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量!这是坚定文化自信的铸魂工程"语%文%%我们坚信!当代中国共产党人永葆文化惠民#文化悦民#文化智民之初心!勇担振兴乡村文%%本试卷考试时间!&$分钟#满分!&$分$化发展新使命!团结带领人民!必将谱写一首气势恢宏的文化自觉#文化自信#文化自强的新注意事项%赞歌'$摘编自滕翠华&以乡村文化振兴筑牢中国文化自信之基'%!'答卷前!考生务必将自己的姓名"准考证号填写在答题卡上#%%材料二%#'回答选择题时!选出每小题答案后!用#(铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑#如%%弘扬乡土文化!对于促进乡村文化建设!激发创业创新热情!加快美丽乡村建设具有现实需改动!用橡皮擦干净后!再选涂其他答案标号#回答非选择题时!将答案写在答题卡上#写在意义"本试卷上无效#注重基础!筑牢乡土文化的根基"在美丽乡村建设中!正视乡土文化危机!重塑乡土文化情)'考试结束后!将本试卷和答题卡一并交回#感!要培养公众对乡土文化的认同!增强责任意识和保护意识!才能更好地发挥乡土文化在新农一&现代文阅读$)&分%村建设中的作用"着力提升农民素质!培养适应现代农业发展#扎根乡村#有乡土情怀的新农$一%现代文阅读!$本题共&小题!!*分%民$建立并完善乡土文化保护机制$量力而行!保护文化地标!用地方文物来反映厚重的历史文%%阅读下面的文字!完成!+&题#化#打造文化地标"%%材料一%发挥民俗文化作用!使优秀民俗成为乡村公共活动的平台资源!在文化上有传承!在发展中%%乡村文化是农民生活意义与价值的来源!推动乡村文化振兴!就是要为农民提供高质量的有凝聚和共识"在自觉传承民风民俗的基础上发展产业!使农民在家门口致富!使乡村成为宜精神营养!焕发乡村文明新气象!为坚定文化自信提供优质载体"业宜居的新家园"传承各种传统技艺!深入挖掘优秀农耕文化遗产"着力培育具有影响力的地%%以乡村文化振兴延续文化自信之根"中华优秀传统文化是中国文化自信之根!它根植于农方乡土文化品牌!把乡土文化融入乡村旅游之中"注重文化传承!提升乡土文化的内涵!使乡土耕文明的沃土之上!乡村文化也成为中华优秀传统文化的重要组成部分!成为农民的精神家园文化以活态化的方式得到更好的传承和保护"和心灵寓所!成为增强文化自信的重要资源"今天!我们传承发展提升农耕文明!延续文化自信发挥党员干部和新乡贤的引领作用!用好农村文化礼堂!充分发挥现有农村文化礼堂作用!的根脉!必须走乡村文化兴盛之路"推动乡村文化振兴就是要立足乡风文明!深入挖掘农耕文以通俗易懂#为群众喜闻乐见的艺术形式!广泛宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和社化中蕴含的优秀思想观念#人文精神#道德规范!赋予其新的时代内涵!充分发挥其在凝聚人心#会主义核心价值观!积极宣传党的方针政策和地方实践"围绕移风易俗#诚信建设!将社会公教化群众#淳化民风中的重要作用$就是让传统村落#特色古镇#民族村寨#古建遗存等蕴含浓郁德#家庭美德#个人品德建设融入乡村文化建设!用乡土文化培养乡风文明!不断提升农民精神乡土文化气息的载体%活起来&$就是通过实施好农村优秀戏曲舞蹈#手工技艺#民族服饰#民俗风貌!提高乡村社会文明程度"活动等非物质文化遗产的传承发展工程!让历史悠久的乡村文化在新时代展现其魅力和风采$加强乡镇综合文化站队伍建设!注重人才!选好配优文化站站长!充分发挥其在乡村文化建就是要保留独特的乡村传统文化元素!创造富有品牌性的乡村文化产品!重塑乡村文化生态"设中的组织协调指导作用"建立一支%留得住#用得上#能干事&的本土文化人才队伍"加强乡可以说!推动乡村文化振兴是增强农民群众对乡村文化的高度认同感和强烈归属感#弘扬和传村非遗传承人队伍#基层民营院团#各类群众文化团队#乡村文化志愿者队伍建设!充实弘扬乡承中华优秀传统文化#厚植文化自信根基的必由之路"土文化的力量"%%以乡村文化振兴传承文化自信之脉"在马克思主义中国化的过程中!在中国共产党领导人$摘编自&弘扬乡土文化%助力乡村振兴'%民进行伟大斗争过程中!广大农村孕育了以红色精神为核心的革命文化!这是中国文化自信之!'下列对材料相关内容的理解和分析!不正确的一项是$)分%脉"我们大力推进乡村文化振兴!就是要深入挖掘乡村特色文化符号!盘活红色文化资源!传承,'走乡村文化兴盛之路!是我们传承发展提升农耕文明"延续文化自信根脉的必由之路#和发展红色革命文化!激发人民的爱国奋斗情感!提高乡村红色文化教育的影响力和感染力!正('推动乡村文化振兴有利于增强农民群众对乡村文化的高度认同感和强烈的归属感#如习近平总书记所指出的!%革命传统教育要从娃娃抓起!既注重知识灌输!又加强情感培育!-'以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神就是乡村文化的灵魂#使红色基因渗进血液#浸入心扉!引导广大青少年树立正确的世界观#人生观#价值观&"弘扬.'发挥乡土文化在新农村建设中的作用!