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2022年湖南省郴州市中考二模语文试题(解析版)
2022年湖南省郴州市中考二模语文试题(解析版)
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2021-2022年初中毕业会考科目第二次达标检测语文(试题卷)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上,并认真填涂和核对答题卡上的姓名、准考证号和科目;2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦擦干净,不留痕迹;3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写,否则作答无效;4.在草稿纸、试题卷上答题无效;5.请勿折叠答题卡,保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;本试卷共8页,有三道大题,2道小题,满分130分,考试时间120分钟。一、积累与运用(共7小题,28分)1.认真阅读下面这段文字,完成下面小题。千百年来,咏月的诗人不计其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练的月华中。古人咏月,让人看见的不是jiǎo洁的月光,而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质,慰藉了多少浮zào幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。(1)给文段中加点字注音。慰藉()澄明()(2)根据拼音写汉字。jiǎo()洁浮zào()【1~2题答案】【答案】(1)①.jiè②.chéng(2)①.皎②.躁【解析】【小问1详解】慰藉——jiè,慰藉,安慰,注意“藉”字读四声。澄明——chéng,澄明,清澈明亮,“澄”是一个多音字,在这里应该读chéng。【小问2详解】jiǎo洁——皎,皎洁,(月亮等)明亮而洁白。皎,白而亮,注意偏旁不要写错;浮zào——躁,浮躁,轻浮急躁。躁,性急,不冷静,注意“躁”字是足字旁。2.下列各句中加点词语使用不正确的一项是()A.小军在辩论赛上引经据典,断章取义,出色的表现博得了观众们的满堂喝彩。学科网(北京)股份有限公司 B.我们要加强禁毒宣传,加大执法力度,让贩毒分子走投无路,维护社会和谐稳定。C.双十一期间,线上线下的商家纷纷推出名目繁多的打折、送礼等促销活动,令广大消费者眼花缭乱。D.诗书画印的结合,是中国画特有的艺术形式,可谓珠联璧合,相得益彰。【2题答案】【答案】A【解析】【详解】A.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。此处用来形容小军在辩论赛旁征博引,表现出色,用“断章取义”不合适;B.“走投无路”意思是无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端艰难。此处用来形容加大执法力度后贩毒分子无路可走,使用正确;C.“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处形容商家的各种促销活动让消费者感到迷乱,使用正确;D.“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。此处用来形容诗书画印的结合使中国画独具特色,使用正确;故选A。3.下面一段话有语病的一句是()①近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深。②调查显示,课业负担重,户外活动少及过度使用电子产品等是少数青少年近视的重要原因。③面对这一问题,我们一方面要努力预防,另一方面也要对青少年近视患者进行正确诊断、合理治疗。④全社会要行动起来,共同呵护孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【3题答案】【答案】A【解析】【详解】第①句“呈现出发病年龄早、进展快、程度深”缺少宾语中心语,应在句尾加上“的趋势”。故选A。4.“读书的时候要随处存疑。”该句放入下面语段中最恰当的一处是()(A)我们读书,是要借了书本上的记载寻出一条求知的路,并不是要请书本来管束我们的思想。(B)换句话说,要随处用自己的思想去批评它。(C)我们只要敢于批评,就可分析出它的哪一句话是对的,哪一句话是错的,哪一句话是可以留待商量的。(D)这些意思可以写在书端上,或者写在笔记簿上。【4题答案】学科网(北京)股份有限公司 【答案】B【解析】【详解】本题考查句子衔接。作答此题,要注意句子间的内在逻辑关系,注意借助关键词语,如表转折、承接、因果关系的连词。“读书的时候要随处存疑”一句中“读书”一词承接上文“我们读书”的内容,表达的意思与下文“要随处用自己的思想去批评它”一致,因此应放在B处,起引出下文的作用。5.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是()A.雨果,法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。