河北省邯郸市大名中学2019-2020学年高二下学期第四次月考语文试题 Word版含解析

高二复学考试二语文试卷6.6出题人：王晶范围：高考范围时间：150分钟一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。尚勇，是中华民族重要的精神传统。盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的宝贵性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。小勇者，不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，这是匹夫之勇。大勇者何？循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是为大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。勇者的无畏气概，产生于道义的感召。如果自己的行为是正确的，哪怕有千军万马的阻拦，我们也要无所畏惧、勇往直前《礼记》讲：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。中国古人向来批评那种什么都不惧怕、什么都不忌惮、什么都不敬畏的蛮勇。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。从大义、大局的角度出发，要藐视一切困难、无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则要心怀敬畏、怵惕之心，朝乾夕惕、如履薄冰。此外，在道义感召下不惧外在艰险，但却时常忧惧道之不行、义之不彰，这也是勇者内心兼具的“无惧”与“有惧”。真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”的概念。所谓“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动，“每临大事有静气”。同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，有着压倒和战胜一切的韧性与力量。沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者的不惧品格。-28- 如何培养这种临危不惧的沉着静气与进取锐气呢？中国古人提出了克己与成己的辩证工夫。孔子及其弟子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危机之下从人忧慌失据，但孔子却始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”。危机解除后，子贡表示要铭记这场不幸遭遇，孔子直接反驳道：“夫陈、蔡之间，丘之幸也！二三子从丘者，皆幸人也！”孔子为何珍视这场坎坷遭遇？他把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。当然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是人们面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君子以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸己，在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为。中国古人常以玉相比相期。其中一个重要原因，就是玉“折而不挠，阙而不荏”的特点与“勇者不惧”的品格高度相似。同时，从石到玉的切、磋、琢、磨过程也与人在困境中锤炼无畏勇气的历程相类似。“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着自己在其间砥砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。面对当前之新冠肺炎疫情，中华民族强劲地展现着，也进一步锤炼着这一宝贵的精神品格。(摘编自沈壮海刘水静《也说“勇者不惧”》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.中国古代的神话传说都是赞颂“勇”的，“勇者不惧”是中华民族重要的精神基因。B.勇者受到道义的感召，就会产生无畏的气概，不论任何情形都能勇往直前、一无所惧。C.真正的勇者既要做到藐视困难、勇往直前，又要在突如其来的危险面前保持镇定。D.外在的艰难险境成就了勇士,使得勇士克服自身烦忧,积极超越自我，成就英勇人格。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章从概念内涵、行为特点和培养方式三个层面对“勇者不惧”进行了充分论证。B.文章把“勇者不惧”区分为“不惧”和“有惧”两种对立的情况，体现出辩证思维。C.文章大量引用中国古代的格言，体现出中华民族“尚勇”的精神传统源远流长。D.文章末段将玉和“勇者”进行类比，分析了两者在自身品格与磨砺过程上的相似性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.不能忍受小辱的好勇，没有敬畏之心的蛮勇，锐气有余静气不足，都称不上是真正的“勇者无惧”。B.真正的勇者要心系道义，坚守道义,并把困境当作机遇，在困境中修炼自己“勇者不惧”的品格。C.孔子有临危不惧沉着静气，因此他反对子贡将危机当作不幸的遭遇，而将其视为幸运的事情。-28- D.新冠肺炎疫情中义无反顾奔赴抗疫一线的逆行者，在“克己”中“成己”，体现“勇者不惧”的大勇。【答案】1.C2.B3.C【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。A项，“中国古代的神话传说都是赞颂‘勇’的”分析错误，原文说的是“盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对‘勇’的崇仰和赞颂”。B项，“不论任何情形都能勇往直前、一无所惧”分析错误，原文说的是“勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧”。D项，“外在的艰难险境成就了勇士，使得勇士克服自身烦忧，积极超越自我，成就英勇人格分析错误，原文说是“困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是人们面对困境时的修为和态度”“面对外在的艰难险境，我们要反求诸己，在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为”。故选C。【2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。B项，“文章把‘勇者不惧’区分为‘不惧’和‘有惧’两种对立的情况”分析错误，原文说“中华文化推崇的‘勇者不惧’，实是‘不惧’与‘有惧’的统一”，“从大义、大局的角度出发，要藐视一切困难、无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则要心怀敬畏、怵惕之心，朝乾夕惕、如履薄冰”，可见“无惧”与“有惧”并不是对立的情况。