2023年中考语文一轮复习：病句 专项练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文一轮复习：病句专项练习题汇编一、字词书写1．（2018·北京·中考真题）在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）（2）题。第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()。A．【甲】分号        【乙】冒号                    B．【甲】分号       【乙】破折号C．【甲】逗号       【乙】冒号                      D．【甲】逗号       【乙】破折号（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。修改_____________________二、基础知识综合（2022·北京·中考真题）2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。2．你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。第一部分国家植物园概述国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。3．检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（     ）A．因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。B．因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。第94页共94页\nC．因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。D．因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。4．文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是()【甲】空中景观的奇趣【乙】四季变换的异趣【丙】天然生成的妙趣第二部分有特点的植物在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。5．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（     ）A．光彩夺目B．无所不为C．叹为观止D．雍容华贵第三部分植物多样性展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。6．你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。第四部分结语国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________7．你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。第94页共94页\n（2021·北京·中考真题）2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。8．短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。（1）短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。甲                                             乙选择：____________理由：____________（2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是()【甲】进入京城的通道       【乙】军事防御屏障       【丙】沉重的千斤闸9．短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传第94页共94页\n的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是()A．①；②。        B．①；②，C．①。②。        D．①。②，（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“流传”应写为“留传”        B．“笼”应读为“lǒng”C．“洪大”应写为“宏大”        D．“悄”应读为“qiǎo”（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分）修改：__________________10．短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（     ）A．游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！”B．生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。”C．附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！”D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。”11．短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。第94页共94页\n示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。（2022·北京朝阳·二模）临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中，完成相关任务。12．推送的第一条，主题介绍。三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！（1）有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是A．“聚精会神”的意思是“集中精神”，应写为“聚精汇神”。B．“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而有风趣”，应写为“谈笑风生”。C．“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”，应读为“zhāo”。D．“朝阳而生”的“朝”意思是“向”，应读为“cháo”。（2）在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A．【甲】、【乙】”，          B．【甲】，【乙】”，C．【甲】、【乙】，”          D．【甲】，【乙】，”13．推送的第二条，“与你同窗”。同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益：邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。（1）根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。修改：第94页共94页\n（2）同学们找来祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是A．《寿砺庵诗》用行书写就，笔画平直，自然流畅。B．《寿砺庵诗》用隶书写就，结构匀整，隽秀坚劲。C．《赤壁赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。D．《赤壁赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。14．推送的第三条，“师恩难忘”。青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。（1）阅读文段中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是第94页共94页\nA．第①句     B．第②句     C．第③句     D．第④句（2）同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是A．随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）C．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）15．推送的最后一条，“扬帆起航”。同学们回顾初中生活，拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是①，畅叙依依师生情，感念②光阴似箭，惜别③，祝福金榜题名。A．①白驹过隙     ②春风化雨     ③拳拳赤子心B．①白驹过隙     ②师者仁心     ③悠悠同窗谊C．①岁月如歌     ②春风化雨     ③悠悠同窗谊D．①岁月如歌     ②师者仁心     ③拳拳赤子心（2022·北京西城·一模）班级开展“发现汉语之美”语文学习活动。请阅读同学们的发言稿，完成下列任务。16．下面是第一位同学的发言稿。我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确。①诗人王安石写《泊船瓜洲》的过程大家耳熟能详。起初写的是“春风又到江南岸”，几经修改，“绿”字一出，诗意盎然，换一个字都不行。小说造句妙，诗歌用词精。②《》中“武松打虎”一节，写武松看到榜文，知道真有老虎，又怕折返回去被酒家耻笑，只好硬着头皮，“一步步上那冈子来，回头看这日色时，渐渐地坠下去了”，这几句描写，既点出老虎出来觅食的时间，又写出人物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛。揣摩、品味汉语词句的妙处，真是一种美的享受。（1）有同学对画线词语的字形、加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是()A．“耳熟能详”应写为“耳熟能祥”        B．“冈”应读为gǎngC．“惶恐不安”应写为“慌恐不安”        D．“坠”应读为zhuì（2）在①____、②____中分别填入朝代和作品。第94页共94页\n（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改为：___________________________17．下面是第二位同学的发言稿。寒假写春联的活动让我记忆犹新。同学们写的春联都很精彩，但是小龙和小芳同学写的也很精彩。小龙同学写的“初生牛犊不怕虎，风华少年必成龙”，把俗语、去年牛年、今年虎年和自己的名字都嵌到对联里了。小芳同学写的“古有中原壮士持戈应战，不负万里疆土；今来西城学子执笔作答，无悔三年青春”，是在祝福我们考试取得好成绩啊！我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句①《论语》中有这样的句子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《孟子》中也有这样的对偶句：“天时不如地利，地利不如人和。”唐诗宋词中的对偶句就更多了，比如“大漠孤烟直，长河落日圆②抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞。陈寅恪先生为此作了一副对联：上联“见机而作”，下联“入土为安”。自然中见妙用，戏谑中见达观。中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言。（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是()A．①，   ②。”            B．①。   ②。”C．①，   ②”。            D．①。   ②”。（2）有同学认为这段话中的画线句表意不当，请帮助修改。修改为：___________________________（3）“见机而作”原意是：看到适当时机立即行动。在陈先生对联中的意思是：①____。“入土为安”原意是：旧时土葬，人死后埋入土中，死者方得其所，家属方觉心安。在陈先生对联中的意思是：②____。18．班长用对联的形式对以上两位同学的发言进行了总结，填入对联最恰当的一项是（     ）常揣摩，①，②；善发现，③，④。A．①遣词造句   ②凝练整齐   ③表情达意   ④精妙准确B．①遣词造句   ②精妙准确   ③表情达意   ④凝练整齐第94页共94页\nC．①表情达意   ②精妙准确   ③遣词造句   ④凝练整齐D．①表情达意   ②凝练整齐   ③遣词造句   ④精妙准确（2020·北京东城·一模）学校开展“自强不息”民族精神主题学习活动，请你完成下列任务。19．下面是一位同学找来的一段介绍“自强不息”民族精神的文字。阅读这段文字，完成后面小题。在五千年的历史长河中，“自强不息”与中华文明的历史进程相结合，逐渐积①为中华民精神，集中体现了中华民族的性格特征、精神气质、心理素质。在古代，“自强不息”精神侧重表现在个体道德与才能的修行上，这在儒家“志于道，据于德，依于仁，游于艺”而“止于至善”的思想中体现得淋漓尽②。到了中国近现代，“自强不息”精神则主要表现在仁人志士为“救亡图存”而进行的不断探索中。从洋务运动到戊戌变法，再从辛亥革命到新文化运动，最后到中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命，“自强不息”使得民族和国家最终赢得了独立自主。新中国成立后，中国人民发愤图强，进行了社会主义建设和改革开放的伟大实践，“自强不息”精神则又侧重表现为对民族振兴、国家富强和人民幸福的不懈追求。（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是()A．①奠   ②至   B．①奠   ②致C．①淀   ②至   D．①淀   ②致（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是()A．为（wèi）   为（wèi）   B．为（wéi）   为（wéi）C．为（wèi）   为（wéi）   D．为（wéi）   为（wèi）20．下面这段文字节选自一位同学的小论文《“贬谪文学”与“自强不息”》。阅读这段文字，完成后面小题。贬谪文学在中国古代文学史上具有重要价值。许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度：既有《离骚》中屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着，又有①中②“斯是陋室，惟吾德馨”的乐观自信，既有《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，又有《赴戍登程口占示家人》中林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国担当……第94页共94页\n由此可见，我们如果想要深入了解这些文人士大夫的“自强不息”精神，就很有必要去读一读他们的文学作品。（1）根据上下文，在选文①②两处依次填入恰当内容。①_____________             ②_____________（2）这段文字中有一处标点符号使用不当，段末画线句子有一处表达欠妥。请你分别找出来并给出修改建议。标点符号修改建议：_________________________句子修改建议：_____________________________21．学校举行“书不朽，法自强”学生书法作品展。下面对其中四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（     ）A．【甲】作品属于楷书，方正坚劲，一笔一画间体现出维新派人士大义凛然的气概。B．【乙】作品属于隶书，敦厚庄重，按提顿折处突显出民主革命先驱狂放洒脱的风范。C．【丙】作品属于篆书，圆转挺健，刚柔并济中表现出文化革命主将爱憎分明的品质。D．【丁】作品属于行书，潇洒畅达，行云流水般展现出新中国缔造者改天换地的豪情。22．学校举行主题活动总结大会，一位同学将进行主题演讲。请阅读他的演讲词初稿。完成后面小题。尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“以自强不息战胜外患内灾”。【甲】新中国自诞生起，就一直勇敢地面对着来自西方国家方方面面的敌视。我们弘扬“自强不息”的民族精神，先后引爆了原子弹和氢弹，恢复了联合国合法席位，推动了“一带一路”建设……取得了辉煌的成就。第94页共94页\n“自强不息”的民族精神不仅让我们破除了国外敌对势力的长期孤立和重重封锁，而且还让我们战胜了国内重大灾难的一次次袭击。1959-1961年三年自然灾害，1976年唐山大地震，1998年特大洪灾，2003年非典疫情，2008年汶川大地震……【乙】这些重大灾难络绎不绝，来势汹汹，但“自强不息”的民族精神每一次都能帮助我们化险为夷，夺取胜利。然而这些胜利的最终取得，都需要无数人前赴后继、攻坚克难、奉献牺牲。近几个月来与新型冠状病毒肺炎这个恶魔的殊死搏斗，是中华民族“自强不息”精神的又一集中体现。多少医护人员争做坚定的“逆行者”，不顾个人安危奋战在阻击疫情的第一线；多少患者积极配合治疗，坚强乐观，互帮互助；多少普通工作者奋战在各行各业，为了确保城市的正常运转，不缺位，不后退；【丙】多少居民自觉居家隔离，苦中作乐，只为切断病毒传染的链条；多少老师挂念着学生，迅速练就“网红主播”十八般武艺，为同学居家自主学习保驾护航；多少同学积极响应“停课不停学”号召，德智体美劳全面发展……【丁】没有“自强不息”的民族精神，哪有同仇敌忾的众志成城？没有“自强不息”的民族精神，哪有同舟共济的患难与共？没有“自强不息”的民族精神，哪有战无不胜的凯歌高奏？最后，我用一副对联结束我的演讲。上联是“”，下联是“”，横批是“自强不息”。谢谢大家！（1）上文四处画线句中，修辞方法或词语使用不恰当的一处是()A．