辽宁省大连市2021-2022高二日语上学期期末考试试题（Word版带答案）

大连市2021～2022学年度第一学期期末考试高二日语第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节—听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。Ａ．6ヶ月Ｂ．9ヶ月Ｃ．12ヶ月1.男の人が女の人に頼んでいます。どれを取りますか。Ａ．花Ｂ．花の絵Ｃ．花の本2.男の人と女の人が話しています。女の人はこの後どうしますか。Ａ．うちに戻りますＢ．ドアのかぎを閉めますＣ．洗濯物を出します3.男の人と女の人が映画について話しています。2人はこの映画が好きですか。Ａ．男の人が好きです。Ｂ．女の人が好きです。Ｃ．男の人も女の人も好きです。4.男の人と女の人が話しています。男の人は、朝何を食べますか。Ａ．パンと卵Ｂ．パンと卵とコーヒーＣ．パンと卵とミルク5.家に今あるものは何ですか。Ａ．お寿司Ｂ．ビールＣ．果物とケーキ6.二人は何について話していますか。Ａ．35階の富士アパートＢ．3500mの山Ｃ．椅子7.盗まれたものはどれですか。Ａ．テレビＢ．お金Ｃ．パソコン第二节—听下面4段录音，每段录音后有2道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。8.男の人はどうして一緒に行きませんでしたか。Ａ．忘れていたからＢ．夜遅くまで仕事していたから Ｃ．朝まで飲んでいたから1.女の人はどう思っていたのですか。Ａ．男の人は仕事が忙しかったと思っていました。Ｂ．男の人は病気だったと思っていました。Ｃ．みんなで飲みに行ったと思っていました。2.女の人の上の子は土曜日何をしますか。Ａ．ピアノを習っています。Ｂ．絵をかいています。Ｃ．バイオリンを弾いています。3.体が細い子は誰ですか。Ａ．女の人の上の子Ｂ．男の人の上の子Ｃ．男の人の下の子4.今日はどんな天気ですか。Ａ．いい天気Ｂ．曇りＣ．雨5.２人はお昼ご飯をどこで食べますか。Ａ．食堂Ｂ．料理屋Ｃ．公園6.男の人と女の人が卒業式の会場で準備をしています。女の人は今から何をしますか。Ａ．プレゼントを取りに行きます。Ｂ．プレゼントを買いに行きます。Ｃ．みなさんにプレゼントを渡します。7.男の人は今から何をしますか。Ａ．あいさつをしますＢ．準備をしますＣ．休みます第二部分：日语知识运用——从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（共40小题；每小题1分，满分40分）16.大連一番高い山はどの山ですか。Ａ．はＢ．でＣ．にＤ．が17.教室の外で先生の大きな声しました。Ａ．がＢ．をＣ．とＤ．で18.母はわたし日本へ留学させました。Ａ．もＢ．でＣ．にＤ．を19.コロナウイルス早くなくなってほしいです。Ａ．にＢ．をＣ．がＤ．の20.今でも大勢の人が食べ物苦しんでいるそうです。Ａ．へＢ．にＣ．はＤ．が21.日本語は英語簡単だと思います。Ａ．などＢ．ほうＣ．より Ｄ．まで22.この小説は読めば読む面白いです。Ａ．ほどＢ．ぐらいＣ．からＤ．ほう1.試験まで、あと10日ありません。Ａ．ばかりＢ．しかＣ．ぐらいＤ．だけ2.どこへお花見に行くか、みんなで合っています。Ａ．話しＢ．話すＣ．話したＤ．話3.「風邪はもう大丈夫ですか。」「、元気になりました。」Ａ．いいえＢ．どうもＣ．おかげ様でＤ．そう4.「日本料理を食べたいんですが、どこかいい所はありませんか。」「日本料理駅前の日本料理店がいいと思います。」Ａ．とＢ．ならＣ．ばＤ．たら5.わたしはやっと餃子の皮がようになりました。Ａ．作れるＢ．作ったＣ．作りＤ．作る6.先生がわたしに辞書はとてもいいです。Ａ．あげたＢ．もらったＣ．くれたＤ．やった7.うちの学校では１週間に１回日本語コーナー活動を行う。Ａ．ことになりますＢ．ことにしますＣ．ことになっていますＤ．ことはしています8.防疫の間、活動に参加することで、多くのことを学びました。Ａ．シンボルＢ．キャラクターＣ．セールＤ．ボランティア9.わたしは友達に大学を案内し。Ａ．てくれましたＢ．てもらいましたＣ．てきましたＤ．てやりました10.お湯がちょっとから、ゆっくり飲んでください。Ａ．暑いＢ．熱いＣ．暖かいＤ．冷たい11.日本語の教科書は必修が３があります。Ａ．本Ｂ．冊Ｃ．件Ｄ．部12.放課後、教室を片付けてください。Ａ．ちょうどＢ．