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部编语文一年级上册教学工作计划

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部编语文一年级上册教学工作计划一、指导思想:  倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。二、学情分析:  我班学生共33个,很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工,大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下,以致本班的孩子大部分学习习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效管理班级和正常教学,带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别,我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐,这也给教学带来了一定的难度。三、学习目标:  (一)汉语拼音  1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。  2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。  (二)识字与写字  1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。  2.认识常用汉字300个,会写其中的100个。  3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。,  4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。  (三)阅读  1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。  2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。  3.学习借助读物中的图画阅读。  4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。  (四)口语交际  1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。  2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。  3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。  4.有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。  行初步的语言训练。四、教学注意点:  1、在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,体验学习的乐趣。  2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据识字规律,不过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变学习方式,不局限教材课内识字,加强语言积累。,  3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。  4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。  5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。五、教学措施:  1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验。  2、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。  3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。  4、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。  5、、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,发展学生的想象力和创造能力。  6、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。六、教学进度安排:周次日     期教      学      内      容                                       29.3-9.9入学教育(2)      识字一:1.天地人(1)   2.金木水火土(2),  39.10-9.163.口耳目(2)  4.日月水火(2)  5.对韵歌(2)  49.17-9.23 口语交际:我说你做(1)  语文园地一(2)汉语拼音:1.ɑoe(2)  59.24-9.302.iu ü yw(2)3.bpmf(3)  复习一(1)  610.1-10.7国庆放假  710.8-10.144.dtnl(3)  5.ɡkh(3)     810.15-10.216.jqx(3)    7.zcs(2) 910.22-10.288.zhchshr(3)语文园地二(2)   复习二(1)  1010.29-11.4汉语拼音:9.ɑieiui(2)10.ɑoouiu(2)11.ie üeer(2)  1111.5-11.1112.ɑneninun ün(3)13.ɑnɡenɡinɡonɡ(2)复习三(1)  1211.12-11.18语文园地三(2)  课文一:1.秋天(1)2.小小的船(1)  1311.19-11.253.江南(2)  4.四季(2)口语交际:我们做朋友(1)复习四(1)  1411.26-12.2语文园地四(2)   识字二:6.画(2)7.大小多少(2)  1512.3-12.98.小书包(1)9.日月明(2)10.升国旗(1)复习五(1)  1612.10-12.16语文园地五(2)课文二:5.影子(2)  6.比尾巴(2)  1712.17-12.237.青蛙写诗(2)  8.雨点儿(2)  口语交际:用多大的声音(1)复习六(1)  1812.24-12.30语文园地六(2)9.明天要远足(2)10.大还是小(2)  1912.31-1.611.项链(2)语文园地七(2)12.雪地里的小画家(2)  201.7-1.1313.乌鸦喝水(2) 14.小蜗牛(1)口语交际:小兔运南瓜(1)语文园地八(2)  211.14-1.20复习七(2)期末复习检测\学期结束工作,

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发布时间:2022-09-16 09:28:25 页数:5
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文章作者:U-60015

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