江苏省盐城市上冈高级中学2022届高三上学期第一次学情检测（实验班）语文试题 Word版含答案

江苏省上冈高级中学2021-2022学年度第一学期学情检测高三语文试卷（实验班）2021.09.02命题人：考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答卷纸上。一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。在印刷术出现之前，文学是一种集体的、口头的创作，是一传十，十传百乃至代代相传的活动。例如讲故事，听就事的人把听来的故事讲给别人听，听众随时可能转化为讲述者，在作者和读者之间没有固定的界限。手抄书时代尽管有了独立的作者，但是由于手工复制的低产量、口语文化传统依然非常强大，不足以产生具有高度自觉意识的作者阶层，因此印刷术产生之前，由于文学活动的集体性特征，现代意义上的“个体性”的作者概念没有生发的土壤。印刷术发明之后，文本的构思和写作通常是独立完成的事情，作者作为一个个体从集体中独立出来。文学创作甚至被看作是孤独的艺术，因为文学活动不再是群体性的创作和接受，而完全是个体的人的活动，尤其印刷封面上的署名，使得“写作”成为一个重要的事件，使得作者成为了不起的人物，与作者的独立同时发生的是读者从人群中的分离，他们也同时带上了个人主义的特征：读者借助自己的眼睛来阅读文章而非耳朵来倾听朗读，口腔无须再发出声音，读者从面对面的社会关系中脱离出来，退回到自己的内心世界之中，置身于一个相对安静的环境之中，这就使读者更有可能充分调动自己的思维活动对于作品进行仔细地阅读和思索，从而更好地把握文中的思想和内容。作为一个独立的个体，作者不断彰显自身的个体意识，同时也在自觉地保护和捍卫个体的权力，其在艺术领域中的一个典型表现，那便是对作者衩力的法律认可。著作权法的诞生，是印刷术带来的重大改变之一，著作权法保护的是作者对作品的占有权力，但是它并非在文学作品诞生之初就存在，而是在印刷术得以广泛应用之后才出现，因为著作权是与图书复制有关的权利，它源自印刷复制技术的发展，需要法律来对相关的复制行为进行规制，可以说，没有印刷术就不会有著作权法的诞生。就文学史和艺术史的发展来看，作者对作品的占有意识早已出现过，但在印刷术出现之前，并未形成一种自觉的维权意识。在两千多年前，贺拉斯创作完成《诗艺》后，意识到书商不仅在当地推销他的作品，而且还在国外发行，对此他认为作品不但能够让书商赚到钱，而且可以使作者本人名扬四海，声誉永垂。对于这个事件艾布拉姆斯和哈珀姆认为，可以看出贺拉斯“对作为物质形式的作品和作品的作者或知识的所有权之间的关系作了区分，作者即使仍然没有从已出版的书中获得版权利益，也仍然独自享有与该书相应的责任和声誉，因为是他完成了文本”，即在当时贺拉斯意识到了自己的作品使书商获利，却没有要求获得相应的经济物质权力。可以想象如果这个事件发生在印刷术时代，贺拉斯看重的应该不仅仅是自己的名扬四海，必定还会跟书商去争夺自己的经济利益。而当时他尚处于手抄书时代，作品无法大量快速复剑，被书商拿去发行只是一个极为偶然的事件，作者对此只感到荣幸，而不会想到从作品中获利。只有在印刷术出现、作品能够被大量机械化复制以后，对作者的经济权利的捍卫和保护才可能出现。与口语相比，印刷术能够把转瞬即逝的语言和思想固定在纸张之上，这种传播媒介的固化功能更加倾向于把书本上的文字看作是作者个人的产品，加之在印刷术的推动下，个体意识增强以后，人们更加关注个体的人所取得的成果。于是，文字被印刷固定在纸张上之后，就易于被当作作者的发明，创造物，作品甚至成为作者的私有财产，为避免他人侵占劳动果实，所以需要对作者权力进行法律保护， 总之，印刷术在“群体性”作者向现代“个体性”作者转换的过程中发挥了重要作用，极大地激发了作家的现代个性意识和人格意识的形成；而著作权法的产生和发展则是在法律上保护了作者对作品的经济占有权，从而印证了在印刷术基础上产生的“独创性”作者观，即作者是作品的创造者。(摘编自辛楠《印刷术与现代作者观的形成》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.