湖南省长沙中学2021-2022学年高三下学期月考语文试卷（六）

2022届高三月考试卷（六）语文得分：本试卷共四道大题，23道小题。时量150分钟，满分150分。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一小说《平凡的世界》被誉为茅盾文学奖皇冠上的明珠。路遥的作品吸引了一代代读者去阅读，正说明了路遥是为大众写作。路遥曾经写道：“我个人认为这个世界是属于普通人的世界，普通人的世界当然是平凡的世界，但也永远是伟大的世界。”他的目标设定就是人民。所以这本书获得那么多人的欢迎是理所应当的，是作家这种追求的自然回报。他眼里有读者，脚下有大地，胸中有大意，心中有人民。现在评价路遥，不应把路遥理解得太狭隘了，整个评论界或者读者，更多的是关注路遥能吃苦，在苦难当中、在逆境当中勇于奋斗，着眼点过多地局限在励志上。事实上，路遥和他的作品绝不止于此，路遥的现实主义是一种充满诗意的现实主义。在《平凡的世界》中，没有两极对立，他的出发点是对人的一种悲悯之情、一种大爱之心，他写的不是政治学上、社会学上、伦理学上是非对错的关系，他小说的指向是对人的悲悯，写人的尊严、人的价值。当时的文坛，都在追逐现代派这样的时尚。路遥并不是一个保守的、封闭的作家，他对现代派的文学非常了解。但路遥的先锋性正在于此，他不会轻易地被一种文学风潮席卷而去，在整个文学风潮那么宏大的状态下，他能够坚持以现实主义的创作方法来创作《平凡的世界》，他能够逆潮流而坚持自己的主张，这体现了他的先锋性。路遥一个很重要的功绩就是，他让中国当代文学的现实主义稳住了阵脚，而且证明现实主义同样也有广阔的前景。在20世纪80年代各种先锋现代的文坛潮流裹挟了很多创作者，但路遥站在了一个时代的制高点上，以其独有的目光审视所处的时代，他通过学习柳青，也通过学习巴尔扎克，对“做时代的书记官”有一个非常清醒的、自觉的意识。每个时代可能有它独特对应的文体，有它独特对应的创作方式。几十年光阴流转，中国社会更是经历了巨变，然而路遥的《人生》《平凡的世界》却一直吸引着一代又一代读者，路遥的笔触触及我们这个时代没有变化的情感结构，社会的、心理的、情绪的各个方面，我们还是可以从小说里感受到这个时代不变的一些东西。时代大势发生变化了，路遥在个人主义方兴未艾，还在呼之欲出，并没有非常清晰的时候，他用他的作品把个人奋斗的意识镌刻进文学当中，他用这种方式打通了20世纪80年代的文学，接续改革文学的传统，对20世纪80年代有极大的促进作用。（摘编自《用什么样的目光看待我们所处的时代》，“中国青年网”2019年10月30日）材料二路遥当年曾说，写作是为了“读者”，而不是为“批评家”。如今，他的作品仍然在每一年的图书榜上“霸榜”。这足以证明，路遥的文学理想，经得起时光的考验。路遥的作品属于“长销书”，而非“畅销书”。长销书之所以能长销，是因为读者对长销书的认同不会停留在个人的愉悦、猎奇层面上，而与人生观、价值观等深层观念有关。一时之间的潮流可能消散，但通过一部书凝聚起来的社会性文化力量，却能随着世事变迁不断焕发出新的生命力。路遥的作品里，透露出的是什么样的力量呢？“奋斗”“勇敢”“克服”……这些都是普通读者在阅读《平凡的世界》后形成的普遍印象。在上述关键词里，潜藏着路遥作品能够长盛不衰的秘密。分析“路遥现象”，不能局限在文学批评内部。读者喜爱《平凡的世界》，并不都是出于文学原因，也不仅是因为作家写得好，更是因为它为不少人提供了一种“第13页共14页,人生指南”：即和路遥作品中的主人公一样，通过个人奋斗，从中国农村或城市底层走出来，最终成为一个“当代英雄”。社会转型时期，对当代中国人，尤其是年轻人来说，怎样实现个人价值，怎样找到人生理想，这些都是需要解答的问题。而路遥的作品，提供的正是答案。未来，路遥作品还能“霸榜”多久？这既要看社会的变革速度，也取决于后来者能不能补充，甚至是超越路遥对社会的观察和描写。但至少在今时今日，路遥的作品仍然值得被阅读、被重视，这是因为，孙少平、高加林们仍然生活在我们的周围。或者说，他们，就是你和我。（摘编自《我们为什么喜欢〈平凡的世界〉》，“澎湃新闻”2019年12月3日）材料三这个世界多么的平凡，其间没有无所畏惧的勇士，也没有力挽狂澜的英雄，更没谁做出过惊天动地的壮举，有的只是最平凡不过的生活，和在生活中不断艰难前行着的普通的人们。这里有人成功，也有人失败；有人出生，也有人死去。但无论如何演绎，这世界都是那样的真实鲜活，感人至深，这就是《平凡的世界》。除了我们日常生活的现实世界，每个人的心中也都有一个只属于自己的心灵世界。印象最深的是李向前和田润叶，在李向前健全时，二人都被爱情的苦楚折磨得生不如死，但在他失去双腿后二人却神奇地复合，并在情感上深深依恋着对方。李向前自卑敏感却自强自尊，他怕人们异样的目光而不愿跟妻子出门逛街，却愿意在街边摆摊钉鞋。钉鞋对他而言不是挣钱的职业，而是证明自我价值的方式，只有一个人觉得自己是有用的，才能昂首挺胸地活在世界上，李向前如此，我亦如此。能够准确把握每种人在不同环境下的心理状态是路遥的伟大之处，也是我最为感佩的地方。