2022年福建省漳州市中考一模语文试题（解析版）

2022年漳州市初中毕业班第一次质量检测语文试题（全卷共6页，22题；时间120分钟；满分150分）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上！请不要错位、越界答题！！一、积累与运用（20分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。“天将降大任于是人也，必先①______，②_______”，中国的冬奥之路，何等艰辛。然而国人众志成城，终获冬奥主办权。很快，冰雪运动在各地广泛开展，如胡天飞雪，“③_____，④______”（岑参《白雪歌送武判官归京》）。“⑤_____，不亦乐乎”，2022年未天，北京喜迎八方健儿，冰雪梦如期绽放。十八岁的谷爱凌意气风发，有着俯瞰一切的雄心，“⑥_____，⑦_____”（杜甫《望岳））；单板少年苏翊鸣，犹如同风而起的大鹏，“水击三千里，⑧______”；短道速滑任子威，风驰电掣，⑨_____，不以疾也“……雨水节气的第二天，冬奥圆满落幕。“此夜曲中闻折柳，⑩_____”，闭幕式上，被雨水滋润的柳树，则让世人领略了中国人的浪漫。【1题答案】【答案】①.苦其心志②.劳其筋骨③.忽如一夜春风来④.千树万树梨花开⑤.有朋自远方来⑥.会当凌绝顶⑦.一览众山小⑧.抟扶摇而上者九万里⑨.虽乘奔御风⑩.何人不起故园情【解析】【详解】“筋、凌、绝、览、摇、奔、御、园”是易错字，注意正确书写。2.阅读下面的文字，按要求作答。央视春晚可谓妇ru①皆知，它的突出特征是雅俗共赏。而宋韵文化的重要内涵，也是雅俗共赏。北宋王希孟的《千里江山田》与元代黄公望的《富春山居图》，都可谓宋的典范之作——黄公业生于宋末，深受宋韵熏②陶。他们笔下的山水，蕴含着村落、楼阁、渔船，蕴含着一个时代的审美典范。这种典范在春晚上被甲为创意音舞节目《只此青绿》和《忆江南》。这为今人理解古人、追慕古人搭建了崭新的途径。在节目中，绿水青山化为曼妙的舞者，丙。这种文艺范不离世俗味，又超越了世俗味。平淡间有无限深情，日常生活中蕴藏人生真趣，令人乙：这就是宋韵的文艺范。（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①_________（A.孺B.儒）②_________（A.xuānB.xūn）学科网（北京）股份有限公司 （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲_________（A.演绎B.演示）乙_________（A.好评如潮B.赞不绝口）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列三个句子填入文中两处，排序最恰当的一项是（）①行者樵夫渔父并怡然自得②层峦叠嶂是高高的发髻与轻盈的身姿③垂钓、担柴、行旅与吟诵之中都透露着诗意与仙气A.①③②B.①②③C.②③①D.②①③【2~5题答案】【答案】（1）①.A②.B（2）①.A②.B（3）示例：这为今人理解古人、追慕古人提供了崭新的途径。（4）D【解析】【小问1详解】①妇孺皆知（fùrújiēzhī）：意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。故选A。②熏陶（xūntáo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。故选B。【小问2详解】本题考查词语理解。甲处：“演绎”意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出特殊情况下的结论；“演示”意思是通过一些方式和工具，将信息传达给他人。《千里江山图》是画，只能演绎。故选A。乙处：“好评如潮”比喻赞扬的评价很多，犹如潮水接连不断；“赞不绝口”意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。由“令人”可知后面应接“赞不绝口”。故选B。【小问3详解】本题考查病句修改。本句“搭建”与“途径”搭配不当，应将“搭建”改为“开辟”或“提供”。【小问4详解】本题考查句子排序。②是对画面的总体介绍，①是对行者樵夫渔夫的总体概括，③是对三者行为表现出的形态的赞美。遵循了由整体到局部，由概括到具体的逻辑顺序。排序为：②①③。故选D。二、阅读（70分）学科网（北京）股份有限公司 （一）（6分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗造意优美，构思巧妙，引导读者在平易中进入其胜境，然后体会诗的旨趣。