2021年四川省德阳市绵竹市九年级第一次诊断性考试语文试题

绵竹市2021年九年级第一次诊断性考试语文试卷说明：1．全卷满分150分，考试时间120分钟。2．考生必须在答题卡上规定的地方答题，写在试卷上的答案无效。3．考试结束，将答题卡和试卷一并交回。一、基础知识及其运用。（每小题3分，共18分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是：A、馈赠（kuì） 默契（qiè）停泊（bó）   怡然自得（yí）B、脸颊（jiá） 愧怍（zuò） 澎湃（bài） 吹毛求疵（cī）C、凛冽（lǐn） 粗糙（cào） 淳朴（chún） 鲜为人知（xiān）D、谚语（yàn） 驻足（zhù） 嬉闹（xī）  仙露琼浆（qióng）2.下列词语中没有错别字的一项是：A、朗颂   消防车   慷慨大方  重峦叠嶂B、惬意   雷震雨   持之以横  独具慧眼C、分歧   出风头   对答如流  胸有成竹D、奥悔   下马威   妇儒皆知  随机应变3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是：A、康震老师在讲授国学时旁征博引，赢得了在座嘉宾的阵阵掌声。B、绵竹年画村的“灯光秀”如诗如画，夜幕下各种明灯绘声绘色。C、德阳土门镇的菜刀制造者用行动诠释匠人精神，其技术已经达到了无所不为的程度。D、孝德中学校足球队在激烈的对抗中略胜一筹，终于遗憾地输给了强劲的对手。4．下列各句中没有语病的一项是：A、第十三届省运会即将在德阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B、勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。C、 为了防止新冠状病毒疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。D、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是：A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。6.根据下面句子的句式,在画线处仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。　　有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;__________;有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活,要有追求永支撑;人生,要有激情常相伴。二、现代文阅读（34分）（一）阅读下面的文字，完成7—9题（本题共3小题，每小题3分，共9分）读书有方法也是一门艺术目前，全民阅读已经蔚然成风，全民阅读活动的开展，一方面离不开品种丰富、质量上乘的各类优秀出版物，另一方面也离不开科学有效的阅读方法。虽然我国每年出版的图书多达三四十万种，然而能够指导广大读者如何读书的有用、实用、好用的阅读指导类图书并不多，作为《新华文摘》杂志读书与传媒专栏鳊辑，我萌生了策划出版一本关于名家大师漫谈读书的小书的念头。《读书的方法与艺术》集中收录了鲁迅等24位名家大师漫谈读书的美文，这些美文，或论述读书的重要性，或讲述自己的读书经历，或谈论读书的方法，或分享读书的感受与体会，内容丰富，可读性很强。读书是有方法的。读书的首要问题是读什么书的问题，不妨撷取以下诸位名家大师，且看他们怎么说。楼宇烈先生认为，我们现在读书，如果从中国传统的图书分类来讲，那就是经史子集都要读一点，不能只读这个不读那个。陈平原先生认为，读书一要读没有实际功用的诗歌、小说、散文、戏剧等，二要关注跟今人的生活血肉相连的现当代文学，三是必须有自家的生活体验做底色，不至于读死书，读书死。易中天先生认为，读书如择偶，要学会选书，先要多读书，所谓现千剑而后识器。无独有偶，朱光潜先生也曾说过：“你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力也就愈可靠。”由此观之，读书要尽量广博，要读经典作品，精挑细选，不能太功利。九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 解决了读什么书的问题，我们才真正进入了怎样读书的问题。鲁迅先生认为，读书至少可以分为两种：一种是职业的读书，譬如升学、备课等与饭碗有关的读书；另一种是嗜好的读书，没有任何功利目的的读书。嗜好的读书就如游公园，可以随着自己的个人兴致来去，但是，职业的读书必须和现实社会接触，把书读活。周国平先生将自己读书的特点归纳如下：第一个是“不务正业”；第二个是“不走弯路，直奔大师”；第三个是“不求甚解，为我所用”。关于读书的方法，胡适先生提倡“四到”：眼到、口到、心到、手到。冯友兰先生将自己的读书经验与方法总结为四点：精其选、解其言、知其意、明其理。作家刘堂江曾经研究过巴金、夏丏尊以及秦牧的读书方法，巴金的读书方法是“回忆法”，即静坐在那里回忆自己曾经读过的书，属于读书而无书；夏丐尊的读书方法是“蔓延法”，即以精读的文章或者书籍为出发点，向四面八方蔓延，将内容相关的书联系起来读；秦牧的读书方法是“鲸吞牛食法”，“鲸吞”指的是泛读，“牛食”指的是精读，两者互相结合，调配得当。由是观之，读书要讲究方法，做到活学活用。读书更是一门艺术。读书产生的美好的遐想、美妙的感觉，可以带给读书人一种优雅和风味。譬如，杨绛先生把读书比作串门儿——“隐身”的串门儿。“翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。”作家毕淑敏认为，读书的感觉有些像吃，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐；有些像睡，读完名著仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然；有些像搏斗，我们在较量中蓬勃了自我，迸发出从未有过的力量。正如该书封面上那幅版画：一本打开的书与一杯热腾腾的咖啡，这是本透着一股书香味，散发着一丝书卷气的装帧雅致的好书。《读书的方法与艺术》对当今的全民阅读，尤其是青少年的阅读活动具有重要的指导意义。对于年轻读者的阅读习惯养成、阅读方法掌握、阅读旨趣塑造均具有不容忽视的重要作用。年轻人掌握了读书的方法与艺术，才能正确开启阅读之旅，实现自己的出彩人生。尤其是在传统纸质阅读日益式微的当下，如何让年轻人多一份书卷气，多一点书香味，我想，这也是书香社会构建并永远延续下去的关键之处。7．本文的中心论点不正确的一项是A、读书的方法包括读什么书与怎样读书B、读书有方法也是一门艺术C、《读书的方法与艺术》是一本指导人们怎样读书的好书D、读书不仅要讲方法更要讲艺术8．