伟大的作品是用平实的语言去描写亘古不变的人情人性，《红楼梦》如此，《人间喜剧》如此，《平凡的世界》亦如此。路遥的身躯早已回归到最亲爱的大地中去，而他却从未远离我们，因为他早已把灵魂注入字里行间。他是高加林，是马建强，是孙少平，是小说中的每一处花开花落，草长莺飞，更是人物内心微妙的悸动和涌起的波澜。而这些融入他所有生命精华的著作也必将留芳于世，感动着现在以及以后的人们。（摘编自刁云逸《我看<平凡的世界>》，“知乎”）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．路遥《平凡的世界》为一代代读者所喜欢，与路遥坚定不移的写作初衷以及其脚下、胸中、心中都有“料”，将“以人为本”定为写作目标密不可分。B．每个时代都有与之对应的创作方式和文体，而路遥的《平凡的世界》却能始终保持着对读者的吸引力，这是因为路遥所处的时代对长篇文学有着巨大的需求。C．材料二中指出《平凡的世界》能长销不衰，源于读者对书中凝聚的文化力量和体现出的价值观、人生观的高度认同。D．材料三认为路遥从未远离读者，因为《平凡的世界》与《红楼梦》《人间喜剧》一样，证明了一切伟大的作品都是用平实的语言来描写人情人性的。2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．路遥善于吸纳现代派、柳青、巴尔扎克的文学思想，创作了《平凡的世界》，并以此证明了现代派潮流的失败及现实主义创作的光明前景。B．当下评论界或读者对路遥的评价，更多的是关注路遥吃苦肯干、于逆境中奋斗的励志精神层面，较少关注路遥作品基于悲悯之情的诗意现实主义色彩。C．路遥秉承为“读者”而非为“批评家”创作的初衷，坚持自己的文学理想，其作品每年在图书榜上“霸榜”成为长销书，经受住了时光的考验。D．“路遥现象”表明，读者对《平凡的世界》的喜爱，不仅是因为作家水平高，还因为它为从农村或城市社会底层走出来的人提供了一种“人生指南”。第13页共14页,3．下列说法中，对“路遥的作品属于‘长销书’，而非‘畅销书’”的论据分析正确的一项是（）（3分）A．路遥的作品经受住了时光的考验，使得其小说仍在每一年的图书榜上“霸榜”。B．社会变革速度及后来作家能否补充甚至超越路遥对社会的观察和描写是该论点的原因。C．奋斗、勇敢、克服等关键词里潜藏着路遥作品能够长盛不衰的秘密。D．当下，因孙少平、高加林们仍然生活在我们的周围，路遥的作品仍然值得被阅读、被重视。4．材料一在论证上有哪些特点？请简要说明。（4分）5．《平凡的世界》距离我们很远了，可它仍具有现实意义，请结合材料，谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。痴迷[美]B·V·劳森偏偏在今天，公共汽车晚点了，可能无法在五点半贝利琴行关门前赶到了，还是改为步行吧。踏在雨水浸泡的水泥地面上，每一步似乎都在对他进行嘲笑，如同一个缓慢摆动的大怀表——踢踏，嘀嗒；踢踏，嘀嗒；踢踏，嘀嗒。他跌跌撞撞地走过每一个熟悉的路标——5：05，越南老妇人和她的花店；5：07，卡斯克夫人牵着失聪的贵宾犬托尼在溜达；5：08，亚伯拉罕和穆罕默德在咖啡馆边喝咖啡边争论政治；5：10，爵士三重奏在老弗里蒙特酒店地下室排练。最后在5：15，终于赶到了，仿佛一个闪耀的灯塔，冲破了他心中焦虑的迷雾，冲破了贝利琴行的平板玻璃橱窗。然而，它还在等着吗？万一有人捷足先登，像他一样爱上它怎么办？虽然几周前它就到了这里，但当他第一眼看见它那迷人的曲线，在灵魂深处，他知道他们注定要在必一起。他颤抖着跨过门槛，屏住呼吸，将视线投向他的珍宝。令他惊恐的是，它不见了。之前它一直在那里，像个神龛似的待在角落里，在画着蓝色和金色天使的彩色玻璃窗户下面，那是他的吉兆。当他走向柜台，询问是哪个该死的偷了他的宝贝，他一眼瞥见了它，神情凄凉地待在一个它不熟悉的地方，紧挨着男盥洗室。他虔诚地走近它，用墨迹斑斑的双手抚摸着光滑的琴盖，当他的手指轻轻拂过琴键时，几乎变得颤抖起来，他坐在琴凳上，试了试踏板。突然间，本顿·贝利像变戏法似的出现在他身旁。“你把它挪了位置。”“我们整理了一下库存，为一批新货腾出地方。您很喜欢这架琴，对吗？”他的声音低下来，激动得有些哽咽：“贝利先生，我想，我决定买下它了。”他仔细地数出一沓百元钞票：“这些够订金吗？”贝利高兴得眉开眼笑：“这是很大一笔订金，我以为您太太——”他知道她会是怎样的反应。愤怒的眼睛，每个毛孔都散发着不满，双手叉腰，长期的愤怒情绪使她的脸满是皱纹。第13页共14页,在回家的路上，他感觉像在跳舞，他知道彩色玻璃窗上的天使希望他拥有这架钢琴，任何人都不应违抗神的意图。他8岁的时候，想要一架钢琴，或者至少是一节钢琴课，但遭到了喜爱足球的父亲的拒绝。父亲说“音乐属于娘娘腔男人”，并且强迫儿子踢足球，而他是那么讨厌足球。至今，他仍然可以体会到那脆弱的幼小心灵的怨恨，直到成年后，这些酸楚的回忆一直吞噬着他的自信。即便是现在，当他渴望感受指尖下象牙和乌木琴键的绝妙感觉时，仍想象父亲严厉的训斥从头顶上的云层倾泻而下。当他爬上公寓的三段楼梯时，三个女魔头（妻子和两个女儿）正等在那里。