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国旗下讲话:享受最后的高中时光

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  敬爱的老师、亲爱的同学们:  大家好!我是来自高三(18)班的周超。有幸在庄严国旗下讲话,我想对身处高考倒计时中的全体高三同学们说:享受最后的高中时光。  看看日历,属于我的高中时光只有不到23天了。不知各位如何看待这十二年求学马拉松的最后一百米,或许有人正挣扎前行,有人想摆烂躺平,我以为,这最后一程,应是对比赛本身的享受。享受什么呢?享受对学习本身的专注,对自我提升的喜悦,享受充盈的自我效能感,更享受志在必得的淡定从容。学习本是一件乐事,但当你把它的得失看得过于狭隘就会显得有些沉重。而远眺迢迢人生路,高考并非终点线,它只是我们人生的一个站点。所以我们要学会在奔跑中享受,在享受中超越自我。,  高山高老师曾言:高中是人生中少有的投入与产出基本成正比的阶段。为什么这么说?因为走出校园,你会遭遇各种隐性的竞争,诸如出身、人脉等,努力的价值或许含章未曜;而在此时此刻,身处丽中校园,我们心无旁骛,只需倾注学海,自可云程发轫,千霄凌云。三四月做的事,在六七月自有答案;临考前做了准备,试场上定有回报。算算这个最简单的数学题,在近乎百分百的回报面前,我们怎能坐视时间流逝而无动于衷?因此我们不仅要抓紧高中的尾巴,更要如陶侃惜分、夏禹惜寸般分寸无遗地去珍惜它,增加一分就有多赚一分的欢喜。  而当你完成了从内卷到享受的心态转变时,你也将脱离考试压力的苦海。如梭罗离开城市,在瓦尔登湖畔滋养平和安定的精神世界,也馈赠世人以清明自在。许多人诟病中国的教育制度,然而怨声最盛之人,往往是缺乏清醒认知之人,只见木而不见森林。闳识孤怀之人自可超脱应试之中机械死板的代达罗斯迷楼,于怡然中觅得个中真谛;远离内耗与焦虑,拥抱语文的诗意,探索数学的奥秘,最容易进入心流状态,不知不觉中驶上学习的快车道,以无我之境成就有我之功。  具体来说,怎么做才算是享受最后的高中时光呢?依愚拙见,当寻找自我的学习节奏,即在自我的规划中主动向前,而非受外力的推拉,被动学习。相信很多人都困扰于写之不尽的作业,甚至无一日可毕其役。诚然,完成作业是学生本分,对于知识的学习更是起着基础性的作用;但是我们的作业实际上都是老师“送来”的,处于最后的学习攻坚阶段,对待作业,我们应当运用脑髓,放出眼光,自己来拿!在对自己“望闻问切”后对症下药,用自己的“特效药”代替老师开给全体同学的“处方药”,。作业如此,课堂亦如是,根据学习效率金字塔理论,被动听讲实在是效率最低的学习方式。与其被动接受,不如主动“拿来”,针对自身薄弱知识点选择性听课;若是自觉低效,便自主学习当堂学科。譬如数学课在讲昨日限时练的卷子,而你早已解决其中的问题,自然不必拘泥于此,大可向导数压轴题寻求自我提升。  然而诚如鲁迅先生对拿来主义者有“沉着、勇敢,有辨别”的要求,超越课堂者必然要有对自我状态的清醒认知、对自我提升的清晰规划。否则便是捡了芝麻丢了西瓜,如同鲁迅先生笔下一把火烧了大宅子的“昏蛋”。  同学们!没有一种成功不是有备而来。当你决定灿烂,山无遮,海无拦。最后的23天,愿你我怀享受之心,坚韧执着、沉潜发力,于孜孜矻矻中书写我们的黼蔀黻纪,献礼丽中的百廿新篇!高三,加油!

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发布时间:2022-05-17 09:26:45 页数:3
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文章作者:U-60007

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