B.颔联后来简化为成语“曲径通幽”，隐含着要领悟妙道先得走过曲折道路的哲理。C.颈联两句移情于物，与杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有着异曲同工之妙。D.全诗重心是“破山寺”，首联交待诗人行踪后，立即转入对“破山寺”的描述。4.诗的尾联“此都寂”和“钟磬音”是否矛盾？请简要分析。【3~4题答案】【答案】3.D4.示例：不矛盾。这是以动衬静的手法，以钟磬的清音反衬古寺的幽静，表达诗人淡泊的情怀。【解析】【3题详解】D.全诗的重心是“后禅院”，首联交待诗人行踪后，立即转入对“后禅院”的描述。故选D。【4题详解】本题考查理解诗意。“万籁此都寂”意思是此时此刻万物都沉默静寂，写古寺的幽静。“但余钟磬音”意思是只留下了敲钟击磬的声音。是以动衬静的手法，以钟磬的清音反衬古寺的幽静。两句都写出环境的幽静。不矛盾。而这悠扬而宏亮的佛音引导诗人进入纯净怡悦的境界，表达诗人淡泊的情怀。（二）（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。跨华封①绝顶，溪从其下折而西去……觅下溪之路，久不得。见一小路伏丛林中，乃匍匐就之。初犹有路影，未几下皆积叶，高尺许，蜘网翳之；上则棘莽蒙密，钩发悬股，百计难脱。比脱，则悬涧注溪，危石叠嵌而下。石皆累空间，登其上，始复见溪而石不受足转堕深莽。余计不得前，乃即从涧水中攀石践流，遂抵溪石上。其石大如百间屋，侧立溪南，溪北复有崩崖壅水②学科网（北京）股份有限公司 。踞大石坐，又攀渡溪中突石而坐，望前溪西去，一泻之势，险无逾此。久之，溯大溪，践乱石，山转处溪田层缀，从之，始得路。（选自《徐霞客游记》）[注解]①华封：今漳州市华安县。②壅水：因水流受阻而产生的水位升高现象。5.解释下列加点词语的意思。（1）①跨华封绝顶绝：_________②蝉则百叫无绝（《与朱元思书》）绝：_________（2）①比脱比：_________②其两膝相比者（《核舟记》）比：_________6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.始复见溪/而石不受/足转堕深莽B.始复见溪/而石不受足/转堕深莽C.始复见/溪而石不受/足转堕深莽D.始复/见溪而石不受足/转堕深莽7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）觅下溪之路，久不得。（2）乃即从涧水中攀石践流，遂抵溪石上。8.选文中徐霞客探游华安，柳宗元也曾到小石潭探幽，两者在游记中所表现出的精神状态有何不同？请结合链接材料简要分析。[链接材料]坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）【5~8题答案】【答案】5.①.极②.停止③.等到④.靠近6.B7.（1）（我）寻找下到溪边的路，很长时间都没找到。（2）便立即从润水中攀越岩石踩着流水走，于是到了溪中的岩石上。8.示例：徐霞客一路披荆斩棘涉水攀石，展现出不畏艰难勇往直前的精神；而柳宗元短暂的快乐之后“凄神寒骨”，可见其内心郁积苦闷。【解析】【5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）①句意：越过华封的最高处。绝：极。②句意：蝉长久地叫个不停。绝：停止。（2）③句意：等到逃脱时。比：等到。④句意：他们的互相靠近的两膝。比：靠近。【6题详解】本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。学科网（北京）股份有限公司 句意为：才又看见溪流，但岩石上不能立足，转身摔下茂密的荒草中。“始复见溪”写又看到溪流；“而石不受足”意思转折，写不能在石头上立足；“转堕深莽”是结果；故断为：始复见溪/而石不受足/转堕深莽。故选B。【7题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）之：的；得：找到；（2）乃：于是、就；即：立即；践：踩；遂：于是；抵：抵达。【8题详解】本题考查比较阅读。柳宗元被贬永州，心情抑郁凄苦，只得寄情山水，希求能从美好风景之中排解自己心中的郁闷。《小石潭记》中，作者初闻水声，又见小潭，看见鱼儿欢悦，潭水清澈，心中觉得愉悦。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，但一被小潭周围凄清的氛围所触发，短暂的快乐马上消失，被贬的凄苦郁闷之情就又涌现出来。