怀着喜悦的心情，他跨进家门告诉她们的第一件事就是：“我付了买钢琴的订金。”一阵沉默，周围的温度似乎下降了十度。瑞秋先开了腔：“你在开玩笑，对吗？”接下来是蕾妮：“哦，爸爸，你不可能是认真的，你根本不会弹钢琴。”轮到他妻子发话了：“我们已经谈过几百次了，我们负担不起。”“我存了一些钱。”“你是想告诉我，你把我们的积蓄浪费在一个微不足道的钢琴上？”“当我还是个孩子的时候，我就建立了一个钢琴基金，每年往里面存一些钱。钱不是很多，但够用了。其中，包括高中时期在卡尔杂货店打工的薪水，零零散散的圣诞节红包，以及一些零钱……”她们突然一起打断了他的话。“我们把它放在哪儿？”（妻子）“你知道，你最近有点老糊涂了。”（瑞秋）“你太老了，学不了钢琴。”（蕾妮）“你太老了，学不了钢琴”，这是压在他身上的最后一根稻草。他放下报纸，把身子挺得笔直，圣海伦火山似的一股力量从他的血管里喷发出来。他没有大喊大叫，他的声音近乎耳语，但它传遍了房间里布满蛛网的每个阴暗角落：“五十多年来，我一直在听别人告诉我如何经营我的生活。我一直努力工作，供养你们三人。”这只是他刚刚打开了话匣子，他的肺部一张一弛，犹如圣保罗教堂的轨杆管风琴：“每个人的生命中都要经历这样的时刻，他要与狼一起跑，与鹰一起飞翔。”他的妻子也许还会说得更难听，但他不在乎，他停顿了一下，手指像指挥棒似的猛地戳向空中：“钢琴就放在电视机的那个角落，如果有人不喜欢，可以离开，我付房租，我提供食物，我不想听到争吵。”他重新坐到自己的椅子上，继续读报，身后一阵嘀咕声，然后门轻轻地关上了。他的妻子坐在沙发上，从篮子里拿出她正在织的毛衣，屋内唯一的声音是毛线针的咔咯声。他站起来，打开收音机，很高兴地听着贝多芬的钢琴奏鸣曲，又是一个好兆头。胜利在他的生活中极为罕见，但他觉得琴行橱窗里的天使守护着他，钢琴放在那个角落会很合适，仿佛肯塔基赛马会上一匹夺冠的黑色纯种马。（鞠薇译，有删改）6．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）（3分）A．男主人公从8岁起就渴望得到一架钢琴，但由于各种原因一直未能如愿，直到年老时，顶着家人的压力，用平生的积蓄做代价，这个愿望才得以实现。B．男主人公在赶到琴行的路上，走过每一个熟悉的路标时，精确到每分钟，既写出了他内心的焦虑与急切，也表现了他无数次探访琴行，对钢琴的痴迷。C．男主人公对妻子得知他预付订金后一定会恼怒的想象，以及妻子在确认无法阻止丈夫而选择沉默的做法，表明了他妻子虽然暴躁，但也能善解人意。D．第13页共14页,小说结尾写男主人公打开收音机很高兴地听着贝多芬的钢琴奏鸣曲以及想象钢琴摆放位置的情景，通过典型化的场景描写烘托了他胜利后的得意心态。7．下列对文中画线部分的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．通过回忆，突显了童年的心灵创伤会记忆很久，甚至终生难忘，使小说的主题更加丰富。B．运用插叙的手法，不仅交代了男主人公痴迷于钢琴的原因，而且使小说的行文富于变化。C．运用比喻和夸张的手法，生动形象地写出父亲的强横做法给男主人公心理上造成的伤害。D．写男主人公渴望抚摸钢琴的感受，为下文写他不惜与妻女决裂也要买钢琴的情节做铺垫。8．“钢琴”在小说中有重要作用，请结合作品简要分析。（4分）9．“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，你从这篇小说中读出哪些主题？请简要分析。（6分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此一言于百姓有利益否，所以不敢多言。”给事中兼知起居事杜正伦进曰：“君举必书言存左史臣职当兼修起居注不敢不尽愚直陛下若一言乖于道理则千载累于圣德非止当今损于百姓愿陛下慎之。”太宗大悦，赐彩百段。贞观八年，太宗谓侍臣曰：“言语者，君子之枢机，谈何容易？凡在众庶，一言不善，则人记之，成其耻累，况是万乘之主？不可出言有所乖失。其所亏损至大，岂同匹夫？我常以此为戒。隋炀帝初幸甘泉宫，泉石称意，而怪无萤火，敕云：‘捉取多少于宫中照夜。”’所司遽遣数千人采拾，送五百舆于宫侧，小事尚尔，况其大乎？”魏征对曰：“人君居四海之尊，若有亏失，古人以为如日月之蚀，人皆见之，实如陛下所戒慎。”魏征上疏曰：夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。上不信，则无以使下，下不信，则无以事上，信之为道大矣。昔齐桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害霸乎？”管仲曰：“此极非其善者，然亦无害于霸也。”柜桓曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人参之，害霸也。”晋中行穆伯攻鼓，经年而弗能下，馈间伦曰：“鼓之啬夫①，间伦知之。请无疲士大夫，而鼓可得。”穆伯不应，左右曰：“不折一戟，不伤一卒，而鼓可得，君奚为不取？”穆伯曰：“间伦之为人也，佞而不仁，若使间伦下之，吾可以不赏之乎？