河南省信阳市罗山县2021-2022学年九年级上学期期末质量检测语文试题

2021-2022学年度上期期末质量监测试卷九年级语文（本试卷共6页，考试时间120分钟，总分120分）一、积累与运用(共28分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)在一阵阵呐喊和欢呼声中，某校第三届篮球赛圆满落下了①幕，当最终团队的分数公布的那一瞬间，场面顿时②哗起来，或高兴，或沮丧，或懊③，欢快和凄凉形成了一个两极的反应，只有栽判的威严才能控制住赛场上的杂乱，失败的队员们纵使不甘心，但深知“友谊第一，比赛第二”，一个队伍，赛出风格，赛出水平，团结拼搏才是最重要的。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.làxùnluànB.làshùnlànC.nàshùnluànD.nàxùnlàn（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）A.①惟②喧③诲B.①帷②喧③悔C.①帷②暄③诲D.①惟②暄③悔2.依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）(3分)加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深入学习和研究，，，，。因此，我们要对“四史”有全面系统的认识，进而用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，争做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。①才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲，做出的艰苦奋斗②不断增强对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同③进而有效抵御一切歪曲党的历史、否定党的领导、抹黑党的领袖和英雄的历史虚无主义迷雾④才能深刻领悟到我们党带领人民所走过的苦难辉煌的漫长革命岁月和筚路维艰的社会主义建设历程⑤才能对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知A.⑤①②③④B.①④⑤③②C.④⑤③①②D.⑤④①③②3.古诗文默写。(共8分)（1）闲来垂钓碧溪上，。（《行路难》）（2），而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》）（3）范仲淹在《渔家傲・秋思》中用“，”抒写了边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。（4）秋瑾《满江红》中，表达词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不禁泪湿衣襟的句子是：，。（5）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是：，。4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）九年级语文试题第5页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （1）兄弟情义是《水浒传》中最动人之处。兄弟们的豪情每每看得人心潮澎湃，热血沸腾。请从以下两个人物中任选一个，结合具体内容，说说在他们身上是怎样体现出兄弟情义的。宋江鲁智深（2）某同学在读完培根《谈厄运》一文后，准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感，请结合简·爱的故事来论证这一观点。5.学校开展以“关注中国发展”为主题的研学活动，请根据要求回答问题。（9分）【材料一】2021年2月10日，我国负责执行首次火星探测任务的“天问一号”探测器实施捕获制动，顺利进入近火点高度约400千米、周期约10个地球日、倾角约10°的大椭圆环火轨道，成为我国第一颗人造火星卫星，实现“绕、着、巡”目标的第一步，环绕火星获得成功!4月30日，国家航天局发布2幅由“天问一号”探测器拍摄的南、北半球火星侧身影像。图像中，火星呈“月牙”状，表面纹理清晰。