必须增强公众对乡土文化的责任和保护意识#乡村红色文化是对历史记忆和集体记忆的尊重!更是坚定文化自信的重要源泉和底气所在"#'根据材料一和材料二!下列说法不正确的一项是$)分%%%以乡村文化振兴铸牢文化自信之魂"全面实施乡村振兴!既要塑形!更要铸魂"因为没有,'推动乡村文化振兴要挖掘农耕文化中蕴含的优秀思想观念"人文精神"道德规范等!更要共同的精神追求!没有健康文化的滋养!很难构筑整个农村积极健康向上的价值观念和生活方盘活蕴含浓郁乡土文化气息的载体#式"优秀乡村文化不仅维系和凝聚着中华民族的集体记忆!让我们记得住乡愁!还为提升农民('培育文明乡风"传承良好家风"涵化淳朴民风"引领新时代的乡村道德风尚!要做到教育引精神风貌#孕育社会好风尚提供了丰润的道德滋养"今天!推动乡村文化振兴的重要任务!就是导"实践养成"制度保障三管齐下#弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神!深入挖掘#提升乡村文化-'延续文化自信之根"传承文化自信之脉"铸牢文化自信之魂是乡村文化振兴的目标!而乡中蕴含的丰富道德教育资源!增强农民群众的价值观认同"就是要通过教育引导#实践养成#制村文化振兴则是坚定文化自信的途径#度保障三管齐下!以农民群众喜闻乐见的方式方法!培育乡村恬淡质朴#重农固本#崇尚科学#遵.'让乡土文化以活态化方式得到更好的传承和保护!可从培育具有影响力的乡土文化品牌"守法制#积极向上的文明乡风$传承乡村孝老爱亲#兄友弟恭#崇礼守信#勤俭持家的良好家风家把乡土文化融入乡村旅游之中发力#训$涵化乡村邻里和睦#守望相助#温良恭俭#理性平和的淳朴民风$挖掘新时代乡村先进模范和乡贤的典型事迹!引领道德风尚"可以说!振兴乡村文化!引导农民群众自觉做社会主义核心价高三语文第!页!共"页"高三语文第#页!共"页"\n)'下列各项中!不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是$)分%是寻一件什么东西似的",'为了搭建保护传承展示交流乡土文化的平台!在大城市建设一批农村非遗传习基地等#曲时人还没回出话!又进来两个人"曲时人只能看清他们是一高一矮!看不清他们的面貌!('一些地方在美丽乡村建设中!斥资翻修或新建祠堂!用来供奉先祖的同时也发展旅游#因为他们都把帽子戴得很低"曲时人近来也学会把帽子戴到压着眉毛!一来是大家都那样!二-'浙江省不少乡镇选送优秀乡土文化人才到文化艺术院校进行深造!提升队伍整体素质#来是这样戴帽使他心中觉出一种神秘的勇气"对这些低戴帽的朋友!他不敢多问什么!就是他.'为了记录历代村民生活的轨迹!一些地方积极设立村志馆"农耕文化馆!编写村志等#们的姓名也不敢问"他只觉得他们是一些英雄好汉!无名的英雄好汉!到这黑洞中!商量一些把/'材料一论证有什么特点(请简要分析#$/分%阴城从灭亡中夺回来的事"%来晚了!你们'&堵西汀把帽子摔在个黑暗的什么地方!没等他们答话!他接着说!语气柔&'结合材料二!简要概述)弘扬乡土文化!助力乡村振兴*的途径#$0分%和了一些"%先谈着!不用等"他们!永远不记准了时间'&大家都摸索着坐下"曲时人把香烟递给了他们"%听说保安队已缴了枪'&那个矮子的声音"$二%现代文阅读"$本题共/小题!!0分%堵西汀没答言!只微声%哼&了一下"%%阅读下面的文字!完成下面0+*题#%西汀'&矮子几乎是央告着!%西汀'咱们不能专做破坏的工作!虽然该杀该破坏的人与事蜕!节选"是那么多"连保安队都成了赤手空拳!这座城岂不成了空城)&老%舍%可就是'&堵西汀划着一根火柴!把两块瓦似的腮照得发了点亮"%连保安队的枪还收回%%曲时人的住处是间小黑洞!在阴城极热闹的一条巷子里"巷子不宽!可是昼夜不断行人"去!咱们有什么方法去组织民众呢)你一去宣传!就先下了狱!或丧了命$而人民又须极详切地巷子不长!可是小饭馆就有两三个"堵西汀把曲时人安置在这里!好不至引起怀疑!因为谁也想劝告才能明白"怎么办呢)在乡间倒比在城里容易一些!可是城(((别看这是座死城(((是心不到在这么热闹的地方会藏着个小黑洞"脏!把城丢了!便是把一切可利用的东西与便利都丢了"所以我们必须保卫这座城"一点不错!黑洞虽小!堵西汀可是常常带着朋友来聚谈!屋子里坐不开五六个人!所以有时候大家就须在保卫阴城(((或任何城市(((的工作中!组织民众是最积极#最重要的事"民众是铁!组织!立着商议他们的事"只有组织!才能把钢炼出来"可是!我们怎么下手去做)手不准动!口不准开!兵在他们手里!枪曲时人很满意!他不怨屋子里黑!也不怨没有坐处(((朋友们来到!他应是第一个立起来在他们手里'我们还没把人民劝明白!已经被捉了去"与其那么牺牲!还不如咱们照着老方法的!因为他既是新手!又是小黑洞的主人"在这间小黑洞里!没人的时候他得以静静地思索!有去干"照咱们的老方法做事!我们牺牲!他们可也得死"打死一个是一个"&人的时候他得以听到使他见到一些光明的话语"在这牢狱似的地方!他看见了智慧与勇敢"他%死了一个!还有一百个来补缺(((&高个子冷笑了一下"%我知道!我知道'&堵西汀急忙觉得自己仿佛像是在一个卵壳里!