广东省广州市2022年中考语文第二次模拟考试试题

2022年中考语文第二次模拟考试（广东广州卷）语文本试卷共8页，21小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分基础知识积累与运用（24分）一、（5小题，16分）1.下列词语中，每对加点的字的读音都相同的一项是（）（2分）A．提防/小题大做咀嚼/循规蹈矩B．信笺/千钧一发缘由/断壁残垣C．参与/愚公移山舷窗/垂涎三尺D．着落/远见卓识刹那/差之千里2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.驯良　潮汛　文质彬彬　眼花缭乱B.贻误　忠贞　沁人心脾　鬼鬼崇崇C.粗拙　竣工　通宵达旦　辗转返侧D.褒奖　蹂躏　张慌失措　千钧一发3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）（2分） A.这次幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。B.未来一周，我市都将是干燥多风的天气，火灾隐患大大增加。气象专家告诫有关部门做好安全检查，杜绝火灾隐患。C.在科幻迷看来，作者能否在小说中自圆其说学科网（北京）股份有限公司 是小说成败的很大因素之一。这个比天马行空的想象更难。D.电视台乱剪现象的泛滥，导致不少追剧观众看到的是分崩离析的内容，而非完整顺畅的故事剧情，观众看得一头雾水是常有之事4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.各县要加强职业技能建档立卡贫困户培训，提高精准扶贫质量，打好脱贫攻坚战。B.一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。C.“世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。D.脱贫攻坚取得胜利后，我国的“三农”工作重心要转移到全面推进乡村振兴上来。5.学生手机不能带入课堂是“双减”五项管理政策要求之一。为了落实这一要求，某校九年级（1）班开展了以“我与手机保持距离”为主题的综合性学习活动。（8分）（1）任务一：为了让同学们厘清手机对于中学生的用途，更好地了解“不带手机进人课堂”的可行性，学校对三个年级的学生的手机用途做了抽样调查，并根据调查结果绘制了统计图（右图），请用一句简洁的话写出你的探究结果。（2分）（2）任务二：班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会。辩论会上，正反双方各抒己见，请你代表反方发表观点并阐述一个理由。（4分）正方：我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师、同学的联系，而且手机带来的信息量丰富，能够开阔我们的视野，补充并完善我们的知识体系，是我们的学习小助手。反方：（3）任务三：活动结束，同学们对“手机不能带入课堂”的管理政策有了明确的认识，请你运用修辞手法拟写一则宣传标语，劝同学们勿沉迷手机。（2分）二、（1小题，共8分）6.古诗文默写（8分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①遥看是君家，。（《十五从军征》）②，食之不能尽其材。（韩愈《马说》）学科网（北京）股份有限公司 ③晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）④，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）⑤，长河落日圆。（王维《使至塞上》）⑥亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）（2）某同学收集了表达新事物终将代替旧事物生活哲理的诗句，请你根据批注，完成表格。（4分）题目作者新事物终将代替旧事物的句子批注《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。草木荣枯，生生不息。《次北固山下》王湾①________，_________。海日东升，春意萌动。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡②________，_________。沉舟扬帆，病树回春。第二部分阅读与欣赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面文段，完成7～10题。（12分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必审而后言，毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。（节选自苏轼《〈乐全先生文集〉叙》）【注释】①颀然：高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。7.解释下列加点的词。（4分）学科网（北京）股份有限公司 （1）又何间焉   间：__________（2）肉食者鄙   鄙：__________（3）政事文学非不敏且博也 博：__________（4）则颀然已有公辅之望  望：__________8.下列各项中加点的“乃”意义和用法不同的一项是（  ）（2分）A．乃入见B．蒙乃始就学C．久而乃和D．乃重修岳阳楼9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）士不以天下之重自任，久矣。10.阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全身上有哪些相同的品质。（2分）11.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）下面对诗歌理解与分析不正确的一项是（  ）（2分）A．