B.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国著名作家,其代表作有《羊脂球》《项链》等。C.谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做太守。D.小说以叙述故事情节为中心,通过对人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。【5题答案】【答案】D【解析】【详解】D.应该是“小说以塑造人物形象为中心,通过叙述故事情节和环境描写来反映社会生活”。故选D。综合性学习(6分)6.习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动,请你参与并完成下列活动。(1)【家】幸福的家感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。示例:听成长故事看新旧照片设计活动:①__________________②____________________(2)【国】强盛的国无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请你根据下面的材料拟写一句话新闻,不超过15字。9月17日13点34分,神舟十二号载人飞船返回舱反推发动机成功点火后,安全降落在东风着陆场预定区域。这是神舟飞船首次在东风着陆场着陆。航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全出舱,身体状态良好。这是中国空间站阶段首次载人航天飞行,也是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务。三位航天员在太空驻留了90天,创造了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。(3)【梦】复兴的梦学科网(北京)股份有限公司 细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名言)【6~8题答案】【答案】(1)①.示例:忆点滴关爱②.集孝亲名言(2)中国载人航天空间站阶段首飞完美收言。(3)示例:世间的人有万万千,我是其中坚韧的一个。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。本题中设计的活动应符合“幸福的家”这一主题,并且设计的活动要有可行性,能达到引领同学们感受亲情的目的。注意设计的活动应与示例格式相同。示例:讲家庭趣事;画亲情板报。小问2详解】本题考查拟写一句话新闻。作答时,要按照“人物(对象)+事件”的形式。根据新闻的结构,导语一般是与题目紧密相关,也是最重要最主要信息的提示点。结合“神舟十二号载人飞船返回舱反推发动机成功点火后,安全降落在东风着陆场预定区域”“这是中国空间站阶段首次载人航天飞行,也是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务”,事件对象为:中国载人航天空间站。事件内容为:首飞完美收官。概括主要内容为:中国载人航天空间站阶段首飞完美收官。【小问3详解】本题考查拟写座右铭。解答时不能借用名人名言,所拟写的要对自己起到激励作用。示例:勤奋学文化,矢志报祖国。7.古诗词整理。请在下面表格空缺处填上合适的内容。类别默写名句赏析名句诗中情(1)___________,___________。《关雎》道出了君子对淑女的美好追求,统领全诗,奠定了感情基调。海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》(2)_________________________________学科网(北京)股份有限公司 (3)___________,___________。杜甫《月夜忆舍弟》采用融情于景的写法,既写景,也点明时令,表达了对故乡的思念之情。诗中志闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。李白《行路难》(4)_________________________________(5)___________,___________!杜甫《茅屋为秋风所破歌》写出了诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广胸怀,表现了诗人推己及人,忧国忧民的深沉情感。【7题答案】【答案】①.窈窕淑女②.君子好逑③.表现了诗人宽广的胸襟和对友人的真挚情谊,道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲理。④.露从今夜白⑤.月是故乡明⑥.运用典故,诗人自比吕尚、伊尹,表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。⑦.安得广厦千万间⑧.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈、窕、逑、厦、”等字词容易写错。其中第(2)题“海内存知己,天涯若比邻”意思是只要四海之内有知心朋友,即使远在天边也好像近在眼前。表达了真正的友谊可以超越时空限制。