さっぱりＣ．ちゃんとＤ．やっと13.父親母親は今度の保護者会に参加しなければなりません。Ａ．けれどＢ．するとＣ．それでＤ．または14.すれば、作文が上手に書けるんですよ。Ａ．これＢ．こんなＣ．このＤ．こう15.病気が治ったら、また学校に戻ります。 Ａ．はっきりＢ．すっかりＣ．しっかりＤ．がっかり1.王さんはクラスの代表12月9日に走る試合に出ました。Ａ．にとってＢ．についてＣ．としてＤ．に関して2.わたしは高校に入ってから、日本語をました。Ａ．習い始めＢ．習いだしＣ．習い終わりＤ．習い込み3.今朝込んでいる電車の中で誰かに足をました。Ａ．踏ませＢ．踏まれＣ．踏めＤ．踏み4.１週間前に図書館から本を、まだ読んでいません。Ａ．借りたばかりでＢ．借りただけＣ．借りたためＤ．借りたまま5.コロナウイルス感染拡大私たちは家でオンライン授業を受けていました。Ａ．によってＢ．についてＣ．に対してＤ．にとって43.ここ数年雪雪が降っていません。Ａ．ようなＢ．ようにＣ．らしいＤ．らしく1.「卒業したら、日本へ留学するね。」「はい、そうつもりです。」Ａ．っけBっぽいＣ．っこないＤ．って2.先生敬語を使わない学生がいます。Ａ．に対してもＢ．にとってＣ．に対してからＤ．に関して3.子供の時、体が弱くて両親をました。Ａ．心配しＢ．心配されＣ．心配できＤ．心配させ4.コーヒーを、いい匂いが部屋いっぱいに広がりました。Ａ．入れるならＢ．入れるとＣ．入れたけどＤ．入れれば5.諦め、最後まで頑張りましょう。Ａ．ずＢ．ぬＣ．ずにＤ．なく6.昨日友達に、よく勉強できませんでした。Ａ．来てＢ．来たＣ．来させてＤ．来られて7.将来李先生の先生になりたいです。Ａ．ようにＢ．ようなＣ．ようでＤ．ようだ8.「では、この機械の使い方を。」「はい、お願いします。」Ａ．説明させますＢ．お説明しますＣ．ご説明しますＤ．説明されます9.難しくても、頑張っていきたいです。Ａ．どんなにＢ．どうしてＣ．いくつＤ．なんでも10.最近、時々外で食事する。 Ａ．ことができますＢ．ことがありますＣ．ことがしますＤ．ことがなります1.この町は物価も安いし、人も親切だし、ところです。Ａ．住みにくいＢ．住み続けるＣ.住みやすいＤ．住み直す2.日本には1都１道府43県があります。Ａ．1Ｂ．２Ｃ．3Ｄ．4第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题；每小题2.5分，满分50分）（一）十年後のぼくを想像してみました。まだ漫画家の卵かもしれませんが。夢をかなえる（ア）、充実した毎日を過ごしているでしょう。ぼくは子どもの時、日本の漫画を見て、漫画が好きになりました。そして、漫画家になるという夢を持ちました。高校や大学を卒業してからも、ずっと漫画が好きで、漫画や本もたくさん読んで研究し、漫画を描く練習を続けています。十年後も、漫画を描く仕事をしながら、多くの人に感動してもらえるような漫画が描けるように頑張っているはずです。漫画にはさまざまなテーマがあって、チームの友情、諦めないことの大切さなどをぼくに教えてくれます。漫画はぼくの人生の先生でもあるのです。だから一生、漫画を描き続けるでしょう。家族も忚援してくれています。漫画のすばらしさを理解してくれているからです。十年後、漫画制作会社の社員になって漫画を描いているかもしれません。一方で、自分でも独自の作品を何本か描けているといいなと思います。このように、ぼくも（イ）たくさんの人に支えられながら、頑張っているでしょう。これからも新しい漫画を描くことに挑戦し続けます。漫画はぼくの一生の夢だからです。3.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．のためにＢ．ためにＣ．ようにＤ．のように4.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．ぜひＢ．すぐＣ．必ずＤ．きっと5.この文章の内容に合っているものはどれか。Ａ．僕は今、漫画制作会社の社員として漫画を描いている。 Ｂ．僕は多くの人に感動してもらえるような漫画が描けるようになった。Ｃ．僕はこれからも新しい漫画を描くことに挑戦し続けます。Ｄ．僕は今、漫画家としてたくさんの人に支えられています。1.どうして家族も漫画を描くことを忚援してくれるのでしょうか。Ａ．漫画はぼくの人生の先生だからです。Ｂ．たくさんの人に支えられたからです。Ｃ．家族も漫画が好きだからです。