受访专家表示，首次火星探测任务飞行过程包括发射、地火转移、火星捕获、火星停泊离轨着陆和科学探测等6个阶段。“奔火”之路上，“天问一号”完成了4次轨道中途修正和1次深空机动。这体现了我国在航空航天领域的又一个重大发展。（选自中国共产党新闻网）【材料二】【材料三】据《印度快报》2021年5月1日报道，美国国家过敏症和传染病研究所所长福奇周五接受该报专访，福奇认为，眼下印度最需要做的是获得氧气、供给和药品、防护装备等。福奇还表示，印度需要做中国人面临危机时所做的事，学习中国的医疗技术和经验，比如建造方舱医院收治大批患者，用这样的应急设施来照顾民众。另外，应封城来控制疫情的进一步蔓廷。中国表示，愿意继续与其他疫情严重的国家合作，不仅分享应对疫情的专业经验，还可以共享公共卫生治理的经验，用中国实力帮助全球打好疫情防控阻击战。（选自中国青年网）（1）结合材料一，分析“天问一号”命名的意图。（3分）（2）认真观察材料二中的两张图表，你能得出什么信息？（4分）（3）综合以上三则材料，请写出你的探究结果。（2分）九年级语文试题第5页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 二、现代文阅读(共28分)（一）阅读下文，完成6—9题。（16分）疼痛中的花开①我13岁，第一次离开那个偏远的小山村，到镇上的中学读书。小镇中学规模不大，却在我面前打开了一扇通向世界的窗口。在那里，我参加了“华北六省一市”中学生作文大奖赛。②到如今记得清清楚楚，题目是《当我三十而立的时候》，我在作文中写道：“当我三十而立的时候，我希望自己成为一名光荣的人民教师，带着孩子们在知识的海洋里遨游，在花间树下做游戏嬉戏，在操场上自由地奔跑……”③那篇言语稚拙的习作给我带来了平生第一个大的荣誉。在那次比赛中，我获得了三等奖，“小作家”的头衔也跟上我了。④后来，我渐渐痴迷于写作，有意向着“作家”这条路前行的时候，才知道这是要付出常人无法想象的代价的。⑤投稿，退稿，退稿，投稿……如此反复。十几年过去，写下的废稿有上百万字，终于熬到有出版社来和我签约，并要求在那个冬天来临之前交稿。我的时间，除了吃饭几乎全部交给了文字。从早上起床睁开眼睛，到深夜，我眯瞪着一双困得发红的眼睛关上电脑，把自己抛到床上。⑥昏天暗地的一夏又一秋，我坐在电脑前敲敲打打，修修改改，数易其稿，书稿终告结束。交给出版方的那天，整个人像虚脱了一样瘫倒在沙发上。⑦其后，是漫长而又曲折的等待。⑧我期待那一朵花的绽放，出版日期却一拖再拖。六个月时间过去，毫无动静。我去问责任编辑，她回复：“申请书号的过程中遇到了一点麻烦，请再耐心等一等。”⑨我便耐心地等下去。⑩一段时间过去了，等我再问。她回复：“对不起，社里换了领导，先前审批过的书稿要重新审批。”于是，我的等待又回天起点，从报选题开始一直到社里最后的审批意见下来。这一折腾，大半年的时间又过去了……⑪我有些坐不住了，沮丧到了极点。我否定了自己的写作与梦想，甚至全盘否定了我的生活。我不再坚持读写作，也没有了往日的从容与快乐，日子一下子陷入了一个黑色的漩涡……⑫一位师长的话在瞬间照亮了我前面的路：“有很多时候，不是我们不够努力，而是时机还未到，所以要自信，告诉自己再耐心等一等，并不断地充实自己，等待下一次机会的来临。”这是他告诉我的，从此我铭刻在心。⑬那一页，真的就永远掀过去了。我不再去问它的结果，而是把眼眸盯在了前方的路。“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，在接下来的时间里，我让自己沉潜下来，阅读了大量古今中外的书籍，在书籍的海洋里如饥似渴地汲取养分，并且尝试着更好地融入生活，让自己学会思考，写下大量的美文随笔。⑭冬去春又来，我的十几本新书如一朵又一朵娇艳的小花儿竞相绽放在书架上，有数本还颇受读者朋友的欢迎。⑮我曾经陪父亲一起到果园，父亲拿着一把锋利的刀，把每一棵树的树干都切上口子，然后围着树干，把一小圈儿树皮切掉。看我得触目惊心，为果树经历的疼痛而心疼，九年级语文试题第5页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 父亲却笑得很坦然地说：“这是环剥，不这样子，来年树就疯长树条，就没有力量去供花苞了。”我恍然大悟，一棵树，也是要经过被环剥的痛才能抵达收获的喜悦。花也如此。