故选B。【3题详解】-28- 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“下列说法不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“他反对子贡将危机当作不幸的遭遇，而将其视为幸运的事情”并不是因为“孔子有临危不惧的沉着静气”，而是因为“他把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件”。故选C。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面文字，完成各题。材料一：中国光伏产品以成本、品质和品牌优势，赢得了越来越大的海外市场份额。中国光伏行业协会副理事长兼秘书长王勃华介绍，今年光伏产品出口猛增，2019年1月份至10月份，全国光伏产品出口再创新高。据统计，硅片、电池片、组件出口总额达到177.4亿美元，同比增长32.3%。预计2019全年出口总额将超过200亿美元。其中组件出口额大幅增长39.6%，出货量达58吉瓦左右，同比增长75%。中国光伏企业积极参与“一带一路”沿线国家的光伏项目建设。截至2018年底，中国企业以股权投资形式在“一带一路”沿线国家参与的在建及计划新建的光伏项目达7937兆瓦。目前，中国光伏企业在全球近20个国家或地区建广，产品出口至全球近200个国家或地区。太阳能光伏发电在不远的将来将成为世界能源供应的主要来源。预计到2030年，太阳能光伏发电在世界总电力供应中的占比也将达到10%以上；到2040年，太阳能光伏发电将占总电力的20%以上；到21世纪末，可再生能源在能源结构中将占到80%以上，太阳能发电将占到60%以上。面对能源这一世界最大的市场，中国光伏产业要牢牢把住龙头地位，需要在科技创新、提质增效等方面做出更多努力，以更强大的质量、技术和价格优势占领海内外两大市场，其前途不可限量。(摘编自彭健《数字技术让“诗和远方”融为一体》)材料二：-28- (数据中国光伏行业协会)材料三：美国太阳能行业协会主席AbigailRossHopper表示，尽管关税保障政策带来了一些新的制造业投资，但总产能仍远远不能满足需求。这大大限制了美国太阳能行业的发展。“我们代表10000多家美国太阳能公司和242000名美国太阳能工人，要求总统给予美国太阳能公司确定性的政策。”仅双面组件是否豁免201关税一事，美国政策缺乏“确定性”的特性就充分显现。从去年6月至年底短短6个月的时间，从“豁免”到“撤回”，从“临时禁止”到“禁止”，双面组件是否列入豁免清单就经历了多次反复。近日，美国贸易代表办公室通过其官网再次发布通知，要求就“双面组件是否应排除201保障”征求意见。不仅在生产端，在使用安装环节，由于政策的影响，美国太阳能行业也将遭遇人员短缺的风险。美国太阳能行业协会的一项调查显示，仅受光伏组件产品的关税政策的影响，2017年至2021年间，美国光伏行业可能减少约6.2万个就业岗位。(摘编自姚金楠《美国光伏行业政策“顾此失彼”》)材料四：北极星太阳能光伏网讯：厦门大学中国能源政策研究院院长林伯强接受记者采访时表示，“疫情在全球快速蔓延对光伏行业的影响取决于疫情的持续时间。目前来看，按照我国的管控力度，疫情影响会有2个月左右，但其他国家疫情防控会如何发展目前还不好判断，国外市场受疫情影响程度还难以预测。”-28- 中国光伏行业协会副秘书长刘译阳介绍，考虑到疫情对整体需求的影响以及消纳空间的压力，电网公司需论证经营区域内各省级区域2020年光伏发电新增消纳能力，做好新建光伏发电项目与电力送出工程建设的衔接并落实消纳方案，严格按照规划和消纳能力合理安排项目并网时序，这些政策都利好国内光伏发展。他认为：“全球疫情蔓延对国内光伏行业影响不会太大，而国外方面，则要把困难估计得更为充足一些，其若能保持和去年相同的新增装机水平就不错了。”(摘编自《全球光伏行业发展不确定性增加》）4.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是A.2011年我国光伏产品出口额最大，其次是2019年，从2016年到2018年，出口额持续增长，但是增长幅度不大。B.2012年我国光伏产品出口的降幅最大，所以增长率最低；而2014年和2019年的增幅较大，所以增长率也比较高。C.我国光伏产品出口额虽然历年不同，但都超过了100亿美元，多数年份超过了150亿美元，有两年超过200亿美元。D.从2011到2019年，我国光伏产品出口额的同比增长率达到高峰后，开始呈现持续平稳的增长趋势，发展势头良好。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.能源市场是世界最大的市场，中国应更加努力地发展，牢牢把住太阳能光伏发电行业的世界龙头地位，借以占领海内外两大市场。B.美国关税政策的不确定性导致其光伏产业的总产能远不能满足需求，发展受到了限制：美国太阳能行业协会主席因此表达了不满。C.美国光伏产业的就业岗位已经出现了要大量减少的迹象，而无论是在其生产端，还是在其使用安装环节都将遭遇人员短缺的风险。D.按照我国的管控力度，疫情对国内光伏行业影响不会太大；但国外的疫情防控情况难以判断，据推断有可能会遭遇更大的困难。6.综合以上材料，请你为中国光伏行业今后的发展提出几点建议。【答案】4.D5.B6.①进一步控制成本，确保品质和品牌优势。②加强科技创新，提质增效，保持质量、技术和价格优势，把住龙头地位。③积极参与“一带一路”沿线国家的光伏项目建设，扩大影响，增加出口。④认真了解和分析国外光伏产业的优势和劣势，抓住机会努力发展。⑤保持危机意识，充分考虑到各种困难，做好应对工作。【解析】-28- 【4题详解】本题考查对非连续性文本内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。D项，“开始呈现持续平稳的增长趋势”错，达到高峰后，还有一个下降的过程。故选D。【5题详解】本题考查对非连续性文本内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个。考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致。B项，错在“美国关税政策的不确定性导致其光伏产业的总产能远不能满足需求”，美国关税保障政策带来了投资，是有利于其光伏产业发展的。美国太阳能行业协会主席不满的，是美国没有给予太阳能公司确定性的政策。故选B。【6题详解】本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们要答什么。其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题。最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。材料一“中国光伏产品以成本、品质和品牌优势，赢得了越来越大的海外市场份额”；“中国光伏产业要牢牢把住龙头地位，需要在科技创新、提质增效等方面做出更多努力，以更强大的质量、技术和价格优势占领海内外两大市场”；“中国光伏企业积极参与‘一带一路’沿线国家的光伏项目建设。