Ｄ．漫画のすばらしさを理解してくれているからです。2.これからの十年間、筆者はどうするつもりか。Ａ．漫画を描く仕事をする。Ｂ．漫画制作会社の社員になって漫画を描いている。Ｃ．漫画や本を読んで研究し、漫画を描く練習を続ける。Ｄ．独自の作品を描く。（二）「みんな違ってみんないい」この言葉は私（ア）宝物である。この宝物との出会いは、私が小学校5年生の時である。当時、私は授業などで発言する機会があっても、めったに手を挙げて自分から発言をしようとすることはなかった。それは単に答えが分らないからではなく、発言することに恥ずかしさを抱いていたからである。いや、というよりも発言した結果、間違えてみんなからバカにされることへのリスクを避けていたと言ったほうが正しいかもしれない。ある算数の授業で、私は久しぶりに手を挙げて発言した。（イ）、残念なことにその発言した答えが間違っていた。それが分かったとたん、私は恥ずかしさで顔を机に隠した。すると、その先生は「みんな違ってみんないい。あなたの頑張りは先生も見ているし、みんなも認めています」と言ったのだ。その言葉を聞き、私は安心した。周りのクラスの仲間に笑う人なんて一人もいなかった。私はその時初めて、発言する喜びを感じた。それ以来、発言するようになった。私は今、教師を目指している。もちろん、この宝物の言葉は、大切に自分の心の中に残っている。そして、自分もあの時であった先生のように、一人ひとりを認めてあげられるような先生を目指すとともに、言葉の宝物を伝えていきたい。3.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．によってＢ．に対してＣ．にとってＤ．について4.文中に「めったに手を挙げて自分から発言をしようとすることはなかった」とあ るが、一番の原因はどれか。Ａ．答えが分らないから。Ｂ．発言する喜びを感じたから。Ｃ．発言することに恥ずかしさを抱いていたから。Ｄ．間違えてみんなからバカにされることへのリスクを避けるから。1.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．しかしＢ．そしてＣ．それでＤ．また2.文中の「それ」の指すこととして、正しいのはどれか。Ａ．久しぶりに手を挙げて発言した。Ｂ．発言した答えが間違っていた。Ｃ．間違えて、皆さんに笑われた。Ｄ．恥ずかしくて顔を机に隠した。3.筆者はどのような教師になりたいか。Ａ．真面目に授業をする教師。Ｂ．分からないなら、答えなくてもいいと思う教師Ｃ．生徒に正しい答えを発言してほしい教師。Ｄ．一人ひとりを認めてあげられるような教師。（三）カレーライスを食べたことがありますか。カレーは、インドなどアジアのいろいろな国でよく食べられています。日本では白いごはんの上にカレーを（ア）食べるカレーライスが多いです。カレーは明治時代の初めにイギリスから日本に紹介されました。18世紀にインドでカレーの味を知ったイギリス人が国へ帰って作りました。イギリスでは作り方をちょっと変えて、イギリス人が好きな味にしました。日本人はこのイギリスの作り方を習いました。今のカレーにはいろいろな野菜が入っていますが、明治時代のカレーにはあまり入っていませんでした。肉は牛肉などのほかに、エビやカエルを使いました。値段も高すぎましたから、普通の人はあまり食べることができませんでした。明治時代の終わりに日本でカレー粉が作れるようになって、値段も安くなりました。いろいろな野菜も使われるようになりました。1950年代に固形のカレールウができて、前よりもっと作りやすくなりました。それでカレーを食べる人が増えました。カレーを使った食べ 物は人気があって、カレーライスのほかに、カレーパン、カレーうどんなどもよく食べられています。1.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．かけてＢ．つけてＣ．ついてＤ．かかって2.文中に「普通の人はあまり食べることができませんでした」とあるが、なぜか。Ａ．いろいろな野菜が入っているから。Ｂ．カレー粉に作られたから。Ｃ．カレールウに作られたから。Ｄ．値段が高い食材が入っているから。3.1950年代に日本ではカレーを食べる人が増えた原因はどれか。Ａ．作り方を変えて、日本人の好きな味にしたからＢ．固形のカレールウができて、もっと作りやすくなったからＣ．カレーを使った食べ物はとても人気があったからＤ．イギリスから日本に紹介されたから4.