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2燕子上课课件

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谜语导入小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。你猜出来是什么了吗? 春天,燕子从南方飞来,你眼中的燕子是什么样的?看到燕子你想到了什么?一身黑色的羽毛,腹部是白色的,有一双剪刀似的尾巴,经常在房檐下筑巢。燕子出现,就说明春天来了,百花盛开,万物复苏…… 第一课时 “燕”字的字形演变:甲骨文小篆楷书“燕”是个象形字,“廿”表示燕子的头,“口”表示燕子的身子,“北”表示燕子的翅膀,“灬”表示尾巴。书写时各部分要紧凑。 1.认读“伶、俐”等11个生字,正确书写“凑、拂”等13个生字,读写“乌黑、聚拢”等15个词语。2.背诵课文1-3自然段。理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。3.学习作者细致的观察方法和一些表达方法,积累好词佳句。学习目标 走近作者1898年—1958年,福建长乐人,现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。1958年10月,因飞机突然失事遇难殉职,享年60岁。代表作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。郑振铎 作者会介绍燕子的什么呢?带着问题自由朗读课文,读准字音,读通句子。初读感知 伶俐活泼翼尖纤细乌黑荡漾掠过yìluèyànglínglì飞倦xiānjuàn字词学习谁来读一读?不会读的认真听。哪些字音比较难读?多读两遍。 沾水电线杆几痕细线圆晕闲散hénsǎnzhānyùngān这一组词易读错,让我们借助拼音读一读。 多音字杆gāngǎn()()散sànsǎn()()杠杆电线杆闲散分散例句:1.他收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。2.他挺直腰杆(gǎn),注视着旗杆(gān)上的红旗。 光彩夺目的图画旷亮无比的天空这些短语会读吗?先想一想,体会一下再读这些词。再读一读,将重音落在事物的特点上。 剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子多美的尾巴,多可爱的小燕子,要读得轻快。再读一读,将重音落在事物的特点上。 乌黑亮丽的羽毛轻快有力的翅膀这样的短语,你还能说出哪些?…… 初读课文这篇课文用词用句就是如此清新优美。打开课本,自己大声地朗读一遍课文。 文中的小燕子给你留下了怎样的印象?可爱、漂亮、灵活 课文感知默读课文,读完一个自然段想一想,这个自然段写的是燕子的哪个方面。结合关键词,简单概括每一段的主要内容,并写在自然段的后面。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(外形) 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。(为春光增添生趣)这一段描写的是燕子的什么方面? 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。(空中飞行) 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。(湖面横掠) 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!(停歇) 归纳总结结合对这五个自然段的理解,简单概括课文内容。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线杆上休息的情景,赞美了生机勃勃的春天,表达了作者对大自然的热爱之情。 品读外形一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这是一群什么样的燕子?认真读读这段话。 一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。讨论交流读着这段话,你仿佛看见了一只只怎样的燕子? 一身羽毛——一身乌黑的羽毛。一对翅膀——一对轻快有力的翅膀。尾巴——剪刀似的尾巴。和同桌合作读一读,读出燕子的美丽和可爱。我们试着将关键词加进去,和老师合作读一读。 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。再读一读这句话,想想作者是按什么顺序介绍燕子的外形的?先整体,再局部。 能将这段话补充完整吗?看图,和同桌互相背一背这段话。背诵指导一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。 小练笔仿照作者的写法,写一种自己熟悉的小动物的外形。 一身雪白的绒毛,一对高高竖起的耳朵,一条短短的兔尾巴,再加上一双红宝石般的眼睛,构成了一只俏皮可爱的小兔子。 书写指导结构:上下部首:小组词:偶尔结构:左右部首:氵组词:沾水结构:左右部首:纟组词:纤细 书写指导你发现这些字有什么特点?书写时要注意什么?左右结构,左窄右宽,横画较多,间距等宽。 第二课时 复习导入一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。上节课,我们了解了燕子独特的外形,谁还记得它们可爱的样子? 闭上眼睛,听老师读课文第二自然段,说说你看到一幅怎样的春景图? 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。拿起笔,找找你看到的春天美景。生机盎然、生机勃勃、光彩夺目…… 你能用朗读的形式将第二自然段描绘的美丽画面读出来吗?试一试。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着千条万条的柔柳谁能做出“拂”的动作?你想到了哪首诗?一起背一背。 如毛的细雨由天上洒落着细细的、密密的、轻轻柔柔的,落在地上,一点声音都没有……你的朗读让我感受到“如毛的细雨”的样子,它是怎样的? 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。五颜六色的花迫不及待地开放,小草返青,树叶抽出绿芽,到处一派生机盎然的景象……这是一番怎样的情形?你仿佛看到了什么? 赶这里指花、草、叶都在这时迸发出旺盛的生命力,如同人们赶集一样热闹。本意指很多人到集市上做买卖或玩耍。 红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。结构:上下部首:耳组词:聚会读出这热闹的景象! 这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。小燕子叽叽喳喳,飞来飞去,给大自然带来了美丽的身影、悦耳的歌声还有优美的舞蹈。为什么说燕子为春光平添了许多生趣? 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。让我们用轻松欢快的语调,读一读这幅生机盎然的春光燕子图吧! 感受活力在美丽的春光里,小燕子们是怎么展示它们的活力的?自由读一读第三、四、五自然段。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。燕子飞得快,动作很轻盈。从这一段中,你感受到了什么? 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。哪些词让你感到燕子飞得快且轻? 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。燕子的翼尖轻轻掠过湖面,留下波纹一圈圈散开去……从这些词中,你脑海中浮现出怎样的画面? 还有哪些地方可以感受到燕子动作的轻盈?一起找出来读一读吧。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。让我们做一只小燕子,读出小燕子轻快飞行的感觉吧! 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!一个同学读,其他同学边听边画,画出你觉得写得很棒的句子。 闲散地在纤细的电线上休憩燕子很自由,很惬意,身子很灵巧。你见过这样的燕子吗?你感受到什么?“门”宽窄适度,“木”的竖不要过长。 几痕细线连于杆与杆之间为什么用“几痕”不用“几根”呢?“几痕”写出了电线很高很远,隐隐约约的样子。让人感受到燕子的自由。“疒”左边点、提紧挨“丿”;“艮”偏右,捺写舒展。 嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!对照着课文插图,我们边想象画面边读。 背诵指导回顾一下,课文是按照什么顺序介绍燕子的?燕子的外形美好春光里的燕子燕子的飞行与停歇按照这个顺序,谁能试着背诵课文的第1-3自然段? 春天是美的,燕子也是美的。春天因为有了燕子,更有生趣;而燕子有了春天的衬托,更显得可爱!一起背诵课文。 结构梳理外形增添生趣飞行休憩燕子羽毛翅膀尾巴快、轻闲散美丽活泼可爱无比喜爱 随堂练习一、给加点的多音字标上正确的读音。1.晕头转向()2.旗杆()3.分散()晕车()一杆枪()闲散()yūnyùngāngǎnsànsǎn 二、比一比,再组词。凉()痕()偶()很()遇()掠()凉爽掠过偶尔遇见伤痕很好三、照样子,写词语。剪刀似的尾巴____________梧桐叶手掌似的光彩夺目的图画____________的商品琳琅满目

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-01-20 10:34:51 页数:58
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文章作者:随遇而安

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