截至2018年底，中国企业以股权投资形式在‘一带一路’沿线国家参与的在建及计划新建的光伏项目达7937兆瓦。目前，中国光伏企业在全球近20个国家或地区建广，产品出口至全球近200个国家或地区”；材料三的有关美国光伏行业政策“顾此失彼”信息；材料四“疫情在全球快速蔓延对光伏行业的影响取决于疫情的持续时间。目前来看，按照我国的管控力度，疫情影响会有2个月左右，但其他国家疫情防控会如何发展目前还不好判断，国外市场受疫情影响程度还难以预测”；“全球疫情蔓延对国内光伏行业影响不会太大，而国外方面，则要把困难估计得更为充足一些”。根据上述信息分点概括。【点睛】非连续性文本阅读的可参考以下技巧：-28- 1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。芦花荡孙犁夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也交给我，我什么也交给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里、在敌人紧紧封锁的水面上．就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。因为他，敌人的愿望就没有达到。一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上，老头子载了两个女孩子回来，大的叫大菱，小的叫二菱。孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。女孩子叫了一声。老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”-28- 他蹲下去，撑着船往北绕一绕。黄色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到远处的树林里去了。老头子小声说：“不要说话，要过封锁线了！”小船无声地，但是飞快地前进。当小船和那黑糊糊的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。“她挂花了！”二菱带着哭声喊。老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。他打不着我们！”“她挂了花！”“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，接着，那小船很厉害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视，他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”第二天，中午的时候，非常闷热。鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了，十几个鬼子在水里泅着，水淀里没有一个人影。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。来到白洋淀上几天了，鬼子们也没有吃过这么新鲜的东西。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。-28- 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女弦子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。1945年8月于延安（有删减）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.“苇子还是那么狠狠地往上钻”小说开头这一景物描写，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。B.本文写的是残酷的战争环境里的人和事件，但读来一点儿也没有那种凄惨的感觉，相反，使人感觉更多的是那种战胜敌人的坚定信念和乐观精神。C.文中两次写老头子有一篙没一篙地撑着船是为了强调人物悠闲惬意的状态，有效地迷惑了鬼子，为后文写鬼子轻易上当作了铺垫。D.老头子多次对两个女孩说不怕只是为了安慰她们，其实他自己也很紧张，害怕被鬼子发现，从他身体往上蹿了蹿的动作就可以看出来。8.小说中的老头子这一形象有哪些特点？请简要分析。9.《芦花荡》是孙犁“诗体小说”的代表作之一，在孙犁的笔下，即使是战斗也被写得如诗如画，极富诗意美。请结合作品，简要分析“诗意美”的具体表现。【答案】7.D8.①智勇双全。面对鬼子的封锁只凭一条小船来去自如，给女孩报仇时精心策划引鬼子入圈套。②爱憎分明。他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说“等明天我叫他们十个人流血。”并且付诸实际行动。③精明干练。写老头子年纪虽老，但老当益壮，“干瘦得像老了的鱼鹰……眼睛却特别的明亮”点出他干练、精明的内在气质。④自信自尊。经历了大风大浪没有出事，以及多次安慰女孩不怕可以看出他对自己水上功夫的自信；女孩受伤后他觉得没脸见人，决心为受伤的女孩报仇，这是他自尊的表现。9.-28- ①诗意的主题。小说故事情节虽简单，但故事所表现的主题却具有浓郁的诗意美：作品赞扬了中华民族抵抗外辱、争取民族解放和民族独立的不屈不挠的斗争精神，歌颂了抗日根据地人民强烈的爱国主义思想和大无畏的英雄气概。②清新的语言。本文的语言是散文诗一样的，凝炼、含蓄、优美、生动、富于色彩美和音响效果。小说的开头用“风清月明”“清爽”“悠闲”“丝绒”“清香”等词语也给人以舒适、光亮的情感体验，使文章清丽自然，含蓄隽永，柔婉秀美，富于抒情性。③如画的环境。本文中的自然景物描写，充分体现了诗的情调、诗的感情。如“月明风清”“一片苇叶”“飒飒的风响”等情境和语言的选择，充满了朴素清新的泥土气息，淡雅疏朗的诗情画意，构成了鲜明生动的意境。④至善的人物。小说中的老头子虽老，却充满了人情之美。面对敌人，他充满了憎恨与鄙夷，用自己的力量来打击敌人。面对“大菱”和“二菱”，他又充满了慈爱，像守卫自己的孩子一般来守卫她们，正是这种亲人般的呵护让他的形象在自尊、英勇之外多了人情的一面。⑤舒缓的情节。孙犁的小说一般不具有紧张曲折的故事情节，他着力展示的是人情美，而不力图以情节取胜。《芦花荡》就是这样，讲的是一位老人护送两个小女战士，又为她们负伤报仇的故事，全文几乎没有明显的情节高潮，一切都在柔美的芦花荡里缓缓的进行，就像那脉脉的流水一样。【解析】【7题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题中，D项，“其实他自己也很紧张”理解错误，老头子并不是紧张，他是真的对自己很自信；“蹿”的动作表现老头子的震惊。故选D。【8题详解】本题考查赏析作品人物形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。解答本题，可以先到文中找出对老头子进行语言、心理、动作、神态等描写的内容，圈出老头子所做的事情，分析他的特点；然后再看文中有无环境的衬托，有无借助他人对老头子进行衬托。比如，老人的语言“不怕”、老人的心理活动“大江大海过了多少”，这些内容体现出老头子自信的一面；“我不能送你们进去了。我没脸见人”“你们不信我的话，我也不和你们说。