第1段在文章结构上的作用有错误的一项是：A、引出文章的论题B、提出解决问题的方法C、是文章的引论部分D、引出本文评论的对象9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是：A．《读书的方法与艺术》是一本透着书香味的好书，有很强的可读性。B．易中天、朱光潜一致认为，读书之法，应先博览群书，而后鉴别选择。C．读书是一种美好享受，也是一种艺术熏陶，正所谓“腹有诗书气自华”。D．只要年轻人掌握了读书的方法与艺术，多一份书卷气，就能构建书香社会。（二）阅读下列材料，回答文后问题（10分）漫话石鼓文   汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书。但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。石鼓文什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历代学者所重视。据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓（今宝鸡市附近）之野。当时在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年（公元1128年）运至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到1933年，被运往南京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 关于石鼓文的时代，唐代张怀瓘等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石：今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为，石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。10.下列说法不符合原文意思的一项是：3分A.石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。B.石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。C.石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。D.石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值，为历代学者所重视。11．选文第2段文字说明的内容概括最准确的一项是：3分A、第2段主要写了石鼓这一文物自唐代出土以后坎坷的流传过程。B、第2段主要写了石鼓文这一文物的历史变迁。C、第2段主要写了石鼓文这一文物从唐朝、五代、宋朝、元朝到现在的发现历史。D、第2段主要写了石鼓在元代散失后，被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监这一伟大功绩。12.关于石鼓文的时代，历代学者的考证体现了怎样的科学精神？4分（三）阅读下面的文字，回答文后的问题（15分）大国手清朝末年，围棋界出现两大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。　　当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。　　林海思忖良久，只得应允。　　数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。　　比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。　　林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。　　相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。　　宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。　　宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。　　宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。　　到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。　　施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议。现在体面认输，实乃明智之举。　　林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国。虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？　　施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。　　次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。　　宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。　　依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言，　　宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。　　林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。　　林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交代夫人，任谁，也不要打搅我。林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好。没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。　　林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。　　施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。　　宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。　　