印刷术出现之前，文学是一种集体的、口头的创作，只能依靠口耳相传加以传播，作者和读者之间没有固定界限。B.手抄书时代的作者已经有了对自己作品的占有意识，在看熏自己的责任和声誉之外，也开始关注自己的经济利益。C.印刷术的出现不仅促使作者作为一个个体从集体中独立出来，也使读者从人群中分离，从面对面的社会关系中脱离出来。D.著作权法萌芽于手抄书时代，它对印刷复制行为进行了有效的规制，从法律层面保护了作者对作品的占有权力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章通过对比论证，指出印刷术是作者个体意识得以激发和彰显的关键因素之一。B.第3节中用贺拉斯的例子，论证在印刷术出现之前作者尚未重视经济权利的捍卫。C.第④节中用“加之”“于是”“所以”等关联词表明逻辑关系，使得说理严密而深入。D.文章最后一段点明中心论点，印刷术在著作权法产生和发展过程中起到了重要作用。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.手抄书时代，也有独立的作者，但和印刷术时代相比，其维权意识还比较低。B.著作权法产生的前提是作者的作品因印刷术的出现而能够被大最机械化复制。C.个体意识的彰显和个体权力的保护州辅相成，逐步形成“独创性”的作者观。D.著作权法认可作者是作品的创造者，从源头上杜绝了侵占他人劳动果实的现象。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4~～6题。材料一：2020年1月24日，中国疾控中心成功分离中国首株新型冠状病毒毒种。3月16日20时18分，重组新冠疫苗获批启动临床试验，4月13日，中国新冠病毒疫苗进入1目期临庆试验；同日，一个由全球120多名科学家、医生、资助者和生产商组成的专家组发表公开宣言，承诺在世界卫生组织协调下，共同努力加快新冠疫苗的研发。6月19日，中国首个新冠mRNA疫苗获批启动临床试验。截至7月20日，全球当前有大约250种候选新冠病毒疫苗在研发中，其中至少有17种疫苗正处于临床试验阶段。2020年8月5日，国药集团中国生物所属北京生物制品研究所新冠灭活疫苗生产车间通过国家相关部门组织的生物安全联合检查，具备使用条件。此前，该车间已取得新冠疫苗生产许可证；8月16日，陈薇院士团队新冠疫苗获得专利，系中国首个，该发明专利中请享有优先审查政策；8月20日，国药集团旗下中国生物新冠灭活疫苗的临床试验在秘鲁启动(ll期)；10月8日，中国同全球疫苗免疫联盟签署协议，正式加入“新冠肺炎疫苗实施计划”截至2020年10月20日，中国共计接种了约6万名受试者，未收到严重不良反应的报告。(摘編白百度百科)材料二：如果新冠病毒的疫苗在老年人中未取得预想效果，采取措施提高免疫应答反应是十分必要的。普遍采取的方法是使用佐剂或者提高病毒抗原的剂量，更高的抗原剂量意味着树突状细胞对抗原的摄取将会增加，抗原呈递给淋巴细胞以引起更强的免疫反应。以流感疫苗为倒。与标准剂量疫苗相比，高剂量的流感疫苗可在65岁以上人群中诱导产生更高的抗体滴度和血清保护力。在国药集团的新冠疫苗临床试验中，我们也可以看到类似的结果。对于60岁以上的人群，给予2ug疫菌，在第42天的中和抗体的平均几何滴度(GMT)为80.7，8ug剂量则为170.9。此外，改变接种途径也是一个方法，疫苗通常采用肌肉注射的方式进行接种。人体的真皮中富含抗原提呈细胞，如果在皮内进行疫苗注射，有助于抗原提呈而引发更强的免疫反应。研究显示，皮内注射的流感疫苗免疫原性有所增强。 根据《自然》最近的一篇文章，使用抗衰老药物改善老年群体的免疫功能或许是更好的选择。一些药物通过抑制一种叫做mTOR的蛋白来延缓衰老，有研究表明使用mTOR抑制剂能够增加人群对流感疫苗的反应。此外，名噪一时的“神药”二甲双狐也可以间接抑制mTOR的活性，一项研究表明服用二甲双孤的新冠肺炎住院患者的死亡率为2.9%，而未服用二甲双豚的患者的死亡率为12.3%，而二甲双胀和疫苗能否产生强强联合的效果尚需要进一步研究但是使用这些抗衰老药物或许可以部分恢复老年群体的免疫功能，从而增强老年人群对新冠疫苗的免渡应答。