可是，等到天明，你们看吧”，这些语言描写表现出老头子爱面子的一面；“自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱”，心理活动表现出老人慈爱的一面；策划给女孩报仇，表现出老人机智勇敢、有勇有谋的一面。【9题详解】-28- 本题考查从不同角度和层面发掘作品意蕴的能力。文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义。文章所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义。可以对作品进行不同角度的发掘。解答本题需要先解读题干要求，找到挖掘角度，再结合文本作答。首先整体理解小说的“诗意美”，《芦花荡》讲的是一位老人护送两个小女“战士”，又为她们负伤报仇的故事，全文几乎没有明显的情节高潮，一切都在柔美的芦花荡里缓缓的进行，就像那脉脉的流水一样。他着力展示的是人情美，而不力图以情节取胜；他以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。然后考生可以从主题表达、语言运用、环境描写、人物塑造、情节安排、艺术手法、节奏、意境等多角度进行赏析，注意结合文本，切不可脱离原文。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。高防，字修己，并州寿阳人。性沉厚，守礼法。事母孝，好学，善为诗。张从恩移澶州防御使，表为判官。有亲校段洪进盗官木造器，市取其直。从恩闻之怒，将杀之。洪进惧，思缓其罪，绐曰：“判官使为之。”从恩召防诘之，防即引伏，洪进得免。居帐下岁余，稍稍有言防自诬以活人，从恩益加礼重。契丹入汴，晋主北行。从恩欲归款契丹，召拜计议，防为陈逆顺，请固守臣节。为左右所摇，从恩遂归契丹。既行，从恩所亲王守恩与防以城归汉祖。汉祖召防赴太原，加检校金部郎中。俄而周祖即位，起为刑部员外郎。宿州民以刃杀妻，妻族受赂，伪言风狂病喑。吏引律不加考掠，具狱上请覆。防云：“其人风不能言，无医验状，以何为证?且禁系逾旬，亦当须索饮食。愿再劾，必得其情。”周祖然之，卒置于法。世宗尹京，判官崔颂忤旨，简求僚佐，宰相以防荐。周祖曰：“朕方欲用之。”乃以防代颂。世宗即位，从征淮南，初下泰州，即命防权知州事。扬帅韩令坤驰骑召防，吴军复至广陵，防与令坤败之。诏书嘉奖。太祖还自陈桥，防所居为里民所略，诏赐绫绢、衣服、鞍马。建隆二年，出知秦州，州与夏人杂处，罔知教养，防齐之以刑，旧俗稍革。州西北夕阳镇，连山谷多大木，夏人利之。防辟地数百里，筑堡要地。募卒三百，岁获木万章。夏部尚波于等率诸族千余人，涉渭夺木筏，杀役兵。防出与战，俘四十七人以献。归为枢密直学士，复出知凤翔。乾德元年卒，年五十九。太祖甚悼惜，赐其子诏曰：“尔父怀匪躬之节，素尚清白，谅无余资，凡所费用，并从官给。”(节选自《宋史·列传第二十九》10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.并州，古州名，为九州之一，其地约在今河北保定和山西太原、大同一带。-28- B.刑部，古代官制中的“六部”之一，是司法部门，掌管全国的财经、刑罚、律令。C.世宗，文中是后周皇帝柴荣的庙号，庙号是在太庙祭祀时对已去世皇帝的称呼。D.朕，古代第一人称代词，相当于“我”，从秦始皇时成为皇帝自称的专用词语。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.高防沉稳宽厚，代人受过。段洪进犯了罪，把责任推到高防身上，高防就认了罪，救了段洪进的性命；直到一年多以后，张从恩才知道了真相。B.高防心志坚定，善权利害。契丹入汴，张从恩命令高防与之一起投靠契丹，高防不仅不从，还给他陈述利害，劝其守住臣节，可张从恩不肯听从。C.高防执法如山，断案认真。宿州杀人犯假装疯哑，想逃脱法律制裁；高防接案后对情况进行了深入分析，最终使之受到应有制裁，为死者伸了冤。D.高防历仕四朝，颇受器重。晋时他受到张从恩的礼遇，汉时他被任命为检校金部郎中，周时替代崔颂担任了判官，宋时做了秦州知州和凤翔知府。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)出知秦州，州与夏人杂处，罔知教养，防齐之以刑，旧俗稍革。(2)尔父怀匪躬之节，素尚清白，谅无余资，凡所费用，并从官给。(3)张从恩移澶州防御使，表为判官。有亲校段洪进盗官木造器，市取其直。从恩闻之怒，将杀之。洪进惧，思缓其罪，绐曰。【答案】10.B11.B12.（1）（高防）出京担任秦州知州，秦州人与夏国人杂处在一起，不懂得教化，高防用刑法治理他们，从前的习俗渐渐改变。（2）你的父亲心怀奋不顾身的节操，一向崇尚高洁的品格，料想没有多余的钱财，所有费用，都由公家供给。（3）张从恩调任澶州防御使，上表推荐他担任了判官。张从恩有个很亲信的校官叫段洪进的，偷盗公家的木材制造器具，卖了之后获得利益。张从恩听说后十分愤怒，要杀他。段洪进害怕，想要减轻自己的罪，欺骗说。【解析】【10题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。-28- B项，“刑部，……掌管全国的财经、刑罚、律令”说法错误。“财经”是由户部掌管的。故选B。【11题详解】本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。B项，“张从恩命令高防与之一起投靠契丹”说法错误。结合原文“欲归款契丹，召拜计议”看，张从恩只招来商量，并没有命令他。故选B。【12题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“出”，离开京城，任地方官；“齐”，治理，整顿；“稍”，渐渐地；第二句得分点：“素”，平素，一向；“谅”，料想；“并”，一齐，都；第三句得分点：“移”，调任；“市”，卖；“直”，同“值”，价钱，利益；“绐”，欺骗。【点睛】文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。译文：高防，字修己，是并州寿阳县人。天性沉稳厚重，遵守礼法。侍奉母亲非常孝顺，喜欢学习，善于写诗。-28- 张从恩调任澶州防御使，上表推荐他担任了判官。张从恩有个很亲信的校官叫段洪进的，偷盗公家的木材制造器具，卖了之后获得利益。张从恩听说后十分愤怒，要杀他。段洪进害怕，想要减轻自己的罪，欺骗说：“是判官让我这样做的。”张从恩召来高防询问，高防就认了罪，段洪进得以免死。在张从恩帐下过了一年多，渐渐有人说高防是自承有罪以救人之命，张从恩更加尊重他。契丹攻进汴州，晋主向北而去。张从恩想要归顺契丹，召来高防商量，高防为他陈述利害，请求他坚守臣子的节操。但张从恩被身边的人动摇，最终归顺了契丹。归顺契丹之后，张从恩的亲信王守恩与高防一同献城归顺汉祖。汉祖召高防去太原，加官为检校金部郎中。不久周祖做了皇帝，起用他任刑部员外郎。宿州一百姓用刀杀了妻子，妻子的族人接受贿赂，骗官吏说他患了疯狂病哑了。官吏援引法律不加拷问鞭打，把定案案卷送上来请求复核。高防说：“这个人患疯病不能说话，没有医生检验的文书，用什么来证明？况且拘禁超过了十天，也应当索要饮食啊。希望再审查，一定要获得真实情况。”周祖认为他说得对，最终把杀人者法办。