徐霞客一生并未入仕，他很想外出探询名山大川的奥秘，感受自然之美好奇绝，为天下山水作志。所以在他的笔下，自然景物皆是自己的探访的对象，不存在排解自己某种情绪的可能。“上则棘莽蒙密，钩发悬股，百计难脱”，可谓披荆斩棘；“余计不得前，乃即从涧水中攀石践流，遂抵溪石上”，涉山攀石，可见徐霞客探寻山水之胜是历尽艰难的，但他毫不畏惧，反而从中得到极大的乐趣，表现出勇往直前的大无畏精神。【点睛】参考译文越过华封山的最高处，溪水从下面转向西去……我寻找下溪边的路，很长时间都没找到。看见一条小路隐藏在茂密的荆棘中，就匍匐着顺小路走。一开始还有点路的影子，没多久，脚下全是堆积的树叶，有一尺多高，蜘蛛网蒙在树叶上；上面则是密密麻麻的荆棘杂草，钩住头发、刺进大腿，真是有一百条计谋也难逃脱。等到逃脱时，则是涧水悬空注入溪中，陡岩层叠镶嵌而下。岩石都层叠在空间，登上岩石，才又看见溪流，但岩石上不能立足，转身摔下茂密的荒草中。我估计不能前进了，便立即从涧水中攀越岩石，踩着流水走，于是来到溪中的岩石上。这块岩石有一百间房屋那么大，侧立在溪流南边，溪流北边又被崩塌的山崖堵塞。我盘坐在巨石上，又攀越到突立在溪中的岩石上坐下，望着眼前的溪水往西流去，一泻千里之势，险要得几乎没有哪一处能超过。坐了很久，逆溪而行，践踏着乱石，山转弯处溪边田地层层连接，顺田地走，才走到正路上。学科网（北京）股份有限公司 [链接材料]我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（三）（20分）阅读下面文字，完成下面小题。旧京茶事赵斯①近三十年来，北京的社会结构与生活方式都发生了翻天覆地的变化，且不言大的方面，就是生活的细枝末节，也充分反映了时代的更替，风尚的变迁。以喝茶为例，如今讲究的是乌龙系列，也就是半发酵茶。早在三十年前，江浙人最喜欢的还是洞庭碧螺春和西湖龙井，安徽人喜欢的是黄山毛峰、六安瓜片，而在北方人来说，最钟情的莫过于花茶了。②如今的花茶都被称为“花茶”或“茉莉花茶”，但在半个世纪前的北京，尚无这样的称谓。那时如果去茶庄买茶只道是“花茶”，伙计会对你发愣，你非要说出是买“香片”“大方”，还是“珠兰”才行。③旧京的茶叶铺都会挂着各色各样的招幌和牌子，上写着什么“明前”“雨前”“毛峰”“瓜片”“毛尖”“银毫”“茉莉”“珠兰”之类。“明前”和“雨前”是指茶叶采摘的时间，南方采茶早，“明前”就是采于清明之前，“雨前”就是采于谷雨之前。“毛峰”和“瓜片”则是说品种，“毛尖”和“银毫”指的是茶叶所取的部位。而“茉莉”“珠兰”就是采用不同花色的窨制方法了。那时买茶叶只从门口一过，就会闻到各种花儿的香气，加上茶的清香，真能让人舌底生津，身轻骨爽了。五六十年代我家住在东四，为了图近便，总是在隆福寺街东口的“德一茶庄”买茶。那是个黄颜色的两层楼，却只有一间门脸，柜台很高，架子上摆满了大大小小的锡筒或铁皮筒，满屋子都是茉莉花香。④那时虽有论斤称的，但多是论包卖的。一小包有多重？没人去打听，反正正好沏一壶。北京人买茶不会一次买很多，总认为放在家里会跑味儿，一般一次只买十包，即够沏十次的量，最多也就买上二十包而已。茶叶铺里的伙计包包儿是一绝，你要是买十包，他会给你将十小包茶码成下大上小的宝塔形，然后用绳子勒住，动作麻利迅速，绝对不会散包，你就放心拎着走吧。那时看着茶叶铺的伙计包茶叶真是在欣赏着一门艺术。⑤北京人喝花茶讲究是杀口耐泡，尤其是吃得油腻了或刚吃过涮羊肉，新沏一壶酽酽的、烫烫的茉莉花茶，真是一种享受。用茶壶沏茶比较节约，茶卤兑开水又可以浓淡由人，不像泡在杯里，一旦忘了喝，茶就凉了。过去京津两地的京剧演员有饮场的习惯，就是正在演出中，跟包的也会走上台去，递上个紫砂小茶壶，于是这位“角儿”就会背过身对着壶嘴饮上一口。这壶里的茶叶也多是茶卤兑出来的，该饮场的时候，跟包的会将不谅不热的茶送上。其实，与其说是怕口干，毋宁说是为了摆谱儿。学科网（北京）股份有限公司 ⑥北京的老茶馆儿是旧北京的一道风景线，老含先生以此为依托创作了话剧《茶馆》是不无道理的。我小时候对茶馆儿当然是没兴趣的，但对茶馆儿里说书的却颇为向往，远处的没去过，但离我家最近的那家，却在茶馆儿门口听过不少回“蹭儿”。当时东四牌楼东路南的永安堂药铺旁有家茶馆儿，名字记不起来了，但是闭上眼睛还能想出当时的样子，恍如昨日。⑦再说到喝茶，家里与外面的不同还在于烧水的燃料，一般家里的水是用煤火烧的，而柴火烧的水沏茶更有味道，尤其是沏花茶，似乎更好喝。有次我在泰山上喝茶，好像就在中天门附近，茶是当地农民卖的，用柴火点火，茶虽很差，但沏出来却很香，有点烟火气。