河南省顶尖名校2021-2022学年高二生物上学期第三次素养调研试题（Word版附答案）

河南省顶尖名校2021-2022学年高二上学期第三次素养调研生物试卷考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、单选题（60分，每题2分。）1.构成人体内环境的主要组成是（）A.血液、淋巴液和组织液B.血浆、淋巴液和组织液C.体液D.细胞内液和细胞外液2.以下物质中，属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白  ②葡萄糖  ③水和无机盐  ④激素  ⑤血浆蛋白A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③3.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换的示意图，有关叙述不正确的是（）A.①～③分别代表组织液、淋巴液和血浆B.①～③是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介C.激素主要存在于③中D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少4.下列选项不属于维持人体内环境稳态的途径的是（）A.血浆中的缓冲物质可以调节血浆pHB.细胞生命历程中细胞内的酶要不断更新C.内环境中的尿素和二氧化碳排出体外D.胰岛素与靶细胞结合降低血糖浓度5.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。下列叙述正确的是（　　）A.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所B.内环境稳态有利于机体新陈代谢中酶促反应的正常进行C.正常情况下神经递质、氨基酸、糖原均会出现在内环境中D.体温、pH、胃液浓度等相对稳定均属于内坏境的稳态 6.下列叙述错误的是（　　）A.全身的细胞外液是一个有机的整体B.细胞依赖内环境，也参与内环境的形成和维持C.在任何情况下，内环境都可以通过调节维持稳态D.目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制7.新冠肺炎患者临床上主要表现为发热、乏力、干咳，甚至蛋白尿等症状，重症患者会出现急性呼吸窘迫综合征、代谢性酸中毒等症状。下列有关叙述正确的是（）A.发热可使新陈代谢加快，患者食欲增加B.治疗重症患者需要维持患者内环境pH的相对稳定C.患者呼吸困难是由于病毒损坏了脑干的呼吸中枢D.患者出现蛋白尿是肾小管和集合管的重吸收功能降低8.下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A.内环境渗透压大小主要取决于Na+和Cl-的含量B.内环境稳态就是指内环境各项理化性质的相对稳定C.组织液渗透压增大，引起细胞吸水D.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中9.我们的大脑中有很多如图所示的细胞。以下对这种细胞的叙述，错误的是（）A.这种细胞叫神经元B.这种细胞没有细胞核C.这种细胞包括细胞体和突起两部分D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能10.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列有关它们的叙述正确的是（）A.它们都属于自主神经系统，但作用并不“自主”，必须在意识支配下才能进行调控B.排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小C.当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势D.交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱11.下图表示反射弧结构。下列有关叙述正确的是（）A.①是效应器，⑤是感受器B.刺激② 处，兴奋时膜电位为外正内负C.兴奋在③处的传递是单向的D.剪断②后刺激④处，⑤可以产生反射12.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（）A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.兴奋以电信号的形式在整个反射弧中传导C.身体的内脏器官不能进行反射活动D.反射活动必须通过反射弧完成13.如图表示神经元之间联系的一种形式，a、b、c表示刺激位点。下列叙述正确的是A.刺激a处，b、c处均发生电位变化B.刺激b处，a、c处均不发生电位变化C.刺激c处，a、b处均发生电位变化D.上图表示通过3个突触相连接的4个神经元14.图甲为突触结构模式图,乙为反射弧模式图,下列关于甲、乙两图的说法正确的是（）A.甲中神经冲动从A传至B,要发生电信号→化学信号→电信号的转变B.甲中3的形成与高尔基体有关,3中的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性C.甲图所示的结构在乙图中仅有一处D.若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点不会兴奋,d点会兴奋15.下列有关兴奋在反射弧中传导和传递过程的描述，正确的是（）A.静息状态时神经纤维膜外的Na+浓度低于膜内B.突触前膜释放的神经递质只能引起突触后神经元兴奋C.突触后神经元兴奋时，Na+进入突触后膜不消耗能量D.突触前膜释放的神经递质，只能作用于下一个神经元的细胞体或树突16．下图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是 A．图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程B．图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞C．干扰素直接消灭进入人体的病毒D．一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能17．下列有关免疫的叙述，正确的是A．免疫活性物质溶菌酶一定由免疫细胞产生B．有T细胞参与的特异性免疫就是细胞免疫C．有B细胞参与的特异性免疫就是体液免疫D．癌细胞的清除属于免疫系统的防卫功能18．下列关于过敏反应的叙述，错误的是A．过敏原不都是蛋白质B．过敏反应属于特异性免疫反应C．机体初次接触过敏原不能引起过敏反应D．过敏反应中的抗体主要分布在血浆中，刺激组织细胞释放组织胺等物质引起过敏反应19．光、温度等环境信号对植物的开花有重要影响，下列相关叙述错误的是A．植物体感受光周期变化和感受低温刺激的部位都是茎尖B．叶片中的光敏色素是一种能够接受光信号的蛋白质C．可以通过人为控制光照时间，达到花卉分批上市的目的D．光周期现象及低温影响植物开花都是长期进化的结果20．沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳进行掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片的处理。