首联回顾了作者经历的经过科举考试进入仕途和响应号召起兵抗元两件事。B．颔联运用了比喻的修辞方法，国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”对仗工整，以地势之险暗示诗人处境之艰，表现忧愤悲苦之情。D．尾联慷慨激昂，借景抒情，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的气节。（2）请从思想感情、修辞手法、对后世影响中任选一点对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”一联诗做点赏析。（2分）四、（9小题，30分）（一）阅读以下材料，完成12～15题。（12分）你“感到”自己在读书吗？【材料一】学科网（北京）股份有限公司 【材料二】2021年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长【材料三】毫无疑问，在网络智能时代，依托于新媒体技术产生和发展的数字阅读，克服了传统印刷纸张的束缚，既扩充了阅读的内容，也让阅读行为变得更加便捷化。它以碎片化的特性在拓展读者视野的同时，也以其交互性的特性深化了读者的认知。但与此同时，这种由纸质阅读向数字阅读的结构性转变也深刻地改变了阅读的逻辑路径，“文本泛滥，信息过载和无用积累的话语，这是数字化时代读者面对的情境。追求速度是这个时代最基本的阅读特征，人们容易产生焦虑，把阅读学习简单化，而失去了传统意义上的耐心、平和及宝贵的冥想”，于是浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落。（节选自杨嫌均《网络智能时代纸质阅读向数字阅读模式跃迁的裂陷与弥合》）【材料四】人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一的途径。只有通过阅读，通过与孔子、孟子等先贤达人的对话，才能达到他们那个时代的精神高度；只有通过阅读，通过和文艺复兴时期的大师们交流，才能达到他们那个时代的思想境界。人类精神的阶梯就这样随着重复阅读不断延伸。如果没有这样的重复，人类的精神就会退化，就会衰落。没有阅读，我们这一代人的精神境界可能还远不如文艺复兴时代的大师们，甚至还不如更早以前的历史阶段。学科网（北京）股份有限公司 我推崇书籍阅读而不是网络阅读。人类最伟大的思想在书里。尽管我国目前的网络阅读人数已经超过了纸质阅读人数，但我认为，人类最伟大的思想还处在离线状态。网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐的内容，人类的理解，特别是人类理性的洞察力，通过网络很难获得，智慧的内容在网络上更是凤毛麟角。对人类思想的进化而言，对个人思想的发展而言，从信息到知识到智慧，就像一个金字塔，它是精神与智力逐步升级发展的过程。唯有通过书籍阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。将每一个人的智慧汇总起来，才能体现我们这个时代的精神高度。（节选自朱永新《一个人的精神发育史就是他的阅读史》）12．下列对文本相关内容表述不正确的一项是（）（3分）A．从2021年的调查图表显示，中国数字阅读的人群中，30-39周岁的人群占比最大。B．数字阅读克服了传统印刷纸张的束缚，把阅读学习简单化，从而使人们容易产生焦虑。C．朱永新认为，通过阅读可以跨越时间的限制，与历代先贤进行思想交流。D．网络上更容易吸引眼球的是信息、广告和娱乐内容，所以很难从中获得洞察力。13．通过对材料一和材料二的图表分析，你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象？（2分）14．在2022年4月23日这个世界读书日里，学校在校宣传栏上张贴了“纸质书香”海报，请你结合上述资料说说学校此举的原因。（3分）15．“你‘感到’自己在读书吗？”题目中藏着奧秘。请结合全文，谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面文字，完成16～20题。（18分）三沙岛上抗风桐①三沙之行，最令我印象深刻的不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。②第一天，好友老冯热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。③“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，“根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！”老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷等，有的被拦腰折断，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。虽然有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。④听了老冯的介绍，我不禁对眼前的抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘；正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的倔强与从容。学科网（北京）股份有限公司 ⑤第二天一大早，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。一到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！⑥当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，政府为渔民修建了码头，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。