用它沏清茶可能不好，但沏茉莉花茶却很不错。⑧现在的茉莉花茶总觉得不如从前，不过多少年就是好这一口，恐怕改不了了。可惜别人送我的上好的乌龙系列，都转手就送人了。爱喝花茶的毛病总是被雅人嘲笑，任他去罢。（有删改）9.下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.文章谈老北京茶事，从容不迫的文字里有深厚的文化积淀和独特的生活体验。B.开篇指出社会风尚的变迁，并以茶事为例，对比各地的饮茶喜好，引出下文。C.第五段提及京剧演员的饮场习惯，展现了京津两地京剧园的文化和世故人情。D.文章行文和《昆明的雨》颇相似，都以人的活动历程为线索，串联起景与物。10.文章展示老北京坐活画面，其中穿插回忆了“我”经历的哪几件往事？请简要概括。11.文章第三段为什么列举那么多茶的名称并分类介绍？请简要分析。12.联系上下文，按照要求赏析。茶叶铺里的伙计包包儿是一绝，你要是买十包，他会给你将十小包茶码成下大上小的宝塔形，然后用绳子勒住，动作麻利迅速，绝对不会散包，你就放心拎着走吧。（1）从人物描写的角度赏析加点词语：_________。（2）从语言风格的角度赏析划线句子：_________。13.文章最后一段有何妙处？请简要分析。【9~13题答案】【答案】9.D10.示例：五六十年代“德一茶庄”买茶；到茶馆儿门口听“蹭儿”；在泰山中天门附近喝茶。11.示例：①体现老北京茶叶分类的讲究细致；②彰显当年茶事之鼎盛；③凸显茶的文化韵味：④丰富文章的内涵。12.①.示例：“码”“勒”用词准确，写出茶铺里的伙计包包儿的娴熟麻利的动作，表达“我”的赞赏之情。②.示例：口语化的语言，如话家常，拉近与读者的距离，强调茶包的结实稳妥，富有生活气息。学科网（北京）股份有限公司 13.示例：首尾呼应，结构完整；卒章显志，通过对比强调了自己对于花茶的偏爱，对独特茶文化的热爱，以及对老北京生活的珍视，也表现出率真执着的性情。【解析】【9题详解】D.第①段引出写作对象——花茶，第②段写花茶的称谓，第③段写花茶的香气，第4段写买花茶的讲究，第⑤段写喝花茶的讲究，第⑥段写老茶馆，第⑦段写沏花茶，第8段写对花茶的喜爱。因此，文章行文以花茶为线索，与《昆明的雨》不同。故选D。【10题详解】本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，结合文章内容回答。结合第③段“五六十年代我家住在东四，为了图近便，总是在隆福寺街东口的‘德一茶庄’买茶。那是个黄颜色的两层楼，却只有一间门脸，柜台很高，架子上摆满了大大小小的锡筒或铁皮筒，满屋子都是茉莉花香”可得：五六十年代在“德一茶庄”买茶；结合第⑥段“我小时候对茶馆儿当然是没兴趣的，但对茶馆儿里说书的却颇为向往，远处的没去过，但离我家最近的那家，却在茶馆儿门口听过不少回‘蹭儿’”可得：到茶馆儿门口听“蹭儿”；结合第⑦段“有次我在泰山上喝茶，好像就在中天门附近，茶是当地农民卖的，用柴火点火，茶虽很差，但沏出来却很香，有点烟火气”可得：在泰山中天门附近喝茶。【11题详解】本题考查理解文章内容。第③段，“明前”“雨前”“毛峰”“瓜片”“毛尖”“银毫”“茉莉”“珠兰”的分类，“明前”和“雨前”的采摘时间，“毛峰”和“瓜片”的品种，“茉莉”“珠兰”的窨制方法，体现老北京茶叶分类的讲究细致；“那是个黄颜色的两层楼，却只有一间门脸，柜台很高，架子上摆满了大大小小的锡筒或铁皮筒，满屋子都是茉莉花香”叙写了当年茶事之鼎盛；典雅的茶叶名称及取名的讲究，凸显茶的文化韵味：对茶的名称、香味的介绍，丰富文章的内涵。【12题详解】本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，是景物描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。（1）从人物描写的角度赏析。“码”“勒”是对茶铺里的伙计的动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了动作描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。几个动词写出的是茶铺里的伙计包包儿的娴熟麻利的动作，结合“那时看着茶叶铺的伙计包茶叶真是在欣赏着一门艺术”可知，表达“我”的赞赏之情。学科网（北京）股份有限公司 （2）从语言风格的角度赏析。“拎着走吧”口语化的语言，如话家常，拉近与读者的距离，结合“你要是买十包，他会给你将十小包茶码成下大上小的宝塔形，然后用绳子勒住”可知，强调茶包的结实稳妥，富有生活气息。