下列与之相关的叙述合理的是A．上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性B．因为叶片无法合成生长素,故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响 D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长,从而提高沙柳的成活率21．下列关于植物激素及其调节叙述不合理的是A．生长素的生理作用具有两重性B．除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、苯乙酸、2，4-D等植物激素也具有促进生长的效应C．在植物体内，生长素的运输存在极性运输和非极性运输D．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节22．无子西瓜和无子番茄都是人们喜爱的水果，下列有关叙述合理的是A．细胞分裂素对两种水果植株的生长起促进作用B．两种水果的无子性状都可遗传给子代C．生长素和乙烯均能促进两种果实的成熟D．获得无子番茄需要用乙烯处理23．如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后，将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列有关叙述错误的是A．丁枝条背光侧生长素浓度大于向光侧生长素浓度B．主枝直立生长的只有丙C．能弯向光源生长的只有丁D．丁表现出顶端优势可能与生长素的两重性有关24．下列有关植物激素及其应用对应正确的是A．脱落酸——麦田除草B．赤霉素——促进α-淀粉酶的产生C．乙烯——促进果实的发育D．细胞分裂素——获得无子番茄25．用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为A．与卵细胞染色体数目一样B．是受精卵染色体数目一半C．与体细胞中染色体数目一样D．比受精卵染色体数目多一倍26．以下关于植物激素的说法，错误的是A．植物激素能促进植物生长B．植物激素是一类化学物质 C．植物激素在植物体内含量很少D．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动27．下列现象能体现生长素的作用具有两重性的是①根的向地生长②茎的背地生长③茎的向光生长④顶端优势⑤除草剂的应用⑥无子果实的培育A．①④⑤B．③④⑤C．①④⑥D．②④⑤28．甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述不正确的是A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B．图乙中a、b两点的生长素浓度不都小于10-8（mol/L）C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输D．用两种不同浓度的生长素处理插条，生根数相同，则最适浓度在这两种浓度之间29．种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D．合理密植农作物时，其种群数量可以长时间大于K值30．下图表示草原野兔迁入另一个草原生态系统后，其种群增长速率随时间变化的曲线。下列叙述错误的是A．t1时野兔的种群增长速率最大B．t2时野兔的种群数量最大C．若t0时种群数量为N，则t2时种群数量为2ND．在t0—t2时间内，野兔的种群数量一直增长二、非选择题（本部分共4小题，共40分）31.（9分）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，在初春的江水中生活着一些蓝 藻、水草、草履虫、鸭子、鳜鱼等生物，岸边竹林中有如星星般点缀的桃花。请根据所掌握的生物学知识，回答下列问题：（1）科学家依据_______________________________，将这些生物分为原核生物和真核生物，各种生物细胞的统一性体现在________________________（从结构方面回答，至少答两点）。（2）江水中所有的鳜鱼组成一个__________，所有的生物组成一个_______________，春江中的水、阳光等环境因素__________（填“属于”或“不属于”）生命系统。(3)某同学用显微镜观察草履虫时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。视野中图像最暗的组合是________(填序号)，视野中能观察到的细胞数目最多的组合是________(填序号)。32．（11分）如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：（1）图中表示构成细胞的元素中，最基本的元素是指________。（2）物质a是________，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是________。（3）物质b是________，其结构通式是________。（4）物质c在人体细胞中共有________种。物质C分子中________的不同决定了C的种类不同。（5）物质d是________，d和另外两种物质________、________都属于固醇类物质。33.（11分）图1为正常成年人血液中激素x的含量随时间的变化情况图；图2 为机体血糖调节部分过程图，其中m、n为相关激素。回答下列问题：（1）若激素x代表抗利尿激素，引起该激素含量变化的直接因素是细胞外液。该激素的作用是促进，有利于维持人体内渗透压的平衡。（2）若激素x代表甲状腺激素，a→b段甲状腺激素含量升高后，下丘脑分泌的减少，以调节甲状腺激素的分泌。此调节过程体现了甲状腺激素的分泌存在调节。（3）结合图2分析，健康人在进食后，与其在进食前相比，m含量/n含量的值（填“升高”或“降低”），原因是。34.（9分）如图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的通透性变化示意图。回答下列问题：（1）人体长期Na+和Cl－摄入不足，会造成水分子向细胞内流动，导致细胞吸水膨胀，进行影响细胞的正常功能，同时，使血液中抗利尿激素含量减少，进而导致尿量。（2）人体内水盐调节的方式为神经-体液调节，此调节过程中，下丘脑发挥了重要作用，请写出此过程中下丘脑的具体功能：（至少写出三点）。（3）结合图示，解释抗利尿激素增加导致尿量减少的原理：。生物答案 1-5BBDBB6-10CBABC11-15CDAAC16-20ACDAA21-25BACBC26-30AACBC31.（共9分，除标注外每空1分）27.细胞内有无以核膜为界限的细胞核（2分）都含有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质集中存在的区域（2分，至少答两点，答不全给1分）（2）种群群落属于（3）②③①④32.（共11分，除标注外每空1分）(1)C（或碳）(2)葡萄糖糖原(3)氨基酸（2分）(4)4碱基(5)性激素（或雄性激素）维生素D胆固醇33.34.