每一朵花开的过程，都是漫长又寂寞的，都是由外到内美丽的次第绽放，一瓣一瓣，层层绽开，每一层绽开都是一次破裂，每一次破裂都是一种疼痛。然而，每一次疼痛都是一次升华。我们就是在这样的疼痛与升华中不断走向最美的自己。（作者：梅寒有删改）6.文章记叙了“我”创作路上的哪几件事？请结合文章内容简要概括。（4分）7.请从描写方法的角度赏析第⑤段画横线的句子。（4分）从早上睁开眼睛起床，到深夜，我睐瞪着一双困得发红的眼睛关上电脑，把自己抛到床上。8.有人认为文章第⑮段是赘笔，应该删去。你是否同意？请简要说明理由。（4分）9.本文以“疼痛中的花开”为题有什么妙处？请简要分析。（4分）(二)阅读下面的材料，完成10—13题。（共12分）讲规则的人，才有高洁的灵魂韩青①当年，孟子离开齐国，停留在休邑，公孙丑问道：“做官不受俸禄，合乎古道吗？”孟子说：“不是的。在崇邑我见到了齐王，退下来就有离去的意愿，不想改变，所以不受俸禄。随后齐国有战事，不能提出离开的请求。在齐国久留并不是我的本意。”这里边就包含着这样一个规则：无功不受禄。如果孟子当时接受了俸禄，而自己又沒有做什么，那么就说明他是一个不讲规则的人，而这样的人，自然不是什么君子，也不会成为什么圣人。可见，一个人只有牢记规则，他才会做正确的事，合乎真、善、美的事。②《道德经》中有言：“俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷……众人皆有以，而我狭顽且鄙。我独异于人，而贵食母。”可见，得道之人之所以与世俗之人不同，就是因为前者依靠的是道，而道，就是规则也。从这个意义上来说，要想做一个正常的人、大写的人就必须遵守规则，并将规则深植心中。事实早已说明：古今中外，那些杰出的人物无一不是守规则的人。③由此可见，无论做事还是做人，都要把规则带在身边，就是说，规则在，我们才能更好地成事、成人。④《世说新语》中有这样的记载。当年，康僧渊在豫章时，在郊外建造了一个用来修行的住所。他独居在那里研习、讲论佛理，并且专心致志地加以体会。可是，后来很多人都来探望他，甚至来者络绎不绝，而这严重影响了他的修行。再说，他无法忍受这种有名气的生活，于是偷偷离开了那里。而他离开那里的一个最重要原因就是他要遵守心中的规则——不想跟名利之类的东西纠缠在一起。可见，规则在关键时候挺身而出，为他保驾护航，让他继续过自己想要的淡泊生活。如果他丢失了规则，那么他就会重新回到这个俗世，继续做一个俗人。⑤九年级语文试题第5页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 其实，每个人都想做自己的主人，自己掌握自己的命运，自己活出自己想要的样子。而要做到这一点，就必须要有自己做人的规则，并且，沿着自己的轨道前行。就像康僧渊一样。⑥显而易见，要很好地遵守、运用规则，才能让它真正发挥作用——维护真、善、美，而这也是它的真谛。宋朝庆历年间，有身边的官员犯法，罪不至死刑，可是执政大臣以其情节严重，请求杀了他，可是，唯独范仲淹不说话。退朝后，他对同僚说：“大家劝皇上在法律之外杀人，虽然一时痛快，但是不宜教皇上杀人手滑。”大家都赞同。范先生做得对，那近臣没犯死罪，就得按规则不杀他，可是，如果杀了他，这样一来，就可能会造成“教皇上杀人手滑”的后果，进而破坏一些规则。⑦一位诗人曾写道：“规则如冬，为你降下高洁的雪。”规则虽然像冷酷的冬天，可是，正是因为这样的苦寒，它才会为我们降下一场场高洁的雪。据说，有一次，惠特曼看到但丁的肖像时，说道：“这是一张摆脱世俗污秽的脸，他为获得这张脸，得到很多，也失去很多。”毋庸置疑，但丁是守规则的人，他为此就要跟那些世俗的东西划清界限，只有这样，他才能拥有一颗高洁的灵魂，进而才能写出《神曲》这样的巨著。从这个意义上来说，讲规则的人，才有高洁的灵魂，才能有所作为。10.说说如何才能做到讲规则。(3分)11.文章开头引用孟子“无功不受禄”的事例，有什么作用?(3分)12.第⑦段中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(任选一种作答）（3分)13.第④⑥两段都在阐述要守规则，为什么不能调换位置?请说明理由。(3分)三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面两段语段，完成14—17题。