复旦大学附属华山医院感染科教授张文宏表示，2020年年底，会有更多的疫苗数据公布。届时，国内疫苗的安全性和有效性数据会一目了然，疫苗的效果究竟如何，让我们拭目以待。(摘编自《健康界》2020年10月2日)材料三：本月，中国与“全球疫苗免疫联盟”签署协议，正式加入“新冠肺炎疫苗实施计划”，这是中国秉持人类卫生健康共同体理念，推动疫苗成为全球公共产品的又一重要举措，外交部发言人华春莹表示，尽管中国多支疫苗研发处于国际领先水平，并具备充足的生产能力，但我们还是决定加入“实施计划”，目的就是以实际行动促进疫苗公平分配，确保为发展中国家提供疫苗，同时带动更多有能力的国家加入并支持“疫苗实施计划”。“新冠肺炎疫苗实施计划”的目标，是在2021年年底前提供至少20亿剂安全有效的新冠疫苗，确保所有参与方都能及时获得疫苗。目前，已有160多个国家和地区加入了这一计划。但作为世界第一大经济体的美国，却拒绝加入这一计划。(摘编自《看看新闻》2020年10月17日)4.下列对“新型冠状病毒疫苗”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.研究新型冠状病毒疫苗需要分离新型冠状病赤种。截至7月20日，全球有大约250种候选新冠病毒疫苗在研发当中。B.使用佐剂和提高病毒抗原的剂量可以提高免疫应答反应，在新冠疫苗临床试验中，普遍出现类似流感疫苗高剂量使用的结果。C.据研究，皮内注射的流感疫苗免疫原性有所增强，改变新型冠状病毒疫苗接种途径可能是一种提高老年人免疫应答反应的方法。D.目前，中国疫苗研发处于国际领先水平，中国加入“新冠肺炎疫苗实施计划”，体现了中国秉持的人类卫生健康共同体理念。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.北京生物制品研究所新冠灭活疫苗生产车问已取得新冠疫苗生产许可证。截至2020年10月20日，中国约有6万名新冠肺炎疫苗受试者。B.服用二甲双狐的新冠肺炎住院患者的死亡率低于未服用的患者的死亡率，使用一些抗衰老药物或许可以部分恢复老年人的免疫功能。C.2020年年底，将会公布更多的疫苗数据，国内疫苗效果如何就能一目了然，复旦大学附属华山医院感染科教授张文宏对此表示期待。D.为推动疫苗成为全球公共产品，160多个国家和地区加入“新冠肺炎疫苗实施计划”，美国因为自己是世界第一大经济体，拒绝加入该计划。6.以上三则材料的侧重点有什么不同？请简要概括。(6分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成6~9题。五爷初春的头场雨，说来就来了。不过刚出正月，天仍阴冷，过年时放过的鞭炮还来不及清扫，花花绿绿的碎纸散在院子里，影壁下的积雪都没化完，雨水却说来就来了。村庄格外安静，只听见细碎的响声，像春蚕啮噬桑叶，沙沙沙，沙沙沙。串乡的商贩，卖豆腐的，打香油的，劁猪的，逢着这样的天气，多半会停了生意，躲到沿街户家的门洞里避雨。最常去的是五爷家。 五爷家在大队旁边，临街，处于村里热闹地带。往南是司马真的诊所，往东是白塘，往西繁华些，学校、磨坊、点心铺、扎彩铺，往北是胡同，住着麻爷、栓柱叔、杏花娘、七奶奶等约莫十来户人家。门前便是官道。邻村人来董村赶集，商贩来董村串乡，还有下乡检查的干部、送信的邮差、迎亲的队伍都从五爷家门口过。商贩们常来常往，跟五爷便熟识，打声招呼：“忙哩，老哥，借个光，避避雨。”五爷定然不会拒绝，外来的是客，倒要高看三分。按照五爷的说法，遇到难处帮一把，这是董村的规矩，老辈人传下来的。人生在世，谁还没个落难的时候？见了投奔而来的买卖人，五爷便招呼坐下，沏一壶茉莉花茶，倒上，端出烟叶笸箩摆在脚下，各自卷一袋烟，边抽边聊。待到天晚，雨稍小些，串乡人起身告辞。卖豆腐的敲着梆子，打香油的敲着铜锣，劁猪的在车前头挂上红缨子，不紧不慢地按着车铃，丁零丁零的，都消失在雨雾中。