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广东省中山市纪念中学2021-2022学年九年级上学期期末教育教学质量检测语文试题

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2021—2022学年上学期九年级期末考试语文试题本试卷共7页,22小题,满分120分。考试用时120分钟。一.基础(24分)1.古诗文默写。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)(1)晨起动征铎,客行悲故乡。□□□□□,□□□□□。(温庭筠《商山早行》)(2)□□□□□□□,玉盘珍羞直万钱。□□□□□□□,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)(3)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)燕然未勒归无计,□□□□□□□。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,□□□□□□□□。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(6)□□□□,□□□□□□□,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)未知的东西,似乎更能liáodòu一个少年的心思。(2)人之才智但有zhìài,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。(3)自信力的有无,状元宰相的文章是bùzúwéijù的,要自己去看地底下。(4)他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢liǎnglèichādāo,所以在哪一个地主家都待不长。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.法官一定要严格依法办事,不能掺杂私人感情。B.一辆汽车在她跟前突然刹住,吓得她脸色煞白。C.有声读物填充了人们的“碎片时间”,丰富了人们的精神生活,大家趋之若鹜。D.中山市加快融合发展,就像是驶像更加宽广海域的大船,鼓满风帆,一气呵成。4.下列对病句的修改不正确一项是()(3分)A.达·芬奇绘画作品展在卢浮宫拉开帷幕,主办方耗时10年将分散的同达·芬奇有关的162件作品在世界各地汇集起来。(将“在世界各地”移至“分散”后面)12学科网(北京)股份有限公司 B.无论是实体经营还是网络销售的从业者,都应该本着遵循公平、诚实、守信为原则,遵守商业道德。(删掉“本着”)C.人患流感后往往突然畏寒高热、全身酸痛、极度乏力、食欲减退等症状,病程往往持续一周左右。(在“突然”后面加上“出现”)D.国产大飞机C919首飞成功后,各参研参试单位纷纷表示,要努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。(在“大型客机”后面加“项目”)阅读下面材料,完成5-6题。剪纸,是我国民间传统装饰艺术的一种,因材料易得,样式千姿百态,形象生动而深受欢迎。剪纸图样大多取材于日常生活,寄托着人们对于美好生活的憧憬和向往。剪纸中较为普遍的是春节期间使用的窗花,寓意圆满,用来辞旧迎新、迎福纳祥。除了春节外,如果遇到家中有婚庆喜事,人们也会用各种吉祥图案贴在门窗、橱柜上,营造出祥和喜悦的氛围。随着时代的发展,剪纸已超出生活的实用性,成为人们雅俗共赏的艺术珍品,也是国际上进行文化艺术交流的重要内容之一。同时,剪纸也被广泛应用在电影、电视、杂志、邮票、商业广告、壁画装饰等各个方面,其发展前景非常广阔。5.学校最近要举行社团节活动,各社团都有自己的展示内容。请你为剪纸社拟一个展示活动的主题。(2分)社团名音乐社剪纸社诗歌社展示主题“心动歌声”音乐会“_________”作品展“诗韵中华”朗诵会6.新年快到了,下列与辞旧迎新最不符合的一个做法是()(2分)A.在门上贴上剪纸“福”字。B.教家人剪新一年的生肖剪纸。C.送给父母“松鹤延年”的剪纸。D.把“四时如意”的剪纸送给亲友。二.阅读(46分)(一)阅读下面的文字,完成7—11题。(19分)〖甲〗侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。12学科网(北京)股份有限公司 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。(节选自《出师表》)7.解释文中加点词语的意思。(4分)(1)性行淑均(2)遂许先帝以驱驰(3)后值倾覆(4)以告先帝之灵8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。〖乙〗高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何”高起对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,不知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈享,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”(节选自《史记》)9.下列各项中加点词语意思相同的一项是()(3分)A.所降下者因以予之/下视其辙B.陛下慢而侮人/则责攸之、祎、允等之慢C.此所以失天下也/此先汉所以兴隆也D.此其所以为我擒也/愚以为营中之事10.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)列侯诸将无敢隐朕皆言其情吾所以有天下者何项氏所以失天下者何11.请根据〖甲〗〖乙〗两篇选文回答问题。