山东省济南市高新区2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题

2021至2022年第一学期期中学业水平测试高新初中语文七年级试题参考答案及评分意见1.D【解析】A.着落（zhuó）B.混为一谈（hùn）C.粗犷（ɡuǎnɡ）评分意见：本题3分。2.B【解析】A.云霄C.人迹罕至D.人声鼎沸评分意见：本题3分。3.B【解析】A.雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒贬误用。C.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。对象不符。D.津津乐道：指很有兴趣地谈论。语意重复。评分意见：本题3分。4.D【解析】A项，介词滥用导致的缺主语，去掉“由于”；B项，不合逻辑，“影视光盘”不属于图书；C项，递进关系不当，应为“不仅要对学术研究感兴趣，还要有能坐‘冷板凳’的持之以恒的精神”。评分意见：本题3分。5.D【解析】第一空：对于远方的航船来说，港湾就是最坚定的守护。所以应填④“家庭是温暖的港湾”。第二空：沃土滋养着生长于大地之上的万物。所以应填②“家风是精神的沃土”。第三空：标尺是量器，规定了长短、轻重、深浅、大小等。所以应填③“家训是端正的标尺”。第四空：灯塔在大海上发射出强烈的光，照亮船只前行的道路。所以应填①“家教是海上的灯塔”。评分意见：本题3分。6.D【解析】“家君”是对人谦称自己的父亲。谦敬误用。应为“尊君”或“令尊”。评分意见：本题3分。7.C【解析】C.新：新的理解和体会。评分意见：本题3分。8.B【解析】A.表转折B.为了，替/成为C.于是，就D.和评分意见：本题3分。9.A【解析】A.“学而时习之”属于学习方法。评分意见：本题3分。10.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之评分意见：本题2分。断对一处给1分。11.示例：这一天，魏文侯（和大臣们）喝酒喝得很开心，天下起了大雨。评分意见：本题3分。关键词“是”“雨”错一处减1分，句式1分，语句通顺即可得分。12.示例：魏文侯不因饮酒之乐，天下大雨而失约，从中可以看出他是一个讲诚信的人。评分意见：本题3分。结合文章内容1分，人物形象特点2分。参考译文：魏文侯和管理山林的人约定好去打猎。这天，魏文侯（和大臣们在宫中）喝酒喝得很开心，天下起了雨。魏文侯将要出去。大臣们说：“今天喝酒这么快乐，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯说：“ 我和管理山林的人约好去打猎。虽然现在很快乐，（我）难道可以不遵守约定吗？”魏文侯于是前往（约定的地方），亲自取消了这次活动。13.C【解析】“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”中不包括味觉。评分意见：本题3分。14.绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其他季节要长，楼台影子，倒映池塘，好像镜中美景一样。评分意见：本题4分。解析本题考查赏析诗歌中描绘画面的能力。适当联想和想象，结合诗句的具体内容分析即可。意象齐全，句意完整2分，适当联想和想象1分，语言优美1分。15.（1）山岛竦峙（2）回乐烽前沙似雪（3）好之者不如乐之者（4）枯藤老树昏鸦（5）影入平羌江水流（6）海日生残夜，江春入旧年（7）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西评分意见：本题9分。每空1分，填写正确，书写规范且无错别字方可得分。16.（1）鲁迅五猖会在去看会前被父亲强迫背诵《鉴略》（在去看会前被父亲强迫背书）评分意见：本题3分。每空1分。第三个空意思对即可（2）①添改“我”的讲义，从中可以看出藤野先生关心学生，认真负责的形象特征；②纠正“我”的解剖图，从中可以看出藤野先生治学严谨，一丝不苟的形象特征；③关心“我”的解剖实习，从中可以看出藤野先生尊重不同文化，没有民族偏见的形象特征；④了解中国女人裹脚情况，从中可以看出藤野先生认真求实，注重调查，治学严谨的形象特征；评分意见：本题4分。共两条，每条中概括具体事件1分，分析人物形象特征1分。每条人物形象答出一个关键词即可得分。17.一方面指初三那年校园里的栀子花开了，另一方面指初三那年，我参加作文比赛失败，在徐老师的鼓励下，重拾信心，终于取得了成功。（或指初三那年，在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）赞美了徐老师关爱学生，有教育智慧（或善于鼓励学生、有耐心、因材施教等）。评分意见：本题4分。第一方面1分，第二方面2分，情感1分。18.从看“我”的小说，当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个富有耐心，鼓励学生的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用故事来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个关爱学生，有教育智慧（或善于鼓励学生、有耐心、因材施教等）的好老师。评分意见：本题3分。情节1分，人物形象需要答出两点且这两点不得重复即可得2分。19.最后一段写了在“我”的记忆中学校的栀子花盛开的场景，烘托了“我”在老师的帮助下取得成功的喜悦之情，赞美了徐老师关爱学生，有教育智慧（或善于鼓励学生、有耐心、因材施教等）。总结全文，照应题目，首尾呼应（照应开头）。评分意见：本题4分。内容1分，心情1分，情感1分，结构作用1分。20.①一到晚上，“我”给奶奶踩背②夏夜庭院，奶奶给“我”讲故事评分意见：本题4分。每空2分，时间1分，事件1分。21.（1）“漫长”原指时间长，此处写出了年幼的“我”认为给奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总是踩不完），表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐烦。评分意见：本题3分。解词1分，结合内容分析作用2分。（2）比喻。将剥落了一块灰皮的山墙比作难看的老头儿，生动形象地写出了山墙的老旧，表现了“我”找不到奶奶时内心的焦急。评分意见：本题3分。修辞1分，结合内容分析作用2分。22.此处为环境描写，渲染了夏日夜晚宁静祥和的氛围，烘托了祖孙二人乘凉时的惬意和温馨。侧面流露出我认识到死亡并不可怕后的放松。并为下文奶奶去世后，我仰望星空怀念、感激奶奶作铺垫。评分意见：本题5分。环境描写1分，氛围1分，烘托1分，侧面1分，铺垫1分。23.奶奶不求回报，即便是死后也想为后人做些事情，表现了奶奶甘愿牺牲、乐于奉献的形象。 同时也给“我”的人生之路指明了方向，无论未来的路怎样都应该做个有贡献的人，这样生活才有意义，人生才有价值。评分意见：本题6分。解句2分，人物形象2分，主题2分。五、（60分）24.按要求作文评分意见：项目评分细则基础等级一类文（36—48分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文（24—35分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文（0—23）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发展等级（0－12分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩1.基础等级从思想、题意、内容、情感、结构、表达、感情、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分。