虽然见不到阳光!可是正在吸取智慧与勇敢!然后可以孵出一把话抢过来"%所以我不单是在这里工作!也往四处送人!叫他们到各处去工作"至于你我!个新的人来!一定不是先前他所在的学校中能造就出来的"哼!恐怕没有更好的方法!既在这里!就没法公开地活动什么!只能在黑影里端着枪"不积极!没这小屋!当堵西汀来到的时候!就是在白天也对面看不见人"堵西汀的烟卷是接二连三地有建设性!一点不错!可是一个人恐怕也只能做一样事!做环境逼他必去做的事!你不能拿理想吸着!而他又不许打开屋门!屋里满是烟"堵西汀的烟吸完!照例是曲时人到街上去买"曲时人来看轻你实际的工作!也不能用做不到的事来限制你能做到的事"&不大愿意出去!因为虽然离烟摊子不远!可是一出去到底得少听见许多句话!这是个损失"$有删改%慢慢地他想起一个办法!他得给堵西汀预备下香烟!省得临时出去买"极平常的一个主意!0'下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏!不正确的一项是$)分%可是他非常得意!他以为这足以表示他的热烈!他之机灵"从前!他对一切都马马虎虎!现在他,'曲时人对堵西汀和他的朋友非常尊敬!当他们来小黑洞时他总是第一个立起!他佩服他们连一个字也不肯随便放弃!凡是堵西汀说出来的!他都须听到!放在心中"抗日的决心和勇敢的行动#他几乎连复仇的念头都忘了"自己所受的那一些委屈算得了什么呢!他须在堵西汀的指导('文中将堵西汀帽子上的水星比喻为露珠!其晶莹透亮却短暂易逝的特点!既映衬堵西汀心下!去把命卖掉$这样死!他以为!才会有价值"他不叨唠了!他几乎是终日一语不发!心里与脸灵的澄澈!又暗示了其和露珠同样的宿命#上都极静!静静地等候着命令$假若堵西汀发令叫他马上去投个炸弹!他觉得他会连大气不出-'堵西汀和他的朋友们戴帽子时都将帽子压着眉毛!这是对自身的一种保护+在曲时人看地!揣起炸弹就走"来!这还给他带来一种神秘的勇气#在他们的商谈中!他可也听见不少他所想象不到的坏事!像已有人赶办太阳旗与五色旗那.'选文前半部分注重曲时人的心理描写!后半部分注重堵西汀等人的对话描写!这些都能将种事"听到这些寡廉鲜耻的事!再听到堵西汀们设法破坏这些事的计议!他就格外佩服堵西汀涉及的人物形象刻画得栩栩如生#与堵西汀的朋友们"不错!堵西汀们人少势力小!不能一网打尽地把汉奸们一齐肃清!可是唯其1'文中多次提到曲时人暂住的地点为)小黑洞*!下列理解不正确的一项是$)分%以少碰多!以弱碰强!才见出热诚与真心!才是真肯牺牲"英雄似乎是!曲时人咂摸着!只计邪,')小黑洞*位于极热闹的一条小巷!正所谓)灯下黑*!不容易被人们发现!由此可见曲时人正!不计成败的人"和堵西汀斗争经验极丰富的特点#堵西汀可以在商谈时接受大家的意见!而在执行时自有他的办法"他有胆量与经验!他知(')小黑洞*虽小!但是它不仅保护着曲时人的安全!还为堵西汀等人聚谈提供了隐蔽的场道非照着自己的办法走不能实现大家拟定的计划!他不便因客气而把事弄糟"这个态度不算所!为小说中人物活动提供了自然空间#错!作领袖的理当能宽能紧"-'曲时人对)小黑洞*很满意!因为无论是堵西汀等人来或者不来这里!他都能在这类似于牢正落着细碎的秋雨!堵西汀的帽子带着一层像露珠的水星!钻进了那个小黑洞"狱的地方感受到一种昂扬向上的精神#%他们怎么还没来)&他问曲时人".'小说中交代)小黑洞*的狭窄"逼仄和光线幽暗的特点!反衬出堵西汀等人在艰苦环境下坚屋里虽然很暗!曲时人还能看到堵西汀的眼光!极亮地往四下里旋扫!倒好像不是找人!而定的斗志!烘托出他们英勇的形象#高三语文第)页!共"页"高三语文第/页!共"页"\n"'作为一个领导者!堵西汀的优秀之处表现在哪些方面(请结合文章内容简要概括#$/分%!#'下列对原文有关内容的理解与赏析!不正确的一项是$)分%,'荀子对)见善*与)见不善*所持的态度!与&论语'中的名句)见贤思齐焉!见不贤而内自*'王本朝在&老舍的意义'一文中谈到)社会正义和个人德行是老舍文学创作最为执着的伦理省也*所表达的道理是一致的#观念*!结合文章内容!以曲时人为例分析这一伦理观念的体现#$0分%('一个人喜欢善的事物!从不厌烦!既能接受别人的劝谏!又能以正确的态度去劝诫他人!这样的人一定会一天天取得进步#-'品德修养高的人不会太在意富贵!不会被外物主宰自己的心灵+而小人就不同!他们可能二&古代诗文阅读$)&分%受到名利等外物的役使#$一%文言文阅读$本题共&小题!#$分%.'&礼记'阐述治国"齐家"修身"正心"诚意"致知"格物之间的关系时!用了顶真的手法!语%%阅读下面的文言文!完成下面!$+!/小题#言回环往复!富有音乐美#%%文本一%!)'把文中画横线的句子翻译成现代汉语#$"分%%%见善!修然必以自存也$见不善!愀然必以自省也"善在身!介然必以自好也$不善在身!菑$!%故非我而当者!吾师也+是我而当者!吾友也#$/分%#然必以自恶也"故非我而当者!吾师也$是我而当者!吾友也$谄谀我者!吾贼也"故君子隆师而亲友!以致恶其贼"好善无厌!受谏而能诫!虽欲无进!得乎哉)小人反是!致乱而恶人之非己$#%彼人之才性之相县也!岂若鳖之与六骥足哉($/分%也!