【13题详解】本题考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。“现在的茉莉花茶总觉得不如从前”“可惜别人送我的上好的乌龙系列，都转手就送人了”，通过对比强调了自己对于花茶的偏爱，对独特茶文化的热爱，画龙点睛，点明主旨。“不如从前”表达了对老北京生活的珍视，“爱喝花茶的毛病总是被雅人嘲笑，任他去罢”表现出率真执着的性情。结构上，“现在的茉莉花茶总觉得不如从前”呼应首段“近三十年来，北京的社会结构与生活方式都发生了翻天覆地的变化，且不言大的方面，就是生活的细枝末节，也充分反映了时代的更替，风尚的变迁。以喝茶为例，……而在北方人来说，最钟情的莫过于花茶了”，使文章结构更加完整。（四）（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。①我国丝绸文化博大精深，从出土的蚕桑丝绸文化遗存来看，“蚕纹象牙盖帽形器”距今约七千年，人类历史上第一个经人工切割的蚕茧距今也近六千年。②几千年条，中国人从自然生命中提炼出优雅、柔和、飘逸的蚕丝，织制成巧夺天工、美若云霞的丝绸，留下诸多文化遗产。“浙江湖州桑基鱼塘系统”被认定为全球重要农业文化遗产，“中国传统桑茧丝织技艺”等被列入人类非物质文化遗产代表作名录，蜀锦、宋锦、云锦、香云纱等社评为国家级非遗项目。这些文化遗产在当代依然不断释放出新的活力。③“浙江湖州桑基鱼塘系统”作为我国乃至世界范围内为数不多、有两千多年历史的农业文化遗产，通过“基上种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”摸式，创造出“两利俱全，十倍禾稼”的效益。近年来这项文化遗产融入当代生活，进一步与现代农业、美丽乡村建设相结合，推动传统桑基鱼塘更好地发挥效用。④再比如，代表中国古代丝织技艺最高水平的“锦”，不断创新传承模式，寻求高质发展，历经千年仍然活跃在当代文化艺术领域。【甲】“锦”在丝绸中以编织复杂、色彩丰富而受重视。织锦工艺专家李加林则发明了“五色交织法”，一改各国沿用了100多年的丝织图像表现方式和传统织锦生产方式，创造出4500多种色彩。他手中诞生了丝织长卷《清明上河图》等现代织锦作品。学科网（北京）股份有限公司 ⑤此外，沿袭600多年、被誉为丝绸界“软黄金”的香云纱，原本是集体劳动的结晶。传统香云纱的生产一般要数十名工匠同时操作，还要经历近一年时间的“三洗九蒸十八晒“。纯手工制作加上超长生产周期，几百年来，香云纱一直产量很低、价格昂贵，很难满足市场需求。近年来，人们通过改进染织技艺，大大捉高香云纱生产效率，生产成本随之降低，香云纱走进更多普通百姓家。⑥丝绸是中华民族的伟大发明，也是中华文明的文化标识。我们为世人提供的，不仅是作为面料的丝绸，更是体现着传承与创新的丝绸文化，凝聚着一代代中国人技术实践和文化创造的智慧。（节选自李启正《丝绸文化，时尚中绽放魅力》，有删改）14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章采用总分总的结构，介绍了古老的丝绸文化在当代的传承与创新。B.第二段列举关于丝绸的多项文化遗产项目，可见丝绸文化的丰富内涵。C.传统香云纱因为生产过程长、技术难度大，导致产量很低，价格昂贵。D.最后一段“标识”一词，肯定丝绸文化在中华文明中独特的观赏价值。15.依据选文思路，完成下面简图。16.以下两个事例选择一项插入【甲】处作为补充，哪一项合适？请简要分析。A：我国科研单位研制出“蚕丝硬盘”，将蚕丝作为光盘一样的储存介质，在上面实现数字信息的写入和读取。B：艺术展“非凡珠联·艺术之光”中，国家级非遗项目宋锦代表性传承人钱小萍，用宋锦技艺表现意大利画家莫迪里阿尼系列作品，显示出东西方艺术交融的魅力。【14~16题答案】【答案】14.D15.示例：①融入当代生活、发挥实际效用。②改进织染技艺，提高生产效率。16.示例：选择B。本段主要介绍“锦”的创新传承模式，事例A介绍“蚕丝”的创新应用，与本段内容不符。事例B介绍“锦”的跨界融合创新，与本段内容一致，且与原有的创新技术手段、繁荣现代织锦业的“五色交织法”事例，各有侧重，互为补充。【解析】【14题详解】考查对文章内容的分析理解。D.“肯定丝绸文化在中华文明中独特的观赏价值”错误，根据第⑥段“丝绸是中华民族的伟大发明，也是中华文明的文化标识。我们为世人提供的，不仅是作为面料的丝绸，更是体现着传承与创新的丝绸文化，凝聚着一代代中国人技术实践和文化创造的智慧”可知，“标识”一词，“肯定丝绸文化在中华文明中独特的文化价值”；学科网（北京）股份有限公司 故选D。