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苏教版小学科学六年级下册《3.2.化石告诉我们什么》教案 (3)
苏教版小学科学六年级下册《3.2.化石告诉我们什么》教案 (3)
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(苏教版)六年级科学下册教案第三单元进化化石告诉我们什么一、教材分析教学目标(情感态度价值观、科学探究、科学知识)科学探究:能够提出有关进化的问题,并设法找到答案。运用多种方法查阅信息源,了解化石和活化石的有关资料。利用已有知识与经验探究化石的成因。通过观察、比较,研究恐龙头骨化石,了解化石告诉我们的重要信息。制作化石模型。科学知识:知道生物是不断进化着的。了解进化的历程、规律和趋势。认识一些有代表性的化石和活化石。知道化石的成因。情感、态度与价值观:关注与进化有关的有趣问题。教学重点:了解化石的形成过程以及化石的作用教学难点:理解科学家面对化石引发的困惑二、课前准备教师:化石实物或模型、课件、石膏粉、肥皂水。学生:毛笔、牛奶盒或饮料瓶、贝壳(或植物、鱼骨、硬币等)。三、教学过程(含课后活动)教学环节教师活动学生活动构思与调整一、导入新课1.谈话:关于化石,你们已经知道些什么?学生交流二、认识什么是化石1.提问:教材上的图片是什么化石2.出示一块真的化石,让学学生交流,并说出推断依据,生亲手摸一摸,看一看。3.小结:化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹,如:骨骼、外壳、叶子、脚印等。三、了解化石形成的过程1.谈话:化石这么神奇,请大家猜猜它们是怎么形成的?2.多媒体演示化石的形成过程,学生观看。3.提问:请用自己的话来概括一下,化石是怎么形成的?4.学生回答,教师小结。学生猜测四、制作印记化石模型1.教师演示印记化石模型制作方法。2.提问:在制作过程中有没有什么要注意的地方?3.学生回答,教师小结。4.学生制作印记化石模型,教师适时指导5.各做展示做好的作品,交流感受。小结:并不是所有的生物都会形成化石,它需要合适的地质条件,和漫长年代的沉淀变化,而且大多数化石都深埋在地下,没有被开采出来,所以每一块化石都是非常珍贵的。学生回答并制作印记板书设计四、教学后记(反思)
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所属:
小学 - 科学
发布时间:2021-09-01 13:38:09
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文章作者:U-60006
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