【甲】处   B．【乙】处   C．【丙】处   D．【丁】处（2）该同学不能确定上文横线处如何填写。结合上下文，从下面四联中为他选出两联，依次填入文中横线处，最恰当的一项是()①破孤立除封锁，苦心人天不负   ②破孤立除封锁，有志者事竟成③战天灾斗地难，苦心人天不负   ④战天灾斗地难，有志者事竟成A．①④   B．④①   C．②③   D．③②（2022·北京平谷·二模）学校开展“致敬梅兰芳”主题学习活动。你所在的班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。23．栏目一：梅占百花魁。下面是同学们找到的一则材料。请阅读后完成各题。梅兰芳（1894—1961）名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳。中国京剧表演艺术大师。梅兰芳出身于梨园是家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。梅兰芳常说：“我是个拙第94页共94页\n笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学”。①正是凭借这种吃苦精神，梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派”。②他以精湛的艺术，塑造了忍恨装疯、坚贞不屈的赵艳容，拔剑自刎、重义轻生的虞美人，铁马金戈、意气纵横的梁红玉，代父从军、胆识俱备的③……“梅派艺术”扭转了以往京剧舞台上“以生为主”的局面，开创了“生旦并重”的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“是家”应写为“世家”            B．“拙”应读为“zhuō”C．“行”应读为“hánɡ”               D．“纪元”应写为“纪员”（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是()A．①。”②。”                            B．①。”②”。C．①”。②。”                            D．①”。②”。（3）同学们在《现代汉语词典》中查到“魁”的义项有：①为首的，领头儿的；②（身体）高大；③魁星；④姓。根据文段内容和词典释义，你认为栏目一的标题“梅占百花魁”在这里的意思是：____________________（4）横线③处应填写人物名字是________。这出戏是梅兰芳早年根据古乐府《木兰辞》改编的大型京剧。24．栏目二：梅骨傲风雪。下面是同学们写的文字稿。请阅读后完成各题。1931年“九·一八”事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。“蓄须明志”“演剧醒世”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。（1）同学们要从以下两幅字中选择一幅插入到栏目二的文字中，来体现梅兰芳先生的性格特点。请你选择并说明理由。第94页共94页\n【甲】                             【乙】（2）材料中画线句作为这段文字的总结句，表达不够恰当，请加以修改。25．栏目三：梅香传万里。下面是一位同学整理的一段资料。该同学不确定文中①②处使用什么关联词语，你认为最恰当的一项是（     ）梅兰芳是世界人民熟知的文化使者。自1919年首次迈出国门，他先后访日、访美、访苏演出，令中国戏曲艺术逐渐被海外戏剧界了解、认知并接纳。他传播到西方文明记忆深处的，是京剧艺术文化，是中华文明的厚度和独特性，为中华文明赢得了尊重。A．如果   就B．由于   因此C．不仅     而且D．虽然     却26．下面是四位同学参加活动后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（     ）A．一腔一调唱出了国粹经典，一颦一笑道出了百年韵味。B．水袖起落中，你宛如一朵雍容华贵的梅花，越是风欺雪压，开得越有精神，越有骨气！C．你吟唱最古老的京戏，坚守最纯粹的本心，传承着这个民族的文化精魂。D．梅兰芳先生所取得的辉煌成就，给我们留下了弥足珍贵的艺术遗产，他为中国戏剧艺术做出的杰出贡献，将永载史册。（2022·北京房山·二模）学校开展“做美食，学文化”主题学习活动。请完成以下任务。27．某同学抄录了纪录片《舌尖上的中国》中的一段解说词。阅读文段，完成各小题。每年，野韭菜开花只有一个星期，但是牧民们有一个传统方法把它们的清香贮存起来，享用一年。韭花中有许多含硫化合物，是莘辣味道的来源。碾碎，破坏韭花细胞，让含硫化合物渐次释放。单调的自然环境，酿造出草原上味道最为丰富的调味品——野韭花酱。肉食是草原民族食谱的主角，地道的手把羊肉在烹煮过程中不加任何作料，块大量足，大灶旺火，40分钟即可出锅。即使没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。这种古老的草原食风即便到了北京城里的涮肉桌上也不变其宗。虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动。（1）有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是()A．“莘辣”应写为“辛辣”   B．“渐次”应写为“间次”第94页共94页\nC．“角”应读为“jué”       D．“撼”应读为“hàn”（2）文中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：__________________________________________（3）一位同学查字典得知，文中画横线的词语“不变其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意图”。根据语境你认为“不变其宗”在这里的意思是什么。答：__________________________________________28．某同学摘抄了梁衡先生的散文《韭菜坪记》中的一段文字。阅读文段，完成各小题。最奇的是，韭在山下开白花，上到山上变紫红。每一朵花【甲】未开之时____________，如新娘披纱，娇羞待嫁；初开之时____________，欲辐射四周，划破夜空；盛开之时____________，拳拳曲曲，跃跃草丛【乙】满山花尽时，则彩线飘舞，丝丝缕缕惹相思，缠梗挂叶不忍去。整个山顶，花期长达一月有余，你方含苞我盛开，万紫千红斗未艾。（1）根据语境，在文中画横线处依次填入语句，最恰当的一项是()①如礼花，每一苞都直挺出五六十个紫色花棒       ②如绣球，每根花棒又二次炸裂，翻出粉色细丝③拳为花苞，紧裹花蕊A．①②③   B．②③①   C．③①②   D．③②①（2）根据语境，在文中【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()A．；；B．   ，。C．   ，；D．   。。29．某同学在网上搜索到一副对联。请你在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（     ）莫说______①______淡须知淡中有味休言菜根苦要在______②______A．①茶水②苦中作乐B．①茶水②苦里求甜C．①清水②苦中作乐D．①清水②苦里求甜30．某同学分享了唐末五代书法家杨凝式创作的《韭花帖》的图片，下列选项中对该作品赏析不恰当的一项是（     ）第94页共94页\nA．《韭花帖》属于行书字体，用笔和缓，点画生动。B．《韭花帖》章法布局上将字距与行距拉得很开，是真正的清朗宽绰。C．《韭花帖》散置的单字看上去似乎各自独立，无牵丝连笔。但字与字间，藏锋起笔间气势呼应，形散神聚。D．《韭花帖》属于楷书字体，形体方正，结构匀称，风格严谨庄重。31．下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中使用修辞手法或词语不恰当的一项是（     ）A．做美食能让自己开心，让家人快乐，何乐而不为呢？B．揭开锅盖，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，冲着我笑呢。C．我做的韭菜炒鸡蛋精美绝伦，色香味俱全。D．第一次做韭菜盒子就得到妈妈的夸奖，我喜出望外，高兴极了。（2022·北京门头沟·二模）2022年4月24日是第七个“中国航天日”，它的主题是“航天点亮梦想”。学校计划组织“筑梦航天·共赴星辰”校园航天嘉年华活动，你们班负责策划“神舟十三号英雄归来”这部分内容。32．“认识神舟十三”版块。请阅读这则报道，完成后面小题秋浓如酒时一飞冲天，春暖花开季载誉归来。2022年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着第94页共94页\n陆场平安降落，太空[甲]出差[甲]驻留半年之久的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利重回地球的怀抱。他们在空间站组合体中工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间纪录[乙]他们完成了神舟飞船首次太空径向交会对接；他们从飞船撤离空间站到返回地面，只用了9个多小时，创下了中国航天员太空返回的最快速度……这是一次载人航天的圆满之旅，神舟十三号创下了中国载人航天事业的多个“首次”（1）一位同学在阅读时，对文段中两个加点词的意思和读音，以及[甲][乙]两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断错误的一项()A．“载”在文中是“记载”的意思，应读zǎi。B．“着”在文中表示“接触，挨上”的意思，应该读zhuó。C．[甲]处应填双引号，表示特殊含义。D．[乙]处应填分号，表示分隔列举分句。（2）材料中的画线句是对该段文字的总结，表达欠妥，请你帮助修改__________________。33．“采访航天员”版块。阅读下面内容，完成后面小题小记者：翟叔叔，①神舟十三号飞行工作一环扣一环，就像恢弘的交响乐层层推进。您能简单地介绍一下此次飞行任务吗？翟志刚：这次飞行是空间站关键技术验证阶段的一次重要飞行。我们需要同时管理天和核心舱、神舟十三号飞船、天舟二号货运飞船、天舟三号货运飞船形成的组合体，并执行了出舱任务。小记者：②巾帼不让须眉，王阿姨您们的“天宫课堂”，我们都看啦！印象里“高大上”的科学变得______。不过，把课堂搬到距离地面400公里外的太空，？王亚平：最大的挑战就是要保持信号畅通了吧。为了确保视频信号稳定，天链卫星和地面各测控站都提供了强大的技术支持。小记者：叶叔叔，您能够参与空间站的建造是什么感觉？叶光富：③空间站是璀璨星河中最灿烂的一颗，明灭可见。能参与中国空间站的建造，我感到很幸运，也由衷的为伟大的祖国感到骄傲和自豪。小记者：从太空的“访客”变成“房客”，让我们的民族自豪感______。还记得您们出舱后的那句“感觉良好”。④这简短的四个字，背后是祖国的强大，当中是您们的付出，前面是未来的希望。（1）英雄归来，万众所盼。假如作为校园小记者，你有机会与航员连线对话，请根据对话的内容将“？”处的提问内容补全__________________。（不超过15个字）。第94页共94页\n（2）同学在整理采访实录时，对文中横线处的词语有些拿不准。请你帮助他选择恰当的一项()A．简单明了   油然而生                                  B．通俗易懂   应运而生C．简单明了   应运而生                                  D．通俗易懂   油然而生（3）对话中的四个画波浪线的句子都运用了修辞手法，你认为运用不恰当的一句是()A．第①句                    B．第②句                    C．第③句                    D．第④句34．本班牵头组建“校园航天社团”——征集社名、社歌版块。请根据要求完成后面小题（1）征集社名：请在下列备选名称中，选出你认为最合适的一项，并从文化内涵与书体特点两方面说明理由。选择：____________理由：____________（2）同学们推荐《问天》为社歌。问   天张立新嫦娥奔月的浪漫敦煌飞天的______这场梦追逐千年期盼早日揽月九天多少年，求索与辗转化作巨龙腾飞的烈焰多少人，苦苦登攀汇成出征太空的起点第94页共94页\n问天，天路遥远浩瀚星空灿烂是你我守望和平的前沿问天，天路漫漫梦想就在心间燃烧着祖国崛起的信念这首歌唱出了中国人的飞天情结，声音响亮，气势恢宏，能够点燃航天梦想，激发青春激情。请你根据歌词内容和歌词的韵脚，选择一个适当的词语填写在上面歌词第二句横线处__________________（2022·北京石景山·一模）观看了纪录片《光影传奇》后，班级开展以“光影传奇”为主题的专题研究，并在展示交流会上分享各组的研究成果。请你完成下列任务。35．第一组同学对《人民日报》发表的演员创作体会的文章进行梳理，向大家介绍“好演员的标准”。下面是他们初稿的一部分，请帮他们解决遇到的问题。【吴京】武术能够强身健体，同时也①了礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德。武术题材电影受到全世界观众欢迎，是中华文化的一张亮丽名片。观众爱看中国功夫，不仅看招式功法，更看民族的风骨，看“侠之大者，为国为民”的情怀。中国武打演员人才济济，李小龙、成龙等在世界影坛上闯出了一片属于自己的天地。吴京从小习武，最初以武打演员的身份进入演艺界，他想找到自己的特色，塑造出能代表当下中国新时代精神的人物形象，拍出中国电影的精气神儿。电影银幕不仅能放大故事的细节，也能放大创作者的态度。吴京一直谨记，前辈不断叮嘱的“真听、真看、真感受”。为了演好《战狼》系列影片中的军人形象，他花了两年时间在部队体验生活。特种兵接受什么样的训练，他就接受什么样的训练。听到过子弹从耳边飞过，感受过坦克在身边穿行，因而更能准确地把握一名军人的所思、所想、所感。最令他感动的是，在部队体验生活接近尾声时，几名战士突然冲他敬礼，对他喊“吴班长好”。他知道，在战士心里，他已经不仅是一名让他们信任的战友，而是演员吴京。【邓超】时代为我国文艺繁荣发展提供了前所未有的广阔舞台，创作者需要不断去感受时代，体验生活，了解鲜活的人与事。为了拍摄《我和我的家乡》，邓超深入陕北采风。现实生活里生动的人物和故事使他②。他深深地感受到，要完成好伟大时代布置给我们的“作业”，一定要继续扎根中国大地，讲好中国故事，创作出更多的电影作品。第94页共94页\n（1）同学们对①②两处分别使用哪个词语有争议，你认为全都正确的一项是()A．①孕育     ②如获至宝     B．①孕育     ②爱不释手C．①蕴含     ②如获至宝     D．①蕴含     ②爱不释手（2）同学们对文中加点字的读音有疑问，你认为全都正确的一项是()A．济（jǐ）     供（gōng）B．济（jǐ）     供（gòng）C．济（jì）     供（gōng）D．济（jì）     供（gòng）（3）根据语境，文中画线的句子表达欠妥，请修改()。（4）同学们对结尾横线处的三个句子如何排序看法不同，你认为最恰当的一项是()①彰显传统文化审美旨趣②传播当代中国价值观念③体现人类共同价值追求A．①②③B．②③①C．③①②D．③②①36．第二组同学探究中国影史票房冠军《长津湖》的重要意义。同学们对文案中①②两处使用的标点符号有争议，你认为这两处的标点符号使用正确的是（     ）《长津湖》的特效、导演阵容、演员阵容、参与演出的战士数量，都堪称中国电影之最①片尾字幕上列出的工作人员超过12000人，摄制组7000多人，后期特效80多家公司5000多人参与。作为中国电影史上投资和制作规模最大的一部影片，《长津湖》全面展现了中国电影制作水平，将中国电影工业提升到新的高度。战争烽烟已远，英雄浩气长存。历史不会忘记，人民不会忘记，英雄为我们做了什么②影片《长津湖》中这些普普通通的志愿军战士，用生命和血性，铸就了中国军魂，铸就了伟大的抗美援朝精神，诚所谓“天地英雄气，千秋尚凛然”！A．①句号②句号B．①句号②逗号C．①冒号②句号D．①冒号②逗号37．第三组同学向大家介绍“为艺术而生”的老艺术家赵丹。下面是他们的文案，请帮他们解决在准备解说过程中遇到的问题。第94页共94页\n赵丹在《李时珍》《林则徐》《聂耳》三部影片中塑造的人物形象堪称当时我国表演艺术的高峰。赵丹在诠释这三个人物时呈现出了三种不同的风格：李时珍具有浓郁的乡土气息，林则徐充溢着阳刚气概，聂耳有着激荡人心的浪漫气质。赵丹的表演艺术成就，不仅仅靠天赋。他八岁时就能写匾额；十岁开始练拳，颇有成绩；十五岁时成立了“小小剧团”，自编自演；到上海读大学时，长辈叮嘱他学法律，可他却偷偷去了上海美术专科学校；师从黄宾虹、潘天寿，虽然手里画着山水长卷，心里却又惦记起了西班牙画家戈雅的油画……谁会想到，在日后接拍电影时，他的这些“旁门左道”也都派上了用场。他照着剧本手绘电影中的场景，自己设计造型，亲手化妆。“老赵”（《十字街头》中饰演的角色）吹小号、拉胡琴、变魔术，“聂耳”拉提琴、做指挥，“林则徐”打太极拳等等，这些真刀真枪的表演成就了一个个经典形象。同学们在《现代汉语词典》中查到“旁门左道”的意思是“指不正统、不正宗的宗教派别，也借用在学术上”。根据文段内容及词典释义，你认为“旁门左道”在这里的意思是_______。38．第四组同学向大家介绍他们的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。我们发现了一个值得研究的现象：国画中的留白，电影拍摄的长镜头，______，都可以在写作中运用……经过研究，我们得出的结论是_____。39．活动过程中同学们陆续在班级“微信公众号”中发表自己的观影感受，其中修辞方法使用不恰当的一项是（     ）A．重温一部熟悉的电影，如同与知心老友久别重逢。也许胶片会因时光磨洗而褪色，但经典佳作曾经带给我们的感动和震撼却不会褪色。B．电影散文这种全新的形式，给文章配上背景音乐和影像画面，使文字多了温度，多了厚度，也多了灵动，赋予了散文极强的观赏性。C．好的电影剪辑其实是很重要的。只要上下镜头连接起来，原来潜藏在各个镜头中的异常丰富的内涵，便像电火花似的迅速迸溅开来。D．生活是一座宝库，给了《我不是药神》等影片的编导们无穷无尽的灵感。所以只要认真开掘，很多真实的事都可以成为怒放的花朵。