⑦符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。⑧边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。⑨在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。⑩将要离开的第三天，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我心中充满了仰望和崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。⑾抗风桐，我心中的英雄树。（《人民日报》(2021年05月06日20版)有删改）16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（  ）（3分）A．文章以“我”的角度叙述，讲述我所见所闻所感，思路清晰。B．第①段用对比的写法，突出我对抗风桐的深刻印象，引出下文。C．在赵述岛里，11名共产党员组成一片强有力的“抗风桐林”。D．符名友因为关注和警惕三沙市的海面情况，所以加入共产党。17．“符名友”身上有哪些特点？请简要概括。（4分）18．结合语境，按照要求赏析。（5分）学科网（北京）股份有限公司 （1）这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。（赏析加点词语）（2分）（2）正是以这样纵横交错的根系，任凭砂岩的坚硬，任凭海水的侵蚀，任凭高温的烘烤，造就的倔强与从容。（赏析句子）（3分）19．第⑥段在文中有什么作用？请简要分析。（3分）20．第⑩段划线句“我心中萌发了一种难以名状的眷恋”有什么含意？请结合文章简要分析。（3分）第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）21.阅读下面材料,任选角度,补全题目,写一篇文章。我们的人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私……甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。请以“我们咀嚼__________”为题，写一篇文章。要求：①补全题目，要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。附加题（8分）请根据阅读积累，完成下列三项任务。1.任务一：阅读下面这段选文，回答问题。（3分）“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。”(1)这段文字选自《___________》。（1分）(2)在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。（2分）2.任务二：结合阅读积累，按要求将下表补充完整。（3分）相似点关羽鲁智深（1）____________云长造青龙偃月刀，又名“冷艳锯”，重八十二斤。“便依你说，比关王刀，也打八十一斤。”兄弟情深，义薄云天（2）____________野猪林护送林冲学科网（北京）股份有限公司 佛门有缘，殊途同归父子归神（3）____________3.任务三：阅读《红岩》节选，回答后面的问题。（2分）在左面的石墙上反复探索，终于找到了一处条石接缝较宽的地方，那是在靠近墙角的角落，从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力挖了一下，湿润的石灰粉屑掉下了一点。新的发现，给他很大的启示，他拿定了主意。许多日子过去了，A的手指早已磨破，滴着鲜血，但他没有停止过挖掘。石灰的接缝，愈挖得深，他的进度愈慢。脚镣手铐妨碍着他的动作，那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。困难，但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。(1)上面这段文字中的A是谁？（1分）(2)选文中“他拿定了主意”，指的是他决定要做什么事？（1分）2022年中考语文第二次模拟考试（广东广州卷）语文·参考答案第一部分基础知识积累与运用（24分）一、（5小题，16分）1.（2分）【答案】D2.（2分）【答案】A3.（2分）【答案】C4.（2分）【答案】D5.（8分）（1）任务一（2分）【答案】示例：中学生手机用途较广的方面主要是为了娱乐（玩游戏、听歌等）、看新闻和联系亲友等。（2）任务二（4分）【答案】示例：我方认为初中生不可以带手机上学。初中生正处于心理成长阶段，好奇心强，自控能力及分辨能力较差，容易沉迷手机荒废学业，也易被不良信息玷污心灵，还容易形成攀比之风，不利于自我思考、探索能力的培养。（3）任务三（2分）【答案】示例一：两手不玩智能机，一心只砺理想石。示例二：谈笑手机间，梦想渐行远。二、（1小题，共8分）6.古诗文默写学科网（北京）股份有限公司 （1）（4分）【答案】①松柏冢累累②策之不以其道③便引诗情到碧霄④雾凇沆砀⑤大漠孤烟直⑥可远观而不可亵玩焉（2）（4分）【答案】①海日生残夜，江春入旧年。②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。第二部分阅读与欣赏（共46分）三、（6小题，16分）文言文阅读（12分）7.（4分）【答案】（1）参与  （2）目光短浅 （3）广博  （4）声望8.（2分）【答案】C9.（4分）（1）（2分）【答案】大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，但一定用诚心处理。（2）（2分）【答案】读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。10.（2分）【答案】曹刿与乐全虽出身平民，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越的才能，且勇于担当。