五爷在门口目送人家远去，才转身忙自己的事情。五爷年轻时在北京当兵，空军，炊事班班长。五爷说，想当年，看歼-8飞行表演，就是在他们机场，国庆阅兵也要在他们机场训练。我不知道什么是国庆阅兵，但是有一点可以肯定，五爷的确在北京当过兵，他的相框里挂着张照片，照片上他穿着军装，戴着军帽，背景是北京天安门。在董村人的心目中，五爷是见过大世面的。我那时年少，对飞机、坦克、手枪之类的事物满是向往。闲暇了，我常到五爷家串门，听他讲部队的事儿。大概是时间太久，五爷自己也含糊了。他讲述的事情，常前后矛盾。我细问他时，他便说，怎么会呢，他从没那么说过，但是我记得清清楚楚的。那年春天，村里来了个串乡的。听口音，不是本地人。董村人说话硬，像吵架，那人说话俏，像唱戏。他的生意比较特殊——收头发辫子。收了干什么呢？那人说是卖给戏班子，给唱戏的老生、花脸做髯口。串乡的累了，到五爷家讨水喝。五爷照例热情招待。那人正要走，又来了个讨水喝的，随身带了个袋子，袋子里鼓鼓囊囊的，不知装了什么东西。当着五爷的面，两人自顾聊起来。一个说：“俺是收头发辫子的。”另一个说：“俺刚好捡了一袋子头发辫子。”打开看，果然是黑漆漆的、盘得整整齐齐的辫子。两人站在袋子旁不停谈论着，说辫子这么长，这么黑亮，最少要十年以上，能卖不少钱。五爷于是从中撮合，说：“这不正好，你收了他的，你开了张，他得了钱。”先前的人便说：“这些辫子，至少要一百多块，我身上没那么多钱。”犹豫了会儿，便问五爷，能不能先借点钱给他，打发人家走了。袋子里的东西，暂时放在这里，等他回家取了钱，再来赎。怕五爷不信，这个人拍着胸脯保证：“老哥，俺看你也是实诚人。放心吧，不出三天，我肯定回来赎东西。到时候，东西我取走，钱还是你的。”五爷想想，答应下来。我那时正在五爷家玩儿，头一回见那么一大袋子的头发，觉得新鲜。三天过后，我又去了五爷家，却没见那个人回来。五爷打开袋子，发现里头除了表面一层是真的辫子，其余的都是废塑料。五爷被骗了。被骗了的五爷一直不肯认账，别人问起时，他只说，再等等，再等等。那些日子，五爷常独自到村口，朝远处张望。他定是等那个串乡人，带着钱来赎走他的东西。可惜，一星期过去了，一个月过去了，串乡人并没有出现。五爷病了一场，胸闷，喘不上气。据说五娘要去请大夫，五爷不让。五娘拿回来的赤脚医生司马真开的药，却被他一把划拉到地上。五爷在炕上躺了半个多月，终于能下地走路。没过多久，村里传出话来，五爷之所以帮忙垫钱，是因为当时串乡人许诺，回来赎东西时，额外给五爷二十块钱做补偿。人们说：“无利不早起。这是老话。” 话虽如此，五爷仍是原来的五爷，没过多久，他便把被骗的事抛在脑后，再有串乡人遇到难处，照样请到家里，茶水、烟叶招待着。那些串乡人，平日里得了五爷照顾，说起五爷的义气，个个竖起大拇指。也有送东西给五爷的，切一块豆腐，打一提香油，放几个脆梨。五爷虽然推说不要，最后都笑着收下了。（有删改）7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）(3分)A．小说在开头写到卖豆腐的、打香油的、劁猪的等串乡商贩，这一群体形象在小说结尾也有涉及，形成了一定的呼应关系。B．小说的描写和叙述富有乡土特色，如“拴住叔”“杏花娘”等人名，“打香油”“劁猪”等乡村买卖，“忙哩，老哥”等语言。C．小说通过五爷沏茉莉花茶、端出烟叶笸箩、与串乡商贩抽烟聊天等细节描写，表现了五爷招待串乡商贩时十分热心周到。D．全文采用第一人称叙事，一切事情都通过“我”的所见所闻展现在读者面前，既增强了故事的可信度，又拉近了叙述者与读者之间的距离。8．文章前四段的环境描写有什么作用？请结合文章简要分析。(6分)9．五爷借钱给陌生的串乡人是因为贪图那二十块钱，还是因为五爷本就古道热肠？请结合文本加以探究。(5分)二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。阎毗，榆林盛乐人也。祖进，魏本郡太守。父庆，周上柱国、宁州总管。毗七岁，袭爵石保县公，邑千户。及长，仪貌矜严，颇好经史。受《汉书》于萧该，略通大旨。能篆书，工草隶，尤善画，为当时之妙。