广东省茂名市五校联盟2021-2022学年高三下学期第三次联考语文试卷

绝密★启用前茂名市五校联盟2022届高三第三次联考语文试卷全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：进入新时代以来，我国智库尤其是高端智库的决策影响力、社会影响力、国际影响力不断扩大。从全方位建言“十三五”规划，到助力推动“一带一路”建设，再到把握全球发展大势，我国智库对内致力咨政建言、聚焦改革发展，对外展示中国方案、传播中国声音，取得了一系列智力成果，为服务决策和服务大局作出了积极贡献。然而，智库建设在蓬勃发展中也出现了一些值得注意的问题，必须高度重视，寻找对策，引导智库进一步高质量发展。智库发展要避免形式主义。有些智库很少给出真正有用的政策建议，很少提供国家决策迫切需要的智慧支持，这显然脱离了智库的定位与职责。智库不是一个“筐”，不是什么机构都可以往里装，智库建设要避免“有库缺智”的形式化倾向。智库的核心竞争力是思想创新。有些智库研究给政策做注释解读多，提出决策支持预案少，缺乏对重大问题战略研究的前瞻性，存在决策咨询“不解渴”、“不到位”的情况。智库研究不仅要有“想政府之所想，解决策之所需”的善谋本领，还要不断强化“想政府之所未想，解决策之所未需”的远谋能力。<br />智库研究需要鼓励聚力合作。目前，部分智库的相关人才和研究力量各自为战，缺少跨学科、跨部门的大团队协同。面对具体现实问题的复杂性，智库需要集中各方优势力量开展组团研究，倡导“所用而非所有”的人才使用理念。例如共建“一带一路”的主题研究，不仅需要经济学者、外交学者、政治学者、文化学者，也需要历史学者、生态环境学者等集思广益，才能创造出有价值的智慧产品。智库运行离不开创新管理。在一些智库内部治理上，还存在运行机制不够灵活、成果评价不够科学等问题，严重制约了智库健康有序发展。建议对智库的人员、经费、项目运行采取灵活高效的管理办法，充分调动专家团队积极性，赋予智库建设可持续发展的内生动力。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。时代呼唤智库大有作为，我们应当始终秉持咨政报国的情怀，不断增强善谋远谋的本领，大力弘扬求实创新的精神，在党和国家事业发展进程中展现新气象、新作为。（摘编自徐晓明《引导智库进一步高质量发展》）材料二：战略管理学认为，战略匹配文化，文化决定制度，制度决定组织结构，组织结构影响业务流程。智库的战略是确定的，即使命与民族振兴相联系、愿景与一流智库相联系、定位与党和政府的智囊相联系、计划与科研创新相联系。目前，我们必须清楚建立怎样的组织文化、组织结构和业务流程，才能支撑智库的战略。文化内嵌于组织的所有部门和工作环节中，根植于员工的潜意识中，是一切行为规范的根源。鼓励创新的文化，是一种尊重科研规律与尊重人才、摆脱论资排辈与部门隔离、鼓励平等与争鸣、鼓励求异与容忍出错、倡导问题导向与团队合作的文化。智库不只是要通过语言、文字、形象识别系统传递这种文化，更要把这种文化体现在制度设置和日常活动中，贯穿于岗位设置和人才招聘、培训、上岗、考核、奖励、晋升的全过程。组织结构的本质是为实现战略而规划的人力资源配置方式。管理学认为，以直线职能指挥制为代表的机械组织结构与以矩阵制为代表的有机组织结构，是两种差异很大的组织结构。在管理风格方面，机械组织强调公正严明，有机组织注重高度参与；在沟通方面，机械组织是垂直沟通，有机组织是垂直和横向沟通；在协调和控制方面，机械组织由高层领导集权决策指挥，有机组织跨阶层和部门相互协调；在决策权方面，机械组织高度集中在管理层，有机组织分散在各事务单位；在人力资源管理方面，机械组织对日常行为严格监督，以严格的定量考核为基础进行激励，有机组织以轻松愉快的氛围吸引科学家和创造性人才，对创造性有较强的鉴别能力。智库适宜采用有机组织结构。机械组织对服从性和纪律性要求较高，与崇尚平等交流、独立思考、求异思维的学术精神相背离，使科研创新不能以市场为导向，造成整个智库对需求的反应迟钝。有机组织虽然容易造成多头领导、责任不清等问题，但有利于科研人员面向用户，自主决策、横向沟通、知识共享、跨部门相互协调，按用户需求迅速配置资源。<br />业务流程是指从获得到完成业务的整个过程。机械组织的业务流程一般是高层规划任务、任务层层分解、上级规定工作标准、专职人员负责指导和监督、对工作结果层层考核，这种业务流程并不适合智库。