世宗为京兆尹时，判官崔颂违背了圣旨，朝廷选求僚佐，宰相把高防推荐上去。周祖说：“我正想任用他。”就用高防代替崔颂。世宗做了皇帝，高防跟随世宗征伐淮南，刚攻下泰州，就任命高防暂且管理州中事务。扬州军帅韩令坤派骑兵来召高防，吴军又攻到了广陵，高防与韩令坤打败了吴军。皇帝下诏书嘉奖。太祖从陈桥回来，高防的家被乡里百姓劫略，高祖下诏赐给他绫绢、衣服、鞍马。建隆二年，出京担任秦州知州，秦州人与夏国人杂处在一起，不懂得教化，高防用刑法治理他们，从前的风俗渐渐改变。秦州西北的夕阳镇，山谷连绵，树木高大众多，夏人以之谋利。高防开辟土地几百里，在险要之地建起城堡，招募了三百士兵，每年能得到上万根木材。夏人部落尚波于等率领各族共一千多人，涉过渭河夺取木筏，杀害服役的士兵。高防出兵与之作战，俘虏了四十七人献给朝廷。回京后担任枢密直学士，又出京担任凤翔府知府。乾德元年去世，时年五十九岁。太祖非常哀伤惋惜，在赐给他儿子的诏书中说：“你的父亲心怀奋不顾身的节操，一向崇尚高洁的品格，料想没有多余的钱财，所有费用，都由公家供给。”（二）古代诗歌阅读易阳早发王勃饬①装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙②至，空山飞夜萤。注释：此诗是作者因作《斗鸡赋》被唐高宗逐出长安，去西蜀路上所作，作者感于路途景致，有感而作。①饬：整顿，整理行装。②凉飙：一作“商风”，即秋风。13.本诗写拂晓“早发”，为什么尾联却写到“夜”？请简要赏析。-28- 14.这首诗布局巧妙，注重写景角度的交错变换，请从写景角度来分析这首词的巧妙之处。【答案】13.尾联诗人再写夜色，暗示了一天的行程将告结束。行文巧妙，凉飙至、夜萤飞唤起诗人的时间观念，从一个侧面说明诗人已完全沉醉在大自然中，忘记了周围的一切。14.①从不同时间写景。首联写拂晓时的天空景色“晓月”、“残星”，时间尚早，旅途艰辛；尾联写夜幕降临时，秋风吹面，夜萤乱飞的景象，暗示一天的辛苦将告结束。②从不同空间写景。颔联写山顶上的“危阁”、“回梁”突出属地的山岭奇、险的特点；颈联则从“云间”、“雾里”观峰看树，突出一种迷离朦胧的状态。【解析】【13题详解】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，注意结合全诗对意象、手法、语言、思想情感及艺术效果进行分析。尾联“复此凉飙至，空山飞夜萤”，凉风又一次吹到脸上，这时才感觉到夜色已悄然而至，只见空山之中，萤火虫飞来飞去。行文巧妙，凉飙至、夜萤飞唤起诗人的时间观念，诗人强调夜色降临，暗示一天的辛苦将告结束，这呼应了标题中的“早发”。诗人借凉风的不期而至，来展现诗人才意识到时间已晚，才看到夜萤乱飞。此联生动地表现出诗人游兴正浓，兴致勃勃，陶醉忘时的情态。【14题详解】此题考查学生把握诗歌表现手法的能力。这类题，首先要求学生仔细阅读诗歌，借助诗歌注释及关键意象，充分理解诗歌内容及情感；继而在此基础之上，结合知识储备，具体分析作品所运用的表现手法。本题具体考查写景角度。①首联，通过对出行时天空景色“晓月”“残星”的描写，突出时间尚早，诗人旅途艰辛，长途跋涉不辞劳苦。尾联，诗人强调夜色降临，暗示一天的辛苦将告结束。这两句极为巧妙，没有直接道来，而是借凉风的不期而至，诗人才意识到时间已晚，才看到夜萤乱飞。这两联诗人是从不同时间角度来写景的。②颔联，从山顶上的“危阁”“回梁”写起，描写旅途中见到的景色，突出其特点：奇、险。“丹障”“翠屏”描绘出山峰的不同形态、不同色彩，表现出诗人新颖独到的写景技巧。颈联，写诗人透过云雾观景，大树、山峰都失去了它的本来面目，具有隐约朦胧之美。写景角度的不同，从“云间”、“雾里”观峰看树，突出一种迷离朦胧的状态。这两联诗人是从不同空间角度来写景的。【点睛】古典诗歌写景的七种角度：-28- 一、正面与侧面的结合。(所有的烘托写法都是侧面描写，在回答侧面描写时要具体)，比如本题中就是采用了正面与侧面的结合的手法来写景。二、动静结合。在中国古代诗歌里，诗人为了创造意境，特别注意动态描写，动静结合是一种重要的写景手法.在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，每着一字而使“境界全出”。三、声与色的结合(利用感官多角度写景)古代写景常常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，受到了很高的艺术效果。四、虚与实的结合“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说是无形与有形，抽象与具体，想象回忆与现实。五、点与面的结合。万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的。描写的景物也一样，他们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。六、远与近的结合。看景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。比如本题中运用的是空间角度中的高低结合，山上的树木和山下的泉水，山崖上残雪与山路上出征的骑兵，构成了高低有致，上下错落的画面。七、白描手法。白描，原是中国绘画的传统技法之一，大致同西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入诗歌创作中，那就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状，光暗声响等，以表现作者对事物的感受。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景方式入手，这样才能准确把握景物中所蕴含的诗人情感。赏析：这首诗布局巧妙，展示出全天的旅行过程，但有详有略，重点突出。注重写景角度的交错变换，从不同时间、不同的光影效果加以描写，因而诗人笔下的景物变幻多端，瑰丽神奇。首联通过对出行时天空景色“晓月”“残星”的描写，突出时间尚早，诗人旅途艰辛，长途跋涉不辞劳苦。“饬装”“奔策”又把出行动作化、具体化，留下极为深刻的印象。笔势突兀，句法挺拔，不落俗套，气势壮阔，起到振起全篇的作用，也是古人所谓的“突起”。因而明代陆时雍评价说：“如此起句，是大家数。”（《古诗镜》）颔联从山顶上的“危阁”“回梁”写起，描写旅途中见到的景色，突出其特点：奇、险。蜀地的崇山峻岭、悬崖峭壁被赋予诗人的感受——“危”“回”，准确而新颖。“丹障”“翠屏”描绘出山峰的不同形态、不同色彩，表现出诗人新颖独到的写景技巧。-28- 颈联写诗人透过云雾观景，大树、山峰都失去了它的本来面目，具有隐约朦胧之美。“迷”“失”写出诗人对山中特有景物的奇妙感受，写景角度的不同，从“云间”“雾里”观峰看树，突出一种迷离朦胧的状态。尾联诗人强调夜色降临，暗示一天的辛苦将告结束。这两句极为巧妙，没有直接道来，而是借凉风的不期而至，诗人才意识到时间已晚，才看到夜萤乱飞。此联生动地表现出诗人游兴正浓，兴致勃勃，陶醉忘时的情态。行文巧妙，凉飙至、夜萤飞唤起诗人的时间观念，从一个侧面说明诗人已完全沉醉在大自然中，忘记了周围的一切。此诗写景与抒情浑然一体，它既有永明体写景生动、锤炼精工的特点，又吸取了魏晋古诗的气骨，是王勃诗中艺术成就较高的一首。（三）名篇名句默写15.1.辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》中“_________________”两句，以古代名将自况：一是表明决心，二是显示能力，三是书写忧虑。2.《锦瑟》一诗的颈联是：_________________，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中_____________两句用凄迷的笔触委婉的写出了追怀人生的理想和幻灭、相聚和分离的哀怨之情。4.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“_____________”。5.辛弃疾《永遇乐》中感叹东吴强盛的局面，孙权那个英雄、风流的时代，都经历了无数的风雨，一去不复返了的句子是：___________________。6.屈原《离骚》中说众生皆有自己的喜好，自己惟愿把休息自身作为生活常态的两句是：“___________________”7.《荀子·劝学》中“___________________”两句以马为喻，告诉世人即使天资聪颖，学习也不是一蹴而就的事。8.古人云：谋事在人，成事在天，但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中说“_______________________”。9.《逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________________”10.《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是“_______________”11.《逍遥游》中用一种动物和一种植物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西的语句是“_________________”-28- 12.《师说》中，韩愈指出“__________________”不是他所说的能传授道理、解答疑问的老师。13.《师说》提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“______________”14.《阿房宫赋》中“__________________”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。【答案】(1).廉颇老矣，尚能饭否(2).沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(3).此情可待成追忆，只是当时已惘然(4).金戈铁马，气吞万里如虎(5).舞榭歌台，风流总被雨打风吹去(6).民生各有所乐兮，余独好修以为常(7).骐骥一跃，不能十步(8).锲而舍之，朽木不折(9).不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间(10).抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也(11).朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋(12).彼童子之师，授之书而习其句读者(13).道之所存，师之所存也(14).各抱地势，钩心斗角【解析】【详解】本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：廉，惘，榭，骐，骥，锲，仞，翱，蓬，蒿，抟，晦，蟪，蛄，钩。（四）实词考查16.解释划线字。(1)秦爱纷奢，人亦念其家。(2)百姓皆以王为爱也。(3)衣食所安，弗敢专也。(4)燕雀安知鸿鹄之志哉？(5)秦王复击轲，被八创。(6)愿伯具言臣之不敢倍德也。(7)抑本其成败之迹。(8)越国以鄙远。(9)人贱物亦鄙，不足迎后人。(10)臣闻求木之长者，必固其根本。(11)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦也(12)故上兵伐谋，其次伐交。-28- (13)强秦不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(14)人皆嗤吾固陋，吾不以为病。(15)君子病无能焉，不病人之不己知也。【答案】(1)“爱”，喜欢，喜爱；(2)“爱”，吝啬；(3)“安”，养，养生；(4)“安”，哪里，怎么；(5)“被”，通“披”，遭受；(6)“倍”，同“背”背叛，违背；(7)“本”，推究；(8)“鄙”，意动用法，以……为鄙，把……当作边邑；(9)“鄙”，卑陋；(10)“本”，树木的根；(11)“兵”，兵器；(12)“兵”，用兵之道；(13)“兵”，军队；(14)“病”，缺点；(15)“病”，担心；【解析】【详解】本题考查辨析文言虚词的意思和用法的能力。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。(1)“爱”，喜欢，喜爱；“秦爱纷奢，人亦念其家”意思是：秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。(2)“爱”，吝啬；“百姓皆以王为爱也”意思是：老百姓都认为大王是吝啬。(3)“安”，养，养生；“衣食所安，弗敢专也”意思是：衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有。(4)“安”，哪里，怎么；“燕雀安知鸿鹄之志哉”意思是：燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？(5)“被”，通“披”，遭受；-28- “秦王复击轲，被八创”意思是：秦王又执剑砍荆轲，(荆轲)身受多处创伤。(6)“倍”，同“背”背叛，违背；“愿伯具言臣之不敢倍德也”意思是：希望你详细向项王说明，我是不敢背叛项王的恩德的。(7)“本”，推究；“抑本其成败之迹”意思是：或者认真推究他成功失败的原因。(8)“鄙”，意动用法，以……为鄙，把……当作边邑；“越国以鄙远”意思是：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑。(9)“鄙”，卑陋；“人贱物亦鄙，不足迎后人”意思是：人既然低贱东西自然也卑陋，不值得用它们来迎娶后来的新人。(10)“本”，树木的根；“臣闻求木之长者，必固其根本”意思是：我听说想要树木生长，一定要稳固它的根。(11)“兵”，兵器；“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦也”意思是：六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。(12)“兵”，用兵之道；“故上兵伐谋，其次伐交”意思是：上等的用兵之道是凭借谋略取得胜利，次一等的是凭借外交取得胜利。(13)“兵”，军队；“强秦不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”意思是：强大的秦国之所以不敢对赵国加兵，只因为有我们两人(廉颇、蔺相如)在啊。(14)“病”，缺点；“人皆嗤吾固陋，吾不以为病”意思是：别人都讥笑我固执而不通达，但是我不觉得这是缺点。(15)“病”，担心；“君子病无能焉，不病人之不己知也”意思是：君子担心自己没有才能，不担心别人不知道自己。