第(4)题“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”的意思是闲暇无事我效仿吕尚到碧溪边垂钓,同时也曾像伊尹一样做梦乘舟经过日边。诗人运用吕尚、伊尹的典故,表达希望得到朝廷重用的愿望。二、阅读与理解(共13小题,42分)(一)(8分)8.名著阅读“这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。”(1)这段文字选自《___________》。(2)在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的?请概述其中两点。【8~9题答案】【答案】(1)《傅雷家书》学科网(北京)股份有限公司 (2)教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【解析】【小问1详解】本题考查学生对名著内容的识记能力。根据选文中的“你的确和莫扎特起了共鸣”的内容及第(2)题中“在做人方面作者在书中是怎样教育儿子”可以知道,选文出自《傅雷家书》。【小问2详解】本题考查学生对名著内容的概括能力。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心,溢于言表。9.名著阅读(1)下面《水浒传》中的人物是一个怎样的形象?请从所提供的两组人物中,任选一组进行比较。第一组:林冲和武松第二组:鲁智深与李逵答:①我选第_________组②相同点:___________________________________________________________________________不同点:_____________________________________________________________________________(2)有人读完《水浒传》》后,写了一副对联,请你根据上联补全下联。上联:水泊英雄刚直不阿替天行道顺民意下联:梁山好汉______________________得民心【9~10题答案】【答案】(1)①.第一组②.相同点:武艺高强、有勇有谋;③.不同点:林冲是禁军教头,安分守己,循规蹈矩;武松是个下层侠义之士,有仇必报,有恩必报。第二组相同点:疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真(2)下联:梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心【解析】学科网(北京)股份有限公司 【小问1详解】本题考查对名著中人物形象的比较能力。比较异同,要写出他们的不同点和共同点,这四个人物可以说是家喻户晓,通过对《水浒》人物的基本了解,他们的共同点不难总结出来。第一组:林冲和武松,这主要要结合人物的经历来谈,从中分析其性格的相同点和不同点。林冲是外号豹子头,是东京八十万禁军教头,因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上,而多次被陷害,最后走投无路,只能在柴进的推荐下,上了梁山落草。林冲作为禁军教头武艺高强,但他早期无一不是逆来顺受。但同时,他性格中也有忍辱负重的特质。他对下层百姓具有恻隐之心,是一个有正义感的将官,为人光明磊落、仗义疏财。他具委曲求全的忍耐性格、以牙还牙的报复心理、救弱济贫的侠义气概及谨小慎微的细致个性。武松:武松自小习武,武艺高强,性格急侠好义。一次醉酒后,在阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎,因此被阳谷县令任命为都头。为给武大郎报仇,武松先杀潘金莲再杀西门庆,因此获罪被流放孟州。在孟州,武松受到施恩的照顾,为报恩,武松醉打蒋门神,帮助施恩夺回了“快活林”酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算,被迫大开杀戒,血溅鸳鸯楼。从中可以看出他武艺高强、有勇有谋、秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报,有恩必报等个性。第二组:鲁智深和李逵同是鲁莽之人,但通过义救金氏父女和大闹野猪林的情节,鲁智深的粗中有细的个性便非常明显,这与头脑简单、不分青红皂白地将板斧砍向已经归顺的扈成的李逵载然不同。示例一:相同点:两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉。不同点:林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己(或:安于现状),循规蹈矩;而武松秉性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报。示例二:相同点:两人疾恶如仇,侠肝义胆,脾气火暴。不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。【小问2详解】本题考查对对联及名著内容的把握。对对联记住以下几个基本点:要字数相等,断句一致;要平仄相合,音调和谐,特别要注意仄起平收;要词性相对,位置相同;要内容相关,上下衔接。另外,本题考查了《水浒传》内容及主题思想的把握。示例:仗义疏财除暴安良。