（2022·北京大兴·一模）2022年，北京成功举办本届冬奥会和冬残奥会。学校组织同学们开展“冬奥之旅”主题活动，你所在的班级负责制作“走近冬奥·感受国风之美”专刊，下面几段文字是同学们为各栏目撰写的文稿，请你阅读后完成下列任务。【栏目一：冬奥·以画入境】第94页共94页\n北京冬奥会和冬残奥会核心图形在色彩、图案方面借鉴了北宋名画《千里江山图》。《千里江山图》采用大青绿手法着色，以国画颜料中的石青石绿层层渲染山头，呈现出大面积的青绿之色，晴空和水面则使用淡青色，浓郁厚重与清淡空灵交相辉映。这样的色彩组合受到设计师的倾睐，被广泛应用于赛场布景。皑皑白雪中或深或浅的绿色相间，充满跳跃感的配色展现出冬季运动的活力与激情。《千里江山图》描绘了气势恢洪的大宋江山，群山江河与亭台长桥尽收卷中，作者将深远、高远、平远等手法巧妙结合，使画卷“咫尺而有千里之势”。礼仪服装“鸿运山水”在设计时借用画中的山水风景作为主体图案，疏密有致、层次分明的山水线条跃然衣间，将中国传统文化与奥运精神完美结合，稳重而雅致，令人深深着迷。40．下列对于文中加点词语的表述，错误的一项是（       ）A．“渲”应读“xuàn”B．“倾睐”应写为“青睐”C．“间”应读“jiān”D．“恢洪”应写为“恢宏”41．文中画线词语“巧妙结合”，在不改变句意的前提下，可以用下列哪个词替换（       ）A．融会贯通B．举一反三C．心领神会D．珠联璧合【栏目二：冬奥、以花结情】北京冬奥会和冬残奥会的颁奖花束，是以我国非物质文化遗产“海派绒线编结技艺”钩编而成的。花束造型与之前奥运领奖仪式中的鲜花花束类似，设计师将绒线花捆扎成高34厘米的花束，再系上印有“BEIJING2022”字样的蓝色蝴蝶结丝带，突显了鲜明的冰雪运动特色。绒线花使用各色毛线编结而成，与鲜花相比，运输和存储成本大大降低，并可永久保存，成为永不凋谢的奥运之花，践行了绿色办奥理念。历届奥运会的颁奖花束虽然花材、花色各不相同，但都兼顾体现奥林匹克精神。本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平□冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强□一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。42．在方框内依次填入标点符号，最恰当的一项是（       ）A．；   ：B．；     。C．……   。D．……   ：43．画线句作为文段总结句，有两处表达欠妥，请修改。修改：【栏目三：冬奥·以乐扬志】第94页共94页\n花滑选手金博洋在比赛中使用了含有丰富民族元素的乐曲作为配乐，将极具美感的东方音乐与花滑运动完美融合。随着金博洋舒展的开场滑行动作，长笛声缓缓响起，【甲】笛音如一弯清泉淌过耳际。伴随着逐渐急促的节奏，二胡和古琴声渐强，配乐进入第二阶段，金博洋的连续三个四周跳也顺利完成。随后，战鼓声响起，乐曲进入高潮部务，曲调随之激昂，金博洋【乙】时而腾空跳跃，时而轻盈点水，时而快速旋转，带给观众完美的视听体验。音乐结束，伴随着完美的收场，金博洋激动落泪。虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩。在现场观众的眼中，【丙】这段表演难道不正是金博洋心路历程的诉说？回忆金博洋的成长经历，【丁】攀巅峰，陷低谷，今朝终于梦圆！真可谓：__________，曲动青春梦想圆。44．对文段中画线句使用的修辞手法及分析，不恰当的一项是（       ）A．【甲】句运用比喻的修辞手法，将笛音比作清泉，生动地写出了开场时清雅舒缓的长笛乐声带给观众的美好感受。B．【乙】句运用排比的修辞手法，三个“时而”配以不同动作，形象地写出了金博洋比赛动作连贯又富于变化的特点。C．【丙】句运用反问的修辞手法，突出了金博洋的表演入情入境，极具表现力，触动了观众的心弦。D．【丁】句运用对偶的修辞手法，短促有力地展现出金博洋鲜花掌声相伴的花滑之路，语言凝练，句式整齐。45．在文段横线处填入上联，最恰当的一项是（       ）A．冰台滑道虎姿现B．冰酬壮志英姿展C．胸怀信念冠军到D．冰台观赏燕惊鸿46．同学们对专刊封面标题中“冬奥”两字的字体选择产生了分歧，请你结合书体特点和专刊内容作出选择，并说明理由。选择：___________第94页共94页\n理由：___________（2021·北京房山·二模）三年的初中生活即将结束，校学生会开展了“青春不毕业，梦想不散场”活动，请你完成下列任务。47．下面是某位同学的演讲稿节选。在正式演讲前，组内同学对他的演讲和文稿提出了建议，请阅读后完成小题。①有一种生活叫磨炼，有一种精神叫强健；有一段时光叫青春，有一种奋斗叫初三！②雄关似铁，只有奋不顾身才能而今迈步从头越；往事如风，只有得失两忘才能义无反顾勇向前！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，怎能忘却挣脱蛹茧束缚的艰难。竹叶在清风下婆娑摇曳，怎能忘却冲破竹笋紧箍的勇敢？③这世上没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的tuì（     ）变。一个生命，伟大也好，渺小也罢，都要将自身的能量释放到极限。脚踩遍地荆棘，身迎枪林弹雨，把坚韧的弓拉到最弯，才能射出最远、最强劲的利jiàn（     ）。④青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的风帆，在汹涌的大海上，劈波斩浪，一往无前！（1）同学们对他的个别读音提出了质疑，请帮他做出正确选择()问题一：“束缚”的“缚”虽然不是多音字，却很容易被误读。正确的读音应该是（①）问题二：“劲”有两个读音，表示“力气，力量”时读作“jìn”，表示“坚强有力”时读作“jìng”。文中“强劲”的“劲”应读作（②）A．①束fú       ②强jìng                  B．①束fú       ②强jìnC．①束fù       ②强jìng                  D．①束fù       ②强jìn（2）文中有两个词语的使用值得商榷，请参考下面的提示帮他做出正确选择()问题一：退变还是蜕变？①蜕变：泛指人和事物发生质变。②退变：是指（物体）因理化或者生物作用而逐步老化变质直至损毁的过程。问题二：利剑还是利箭？①剑，古代兵器，长条形，一端尖，两边有刃，安有短柄。②箭，古代兵器，用长约二三尺的细杆装上尖头，杆的末梢附有羽毛，搭在弓弩上发射。第94页共94页\nA．蜕变   利箭       B．蜕变   利剑       C．退变   利箭       D．退变   利剑（3）第②段画线的句子有一处标点使用错误，应把①_____改为②_____。此外，为了使整句话感情更加强烈，强调要想成功必须经受磨难，还应该把另外一处的③_____改为④_____。（4）对于演讲稿中成语和修辞方法的使用，大家纷纷表达了自己的看法。以下说法不正确的一项是()A．“奋不顾身”和“义无反顾”两个成语中的“顾”字含义虽然不同，但两个成语都强调为了正义毫不畏惧、勇往直前。用在文中指的是面对中考的压力和心中的目标，不畏缩，不逃避，奋勇向前。B．“一蹴而就”比喻事情一下子就可以完成，很快就能成功；“轻而易举”形容事情做成容易，毫不费力。两个成语看起来意思很接近，可在这句话中却不可调换。因为前半句强调成功需要过程，后半句强调改变的艰辛。C．这篇演讲稿多处运用比喻的手法说理，如用“化茧成蝶”“破笋成竹”喻指成功之前一定要经过磨砺和考验，含蓄又不失深刻，生动而又有警示作用。D．文中的对偶句随处可见，如“何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安”，不仅句式整齐，而且音韵和谐，读起来有一气呵成之感。48．下面是一位同学在“青春寄语”征集活动中写的一段话。其中画线句表达欠妥，请根据语境帮他修改。青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬日温馨的暖阳；是弹着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪；是挺直躯干，舒展满怀葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨！我们的青春，要张开双臂，永远昂扬向上；会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量！49．书法组的同学准备以古诗文名句作为临别赠言送给大家。以下是小明的创作感言，请阅读后完成小题。小明：我最喜欢“不以物喜，不以己悲”这两句。我的作品选用的字体宽博舒展、朴拙沉稳，希望同学们未来无论面对怎样的生活，都要保持平和的心态，具有豁达的胸襟。第94页共94页\n【甲】          【乙】          【丙】                  【丁】（1）根据小明的感言可以判定，以上四幅作品中()是他的作品。（2）请提醒他在作品左侧落款时标明所书语句选自《_____》这篇文章，作者是()。（2021·北京房山·一模）在喜迎中国共产党成立100周年之际，学校举行了“牢记光辉历史，传承红色精神”主题活动，请你完成下列任务。50．演讲组同学搜集了关于“红船精神”的相关内容，请阅读后协助他们完成后面小题红船虽小，播下革命火种1921年7月23日，中国共产党第一次代表大会在上海秘密举行。30日晚，因突遭法租界巡捕搜查，会议被迫zhōng（     ）止。8月2日上午，“一大”代表们从上海乘火车转移到小城嘉兴，在南湖的一条游船上继续举行会议。会议通过了党的第一个纲领和决议，宣告了中国共产党的成立。由此，中国革命渐成烽火漫天之势，中华民族的命运得以改写。这条小船，见证了中国共产党历史上开天辟地的大事件，也因此获得了一个永载中国革命史册的名字——红船。薪火不断，________秀水泱泱，当年南湖的那条游船早已不复存在；岁月流转，“红船精神”却伴随着中国革命的历程薪火相传。百年以来，正是凭借着开天辟地、敢为人先的首创精神，凭借着坚定理想、百折不挠的奋斗精神，凭借着立党为公、忠诚为民的奉献精神，中国共产党带领全国人民在外敌入侵时顽强抗争，在山河破碎时浴血奋战，在一穷二白时发愤图强，在改革发展中与时jù（     ）进，让中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。第94页共94页\n百年间，这条小小的红船穿越激流险滩，在“摸着石头过河”的改革探索中不断强大，在血与火的战争洗礼中不断成长。今天，它已变成一艘巍巍巨轮，在新时代的征程上领航中国，行稳致远。（1）对文段中拼音处应使用的汉字及加点字读音判断有误的一项是()A．“终止”是“不再继续”之意，“中止”是“中途停止”之意，在此处应用“中止”。B．“与时jù进”的“jù”是“一同、一起”之意，在此处应用“俱”而不是“具”。C．“永载”在此处是“永远地记录”之意，“载”应读“zǎi”而不是“zài”。D．“流转”在此处是“流动改变”之意，“转”应读“zhuàn”而不是“zhuǎn”。（2）画线句表达欠妥，请结合语境加以修改。________（3）组长准备用一副对联作为两段文字的小标题，请根据内容帮他选择最恰当的一项，将下联补充完整()上联：红船虽小，播下革命火种下联：薪火不断，________A．一路坎坷前行   B．不畏风雨兼程   C．照亮奋斗航程   D．书写百年历史51．板报组同学结合“三牛精神”这一社会热词制作了宣传展板。以下是他们整理的关于“孺子牛精神”的相关内容，请阅读后完成后面小题源自中华传统文化的孺子牛精神，随历史的演进闪耀着时代之光。“孺子牛”一词来源于《左传》的一个典故，原意是指父母爱子心切。后来，鲁迅先生在《自嘲》诗中将其扬弃和升华，使之成为“俯下身去，心甘情愿为人民服务”精神的象征。1942年5月，毛泽东同志指出：“鲁迅的两句诗‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右铭①自此，孺子牛成了“人民公仆”的代名词。今天，孺子牛精神又被赋予了新的时代内涵②即奉献、吃苦、坚韧和淡泊。人无精神则不立，国无精神则不强。在实现中华民族伟大复兴的征程上，（     ）发扬为民服务的孺子牛精神，（     ）能不断汇聚勇往直前的磅礴力量。（1）在文段①②两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A．①。”②，        B．①。”②——C．①”。②，        D．①”。②——（2）根据文意，在括号处填入关联词语，最恰当的一项是()第94页共94页\nA只要……就     B．只有……才     C．如果……就     D．因为……所以（3）观看展板时，一位初一年级的同学说：“我知道鲁迅。我们刚学过他的《阿长与〈山海经〉》，它选自回忆性散文集①______。”你听了以后对他说：“你以后还会读到鲁迅先生的更多作品的，比如②_____。”（4）展板中的几幅书法作品吸引了同学们的注意，但是大家对于其中的②和④，③和⑤的字体判断产生了分歧。请你任选一组，结合字体特点为他们讲解清楚。我选_____，_____________（2021·北京大兴·一模）学校举办“北京老字号品牌营销创意设计大赛”，请你完成展示文稿的编审工作。52．请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区【甲】（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训【丙】“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。第94页共94页\n（1）根据语境，依次为【甲】【乙】两处选填词语，最恰当的一项是（     ）A．开具       求贤若渴                    B．开具       求医问药C．开发       求贤若渴                    D．开发       求医问药（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是______，“跳”在此处的意思是______。（3）根据文段内容，在第②段【丙】处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（     ）A．桔井流芳百草全   杏林济世千秋寿B．火兼文武调元手   药辨君臣济世心C．炮制虽繁必不敢省人工   品味虽贵必不敢减物力D．膏可吃药可吃膏药不能吃   脾能医气能医脾气岂能医53．请阅读服装创意组的展示文稿，完成各题。①瑞蚨祥是高级定制的中国服装品牌，1862年创建于济南。1876年，当时年仅25岁的瑞蚨祥掌门人把目光投向了京城最繁华的商业区——大栅栏。从此，瑞蚨祥开始谱写崭新的篇章。作为北京老字号服装品牌，瑞蚨祥获得“中华老字号”“中国丝绸第一品牌”“非物质文化遗产”等多项殊荣。之所以闻名（xiá）迩，它靠的是服务态度好、质量牢靠。②服装创意组的同学决定从追溯历史方面为瑞蚨祥做宣传。据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子，孟子并不排斥经商，强调要见利思义。“喻利于义”正是瑞蚨祥成就百年经营辉煌的密码。瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛，其公司创始人山姆·沃尔顿生前曾说：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号，它的名字来源于传说中的一种可以带来金钱的昆虫，它可能是世界上最早的连锁店，它干得很好！”这个古老的商号，就是瑞蚨祥。（1）第①段中根据拼音写汉字、加点字读音，全都正确的一项是（     ）A．暇       质（zhǐ）                       B．暇       质（zhì）C．遐       质（zhǐ）                         D．质       遐（zhì）（2）第②段画线的句子作为段落总领句表达欠妥，请你加以修改。修改：______54．请阅读餐饮组的创意展示文稿，完成各题。第94页共94页\n①庆丰包子铺是北京餐饮老字号，距今已有70多年的历史。其原料产地、馅料配伍、打馅手法、上屉时间等都有严格的要求。每一个包子都薄皮大馅、外形美观，食之松软有劲、汁多爽口。优良的包子品质，成为其作为老字号传承发展的核心所在。②我们餐饮组的创意设计思路：一是努力扩大已有的“习大大庆丰吃包子”的市场效应，充分发掘“主席套餐”的价值□二是开启餐饮“适老改造”的探索，以便更好地适应中老年人的心态□经济实力及对美食的要求。（1）在第②段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）A．；   、        B．；   ，          C．。、        D．。，（2）牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（     ）A．牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。B．牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。C．牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。D．牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。（2020·北京怀柔·二模）学校开展“游览古迹，见证家乡美——红螺古刹一日游实践”活动请你完成下列任务。55．下面是一位同学找来的一段介绍“红螺寺”的文字。阅读这段文字，完成各题。红螺寺始建于东晋，是①名中外的佛教古刹。它北倚雄伟的红螺山，南照秀美的红螺湖。寺周林壑荫蔽，古树参天，藏风聚气，为一方风水宝地，世有“南普陀，北红螺”之说。奇特的地理环境和气候条件，深厚的历史积淀和文化浸润，成就了一方完美殊胜、②尘脱俗的红螺寺。（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A．①驰②绝B．①驰②决C．①弛②决D．①弛②绝（2）文段中加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（）第94页共94页\nA．刹（shā）“美”的第7笔是丿B．