【15题详解】考查对说明文写作思路的理解。“让丝绸文化释放出新的活力”对应第②段，第一空，依据第③段以“‘浙江湖州桑基鱼塘系统’”为例，“通过‘基上种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑’摸式，创造出‘两利俱全，十倍禾稼’的效益。近年来这项文化遗产融入当代生活，进一步与现代农业、美丽乡村建设相结合，推动传统桑基鱼塘更好地发挥效用”，说明了融入当代生活、发挥实际效用。“创新传承模式，寻求高质量的发展”对应第④段，第二空，依据第⑤段“传统香云纱的生产一般要数十名工匠同时操作，还要经历近一年时间的‘三洗九蒸十八晒’。纯手工制作加上超长生产周期，几百年来，香云纱一直产量很低、价格昂贵，很难满足市场需求。近年来，人们通过改进染织技艺，大大捉高香云纱生产效率，生产成本随之降低，香云纱走进更多普通百姓家”，以香云纱为例，说明改进织染技艺，提高生产效率。【16题详解】考查对事例的补充。【甲】处是在第④段，说明的主要内容是“代表中国古代丝织技艺最高水平的‘锦’，不断创新传承模式，寻求高质发展，历经千年仍然活跃在当代文化艺术领域”，A句，“‘蚕丝硬盘’，将蚕丝作为光盘一样的储存介质，在上面实现数字信息的写入和读取”写我国科学家创新了蚕丝的用途，介绍的是“蚕丝”的创新应用，明显与此段说明的内容不相符。B句，“用宋锦技艺表现意大利画家莫迪里阿尼系列作品”写出传承人钱小萍秉承传统工艺路线的同时跨界融合，在丝线光影中，原作人物形象的立体质感被凸显，显示出东西方艺术交融的魅力。与创新技术手段，繁荣现代织锦产业，“织锦工艺专家李加林则发明了‘五色交织法’……一改各国沿用了100多年的丝织图像表现方式和传统织锦生产方式”，这两个事例侧重点不同，互为补充，相得益彰。与第④段“创新传承模式，寻求高质发展”是一致的。据此可知B句放在【甲】处合适。（五）（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：中国有多样的方言，发音区别很大，在某些地方甚至到了“十里不同音”的地步。以声调为例，中国声调最少的方言仅有两个声调，声调最多的的方言则有十六个声调。按照通俗的分法，仅汉语方言就分为客家方言、粤方言、闽方言等七大类。每一大类方言下可分为许多次方言，这些次方言继而又细分成若干个方言片及方言点。材料二：学科网（北京）股份有限公司 部分濒危汉语方言基本状况表方言名称地区使用人数备注站话黑龙江西部漠河等地的古代驿站附近少于1000人吴三桂的部属和眷属被发配东北驿站后，进行沟通和交流的语言。店汪话廿肃东乡族自治县店汪值约15000多人汉语和东乡语经过一定时间的接触而形成的混合语。标话广东怀集县西南部70000人古粤语的“活化石"，既保留了古汉语的音节，又融合了古百越族的部分语言。石蛤塘土话广东连南瑶簇自治县三江镇石蛤塘村约400人归属未明的汉话方言。材料三：九年（1）班方言研究小组群讨论17.根据材料，下列理解不正确的一项是（）A.我国方言种类多，大多是在独特的地理、历史背景下形成的。B.方言的发音声调区别很大，中国方言的声调数量在2-16之间。学科网（北京）股份有限公司 C.站话是当前使用人数最少的方言，存留于黑龙江古驿站附近。D.方言并非一成不变的，也会不断吸收新词汇，不断发展变化。18.请依据材料二概括我国语言使用的现状。19.当前，教育部、国家语委已将方官保护纳入中国语言资源保护工程。方言为什么值得保护？请依据材料简要分析。【17~19题答案】【答案】17.C18.示例：1、能用汉语方言进行交际的人口比例明显下降：2、普通话普及率明显提高，已超过八成；3、部分汉语方言濒临消逝。19.示例：方言具有生动的表达效果；方言寄托着人们的乡愁；方言体现先人的处世智慧；方言是语言的活化石；方言见证中外交流的历史。【解析】【17题详解】C.由“部分濒危汉语方言基本状况表”可以看出，方言使用人数最少的是“石蛤塘土话”，仅有400人，不是“站话”；故选C。【18题详解】本题考查图文转化。由表一“能用汉语方言进行交际的人口比例”可以看出，2017年的比例明显小于2004年，因此可得出结论：能用汉语方言进行交际的人口比例明显下降；由表二“普通话普及率”可以看出，2000年普通话普及率占51%，但2020年就已占到了80%以上，因此可得出结论：普通话普及率明显提高，已超过八成；由表三“部分濒危汉语方言基本状况表”可以看出，“站话”和“石蛤塘土话”分别有1000人和400人在说，可见，部分汉语方言濒临消逝。