若赏之，是赏佞人也；佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？”夫穆伯，列国之大夫，管仲，霸者之良佐，犹能慎于信任，远避佞人也如此，况乎为四海之大君，应千龄之上圣，而可使巍巍至德之盛，将有所间乎？太宗览疏叹曰：“若不遇公，何由得闻此语！”贞观十六年，太宗每与公卿言及古道，必诘难往复。太宗手诏曰：“非虑无以临下，非言无以述虑。比有谈论，遂至烦多。轻物骄人，恐由兹道。形神心气，非此为劳。今闻谠言，虚怀以改。”（节选自《贞观政要》）【注】①啬（sè）夫：古代官吏名，各时代职责不尽相同。第13页共14页,10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．君举必书言/存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直陛下/若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓/愿陛下慎之B．君举必书/言存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直陛下/若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓愿/陛下慎之C．君举必书言/存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直/陛下若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓愿/陛下慎之D．君举必书/言存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直/陛下若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓/愿陛下慎之11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．贞观，唐太宗（李世民）庙号，庙号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。B．万乘，古时天子地方千里，能出兵车万辆，因此以“万乘”指天子、帝王。C．公卿，指三公九卿，“公”是周代封爵之首，“卿”是古时高级长官或爵位。D．手诏，指皇帝亲笔写的命令，古时有御笔手诏的说法，象征着帝王的恩赐。12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．太宗认为，自己说话要谨慎，把百姓的福祉作为重要的考量，杜正伦对此也做了分析和补充。B．魏征引述管仲的话告诫太宗，正确地任用和对待人才，不能让小人从中作梗，否则有损于国家。C．馈间伦认为自己具有不用一兵一卒攻下鼓的能力，但因不具备君子的品行没得到穆伯的重用。D．唐太宗由于和各公卿大臣谈古代治国之道过于频繁，产生了轻视别人的骄傲态度，后虚心改正。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）太宗谓侍臣曰：“言语者，君子之枢机，谈何容易？”（4分）（2）若赏之，是赏佞人也；佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。（4分）14．文中魏征奏对时以“日月之蚀”作比喻，其用意是什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。岭南江行①柳宗元瘴江南去入云烟，望尽黄茆②是海边。山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎③。射工④巧伺游人影，飓母⑤偏惊旅客船。从此忧来非一事，岂容华发待流年。【注】①本诗作于元和十年（815年）诗人因谗言被贬赴柳州途中。②黄茆：黄茅草。③蛟涎：蛟龙的口液，这里指水蛭。④射工：射工虫，传说能含沙射人影以杀人。⑤飓母：南方秋夏间，一种象征飓风即将来临前的云气。第13页共14页,15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联描写瘴气弥漫的江水蜿蜒南去隐入云烟，想象遍地黄茅的尽头是大海。B．诗歌中间两联将所见所感和神话传说相结合，极大地丰富了诗歌的内容。C．象迹、蛟涎、射工、飓母含蓄反映了作者被贬的复杂心情，为尾联抒情蓄势。D．尾联中，诗人自感苍老无为，壮怀莫酬，思绪深沉，自伤自叹。16．本诗意蕴深婉，没有直接抒发迁谪之意而迁谪满纸，请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《送杜少府之任蜀州》中，“”一句点出了诗人与朋友送别的地点，“”一句则写出友人即将要去的地方。（2）《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：“，。”