(5分)(1)诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?(2分)(2)甲文中诸葛亮多次提到先帝的目的是什么?乙文中高起提到项羽的目的是什么?(3分)(二)阅读下面的文字,完成12—14题。(10分)知一重非,进一重境12学科网(北京)股份有限公司 ①随园主人在《续诗品,勇改》中写道:“千招不来,仓猝忽至。十年矜宠,一朝捐弃。人贵知足,惟学不然。人功不竭,天巧不传。知一重非,进一重境。亦有生金,一铸而定。”他认为诗歌有弊病,就当勇于改正。其实,不论作文还是做人,都须“知一重非,进一重境。”②《醉翁亭记》里的“环滁皆山也”,这么简单一句据说是撕烂好多稿才得出来的。宋代朱熹《朱子语类》19卷,曰:欧阳公文亦多是修改到妙处。有人买得他《醉翁亭记》稿,初说滁州四面有山,凡数十字。末后改定,只曰:“环滁皆山也。”5字而已。欧阳修讲究文字简洁,不述废语,不置闲墨,他同宋祁等人合编《新唐书》,曾以“其事增于前,其文省于旧”而被夸耀。白居易的诗文脍炙人口,其遗稿“涂改甚多”“竟有终篇不留一字者”,因为这样,他给后人留下了不少经典诗文。现代大画家徐悲鸿新作“写东坡春江水暖诗意”,内中有麻鸭尾羽卷曲如环。一乡下土老倌对他说:“先生,你这幅画里的鸭子画错了,你画的是麻鸭,麻鸭尾巴哪有恁(这样)长的?”徐氏当众承认疏于写生,深深致谢而退。也有知名作家介绍写作经验说,把作品当成不是自己的,从别人的角度旁观,才能冷静地修改。叶圣陶讲过,审慎的作家写作,往往斟酌又斟酌、修改又修改,字一句都不肯随便。故陀斯妥耶夫斯基说:“作家最大的本领是修改。谁善于修改自己的东西,他就前程远大。”③人生如作文,也需要不断地修改。《寄园寄所寄》中有一则主考官向考生认错的故事,是对“知一重非,进一重境”很好的诠释:徐存斋,30岁时就进了翰林院当编修,朝廷派他到浙江主考,是何等的年少气盛。阅卷中,他发现一名士子在八股文中用了“颜苦孔之卓”这个典故,他眉头一皱,拿起笔来,划了条黑杠,批上两个字:杜撰。凡是有主考的不佳评语,考生要到堂上“领责”。这位士子棒着卷上去,一看年轻的主考大人满面愠色,不知该如何应对。但不得不为自己申辩:“大宗师见教诚当,但此语出自《扬子法言》,实非生员杜撰也。”徐存斋颇有点肯于道歉的气度,敢于认错的作风,连忙从太师椅上站起来,“本道侥幸太早,未尝学问,今承教多矣!”然后,“改置一等”。这位年轻的翰林可谓中国科举史上的一个特例。④“人非圣贤,孰能无过,过而能改,善莫大焉。”一个人在工作生活中出现过失不要紧,关键在于能够正确对待、及时改正。错误有大有小,有的关涉原则立场,有的属于学艺不精,有的就是一时疏忽,但如何面对别人指出自己的错误或失误,每个人的态度各有不同,由此,人品高下立见。故列宁说:“聪明的人并不是不犯错误,只是他们在不犯重大错误的同时能迅速纠正错误。”⑤须知,诚心认错是改过向善的前提。“前事不忘,后事之师”,只有懂了“知耻而后勇”的道理,才能发挥出力量和勇气来改正错误,奋发进取,努力向上。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,及时省察、反思,经常观照内心,不仅是先贤名人的闪光点,也是每个人的修身之要。12.下列对选文分析理解,不正确的一项是()(3分)A.作者认为不管是因原则立场、学艺不精,还是一时疏忽造成的错误,都不要紧,关键是要能够正确对待和及时改正错误。B.文章既有事实论据,也有道理论据,其中,徐存斋的事例尤为具体,使文章的论证过程更充分,同时也增强了文章的说服力。C.第①段引用随园主人在《续诗品·勇改》中的一段话,旨在提出文章的中心论点----作文和做人都须“知一重非,进一重境”。D.本文论证严密,例如第③段采用总—分—总的结构,首先提出观点,然后列举《寄园寄所寄》的故事进行对比论证,最后得出结论。13.第②段哪个事实论据使用不当?请说明理由。(3分)14.结合选文联系自己的经历,谈谈如何做到“知一重非,进一重境”。(4分)(三)阅读下面的文字,完成15—18小题。(15分)远去了,母亲放飞的手刘心武12学科网(北京)股份有限公司 ①从1950到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。②物质上,母亲自己极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,母亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事,那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”④1959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。⑤1960年春天,有一个星期六我回到家中,一进门就发现情况异常,仿佛在准备搬家似的……果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房全退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,采采地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。⑥1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲,写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,给你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才醒悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。