【19题详解】本题考查图文分析与概括。由材料三图表的第一个发言中的“‘嗦’这个字不仅是‘吃’的意思，还有‘顺着往下滑’的意思，也是个象声词”，第二个发言中的“我们东北管‘吃烤串’叫‘撸串儿’，顺着签子把美味一口撸下，这才有灵魂！”可以看出，“嗦”“撸串”等方言具有生动的表达效果；由第三个发言中的“还真得乡音才‘对味’”可以看出，方言与“乡音”密切相关，寄托着人们的乡愁；由第四个发言中的“真佩服老祖宗的智慧啊！”可看出，方言中能看出老祖宗的智慧，是语言的活化石；学科网（北京）股份有限公司 由第五个发言中的“这可是唐朝时由尼婆罗国（今尼泊尔）输入的呢”可以看出，方言历史悠久，是中外交流的见证。据此概括方言值得保护的原因即可。（六）名著阅读。（6分）20.检察目录是了解作品内容的常用泛读方法。浏览《红星照耀中国》的目录，写出你了解到的主要信息。第一章探寻红色的中国一一些未曾回答的问题二去西安的慢车三“大汉的子孙”四通过红色的大门第二章到红色首都去的路上一被“白色土匪”追逐二叛徒三关于贺龙四红色伴侣第三章在保安……第四章—个共产党员的来历……第五章长征一第五次“围剿”二整个国家的迁移三大渡河上的英雄四通过大草地第六章西北的红星……第七章到前线去的路上……第八章在红军中（上)一“真”的红军二对于彭德怀的印象……第九章在红军中（下)……第十章战争与和平……四关于朱德第十一章回到保安去……【20题答案】【答案】示例：①本书记录斯诺探寻“红色中国”的所见所闻。②本书按时间顺序（或采访经历）编排。③本书叙写了红军长征的重大事件。④本书介绍中国共产党和红军的主要领导。【解析】【详解】本题考查概括能力。根据“第一章，探寻红色的中国”“第二章，到红色首都去的路上”的内容可知，本书记录斯诺探寻“红色中国”的所见所闻；根据“第五章，长征”的目录可知，叙写了红军长征的重大事件；根据“关于贺龙”“第四章，—个共产党员来历”“对于彭德怀的印象”“关于朱德”等可知，本书介绍中国共产党和红军的主要领导。学科网（北京）股份有限公司 根据“第一章，探寻红色的中国”“第二章，到红色首都去的路上”“第三章，在保安”“第七章，到前线去的路上”“第八章，在红军中（上)”“第九章，在红军中（下)”“第十一章，回到保安去”可知，本书按时间顺序（或采访经历）编排。21.思维导图是梳理情节、品悟人物的精读策略。《水浒传》里每一个英雄逼上梁山的过程，都有生动曲折的故事，而这情节又恰恰是人物性格发展的历史。请以杨志为例，完成下面思维导图。【21题答案】【答案】①大名府得官；②失意；③幻灭。【解析】【详解】本题考查名著内容识记。杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，此时他是失意的；②处可填“失意”；后遇泼皮牛二寻衅滋事。牛二要强夺宝刀，再三纠缠。杨志“一时性起”，怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。天汉桥百姓感念杨志为民除害，替他花钱上下打点。最终，杨志被免除死罪，只以“斗殴杀伤，误伤人命”之罪，刺配北京大名府留守司充军。①处可填“大名府得官”；生辰纲失陷：杨志前往东京送生辰纲，赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。谢都管也有所不满。路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山，此时他想在朝廷上一展拳脚的理想幻灭了。③处可填“幻灭”。三、写作（60分）22.阅读下面的材料，按要求写作。无限春光里，芳菲斗艳。人们总是着眼于迷眼的乱花，殊不知春的气息是从一枚嫩绿的叶芽儿弥散开的。春的舞台上，绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成就花儿的娇媚。由物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶？以上材料引发了你哪些感触、思考和启发？请写一篇文章向校刊“人物观察”专栏投稿，叙写人与事，也可发表观点和见解。学科网（北京）股份有限公司 要求：自拟题目，自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【22题答案】【答案】范文：甘当配角蓝天有了白云的陪衬，才显得更加广阔；黑夜有了繁星的陪衬，才显得更加深邃；鲜花有了绿叶的陪衬，才显得更加娇艳；主角有了配角的陪衬，才显得更加耀眼。主角配角，相得益彰。甘当配角，可以铸造精彩的人生，在历史上留下浓墨重彩的一笔。