【译文】【乙】唉！读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。并非他们不擅长言语，政事文学也不是不敏捷而且广博，然而面临大事，很少有人不忘记平常所学、失去平日所坚持的志向，这些人的气度是狭小的。张公还是一介平民的时候，就仪表堂堂已有三公辅相的声望。从年轻时为官，到老了回家，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要心里认同后再发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去也一样（坦然）对待，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。11.诗歌鉴赏（4分）（1）（2分）【答案】D（2）（2分）学科网（北京）股份有限公司 【答案】思想感情：显示了诗人的舍生取义、视死如归的信念和决心；修辞手法：运用反问修辞手法，自问自答，集中表现诗人忠贞不屈的爱国精神、大义凛然的民族气节、视死如归的英雄气概。修辞手法：借代，以汗青借代典籍，表现了诗人舍身取义的气节和风骨。对后世影响：正气凛然，掷地有声，成为几百年来鼓舞和激励后人反抗压迫、反抗掠夺斗争的名言。它一直在感召着后代的仁人志土为祖国、为民族、为正义事业而奋斗献身。（选一点赏析，形式、表述合理即可。）四、（9小题，30分）（一）（12分）12．（3分）【答案】B13．（2分）【答案】示例：①目前，数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态（随着互联网和智能科技的发展与普及，越来越多的读者开始使用电脑、智能手机或者其他移动智能终端进行阅读活动）；②其中五十周岁以下的人群是主力军。14．（3分）【答案】示例：①因为现在青年学生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读；②浅薄化、娱乐化和功利性的阅读逐渐占据上风，导致读者的阅读习惯和阅读心理在悄然地发生着断裂和陷落；③但人的精神成长源自纸质阅读，所以学校在阅读日张贴纸质阅读的海报。15．（4分）【答案】示例：①用问句形式，询问读者有没有阅读，强调阅读的重要性，引起读者对自己阅读情况的关注；②“感到”一词说明事实未必就是这样，引发读者思考数字阅读是否符合阅读的真正意义，从而突出了纸质阅读的重要性。（二）（18分）16．（3分）【答案】D17．（4分）【答案】①不怕艰苦，敢闯敢拼的拓荒人，建设美丽家园；②爱国守家，无私奉献的志愿者，守护美丽家园。18．（5分）（1）（2分）【答案】新生代，表面上指折断的枝干长出新枝、新芽，实际上指抗风桐具有新生的力量。（意思接近即可）（2）（3分）【答案】短促有力的排比，突出抗风桐的根系虽遭受磨难，却造就倔强与从容，表达我对抗风桐肃然起敬之情。（意思接近即可）19．（3分）【答案】插入符名友讲述着渔村的历史与变化，渔村的前后对比，突出一群开荒人在党和政府支持下建设美丽海岛，表达作者对他们的敬佩之情。20．（3分）学科网（北京）股份有限公司 【答案】①伟岸、挺拔的“抗风桐林”组成海岛美丽自然景观；②耕海守海的警民联防志愿者，不惧危险，保护家园的人文景观；③赞美像符名友一样的群体自强不息、无私奉献的精神品质（意思接近即可）第三部分写作（共50分）五、（1小题，50分）21.以“我们咀嚼__________”为题，写一篇文章。【范文】我们咀嚼亲情亲情，像是一碗清新的绿豆汤，清凉，可口，令人回味无穷。咀嚼亲情，咀嚼那份美好的感动。从小，我就很喜欢喝奶奶烧的绿豆汤。尤其是她总会在里面放上一颗薄荷，在炎热的夏天，堪称极品！每年，喝着奶奶烧的绿豆汤，咀嚼这一颗颗饱满、甜美的绿豆，心里的快乐洋溢在心头。记得有一年夏天，天气特别特别热。社区组织我们这些“宅男宅女”参加社区运动会，让我们好好锻炼锻炼自己。因为大家的推荐，我极不情愿地参加了接力跑比赛。由于自己当天体力不支，没有拼劲自己的全力，在中途摔了一跤，并且引来了其他同学的责骂。我非常难过，拖着自己疲惫的身体回到了家。奶奶还是一如既往地慈祥，出来迎接我。一上来就问我：“囡囡啊，得了第几名啊？”看着她笑嘻嘻的模样，再想到自己被其他不认识的同学的责怪，心里气不打一处来，很无力地奶奶吼道：“最后一名，就因为——我，摔了一跤。有什么好笑的？”说完这话，我既对她感到后悔，又感到万分抱歉。但自尊心强的我，还是自己一个人进了房间。我几乎没有看到奶奶听到这话之后的表情。房间里，空调开着。与外面热死人不偿命的天气形成鲜明对比。桌子上，一碗绿豆汤静静地放着。清凉的薄荷气味扑鼻而来。我迫不及待地喝了一口——哇！好甜！好清爽！细细的咀嚼那一颗颗绿豆，亲情的滋味充满全身。不知不觉的，眼泪又流了下来。眼泪里，不仅有受伤的疼痛，还有无尽的抱歉。过了一会儿，奶奶拿着一块毛巾进了房间。还是那么地慈祥，脸上还是有着不变宽慰人的微笑。“囡囡啊，失败很正常的。这么热的天，去跑步，出状况很正常的，不要自责了！”我接过奶奶手中的毛巾，擦干眼泪。朦胧的泪眼中，奶奶还是这么的慈祥。身旁的绿豆汤的味道依旧清新。“快点喝了吧，否则时间长了就不好喝了。”看着奶奶，我笑了。再喝一口绿豆汤，那份清凉、那份亲情，还是如此清晰、难忘。几年来，绿豆汤陪伴我走过了无数个夏天。一碗小小的绿豆汤，包含了无数深情！我会一颗一颗细细地品味——咀嚼那份伟大的亲情！（813字）学科网（北京）股份有限公司 附加题（8分）请根据阅读积累，完成下列三项任务。1.任务一（3分）(1)（1分）【答案】《傅雷家书》(2)（2分）【答案】教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。2.任务二（3分）【答案】（1）力量非凡，兵器惊人  （2）关羽念念不忘，寻找刘备 （3）圆寂六和寺，魂归佛门3.任务三（2分）⑴（1分）【答案】许云峰⑵（1分）【答案】挖通地牢的石壁，为狱中的难友准备越狱的通道。学科网（北京）股份有限公司