(二)文言文比较阅读(12分)【甲】学科网(北京)股份有限公司 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自《桃花源记》)【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。(节选自《资治通鉴》)注释:①上:皇上,此处指唐太宗。②哂:微笑,此处含有微讽之意。10.解释下列句中加点的词。(1)屋舍俨然()(2)安用重法邪()11.下列对文中划线句子断句,正确的一项是()A.民之所以为/盗者由赋繁役/重官吏贪/求饥寒/切身故/不暇顾廉耻耳。B.民之所以为盗者/由赋繁役/重官吏贪求/饥寒切身故/不暇顾廉耻耳。C.民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳。D.民之所以为/盗者由赋繁役重/官吏贪/求饥寒切身/故不暇顾廉耻耳。12.翻译下面的句子。(1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2)或请重法以禁之。13.(1)桃花源是个美好境界,它之所以美好,用【乙】段里的话来说,起码是因为那里没有______________________和______________________。14.陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么?【10~14题答案】【答案】10.①.整齐的样子②.怎么11.C12.(1)老人小孩个个都安闲快乐。(2)有的人请求使用严厉的刑法来制止。13.①.赋繁役重②.官吏贪求14.表达了作者对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求,也含蓄地表达了作者对现实社会的不满。学科网(北京)股份有限公司 【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:房屋整整齐齐。俨然:整齐的样子;(2)句意:怎么能用严厉的刑法呢?安:怎么。【11题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,结合语法,然后断句。句意:老百姓之所以去做盗贼,是因为赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身问题,所以也就顾不得廉耻了。“由赋繁役重”“官吏贪求”“饥寒切身”为并列短语,是“民之所以为盗者”的原因;“故不暇顾廉耻耳”为结果;故断为:民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇顾廉耻耳。故选C。【12题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)黄发垂髫:指老人和小孩;怡然:安适自在的样子;(2)或:有人;请:请求;重法:严厉的刑法;以:来;禁:制止。【13题详解】本题考查文言文内容理解。根据【甲】文第一段“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人”可知,桃花源资源丰富,百姓自给自足,安居乐业,没有苛捐杂税,没有压迫;用【乙】文的话概括就是“赋繁役重,官吏贪求”。【14题详解】本题考查文言文内容理解。学科网(北京)股份有限公司 根据第一段“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐”可知,桃花源资源丰富,百姓安居乐业;根据第二段“余人各复延至其家,皆出酒食”可知,桃花源民风淳朴;根据第二段“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔”可知,桃花源人是为躲避战乱才来到这宁静安乐的世外桃源的;桃花源是一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,反衬出当时那个社会的腐败,民不聊生,寄托了陶渊明的社会及政治理想,也反映了当时人民的美好意愿,表现了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会(生活)的追求,暗含作者对现实世界的不满。【点睛】【甲】参考译文:林子的尽头是溪流的源头,于是出现了一座小山,山上有一个小洞口,隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船,从洞口进去。起初很狭窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作,男女的穿着打扮,完全都像桃花源外的世人,老人小孩个个都安闲快乐。桃花源里的人见到渔人,大吃一惊,问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题,有人便邀请渔人到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方,不再出去了,于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中,都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后,告辞离开了。这里的人对渔人说:“这里的情况不值得对外边的人说啊。”