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苏科版五年级下册劳动与技术编船篮教案

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课题苏科版五年级下册劳动与技术编船篮教案三维目标知识1.通过自学图例,学会编织船篮。2.初步了解竹编的有关知识。3.巩固压一挑一的编织技法。能力1.通过课内外的实践,培养学生思维拓展能力。2.通过分组制作,培养学生合作能力。3.通过自学图例,培养学生自主探究能力。4.通过动手实践,培养学生编制竹器的能力。情感1.培养和提高学生的审美情趣。2.学会评价,学会欣赏他人作品。3.培养学生认真、细致的工作态度。4.了解竹编,培养学生热爱家乡、热爱劳动人民的情感。重点知道学生看懂图例,制作出船篮。难点1.纬线一端的捆扎和另一端的插入。2.经纬线的均约匀排列。课前准备范作、半成品、橡皮筋、课件、实物投影、竹条等。过程引入课题1.同学们大家好,我们都知道枫桥的竹编全国有名,想当初,仅热水瓶竹壳就热销中国半壁江山。就说日常生活中常用的竹篮,就形状多样,请看。(课件出示各种竹篮。)2.(指图)形状有(方的)、有(圆的)、有(椭圆的),还有很多其他的形状。3.这只篮子又是什么形状呢?我们就叫它船篮好不好?(出示板书:船篮)4.老师也编了一个,用什么编的?5、是的,书上是用塑料带编的,今天,我们要用竹条来编船篮。(出示范作,学生回答后出示板书:竹编)想做吗?,过程一、交流1、请翻书到第6页,自学图例,学习船篮的制作步骤,同桌可以轻声地交流。2、制作交流,相机板书。(1)捆扎经线一端。(2)经纬上下交织。(压一挑一)(3)收扎经线另一端。(4)捆扎纬线一端。(5)接插纬线两端。3、在制作时要注意什么?(安全、插法、排列均匀)4、同桌两人合作制作,老师有个评价标准,看看好不好?(出示:实用、形象、美观、创新)5、有信心编好吗?老师相信你们一定能比老师编的更好。二、小组合作1、播放音乐。2、老师巡视,有问题的及时指出。想一想:经纬根数不一样会怎样?巩固点评1、评作品、评合作、评劳动态度。2、学生代表自评,然后同学互评。3、同学们通过自学图例,同桌合作,学会了船篮的制作过程,大部分的同学完成的都很好。但老师也发现有几个同学在制作中遇到了一些困难,我们一起来帮帮他们,好吗?4、请没有完成的同学评价,其他同学帮忙。5、我们五(2)班的同学不仅会动手动脑,而且非常团结,给吴老师留下了深刻的印象。希望同学们课后想一想:经纬根数不一样会怎样?可以把你得到的结果和你的同学相互分享。小结通过这节课的学习,你有哪些收获?(1):(2):(3):,拓展延伸(播放竹制品图片)看到这些图片了吗?这些都是陈列在我们学校劳技教室的竹制品。希望同学们能用你们灵巧的双手,聪明的智慧制作出更多、更美的作品,来发扬我们枫桥的竹文化。

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发布时间:2022-06-11 00:04:52 页数:3
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文章作者:178****7930

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