（3）家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。请写出与“家书”相关的古诗词（连续两句）：“，。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18~20题。从成都乘车出发的时候还是的天气，但是来到峨眉县就见蒙蒙细雨而来，远远望见的峨眉山在云里雾里，真像含愁的美人一样凝眉双锁。是秋天了，绿暗红稀，雨里的峨眉特别显得萧索；山上游客也很少。由于我们来迟了一步，使这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。清音阁下面就是峨眉山最幽静的去处双飞桥，但见“双桥两虹影，万古一牛心”，两条石桥下面的黑、白二水而来。两水当中的牛心石和奔泻下来的急流激起白浪如雨，溅到石上的杉树枝头，凝聚了一层冰花；道旁的幽邃，遮天的峭壁，都能找到十二年前的痕迹。水流过牛心石，水势便缓下来，雷鸣一般的声音也低下来；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。即使在夏天，这里的水也清凉得叫人打战。现在已是秋天了，但是趁着忽然从云里伸出来的一缕阳光。我还是跳到水里去洗澡去了。好凉啊！好凉啊！可是又是那么爽快！这种清凉的，叫人头脑清醒的感觉我到今天——过了四个月之后还能感觉得到。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．秋高气爽缠缠绵绵若隐若现风驰电掣B．阳光明媚缠缠绵绵藏头露尾龙腾虎跃C．秋高气爽弥天盖地藏头露尾风驰电掣D．阳光明媚弥天盖地若隐若现龙腾虎跃19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．我们来迟了一步，使这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。B．由于我们来迟了一步，这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。C．我们来迟了一步，这上山下山的八天时间，就都在雾里过了。D．由于我们来迟了一步，使这上山下山的八天时间，就都在雾里过了。20．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（3分）第13页共14页,A．你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。B．“卖布——卖布嘞，卖布——卖布嘞！”这开头一句他唱得很有声势，在早晨清澈的空气中，货郎跑遍园中的每一个角落。C．要夸张，要断言，要一遍遍重复，绝不能讲理去证明什么——这是公会上的演说家都知道的说话技巧。D．八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21~22题。如果你去近海浮潜，就会发现，①。因为近海是造礁珊瑚的地盘，黄褐色套装是造礁珊瑚的标配。严格说来，造礁珊瑚的珊瑚虫本身近乎透明，②，是其体内虫黄藻的功劳。虫黄藻是一种单细胞海藻，直径只有微米级别。它体内配备“光合色素”，有光就能通过光合作用过“自养”生活，这种光合色素呈现的颜色就是黄褐色。在海水中，虫黄藻是能独立生活的，但它更愿意做珊瑚的“房客”：因为这样不仅能受“房东”庇护，还能坐收二氧化碳等光合作用原料；而它生产的有机物和氧气，③，权当交了“房租”。不过虫黄藻只在光线充足的浅海生活，所以黄褐色套装，只在浅海珊瑚中流行。21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）①②③22．请用三个句子解说造礁珊瑚呈现黄褐色的原因，三个句子要构成递进关系。总共不超过70个字。（5分）四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2008年，北京奥运会开幕式曾以“用世界的语言讲中国的故事”为核心，展开了中国五千年灿烂辉煌的历史画卷。击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳……当时大家迫切想让世界知道今天的中国是什么样。所以整个开幕式主要都是在讲述“我是谁”。2022年北京冬奥会开幕式的主题则是“一起向未来”。这个口号倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。但“一起向未来”不仅仅代表一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。两次开幕式的盛会，中国呈现出不同的表达角度。这引发了你怎样的思考和联想？作为新时代的中国青年，又该如何理解这种变化呢？请从以下任务中任选一个，结合材料内容，完成写作。（1）作为观看了两届北京奥运会开幕式的中国观众，写一篇开幕式观后感。第13页共14页,（2）作为复兴中学“体育节”的参赛学生代表，写一篇在体育节开幕式上的发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。