智库的业务流程应该以问题为开始，以用户需求为中心，以解决问题为结束。智库必须给予科研团队科研自主权，以用户满意度和社会效益为考核标准，培育市场反应、研究开发、销售与服务、用户关系管理等方面的能力，才能输出有使用价值的产品和服务。（摘编自徐全军《增强智库运营机制的创新活力》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.进入新时代以来，我国智库影响力不断扩大，在致力咨政建言、对外展示中国方案等方面都作出了积极的贡献。B.某些现实问题极为复杂，智库需要跨学科、跨部门的大团队协同工作，应集中各方优势力量开展组团研究。C.文化是行为规范的根源，在制度设置和日常活动中体现这种文化与通过语言、文字等传递该文化同等重要。D.赋予科研团队科研自主权，注重用户满意度和社会效益，培育市场反应等能力，智库方能成为真正的智库。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.部分智库之所以“有库缺智”，是因为无法招聘到真正的科学家和创造性人才。B.智库研究应多提出决策支持预案，应多对重大问题战略研究作出预见性判断。C.机械组织结构与有机组织结构相比差异很大，从管理学角度来看后者优于前者。D.智库应迎合用户心理，围绕用户需求开展业务，直到用户提出的问题得以解决。3．根据材料内容，下列各项中不能支撑智库“战略”的一项是（3分）A.尊重科学家的科研路线，给予其更大的发展空间和弹性工作时间。B.为了照顾公平，主要按照等级发放工资，绩效工资只占较少部分。C.具有问题敏感性，能够独立思考，在思维碰撞的火花中发现问题。D.选用合格的评审专家，建立合理的评价标准，完善成果评价机制。4．请简要分析材料一和材料二的论证思路。（4分）5．如何对智库运行进行“创新管理”？请结合材料二，谈谈你的具体认识。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。过失（印度）泰戈尔我不得不离乡背井。为什么呢？这个嘛，我可不能开诚布公地告诉你，只能隐晦地暗示一下。<br />我是本地的一个乡村医生。家就在警察所对面。对警察所里的先生们，我总是低三下四、奴颜婢膝，真是比对阎王还要有过之而无不及。我非常清楚，这些保护神会给人们带来什么。宝石能使首饰更加名贵生辉，首饰能使宝石更加璀璨夺目。我和警察所的关系也是如此-我的职业能给警察所带来好处，而他们的营生也能使我增加收入。由于这种紧密的联系，自然而然，我和警察所长就成了挚友。所长多次对我说：他亲戚有个无依无靠的女儿，打算嫁给我做妻子。这使我很为难，因为我的前妻留下了一个女儿-绍希。我不愿把她交给后娘。绍希已满十二岁，进十三岁了。我希望尽量多地积蓄些钱。只有这样，女儿才能与大户人家的子弟结亲。嫁了女儿，我再着手操办自己的婚事。正在我筹办这笔要紧钱财的当口，图尔希村的霍里纳特找上门来，抱着我的脚哭泣哀求。原来是这么回事：他那孀居的女儿，夜里不幸突然死了。他的仇敌给警察所长写了一封匿名信，诬告是堕胎而死的。现在警察打算把他女儿的尸体弄来检查。霍里纳特不能忍受对刚去世的女儿进行这样恶毒的诽谤和侮辱。由于我是医生，还是所长的朋友，所以他来找我，只有我能搭救他。拉克什米①女神的行踪是难以琢磨的。她既可以堂而皇之从正门而入，也可不请自来，从后面而进。我摇了摇头，意味深长地说道：“这种事情可不简单哟！”不必赘述，为了安葬女儿，霍里纳特被弄得彻底破产了。我女儿绍希以同情的语调问我：“爸爸，这个老头怎么跪在你脚下，这样嚎啕大哭呢？”“去！去！去！”我生气地对女儿说，“这件事与你毫不相干！”经办完这件事后，女儿婚事的款项迎刃而解，结婚的日期都定好了。独生女儿，婚宴当然要准备得非常丰盛。婚礼前一天，半夜三更，我突然发现女儿绍希得了霍乱。病情发展极快。我尽了最大努力，也无效果。最后，我把药瓶扔到地上，跑到霍里纳特跟前，抱着他的脚，说：“好兄弟，请原谅我，原谅我这个罪人！我只有一个女儿，我再也没有亲人了啊！”“医生先生，你这是干什么？”霍里纳特被弄得莫名其妙，说，“我感激你一辈子，快起来吧！”我对着上苍大声叫喊起来：“我的天啊！我对这位老人犯了罪，我应该受到他的惩罚。天神啊，请救救我的绍希吧！”第二天十点钟，绍希全身发黄，离开了人世，永远安息了。过了一天，警察所长对我说：“喂，别耽搁了，你马上就成亲吧！要不要先派人去打听一下？”