（共10分）（甲）①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）上①谓太子少师②萧瑀曰:“朕少好弓失，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰‘皆非良材。’朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发不直。’朕始寤③向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!乃令京官五品以上更宿中书内省④，数延见，问以民间疾苦，政事得失。(选自司马光《资治通鉴》)【注】①上：这里指唐大宗李世民。②太子少师：官名。③寤：觉悟，明晓。④中书内省：官署名。九年级语文试题第5页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 14.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)A.诚：臣诚知不如徐公美B.闻：闻寡人之耳者公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉一老河兵闻之C.若：门庭若市D.间：时时而间进徐公不若君之美也又何间焉15.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)由此观之，王之蔽甚矣。16.语段(甲)剪裁巧妙，当详处以十当一，当略处以一当十。请以第②段为例简要分析这一特色。(3分)17.齐威王、李世民都是历史上的明君，结合语段(甲)(乙)内容，具体分析他们共有的可贵品质。(3分)（二）阅读下面一首诗，完成18—19题。(共4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18.“怀旧空吟闻笛赋”一句中的“空”字富有表现力，试做简要赏析。(2分)19.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗描写景物有什么作用?(2分)四、作文(50分)20．任选一题作文。(50分)（1）校园生活是五味交织的，在细微中寻找美，即使平淡的日子，也可以富有诗情画意。请以《平淡的日子有滋味》为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的人名校名、地名。（2）青少年应该如何对待成功与失败?大家对此各抒己见。你的看法是什么呢?请自拟标题，写一篇不少于600字的议论文。九年级语文试题第5页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 2021-2022学年度上期期末质量监测九年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用(共28分)1.（1）C（2分）（2）B（2分）2.D（3分）3.古诗文默写。(共8分)（1）忽复乘舟梦日边（2）人知从太守而乐（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）莽红尘何处觅知音青衫湿（5）受任于败军之际奉命于危难之间（每空1分，若有错该空不得分。共8分）4.（1）示例一：宋江：宋江和晁盖意气相投，兄弟情深。晁盖等人智取生辰纲事发，被官府缉拿，宋江冒着风险给晁盖通风报信。后来，宋江的小妾阎婆惜发现宋江私通梁山，威胁宋江要告官，为了顾及兄弟的安全，宋江怒杀阎婆惜。（情节完整，3分）当兄弟遇到危难，宋江显得有情有义，施以援手，让人动容。（结论1分）（意思对即可，共4分）示例二：鲁智深：鲁智深在大相国寺的菜园子里与林冲偶遇，并结为兄弟。等到林冲误入白虎堂，被刺配沧州道时，鲁智深一路尾随，在危急关头救下林冲，并且狠很地教训了董超、薛霸。林冲将身后事全部托付给鲁智深，鲁智深毫不犹豫地应承下来，然后一路护送，一直把他送到目的地。（情节完整，3分）鲁智深对林冲的舍身相助，就是因为兄弟之情。（结论1分）（意思对即可，共4分）（2）示例：简・爱自幼父母双亡，寄居在舅妈家(盖茨海德府)，受到舅妈、表哥、表姐的欺凌和虐待，（情节3分）但她没有被这一切摧毁，而是以顽强的意志和反抗精神生存了下来。（结论1分）（意思对即可，共4分）5.（1）示例:①“天问”即“问天”，体现了探测火星、探索太空的任务；②“一号”表明其是我国第一颗人造火星卫星。