长郡中学2022届高三月考试卷（六）语文参考答案1．C（A．“将‘以人为本’定为写作目标密不可分”错误。材料一第一段原文为“他的目标设定就是人民”而非“以人为本”，属于偷换概念，扩大范围。B．“每个时代都有与之对应的创作方式和文体”错误，材料一第四段是“每个时代可能有它独特对应的文体，有它独特对应的创作方式”，可见，原文表达是“可能”，选项的说法太绝对；“这是因为路遥所处的时代对长篇文学有着巨大的需求”错误。材料一第四段原文为“路遥的笔触触及我们这个时代没有变化的情感结构，社会的、心理的、情绪的各个方面，我们还是可以从小说里感受到这个时代不变的一些东西”，属于曲解文意。D．“证明了一切伟大的作品都是用平实的语言来描写人情人性的”错误。材料三第三段原文为“伟大的作品是用平实的语言去描写亘古不变的人情人性，《红楼梦》如此，《人间喜剧》如此，《平凡的世界》亦如此”，选项的说法属于强加因果关系，且“一切”范围无限扩大，过于绝对。）2．A（“善于吸纳现代派、柳青、巴尔扎克的文学思想”错误。材料一第三段原文为“他能够坚持以现实主义的创作方法来创作《平凡的世界》”“他通过学习柳青，也通过学习巴尔扎克，对‘做时代的书记官’有一个非常清醒的、自觉的意识”，选项的说法属于曲解文意；后半部分“证明了现代派潮流的失败及现实主义创作的光明前景”也错误，材料一第三段原文说“路遥一个很重要的功绩就是，他让中国当代文学的现实主义稳住了阵脚，而且证明现实主义同样也有广阔的前景”“在20世纪80年代各种先锋现代的文坛潮流裹挟了很多创作者，但路遥站在了一个时代的制高点上”，选项与原文不符。）3．C（A．颠倒论据内部的逻辑关系，“经受住了时光的考验”是基于图书“霸榜”得出的结论，“使得”二字强加因果关系。B．根据原文，选项内容是回答“路遥作品还能‘霸榜’多久”的原因而非阐释“属于‘长销书’，而非‘畅销书’”。D．根据材料二“今时今日，路遥的作品仍然值得被阅读、被重视，这是因为，孙少平、高加林们仍然生活在我们的周围”可知，此项是为阐释路遥作品值得阅读和重视，而非“长销书”的问题。）4．①论证中采用了引证法和类比论证等多种论证方法。如引用路遥的创作初衷，论述了《平凡的世界》受读者欢迎是作家为大众写作这一现实追求的自然回报，从而引出下文对《平凡的世界》取得成功的原因及意义的阐释。②采用逐层递进的方式，按照提出问题、分析问题的思路对《平凡的世界》的意义进行论证。（每点2分）5．①这个世界是属于普通人的世界，普通人的世界当然是平凡的世界，但也永远是伟大的世界，孙少安、孙少平们是和我们一样的普通人，路遥是为大众写作，只要“大众”存在，小说的意义就永远存在。②任何时代，奋斗、勇敢、克服等关键词，都是奋斗者的标配，是成为“当代英雄”的必然历程。③世界上绝大多数人都不是勇士、英雄，没有壮举，只有再平凡不过的生活及生活中不断艰难前行着的普通的人们；同时，每个人的内心都有着自己的世界，伟大的作品是用平实的语言去描写亘古不变的人情人性，《平凡的世界》就是如此。综上所述，《平凡的世界》依然有着深远的现实意义。（每点2分）6．C（“但也能善解人意”错误，不能表现出妻子“善解人意”第13页共14页,的一面，而是一种无奈的表现。）7．B（“运用插叙的手法”错误，这里不是“插叙”，而是“他”当时的感受。）8．①“钢琴”是贯穿小说的线索，小说围绕“钢琴”写了想买钢琴，交买钢琴的订金，回想小时候对钢琴的喜爱，以及为买钢琴与妻女争吵等情节。②推动故事情节发展，中间写“他”交付钢琴订金时贝利说“这是很大一笔订金，我以为您太太——”，引出下文“他”与妻女争吵情节的叙写。③突出人物性格，通过“他”对钢琴的痴迷，表现了“他”的执着性格。④通过“钢琴”，反映了多方面的社会现实问题，丰富了文章的主旨。（每点1分）9．①执着追求理想，理想才能实现：钢琴是他小时候的梦想，为了追求这个梦想，“他”不断存钱，甚至不惜为了买钢琴与妻女决裂，最后取得胜利。②家长要关注孩子的兴趣爱好：父亲因为自己的喜好，反对“他”学钢琴，成了“他”一生的痛，甚至改变了“他”的人生。③表现了对人生价值的思考：父亲为了自己的爱好强迫“他”踢足球，妻女为了自己的生活反对“他”买钢琴，“他”为了自己的喜好不惜与妻女断绝关系，体现了不同的人生追求。④人要活出自我：男主人公五十多年都在努力工作，听从别人生活着，失去自我，而买钢琴的胜利，使“他”找回了人生的自信。（每点2分，任答三点即可）10．D（君举必书，言存左史。臣职当兼修起居注，不敢不尽愚直。陛下若一言乖于道理，则千载累于圣德，非止当今损于百姓，愿陛下慎之。）11．A（贞观是唐太宗的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。）12．D（根据原文应是“恐怕产生了轻视别人的骄傲态度”。）13．（1）唐太宗对侍从的大臣们说：“言语是表现君子德行的关键，讲话怎能草率随便呢？”（判断句式、“枢机”、“容易”各1分，句意1分，共4分）（2）如果赏赐了他，这就是在赏赐奸邪小人；如果让小人得志，这就是让晋国的人放弃仁义而宣扬奸邪。