【乙】参考译文:唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有的人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑的对那官员说:“老百姓之所以去做盗贼,是因为赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,怎么能用严厉的刑法呢?”从这以后,过了几年,天下太平,没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有,大门可以不关,商人和旅客可以露宿。(三)非连续性文本阅读(8分)材料一①儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,由此我们每个人,特别是我们在儿童阶段的成长,都离不开劳动环节的淬炼。②《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。学科网(北京)股份有限公司 ”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会,家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管我们人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。③现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,提高动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统、合理地加以推进。材料二①2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业。②调研也发现,学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。材料三中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”,到《国语》中的“劳则思,思则善心生”,再到《朱子治家格言》中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应,挖掘劳动教育新内涵,创新劳动教育形式,鼓励学生运用多学科知识,开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。15.根据以上材料,下列理解和判断不正确的一项是()A.儿童若缺少劳动,可能会在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。B.对儿童而言,劳动教育必须系统合理地加以推进,因为这会关涉到诸多方面的教育。C.长沙市普通中学学生中,把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例高。D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性,材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。16.材料一第②段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?17.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请联系你的生活经历,谈谈对这句话的理解。【15~17题答案】【答案】15.C16.道理论证。引用《朱子家训》中的话,表明古人重视从生活细节培养劳动习惯,论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性,使论证更有说服力。17.学科网(北京)股份有限公司 示例一:劳动能让我们的学习环境更美,我们打扫卫生,布置教室,张贴书法、绘画作品,使教室更美。我们要多参加劳动,让生活更美好。示例二:劳动能让我们的生活环境更美,我们在庭院、小区种花,使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动,让生活更美好。【解析】【15题详解】本题考查对材料内容的理解与分析。C.由材料二第①段“68.75%的初中生、76.97%高中生将‘科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业”可知,应该是高中生比初中生的比例高。故选C。【16题详解】本题考查论证方法及作用分析。“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”一句,引用了《朱子家训》中的话,属于引用论证(道理论证)体现出“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯”,有力地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要意义。增强文章说服力或文采,使论证更有力或更有吸引力。【17题详解】本题考查对句子的理解和感悟能力。