致不肖而欲人之贤己也$心如虎狼!行如禽兽而又恶人之贼己也"谄谀者亲!谏诤者疏!修正!!为笑!至忠为贼!虽欲无灭亡!得乎哉)!/'上面两则材料都讲了修身的意义!其侧重点有何不同($)分%以善先人者谓之教!以善和人者谓之顺$以不善先人者谓之谄以不善和人者谓之谀是是非"""""""""""""""""""""非谓之知非是是非谓之愚是谓是非谓非曰直趣舍无定谓之无常!保利弃义谓之至贼""""""""""""""""""""志意修则骄富贵!道义重则轻王公!内省而外物轻矣"传曰*%君子役物!小人役于物"&此$二%古代诗歌阅读$本题共#小题!*分%!$之谓矣"身劳而心安!为之$利少而义多!为之"故良农不为水旱不耕!良贾不为折阅不市!士%%阅读下面这首唐诗!完成!&+!0题##君子不为贫穷怠乎道"九日齐山登高夫骥一日而千里!驽马十驾则亦及之"故跬步而不休!跛鳖千里$累土而不辍!丘山崇成"杜%牧彼人之才性之相县也!岂若跛鳖之与六骥足哉)然而跛鳖致之!六骥不致!是无他故焉!或为之!江涵秋影雁初飞!与客携壶上翠微"或不为尔'道虽迩!不行不至$事虽小!不为不成"其为人也多暇日者!其出人不远矣"尘世难逢开口笑!菊花须插满头归"$节选自&荀子,修身'%但将酩酊酬佳节!不用登临恨落晖"$%%文本二%古往今来只如此!牛山何必独沾衣"%%古之欲明明德于天下者!先治其国"欲治其国者!先齐其家"欲齐其家者!先修其身"欲修'注(#此诗为杜牧被贬任池州刺史时!与来访友人张祜同游酬唱之作#$牛山-&晏子春秋'记其身者!先正其心"欲正其心者!先诚其意"欲诚其意者!先致其知"致知在格物"物格而后知载!齐景公游牛山时!面对美景!因感叹人生短暂而流泪#!!至!知至而后意诚!意诚而后心正!心正而后身修!身修而后家齐!家齐而后国治!国治而后天!&'下列对这首诗的理解与赏析!不恰当的一项是$)分%下平",'首联写诗人与朋友提壶登上了青山!由下而上远望雁过江上南飞的美景!流露出诗人对$节选自&礼记,大学之道'%眼前景物的愉悦感受#!!'注(#菑然-灾害在身的样子#)菑*通)灾*#$折$!"#%阅-低价销售!亏损#('颔联写诗人意识到尘世实在难得开口一笑!故面对秋天的山光水色!应该插上满头菊花!$'下列对文中画波浪线部分的断句!正确的一项是$)分%归去!才不辜负这一场登高#,'以不善先人者谓之谄2以不善和人者谓之谀2是是2非非谓之2知非是2是非谓之愚2是谓-'颈联中)但将酩酊酬佳节*!诗人像是劝客!又像是劝自己#尾联诗人联想到齐景公牛山是2非谓非曰直2坠泪!却宽慰自己不必独自伤感流泪#('以不善先人者谓之2谄以不善和人者谓之2谀是是2非非谓之知2非是2是非谓之愚2是谓.'本诗与杜甫的&登高'都反映出古人重阳节登高的风俗!但诗人心境不完全相同!本诗中是非谓非曰直2没有&登高'中包含的国难家愁等#-'以不善先人者谓之谄2以不善和人者谓之谀2是是2非非谓之知2非是2是非谓之愚2是谓!0'有人评论杜牧此诗)语虽达观而意含抑郁*!请结合诗歌内容作简要分析#$0分%是2非谓非曰直2.'以不善先人者谓之2谄以不善和人者谓之2谀是是2非非谓之2知非是2是非谓之愚2是谓是非谓非曰直2!!'下列对文中加点词语的相关内容的解说!不正确的一项是$)分%$三%名句名篇默写$本题共!小题!0分%,'不肖!字面意思是不像!常用来表达子不如其父!引申为不贤"不才#有时用于表自谦#!1'补写出下列句子中的空缺部分#$0分%('传!注释或阐述经义的文字+有时指书传"文字记载!不特指某书!文中即此意#$!%&离骚'中!表现诗人遭到责难后不忘初心的句子是)%%%%%%!%%%%%%*#-'格物!是儒家思想的一个重要概念!意思是推究事物的原理#)格*!推究#$#%&逍遥游'中!虽然列子能够)御风而行*!而且)泠然善也*!但庄子并不认为他达到了真.'&礼记'!儒家经典之一!成书于春秋时期!是秦汉以前各种礼仪论著的选集#正的逍遥!庄子这样说的依据是)%%%%%%%!%%%%%%%*#高三语文第&页!共"页"高三语文第0页!共"页"\n$)%古人常把典故浓缩!化为诗句!借以抒怀言志或影射时事#唐代诗人李贺在&雁门太守#$'下列填入文中括号内的语句!衔接最恰当的一项是$)分%行'中就写过这样的诗句!如)%%%%%%%!%%%%%%%*#,'打上了鲜明的中国印记!融入了丰富的中国文化元素!体现着独特的中国气派三&语言文字运用$#$分%('融入了丰富的中国文化元素!体现着独特的中国气派!打上了鲜明的中国印记%%阅读下面的文字!完成下面!"+##小题#-'融入了丰富的中国文化元素!打上了鲜明的中国印记!体现着独特的中国气派%%立春之日!冬奥启幕"在冰与雪的浪漫故事中!第#/届北京冬奥会开幕式再次惊艳世界".'体现着独特的中国气派!打上了鲜明的中国印记!融入了丰富的中国文化元素%%%#%%%的%中国元素&!予世界以中国%宽度&"冬奥会既是体育健儿展现竞技实#!'文中画横线的句子如果改成)!$$余名代表将国旗往升旗台方向传递*!从语义上看二者基力#弘扬奥运精神的全球盛会!更是一场向全世界展示中华文化的视觉盛宴"篆刻与汉字巧妙本相同!但原文表达效果更好!为什么($&分%融合!