（“若”“是”“人”各1分，句意1分，共4分）14．告诫唐太宗，人君位居四海之尊的高位，人人都能看见，言行需谨慎。（“居高位”“能看见”“需谨慎”各1分，共3分）15．D（“岂容华发待流年”，表明柳宗元此时的意志和情感并不是消沉的，而是有一种积极进取的心态，也能看出来诗人有欲趁暮年有所奋发的心态。）16．①首联写隐入云烟、充满瘴气的江水，极目远眺，想象长满黄茅的大地尽头应该就是大海了。暗指贬谪之地偏僻荒凉。②中间两联用象迹、蛟涎、射工、飓母四种事物，曲折反映出当地的荒凉落后和自己处境的险恶，含蓄表达了诗人贬谪南来充满忧惧的复杂心情。③尾联写虽因谗言被贬忧虑之事很多，但诗人不想虚度光阴，想在被贬谪之后有所建树。（共6分，每点2分）17．（1）城阙辅三秦；风烟望五津（2）鸷鸟之不群兮；自前世而固然（3）示例：烽火连三月；家书抵万金乡书何处达；归雁洛阳边18．D（①秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。阳光明媚：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。句中强调天气晴朗，故选用“阳光明媚”更恰当。②弥天盖地：布满天空，盖遍大地。形容声势大，来势猛，到处都是。缠缠绵绵：形容萦绕不止。句中突出蒙蒙细雨到处都是，声势大，故选用“弥天盖地”更恰当。③藏头露尾：形容说话办事故意藏一点儿露一点儿，不完全表露出来。若隐若现：隐隐约约，看不清楚。句中陈述对象是峨眉山，故选用“若隐若现”更恰当。④风驰电掣：形容非常迅速，像刮风和闪电一样快。龙腾虎跃：形容跑跳时动作矫健有力。句中形容水流很快，但也不至于“风驰电掣”这么夸张，故选用第13页共14页,“龙腾虎跃”比较合适。）19．C（原句存在语序不当、成分残缺和表意不明的语病，修改后，A、B两项仍有语序不当和表意不明的语病，“八天上山下山”可以理解为“八天中的每天都上山下山”，也可理解为“上山下山共八天时间”；D项仍有成分残缺的语病，删掉“由于”或“使”即可起死回生。综上分析，答案选C项。）20．A（A项与原文中的破折号都表示补充说明。B项表示声音延长；C项表示总结上文；D项表示语意转折。）21．①那里的珊瑚多为黄褐色②之所以呈现黄褐色③也供给珊瑚虫生长使用（每句2分，共6分。意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）22．①造礁珊瑚呈黄褐色是因为珊瑚虫呈黄褐色。②珊瑚虫呈黄褐色是因其体内的虫黄藻呈黄褐色。③虫黄藻呈黄褐色是因其体内光合色素的颜色是黄褐色。（第①句1分，第②③句各2分，共5分。意思对即可。如果句子间没有形成递进关系，酌情扣分。超过字数，酌情扣分）23．【审题分析】一、限制性1．真实情境的限制。题目情境内容是由三段文字构成，第一段文字回顾2008年北京奥运会开幕式的中国式表达——“我是谁”——如何着力向全世界介绍中华民族五千年悠久历史。第二段文字联系2022年北京冬奥会“一起向未来”的主题，引发对包含体育精神、坚强姿态、成功之道，表达憧憬、信心和希望，更是行动方案、共同目标、中国宣扬和共同愿望在内的众多深层内涵的思考。第三段文字综合两次盛会的表达理念，提出写作要求。考生在理解材料审题立意时，要兼顾二者的比较，不可偏离材料或另起炉灶。2．典型任务的限制。综合来看，本题的任务指令主要体现在两个方面：一是指明写作思考的方向——2008年北京奥运会开幕式“我是谁”的表达和2022年北京冬奥会开幕式“一起向未来”的主题引发的思考和感悟；二是限制写作文体样式——写一篇开幕式的观后感或学校“体育节”开幕式的参赛学生代表发言稿。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想；发言稿则需要注意具体情境（“体育节”开幕式上的发言），注意写作对象（全体师生），呈现互动意识。（一）注意观后感格式①标题：主题+副题如：青春圆梦，奋斗报国——“纪念五四运动100周年大会”观后感②开头（由“观”引出“感”）：要交代“观”的背景、内容，寻找感悟点。一般以两三句话简明扼要介绍背景。③正文：具体谈“感”。④结尾：或结合自身感受对前文进行总结，或回应前文，或突出“感”点，或提出希望，把全文的情感升华到顶点。（二）注意发言稿格式①标题：主题+副题②称呼，如：“敬爱的老师，亲爱的同学们”③问候，如：“大家好！”④正文。⑤祝福语。⑥致谢。第13页共14页,3．价值判断的限制。考生的价值判断主要体现在深刻理解2008年北京奥运会“我是谁”和2022年北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”的变化上。考生要在文中表现出对于“我是谁”到“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神的中国宣扬，也可以由体育精神说开去，探讨人类命运共同体“一起向未来”的价值取向，也可分析2008年至今这十几年时间里，中国发生翻天覆地变化的深层原因。二、开放性1．立意角度的开放。