（答出一点得2分，答出两点得满分，共3分）（2）①2015—2019年全国农村贫困发生率不断降低，贫困人口也逐年减少；②2016—2020的年全国居民人均可支配收入越来越高。（每条信息各2分，共4分）（3）示例:中国的综合国力(或：航空航天、经济和医疗)有很大的提升。（2分）二、现代文阅读（共28分）（一）（16分）6.①“我”参加了“华北六省一市”中学生作文大奖赛，获得了三等奖，因此逐渐痴迷写作。②有出版社和“我”签约，“我”经历一夏又一秋的痛苦写作后终于完稿。③“我”交出去的稿件，出版日期一拖再拖，决定不再坚持写作。④听了一位师长的话后，“我”开始沉潜自己，大量阅读、写作，后来出版了十几本新书。(每件事情各1分，意思对即可，共4分)7.运用了动作描写和神态描写，表现了“我”为了在冬天来临之前交稿，夜以继日地赶稿的勤奋和劳累，（2分）也从侧面表现了“我”对写作的喜爱和对能出版作品的期待。（2分）(意思对即可，共4分)8.不同意。第⑮段写“我从父亲给果树环剥中获得了启示，即每一次疼痛都是一次升华，我们就是在这样的疼痛与升华中不断走向最美的自己。（2分）这一段既照应了标题，也升华了文章主旨，所以不是赘笔，不能删去。（2分）(意思对即可，共4分)9.①概括全文内容。标题概括了“我”在创作过程中经历了疼痛后最终获得成功的事情。②揭示文章主旨。表明经过疼痛，获得升华，才能不断走向最美的自己。③富有新意。表明“花开”源自疼痛，激发读者的阅读兴趣。(答出任意两点，意思对即可，共4分)九年级语文试题答案第7页（共2页） （二）（12分）10.①牢记规则，做正确的合乎真善美的事；②讲规则，更好地成事、成人；③运用规则，维护真善美。（每一点各1个，意思对即可，共3分）11.①列举孟子的事例，激发读者的阅读兴趣；②引出“牢记规则，做正确的合乎真善美的事”的论题；③作为事实论据，论证了中心论点。(写出一点得2分，答出两点得3分，意思对即可，共3分)12.示例一:道理论证。充分有力地论证了“讲规则的人才有高洁的灵魂，才能有所作为”的观点，使论证更概括、更深人，更具权威性，增强了文章的说服力。示例二:比喻论证。把“规则”比作“冷酷的冬天”，生动形象地论证了“讲规则的人，才有高洁的灵魂，才能有所作为”的观点，化抽象为具体，使论证更具说服力。（论证方法1分，作用2分，意思对即可，共3分）13.第④段列举康僧渊没有丢失规则的事例，论证的是第③段的分论点。（1分）第⑥段列举范仲淹遵守、运用规则并让其发挥作用，救了一位官员的命的事例，论证了“只有很好地遵守运用规则，才能让它真正发挥作用——维护真善美”的观点。（1分）论证的这两个观点是逐层深入的关系，不能任意调换位置，调换后就不符合人们认知事物的规律了。（1分）（意思对即可，共3分）三、古诗文阅读（共14分）14.A(2分)15.由此看来，大王您所受的蒙蔽很严重啊！(2分)（关键字不译扣1分，扣完为止，2分）16.对齐威王纳谏的态度描写得简洁明了，仅用一个“善”字便概括出；（1分）对齐威王发布的政令内容及纳谏效果描写得详细具体。（1分）这一详一略既使得文章重点突出，又使得齐威王的形象生动鲜明。（1分）(意思对即可，3分)17.广开言路，行事果断。(1分)齐威王听了邹忌的劝谏，马上“下令”分上、中、下三种赏赐以广开言路；(1分)唐太宗李世民由工匠对弓的评论联想到执政，立即命令五品以上的京官轮流值夜班，并亲自接见他们，询间民间疾苦和朝政得失。(1分)（意思对即可，共3分）18.“空”是“徒然”的意思，斯人已去，只能徒然吟诵《思旧赋》，（1分）表达了人事全非的怅惘。（1分）（意思对即可，共2分）19.诗人以沉舟、病树自喻：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。以此劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，（1分）表现了诗人豁达的襟怀。（1分）（意思对即可，共2分）四、作文（50分）（一）评分标准：一类（46-50）；二类（40-45）；三类（35-39）；四类（30-34）；五类（0-29）（二）评分说明：1.作文满分的比例掌握在5%左右。2.以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）结构巧妙。（4）语言有特色。3.没有写或错写题目，扣2分。九年级语文试题答案第7页（共2页）