飘逸灵动的冬奥会徽%冬梦&%飞跃&应运而出$国宝大熊猫与传统红灯笼华丽转身!软萌可爱的吉祥物%冰墩墩&%雪容融&呈现眼前$自然历史文化与冬奥场馆%%%$%%%!%中国元素&在冰丝带#雪飞燕#雪游龙等冬奥场馆中显露英姿"##'请在文中横线$!%$#%$)%处补写恰当的语句!使整段文字语意完整连贯!内容贴切!逻辑严当奥林匹克会旗冉冉升起!一群天真无邪的孩子身穿虎头衣#脚踏虎头鞋代表中国向世界谨!每处不超过!#个字#$0分%唱响+奥林匹克颂,"自然的演唱#纯真的笑容!大山里的孩子用质朴#空灵的声音打动了无数人!也希望世界人民通过这个舞台看到他们最真实的样子"这次开幕式!还很多地运用了声光"""""""""""""""电的高科技!但是不让人有觉得高冷的感觉!反而充满亲切感"当儿童小号手演奏的+我和我四'写作$0$分%""""""""""""""""""""""""""的祖国,在鸟巢响起时!!$$余名来自全国各行各业的代表以及&0个民族的代表!手手相传!将#)'阅读下面的材料!根据要求写作#$0$分%国旗往升旗台方向传递"短短!/年!从%%%%%%%地展示%我的国家&!到%%&%%%%新华社等媒体发起%年终提问#$#!&活动!邀请了四位时代前行者(((张桂梅#张文宏#地展示%我们的人民&!从过去的%敞开大门&!到现在的%敞开胸怀&!%一起向未来&的主题口号苏炳添#王赤回应年轻人在成长道路上提出的困惑和思考"以下四句话!摘自他们的回信"是如此的切中肯綮"在世界目光聚焦于中国的今夜!我们彰显出了更加坚实的文化自信#更有#孩子们!你们需要有一个人生大目标!去帮助你走过那些痛苦的#坚持不下去的时刻"气度的当代中国"-张桂梅.北京冬奥会#冬残奥会!-%%%%%."体育图标创作灵感来自于篆刻艺术汉印!将抽象$我们可以相信!在每一个看似普通的选择面前保持不放弃!我们终究也都能成为这个的体育项目演绎为精彩的运动瞬间$火炬%飞扬&以寓示吉祥的祥云纹样打底!逐渐过渡到剪纸伟大时代的一部分"-张文宏.风格的雪花图案!照亮冰雪#温暖世界$火种灯创意源于西汉长信宫灯!表达了中华民族优秀传%人的生命不可能一直处在%高峰&!经历低谷时要做的就是一步一步爬上来"-苏统文化与奥林匹克精神的完美契合"炳添.在火种欢迎仪式上!现场工作人员%%%-!.%%%!然后用取得的火点燃北京冬奥会火&一个人要做成一件事!孤独几乎是难以避免的"但既然你要成事!那就必须学会和孤炬!完成仪式后!火种被再次引入火种灯"相比于早已显露真容的火炬%飞扬&!不少人被造型独共成长"-王赤.别致的火种灯吸引"北京冬奥会火炬接力火种灯的创意源于%中华第一灯&(((西汉长信宫%%读了上面的语句!你有怎样的感悟与思考(请以其中两三句为基础确定立意!写一篇灯!其造型轻巧华丽!设计巧妙"飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部!象征着拼搏的奥运激情$文章#方圆嵌套象征天圆地方!金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比!表达了中华民族优秀传统文化%%要求-自选角度!明确文体!自拟标题+不要套作!不得抄袭+不得泄露个人信息+不少于和奥林匹克精神的完美契合"灯体使用了环保材料再生铝合金!首创双层玻璃结构"整体打造"$$字#出%%%-#.%%%!又有现代感的火种灯"历经#$$$多年的长信宫灯作为镇馆之宝收藏于河北博物馆"%%%-).%%%!却掩盖不住她灿烂的流光"%长信&有永恒信念之意!北京冬奥会火炬接力火种灯以此为创意!意在表达人们对光明和希望的追求和向往"!"'依次填入文中横线#$%&上的词语!全都恰当的一项是$)分%,'匠心独运%交相辉映%不遗余力%游刃有余('别出心裁%熠熠生辉%大张旗鼓%游刃有余-'别出心裁%交相辉映%大张旗鼓%从容不迫.'匠心独运%熠熠生辉%不遗余力%从容不迫!*'文中画波浪线的句子有语病!下列修改最恰当的一项是$)分%,'这次开幕式!还很多地运用了声光电的高科技!但是不让人觉得高冷!反而充满亲切感('这次开幕式!还很多地运用了声光电的高科技!但是不给人高冷的感觉!从而充满亲切感-'这次开幕式!还运用了很多声光电的高科技!但是不让人觉得高冷!反而充满亲切感.'这次开幕式!还运用了很多声光电的高科技!但是不让人有觉得高冷的感觉!反而充满亲切感高三语文第1页!共"页"高三语文第"页!共"页"\n参考答案及解析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&语文!"!!届湖北省高三联考语文参考答案#$%&!解析"!以爱国主义为核心的民族精神和以改!里#$$会藏着个小黑洞"可知#把曲时人安排在这!革创新为核心的时代精神就是乡村文化的灵魂"的里#是堵西汀的主意#不能体现曲时人!斗争经验极丰!判断于文无据#原文是!今天#推动乡村文化振兴的!富的特点"%!重要任务#就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和.$!善于决策%他能宽能紧#既接受大家的意见#又勇!以改革创新为核心的时代精神$$"%!