⑦母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手,是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍责的宝藏来……谁言寸草心,报得三春晖!15.第①段中画横线句子在文中有什么作用?(4分)16.文中一共写了母亲对“我”的三次“放飞”,“我”的情感也随之发生变化。请根据提示完成下面的表格。(4分)母亲的三次“放飞”“我”的情感变化第一次:儿子考上北京师专,母亲把儿子“推”到学校住读。意外12学科网(北京)股份有限公司 第二次:①痛苦第三次:母亲把给儿子寄被套当作“学雷锋,做好事”。②17.结合上下文,写出第④段中加点词“不幸”和“万幸”分别指代的内容。(4分)18.标题中“放飞”一词的含义是什么?有什么表达效果?(5分)三.作文(50分)19.请以“一起向未来”为结尾,写一篇文章。要求:(1)题目自拟;(2)文体自选;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。附加题(10分)阅读下面的名著选段,完成20~22题。选段一:只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路,看见一所古庙,林冲顶礼道:“神明庇祐!改日来烧纸钱。”又行了一回,望见一簇人家。林冲住脚看时,见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道:“客人那里来?”林冲道:“你认得这个葫芦么?”主人看了道:“这葫芦是草料场老军的。”林冲道:“原来如此。”店主道:“既是草料场看守大哥,且请少坐;天气寒冷,且酌三杯,权当接风。”店家切一盘熟牛肉,烫一壶热酒,请林冲吃。又自买了些牛肉,又吃了数杯。就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下些碎银子,把花枪挑着酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。看那雪,到晚越下得紧了。看那雪,到晚越下得紧了。选段二:林冲举手肐察的一枪,先戳倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上。把枪拥在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可怒,情理难容。”陆虞侯告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里,……那雪下的猛。(节选自《水浒传》)20.下列有关林冲的四个情节,按发生的先后顺序排列正确的一项是()(2分)①棒打洪教头②火拼王伦③雪夜上梁山④误入白虎堂12学科网(北京)股份有限公司 A.④①②③B.④③①②C.④②①③D.④①③②21.景物描写是小说的有机组成部分,也是人物活动的具体场景。小说因人设景,因情布景,使景物成为推动故事情节,结合选段,说一说选段是如何通过景物推动故事情节发展的。(4分)22.文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”,请从作品中另选情节进行具体分析,来印证这一观点。(4分)2021-2022学年度上学期九年级期末考试语文答案一.基础(24分)1.(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)(1)鸡声茅店月,人迹板桥霜。(2)金樽清酒斗十千停杯投箸不能食(3)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(4)羌管悠悠霜满地(5)宫阙万间都做了土(6)雾凇沆砀,天与云与山与水2.(1)撩逗(2)滞碍(3)不足为据(4)两肋插刀(每空1分,错1字扣0.5,扣完为止)3.C(超之若骛:像鸭子一样成群地跑过去,比喻争相追逐不正当的事物。贬义词)(3分)4.B(句式杂糅,“本着··为原则”正确用法是“本着··的原则”或“以··为原则”)12学科网(北京)股份有限公司 (3分)5.剪出精彩、巧手妙剪(2分)(自拟主题应该做到两点:从内容上看,要与给定的主题密切相关,不可脱离材料设定主题,内容具有可操作性,不是空喊的口号;从形式上看,要做到简洁明快,具有启发性)6.C(“松鹤延年”寓意健康长寿,也有志节高尚之意,与辞旧迎新没有关系)(2分)二.阅读(46分)(一)阅读下面的文字,完成7—11题。(19分)7.(1)善良(2)奔走效劳(3)覆灭,颠覆,这里指兵败(4)祭告(每空1分)8.(1)希望陛下亲近他们,信任他们,则汉王室的兴盛,就时间不远了。(2分)(2)在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。(2分)9.C(“所以”表示原因)(3分)10.列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何/项氏所以失天下者何(3分)14.(1)相同之处:他们都重视人才,且知人善任、用人所长。(1分)不同之处:诸葛亮强调了德的重要性。(1分)(2)表达对先帝知遇之恩的感激,希望以先帝创业的艰难来激励刘禅,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。(2分)将高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了高祖睿智英明的形象。(1分)(二)阅读下面的文字,完成12—14题。(10分)12.D(第③段在结构上使用的是总分结构,列举《奇园寄所寄》的事例后,并没有进行结论总结。段中并不存在所谓的对比论证。)(3分)12学科网(北京)股份有限公司 13.“欧阳修讲求文字简洁,不述费语,不讲闲墨……”这个事实论据使用不太恰当。因为本段的论点是“知一重非,进一重境”,在不断地修改中得真知。这个论据讲述的是欧阳修的写作风格。(3分)14.“人非圣贤,孰能无过”。