周武帝见而悦之，命尚清都公主。宣帝即位，拜仪同三司，授千牛左右。高祖受禅，以技艺侍东宫，数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每称之于上。寻拜车骑，宿卫东宫。上尝遣高颎大阅于龙台泽，诸军部伍多不齐整，唯毗一军，法制肃然。颎言之于上，特蒙赐帛。俄兼太子宗卫率长史，寻加上仪同。太子服玩之物多毗所为及太子废毗坐杖一百与妻子俱配为官奴婢后二岁放免为民炀帝嗣位，盛修军器，以毗性巧，请练旧事，诏典其职。寻授朝请郎。毗立议，辇辂车舆，多所增损，语在《舆服志》。擢拜起部郎。帝尝大备法驾，嫌属车太多，顾谓毗曰：“开皇之日，属车十有二乘，于事亦得。今八十一乘。朕欲减之，从何为可？”毗对曰：“今宪章往古，大驾[注]依秦，法驾依汉，小驾依宋，以为差等。”帝曰：“何用秦法乎？大驾宜三十六，法驾宜用十二，小驾除之。”长城之役，毗总其事。及帝有事恒岳，诏毗营立坛场。寻转殿内丞，从幸张掖郡。高昌王朝于行所，诏毗持节迎劳，遂将护入东都。寻以母忧去职。未期，起令视事。将兴辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕。毗督其役。明年，兼领右翊卫长史，营建临朔宫。及征辽东，以本官领武贲郎将，典宿卫。时众军围辽东城，帝令毗诣城下宣谕，贼弓弩乱发，所乘马中流矢，毗颜色不变，辞气抑扬，卒事而去。从帝征辽东，会杨玄感作逆，帝班师，兵部侍郎斛斯政奔辽东，帝令毗率骑二千追之，不及。政据高丽栢崖城，毗攻之二日，有诏征还。从至高阳，暴卒，时年五十。帝甚悼惜之，赠殿内监。（选自《隋书·阎毗传》，有删改）[注]“大驾”“法驾”“小驾”都是天子出行的不同等级的车驾。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．太子服玩之/物多毗所为/及太子废/毗坐杖一百与妻子/俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/B．太子服玩之物/多毗所为/及太子废/毗坐杖一百与妻子/俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/C．太子服玩之/物多毗所为/及太子废/毗坐杖一百/与妻子俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/D．太子服玩之物/多毗所为/及太子废/毗坐杖一百/与妻子俱配为官奴婢/后二岁/放免为民/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．篆书，书体。从甲骨文到金文再到篆书、隶书和草书等，汉字的形体逐渐演变。B．仪同三司，官名。始于东汉。本意指非三公（太尉、司徒、司空）而给予与三公同等的待遇。C．受禅，原指上古时期的禅让制度，后来王朝更替，也常以禅让之名行夺权之实。D．母忧，也叫“丁外忧”，指母亲的丧事。古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．阎毗爱好读书，多才多艺。他出身官员家庭，长大后喜欢经史，从师学习《汉书》；他擅长草书、隶书，尤其善于绘画，是当时的妙手。B．阎毗治军有方，获得赏赐。他负责太子的警卫工作，大阅兵时大多队伍不整齐，只有他的队伍严肃认真，皇帝得知这个情况后，特别给他赏赐。C．阎毗深受信任，奉命平叛。朝廷让他负责一些重要事务，如总管长城劳役、营造坛场等；他奉命率军追赶叛逃的杨玄感和斛斯政，没有结果。D．阎毗临危不惧，完成使命。朝廷军队围攻辽东城，皇帝派他去宣读诏令，敌人发乱箭，击中他所乘的马，他毫无惧色，完成使命后才离去。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每称之于上。（2）盛修军器，以毗性巧，谙练旧事，诏典其职。14．隋炀帝对天子车驾的属车持什么态度？最后怎么处理？请简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。