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江西版(赣美版)小学美术五年级上册第6课《小小桌椅设计师》教学课件 (3)

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五年级上册小学美术说课——《小小桌椅设计师》 教材分析说教法说学法板书设计教学过程 一教材分析教材地位和作用教学目标教学重难点 小小桌椅设计师是赣美版小学美术五年级上册的内容,属于“设计•运用”学习领域。通过对本课的学习运用设计的形式来表现桌椅,激发学生学习兴趣,让学生学会发现美、想象美、创造美。目的是让学生了解桌椅发展变化,欣赏生活中的美,培养学生审美能力。 说教法、学法我国著名教育家陶行知说过:好的先生不是教书,也不是教学生,而是教学生学。因而我打算采用直观演示法、启发法。同时,我还将鼓励学生主动探索、主动交流、主动提问,让学生充分展现自我。 教学目标1、知识与技能:了解桌椅的造型、工具。2、过程与方法:通过观察、示范、讨论,培养学生的动手能力。3、情感态度和价值观:让学生体会美术学习的乐趣,培养学生的审美能力。 教学重难点教学重点:初步了解桌椅文化背景,掌握桌椅的制作方法。教学难点:制作外形丰富有创意的桌椅。 教学过程情境导入,激兴趣循序渐进,授新知讲解示范,瞧一瞧实践创作,做一做争先恐后,齐登场 1情境导入,激兴趣上课开始将带领学生进入一个预设情境,我的导语是这样设计的:有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。(猜一物品)我会提问“猜出这是什么物品吗?”学生踊跃发言,让我们一起进入今天的课堂——《小小桌椅设计师》。 2循序渐进,授新知在多媒体上出示图片并提出问题:桌椅都有哪些造型呢?学生通过观察抓住桌椅的特征。播放几组图片,让学生进行分析、比较、讨论“如何设计出造型有趣的桌椅呢?”鼓励学生能够动脑动手动口积极参与。教师根据学生回答总结。 地球椅明代木制家具 寒冬景色 你想过桌椅会这样吗? 3讲解示范,瞧一瞧活动一,我会展示其他同学的作品,让学生想一想,看一看,让学生对桌椅的设计有感观上的认识,对制作过程有个初步了解。活动二,我将示范桌椅的制作方法1、首先确定制作工具(木棍,彩纸,胶水)2、将设计的草图画出3、用工具将桌椅制作出来。 4实践创作,做一做这一环节开始,播放轻音乐,并提出作业要求。鼓励每一位学生大胆进行想象创作,教师巡回指导,寻找学生作品的闪光点,给学生创作指导方法,让学生感受创作的乐趣。 5争先恐后,齐登场通过欣赏作品,让学生对自己喜欢的作品进行投票,选出大家喜欢的作品,并颁发最佳创意奖,最佳人气奖,鼓励奖。结合新课标的精神,让学生成为学习的“主人”。最后我将对本课进行拓展,今天,我们一起学习了本课,课堂上同学表现的非常棒,希望同学们可以把学习的内容运用到生活中,美化我们的生活。 板书设计好的板书就像一份微型教案。设计简单明了,涵盖了本节课的教学内容。 谢谢观赏

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所属: 小学 - 美术
发布时间:2022-01-23 20:00:11 页数:19
价格:¥4 大小:3.40 MB
文章作者:一线课堂资源

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