首先理解句子“人类往往在劳动中创造美的世界”的含义:劳动是人存在的基本方式,人们用劳动创造出了绚丽多彩的服饰、风味各异的美食、雄伟壮丽的建筑、智能优质的交通交流工具,这些物质之美都是由劳动创造的;同时,人们靠劳动养育自己、完善自己、成就自己,在劳动中体会到了快乐和成就感,这是美的体验。其次联系自己的劳动经历,体现出在劳动中感悟到的美好,谈谈感受到的劳动的好处。示例:劳动能让我们的环境更美好,通过大扫除、植树等活动,不仅锻炼了自己的身体,美化了校园,给同学们的学习生活创造了美好的环境,而且还增长了知识,学会了如何与老师、同学沟通合作,增强了合作意识。(四)记叙性文章阅读(14分)杜鹃花一样绽放徐光惠①多年前的那个春天,是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。②那年,我所在的单位改制裁员,我成了下岗工人。半月后,父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。③朋友说:“小惠,咱们去金佛山走走吧!”我却提不起兴致,她们不由分说,将我架上车。学科网(北京)股份有限公司 ④车子进入南川境内,在狭窄的山路上蜿蜒前行,一路颠簸,终于来到金佛山“生态石林”。它造型奇特,规模庞大,如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木,根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石,石抱树”,树与石相依相存,远看是树近看是石,分不清是林海还是石海,冰冷的石头变得温情灵动,充满活力。⑤暮春的金佛山,风有些凉,太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲,脚下溪流淙淙,耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着,不经意地抬头,竟是漫山遍野的杜鹃花海,刹那间迷了双眼。⑥家乡的杜鹃花为灌木,这里一丛那里一簇,而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存,高低不一,错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放,高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿,密密匝匝地缀满枝头,层层叠叠,有的含苞待放,有的热烈绽放,洁白若雪,粉红似玉,红艳如霞。站在山巅,云海缭绕起伏,山间苍峦叠翠,满山杜鹃如天然锦缎,摄人心魄。⑦我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下,房间不大,用木头修葺而成,干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们,她说:“我叫如霞,有事就叫我,我准备晚饭。”⑧四周很静,厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处,一大簇杜鹃花开得正艳,红彤彤的,无拘无束热烈奔放,一朵朵花儿铆足了劲儿,争先恐后向上攀爬,挤挤挨挨,交头接耳,显现出自然朴素的美。⑨“这花开得真艳,好养活吗?”我问如霞。“金佛山的社鹃花生命力特别旺盛,年年常开不败,象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳,默默开在山间、角落,顽强生长,认真地开出灿烂的花朵,给人们带来爱与幸福,一股暖流在心中充溢。⑩晚饭后,我们散步回来,如霞邀我们去她的小屋坐坐,并泡上温热的金佛山蜂蜜茶,喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗?”我问她。⑪“我家在山上,丈夫瘫痪在床,家里有个儿子五岁,年迈的婆婆身体不好,每年旺季我就来这里挣点钱,冬天就回山上。”⑫“一个人忙得过来吗?”“小旅店挣不了多少钱,不敢请人帮忙,不过我还扛得住,丈夫治病要花钱,儿子大了,我想让他走出大山,去看看外面的世界,我相信一切会好起来的。”她笑着说,看不到半点忧伤。⑬我点点头:“嗯,会好起来的,一定会。”我对她说,也对自己说。⑭第二天一早,我又来到那簇杜鹃花跟前,每朵花儿都昂着头,迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风吹过,散发出淡淡芬芳。⑮我们向如霞告别,车子开动,我回头,她披一身霞光朝我们挥动双手,依旧一脸笑容,自然、淳朴,如同她身后那簇盛开的杜鹃花,让人心生温暖与感动。⑯愿做一株杜鹃花,坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融,温暖而明亮。(选自《思维与智慧》,有删改)18.根据提示,按照时间顺序用四字短语概括文中“我”的心理变化过程。学科网(北京)股份有限公司 ①经历双重打击,___________;②看到杜鹃花海,迷恋其中;③听如霞介绍杜鹃花,___________;④被如霞的乐观感动,___________。19.赏析文中第⑥段画线句子的妙处。一朵朵花儿缤纷多姿,密密匝匝地缀满枝头,层层叠叠,有的含苞待放,有的热烈绽放,洁白若雪,粉红似玉,红艳如霞。20.结合文章内容,说说如霞是个怎样的人。21.你怎么理解文章标题的含义?【18~21题答案】【答案】18.