段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！　　林海听着外面的欢呼，企图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……13．用一句话概括小说故事情节最恰当的一项是：3分A、中国围棋手显神威大胜日本围棋手B、围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。C、日本围棋手苦战百日仍大败中国围棋手九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 D、围棋泰斗林海显示中华男儿英雄本色，日本棋士宛田激战百日举手投降。14．找出文中两处写“雨”的文字，并请你分别说说有什么作用。（4分）15．文中画线句子很有表现力，请你赏析。（3分）16．施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？（5分）三、古诗文阅读（30分）（一）阅读下面的文言文，完成17----20题（17分）隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎？我安能亏法？”卒不许。【注释】隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。兆人：兆民，万民。亏：使……受损害。17．给文中划线句子断句正确的一项是：（3分）A、吾是王/儿之父非兆人之/父何不别制天子儿律乎B、吾是王儿之/父非兆人之父/何不别制天子儿律乎C、吾是王儿/之父非兆人之/父何不别制天子儿律乎D、吾是王儿之父/非兆人之父/何不别制天子儿律乎18．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是：（3分）A、陛下爱之予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B、若如公意若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）C、我安能亏法安求其能千里也（《马说》）D、卒不许潭中鱼可百许头（《小石潭记》）19．本文体现了隋文帝怎样的治国思想？（3分）20．用现代汉语翻译文中画线句子。（8分）①．隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。②．“惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”（二）古诗词鉴赏（7分）淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。21．以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（3分）A、《龟虽寿》(曹操)         B、《送杜少府之任蜀州》(王勃)C、《竹里馆》(王维)         D、《月下独酌》(李白)22．颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?（4分）（三）名句名篇默写（共6分）23.补写出下列名句名篇的空缺部分。（每空1分，共6分）①马作的卢飞快------------------------②------------隔江犹唱后庭花③何当共剪西窗烛---------------------④-------------------千里共婵娟⑤自云先世避秦时乱，---------------⑥--------------，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。四、名著阅读（8分）24.经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘。下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是（3分）不觉光阴迅速，又早春尽夏来，蕤宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节。但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。A、《儒林外史》   端午节       B、《水浒传》   端午节C、《聊斋志异》   重阳节      D、《西游记》   重阳节25.《水浒》中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。请简要概括五个能反映林冲隐忍退让性格的情节。(5分)五、作文（60分）26．小作文（10分）请用白话文改写《木兰诗》。要求①主题明确，详略得当，故事完整②用第一人称或者第三人称叙述③150字左右27.大作文（50分）小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确（诗歌除外）文中不出现真实的校名、地名、人名。九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 绵竹市2021年九年级第一次诊断性考试参考答案与评分标准一、选择题答案（每小题3分）1.D2.C3.A4.B5.C7.A8.B9.D10.A11.A13.B17.D18.C21.B24.B第六小题答案示例:有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪中却步。3分（意思对即可）二、现代文阅读（34分）（二）阅读12.历代学者对于石鼓文的时代的考证体现了求真求实、敢于质疑、不断创新的科学精神。（4分）（三）阅读14．（4分，每处各2分）第一处“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。”此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。必须答出“推动情节发展”。第二处“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。15．（3分）此句美在运用动作、神态描写，（1分，答出一种描写方法即可）同时运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出林海超凡的棋艺。（1分）16．（5分）示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。（2分）因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，不配“大国手”称号。