17.选择恰当的词语填空。（1）四川汶川暴雨导致山洪_________，一名消防员不幸牺牲。（爆发暴发）（2）父爱是一星北斗，让你的眼睛即使戴上黑夜的眼罩也能________方向。（辨别鉴别）-28- （3）乾隆对立哪个儿子为太子_________不决，却想立一个女儿为帝，此女儿是谁？至今无人知晓。(犹豫迟疑)（4）猛然而下，他的感情变了另一个调子，悲愤而沉重，像黄河的惊涛，奔腾咆哮，不可________。（遏制遏止）（5）由于不注意_________教育，一些无知少年走上了犯罪的道路。（法制法治）【答案】（1）暴发（2）辨别（3）犹豫（4）遏止（5）法制【解析】【详解】本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异。具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小，词义的侧重点，词义的轻重，词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配，词性和句法功能，适用对象等。（1）爆发：火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；突然发作，（事变）突然发生。暴发：指突然发作；突然兴起。此处与“山洪”搭配，应选“暴发”。（2）辨别：指对不同的事物在认识上加以区别。鉴别：指分辨一些事物的真假，多用于古物的鉴定。此处用于眼睛分辨方向，应选“辨别”。（3）犹豫：指迟疑，不果断，缺少主见，对事难以做决定。迟疑：指犹豫；拿不定主意。此处搭配“不决”，应选“犹豫”。（4）遏制：用力控制（某种感情）。阻止；迫使停止。遏止：指用力阻止。此处“他的感情变了另一个调子，悲愤而沉重，像黄河的惊涛”，把“感情”比作“黄河的惊涛”，强调不可阻止，应选“遏止”。（5）法制：法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。法治：用法律治理国家。法制指一个国家的法及其法令准则，而法治却侧重一个国家处于依法治理的一种状况。此处与“教育”搭配，指法律制度，应选“法制”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。为什么古人餐桌上会出现如此之多的野味呢？“菇毛饮血”的时代，人本就是靠以猎取野生动物为食的，当时吃的自然都是野味。另外，古代，一些地方生产落后，生活条件艰苦，需要以野味弥补蛋白质摄入不足，也是情理之中的事情。而现代科学从另一个侧面揭示了食用“野味”的风险——疾病。“埃博拉”病毒在中部非洲大爆发，就是因为当代居民食用了附近森林里的灵长类动物；更不要说17年前-28- 的“野味”——果子狸。纵然果子狸可以煲成汤，但比起“非典型肺炎”的危害，这样的“野味”恐怕还是敬而远之为妙。，从营养角度看，野生动物和家养动物的差别，食用珍稀野生动物，既不能益寿延年，也不能让人青春永驻。()。18.依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是()A.固然   大名鼎鼎   毕竟   微不足道B.固然   赫赫有名   况且   微乎其微C.自然   大名鼎鼎   毕竟   微乎其微D.自然   赫赫有名   况且   微不足道19.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.即使古人对“野味”有所推崇，今时之人也理应有所取舍B.今时之人对于古人极其推崇的“野味”应有所取舍。C.“野味”对于今时之人来说，应当给予唾弃。D.无论古人对“野味”有过怎样的推崇，今时之人，理应有所取舍。20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.“菇毛饮血”的时代，人本就是以猎取野生动物为食的，吃的当时自然都是野味。B.“菇毛饮血”的时代，人本就是以猎取野生动物为食的，当时吃的自然都是野味。C.“菇毛饮血”的时代，人本就是靠猎取野生动物为生的，当时吃的自然都是野味。D.“菇毛饮血”的时代，人本就是靠猎取野生动物为生的，吃的当时自然都是野味。【答案】18.C19.D20.C【解析】【18题详解】本题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。固然：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也肯定乙事实。自然，表示理所当然，根据后句中的“是情理之中的事情”可知语境说的是在古代，为了弥补蛋白质摄入不足，食用野味是理所当然，使用此处选用“自然”较为合适。-28- 大名鼎鼎：形容名气很大，很有名。赫赫有名：形容声名显赫。两者都形容名气很大，有时可通用。但“大名鼎鼎”多用于人，偶尔用于事物，不能用于抽象的概念。“赫赫有名”的应用范围较大，可用于人，也可用于事物，具体的和抽象的事物都可用，并含有“显赫”的意思。此处说的对象是果子狸，语境中并无“显赫”的意思，所以选用“大名鼎鼎”较为合适。毕竟：意为终归、终究。况且：表示更进一层，多用来补充说明理由。语意中没有更进一层的意思，而是说在营养方面两者终究差别不大，所以此处选用“毕竟”。微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。微乎其微，形容非常小或非常少。语境是说从营养角度看，野生动物和家养动物的差别非常小，所以选用“微乎其微”。故选C。【19题详解】本题考查语言表达连贯的能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题注意语意的衔接。A项，“即使……也”表示假设关系，此处表示条件关系，所以该项用在此处不合文意。B项，“古人极其推崇的”作“野味”定语，不能起到强调作用。因为此处要强调“野味”。C项，叙述角度与原文不一致，原文以“人”为叙述角度，该项以“野味”为叙事对象。故选D。【20题详解】本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A、B项“以猎取野生动物为食”句式杂糅，应改为“靠猎取野生动物为生的”或“以野生动物为食”。D项中“吃的当时自然”语序不当，把“吃的”与“当时”互换位置。故选C。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。-28- 21.阅读下面的新闻材料，并按要求回答后面的问题。近日，农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》，就复工复产期间渔业安全生产做出部署。《通知》要求严格落实渔船进出港报告制度，对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民，按医学要求进行隔离和检查，并及时向船籍港渔业主管部门报告。且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节，重点对违法违规行为进行监督检查，对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治，严厉打击“超员、超载、超风级、超航区”航行和冒险出海作业行为。