主角赢得了鲜花与掌声，配角同样能获得赞扬和尊敬。甘当配角，成就自我。甘当配角，成就一番千秋伟业。在中国近代史上，孙中山与黄兴被认为是主角与配角的最佳模式。前者长于思想与决策，后者长于实践与行动。黄兴始终服从孙中山的领导，不居功，不抢戏，最终保证了辛亥革命的胜利。而洪秀全与杨秀清则被认为是最典型的主角与配角的失败模式。两人本应同心协力、取长补短，但都不甘心当配角，居功自傲，相互猜疑，自相残杀，两败俱伤，使太平军一蹶不振。甘当配角，能成就伟业；相反，只能以失败告终。甘当配角，成就一支女排劲旅。中国女排主教练陈忠和，1979年调入女排时只不过是给一群姑娘做陪练。后来为了女排发展的需要，他义无反顾，甘当配角，协助主教练工作。直到2001年，陈忠和才执掌帅印，带领中国女排走向世界。陈忠和甘当配角多年。经过多次挫折，依然笑容灿烂，为中国女排的发展立下了汗马功劳。他是当之无愧的英雄。甘当配角，成就一段传奇艺术。配音界泰斗乔榛曾担任《魂断蓝桥》《生死恋》等两百余部译制片的主要配音演员。他那极富磁性的声音伴随着这些优秀译制片的上映而脍炙人口、家喻户晓。对于活跃的银幕上的明星来说，乔榛只是幕后工作者，但他的声音却成为一代又一代人抹不去的记忆。乔榛甘当配角，为艺术奉献一生，最终成为声音的雕刻大师。当你是生活中的配角时，不必怨天尤人、自怜自贱，更不能自暴自弃、虚度光阴。在生活的大舞台上，只有小角色，没有小人物。竭尽全力地甘当配角、演好配角，照样能够实现理想、铸造辉煌。配角并不是一成不变的，配角并不是为主角而生。因此，配角不必悲观、不必彷徨失措。做好每一天，默默坚守，砥砺前行，总有一天配角会破茧成蝶、柳暗花明，成为生活的主宰。甘当配角，积蓄力量，实现超越。配角有时只是一块垫脚石，踩着这块石头向上攀登，终会达到人生的顶峰，成就一段传奇人生。甘当配角，成就自我，无怨无悔。【解析】【详解】本题考查材料作文。学科网（北京）股份有限公司 审题立意。紧抓关键句子。关键句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现关键句就是“绿叶似乎永远是个配角，不张扬，不做作，不慕浮云，甘当陪衬，成就花儿的娇媚。由物及人，识叶知人，我们又何尝不可以做一片绿叶？”，提示我们在人生的舞台上，甘当配角，为了国家、集体、他人甘愿默默地奉献自己的青春和力量。选材构思。“甘当绿叶”并未限定主语，因此，主语可以是自己，也可以是他人。例如，写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等)，当然，也可写他家发生的故事，以小说的方式去呈现也可。1、家庭：可以写成长过程中，你与亲人之间的若干次比赛，你总成为最后的将军，而你的亲人，却乐呵呵的当你的绿叶。从这方面，可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。2、班级：可以写为达成某个目标，需要让你或他人去当绿叶。比如，合唱，比如拔河中的拉拉队，比如表演节目中的配角等。重在体现对一个班级荣誉感的理解，以及个人对生活的体会。3、学：重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲，反之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿，由此引发对友情的深刻理解。可以从比赛，活动，平时的考试等等小情节去把握。4、特长：可以从自己的特长方面着想，如球类运动，绘画，音乐，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有这样的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。5、奥运或世博：从舞台上的绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节，来引出，民族的红花，艺术的红花之所以能够光彩夺目，需要许多绿叶默默的付出。6、文学：从各种体裁的形成也可以写点文章，但要求学生平时对文学史的积累比较厚重。例如，可以列举唐诗的最终形成，是多少前代“绿叶”的探索而后使然，宋词，元曲，小说等等，也都如此。重点把握住绿叶与红花的关系，将什么视为红花，而在它的背后，什么是绿叶，用这样的方式，可以写出许多好文章来。但这种思维必须通过训练。将一个话题放到不同领域中，领域众多，涉及的内容各异，自然就能解出无数可选择的角度。用这种方法来解题，效果非常明显。学科网（北京）股份有限公司