刹（shà）“美”的第7笔是|C．刹（chà）“美”的第7笔是丿D．刹（chà）“美”的第7笔是一56．一位同学准备去做“红螺寺三绝景”之一“御竹林”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。阅读这段文字，结合语境在【甲】【乙】两处分别填上标点，最恰当的一项是（）红螺寺山门前这片竹林，已有600多年的历史。当年康熙皇帝来寺降香，看到这片在北国生长的郁郁青青，清俊挺拔的竹林，倍感新奇。即令随行官员计清其数，共有613棵【甲】他环顾四周，觉数量尚少，特命寺僧要善加管护，以供常来观赏，因此称为“御竹林”。而今，御竹林扩大到百余亩，夏季步入竹林，凉风习习，暑气顿消【乙】冬日步入竹林，满目苍翠，暖意融融。A．【甲】逗号【乙】分号B．【甲】句号【乙】逗号C．【甲】句号【乙】分号D．【甲】逗号【乙】逗号57．游览御竹林后，一位书法教师即兴写下“御竹寻幽”四字，下面是同学们对这一书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）A．属于行书，运笔通畅，疏密有度，体现出百株御竹的潇洒俊逸，翩翩君子风度。B．属于行书，用墨饱满，用笔刚劲有力，体现出百株御竹正直，坚韧挺拔的风骨。C．属于行书，折笔圆转代方，体现出百株御竹弯而不折，折而不断的柔中有刚的气节。D．属于行书，笔画洒脱，活泼飞舞，奔放不羁。预示着百株御竹繁衍生息，绵延不绝。58．游览后，一名同学在微信群中发表美篇，下面是美篇中的一部分文字，请你阅读这段文字，完成各题。①秋天的傍晚，伴着余晖，邂逅红螺寺古树藤萝，是欣喜更是惊叹。第94页共94页\n②雌雄银杏，雄树高大强劲，雌树端庄秀美。他们相守千年，没有刻意亲密缠绵，只是默默相视，在日出日落的光阴里，诠释爱的誓言。③晩风轻拂，金灿灿的叶子随风飘落。每一片叶子，虽没有春花的俏丽，夏荷的幽香，却有着春夏的沉淀，芳华的凝聚，为深情的晩秋平添一抹绚丽颜色。④紫藤寄松，令人叫绝。两株碗口粗的藤萝虬龙般缠松而上，松藤相依。松树给藤萝以力量，藤萝为松树添妩媚。站在树下，眼前不由得浮现出五月胜景：郁郁葱葱的松枝上，开满串串紫藤花。从山腰向下俯视，犹如一汪碧波清潭上腾起紫色云烟。他们和睦相处，相得益彰，共度千百个春秋，打破了“藤缠松，松难生”的偏见。（1）结合“紫藤寄松”这一景的内容，你认为“相得益彰”在这里的意思是__________。（2）读过这美篇，有四位同学分别写下参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A．千年古树，虽饱经风霜依然挺拔俊俏，形销骨立，面对他们，我们这些在学习上有畏难情绪的莘莘学子，也会自惭形秽。B片片金叶飘落，闪着阳光的色泽，带着对枝干的眷恋，怀着对梦想的追求，轻轻投入大地的怀抱，化作春泥。C．紫藤寄松，是刚与柔的完美结合。遒劲的藤蔓犹如巨龙盘缠在玉柱般的松干上，舒展延伸，迎接八方来客。刚柔相济是中华民族的处世精髓。D．紫藤寄松成为古刹绝景之一。不仅因为五月天赋予它绚丽的色彩，还因为它和紫藤相依相伴，相互包容，成就一段佳话。（3）下面是一位同学读完美篇写的一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）雌雄相守，①，诠释爱的②。刚柔共生，③，彰显和的④。A．①荣雅互衬②真谛③时光流连④内涵B．①时光流连②内涵③荣雅互衬④真谛C．①时光流连②真谛③荣雅互衬④内涵D．①荣雅互衬②内涵③时光流连④真谛第94页共94页\n（2020·北京密云·二模）2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年，班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。59．下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言，阅读文稿，完成各题。2020年4月24日是第五个中国航天日，也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发射升空50周年纪念日。1970年4月24日，一首《东方红》乐曲响彻寰宇，震动世界，中国航天事业开①了新纪元。尽管已经过去了半个世纪，“东方红一号”依然在轨道上遨游，仰望星空，人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕，那种自力更生、追求卓越的品质，也构成了我国航天传统精神、两弹一星精神的内核。五十年来，随着我国航天事业的蓬勃发展，航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止，我国已成功发射各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑，离不开几代航天人、几十万航天大军的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难【甲】但航天事业波澜壮阔的发展历程见证了他们的风雨兼程。航天三大精神【乙】航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不②，激励中国航天人不断创造新的高度。⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（     ）A．尽(jìn)        挫（cuō）                       B．尽(jìn)        挫（cuò）C．尽(jǐn)        挫（cuō）                       D．尽(jǐn)        挫（cuò）⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（     ）A．①启       ②息                            B．①起       ②息C．①启       ②熄                            D．①起       ②熄⑶文中【甲】【乙】两处填入标点完全正确的一项是（     ）A．【甲】问号     【乙】冒号                    B．【甲】逗号       【乙】破折号C．【甲】问号     【乙】破折号                 D．【甲】逗号       【乙】冒号60．活动中，同学们了解了中国航天史上的重大事件。下面是一位同学看到中国火星探测任务后所写的文字。阅读文段，完成各题。第94页共94页\n4月24日，中国首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。中国行星探测任务命名为“天问系列”，首次火星探测任务命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。“天问”这一名称表现了中华民族追求真理，蕴含现代文化气息。“天问”源于屈原的长诗，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感，让传统的诗意焕发了生机，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。象征“揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象，汇聚了中国行星探测（China）、国际合作精神（Cooperation）等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上，富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上，①，如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务，标识下方的“Mars”（火星）标志以行星英文名称进行替代。我国首次火星探测任务，是中国航天走向深空的里程碑工程。“驯火牧天驰寰宇，②。”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。（1）文中画线句有两处表达欠妥，请加以修改。（2）在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是（     ）A．①错落有致       ②携山揽海踏歌行               B．①有条不紊   ②携山揽海踏歌行C．①错落有致       ②携山揽海护神州               D．①有条不紊   ②携山揽海护神州61．活动中，同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现，_____代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》，与屈原有了一次跨越千年的精神对话。62．活动结束时，同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。（1）下面是关于神舟飞船发射的朗诵稿，对朗诵稿品析正确的一项是（     ）升腾，升腾，神舟在太空远征，第94页共94页\n腾紫烟，披祥云，挟雷电，带着飞天的梦想，沿着天路攀登。升腾，升腾，神舟在太空远征，像金梭，似飞剑，劈风斩浪，气势如虹。在星空中放声欢唱，聆听玄妙宇宙的心声，从一个奇迹到另一个奇迹，从一个星球到另一个星球，天惊石破，笑傲苍穹。升腾，升腾，太空远征的中国龙！A．选段中反复咏唱“升腾，升腾，神舟在太空远征”，写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。B．选段中“腾紫烟，披祥云，挟雷电”运用对偶，句式整齐，音韵和谐，表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。C．选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为，表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。D．选段结尾把神舟飞船比作“中国龙”，富含象征意味，表达了对中华民族进取精神的赞美，寓意深远。（2）对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏,不恰当的一项是（     ）第94页共94页\n褚遂良《孟法师碑》            米芾《蜀素帖》王铎《赠张抱一诗卷》             邓石如《白氏草堂记》A．《孟法师碑》的字体属于隶书，一波三折，严谨规矩，质朴稳健。B．《蜀素帖》的字体属于行书，欹侧多变，笔势流动，潇洒奔放。C．《赠张抱一诗卷》属于草书，行笔收放自如，连绵沉厚，酣畅淋漓。D．《白氏草堂记》的字体属于篆书，笔画粗细划一，圆正均衡，典雅流畅。（2020·北京丰台·二模）学校开展“探访'西山永定河文化带研学活动。请根据要求，完成小题。63．“历史文化”组一位同学搜集到下面一段介绍永定河的文字。阅读这段文字，完成各题。随着北京的大运河文化带、长城文化带和西山永定河文化带建设的提出，永定河这条北京的“母亲河”日渐引起人们的关注。永定河发源于山西省宁武县管涔山，流经北京的一段约170千米。永定河河床经常变动，淤积堵塞第94页共94页\n、决口迁移的特征与黄河相似，故有“小黄河”和“浑河”之称。这条河水流经常横向摆动，河道经常变迁，所以旧时人们形象地称之为“                    ”。清康熙三十七年（1698年）大规模整修平原地区河道后，永定河这个名字才确定下来。永定河从远古流到今天，不仅滋养了两岸肥沃的土地，哺育了包括京津在内的城市群落，更孕育了悠久而独特的历史文化。（1）依次给上段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）A．塞（sāi）哺（bŭ）       B．塞（sāi）       哺（pŭ）C．塞（sè）哺（bŭ）          D．塞（sè）       哺（pŭ）（2）根据文意，在文段画线处填入的词语是。64．“生态文化”组展示稿中有这样一段文字。阅读这段文字，完成各题。20世纪80年代以来，北京水资源极度短缺，由于天然降水偏少和上游水库①等原因，三家店以下河道基本干涸，沙石河床裸露，河道生态功能严重②。2010年2月28日,北京永定河绿色生态走廊建设工程启动。经过多年的不断治理，永定河沿线陆续增加河道蓄水，形成了湖泊、溪流、湿地和亲水景观；增加陆地植物、水生植物等，周边生态逐渐恢复。从2020年3月15日开始，通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源不断汇入永定河上游。5月12日，永定河水流出北京，进入河北固安。永定河北京段二十多年来第一次全线通水。“往昔永定河哺育京师大地，③”北京的母亲河获得了重生，再现滔滔流水，这承载了北京人多年的梦想，给予了北京人无限的期待。（1）在文段横线①②处填写词语，全都正确的一项是（     ）A．①截流        ②蜕化            B．①节流        ②退化C．①节流        ②蜕化            D．①截流        ②退化（2）在文段横线③处填写语句，最恰当的一项是（     ）A．今日北京城实现千年梦想                 B．今朝黄河水滋养首都众生C．今日北京城开启万世宏图                 D．今朝黄河水接续汇入京城65．“红色文化”组一位同学在交流会上向同学们讲解西山永定河红色文化。阅读下面交流稿中节选的一段文字，完成各题。“西山永定河文化带”革命遗址众多，烙有深深的红色印记：二七大罢工掀起中国工人运动第一次高潮，卢沟桥抗战打响中国民族全抗战第一枪，香山成为中国革命从农村转向城市的第一站【甲】丰富厚重的西山永定河红色文化，彰显了中国共产党人为人民谋幸福【乙】为民族谋复兴的初心与使命，是北京红色文化的重要组成部第94页共94页\n分，是一张宣传北京红色文化的金色名片。西山永定河文化带着力打造的长辛店、宛平城、香山等七大红色文化展示群，是一块弘扬和传承北京文化的高地。（1）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）A．【甲】省略号     【乙】逗号             B．【甲】省略号【乙】顿号C．【甲】句号        【乙】顿号             D．【甲】句号     【乙】逗号   （2）画线的句子有两处表达欠妥，请你加以修改。修改：66．同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》①内容的理解，全都正确的一项是（     ）注：①［《天净沙》］内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。A．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。B．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。C．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。D．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。第94页共94页\n67．在研学活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（     ）A．谁来把西山永定河文化带的优秀文化发扬光大？我们新时代的中学生首当其冲。B．永定河是北京的母亲河，她对世世代代北京人的养育之恩让我们永远铭记于心。C．永定河再次走过北京城，实现了北京人孜孜以求的梦想，令人欣喜，令人赞叹。D．相信在不久的将来，西山永定河文化带定会焕发出青春活力，奏响迷人的乐章。（2020·北京密云·一模）居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。68．阅读班级网站上的一段文字，完成各题。中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以①之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人②宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（     ）A．供(gōng)        与（yǔ）                       B．供(gōng)   与（yù）C．供(gòng)        与（yǔ）                       D．供(gòng)   与（yù）⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（     ）A．①弊       ②治                            B．①弊       ②制C．①蔽       ②制                            D．①蔽       ②治⑶下面是一位同学在阅读文段后所拟写的一副对联。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是（     ）第94页共94页\n①，调节阴阳，强身健体②；丹心妙手，阻击疠疫，③护生灵A．①望闻问切        ②保平安        ③扶正祛邪B．①望闻问切        ②除病痛        ③中西结合C．①草药银针        ②除病痛        ③扶正祛邪D．①草药银针        ②保平安        ③中西结合69．“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代的一些文学家在医学方面也颇有建树。比如《记承天寺夜游》的作者①____，《游山西村》的作者②______。70．“中医与中华传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是（     ）作品1                  作品2A．作品1属于行书，横平竖直，牵丝萦带，刚劲雄健。B．作品1属于草书，笔画简省，连绵起伏，顾盼照应。C．作品2属于楷书，方正严谨，结体宽博，协调平稳。