<br />对别人揪心的痛苦，采取这样令人发指的漠不关心的态度，简直使魔鬼也会相形见绌。可是，通过形形色色的事件，我早就懂得，对警察所长的这种人道精神，最好还是缄口不言。我用自己的收入，为可怜的霍里纳特盖了一栋茅舍，把自家的奶牛送给了他，还把他典给高利贷者的农具家什赎了回来。我的痛苦和悔恨仍然难以平息。在寂静的黄昏和不眠的夜晚，我总是在想-我那心地善良的闺女，虽然离开了尘世，但是，由于父亲的罪孽，她在阴间都得不到安宁。似乎她在悲伤地问我：“爸爸，你为什么要干这种缺德的事呢？”我给穷人看病，不再要他们交钱了。看到任何生病的姑娘，总是当成我的绍希在受病痛折磨似的，尽心尽力为她们治疗。雨季开始了。大水淹没了村庄和稻田，出门就得乘船。大雨滂沱，从早到晚下个不停。有一天，地主家找我去看病。派来的仆人船夫，急急忙忙，不耐烦地催促我启程。以前遇到这种情况，出门之前，女儿总是事先撑开我那旧雨伞，看看是不是破了，还一再关照我，在这样的风雨天要多多保重。今天，在空无一人的家里，还得自己去找雨伞。坐船的时候，我看到警察所前面停了一只舢板。一个农民，只在腰里缠着一块布，坐在船上任雨浇淋，我问道：“喂，发生了什么事？”农民告诉我，昨天晚上，他女儿被蛇咬了一口死了。警察要他从老远的村子里把尸体运来检验，我看到，他把自己仅有的一件上衣，盖在了死去的女儿身上。下一点钟，我出诊回来，那个农民缩成一团，仍坐在船上。警察先生根本就没来检查，我给他送了点食物，但他没有吃。我急急忙忙吃了饭又出诊了。傍晚回家后，只见那位农民完全像个幽灵，坐在原地。问他时，已不能答话了，只是呆呆地望着我。经过反复询问，我才知道：有一次，一位警察来过，问他带钱来了没有，他说他一贫如洗，身边什么也没有，警察说了声“那就像现在这样坐着等吧”，就扭头走了。这样的场面，过去就屡见不鲜，不过熟视无睹罢了。可今天却不同了。无论怎样，我再也克制忍耐不住了。我仿佛听到我女儿绍希那怜悯颤抖的嗓音，在阴沉的天空中回荡。这位失去女儿沉默不语的农民，所受的无以复加的痛苦，仿佛在撞击我的胸膛。我忽然像旋风一样，冲进了警察所长的家。所长正安闲自在地坐在藤椅上，吞云吐雾地吸着烟。我愤懑地质问所长：“你们到底是人还是魔鬼？”我和所长那渗透着无数被压迫者眼泪的友谊，在这场风暴中完蛋了。不久之后，尽管我拜倒在所长脚下，一再颂扬他的好心肠，多次检讨自己的过失，但是，最终仍然不得不离开故土，远走他乡。（有删改）【注】①拉克什米：财富女神。6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说标题含意很广，既指“我”对霍里纳特犯下的过错，也指“我”情绪激动时对所长的怒斥，还让人想到警察犯下的罪孽。<br />B.小说开始写到“我”与警察的关系就像宝石与首饰的关系相得益彰，其实是狼狈为奸，沆瀣一气，共同剥削和压迫穷苦百姓。C.小说情感深沉动人，作者运用多种手法，将三对父女彼此之间的深情描写得淋漓尽致，同时也表达了对广大穷苦人民的深切同情。D.小说所写事件并不复杂，人物也很简单，故事展示的只是当时社会的小小一角，但足以揭示印度官僚机构的黑暗与罪恶。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头写到“我”不得不背井离乡，却又设置悬念，不告诉读者原因；直到结尾才交代不得不离开故乡的原因，前后形成照应，结构严谨。B.小说采用顺叙的方式，运用第一人称叙事，“我”是故事的线索人物，是故事的亲历者、见证者和讲述者，这就增强了故事的真实性和感染力。C.“这些保护神会给人们带来什么”，“不必赘述，为了安葬女儿，霍里纳特被弄得彻底破产了”等语句简洁含蓄，能给读者留下回味的余地。D.小说通过语言、动作、神态等多种描写手法，刻画了欺压百姓、敲诈勒索、漠视生命、戕害人性的警察形象，揭露了当时社会的黑暗。8．请简要分析文中画横线句子的作用。（4分）9．小说中“绍希之死”这一情节有哪些作用？请结合全文加以分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡！今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃以所乘骓马赐亭长，令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指示中郎骑王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。