于执行自己的斗争方案%"认识深刻%他认识到了!!$'&!解析"从原文!推动乡村文化振兴就是要立足民众的伟力#懂得只有与民众在一起才有力量%#头!乡风文明#深入挖掘农耕文化中蕴含的优秀思想观!脑清醒%他意识到形势的严峻#注重斗争方式#不盲!念&人文精神&道德规范#赋予其新的时代内涵#充分目行动%+每点!分#答出两点即可#如有其他答案#!发挥其在凝聚人心&教化群众&淳化民风中的重要作!只要言之成理#亦可酌情给分,!用'就是让传统村落&特色古镇&民族村寨&古建遗存/$!以堵西汀为首的革命者虽然人少势薄#但却不畏艰!等蕴含浓郁乡土文化气息的载体(活起来)"可以看!难#不怕牺牲%曲时人参与其中#同样是为了伸张社!出*!挖掘农耕文化中蕴含的优秀思想观念&人文精会正义%"曲时人是一个不怕吃苦&懂礼勤快&积极!神&道德规范等"与!盘活蕴含浓郁乡土文化气息的!上进的青年#他不断地汲取革命者的精神力量#变得!载体"是并列关系而非递进关系#选项'用!更"字表更加勇敢热忱%+每点(分#意思对即可,!述不恰当%!#"$%&!解析"句意*用不善引导别人叫作谄#用不善附!($'&!解析"!在大城市建设一批农村非遗传习基地和别人叫作谀%把对的当作对的#把错的看作错的#!等"与文本中!使优秀民俗成为乡村公共活动的平台!这就叫作智'把对的认作错的#把错的认作对的#这!资源#在文化上有传承#在发展中有凝聚和认同"的就叫作愚%对的就说它对#错了就说它错#这就叫作!观点并不一致%!直%根据句意#!谓"的宾语为!谄"#排除,&0%再!)$!从论证结构角度看#总体上采用总分总结构#第二根据句式一致的原则#排除'%故选%%!段至第四段则采用并列式结构+或递进式结构,#围!##$0&!解析"!-礼记.$$成书于春秋时期"错误#应!绕中心论点#从三个角度展开论述%"从论证方法角该是成书于汉代%故选0%!度看#文章综合运用了引用论证+如第三段中,和因!#!$,&!解析"!从不厌烦"错误#原文的!不厌"意为不!果论证+如第四段中,等论证方法%+每点!分#若答满足'!既能接受别人的劝谏"错误#原文的!能诫"!!材料一起笔简洁#开门见山#提出论点"亦可酌情!意为能引以为戒%选项曲解文意%故选,%!给分,#($+#,所以指出我的缺点而批评又恰当的人#就是我!*$!注重基础#筑牢乡土文化的深厚根基%"注重传!的老师'肯定我#而赞赏又恰当的人#就是我的朋友%!承#提升乡土文化的丰富内涵%#注重引领#用乡土+关键词*!非我"#指出我的缺点'!当"#恰当'!$$!文化培育乡风文明%$注重人才#充实弘扬乡土文化!者#$$也"#表判断'!是"#认为$$正确'各#分,!的力量%+一点!分#二点)分#三点*分#四点+分#+!,人与人之间才能和秉性的悬殊#哪里像瘸腿的!酌情赋分,!乌龟和六匹骏马相比差距那么大呢/+关键词*!+$,&!解析"!既映衬堵西汀心灵的澄澈#又暗示了其!县"同!悬"#悬殊'!岂"#哪里#怎么'!若"#像'!和露珠同样的宿命"过分解读#且!暗示了其和露珠!!足"#大'各#分,!同样的宿命"不符合文意%#)$!材料一侧重点是人自身的成长#修身能够取得进!-$'&!解析"从文章首段!堵西汀把曲时人安置在这!步#能够不为外物所役%"材料二侧重点是有助于0#0\n语文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&参考答案及解析治家治国#修身是治家治国的前提%+一点#分#两!王公!注重内在修养就会看轻外物#古书上说%&君子!点(分,役使外物!小人被外物役使#'说的就是这个意思#身!!解析"由材料一!见善$$以自存$$见不善$$!体劳累而内心安定!就去做"利益少而道义多!就去做#!以自省$$"可知#!自存"是指使自己也有这种好所以好的农夫不会因为旱涝而不耕种!好的商人不会因!的品德#!自省"是指反省自我#这是说修身对于自!为亏损而不做买卖!士人与君子不会因为贫穷而怠慢!身成长的价值#再结合!志意修则骄富贵#道义重则道义#!轻王公#内省而外物轻矣"!君子役物#小人役于物"!骏马一天能跑千里!劣马跑上十天也就到达了#所!可知#修养自我可以让自己有所进步#不会被外物所以半步半步地走下去而不停止!瘸腿的乌龟也能走一千!役使%由材料二!古之欲明明德于天下者#先治其!里"不停地堆积泥土!高大的山丘也能堆成#人与人之!国%欲治其国者#先齐其家%欲齐其家者#先修其!间才能和秉性的悬殊!哪里像瘸腿的乌龟和六匹骏马相身"!身修而后家齐#家齐而后国治#国治而后天下!比差距那么大呢$然而!瘸腿的乌龟能到达!六匹骏马!平"可知#材料二主要是谈修身对于治家治国的价!却到不了!这没有其他的原因!只是一个去做!一个不去值#要想把国家治理好#需要先把家治理好#而要想!做罢了(道路虽近!不走就到不了"事情虽小!不做就做!把家治理好#需要先修养自己的身心#所以修身是治!不成#那些总是有很多空闲时间的人!他超出常人不会家治国的前提%!很远#!!参考译文"!文本二文本一!&&古代想要把美德彰明于天下的人!首先要治理好自!&&见到好的行为!一定要学习使自己也有这种好的品!己的国家#要治理好自己的国家!