郊园秋日寄洛中友人许浑楚水西来天际流，感时伤别思悠悠。一尊酒尽青山暮，万里书回碧树秋。日落远波惊宿雁，风吹轻浪起眼鸥。嵩阳亲友如相问，潘岳闲居“欲白头。【注1】潘岳闲居：潘岳，晋人，曾作《闻居赋》：庚估《小园默》有“潘岳面城，且适闲居之乐”15.下列对这首诗的理解，不正确的一项是(3分)A.诗题交代了写作的时间、地点以及题赠对象，并在内容上统摄了全诗。B.“楚水”自西方天际奔流而来，它的宏阔浩荡正是诗人内心情感的隐喻。C.颔联对仗工整，且用“青山暮”和“碧树秋”的乐景衬托了诗人的惆怅。D.颈联勾勒出一幅宿雁惊、眠鸥飞的动人画卷，视野开阔，境界澄远。16.请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“    ”；“今之众人”才智低于圣人很多，“    ”。（2）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子·劝学》中“    ，    ”说的正是这个道理。（3）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“    ，    ”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人民，就能世代为君，安享天下这一观点。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。 有着数千年悠久历史的苏绣，其风骨神韵在隋唐时期就已奠定基础，迨至宋元其基本技法与特色已渐趋形成，明清以降苏绣艺术开始走向成熟。自宋代以后，苏州农村“家家养蚕，户户刺绣”。当时不仅有以刺绣为生的绣工，而且往往富家闺秀也以此陶冶性情，消遣时日。明朝时，苏绣艺人结合绘画作品进行再制作，所绣佳作，笔墨韵味，有“以针作画”“”之称。自此，苏绣在针法、色彩图案诸方面已形成独特的艺术风格，在艺苑中吐芳挺秀，与书画艺术。清朝的苏绣以“精细雅洁”而闻名，当时的苏州更有了“绣市”的誉称。清代中后期，苏绣在绣制技术上有了进一步发展，出现了精美的“双面绣”——就是在同一块底料上，在同一绣制过程中，绣出正反两面图像，轮廓完全一样，图案同样精美，都可供人仔细欣赏的绣品。18.文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.当时不仅有以刺绣为生的绣工，而且往往富家闺秀也以此消遣时日，陶冶性情。B.当时不仅有绣工以刺绣为生，而且富家闺秀也往往以此消遣时日，陶冶性情。C.当时不仅有绣工以刺绣为生，而且往往富家闺秀也以此陶冶性情，消遣时日。D.当时不仅有以刺绣为生的绣工，而且富家闺秀往往也以此陶冶性，消遣时日。19.依次填入文中横线上的词语全都恰当的一组是(3分)A.维妙维肖淋漓尽致鬼斧神工媲美争艳B.栩栩如生淋漓尽致巧夺天工媲美争艳C.栩栩如生酣畅淋漓鬼斧神工分庭抗礼D.维妙维肖酣畅淋漓巧夺天工分庭抗礼20.下列各句中的引号和文中“双面绣”的引号，作用相同的一项是(3分)A.“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。C.我孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。D.正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。（二）语言文字运用∏（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸。”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，①。其实即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，②。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22．