D．作品2属于隶书，形体扁宽，笔画丰腴，端庄古雅。71．下面是一位同学活动后写下的感受。阅读这段文字，完成各题。第94页共94页\n以自然之物【甲】自然之法，医自然之身，古朴的哲学思想滋润了神奇的中国医学。中医提倡“治未病”【乙】即“未病先防、既病防变”。提高机体免疫功能，这正是预防传染病的根本。中医理论和手段在我国抗击新冠疫情期间做出了独特贡献。更令人骄傲的是，随着中国的医疗专家团队奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。用于治疗流感症状、增强免疫力的中草药处方订单在纽约等西方城市几乎翻了一倍，国外很多地方都出现中药被抢购一空的现象。曾经护佑了千千万万炎黄子孙和丰富经验的中医药，将走向世界。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A．【甲】顿号     【乙】逗号                    B．【甲】顿号            【乙】冒号C．【甲】逗号     【乙】冒号                    D．【甲】逗号            【乙】逗号（2）画线句有两处表达欠妥，请加以修改。（2020·北京顺义·一模）学校开展“致敬英雄”主题教育活动,请你完成下列任务。72．请你阅读下面文字，感受英雄的人格魅力，完成小题。致敬钟南山唐朝歌谣里有终南山它松竹植被是长安的屏障是高僧隐士的乐土抗击非典的战役里有钟南山他学贯中西是医生的榜样是传染病人的救星“把病情最重的病人送到我这里来”是他当年处险不变的豪言而今，又一场病毒在中华大地肆意①84岁的钟南山——一个本该颐养天年的耄耋老人却率先去了武汉第94页共94页\n火车餐厅上小憩的倦容让十四亿儿女心疼钟南山一个令人安神的名字他②，言不多但每个字都如珍珠般明亮是他直言不讳释放出新型冠状病毒人传人的信号也是他让百姓放下了对传染病的惊慌钟南山防疫战线不倒的墙老百姓心中的山你   人类医学的③你   高贵为民从唐朝的歌谣里走来带来了山的坚定和青翠⑴依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(       )A．处险不变（chù）              直言不讳（huǐ）B．处险不变（chù）             直言不讳（huì）C．处险不变（chǔ）            直言不讳（huǐ）D．处险不变（chǔ）             直言不讳（huì）⑵在这段文字横线处填入词语,全都正确的一项是(       )A．①蔓延            ②急步如飞          ③娇子B．①慢延            ②急步如飞          ③骄子第94页共94页\nC．①蔓延            ②疾步如飞          ③骄子D．①慢延            ②疾步如飞          ③娇子⑶下面是同学们为钟南山院士写的一副对联，你认为对联横线处应填入的词语最恰当的一项是(       )国难当头，①一肩挑，除疫抗灾②；危情时刻，③双手捧，舍生忘死④。A．①仁心       ②为己任       ③道义       ④救黎民B．①道义       ②为己任       ③仁心       ④救黎民C．①道义       ②救黎民       ③仁心       ④为己任D．①仁心       ②救黎民       ③道义       ④为己任73．一位同学正在准备讲述“平民英雄的故事”，请你帮他对其中一段文字进行修改。2月14日，一场大雪降临华夏大地，夜间气温已经降到了零下十几度，门卫孙贵爷爷坚守在小区门口的防疫岗位上。大家请看这张照片（甲）疫情检查站的简易铁门前，只有一张桌子和一把椅子，虽然门卫大爷穿了厚厚的棉大衣和戴着棉帽子，但是都已经被白雪覆盖，已经被淋成了“雪人”。①即使大爷把手伸到大衣袖子里，看起来也很冷，但是他始终没有离开自己的岗位。在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着（乙）我想说：②孙爷爷，为了疫情，你们的付出是有价值的！你们是当之无愧的平民英雄！   （1）这段文字中甲乙两处标点符号使用恰当的一项是（     ）A．甲！                乙！                            B．甲——     乙？C．甲——          乙！D．甲！            乙？（2）这段文字①②两处划线句子表达欠妥，请你选择其中一处帮他修改。（       ）选择处，修改：74．下面是四位同学分别写下的对“英雄”的精神内涵的理解,其中修辞方法或词语使不恰当的一项是(       )A．像李文亮那样敢讲真话，纵然千钧压顶，依然首当其冲、勇往直前的英雄们，他们身上那种无私无畏的奉献精神值得我们铭记和赞扬。第94页共94页\nB．古人说：“事不避难，义不逃责。”十天建成的火神山医院，正是这些英雄们挺身而出，共赴国难的最好见证。C．什么是英雄？英雄当如钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，有国士的担当。D．“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”身患渐冻症的张定宇院长以病患之躯与病毒抗争，用生命诠释了英雄的大爱无疆！75．学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是   (       )             （1）                    （2）                       （3）                         （4）A．第（1）幅是行书字体，结构匀整,端庄通畅，让人感受到戍边将士们以身报国，建功立业万丈豪气。B．第（2）幅作品是草书“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，连绵回绕,飘逸刚劲的笔画使人联想到守边战士身经百战，虽铠甲磨穿，但壮志不灭的勇气。C．第（3）幅作品为楷书（行楷）字体，形体方正、刚健坚劲，传达出了诗人溢于言表的爱国激情。D．第（4）幅作品为隶书字体，体态宽扁，方劲古拙,很好地表现出英雄掷地有声的浩然正气。三、综合性学习（2022·北京朝阳·一模）“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。第94页共94页\n76．筹备工作第一项，确定短片题目。当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，蹚过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！（1）为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。文远：之前我们学过作家【甲】_______写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。馨怡：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】_____________________________。（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是()A．忙碌   忙忙碌碌   B．勤恳   勤勤恳恳C．指点   指指点点   D．风雨   风风雨雨77．筹备工作第二项，修改短片解说词。1959年10月26日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气概第94页共94页\n。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英……一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出，建国初期各行各业也群星灿烂。“蓝领专家”孔祥瑞、“新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“峻工”应写为“竣工”             B．“模”应读为“mú”C．“艰守”应写为“坚守”             D．“概”应读为“gài”（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】；【乙】，            B．【甲】；【乙】、C．【甲】。【乙】，            D．【甲】。【乙】、（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：_________________________________________________________________78．筹备工作第三项，设计分镜头脚本。分镜头画面（一）采冰人的手①一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。②次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。（二）铁路洗衣厂女工的手③这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。④由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平”了。（1）阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．第①句     B．第②句     C．第③句     D．第④句（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。第94页共94页\n我为分镜头()选择【___】。理由：________________________________________________________________________________79．筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。（选自叶圣陶《“瓶子观点”》）（2022·北京丰台·二模）2022年是中国共产主义青年团成立100周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。80．下面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成各题。“北大红楼”，位于北京市东城区五四大街29号，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶。前身为北京大学第一院，是一座具有革命传统的近代建筑。①新青年①杂志在此编辑，并刊登了《狂人日记②我的马克思主义观》等进步文章，警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校徽，徽章形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。百年北大红楼，是新文化运动的中心，是中国共产党最早的活动基地，这里孕育了红色基因，见证了革命历史。（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徽，对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是()第94页共94页\nA．校徽中的“北大”二字使用隶书，结体扁平，工整精巧。B．校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。C．校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。D．校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。（2）①②两处应使用的标点符号正确的一项是()A．①《       》       ②》、《        B．①“   ”     ②》、《C．①《     》        ②》   《        D．①“   ”     ②》   《81．下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成各题。“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯，不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混．沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔．向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们①要展现出青年的朝气与活力，②要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！第94页共94页\n（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“交汇”应写为“交会”        B．“博彩众长”应写为“博采众长”C．“混”应读为“hùn”             D．“奔”应读为“bèn”（2）依次填入文中①②两处的关联词语，最恰当的一项是()A．①因为   ②所以     B．①如果   ②就C．①不是   ②而是     D．①不仅   ②更（3）根据语境，画波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改。答：________________________________82．同学代表分享了自己的感受。对画线句中成语运用或修辞手法的分析，不恰当的一项是（     ）①“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。②‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。”③共青团历经百年沧桑，依旧风华正茂，续写未来新篇章。④希望在团组织的带领下，每一位青年学子都如同玉石，经历琢磨，绽放光彩。A．第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。B．第②句“继往开来”表明了青年应努力继承五四精神，继续拼搏，开辟未来大道。C．第③句“风华正茂”一词，写出了共青团虽然已经有百年历史，但依然奋发有为。D．第④句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练，才能有所成就。83．活动结束后，同学们分享自己对“青春”的理解。请你补全下面语句，构成语意连贯的排比句。青春是天边的彩虹,绚丽多彩,却又转瞬即逝;青春是山涧的溪流,清丽缓和,却又澎湃激荡；青春是___，___，___。（2022·北京平谷·一模）牛辞胜岁，虎跃新程。2022年是农历壬寅虎年，班级开展“虎年话虎”主题学习活动，请你参与其中的三个活动版块，完成下面任务。【版块一】寻常百姓的虎第94页共94页\n老虎历来看做阳兽，有阳刚之美，因此常被赋予镇宅的寓意。在我国传说中，人们相信虎能驱除家庭的三大灾难：火灾、失窃和邪恶。因此虎画经常被挂在正对大门的墙上。我国民间还常将老虎视为儿童的保护神，制作虎头鞋、虎头帽、虎头枕、虎（xíng）香袋等实用物品或饰品，祈求孩子们拥有强健体魄，能够健康成长。西安东郊韩森寨唐墓出土了一件唐代虎头帽襁褓陶（yǒng），是婴孩头戴虎头帽最早的实物例证。84．对材料中根据拼音所写的汉字以及加点字的读音判断有误的一项是（     ）A．“赋予”中的“予”是“给”的意思，“赋予”中“予”读作“yǔ”B．“祈求”的意思是“恳切地希望或请求”，“祈求”中“祈”读作“qǐ”C．“虎xíng”中“xíng”的意思是“形状”，“xíng”应写作“形”D．“陶yǒng”中的“yǒng”的意思是“古代殉葬的偶像”，“yǒng”应写作“俑”85．根据语境，画线句有两处表达欠妥，请修改。【版块二】王权贵胄的虎虎因有着威严的形象令人敬畏，在古代军队中备受推崇，也成为权力的象征。古代骁勇善战的部队，称为“虎师”；英勇善战的将领，称为“虎将”①《三国演义》中刘备册封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为“五虎上将”；勇猛之士称为“虎士”；调兵遣将用的兵符，称为“虎符”②虎符自春秋战国一直应用到秦汉时期，因外形似卧虎而得名。分为左右两半，中央与统帅各持半符。调发军队时需持符验对，两片符相吻合才能出兵。图一是先秦时期的杜虎符，它是目前发现最早且保存完好的一兵符。86．阐释“兵符”称为“虎符”的原因。87．如果给虎符图片配上文字，下面的“虎”字你认为哪一个最恰当。选出来并说明理由。第94页共94页\n甲                 乙                 丙88．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（     ）A．①；   ②，B．①；   ②。C．①，   ②。D．①，   ②，【版块三】古诗词中的虎古诗词中歌咏“虎”的名篇佳作，脍炙人口，经久不衰。中国第一部诗歌总集《诗经》的305篇中，有11篇17次提到了老虎。《诗经·小雅》：“不敢暴虎，不敢冯河。”其意是取虎威猛之性状。李白的《蜀道难》：“朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。”[甲]作者借“虎蛇”活画出了割据一方军阀的穷凶极恶，从而表达了对国事的忧虑与关切。《江城子·密州出猎》：“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”[乙]作者以孙权自比，表达他志在杀敌报国的政治热情和英雄气概。鲁迅的《答客诮》：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟（wūtú，虎的别称）。”[丙]该诗借用虎不食子、虎有情的温情一面，表达了自己对英雄豪杰不应当有柔软内心的看法。毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”[丁]这里的虎，既指南京地势之凶险，也可以指人民解放军坚毅勇敢，是勇猛之虎，又是胜利之虎。