幼儿园大班科学活动平衡大师教学设计(幼儿园大班平衡大师教案)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

幼儿园大班科学活动平衡大师教学设计设计意图：《平衡大师》是选自大班上学期主题四《文化大观园》次主题二中的一节教学活动。现实生活中的平衡现象随处可见，吊灯、跷跷板、平衡车等，在我们成人看来是再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，平衡的奥秘让孩子产生浓厚的兴趣和探索欲望。本节教育活动就来源于幼儿的生活。科学教育蕴含的价值在于使幼儿亲历探究解决问题的过程，从而学会学习、学会生活、学会应用。大班幼儿有着强烈的好奇心，对好玩有趣的东西特别感兴趣，他们喜欢有挑战性的活动内容，好学、敢问，不怕困难，勇于探究和尝试。他们思维活跃，对科学探索与操作活动有厚的兴趣，所以我顺应大班幼儿需求，选择了这样一节科学活动来帮助他们探索发现并体验平衡的乐趣。本次活动从幼儿的兴趣入手，寻找活动与幼儿生活的结合点，让幼儿在活动中充分体验平衡的乐趣，满足幼儿的好奇心，在“玩玩试试”中获得知识和发展能力。通过自身探究获得的知识是幼儿自己建构起来的，是幼儿真正理解和真正相信的，是真正属于孩子的。活动目标：1.寻找使不同物体保持平衡的方法，体验物体平衡点变化的奥秘。2.乐于与同伴共同探索，享受科学小实验的乐趣。活动准备：1.圆形的盘子、抱枕、绘本、白板等材料 2.多媒体课件、小鸟透明薄片、平衡底座、长尾夹等。活动重难点：重点：寻找使不同物体保持平衡的方法。难点：体验物体平衡点变化的奥秘。活动过程：一、游戏导入，激发兴趣。1.幼儿自选物品，自由探索，尝试用身体的不同部位使物体保持平衡。2.教师提问：它们为什么可以稳稳地不掉下来？教师小结：每个物体都有一个神奇的平衡点，当这个点落在支撑物上时，就可以让物体保持平衡。二、探究体验平衡奥秘。1.探索规则物体平衡点。（1）观察与猜测：猜一猜，规则物体的平衡点在哪里呢？（2）探索与操作：自由探索，验证盘子的平衡点，并做标记。教师小结：像正方形、长方形、圆形这种规则物体，它们的平衡点在中间位置。2.探索不规则物体小鸟的平衡点。（1）观察与猜测：猜一猜，不规则物体小鸟的平衡点在哪里？（2）探索与操作：自由探索，寻找小鸟的平衡点，并做标记。教师小结：像小鸟这种不规则物体，它们的平衡点不一定在中间位置。三、探究物体重量改变与平衡点变化之间的关系。1.观察与猜测：引导幼儿猜测，加上小夹子后小鸟平衡点的变化。2.探索与操作：分小组探索加上小夹子后平衡点的变化，并作标记。3.观看视频，总结提升。教师小结：原来，在物体的一端增加重量时，它的平衡点会更靠向重的一端。四、联系生活，拓展经验。了解平衡在生活中的运用，给我们的生活带来了便利，寻找生活中更多的平衡。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2022-04-22 15:01:59 页数：3

价格：￥3 大小：13.57 KB

文章作者：知识窗

幼儿园大班科学活动平衡大师教学设计(幼儿园大班平衡大师教案)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报