①.①憔悴不堪②.③心生温暖③.④重燃希望19.运用比喻和排比的修辞手法,生动形象地突出了杜鹃花开得多、密、艳,展示其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点,表达了作者对它的喜爱与赞美。20.示例:(1)淳朴热情。文中如霞邀“我们”去她的小屋坐坐,给“我们”泡蜂蜜茶。(2)坚强自信。如霞一个人照顾生病的丈夫、五岁的儿子和年迈的婆婆,相信困难的日子会好起来。(3)乐观坦然。如霞和“我们”说自己的不幸时毫无忧伤,坦然面对苦难。(4)热爱家人。如霞努力照顾好家中的每个人。21.含义:杜鹃花不与百花争艳,默默开在山间、角落,顽强生长,认真地开出灿烂的花朵,给人们带来爱与幸福。作者愿像文中的如霞那样勤劳、坚强乐观、自信,坦然面对生活中的苦难,并带给人温暖和爱意。【解析】【18题详解】本题考查情节的梳理与概括。根据具体语句概括即可。根据题干提示“经历双重打击”可找到第②段“那年,我所在的单位改制裁员,我成了下岗工人。半月后,父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪”,由此可知,我成了下岗工人且父亲离世,双重打击下让“我”憔悴不堪,第一空应填:憔悴不堪。根据题干提示“听如霞介绍杜鹃花”可找到第⑨段“‘金佛山的社鹃花生命力特别旺盛,年年常开不败,象征着爱与幸福。’如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳,默默开在山间、角落,顽强生长,认真地开出灿烂的花朵,给人们带来爱与幸福,一股暖流在心中充溢”,由此可知,如霞介绍杜鹃花生命力旺盛,且带给人们爱与幸福,让“我”心生温暖。故第二空应填:心生温暖。学科网(北京)股份有限公司 根据题干提示“被如霞的乐观感动”可找到第⑮段“我回头,她披一身霞光朝我们挥动双手,依旧一脸笑容,自然、淳朴,如同她身后那簇盛开的杜鹃花,让人心生温暖与感动”和第⑯段“愿做一株杜鹃花,坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融,温暖而明亮”,由此可知,因为如霞的积极乐观让“我”也能坦然面对人生中的苦难,重新燃起希望。故第三空应填:重燃希望。【19题详解】本题考查语句赏析。赏析语句可从用词,修辞手法,表现手法,表达方式等角度进行分析,从内容,情感等方面理解。用词:根据“密密匝匝、层层叠叠”可知,本句多用叠词,联系“缀满枝头、含苞待放、热烈绽放”表现出杜鹃花开的数量之多,密密麻麻,情态各具风味;修辞手法:根据“洁白若雪,粉红似玉,红艳如霞”可知,将杜鹃花比作雪,比作玉,比作霞,运用了比喻和排比的修辞手法;内容:生动形象的写出了杜鹃花的颜色五彩斑斓,展现出山间的杜鹃花勃勃的生机;情感:联系第⑧段“一大簇杜鹃花开得正艳,红彤彤的,无拘无束热烈奔放,一朵朵花儿铆足了劲儿,争先恐后向上攀爬,挤挤挨挨,交头接耳,显现出自然、朴素的美”可知,文章以杜鹃花的开放为线索,表现了作者对杜鹃花质朴自然品格的喜爱与赞美。【20题详解】本题考查人物形象。在感受人物形象时,要从人物的身份地位、所做事件上、人物描写等方面入手分析。根据第⑦⑩段中“我叫如霞,有事就叫我,我准备晚饭”“晚饭后,我们散步回来,如霞邀我们去她的小屋坐坐,并泡上温热的金佛山蜂蜜茶,喝下后顿觉暖了许多”可知:如霞热情地招呼我们住下,还为“我们”泡上温热的金佛山蜂蜜茶,如霞热情好客;根据第⑪⑫段中“我家在山上,丈夫瘫痪在床,家里有个儿子五岁,年迈的婆婆身体不好,每年旺季我就来这里挣点钱,冬天就回山上”“小旅店挣不了多少钱,不敢请人帮忙,不过我还扛得住,丈夫治病要花钱,儿子大了,我想让他走出大山,去看看外面的世界,我相信一切会好起来的”可知:如霞家庭不幸但是勇于承担身上的重任,坚强自信,在照顾家人的同时,挣钱养家,坚信日子会很好起来,体现了如霞热爱家人,乐观向上;根据第⑫段中“她笑着说,看不到半点忧伤”可知:如霞面对苦难是乐观坦然自信的。【21题详解】本题考查文章标题的含义分析。题目含义可围绕文章内容与主题进行概括。根据第⑨段“杜鹃花不与百花争艳,默默开在山间、角落,顽强生长,认真地开出灿烂的花朵,给人们带来爱与幸福”可知,题目“杜鹃花一样绽放”的表层含义是:金佛山的杜鹃花在角落里默默开放,生命力旺盛顽强,自然朴素;学科网(北京)股份有限公司 根据第⑮⑯段“她披一身霞光朝我们挥动双手,依旧一脸笑容,自然、淳朴,如同她身后那簇盛开的杜鹃花,让人心生温暖与感动”“愿做一簇杜鹃花,坦然面对人生中的苦难”可知,题目“杜鹃绽放”的深层含义是:面对人生中的苦难,我们也要杜鹃花一样,像如霞一样,相信自己,坦然面对,以积极的乐观的心态,绽放生命的光彩。三、作文(共2小题,60分)22小作文2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”文件正式落地,小明听到这条消息后,可乐坏了,他说:“我再也不用做作业了,周末也不用上课外补习班啦!”请你针对小明的话,结合“双减”政策发表自己的观点。要求:观点明确,说理充分,100字左右。【22题答案】【答案】范文:“双减”政策的实施减轻了我们过重的作业负担,这固然是一件让我们开心的事情。但我们对国家的此项政策要有正确的理解,而不能由此就放纵自己,整天玩耍,荒废学业。学校会提升课后服务水平,满足我们学生的多样化需求,我们需要利用这个时间培养兴趣和爱好。