党史学习教育推进情况汇报

党史学习教育推进情况汇报开展党史学习教育以来，局党委认真落实市委部署要求，把党史学习教育作为重要政治任务，切实加强领导，精心组织实施，以有力措施推动党史学习教育走深走实，以学习教育成效全面推动各项工作开展。（一）强化组织领导，保证学习教育有热度。全市党史学习教育动员大会后，局党委第一时间召开党委会研究安排，3月9日即召开党史学习教育动员大会进行部署。局党委成立了党史学习教育领导小组及工作专班，由党委书记负总责，分管领导具体负责，层层落实支部书记责任。制定下发了《党史学习教育实施方案》等多个文件，制定学习计划，明确学习任务。局领导充分发挥示范引领作用，在学习教育中做到带头领学、带头谈体会、带头讲党课、带头过好组织生活、带头办实事等“五带头”。局学习教育办公室每月定期发布《党史学习教育重点任务清单》，同时采取随机抽查、现场调阅、座谈访问、知识测试等方式加强督促指导。在领导的带头和督促下，全局上下迅速掀起党史学习教育热潮，目前局中心组已集中学习╳次，学习党史内容╳╳篇，开展学习交流╳╳人次；各支部集中学习╳╳次，交流学习心得╳╳人次，全局党员干部学习教育做到了全覆盖。 （二）强化学习安排，保证学习教育有质量。根据这次学习教育的总体安排，我局专门制定了《开展党史学习教育重点任务分解方案》，列出24项重点任务，明确工作责任，建立工作台帐，逐项抓好落实。一是抓好个人自学。局党委制定了学习清单，以月为单位列出╳╳项学习计划，及时发放学习书籍╳╳╳余册，明确学习教育“路线图”。每个党员都制定个人学习计划，严格按照计划自学，确保学习任务落实。二是抓好专题学习。通过集中学习、专题培训、学习研讨等形式开展学习研讨，选送╳╳名支部书记参加集中培训，把党史学习教育纳入业务骨干培训班的必修课目，通过专题讲座、现场教学等方式学习，培训╳╳╳人。三是抓好专题党课。以“永葆初心践使命，立足岗位争先锋”为主题，举办了全系统人人讲党课竞赛，来自局机关、各区县的╳╳名选手参赛，有力促进了人人讲党课。同时局领导到联系支部讲党课╳次，支部书记讲党课╳╳次，参加党员╳╳╳人次。四是抓好学习交流。与兄弟单位到革命纪念馆开展党史学习教育交流，重温入党誓词。同时通过开展“五个一”活动等方式，加强支部之间、单位之间等多种方式加强学习交流，促进互学互鉴、互学共进。（三）强化学习载体，保证学习教育有效果。一是开展党史学习教育知识竞赛，各支部选派╳╳名选手参赛，通过笔试初赛、抢答竞赛等方式，达到了以赛促学的目的。二是组织拍摄了MV音乐短片，局机关和区县共拍摄短片个，并进行了集中展播，加大了学习教育宣传力度。三是开展了学习教育优秀照片、故事、短视频、学习心得、调研文稿等作品征集活动，促进了学习教育成果深化。四是充分利用“学习强国”APP、职工网络学院等平台组织学习，丰富学习教育形式，增强学习教育效果。 （四）强化实事实效，保证学习教育满意度。坚持把为群众办实事作为党史学习教育的落脚点，不断增强群众对学习教育的满意度。一是开展“问民忧、解难题、出成果”大调研活动，针对群众关注的热点难点问题，拟定了╳╳个重点调研课题，通过深入调研促进民生难点的解决。二是开展“五进五访”实践活动，组织党员干部下基层、进社区，积极为群众办好事实事，有效深化了“我为群众办实事”活动。三是结合业务特点，设置党员先锋队、党员突击队、志愿者服务队、党员责任区、党员示范岗，组织党员亮身份、亮职责、亮承诺、亮行动、亮成效。目前共设立党员先锋岗╳╳个、党员示范岗╳╳个、划定党员责任区╳╳个、党员突击队╳个、党员志愿服务队╳个。四是进一步加大工作力度，切实维护群众权益。三、存在的主要问题一是学习还不够深入，有的党员学习记录不规范，学习笔记数量少、内容杂，只有集体学习记录，缺少个人自学笔记，一定程度反映出主动跟进学习还不够；二是形式还比较单一，有的支部还停留在传统学习模式，领学多、研讨少，学习原文多、交流互动少；三是督导还不够有力，各基层支部开展现场指导力度不够，通过会议、内部办公系统等方式传达党史学习教育的要求多，对基层支部开展过程中存在的问题掌握不及时、解决效率不高。四是成效还不够明显。四、下一步工作思路及安排 （一）持续推进学习教育不断深入。要深入学习“七一”重要讲话精神，深刻领会开展党史学习教育的重要意义，严格按照方案及时间节点要求，开展好学习研讨、专题党课、专题组织生活会等具体工作。教育引导全体党员干部严格按照《方案》要求开展学习教育，确保党史学习教育走实走深。（二）进一步突出学习教育重点。（三）切实加强学习教育督促指导。进一步督促各支部认真落实党委关于党史学习教育有关部署，积极履职尽责，注重方式方法，从严从实督促指导，务求实功实效，推动学习教育高标准、高质量开展。（三）高质量开展“我为群众办实事”实践活动。聚焦社会热点和百姓痛点，进一步加大各项工作力度，不断提高人民群众幸福感、获得感。