从材料内容和任务指令综合来看，立意角度的开放主要体现在把握2008年北京奥运会“我是谁”和2022年北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”的主题比较中。“我是谁”，更侧重于讲五千年古老中国，展示古老的、传统的和古代文明。（张艺谋语）“一起向未来”分开来看，其中“一起”既可理解为“人类在面对困境时的坚强姿态”又可看做是“战胜困难、开创未来的成功之道”，而“向未来”既可看做是“对美好明天的憧憬”，又可看做是对未来的“信心和希望”，可并重亦可兼顾中有侧重；综合来看的话，“一起向未来”名义上是北京冬奥会、冬残奥会主题，但“一起向未来”又不仅仅代表一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。这正是一种“大国自信”“世界格局”的具体表现，都是考生立意可以涉及的方面。总之，立意的角度十分开放，有利于考生写作水平的展示。2．联想和思考的开放。可以主要从北京冬奥会、冬残奥会主题口号“一起向未来”的两个方面来展开，考生可以据此展开丰富的联想和思考。“一起向未来”不仅是表达了中国对世界的看法，而且表达我们的态度、我们的力量，提出了我们的行动方案。可以由体育延展为时代困境的需要，当前新冠肺炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身，唯有构建人类命运共同体，同舟共济“一起向未来”。除此，全球性的挑战还有很多，诸如能源问题、环境问题、气候问题等。总之，可以引导考生思考个人与时代，当前与未来，中国与世界，人类命运共同体等抽象而深刻的命题，结合自己多方面的积累、多维度的认知和生活体验来进行写作。考生可以体育为点延伸成面，影射时代社会发展，观照人类历史进程，思考个人发展，并从中汲取精神力量，实现个人品德修养的提高。附：作文评分细则备注：出现错别字，每个错别字扣1分；重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。第13页共14页,【参考译文】贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“我每天坐朝理政，每讲一句话，都要想想这句话是否对百姓有好处，所以我不敢多说话。”给事中兼起居注史官杜正伦进言说：“君主办什么事，讲什么话都要记录在起居注里。我的职务是兼修起居注，所以不敢不尽忠职守。陛下如果有一句话违背了道理，那么，即使在千年之后都会损害陛下的圣德，所以这不仅仅只会对当今的百姓造成损害。希望陛下慎重。”唐太宗听后非常高兴，赏赐他彩色绢帛一百段。贞观八年，唐太宗对侍从的大臣们说：“言语是表现君子德行的关键，讲话怎能草率随便呢？庶民百姓，一句话讲得不好，就会被别人记住，遭到耻笑损害，更何况是作为万乘之主的君主呢？君主决不能讲出不妥当的话来。这样做的损害是极大的，（君主）岂能和普通人相比？我常以此为戒。隋炀帝刚到甘泉宫的时候，那里秀丽的山水泉石让他称心如意，但他却责怪没有萤火虫，便下令说：‘捕捉一些萤火虫到宫里来，以供晚上照明用。’于是，主管部门马上派几千人去捕捉，后来从各地送来五百车萤火虫到宫殿两侧。小事尚且如此，更何况大事？”魏征回答说：“人君位居四海之尊的高位，行为如果有所亏失，古人认为如同日食和月食那样，人人都能看见。陛下的确应该有所警戒啊。”魏征上疏说：君王能（对臣子）尽到礼仪，臣下能（为国君）竭诚尽忠，就必须内外无私，君臣之间相互信任。君王不信任臣下，就不能任用臣下，臣下不信任君王就不能侍奉君王，信任对于治理国家至关重要。过去，齐桓公对管仲说：“我想使酒在酒器中变坏，肉在锅中腐烂，这样做会不会有害于霸业？”管仲说：“这样做不好，但对霸业也无害。”齐桓公问：“那么什么会危害国家霸业呢？”管仲说：“不能识别人才有损于霸业；知道是人才而不能恰当地任用有损于霸业；任用了又不肯信任有损于霸业；信任而又让小人从中掺和有损于霸业。”晋国的中行穆伯攻打鼓这个地方，一年都攻克不下，馈间伦说：“鼓这个地方的官员，我是知道的。请不必劳烦士大夫，鼓自然唾手可得。”穆伯不理他，左右的官员说：“不用一兵一卒，而鼓就可以得到，为什么不听馈间伦的意见呢？”穆伯说：“馈间伦的为人，奸诈不仁义。如果他夺取了鼓地，我可以不赏他吗？如果赏赐了他，这就是在赏赐奸邪小人；如果让小人得志，这就是让晋国的人放弃仁义而宣扬奸邪。即使得到了鼓地，又有什么用呢？”穆伯，是战国时的大夫，管仲，是霸主的得力助手，他们尚且能够如此重视信用，疏远小人，更何况陛下是德冠千古的圣明君主，怎能使巍巍盛德（的传承）有所间断呢？唐太宗看了奏疏，感叹道：“如果不遇到魏征，我怎么可能听到这样的肺腑之言呢？”贞观十六年，唐太宗每次和各位公卿大臣谈到古代的治国之道，必然要反复责备辩论。太宗亲笔，写诏书说：“不思考就不能统御臣子；不说话就不能阐述自己的想法。近来和臣子谈论过于频繁，恐怕因此产生轻视别人的骄傲态度。身体、精神、心思和元气，倒不怕劳累。如今听到你们忠诚正直的言论，我一定虚心改正。”第13页共14页,第14页共14页