【解析】【详解】这是一道小作文试题。第一,审题。本题考查的是政策下,中学生应该如何安排学习,结合具体实际,从政策的真正目的,以及以后应该如何适应政策等角度进行解释说明即可。第二,立意。“双减”政策的内容是全面压减作业总量和时长,“双减”的最终目的就是减轻我们的负担,让我们有一个全面而健康的发展,而不是借此机会放纵自己。第三,选材。“双减”以后,我们不用一放假就到处找培训班补课,要利用这个时间培养一下自己的兴趣和爱好,这样对于我们的全面发展和未来有很大的帮助。所以同学们一定要学会主动学习,主动思考,这样才能立于不败之地。23.阅读下面的材料,按要求作文。神舟十二号已成功返航,正式结束其长达三个月的航天之旅。中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬强调:“航天员面临的挑战前所未有。”首先是身体素质的挑战。长期失重环境对人体的肌肉骨骼、心血管功能的影响累积效应显著增加,因此宇航员们落地后需要坐轮椅。第二是心理素质的挑战。航天员长期生活工作在狭小的环境中,失重、震动、噪声容易使他们出现烦躁、情绪低落等不良情绪,而各种应急故障的情况处置,要求航天员必须保持沉着冷静、坚毅果敢。第三是知识技能的挑战。因为空间站任务极为艰巨复杂,航天员需要掌握大量的专业知识技能。你所在的学校准备开展一次书信活动,勉励同学们学习航天精神,争做“四有新人”。阅读上述材料后,你有什么感受和思考呢?请你以“给中国航天员的一封信”为题,写一封表达自己对中国航天人及航天事业真挚情感的书信,不少于600字。学科网(北京)股份有限公司 要求:①文从字顺,符合书信格式;②情感真挚,充满正能量;③书写规范,卷面整洁。④文中不得出现真实的校名、地名、人名。【23题答案】【答案】范文:给中国航天员的一封信尊敬的航天员:你们好!神舟十二号已成功返航,为了追逐自己的航天梦,你们克服重重困难,不懈努力奋斗的过程,让我们中学生由衷敬佩。从你们的逐梦路上,我读懂了永不言弃的“赤子心”。在艰苦的训练和层层严格选拔的过程中,你们一次次挑战,突破身体极限。这些一次次突破极限的背后,沉淀的是汗水的结晶,咬牙坚持的韧劲。我们看到了你们为了梦想,纵使道路坎坷崎岖,布满荆棘,依然奋力拼搏的勇气;看到了你们为了实现目标,挑战自我的坚韧和自信;看到了你们逐梦路上永不言弃的“赤子心”。我们中学生在追逐梦想的过程中,一定像你们一样不怕挫折,不怕失败,用足够的毅力和耐心去坚持,用坚强的意志力面对困难和挑战,像大地里的一颗种子,努力生根、发芽、成长,迎接风雨之后的“彩虹”。从你们的逐梦路上,我读懂了无所畏惧的“事业心”。你们多年来面对这些简单的、已无数次完成过的训练,仍然保持一个新航天员的心态,先按照要求把训练完成,之后再结合自己的太空经验,提高训练的针对性。这份对航天事业的执着正是来源于这颗强烈的“事业心”,让你们无所畏惧、一往无前。“橄榄枝永远抛向有准备的人!”我们年轻人当像你们一样“志存高远”,时刻保持只争朝夕、奋发有为的昂扬斗志,勇挑重担,在实干、苦干中提升自己的综合能力素质,以精益求精、追求完美的奋斗姿态,朝着奋斗目标大步前行,成就一番事业。从你们的逐梦路上,我读懂了敢于担当的“责任心”。在这条追求航天梦的路上,一代代航天人展现出了坚定的信念、高昂的爱国热情、强烈的责任担当,培育铸就了深厚博大的航天精神。成功的背后是顽强和拼搏,是无惧挑战与困难、直面挫折的战斗精神。新时代呼唤年轻人有新担当,在实现中华民族伟大复兴的征程上,我们年轻人当像您一样,勇于担当,主动作为,担负起党和人民所赋予的时代重任,用实际行动诠释新时代年轻人的初心和使命,用顽强的奋斗实现强国梦想。神舟再问天,奋斗是对太空最诗意的告白。请航天员放心,作为祖国未来的建设者,我们中学生定会继承并发扬航天精神,继续奋斗,为明朝的中华再添新华章。此致敬礼一名敬仰你们的中学生学科网(北京)股份有限公司 ××年××月××日【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一,审题。题干要求我们拿起手中的笔,为航天员写一封信。神舟十二号已经结束其长达三个月的航天之旅,这是一场充满勇气的探索,一场携着梦想的远征。航天员为新中国的航天事业做出了巨大贡献,题干要求给他们写一封信,我们可以通过书信的形式表达对这些英雄的敬仰之情。第二,立意。神舟十二号已成功返航,让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪,因此写信开头建议先表达对我国航天新成就的骄傲,表达对航天员的问候,并致以敬意。我们可以回顾他们的生平事迹,重点突出他们的奉献精神和巨大贡献。最后可以表明决心,向他们看齐,努力学习,长大报效国家。第三,选材。每一次航天成就的取得都离不开航天人的努力,我们可以列举我们取得的航天成就,分析成就取得的原因,赞美航天人的航天精神。当然,每一次成就的取得也离不开航天人的付出,因此可以对三名航天员的付出,以及所有科研人员的付出表达敬意。最后回到自己的身份上来,作为中学生,我们应学习航天精神,争做“四有新人”,在学习上和以后的工作岗位上继承并发扬航天精神,努力增长本领,为祖国建设贡献自己的力量。注意书信格式。学科网(北京)股份有限公司
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