2020-2021北京市海淀区九年级一模语文【试卷 答案】

海淀区九年级第二学期期中练习语文试卷参考答案2021.04一、基础·运用（共15分）1.（1）答案：文天祥（1分）（2）答案：D（2分）（3）答案示例1：选择A。A是行书，线条流畅灵动，如行云流水，体现了北京街巷的发展变化，彰显了北京这座古都的现代化风貌。答案示例2：选择B。B是隶书，方劲古拙，体现了北京街巷深厚的文化底蕴，彰显了北京这座古都雍容古雅的气质。（2分。书体特点判断正确，1分；将书体特点与北京街巷特点结合，言之成理，1分）2.（1）答案：C（2分）（2）答案：B（2分）3.（1）答案要点：前句：这里曾有一座皇家米仓。（或：这里曾是一座皇家米仓的所在地）后句：街名中的“白米”二字便由斜街上的这座米仓而来。（或：街名中的“白米”二字便出自斜街上的这座米仓）（2分。一句1分）（2）答案：A（2分）（选C，得1分）4．答案：B（2分）二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）5．答案：水何澹澹6．答案：胡琴琵琶与羌笛7.答案：心忧炭贱愿天寒8.答案：塞忠谏之路（共4分。每空1分，有错则该空不得分）1 （二）（共6分）9.（1）答案：新事物必然会取代旧事物（2）答案：积极乐观（2分。每空1分，意思对即可）10.答案示例：“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久，表达对世事变幻、物是人非的感慨。“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象，暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝，表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。（4分。两句诗手法各1分，情感各1分。“落花”句从借景抒情、象征等角度作答，均给分）（三）（共7分）11．答案：B（2分）12．答案：A（2分）13．（1）答案：社会安定，没有战乱（2）答案：人与自然（3）答案：人们不随意杀生（3分。每空1分，意思对即可）三、名著阅读（共5分）14．答案示例1:《朝花夕拾》中的藤野先生，帮“我”订正解剖图，了解中国女人裹脚情况；美国记者斯诺为探究中国革命的真相，冒险进入陕北苏区采访，创作出《红星照耀中国》，客观真实地展现了中国共产党人艰苦卓绝的斗争精神。他们求真务实，体现出了人性美中的真。答案示例2:《水浒传》中的鲁达得知金氏父女被恶霸欺凌而走投无路，慷慨解囊，帮助金氏父女逃走；《海底两万里》里中的尼莫船长在采珠场救了穷苦的采珠人，并送给他一袋珍珠。他们能够对素昧平生、需要帮助的人施以援手，彰显了人性中的仁之美。（5分。结合内容2分；指出“人性美”的因素1分；具体分析“人性美”2分）四、现代文阅读（共23分）（一）（共7分）15．答案：C（2分）16．答案要点：建造时对首钢原有老厂房和工业构件进行修缮与改造，这是“最大程度地利用现有设施”；冬奥会后将继续作为大跳台竞赛与训练场馆存在，可见对场馆的赛后利用作了具体规划。（2分。每点1分）2 17．答案要点：注重生态保护和环境和谐（落实生态保护优先）；使用绿色清洁能源、节约能源（提高能效）；有效利用现有资源（节约资源）。（3分。每点1分）（二）（共10分）18．答案示例：（1）去白洋淀看芦花飞絮未果（2）回沧州故里寻根（2分。每空1分，意思对即可）19．答案：第⑤段中母亲的“出神”是因为她深谙花开花落皆有时的自然之理，她在憧憬着明年花开时的美丽景象。第○10段中，母亲“出神”是因为她回到故土寻到了根，因乡愁得到纾解后内心的踏实欣慰。（4分。每句2分，结合上下文1分，心理情感1分，意思对即可）20．答案要点：是母子俩出行最吟味和最美的一幕，放在最后以凸显其印象之深；写芦花经历霜冻依然饱满顽强的生命力以及它绽放时的美丽、倔强和从容，彰显出生命的光彩；体现了族人在艰难中的顽强与坚守，放在最后更有助于凸显主题；结尾宕开一笔,使行文富有变化，余韵悠长，更添一份含蓄蕴藉之美。（4分。答对三点给4分，答对两点给3分，答对一点给2分）（三）（共6分）21．答案：（1）论述如何培养“阳刚之气”。（2）我们要大力培养青少年的阳刚之气。（2分。每空1分，意思对即可）22．答案示例：加强体育锻炼是培养阳刚之气的重要内容。（2分。意思对即可）23．答案示例1：会当凌绝顶，一览众山小。体现出的阳刚之气：积极进取。答案示例2：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。体现出的阳刚之气：敢于担当的家国豪气。答案示例3：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。体现出的阳刚之气：勇敢坚韧。（2分。句子1分，阳刚之气的内涵1分）3 作文评分参考标准项目内容、表达（36分）说明书写（4分）等级符合题意，内容具体，中心4分以33分为基准明确；想象丰富合理；条理书写正确、工一类卷分上下浮动，然清楚，结构合理；语言通顺，整，标点正确，（40-34）后加书写项的有2处以下语病。格式规范。得分。赋分范围：36-30分比较符合题意，内容比较具3分体，中心比较明确，想想比以27分为基准书写基本正确、二类卷较丰富；条理比较清楚，结分上下浮动，然工整，标点大体（33-29）构比较合理；语言比较通后加书写项的正确，格式规顺，有3-4处语病。得分。范。赋分范围：29-25分基本符合题意，内容尚具2分体，中心基本明确；想象不以22分为基准书写错误较多，够丰富、不够合理；条理基分上下浮动，然字迹不够清楚，三类卷本清楚，结构基本完整；语后加书写项的标点错误较多，（28-24）言基本通顺，有5-6处语得分。格式大体规范。病。赋分范围：24-20分不符合题意，内容空洞，中1-0分心不明确；缺乏想象；条理以16分为基准书写错误很多，四类卷不清楚，结构不完整；语言分上下浮动，然字迹潦草，难以（23-0）不通顺，有7处以上语病。后加书写项的辨认，标点错误赋分范围：19-0分得分。很多，格式不规范。说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣2分。2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。4