在生活和学习中,每个人都难免犯这样那样的错误。遇到问题首先得有一个诚心认错的态度,虚心对待错误的原因。其次,认清错误原因,及时进行改正。(4分)(三)阅读下面的文字,完成15—18小题。(15分)15.结构上总领全文,引出下文写母亲在物质上和精神上对我的哺育;内容上表达了对母来的感激和怀念之情。(4分)【分析:考查句段的表达作用。文章句段的作用要从结构和内容两个方面来分析。语句“回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的”,从结构上看,用在文章的开头,在总领全文内容的同时,引出了下文非同寻常的母亲在物质上和精神上对我的哺育的叙写;内容上,交代了对过去十年生活的回忆,表达了作者对母来的感激和怀念之情。】16.①举家外迁,不给儿子在北京留下一间房②悲凉(4分)【分析:考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次,理清故事情节,概括各部分的内容;结合题目筛选相关的词句,或根据所写内容分析人物的心理、情感等概括填写作答。文章叙写了母亲三次“放飞我”:第一次是第4段叙写的考上北京师专,母亲把儿子“推”到学校住读,而且也不再为我负担那些报刊的订费。“我”当时的心情是“感到意外”;第二次是第5段叙写的在1960年春天,父亲去外地任教,举家外迁,在北京没给“我”留下一间房,这让“我”感到“一种透彻肺腑的痛苦”;第三次是第6段叙写的1966年春天,我在北京一所中学任教时,母亲把给“我”寄被套当作“学雷锋,做好事”,“我”的心情是“一种悲凉感”。据此,仿照示例概括作答。】17.不幸:“我”自认为没有考上理想的学校(或“我”被北京师范专科学校录取)万幸:北京师专就在北京市内,“我”每天晚上可以回家吃饭和睡觉。(或“这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉”。12学科网(北京)股份有限公司 (4分)【分析:考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题所说的“不幸”可依据“我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到”来概括;“万幸”可依据“这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉”来概括作答。】18.(1)“放飞”就是“放手”之意,即培养孩子独立解决问题的能力。(2)“放飞”用了比喻的修辞手法,生动形象地表达母亲的想法,一旦孩子长大,就应尽早地、坚决地、完全地“放手”。(5分)【分析:考查标题的含义。可以从表层含义和深层含义去分析。表层含义:标题的字面含义、在文中的含义;深层含义:引申义、比喻义、象征义。从文章叙写的内容看,题目中“放飞”的意思是指父母培养孩子独立解决问题的能力;从修辞的角度看,“放飞”一词运用了比喻的修辞手法,生动形象地表达母亲的行为——要坚决地“放手”,让孩子自己独立,从而暗示了的主旨。据此理解分析作答。】19.作文:作文等级评分标准一类卷(50-45分)1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。2.结构严谨,详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷(44-40分)1.立意明确,中心突出,材料具体。2.结构完整,条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(39-30分)1.立意明确,材料能表现中心。2.结构基本完整,有条理。3.语言基本通顺,有少数错别字。四类卷(29-15分)1.立意不明确,材料难以表现中心。2.结构不完整,条理不清楚。3.语言不通顺,错别字较多。12学科网(北京)股份有限公司 五类卷(14—0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。2.结构残缺,不成篇章。3.文理不通,错别字较多。加分符合如下条件之一,可酌情加1一3分(加至本题满分为止):1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁,书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2.不足500字者,每少50字扣1分。3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1-3分。5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。附加题(10分)20.D(2分)21.两处选文均有写“风雪”,风雪与情节的发展紧密联系,因为风大雪紧,林冲才要去沽酒御寒,才会在途中见到山神庙;又因为风大雪紧,草厅才被压倒,林冲才被迫去山神庙安身,从而听到陆谦等人的谈话,促使林冲杀敌复仇。(4分)22.熬得住:当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时,举起的拳头先自软了,表现出林冲内心愤怒却惧怕权势,选择妥协忍让、委曲求全。12学科网(北京)股份有限公司 做得彻:火拼王伦时,毫不手软,手起刀落,要了王伦性命,表现林冲不念旧情,大开杀戒,手段残忍的性格。(4分)12学科网(北京)股份有限公司

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-03-12 22:18:55 页数:12
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文章作者:fenxiang

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