文中画波浪线的句子可以简化为：“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了。”但不如原文更有表现力，为什么？（5分）四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）3月5日，学校举行了雷锋事迹展，展板内容如下∶ 奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。"雷锋"二字，已成为热心公益、乐于助人、见义勇为、奉献社会的代名词。钉子精神。雷锋干一行爱一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的"挤"劲和"钻"劲，使自己成为工作的内行。螺丝钉精神。雷锋甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，立志在平凡中干出不平凡的业绩，做一颗永不生锈的螺丝钉。艰苦奋斗精神。雷锋出身贫苦，深知生活艰辛。因而，他在工作和生活中，处处体现出勤俭节约、艰苦奋斗的美德。展览活动中，有同学深受启发，也有同学反应冷淡，认为雷锋精神过时了。对此你有什么感受和思考?请以"雷锋精神与当代中学生"为话题，给学校公众号写一则评论。要求∶选准角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 语文参考答案1.C（A项错在“只能”一词上，印刷术出现之前，还有手抄书时代。B项错在“也开始关注自己的经济利益”一句上。D项错在“著作权法萌芽于手抄书时代”，原文说“没有印刷术就不会有著作权法的诞生”。）2.D（错在对中心论点的概括上，看文章标题《印刷术与现代作者观的形成》和文章最后一段，中心论点应为“印刷术激发了作家的现代个性意识和人格意识的形成”。）3.D（错在“从源头上”，原文是“为避免他人侵占劳动果实，所以需要对作者权力进行法律保护”。）4.B（错在“普遍”一词上，扩大了范围。原文只举了两例。）5.D（强加因果。）6.材料一侧重陈述中国研制新冠肺炎疫苗的进程；材料二侧重介绍为提高新冠疫苗在老年人群的效果所采取的方法；材料三侧重说明中国加入"新冠肺炎疫苗实施计划"的目的。（共6分。每点2分）《五爷》7．C【解析】6．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。C．“表现了五爷招待串乡商贩时十分热心周到”理解有误，依据文本可知，“小说通过五爷沏茉莉花茶、端出烟叶笸箩、与串乡商贩抽烟聊天等细节描写”，不仅仅表现了“五爷招待串乡商贩时十分热心周到”，作者更主要的目的是想表现五爷的热情随性，为后文上当受骗做铺垫，故此种说法不够全面。故选C。8（1）文章开头两段，“初春的头场雨，说来就来了”“村庄格外安静，只听见细碎的响声，像春蚕啮噬桑叶，沙沙沙，沙沙沙”侧重自然环境的描写，描写了一幅宁静和谐的乡村图景，既为全文奠定了情感基调，又烘托了五爷这一人物形象。（2）第四段侧重社会环境的描写，描写五爷家的周边环境，人际关系，“五爷家在大队旁边，临街，处于村里热闹地带”，将主人公五爷的家安排在村里最热闹的地带，为下文情节的发展做铺垫。9．理由：①从情节来看，五爷在北京当过兵，见过大世面，不会贪图二十元钱；②从人物形象来看，五爷经常无偿用茶水、烟叶招待过往的陌生客人，说明五爷本就是个古道热肠之人；③从小说主题来看，文章对五爷是高度赞美的，认为五爷贪钱和文章主旨不一致。10．D【解析】本题考查文言断句的能力。“物”，名词，意思是物品；“太子服玩之物”是偏正短语，意思是太子服饰器用玩赏的物品，在句中做主语，由此排除A、C两项。“坐杖一百”从语意上看，意思是判罪杖打一百棍，与前面主语“毗”共同构成一个完整的句子，从其后应该断开，排除B。11．D【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。D项，“丁外忧”错，遭逢父亲丧事称“丁父忧”即“丁外忧”。12．C【解析】本题考查对文本内容的理解和辨析的能力。