首先就要使家族中的!德"见到不好的行为!心怀忧惧!一定要拿它来反省自各种关系整齐有序#要使家族中的各种关系整齐有序!!我#好的品行存在于自己身上!坚定不移地来珍爱自!就要先修养自身的品德#要修养自身的品德!就要先端!己"不良品行存在于自己身上!就像灾害在身一样!一定正自己的内心#要端正自己的内心!就要先使意念真!要痛恨自己#所以指出我的缺点而批评又恰当的人!就!诚#要使意念真诚!就要先获得知识)把自己对事物的!是我的老师"肯定我!而赞赏又恰当的人!就是我的朋认识推到极致*#获得知识)把自己对事物的认识推到!友"奉承我的人!是陷害我的贼人#所以君子尊敬老师!!极致*在于推究事物的原理#推究了事物的原理而后!亲近朋友!并且非常憎恶贼人#喜好善的行为而不满才能对外物之理认识充分!对外物之理认识充分而后才!足!受到劝谏而能引以为戒!即使想不进步!可能吗$小!能使意念真诚!意念真诚而后才能使内心端正!内心端!人与此相反!制造祸乱却讨厌别人非议自己!特别不贤!正而后才能修养品德!修养品性后才能使家族中的各种能却想让别人认为自己贤能"内心像虎狼!行为像禽兽!!关系整齐有序!家族中的各种关系整齐有序后才能治理!却又讨厌别人说自己坏话#谄媚奉承自己的人就亲近!!好国家!治理好国家后才能使天下太平#规劝自己的人就疏远!把纠正自己的错误看作是讥笑!!#*$'&!解析"!由下而上"错#首句!江涵秋影雁初!把特别忠诚的行为看作是伤害!这种人即使想不灭亡!!飞"#诗人用!涵"来形容江水仿佛把秋景包容在自可能吗$!己的怀抱里%这句是由高处下望江水#空中的一切!用善来引导别人叫作教!用善来附和别人叫作顺"!景色#包括初飞来的大雁的身影#都映在碧波之中#!用不善引导别人叫作谄!用不善附和别人叫作谀#把对更显得秋天水天的澄澈%因此这是从上往下看%""""""""""""""""""""!的当作对的!把错的看作错的!这就叫作智"把对的认作!#+$!诗人重阳佳节与友人登高#认为!须插"菊花满头""""""""""""""""""""!错的!把错的认作对的!这就叫作愚#对的就说它对!错归#!但将"酩酊大醉来酬答佳节#不用在登临时为""""""""""""""""""""!了就说它错!这就叫作直#取舍没有标准叫做反复无!夕阳西下&人生迟暮而感慨#更不必像齐景公那样独"""""""""!常!为了保住利益而舍弃道义叫做大贼#自伤感流泪%这些词句都可见诗人的达观%"但诗!意志修养好了就会蔑视富贵!以道义为重就会轻视!人又意识到尘世终归难得一笑#落晖毕竟就在眼前#0!0\n参考答案及解析&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&语文!难逢开口笑"!登临恨落晖"等句又流露出人生多!光芒%语境说的是自然历史文化与冬奥场馆互相交!忧苦的感叹&生命易逝的悲伤&抱负不展的郁结情融&衬托#应用!交相辉映"%不遗余力*用出全部力!怀%+每点(分,!量#一点儿都不保留%大张旗鼓*形容声势和规模很!!解析"颔联夹叙夹议#!难逢"!须插"的言外之意大%后形容大造声势%语境指!"".年北京奥运会!是应把握当前及时行乐#不要无益地痛惜流光#表现!开幕式上用各种办法展现中国文化#应用!不遗余!了一种通达的生活态度%力"%游刃有余*做事熟练#轻而易举%从容不迫*形!颈联表达了诗人想只管用酩酊大醉来酬答这良!容非常镇静#不慌不忙的样子%语境指本次北京冬!辰佳节#无须在节日登临时为夕阳西下&为人生迟暮奥会上沉稳而从容地运用各种形式和技巧#巧妙地!而感慨&怨恨#同时也表达了及时行乐之意%!酩!展示!我们的人民"#应用!游刃有余"%故选'%!酊"也是扣合了重阳节的习俗%节日的一个重要功!#/$%&!解析"原句语病有*语序不当#!很多地运用了能#就是使人们暂时摆脱日常生活的束缚&抛开日常!声光电的高科技"中!很多"应修饰!声光电的高科!生活的烦恼#让自己的心情放松片刻%杜牧在这里!技"#把它放到!声光电的高科技"前面#并删除所表现的正是趁着重阳节抛开世事&纵情游乐的!!地"'成分赘余#!有觉得高冷的感觉"语意重复#删!思想%!掉!有$$的感觉"',项!从而"逻辑错误#应用!反尾联#诗人由眼前所登池州的齐山#联想到齐景!而"%只有%项修改最恰当%故选%%!公的牛山坠泪#认为像!登临恨落晖"所感受到的那!!"$%&!解析"从选项内容来看#应先融入中国文化元!种人生无常#是古往今来尽皆如此的%既然并非今素#才能打上中国印记#之后才能体现中国气派#三!世才有此恨#就不必像齐景公那样独自伤感流泪%!者之间存在逻辑顺序'从后文的内容来看#后文先说!这些都表现了作者的达观%!篆刻艺术汉印"!火炬(飞扬)"!寓示吉祥的祥云!!尘世难逢开口笑"#尘世烦扰#平生难逢让人!纹样"!西汉长信宫灯"#这些是融入的中国元素和!开口一笑的事#写出了诗人矛盾的心情%!恨落中国印记#最后说!表达了中华民族优秀传统文化与!晖"#叹恨落日余晖#落晖就在眼前#像!登临恨落!奥林匹克精神的完美契合"#这些是中国气派#前后!晖"所感受到的那种人生无常#是古往今来都如此内容形成呼应#故选%%!的%篇中!须插"!但将"!