楚地悉定，独鲁不下。汉王引天下兵欲屠之。至其城下，犹闻弦诵之声。为其守礼义之国，为主死节，乃持项王头以示鲁父兄，鲁乃降。汉王以鲁公礼葬项王于谷城亲为发哀哭之而去诸项氏枝属皆不诛封项伯等四人皆为列侯赐姓刘氏诸民略在楚者皆归之春正月，诸侯王皆上疏，请尊汉王为皇帝<br />。二月甲午，王即皇帝位于汜水之阳。帝西都洛阳。夏五月，帝置酒洛阳南宫，上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情，吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。”群臣说服。（节选自《通鉴纪事本末·高帝灭楚》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.汉王以鲁公礼葬项王／于谷城亲为发哀／哭之而去／诸项氏枝属皆不诛／封项伯等四人皆为列侯／赐姓刘氏／诸民略／在楚者皆归之／B.汉王以鲁公礼葬项王／于谷城亲为发哀／哭之而去诸／项氏枝属皆不诛／封项伯等四人皆为列侯／赐姓刘氏／诸民略在楚者／皆归之／C.汉王以鲁公礼葬项王于谷城／亲为发哀／哭之而去诸／项氏枝属皆不诛／封项伯等四人皆为列侯／赐姓刘氏／诸民略／在楚者皆归之／D.汉王以鲁公礼葬项王于谷城／亲为发哀／哭之而去／诸项氏枝属皆不诛／封项伯等四人皆为列侯／赐姓刘氏／诸民略在楚者／皆归之／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.亭长，官名。秦汉时，十里一亭，设亭长一人，掌治安、诉讼、旅宿等事。B.弦诵，乐歌声与读书声，泛指学校教学活动。语本《礼记》：“春诵，夏弦。”C.皇帝，封建国家最高统治者称号。自周始，天子称皇帝，之前多称帝或王。D.运筹，制定策略，谋划。筹本为计数的用具，多用竹子制成，后代指谋划。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.项羽不愿渡江，因为他觉得兵败是上天要灭亡他，况且当初他与八千子弟渡江西征，现在仅剩他一人生还，他无脸面再见江东父老。B.在与汉军厮杀中，项羽身遭十余处创伤，他听说汉王悬赏千金购买自己的头颅，还有分封万户之地的赏赐，就送了个人情给吕马童，自刎而死。C.高起等人认为高帝不吝啬，只要臣子有功劳，就一定酬报他，项羽却妒贤嫉能，残害功臣，因此失去天下。高帝否定了他们的意见。D.高帝认为张良、萧何、韩信皆为人中英杰，自己在很多方面不如他们，但能重用他们，这就是取得天下的主要原因。群臣心悦诚服。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。（4分）（2）纵彼不言，籍独不愧于心乎！（4分）<br />14．楚地都被平定后，唯独鲁县拒不投降。汉王本来打算屠城，后来为何改变了主意？请结合原文简要回答。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送常侍御却使西蕃①韦应物归奏圣朝行万里，却衔天诏报蕃臣。本是诸生守文墨，今将匹马静烟尘。旅宿关河逢暮雨，春耕亭障②识遗民③。此去多应收故地，宁辞沙塞往来频？【注】①唐德宗建中二年，常鲁以监察御史身份担任入吐蕃使崔汉衡的判官。吐蕃赞普认为唐王朝书函措辞不当，又对所划疆界存有异议，崔汉衡遂命常鲁回朝请示，故此诗题称“却使西蕃”。却使，回使、报使。②亭障：边塞堡垒等军事设施。③遗民：吐蕃侵占地区的大唐百姓。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联叙事，紧扣题目，写常鲁从遥远的吐蕃回来，又携带天子诏书再度出使。B.颔联先抑后扬，常鲁本是一介书生，拘守文墨，现在却能凭单骑消除边塞战争。C.五句承上，写旅途风雨，关河夜宿，辛劳可知。略点景物，有含蓄不尽之妙。D.六句启下，想象常鲁途经吐蕃侵占之地，多见亭障遗民，内心必然感慨不16．本诗尾联运用了哪些艺术手法？抒发了什么情感？试简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在《离骚》中因民生艰难而叹息流泪，体现出他心忧家国、情系百姓的两句是“，”（2）韩愈《师说》中“，”两句，与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”意义较为相近。