C项，“他奉命率军追赶逃叛的杨玄感和斛斯政”错，他追赶的叛军中没有杨玄感。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每称之于上。13．（1）多次拿装饰华丽的物品向皇太子索取欢心，因此很受亲近优待，太子经常在皇帝面前称赞他。（2）盛修军器，以毗性巧，谙练旧事，诏典其职。 （2）大力整治军用器具，因为阎毗心思灵巧，熟悉以前的典章制度，下诏让他担任他以前的职位（或下诏恢复他的职位）。14．隋炀帝对天子车驾的属车持什么态度？最后怎么处理？请简要分析。（3分）14．隋炀帝要削减属车，想找依据，听完阎毗的分析后，决定不按以前的制度，皇帝各个等级的车驾都减少或不用属车。【参考译文】阎毗，榆林盛乐人。祖父阎进，后魏本郡太守。父亲阎庆，周上柱国、宁州总管。阎毗七岁时，继承爵位石保县公，封邑一千户。等到长大，外表庄重严肃，很喜欢经史。向萧该学习了《汉书》，通晓大要。能写篆书，擅长草书和隶书，尤其善于绘画，是当时的妙手。周武帝见到阎毗，很喜欢他，命娶清都公主为妻。周宣帝即位，拜授仪同三司，任千牛左右。高祖受禅，阎毗凭借才艺侍候太子，多次拿装饰华丽的物品向皇太子索取欢心，因此很受亲近优待，太子经常在皇帝面前称赞他。不久拜任车骑，担任太子的警卫。皇帝曾经派高颎在龙台泽进行大阅军，各军队伍多不整齐，只有阎毗一军，法令制度严肃认真。高颎把这些告诉了皇帝，阎毗特别受到丝帛赏赐。不久兼任太子宗卫率长史，不久升任上仪同。太子服饰器用玩赏的物品，多是阎毗购置。等到太子被罢免，阎毗判罪杖打一百棍，和妻子儿女都被发配为官府的奴婢。两年后，赦免释放为平民。隋炀帝继位，大力整治军用器具，因为阎毗心思灵巧，熟悉以前的典章制度，下诏让他担任他以前的职位。不久拜任朝请郎。阎毗建议，帝王的车舆、车轿等，多有增加或减少，事见《舆服志》。提升为起部郎。皇帝曾经大力装备天子车驾，嫌从行的侍从车辆太多，回头对阎毗说：“开皇时期，出行的侍从车有十二辆，事情也就办了。现在侍从车八十一辆。我想减少它，依据什么才能行呢?”阎毗回答说：“现在制度依照从前（皇帝出行，车辆规模有三种），大驾依照秦朝，法驾依照汉朝，小驾依照宋制，以此为等差。”皇帝说：“哪里用得上秦朝的制度呢？大驾适合三十六辆，法驾适合用十二乘，小驾去掉不用。”长城的劳役，阎毗总管事务。等到皇帝在恒岳祭祀，下令阎毗营造举行祭祀大典的坛场。不久改任殿内丞，跟从皇帝到张掖郡。高昌王在皇帝巡行地朝拜，诏令阎毗举着符节迎接慰劳，就准备护送他们进入东都。不久因守母丧离开职位。不到一年，命令派他就职治事。皇帝准备发动辽东战役，从洛口开水渠，到达涿郡，用作运粮的水路。阎毗总督这次劳役。第二年，兼任右翊卫长史，营造临朔宫。等到征战辽东，以现任官职兼任武贲郎将，主管皇帝的侍卫工作。当时各路军队围攻辽东城，皇帝命令阎毗到城下宣读诏令，敌人的弓箭乱放，阎毗所乘坐的马中了流箭，阎毗脸色不变，语气高低有节奏，完成这事才离开。跟从隋炀帝征战辽东，遇上杨玄感造反，皇帝回师，兵部侍郎斛斯政逃奔辽东，隋炀帝命令阎毗率领二千骑兵追赶他，没赶上。斛斯政占据高丽的栢崖城，阎毗攻打了两天，诏令阎毗回师。跟从皇帝到高阳，突然去世，时年五十岁。皇帝对阎毗的死深感哀悼痛惜，赏给殿内监的官位。15.C（“乐景”错误，应为“哀景”。）16.（1）对时光流逝的感叹之情；（2）对友人相隔的思念之情；（3）对闲居生活的喜爱之情；（4）对仕途失意的愤懑之情。（共5分。每点1分，答出四点得5分。）17.（1）犹且从师而问焉　而耻学于师（2）锲而舍之　朽木不折（3）使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君18、B19、B20、D21．【参考答案】①我却又苦于没有云样的笔。②而且云的颜色也奇异地转换了。22．【参考答案】①原文将人物行为置于自然景物中加以描绘，富有诗情画意，更有意境和艺术感染力。②原文通过“聚拢”“袅升”“隐向”等词语，更能表现出美妙动人的动态过程。③原文在内容和风格上与前文更为协调统一，其中“不知何时”照应了“我”的“痴想”。