(1)请对上面的新闻报道拟一个标题，不超过15个字。(2)请概括《通知》内容中的两条要求，每条不超过12个字。【答案】（1）示例:渔业复工复产加强安全监管（2）①抓好渔民疫情防控。②抓好渔船隐患排查。【解析】【详解】本题考查语段压缩。压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。（1）本题考查给新闻拟标题。首先要了解新闻的结构，新闻一般分为导语和主体两部分，其中导语应该能够涵盖新闻的主要事件，主体部分是对事件的具体内容的报道。本题导语“近日，农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》，就复工复产期间渔业安全生产做出部署”，压缩一下，事件为“农业农村部办公厅部署复工复产渔业安全生产”。主体部分是通知的具体内容，是围绕“复工复产”采取的报告、排查、违法监督等具体措施。综合来看，本次新闻的主语应是“渔业复工复产”，事件应是“加强安全监管”。（2）本题考查对新闻主要内容的概括。要先找出通知的内容，根据内容划分出层次，逐层概括内容。《通知》可以分为两层，一是“要求严格落实渔船进出港报告制度，对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民，按医学要求进行隔离和检查，并及时向船籍港渔业主管部门报告”，这是针对疫情防控的措施，可概括为“抓好渔民疫情防控”；二是“且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节，重点对违法违规行为进行监督检查，对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治，严厉打击‘超员、超载、超风级、超航区’航行和冒险出海作业行为”，这是针对渔船安全隐患的排查，可概括为“抓好渔船隐患排查”。-28- 写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。“最美奋斗者”一词入选“2019年中国媒体十大流行语”。新中国最美奋斗者，是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》中提出的表彰称号，一共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号，袁隆平、钟南山、李桓英、于漪、孔繁森、支月英、杜富国、杨善洲等都入选其中。英才中学髙三年级各班正在召开班会，号召大家向“最美奋斗者”们学习，大家纷纷上台发言。有的同学说要向袁隆平学习，因为他“用一辈子，守护好中国饭碗”；有的同学说要向杜富国学习，因为他立起了“让我来、勇担当”的时代丰碑；有的同学说要向于漪学习，因为她正是教育行业“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”；还有同学说要向钟南山学习，因为危难关头，“他以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险，力挽狂澜”。对此你怎么看？请从“最美奋斗者”中任选一人，写一段200字左右完整的议论文（包括小论点和详实的论述内容），体现你对“奋斗”的认识、思考和选择。要求：综合材料内容及含意，确定角度，不要套作，不得抄袭，明确收信人，统一以“李华"为写信人，不得泄露个人信息。【答案】范文：写给金玉琴书记的一封信金书记您好：您虽是一个基层的村党支部书记，但在疫情防控中，您的坚持和奋斗，让您不再普通。您兢兢业业，担当尽责，守护着乡村安全的实际行动，不仅影响着自己的家人，更影响着广大党员和群众。每日，您带领大家从发放宣传单页，到村组网格式巡逻，再到小喇叭响彻村头巷尾……在基层竖起无数面永不褪色的鲜红旗帜。您的坚持和奋斗，让疫情的阴霾有所退散，大家说她您是最美奋斗者，您却说：“在抗疫一线，我们都是最美奋斗者。”在您的身上，我看到了奋斗的光辉和力量，这种力量，也会给予我无的动力，我也会像您一样，做一个最美奋斗者。李华2020年5月1日-28- 【解析】【详解】本题考查写作能力。属于任务驱动性作文。此类作文必须认真审读材料，明确任务，再有针对的展开写作。审题：首先要明确写作的任务，抓住材料关键词，一是从“最美奋斗者”中任选一人；二是200字左右完整的议论文段，要有论点和详实论述；三是关注文体要求，需要写一封信，以“李华”为写信人；四是体现对奋斗的认识、思考和选择。尤其要注意思维逻辑性，写的信件中体现对“奋斗”的认识、思考和选择，这三个要求是层层递进的，只有先对“奋斗”有明确的认识，才能够针对“奋斗”展开思考，并在最后作出“选择”。立意：（1）抗疫前线，您是最美奋斗者（2）禾下阴凉梦，是您奋斗的写照（3）让我来，是你的选择；追随你，是我的选择素材：1.中国科学院院士、中国中医科学院首席研究员仝小林。疫情暴发后，他第一时间奔赴前线，用精湛的医术和忘我的投入践行了医者仁心。他与当地专家紧急拟定出“武汉抗疫方”，又称1号方，通治新冠肺炎轻症、普通型、疑似病人和居家隔离的发热病人。随后武汉市卫建委发文在全市推广1号方，广泛应用于方舱医院和隔离点，并推广到湖北各地。截至目前，湖北省范围已经发放70多万副1号方药，5万多病人服用了此药。白天治病救人，晚上仝小林还经常开会到半夜，听取全国中医药新冠肺炎治疗情况汇报，将各地治疗的宝贵经验充实到全国诊疗方案中。他牵头制定的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》中医部分，已经从第三版更新到了第七版。2.在湖北省中西医结合医院急诊科，刚完成抗击新冠肺炎疫情任务的科室主任孙国兵又忙碌起来。“比起早期抗击疫情时，我们现在轻松很多。”孙国兵说，现在急诊科室已经恢复正常功能。自1月25日起，湖北省中西医结合医院正式成为新冠肺炎定点收治医院。“那时候我们只接诊发热病人，大家压力都很大。”孙国兵说，那时急诊科一天就要接诊四五百名发热病人。随后，医院紧急改造隔离病床共950张，全院1000余名医务人员投身抗疫一线。-28- 3.一位90后海关关员胡银宽，在广州白云国际机场，他和同事们一起把守着防控境外疫情输入的第一关，他说站在国门前，就要为人民拦住风险。广州白云国际机场，华南地区最大的进出境空港口岸，航线通达国内外220个通航点，受新冠肺炎疫情影响，高峰期时，这里每小时仍有超过数百名旅客入境。胡银宽是广州白云机场海关的一名卫生检疫关员，旅客自廊桥一下来，立即进入测温通道，胡银宽就开始忙着健康申明卡初筛和再次核验，进行流行病学调查。几天前，在排查过程中，一名境外回国的旅客引起了胡银宽的注意。细心的胡银宽没有放松警惕而是继续追问，得知旅客在国外居住的社区有阳性病例报告，胡银宽第一时间判定她有染疫可能。过去奋战的40多天，胡银宽就是这样如履薄冰，他说，疫情防控没有小事，只有每个细节做到位了，才能遏制住疫情在口岸传播。结构层次：文段首先对金书记表达敬意，顺势解释原因并引到论点，“坚持和奋斗”。然后展开论述，例举金书记扎根基层，坚持抗疫的事实，分析这种坚持和奋斗带来的力量和价值，最后结尾体现了自己在这种奋斗精神感召下做出的选择，也要“做一个最美奋斗者”。【点睛】高考作文技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。-28-