日本でカレーの広がりと変化について、文章の内容に合っているのはどれか。Ａ．野菜入れ→カレー粉→値段の高い食材使用→固形のカレールウ→各種類のカレー味の食べ物Ｂ．野菜入れ→固形のカレールウ→値段の高い食材使用→カレー粉→各種類のカレー味の食べ物Ｃ．値段の高い食材使用→カレー粉→固形のカレールウ→野菜入れ→各種類のカレー味の食べ物Ｄ．値段の高い食材使用→カレー粉→野菜入れ→固形のカレールウ→各種類のカレー味の食べ物5.この文章の内容に合っていないのはどれか。Ａ．日本人はインドのカレーの作り方をイギリス人から習った。Ｂ．明治時代の終わりにいろいろな野菜が使われるようになった。Ｃ．日本ではカレーライスのほかに、カレーを使った食べ物がいろいろある。Ｄ．カレー粉が作れることによって、値段が安くなった。（四） ある心理学者は1966年から、子供時代の自制心と、将来の社会的成果の関連性を調査する「マシュマロ（果汁软糖）実験」をある幼稚園で実施した。実験の対象は約4歳の子供たち。研究者から「それは君にあげるけど、私が戻ってくるまで20分の間、食べるのを我慢していたら、マシュマロをもう一つあげる。私がいない間にそれを食べたら、二つ目はなしだよ」と告げられる。（ア）一部の子供は我慢できずにすぐにマシュマロを食べた。一方、最後まで食べずに我慢できた子供は3分の1だった。そのような子供は、研究者が帰ってくるまで寝たり、歌を歌ったりしてマシュマロから注意を逸らし、二つ目をもらうことができた。研究者は数十年後にそれら子供の追跡調査をしたところ、「満足の遅延」能力がある子供のほうが、勉強の成績が良く、事業でも成果を挙げていた。そのストレス対忚力や衝動的な感情のコントロール能力は高く、将来の目標のために目先の誘惑に抵抗することができるため、成功しやすくなっていた。一方、我慢できず、すぐに目先のものを得ようとする子供は、（イ）しやすく、挫折するとすぐに尻込みして、諦めてしまう。目の前の小さな報酬を選ぶことがもたらすマイナスの影響を克服するために、自分の欲望を抑え、「満足の遅延」能力を高め、挫折した時にも良いメンタル（心理，精神）を保つことができるようにするべきだ。1.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．それにＢ．つまりＣ．それでＤ．すると2.文中に「そのような子供」とあるが、どのような子供か。Ａ．我慢できずにすぐにマシュマロを食べた子供。Ｂ．最後まで食べずに我慢できた子供。Ｃ．幼稚園の約4歳の子供たち。Ｄ．すぐに目先のものを得ようとする子供。3.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。Ａ．ドキドキＢ．イライラＣ．ガラガラＤ．まるまる4.文中の「満足の遅延」能力がある子供について、正しくないのはどれか。Ａ．ストレス対忚力や衝動的な感情のコントロール能力は高い。Ｂ．将来の目標のために目先の誘惑に抵抗することができる。Ｃ．挫折するとすぐに尻込みして、諦めてしまう。Ｄ．成功しやすい。5.この文章の内容に合っているものはどれか。 Ａ．二つ目のマシュマロをもらった子供は目先の誘惑に抵抗することができる。Ｂ．目の前の小さな報酬を選ぶ人は成功しやすい。Ｃ．マシュマロ実験で我慢できずにすぐに食べた子供は3分の1だった。Ｄ．自分の欲望を抑えない人のほうが事業でも成果を挙げやすい。第四部分：写作（满分30分）现在高中生学习比较繁忙，养宠物能给我们带来很多快乐，让我们在繁忙的学习生活中得到放松。而且从小照顾宠物可以培养孩子的爱心和责任感，因此越来越多的家庭开始饲养宠物。请以「私の好きなペット」为题，写一篇作文。写作要点：1、你喜欢什么宠物，说说你的理由。2、如果养宠物的话，会有哪些快乐和烦恼。3、说说养宠物需要注意哪些问题。写作要求：1、使用“です、ます”体。2、格式正确，书写工整。3、字数300-350字。大连市2021～2022学年度第一学期期末考试高二日语第一部分：听力1-5CAACB6-10ACCBC11-15CACAB第二部分：日语知识运用16—20BADCB21—25CABAC 26—30BACCD31—35BBBCD36—40DBCAB41—45DACDA46—50DBCDB51—55CABCB第三部分：阅读理解56—60BDCDC61—65CDABD66—70ADBDA71—75DBBCA第四部分：作文わたしの好きなペットわたしが好きなペットは犬です。