89．《江城子·密州出猎》的作者是______________90．文中对[甲][乙][丙][丁]四处诗句的理解，不恰当的一项是（     ）A．[甲]B．[乙]C．[丙]D．[丁]91．活动最后，一位同学为初三学子写的一段祝福语。结合语境，横线处所填下联最恰当的一项是（     ）少年挂云帆济沧海，。个个生龙活虎，个个虎虎生威，让我们运筹龙韬虎略，闯荡虎穴龙潭，成就虎震龙威。不负韶华，让青春在拼搏奋斗中闪光！A．猛虎啸山林震神州B．玉虎迎新春纳五福C．猛虎藏山林震寰宇D．虎啸东方江山如画第94页共94页\n（2021·北京顺义·二模）近期，学校组织开展了“寻找红色记忆，传承中国革命精神”的社会实践活动。请你参与并完成下面任务。92．某小组同学以革命时期新闻媒体的发展为重点，实地走访了近代宣传进步思想的《京报》旧址，将资料编辑后分享给大家。请你阅读下面文字，完成后面小题位于北京市西城区魏染胡同的京报馆，是中国近代著名报人邵飘萍所创《京报》的办公地旧址。历经百年（①cānɡ）桑，报馆楼门上方邵飘萍亲笔所提的【甲】京报馆依然清晰可见，见证了一段永不褪色的红色记忆。1918年，杰出的无产阶级新闻战士邵飘萍，（②），抨击丑恶，创办了著名的《京报》，并在编辑部的墙上悬挂了他亲笔书写的条幅“铁肩辣手”，以此勉励同仁。邵飘萍与鲁迅等进步报人以此为阵地，勇于发声，敢于战斗，（③zhì）力于新闻救国，传播马克思主义，为揭露社会黑暗而呐喊。五四运动爆发后，《京报》与全国进步报刊团结一致，仗义执言，以强大的革命舆论，紧密配合斗争的开展。邵飘萍借助社会力量，邀集敢于改革政治的爱国人士办副刊，使《京报》成为新闻、杂志相结合的“北方最大规模、革新进步之日报【乙】1926年4月26日，41岁的邵飘萍面对凶残的军阀（④），不改初心，最后慷慨赴死。（1）根据拼音写出汉字和对加点词语的理解，判断及解说正确的一项是()A．①处应填“苍”，意为“苍老”，这样写与“历经百年”构成呼应。B．③处应填“致”，“致力”的意思是把力量用在某个方面。C．“揭露”，是动词，意思是使隐蔽的事物显露，此处“露”应读lòu。D．“规模”，名词，意思是其格局可作学习榜样，此处“模”应读mó。（2）根据语境，在文中括号②④处填写成语最恰当的一项是()A．②秉笔直书            ④大义凛然            B．②笔底生花        ④大行其道C．②秉笔直书            ④大行其道            D．②笔底生花        ④大义凛然（3）给文中【甲】【乙】两处加标点，下面正确的一项是()A．【甲】“京报馆”   【乙】。”             B．【甲】《京报馆》        【乙】”。C．【甲】《京报馆》   【乙】。”             D．【甲】“京报馆”        【乙】”。     （4）明代杨继盛的诗中有“铁肩担道义，妙手著文章”一句，请你结合上面文段内容，解释“铁肩辣手”中“辣”字的意思。第94页共94页\n_____________________________。93．某小组同学走访了红色教育基地——“亢慕义斋”，并编辑相关信息供大家学习。请你阅读下面文字，完成后面小题“亢慕义”是“Communism”的音译词，即“共产主义”的意思。“亢慕义斋”，位于北京沙滩后街55号院，是以传播并且收集马克思主义文献为使命的中国最早的图书馆。1917年俄国十月革命的胜利，极大触动了黑暗中国的一批警醒者，李大钊就是其中之一。1920年3月，李大钊带领邓中夏、高君宇等19人，在北京大学的两间房子内，成立了代表共产主义思想的马克思学说研究会，目的是用共产主义思想唤醒更多的年轻人。他们用共产主义的译音命名此处为“亢慕义斋”，这两间屋子就是研究会的图书馆和办公室。在这里，李大钊组织会员搜集、整理、翻译马克思、恩格斯、列宁等人的著作，但他们①仅限于在书斋里研究马克思主义，而是②邀请名家来讲座，也走进民众中去宣讲。在这里，革命者们胸中有了灯塔，身心有了依托，③。继此，革命思想，如燎原之火，④。亢慕义斋成立大约一年后，中国共产党正式成立，也掀开了马克思主义中国化的序章。1927年4月28日，中国共产主义运动先驱李大钊惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。（1）文中划曲线句表达不恰当，请你根据上下文的内容理解加以修改。_____________________________。（2）在①②处填写关联词语和在③④处填写衔接恰当的短语，判断及解说正确的一项是()A．①处应填“并不是”。由下一句中的“而是”可知，下句意在强调上一句的内容存在着不足，作者不认同仅仅在书斋里做学问的做法。        B．②处应填“一方面”。根据下一句中的“也”字可知，上下句所述内容是革命者活动的两种形式，是并列存在的。第94页共94页\nC．③处可填“有了奋斗方向”，这样与前面内容构成一组排比句，可以更充分地表达对革命者昂扬的精神状态的赞美之情。D．④处可填“一泻千里”，这样就可以形象地表现出革命思想的传播速度非常之快。94．某小组同学以“红色遗墨照千秋”为主题收集了一些革命前辈的书法作品。同学们对作品的书法艺术与思想情感都感受很深，想从作品中选取某一词或短语来作为本次活动主题的关键词。你会选择下列作品中哪种书体的哪个词或短语？答：选择_____项______书体，可作主题关键词的是_____________95．同学们在传承革命精神的实践活动后，精神受到了洗礼，纷纷在微信评论空间写下自己的感受。你认为其中表述有错误的一项是（     ）A．邵飘萍是一个具有热烈理想和优良品质的战士，他手下的笔好似一杆扎向敌人的枪。B．历史将永远记住李大钊！他宛如一位撞钟人，撞响了中国共产主义运动黎明的晨钟。第94页共94页\nC．革命者忠诚爱国，让我联想到唐代文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”D．这次活动使我更加理解了艾青在《我爱这土地》中的诗句：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”（2021·北京平谷·一模）首档大型地名文化节目《中国地名大会》亮相央视，在社会各界引发共鸣。班上开展“看地名大会，赏文化盛宴”语文实践活动。请你完成下列任务。96．活动主持人对这档节目做了整体介绍并播放了总决赛录像。请阅读这段文字，完成下面小题。孕泽万物的壮丽河山，是中华民族共同的骄傲；博大精深的地名文化，是华夏儿女智慧的结晶。《中国地名大会》牵紧人与地【甲】人与文化，带领观众们循着地名的轨迹，纵览大美中华的璀璨山河，重温千古神州的文明历史，感受传统文化的家国情怀。2020年2月15日，九位周冠军齐聚一堂，比武①技，共同角逐第一季总冠军【乙】经过“久闻大名”的记忆力大②斗，“闻名遐迩”的综合知识大比拼，“实③名归”的线索抢答，“名扬天下”的激烈博弈，蝉联两期周冠军的洛阳李科厚积薄发，一举夺魁，为这场文化盛宴画上了一个圆满的句号。（1）一位同学对文段中三个横线上所填汉字的字形和两个加点字的意思及读音产生了疑问。请你帮他选出正确的一项()A．①竞       ②决     ③致B．①竟       ②绝     ③至C．“角逐”的“角”是“较量”的意思，应读作“jiǎo”。D．“厚积薄发”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，应读作“bó”。（2）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】顿号【乙】冒号B．【甲】顿号【乙】句号C．【甲】逗号【乙】冒号D．【甲】逗号【乙】句号（3）下面是四位同学分别写下的观赛感受，其中词语和修辞方法的运用，不正确的一项是()第94页共94页\nA．《中国地名大会》生动地展现了中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文。B．洛阳李科蝉联了两期周冠军，最终一鸣惊人，展示了总冠军的雄厚实力。C．每一个城市，都是一块难掩光华的珠玉；每一个地名，都诉说着一段厚重的历史。D．《中国地名大会》由地名揭开历史风烟，由地名牵出地理奇观，由地名彰显乡愁乡思，由地名展现家国情怀！97．班上举行“中华地名”展览，下面三段文字是同学们拟写的标题和引言。阅读文段，完成后面小题。中国诗城——白帝城白帝城是观赏夔门最好的位置，可领略瞿塘峡的雄伟气势。夔（kuí）门是瞿塘峡的西门，向西可以控制巴渝（重庆），千流百川齐汇于此，无数高山深谷收于一关。峡中水深流急，江面最窄处不及50米，波涛汹涌，呼啸奔腾，令人心悸，素有“夔门天下雄”之称。东边可以连接荆楚（湖北）之地，压住众多高山的气势。南岸白盐山拔地而起，北岸赤甲山从天而落，两岸险峰上悬下削，如斧劈刀削而成。山似拔地来，峰若刺天去。历代许多诗人都曾登白帝，游夔门，留下大量诗篇，因此白帝城又有“诗城”之美誉。“红色”基地——娄山关娄山关，位于汇川区与桐梓县交界处，是川黔交通要道上的重要关口。1935年2月，中国工农红军与黔军大战娄山关前，经过反复争夺，歼灭黔军两个团，揭开了遵义战役的序幕，保证了遵义会议的顺利召开。战斗结束不久，毛泽东心情无比激动，挥笔写下《忆秦娥·娄山关》。第94页共94页\n西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。英雄城市——武汉武汉，是湖北省省会，历史文化名城，楚文化的重要发祥地。武汉是辛亥革命首义之地，近代史上数度成为全国政治、军事、文化中心。2020年，武汉人民用自己的行动，展现了中国力量，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。他们面对来势汹汹的新冠疫情，团结一心，携手战疫。白衣天使、公安干警、社会志愿者，不顾个人安危，与病魔殊死较量；方舱医院的建设者，不分昼夜，十天建成并集中收治患者；广大市民识大体，顾大局，“宅”在家里，默默贡献自己的力量。最终，取得抗击疫情的胜利。（1）一位同学在白帝城石砌方门两旁发现一副对联，对联形象地写出了瞿塘峡的雄伟气势。结合上文，请你帮他选择在上下联横线处填入词语恰当的一项()【对联】上联：①巴渝收②下联：东连荆楚③群山A．①西控     ②百川     ③接                      B．①西汇       ②万壑       ③接C．①西控     ②万壑     ③压                      D．①西汇       ②百川        ③压（2）同学们寻找中华“诗城”的踪迹，发现“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”两句，借舟行之快写诗人遇赦后愉快的心情。请你帮助补写出该诗作者的姓名_______________________________。（3）《忆秦娥·娄山关》描画了红军长征途中大战娄山关的紧张激烈场景，表现面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。下面是同学们对这幅书法作品发表的看法，你认为评价不恰当的一项是()A．点画坚实有力，转折干净利落，大开大合，回环跌宕。B．势若惊雷闪电，行若龙蛇盘行，筋骨内含，自然流畅。C．结字神奇，形神兼备，气势如虹，大气磅礴。D．形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。第94页共94页\n（4）为了向参观者讲解“同舟共济”的意思，一位同学查阅字典，找到“济”字的三个解释：①过河；渡过。②救；救济。③（对事情）有益；成。请你帮他解释“同舟共济”在此处的意思。_____________98．下面是某同学参加活动后写下的一段结语，其中的画线句表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。中华地名因为传承着民族魂爱国情，所以承载着厚重文化和悠久历史。人文风光、地域美食，是地名文化内涵丰富的直接表现；地名背后耳熟能详或鲜为人知的古老故事，是城市悠悠历史的动情讲述；脱贫攻坚、抗疫逆行，赋予了地名新时代的内涵，是民族魂爱国情的传承。修改为：_____________（2020·北京石景山·二模）2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。我校学生积极响应，以小组为单位开展多种活动。请你根据要求，完成下列任务。99．第一组通过广播向全校发布实施校园垃圾分类的倡议。请根据要求，完成小题今年五月，北京市正式开始生活垃圾分类。你居住的小区已经开始垃圾分类了吧？相信你也一定【甲】。学校是同学们每日生活的重要场所，校园垃圾分类势在必行！为提升大家的环保意识，改善校园环境，我们特向全校师生发出倡议：请你成为垃圾分类的践行者和监督者。请你从自身做起，掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯，在校园里自觉分类投放垃圾。当发现有同学随意丢弃垃圾时，也请你发扬【乙】精神，及时制止劝导，以实际行动带动身边的人参与到垃圾分类中来，营造人人参与①人人有责的良好氛围。习主席曾说：“金山银山，不如绿水青山②绿水青山，就是金山银山。”让我们行动起来，从垃圾分类做起，在校园里刮起一阵“环保旋风”，为建设美丽北京贡献自己的力量。⑴文中加点字的注音，正确的一项是（     ）A．氛围（fēn）旋风（xuán）                      B．氛围（fèn）   旋风（xuán）C．氛围（fēn）旋风（xuàn）                      D．氛围（fèn）   旋风（xuàn）⑵文中【甲】【乙】两处填入词语，正确的一项是（     ）A．【甲】不甘人后【乙】主人翁        B．【甲】不甘人后【乙】东道主第94页共94页\nC．【甲】冲锋陷阵【乙】主人翁        D．【甲】冲锋陷阵【乙】东道主⑶文中①②两处填入标点，恰当的一项是（     ）A．①顿号   ②逗号                                B．①顿号   ②分号C．①逗号   ②逗号                                D．①逗号   ②分号100．第二组依据搜集的资料，改写了一段科普短文。请根据要求，完成小题为什么要垃圾分类？这个事情挺复杂的。首先，垃圾填埋场快填满了。在很长一段时间里，填埋都是垃圾的主要处理方式，【甲】，垃圾填埋场的容量是有限的。随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于析出了。那再多建点儿填埋场呗！填埋场越来越多，会挤占生活空间，造成“垃圾围城”的景象；【乙】垃圾不能及时填埋，很短时间内就会臭气熏天，导致更严重的污染。你可能会说，那可以焚烧啊，可以生物处理啊，可以回收利用啊。没错！可真正实行时就会遇到问题。比如，生活垃圾中有很大一部分都是含水量高的厨余垃圾，这些垃圾会降低焚烧效率；再比如，只有保证所有垃圾都是可以快速降解的，才可以实施生物处理；更别说，那些废旧塑料、纸张等，本来可以回收利用，但被厨余垃圾沾污后，回收利用价值就不大了。解决问题的唯一方法就是在居民端直接进行垃圾分类。这样就能，实现良性循环。⑴文中【甲】【乙】两处填入关联词语，恰当的一项是（     ）A．【甲】所以【乙】既然                  B．【甲】所以【乙】况且C．【甲】但是【乙】既然                  D．【甲】但是【乙】况且⑵结合语境，在横线处填入语句，恰当的一项是（     ）A．更有针对性地分流不同种类的垃圾，让各种处理手段有效地运转起来B．让各种处理手段有效地运转起来，更有针对性地分流不同种类的垃圾C．更有针对性地减少生产生活中的资源浪费，让节约理念更加深入人心D．让节约理念更加深入人心，更有针对性地减少生产生活中的资源浪费⑶画线句有一处表达欠妥，请你找出并修改。修改：第94页共94页\n101．第三组负责为分类垃圾桶拟写宣传语，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（     ）A．厨余垃圾桶：我是挑食的垃圾桶，剩菜残羹是我的最爱。B．可回收垃圾桶：分类投放责无旁贷，物尽其用变废为宝。C．有害垃圾桶：你的砒霜，却是我的蜜糖，请赶快投喂我！D．其他垃圾桶：背井离乡的游子啊，请快快回到我的怀抱！102．第四组在制作“垃圾分类指南”时，就选择下面两种设计方案展开了讨论。你推荐采用哪一种书体？请简要说明理由。（     ）【甲】【乙】答：103．第五组撰写了一则推送信息，请帮他们将标题补充完整。有序分类垃圾少，积极参与自复学以来，我校九年级师生积极响应市政府号召，在校园中开始实行垃圾分类投放。学校制作宣传页，普及垃圾分类知识。教学楼每层都放置了分类垃圾桶，并张贴了显著标志和宣传语，同学们自觉地分类投放垃圾，秩序井然。学生会发起的“废弃资源再利用创意大赛”，也得到各年级同学的积极响应。垃圾分类实施后，垃圾处理和循环利用率大大提高，校园内垃圾存量明显减少，垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同学们都表示，尽管学习紧张，也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁。四、语言表达104．（2021·北京朝阳·二模）第三单元：赞革命先驱，燃理想之光第94页共94页\n电视剧《觉醒年代》中李大钊的话激励了许多同学。一位同学记录李大钊的台词时，因摘录错误导致有一处表达欠妥，请你帮助修改。我们之所以创办《新青年》，就是为了让像玄奘法师那样的取经者，来为我们这个病入膏肓的中国，寻找一剂精神食粮。第94页共94页\n参考答案1．    B    就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。【解析】考查对表达符号和句子语病的辨析。“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面，故而用分号隔开。此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”，另外“毁灭性的破”应改为“毁灭性的破坏”。2．国家植物园研学日志3．D4．丙5．B6．我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。7．植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。