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青岛版小学科学六年级上册《7铁生锈》教案 (2)

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铁生锈教学目标认识目标:1.知道金属有生锈的现象;2.以铁生锈为例,说出金属生锈的原因;3.说出一些防止金属生锈的方法。技能目标:培养用实验方法研究金属生锈的原因。情感目标:激发爱护金属制品的思想情感。教学重难点:重点:防止金属生锈的方法。难点:金属生锈的原因。教学准备:锈铁块、铜绿以及一些不锈钢制品,课前一星期布置学生预做铁钉生锈的实验。教学过程1.许多金属都会生锈。(1)在我们身边有哪些金属生锈的现象?(2)会生锈的这些东西是什么材料做的?归纳:铁生锈这锈叫做铁锈。(3)还有什么金属会生锈?通过观察铜上面绿色的物质,得出“铜绿”是铜生锈形成。(4)那么,铝、铅等金属会不会生锈呢?归纳:许多金属都会生锈。2.金属为什么会生锈?(1)出示生锈的铁钉,问:铁钉上出现了什么现象?为什么会生锈?(学生讨论)(2)教师归纳小结得出:锈是金属在空气中发生氧化作用的结果。(3)学生观察自己面前的潮湿试管中的铁钉和比较干燥试管中的铁钉,两个铁钉有什么区别?(4)说明了什么呢?,(5)日常生活中什么金属最容易生锈?铁锈有什么特点?3.怎样防止金属生锈?(1)怎样才能防止生锈呢?(2)学生讨论后,教师小结。金属放在干燥的环境中;金属的外面加一层保护层;金属与空气隔绝;在一种金属中加入另处一些金属制成不易生锈的合金。(3)出示一些用合金作的制品让学生观察。4.布置作业

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-01 17:10:56 页数:2
价格:¥1 大小:17.00 KB
文章作者:U-60006

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