（1分）林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。（2分）（观点正确2分，对施恩分析正确1分，对林海分析正确2分。）三、古诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（17分）19．（3分）严明律法（以法治国）（王子犯法与庶民同罪）大公无私（公正无私）（意近即可）20．（8分，每项4分）隋文帝的儿子秦王杨俊是（担任）并州总管，因奢侈、骄纵（而触犯刑律）被免去官职。（意近即可）惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。（二）古诗词鉴赏（7分）22．采用比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻时光消逝，生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对，突出了人世的沧桑，言简义丰。)共4分。（三）名句名篇默写（6分）23.6分，每空1分，有错别字不得分①弓如霹雳弦惊②商女不知亡国恨③却话巴山夜雨时④但愿人长久⑤率妻子邑人来此绝境⑥庭下如积水空明四、名著阅读 25.（5分）①高衙内调戏林冲妻子，林冲竟然忍气吞声放走他；②刺配沧州道中，差役 将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下来；③初到柴进庄上，面对洪教头的傲慢，林冲并不争执，只是低头行礼；④到沧州城牢营内，被里面的差拨骂得狗血淋头，也没有抬头应答一句，待其发作后，  再陪笑送礼；⑤初到粱山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他在三天内取“投名状”来，  他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求击办。（答出每点1分，情节正确即可，可以不与参考答案相同）五、作文60分26.小作文介绍清楚，语句通顺。按等次得分10分8分6分4分2分0分27.大作文。27．作文评分标准作文等级评分标准基础等级40分一等（40—36分）二等（35—30分）三等（29—25分）四等（24—0分）思想健康切合题意中心突出内容充实感情真挚结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求标点符号使用规范思想健康符合题意中心明确内容较充实感情真实结构完整语言通畅字迹清楚较为符合文体要求标点符号使用较为规范思想基本健康基本符合题意中心基本明确内容不够充实感情基本真实结构基本完整语言基本通畅字迹潦草基本符合文体要求标点符号使用不够规范思想欠健康偏离题意中心不明确或立意不当内容单薄感情虚假结构混乱语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范发展等级10分能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分深刻丰富有文采有创意①能透过现象深入本质②能揭示问题产生的原因③材料丰富④形象丰满⑤意蕴丰厚⑥词语生动，句式灵活⑦善于运用修辞方法⑧见解新颖，材料新鲜，构思精巧⑨联想和想象独特⑩表达有一定个性特征（1）未写标题扣2分；若空行后才写标题，视作违规扣3分。（2）文章不够600字，每少20字扣1分；若文字优美，内容充实，结构完整，可不扣分。（3）错别字与用错标点符号，每错5个扣1分，重复不计，扣到3分为止。（4）卷面整洁，书写工整，可酌情加2～3分，加分后不能超过作文总分50分；卷面不整洁，书写不工整，酌情扣1～2分。（5）“基础等级”和“发展等级”评分，严格按“评分标准”执行。绵竹市2020年九年级第二次诊断性考试九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 语文答题卷贴条形码处请将1、2、3、4、5、7、8、9、10、11、13、17、18、21、24、共15道小题的答案用2B铅笔填图在相应地方（每小题3分）用2B铅笔填涂；2．修改时用塑料橡皮擦干净后，重新填涂所选项；3．填涂的正确方法是：■1[A][B][C][D]11[A][B][C][D]2[A][B][C][D]12[A][B][C][D]3[A][B][C][D]14[A][B][C][D]4[A][B][C][D]18[A][B][C][D]5[A][B][C][D]19[A][B][C][D]7[A][B][C][D]20[A][B][C][D]8[A][B][C][D]22[A][B][C][D]9[A][B][C][D]25[A][B][C][D]10[A][B][C][D]一、基础知识及运用6小题答：3分___________________________________二、现代文阅读12小题答：4分_________________________________________________________________________________________________14小题答4分15小题答3分16小题答5分_____________________________________________________________________三、古诗文阅读19小题答3分________________________________________________________20小题答8分①__________________________________________________________________________________②22小题答4分23小题答6分⑴____________________________⑵_____________________________⑶____________________________⑷_____________________________⑸____________________________⑹______________________________四、名著阅读5分__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（60）分九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 26.（10分）27.（50分）200400600800九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司 九年级语文试卷第15页（共8页）九年级语文试卷第16页（共8页）学科网（北京）股份有限公司