【解析】2．本题考查汉字书写。首先要保证书写正确，然后力求书写美观。注意“用正楷字书写”。3．本题考查字形。D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”；故选D。4．本题考查词义。由“整个园区既有匠心设计，又有天成之趣”可知，整个园区既能体现人工的精巧，又能体现天然的修饰，结合“天”的第③项解释“天然的，天生的”，故“天成之趣”意为天然生成的妙趣；故选丙。5．本题考查成语运用。第94页共94页\nA.光彩夺目：色彩鲜明耀人眼目。本处指沙漠玫瑰色彩耀人，符合语境；B.无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。本处指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，不符合语境；C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。本处指王莲让人赞叹不已，符合语境；D.雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。本处指牡丹仪态万方，符合语境；故选B。6．本题考查病句的辨析与修改。“我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”属语序不当，可把“明白了每一种生命都值得尊重的道理”与“看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”调换位置。7．本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。8．    （1）示例一：选甲    甲是古朴的篆书，能体现正阳门古老的特点。       示例二：选乙   乙是端正的楷书，能体现正阳门端庄的特点。    （2）乙9．    （1）C    （2）A    （3）曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严。10．B11．示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。【解析】8．（1）本题考查字体鉴赏。甲字体为小篆，是在秦始皇统一六国后创制的汉字书写形式；乙笔画端正，横平竖直，为正楷。根据字体的特点，结合正阳门的特点选择。选甲，小篆古朴，能体现正阳门古老的特点。选乙，楷书端正，能体现正阳门端庄的特点。（2）本题考查结合语境理解词义。根据下文“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统”可知“锁钥”在这里的意思军事防御屏障。故选乙。第94页共94页\n9．（1）C.句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。①处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。故选C。（2）A.句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错。故选A。（3）本题考查病句的识别和修改。语序不当。将“曾经的礼仪之门失去了皇家威严”与“曾经的防御系统也土崩瓦解”调换位置。10．B.不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。句中说每年3月雨燕都会来正阳门，就不是“意外碰见”。故选B。11．本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。12．    A    B13．    答案示例：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”    D14．    C    C15．C【解析】12．（1）本题考查字音字形。A.判断错误。“聚精会神”原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。“会”，易误写为“汇”。故选A。（2）本题考查标点符号。【甲】处，“如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖”与“线上学习的灵活、便捷”两句，是两个分句，并非并列关系的词语，应使用逗号，排除AC；【乙】处，“当时只道是寻常”有上引号，请使用下引号；且“而今就将要和这一切告别”语意连贯，当属于间接引用，停顿的逗号，应在引号之外，排除D；故选B。13．（1）本题考查病句修改。第94页共94页\n根据“祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益：邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想”语境，结合“同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊”中心句，可知谈的是同窗的情谊，而作为总括句“从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊”的主语却是“勤奋苦读”，表述不当，应把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”之类。（2）本题考查书法作品赏析。A.欣赏不正确。根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点，可判定为行书，但并非“笔画平直，自然流畅”，因此赏析不正确；B.欣赏不正确。根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点，可判定为行书，并非“隶书写就”，也非“结构匀整，隽秀坚劲”，因此赏析不正确；C.欣赏不正确。根据《赤壁赋》形体方正，遒劲秀拔的特点，可判定为楷书，而非“隶书”，也非“体态宽扁，古朴典雅”，因此赏析不正确；故选D。14．（1）本题考查修辞方法和词语使用。C.词语使用不恰当。根据第③句“想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝”中的“络绎不绝”的意思“形容行人车马来来往往，接连不断”，此处形容课堂上师生交流的场景，使用不当。故选C。（2）本题考查诗句应用。C.引用（或借用）不恰当。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是“只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷”，表达了怀才不遇、寂寞无聊的情绪，用在此处表达“自己对老师默默奉献的感恩之情”不恰当。故选C。15．本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。（1）根据下联“光阴似箭”主谓结构，且是比喻形式，应选择“岁月如歌”，排除AB；（2）根据下联“金榜题名”主谓结构，且是成语，以及尾字“仄起平收”原则，应选择“春风化雨”，排除D；（3）根据上联“依依师生情”偏正结构，且是“依依”是两字重复，应选择“悠悠同窗谊”，仍排除D；第94页共94页\n故选C。16．    D    宋代（北宋）    水浒传（水浒）    诗歌用词精，小说造句妙。17．    D    示例：同学们写的春联都很精彩，小龙和小芳同学写的尤其精彩。    示例：看到敌机赶快躲避    进入防空洞就安全了18．B【解析】16．(1)A.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。书写正确；B.冈——gāng，冈子：不高的山；C.惶恐不安：内心害怕，十分不安。书写正确；故选D。(2)王安石：字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“武松打虎”出自四大名著之一《水浒传》，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。(3)根据前文中的“人王安石写《泊船瓜洲》的过程大家耳熟能详”和后文中的“‘武松打虎’一节”可知，语段先写的是诗，后写的是小说。所以画波浪线句子应改为：诗歌用词精，小说造句妙。起到承上启下的作用。17．(1)第一空：“我发现春秋战国的作品中就有很多对偶句”主谓宾齐全，是一个完整的句子，句末应用句号。第二空：“大漠孤烟直，长河落日圆”引用结束，且引用不完整，所以句末应为后引号加句号。故选D。(2)“但是”表示语意的转折。“同学们写的春联都很精彩”与“小龙和小芳同学写的很精彩”在语意上是更进一步的意思，故应把后句改为“小龙和小芳同学写的尤其精彩”。第94页共94页\n(3)联系“抗战时期，西南联大师生每遇敌机空袭，听到警报声，就要躲入地下防空洞”可知，当敌机袭来，警报响起的时候，就要躲入防空洞里。所以“见机而会”在对联中表达的意思是：听到突袭的警报声就赶快躲起来。进入防空洞，人生安全就得到了保障。故“入土而安”在对联中表达的意思是：进入防空洞就安全了。18．考查拟写对联。上联末字为三声或四声，下联末字为一声或二声。故排除A和C。根据第一位同学发言中的“我认为汉语之美体现在遣词造句的精妙准确”可拟写上联为：常揣摩，遣词造句，精妙准确。根据第二位同学发言中的“中国人表情达意真的很喜欢用对偶，语言凝练，句式整齐，妙不可言”可拟写下联为：善发现，表情达意，凝练整齐。故选B。19．    D    C20．    《陋室铭》    刘禹锡    第二个“既有”前的“，”改为“；”。    将“文学作品”改为“贬谪文学作品”。21．B22．    B    A【解析】19．本题考查根据句意选择正确的字形字音。（1）积淀：长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等），淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底。故选D。（2）“为”字是多音字，读作“wéi”和“wèi”。根据句意可知，第一个“为”表原因或是目的，故读作“wèi”；第二个“为”放在“表现”后边，“是”的意思，故读作“wéi”。故选C。20．（1）根据“斯是陋室，惟吾德馨”可知这是刘禹锡的《陋室铭》，再根据上下文的格式作答即可。（2）通读文段可知，“既有《离骚》中屈原‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’的坚定执着，又有①中②‘斯是陋室，惟吾德馨’的乐观自信”和“既有《岳阳楼记》中范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的远大抱负，又有《赴戍登程口占示家人》中林则徐‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’的爱国担当”两句话是并列关系，所以第二个“既有”前的“，”应改为“；”本段文字论述的是“贬谪文学与自强不息”，再结合文中语句“许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们高洁的情操和积极的人生态度”可知，应该把“文学作品”改为“贬谪文学作品”。第94页共94页\n21．考查书法赏析。常见字体及特点：篆书：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书：讲究“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书：形体方正，笔画平直；行书：用笔细腻，结构多变，刚健而娟秀，朴素而精巧，飘逸而端庄；草书：“状似珠连绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。据此可知“敦厚庄重”是行书的特点，“狂放洒脱”是草书的特点，可知B项表述错误。故选B。22．（1）“络绎不绝”的意思是：形容行人车马来来往往，接连不断。不能用来形容灾难，用在此处不恰当。故选B。（2）考查对联知识。对联的基本要求：①字数相等。②词性相对。③结构相称。④内容相关。⑤仄起平收。据此可知，“破孤立除封锁”对“战天灾斗地难”，“苦心人天不负”对“有志者事竟成”，再根据“仄起平收”的原则，“负”是仄声，“成”是平声，故选A。23．    D    B    答案示例：梅兰芳是京剧旦角艺术的领军人物。    花木兰24．（1）答案示例：选择【甲】楷书，笔画平直、端正、有力，就如同梅兰芳先生威武不能屈的民族气节。（2）答案示例：“演剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。25．C26．B【解析】23．（1）新纪元:新历史阶段的开端。亦指某种具重大意义的新的开始，常用于比喻某个重大事件开创的一个新的历史时代。结合“‘梅派艺术’扭转了以往京剧舞台上‘以生为主’的局面”及“被视为京剧发展史上的里程碑”可知文段指的是“梅派艺术”是具重大意义的新的开始，开创的一个新的历史时代。“纪元”的书写是正确的；故选D。（2）考查标点符号。①此处是独立引用了梅兰芳说的话，句末的句号应放在引号里面；②此处是引用了“梅派”这个称谓，属于部分引用，句号应放在引号外面；故选B。（3）考查词语的理解。第94页共94页\n“梅占百花魁”中的“梅”指的是梅兰芳。结合材料“中国京剧表演艺术大师”可知梅兰芳是中国京剧表演艺术大师。结合“梅兰芳最终集京剧旦角艺术之大成”“‘梅派艺术’扭转了以往京剧舞台上‘以生为主’的局面，开创了‘生旦并重’的新纪元，被视为京剧发展史上的里程碑。”可看出梅兰芳在剧旦角艺术中取得了卓越的成绩。“梅占百花魁”强调的是梅兰芳在百花中占据的位置，结合题干给出的关于“魁”的几个义项及梅兰芳在剧旦角艺术中取得了卓越的成绩可知“魁”的意思是:为首的，领头儿的，指出梅兰芳是京剧旦角艺术中的领军人物。（4）结合文段中的“代父从军”及题干中的“木兰辞”可知此处应填写的人物是“花木兰”。24．（1）结合材料二“1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出”“‘蓄须明志’‘演剧醒世’体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节”可知梅兰芳的性格是正直、爱国、坚贞不屈。据此可知，我们选择的字要能体现梅兰芳以上性格特点。【甲】是正楷，字体端正，形体方正，笔画平直，与梅兰芳正直、爱国、坚贞不屈的精神一致；【乙】是行楷，字形比较随意、灵动、洒脱，笔道流畅、潇洒多姿，与梅兰芳的爱国精神及民族气节不符。据此分析即可。（2）考查总结句。文段前半部分“1931年‘九·一八’事变后，梅兰芳先生从北平移居上海，他陆续排演了一批抗敌救亡、抵御外侮的戏，唤起民众强烈的爱国热情。”写的是梅兰芳“演剧醒世”，后半部分“1938年梅兰芳避居香港，日本占领香港后，他留蓄胡子，息歌罢舞，不为日本人演出。”写梅兰芳“蓄须明志”。先写“演剧醒世”后写“蓄须明志”，总结句也应与这个顺序一致，因此划线句应改为：“演剧醒世”“蓄须明志”体现了梅兰芳的爱国主义情怀和民族气节。25．考查关联词。“京剧艺术文化”与“中华文明的厚度和独特性”属于递进关系，应选择一个表示递进关系的关联词。A表示假设关系，B表示因果关系，C表示递进关系，D表示转折关系。故选C。26．考查修辞手法及词语的使用。B.“雍容华贵”指文雅大方，从容不迫，豪华富贵。一般用于形容牡丹，梅花是高洁、坚强、淡雅的，此处用“雍容华贵”形容梅花，不恰当；故选B。27．    B    （假如/如果）没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。    答案示例：没有改变韭花酱（调出）的味道/没有改变用韭花酱调味的做法。28．    C    B第94页共94页\n29．B30．D31．C【解析】27．（1）B.有误，“渐次”的意思是“渐渐”，这里指碾碎韭花是为了让含硫化合物渐渐释放出来，用在这里是正确的，不用修改为“间次”；故选B。（2）这个句子关联词语使用不当，“没有韭花酱”是作者的一种假设，并非表示假设的让步，前面应该用“如果”或“假如”。（3）此题考查结合语境理解词语。“不变其宗”指形式上变化多端，其本质或目的不变，结合下文的“虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动”可知，这里的“不变其宗”在这里指没有改变用韭花酱调味的做法。28．（1）此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，补充的三个句子应该按“未开之时”“初开之时”“盛开之时”的顺序，“拳为花苞”很明显是描写未开的韭花的情态的，故③为首句；①说“每一苞都直挺出五六十个紫色花棒”，②说“每根花棒又二次炸裂”，由此可知②紧承①。正确的语序应为③①②，故选C。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。甲后面是一个短暂的停顿，应该用逗号，下文依次介绍韭花未开、初开、盛开时的状态，“拳拳曲曲，跃跃草丛”是这层意思的结束，乙处应该用句号；故选B。29．本题考查学生补写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。结合“淡中有味”这一特点可知，①处应该填“茶水”，排除CD；上联说茶水“淡中有味”，下文则要对应菜根“苦里求甜”；故选B。30．此题考查书法鉴赏。D.有误，《韭花帖》属于行书字体，字体点画生动，结构端稳，清秀洒脱；故选D。31．此题考查修辞手法和词语的使用。第94页共94页\nC.有误，“精美绝伦”意思是精致美妙，无与伦比，用来形容“韭菜炒鸡蛋”这道菜显然不恰当；故选C。32．    A    修改：神舟十三号创下了中国航天事业的多个“首次”，是一次载人航天的圆满之旅。33．    您觉得最大的挑战是什么？    D    C34．    示例一：选择[甲]    文化内涵：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天入海。用“鲲鹏”表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往。书体特点：“鲲鹏”二字是行书，行云流水，如同航天员在太空自由翱翔，十分潇洒飘逸。    夙愿/心愿/梦想【解析】32．（1）A.