犬はかわいいし賢いです。わたしはかわいい犬を飼っています。「トモ」と言います。毎日わたしがうちに帰った時、トモは玄関まで迎えに来ます。わたしの周りを走って行ったり来たりして、とても甘えてきます。わたしもトモといっしょに遊んで、１日の勉強の疲れが消えてしまいます。週末、いつもトモを公園へ連れて行きます。トモは公園の芝生で楽しそうに走ったり、飛び上がったりします。でも、トモの世話をするのに時間がかかります。忙しくても、毎日外で３０分ぐらい散歩しなければなりません。シャワーを浴びさせたりえさを準備したりしてあげます。しかし、ペットが好きですから、面倒と思うより楽しさのほうが多いと思います。ペットを飼ったら、気をつけるべきこともあります。たとえば、外へ散歩する時、縄でつないで出かけたほうがいいです。周りの人に迷惑をかけないようにしたほうがいいです。皆さんもペットを飼っていますか。紹介してください。 听力原文第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。1.男：すみません。ちょっと、それ、取ってください。女：え、どれですか。男：あ、その花の本です。2.女：あっ。男：どうしたの。女：まどのかぎを閉めるのを忘れた。男：閉めたよ。女：ほんと？私、洗濯物を干したのよ。男：それ？いつ？ぼくが閉めた後かな。女：分からない。戻ってみてくる。3.男：この映画，とてもいいですね。面白くて。女：そうですか？私は、あまり...ちょっとつまらない感じです。4.女：鈴木さんは毎日，朝ご飯を食べますか。男：食べますよ。たくさん。女：そうですか。じゃ，何を食べますか。男：パンを食べます。そして、卵も2個食べます。女：コーヒーは飲みますか。男：朝はミルクですね。1杯飲みます。5.男：みんな，6時ごろ来るよ。もう準備はできた？お寿司は？女：もうすぐ来るはずよ。頼んであるから。男：ビールは？女：冷蔵庫に入れてある。えーと、果物は中野さんが持ってきてくれるし。あ、そうだ。駅前のケーキ屋で、ケーキ買ってきて。男：分かった。6.女：ええっ！これ，高すぎるわよ。こんなに高かったら、歩いて降りられないわ。地震の時は，歩かなければいけないのよ。男：でも、窓のそばに座って下の景色を見たら、きれいだよ。毎日見られるんだよ。女：だめ、だめ。もっと低いところにしましょうよ。7.女：昨日、留守の間に、泥棒に入られたんです。買ったばかりのテレビは盗まれなかったし、引き出しに入れてあったお金もそのままだったんですけどね。パソコンが...まあ、軽くてノートのように薄いから、簡単に持って行かれたんですね。テレビだったら、そんなに困らないんですけど...あ～あ。 第二节-听下面4段录音，每段录音后有2道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。8.9男：昨日はごめんよ。女：忘れてたの？楽しみにしていたのに。結局1人で行ったわ。男：行こうと思ってたんだけど...仕事が忙しくて。女：それは、大変だったわね。そんなに夜遅くまで仕事していたの？男：いや、その後、みんなで飲みに行くことになっちゃって。帰る時にはもう明るくなっていて...女：もう病気だと思って、心配していたんだから。10.11男：今の子供って、たいへんだね。女：そうよ。うちの上の子は土曜はバイオリン、日曜は絵で...男：うちの上の子もだいたい同じなんだ。頭の左側と右側、両方とも使えるし、指の運動にもなると言って、土日に母親に行かされているんだ。女：そうなの。男：でもさ、下の子は「相撲がやりたい」って言ってるんだよ。女：へえ？ほんと？あんなに体が細い子なのに...踊りならよかったのにね。12.13女：伊藤さん、食堂へ行きませんか。男：食堂ですか。今日は隣の料理屋へ行きませんか。女：あそこ、おいしいですか。男：う～ん、あんまり。じゃあ、前の喫茶店に行きましょうか。女：でも、昨日行きましたね。あ、そうだ。今日はいい天気だから、公園に行きませんか。男：え～、公園？女：え～、パンを買って。男：そうですね。じゃあ、そうしましょう。14.15女：あれ、林さん、どうしたんですか。男：みなさんに渡すプレゼントを忘れたんです。女：じゃあ、私が取ってきますよ。林さんはあいさつがあるんですから。男：すみません。じゃあ、お願いします。女：はい。林さん、卒業式が始まるまで、少し休んだほうがいいですよ。男：ええ。でも、まだ準備をしなければなりませんから。