不用"以及!何必"等词语!!#$!来自全国各行各业的代表以及*+个民族的代表"!的运用#都可以清楚地让人感受到诗人情感上的点明了代表的广泛性'!手手相传"描述更有画面!挣扎%!感#更为生动形象%+!分,这些句子更能展现出对!结合注释!此诗为杜牧被贬任池州刺史时"所!!更团结"奥运精神的赞美及对国旗的崇敬之情%作分析可知#诗中包含了诗人怀才不遇的郁结之情%!+!分,而题干中!#""余名代表将国旗往升旗台方!根据尾联及注释"内容分析#人生无常多忧苦#是古!向传递"这种表述显得干瘪#缺乏情感%+#分,+意往今来尽皆如此的#流露出生命易逝的悲伤等%!思对即可,!#-$+#,进不入以离尤兮&退将复修吾初服!!解析"原句!代表"前面有修饰语!来自全国各行+!,此虽免乎行&犹有所待者也!各业的"!*+个民族的"#从行业广泛和民族多样两!+(,报君黄金台上意&提携玉龙为君死!个角度进行修饰#表明这#""余名代表是!中国人+每句#分,!民"的代表#具有广泛性'原句修饰!传递"的短语有!#.$'&!解析"匠心独运*在文学&艺术等方面独创性!!手手相传"#表明了传递的方式#能够让人想象出!地运用巧妙的心思%别出心裁*独创一格#与众不当时的画面'并且!手手"代表的是人与人的!团!同%语境说的是冬奥会设计构思巧妙地运用了诸多!结"#只有大家团结起来才能办好一届冬奥会#体现!!中国元素"#应用!匠心独运"%交相辉映*+各种光了冬奥口号中!更团结"的理念'传递的对象是!国!亮&色彩等,相互映照%熠熠生辉*发出闪亮耀眼的!旗"#!手手相传"表达了中国人民对国家&国旗的热0(0\n语文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&参考答案及解析爱和崇敬#展现了中国人民的团结和谐%而改句将!的良医'苏炳添是短跑运动员#在东京奥运会男子!这些修饰语删掉#只是记叙了一件事#缺乏细节和感#""米半决赛中以/秒.(刷新亚洲纪录'王赤是中!染力#显得干瘪#缺乏情感%!国科学院院士&国家空间科学中心主任#曾荣获钱学!!!$+#,先从火种灯中引火森杰出贡献奖%这四句话是四位时代前行者从自己!+!,既有传统中国的韵味!丰富生活经历中提炼出来的宝贵人生经验#其中蕴!+(,岁月在灯身上留下印迹含着深邃的人生哲理和鲜明的价值导向%!+每处!分#意思对即可,!二&立意分析!!解析"第一处#由!然后"!再次"可知#此处交代点!材料中的四句话分别从不同角度回应大家在成燃火炬的顺序#由!完成仪式后#火种被再次引入火!长道路上提出的困惑和思考*第!句话强调人!需要!种灯"可知#火炬是从火种灯接入的#因此填写!先!有一个人生大目标"#以支撑生命中!那些痛苦的&从火种灯中引火"%!坚持不下去的时刻"'第"句话强调人要坚持自己的!&&第二处#由!表达了中华民族优秀传统文化与奥!选择#从而融入这个伟大时代#实现自身价值'第#林匹克精神的完美契合"等前文内容可知#北京冬奥!句话告诉人们如何正确对待人生低谷'第$句话揭!会火炬接力火种灯结合了传统文化和现代文化#再!示成事与孤独的关系111!要成事#那就必须学会和!由!又有现代感的火种灯"可知#空缺处关联词是孤独共成长"%试题要求!以其中两三句为基础确!!既"#因此应填写!既有传统中国的韵味"%!定立意"#写作时#可选择自己感悟最深且内容有一!&&第三处#前文!历经!"""多年"强调长信宫灯经定关联的两三句话作为文章立意的基础#如*选择!!过了漫长的岁月#由后句!却掩盖不住她灿烂的流!#句#可谈论如何走出人生中的逆境#要盯紧目标#!光"可知本空要填!时间导致灯的外表受到侵蚀"之一步一步爬上来'选择"$句#可探讨如何成事#首!意#与后文衔接%因此填写!岁月在长信宫灯的身上!先是做好选择#然后为了自己的选择而不懈努力#和!留下印迹"%意思对即可%孤独共成长'选择!"$句#可阐述如何实现人生价!!($!写作指导"!值#首先要选择好目标#然后坚持不放弃#前行过程!一&材料分析!中即便再孤独也要忍受#学会和孤独共成长%除此材料由两个部分组成%第一部分为第一段#交!之外#还可以有更多的组合方式#从而获得不同的!代!年终提问!"!#"活动的发起者&受邀者以及活动!立意%目的#相当于一个引子#引出受邀者的话%第二部分!三&任务分析!为以下四段#即从四位时代前行者回信中摘录的四!提示语中!读了上面的语句#你有怎样的感悟与句话%材料中的四位时代前行者#都是有着巨大社!思考"#表明所写文章重在表达自己从四句话中获得!会影响力的公众人物#在不同领域取得了很高成就%!的感悟与思考'!请以其中两三句为基础确定立意"!张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学校长&感动中规定了考生所写文章的立意基础必须是其中两句或!国!"!"年度人物&全国道德模范&!七一勋章"获得!三句#不可撇开材料中语句泛泛而谈#!要求"部分#!者'张文宏是国家传染病医学中心主任#曾荣获多项除了严格规定四!不"之外#也给考生提供了在立!科技成果奖#是一名充满仁爱之心的掌握先进技术!意&文体&拟题方面自由发挥的空间%0)0