（3）古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁，或代指永恒的时空，或象征高洁的人格等，如“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近代思想家认识到文化传承与中国的强弱兴衰密不可分，与中国的前途命运<br />。他们投入到的救亡图存的政治斗争的同时，一直在关注、解读诸子思想。始终秉持的心态，借鉴外来文化以丰富、创新中国文化，是近代诸子学留给后世的最大启示。正如魏源提出的“师夷之长技以制夷”，申明师夷是为了制夷一样，近代思想家借鉴、学习西学是为了更好地增强中学的力量而与西学，从而更有效地抵制西方列强的侵略。对于近代思想家来说，西学只不过是手段而已，中学才是目的。用严复的话说，就是利用西学“回照故林”；用梁启超的话说，就是迎娶西方美人生出中国的宁馨儿。梁启超早年就认识到中国哲学与文化重建“舍西学无用”、“舍中学无本”，他曾经将中国近代的诸子学复兴称之为中国的“文艺复兴”。由于始终不忘初心之故，不仅近代思想家未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，而且更坚定了对中国学术思想的坚守。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.休戚相关如火如茶兼容并包分庭抗礼B.休戚相关方兴未艾兼容并包平分秋色C.息息相关方兴未艾兼而有之平分秋色D.息息相关如火如荼兼而有之分庭抗礼19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.由于始终不忘初心，不仅近代思想家未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，而且更坚定了对中国学术思想的坚守。B.由于始终不忘初心，近代思想家不仅未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，反而更坚定了对中国学术思想的坚守。C.由于始终不忘初心之故，近代思想家不仅未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，而且更坚定了对中国学术思想的坚守。D.由于始终不忘初心之故，不仅近代思想家未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，反而更坚定了对中国学术思想的坚守。20．文中画横线的句子使用了引用的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。日常生活中，人们为了延长蜂蜜的保质期，①，但不是所有的食品都适宜于冷藏。对于蜂蜜来说，被冷藏时产品质地会发生变化。在冰箱中存放一段时间后，蜂蜜会产生结晶，变硬变稠。因为蜂蜜放到冰箱里，可能会受潮以致结晶，从而析出葡萄糖。虽然这一变化并不影响蜂蜜的安全性，也不影响它的营养价值，②，所以蜂蜜尽量不要冷藏保存。为什么蜂蜜放到冰箱里储存会出现结晶呢？主要有两个原因：第一，③<br />。如果蜂蜜中的葡萄糖含量高，果糖含量低，这种蜂蜜就容易结晶，比如椴树蜜和油菜蜜；如果蜂蜜中的葡萄糖含量低，果糖含量高，这种蜂蜜就不容易结晶，比如洋槐蜜。第二，与加工工艺有关系。有的厂家过滤效果比较好，（），这种蜂蜜就不容易结晶；反之，则容易结晶。21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.蜂蜜里不残留花粉颗粒或小的结晶颗粒B.花粉颗粒或小的结晶颗粒不残留在蜂蜜里C.蜂蜜里几乎不残留花粉颗粒或小的结晶颗粒D.花粉颗粒或小的结晶颗粒在蜂蜜里几乎不残留22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）茅盾文学奖得主徐则臣认为：“任何一个作家（的创作）就像人学走路一样，都是从爬开始，到站起来踉踉跄跄能走几步，走得顺当了，由走再到健步如飞，最后跑起来……这是一个客观规律，谁也违背不了，所以在写作这个行当里，天才的第一声啼哭也不会是诗，我们更不要相信什么天才之说。”不止写作如此，万事莫不如此。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。