“载誉归来”的意思是带着得到的荣誉回到自己的家或者什么地方。表达了高兴的心情和光荣的象征。“载”在文中是“承载，带着”的意思，应读zài。故选A。（2）语序不当，应改为：神舟十三号创下了中国航天事业的多个“首次”，是一次载人航天的圆满之旅。33．（1）本题考查根据语境对话。结合王亚平的答语“最大的挑战就是要保持信号畅通了吧”可知，问题应该是“您觉得最大的挑战是什么？”（2）第一空：简单明了：指事情或问题不复杂，一看就明白。通俗易懂：广大人民群众都能懂得。语境的意思：印象里“高大上”的科学变得让人都明白。故“通俗易懂”合适；第二空：油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。应运而生：本指顺应天命而降生。现指人或事物适应时机、潮流而出现。“民族自豪感”是一种情感，故“油然而生”合适；故选D。（3）C.不恰当，“最灿烂的一颗”与“明灭可见”矛盾。改为：空间站是璀璨星河中最灿烂的一颗。故选C。第94页共94页\n34．（1）根据“校园航天社团”的“社团”可知，这是一个多人参加的团体，所以应该体现社团中的人物的精神品格和面貌。“天宫”是中国神话传说中天帝居住的宫殿。现在也指中国空间站。是一个地名，不能体现社团中的人物的精神品格和面貌。“夸父”是一位上古人物。启示我们应该有斗争精神，勇敢地与世界作斗争。不能体现社团中的人物的精神品格和面貌。“鲲鹏”华夏上古神兽，中国古代神话传说中出现的神兽，是奇大无比的两种生物。用“鲲鹏”表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往。同时“鲲鹏”二字是行书，具有点画书写灵活、流美等特点，如同航天员在太空自由翱翔，十分潇洒飘逸。据此选择即可。（2）本题考查填空。这首诗的韵脚是“an”。同时也表达“愿望”的意思。故应填：夙愿、心愿等。35．    C    A    他不再是演员吴京，而是一名让他们信任的战友    A36．A37．看似与表演无关的广泛的兴趣、爱好和技能。38．    戏剧结构的“三一律”    艺术是相通的，其表现手法可以相互借鉴。39．D【解析】35．本题考查词语运用、字音、病句、句子排序。（1）第一空：孕育：怀胎生育；比喻在既存的事物中酝酿着新事物。蕴含：包含在内。在此形容武术包含礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德，应使用“蕴含”一词。第二空：如获至宝：好像得到极珍贵的宝物；形容对所得到的东西非常珍视喜爱。爱不释手：喜欢得舍不得放手。在此形容邓超非常珍视现实生活里生动的人物和故事，应使用“如获至宝”一词。故选C。（2）人才济济（réncáijǐjǐ）：形容有才能的人很多。提供（tígōng）：供给。故选A。（3）病因：关联词使用不当；根据前文“特种兵接受什么样的训练，他就接受什么样的训练”可知，在经历过部队体验生活后，战士们将吴京当作了并肩作战的“吴班长”（战友），而不是演员吴京，以此表示对他的认可；这个句子需要调整语序，并且将“不仅是”改为“不再是”。改成：他不再是演员吴京，而是一名让他们信任的战友第94页共94页\n（4）本题考查排序。所填语句体现了电影作品的特点；“扎根中国大地，讲好中国故事”，体现的是具有中国特色故事、文化，所以应是先“彰显彰显传统文化”（①句），再“传播”（②句），再从更大的范围体现其意义（人类共同价值追求）；故排序为：①②③；故选A。36．本题考查标点符号。“《长津湖》的特效、导演阵容、演员阵容、参与演出的战士数量，都堪称中国电影之最”是直述式文意已完足的句子，应使用句号；“历史不会忘记，人民不会忘记，英雄为我们做了什么”为语气舒缓的祈使句，句末应使用句号；故选A。37．本题考查词语理解。联系第二段“他八岁时就能写匾额；十岁开始练拳，颇有成绩；十五岁时成立了‘小小剧团’，自编自演；到上海读大学时，长辈叮嘱他学法律，可他却偷偷去了上海美术专科学校；师从黄宾虹、潘天寿，虽然手里画着山水长卷，心里却又惦记起了西班牙画家戈雅的油画……谁会想到，在日后接拍电影时，他的这些‘旁门左道’也都派上了用场”可知，“派上了用场”的“旁门左道”指代的是前文所说的赵丹所学习的东西（爱好、兴趣）；可见“旁门左道”在此是指看似与表演无关的广泛的兴趣、爱好和技能。38．本题考查语句的补充与探究。“国画中的留白，电影拍摄的长镜头”“都可以在写作中运用”可知，所补充的例子应体现艺术的展现形式与特点，如：摄影的构思，等等。艺术形式的特点可以应用到写作之中，可见艺术是互通的，其表现手法可以相互借鉴。39．本题考查修辞手法。D.根据“生活是一座宝库，给了《我不是药神》等影片的编导们无穷无尽的灵感”可知，生活是影片创作的源泉，认真发掘生活中的故事可以创作出更多精彩的影片；“很多真实的事都可以成为怒放的花朵”本体表述不恰当，可改为“很多根据真实的事创作出的影片都可以成为怒放的花朵”；故选D。40．C第94页共94页\n41．A42．B43．一束小小的绒线花，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，践行了绿色办奥理念，体现着奥林匹克精神。44．D45．B46．    答案示例一：选行书，    行书灵动流畅，能体现出专刊将冬奥运动的活力与中国传统文化自然相融合的特点。答案示例二：选隶书，隶书雅致古朴，能体现专刊主题以及各栏目中传统文化所传递出的国风之美。【解析】40．本题考查字音和字形。C.相间：意思是一个隔着一个。“间”应读作“jiàn”；故选C。41．本题考查成语的运用。“巧妙结合”在句中是意思是《千里江山图》的作者将多种手法融合贯通到一起；A.融会贯通：意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。与句意相同；B.举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼，与句意“多种手法融合贯通”不同；；C.心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思，也指深刻地领会。与句意“多种手法融合贯通”不同；D.珠联璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。与句意“多种手法融合贯通”不同；故选A。42．本题考查标点符号的运用。第94页共94页\n联系前后文可知，“本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平”与“冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强”呈并列关系，分别讲述了冬奥会花束和冬残会花束所象征的意义，故中间应该用分号“；”隔开。“冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一支蓝色波斯菊，象征坚强”这一句已经说完，语意已尽，故应用句号“。”结尾；故选B。43．本题考查病句的辨析与修改。画线句“一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。”中，“更新了绿色办奥理念”搭配不当，应把“更新”改为“践行”；另外，整句话的语序不当，应该将“体现着奥林匹克精神”和“继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，践行了绿色办奥理念”互换位置。44．本题考查修辞手法的运用及分析能力。D.【丁】句“攀巅峰，陷低谷”对仗工整，句式比较短，体现出金博洋坎坷起伏的花滑之路，而不止有“鲜花掌声相伴”；故选D。45．本题考查对联的应用。根据下联“曲动青春梦想圆”可知，这幅对联根据词性可以划分对“曲（名）/动（动）/青春（名）/梦想（名）/圆（动）”故可以排除A、D两项；联系上文“音乐结束，伴随着完美的收场，金博洋激动落泪。虽无缘奖牌，但他超越了自己，取得个人本赛季最好成绩。”可知，金博洋是没有取得奖牌的，故不适合说“胸怀信念冠军到”，可以排除C项；故选B。46．本题考查对书法字体的赏析。左边的作品是行书，其特点是行云流水、书写快捷、飘逸易识，适用性比较高；右边的作品是隶书，其特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲“蚕头燕尾”、“一波三折”，比较古朴雅致。答案示例一：选行书，行书灵动流畅，实用性和艺术性皆高，既有楷书实用性高的特点，又兼具草书艺术性高的特点，能让人感受到冬奥的活力洒脱，又感受到传统文化的飘逸。第94页共94页\n答案示例二：选隶书，隶书始创于秦朝，在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，选用隶书作为封面标题，能够体现传统文化源远流长的古朴韵味。47．    （1）C    （2）A    （3）示例：①句号    ②问号    ③问号    ④感叹号（叹号）或①。②？③？④！    （4）D48．我们的青春，会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；要张开双臂，永远昂扬向上！49．    （1）乙    （2）①《岳阳楼记》    ②范仲淹【解析】47．(1)束缚，读音shùfù，意思是缠绕捆绑；强劲，读音qiángjìng，意思强大有力。故选C。(2)问题一：从前一句“这世上没有一蹴而就的成功”内容来看，后一句“也没有轻而易举的蜕变”语意承接紧密，表达“想发生质变就要付出努力”的道理；问题二：从“射出最远、最强劲”的修饰来看，选择“利箭”语意更为合理。故选A。(3)“怎能忘却挣脱蛹茧束缚的艰难”是一个反问句，故其后“句号”就改为“问号”；原句中“怎能忘却冲破竹笋紧箍的勇敢”后用“问号”表示反问。如果要强调情感和语意，可直接把“问号”改为感叹号，让语气、语意更加强烈。（4）D.文中的骈句随处可见。“何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安”，是并不工整的对偶句。骈句,指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。故选D。48．画线句词序不当。与上文“青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬日温馨的暖阳”对应的是“会扮靓四季，珍藏璀璨的时光”；与“是弹着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪”对应的是“须乐观坚强，汇聚一往无前的力量”；与“是挺直躯干，舒展满怀葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨”对应的是“要张开双臂，永远昂扬向上”。根据分析，调整好语序即可。第94页共94页\n49．（1）“字体宽博舒展、朴拙沉稳”是隶书的特征，四幅作品中。甲是正楷，乙是隶书，丙是行草，丁是草书。故选乙。（2）“不以物喜，不以己悲”出自宋朝政治家、文学家范仲淹的作品《岳阳楼记》，意思是“不因自己的得失和外物的好坏或喜或悲”，表达作者旷达的胸襟。根据上述内容，完成填空即可。50．    D    百年间，这条小小的红船穿越激流险滩，在血与火的战争洗礼中不断成长，在“摸着石头过河”的改革探索中不断强大。    C51．    A    B    《朝花夕拾》    《孔乙己》/《故乡》/《呐喊》    示例一：我选②和④。②笔画灵动，收放结合，舒展有型，字体为行书。④笔画简省，一气呵成，潇洒恣意，字体为草书。    示例二：我选③和⑤。③横画蚕头雁尾，字体宽扁，庄严大气，字体为隶书。⑤笔画繁复，线条匀净，体正势圆，字体为篆书。【解析】50．本题考查字音、字形、病句、对联。（1）流转：在这里指流动转移、流动改变。转（zhuǎn）：改变，转移，情况的变化等。转（zhuàn）：旋转。故应该是“流转（zhuǎn）”，D错误，选D。（2）划线句是病句，语序不当。从时间上看，“在血与火的战争洗礼中不断成长”在前，“在‘摸着石头过河’的改革探索中不断强大”在后，故应该改成：百年间，这条小小的红船穿越激流险滩，在血与火的战争洗礼中不断成长，在“摸着石头过河”的改革探索中不断强大。（3）对联写作要求：字数相同，词性相对，内容相关。例句：播下（动词）革命（名词）火种（名词）。A．一路（名词）坎坷（形容词）前行（动词）；B．不畏（动词）风雨（名词）兼程（动词）；C．照亮（动词）奋斗（名词）航程（名词）；D．书写（动词）百年（名词）历史（名词）；根据词性结构排除AB；“薪火不断”和“照亮”关系密切，“航程”和“红船”密切相关，故C更符合语境。故选C。51．本题考查标点符号、关联词语、文学常识、文化常识。（1）毛泽东的话是直接引用，完整引用，句号应该在引号里面；“即奉献、吃苦、坚韧和淡泊”是对孺子牛精神新的时代内涵的解读，“即”就有解释说明的意思，和破折号作用相同，故不用破折号，用逗号。故选A。（2）“发扬为民服务的孺子牛精神”和“能不断汇聚勇往直前的磅礴力量”是条件关系，前者是后者的唯一条件，必要条件。A．只要……就，充分条件关系；B．只有……才，必要条件关系；C．如果……就，假设关系；第94页共94页\nD．因为……所以，因果关系；故选B。（3）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《孔乙己》在部编版语文教材第九册下第二单元，是第五课，《故乡》在部编版语文教材第九册上第四单元，是第十四课。这两篇小说都选自小说集《呐喊》。（4）第一幅是楷书，第二幅是行书，第三幅是隶书，第四幅是草书，第五幅是篆书。楷书：楷书的特点为字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。行书：行书在楷书的基础上，对笔画有省略和简化，笔势流动，以圆转代方折，虽有连笔，但是能辨认的清。隶书：字形宽扁左右分展，起笔蚕头收笔雁尾，“起笔蚕头”，即在起笔藏（逆）锋的用笔过程中，同时将起笔过程所形成的笔画外形写成一种近似蚕头的形状。“收笔雁尾”，即在收笔处按笔后向右上方斜向挑笔出锋。化圆为方，化弧为直。草书：化繁为简，点画相连，使转交替，多角多环，以点画和符号来代替字的偏旁部首或某个结构部分，并采用大量的合并，使点画多用、偏旁多用、一字多用，具有线条美。篆书：篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，收笔“悬针”较多。示例一：我选②和④。②比楷书稍有简略，但是字形能清晰辨认，可判断字体为行书。④具有线条美，连笔非常明显，可判断字体为草书。示例二：我选③和⑤。③字体宽扁，化圆为方，化弧为直，可判断字体为隶书。⑤笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，可判断字体为篆书。52．（1）B（2）第八笔“丿”（或“撇”）示例：“跳”的意思是书页翻开，书页中的人物依次呈现，活灵活现。（3）C53．（1）D（2）示例：服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传。54．（1）A（2）D【解析】1.（1）开具：基本意思是开列，现代用语多指开具票据。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。“开发”与“‘扶正避瘟饮’系列方”不搭配，第一空，选用“开具”合适；第94页共94页\n求贤若渴：意思是形容对人才的迫切，指珍惜人才。寻医问药：请大夫看病，求得良药。第二空是写看病的顾客，不是对人才的渴慕。选用“求医问药”合适；故选B。（2）“跳”的笔顺为：竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，提，竖弯钩，撇，点。可知第八笔为“丿”（或“撇”）。“跳”本义指两脚离地全身向上或向前的动作。结合语境“当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷‘跳’出”可知这里是指书页翻开，书页中的各类人物依次呈现出来，活灵活现。（3）“炮制虽繁必不敢省人工品味虽贵必不敢减物力”这一古训，体现了药店虽然传统加工炮制法耗人力、物力，并会增加额外成本，但在药品生产上更注重药品质量的特点，符合“体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则”这一特点，故C是北京同仁堂药店的古训；故选C。2.（1）闻名遐尔：形容名声很大，远近都知道。遐：远。“质”读作zhì。故选D。（2）根据文段内容“据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子……”“瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛”可知写了瑞蚨祥的历史和影响，划线句子是对文段的主要内容的概括，故而改为“服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传”。3.（1）“一是”与“二是”是并列的两个分句，中间应该用分号；“中老年人的心态”与“经济实力及对美食的要求”是并列的词组，应该用顿号。故选A。（2）A.“笔画连绵，奔放自如”不符合牌匾字体特点；B.“体正势圆”不符合牌匾字体特点，它的书写均匀齐整；C.“锋芒毕露”不符合字体特点，它的书写笔画字体端正；D.牌匾将大篆小篆融于一体，采用疏与密，大与小，长与短，虚与实，方与圆相结合的方法，苍劲连绵，笔法厚重，在古朴中求新意，给人以奋然向上的神韵和时代感；故选D。55．（1）A（2）D56．C57．D第94页共94页\n58．（1）答案示例：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里指松树长得非常的粗壮，紫藤缠绕其上，枝叶繁茂，花团锦簇。二者和谐共生，形成独特的风景。（2）A（3）C【解析】55．（1）“驰名”指声名传的很远。“弛”指松懈，放松。故第一空填“驰”。“绝尘”指超脱尘俗，“决”指一定；确定。故第二空填“绝”，答案选A。（2）“古刹”，诗意为gǔchà，意思为年代久远的寺庙。“美”共九画：点、撇、横、横、竖、横、横、撇、捺，第七画是横，答案选D。56．本题考查标点符号的运用。甲空前的语句是“即令随行官员计清其数，共有613棵”语意表述完整，故后用句号；乙处前的“夏季步入竹林，凉风习习，暑气顿消”和乙处后的“冬日步入竹林，满目苍翠，暖意融融”构成并列关系，中间应用分号。故答案选C。57．本题考查书法的鉴赏。D．笔画洒脱，活泼飞舞，奔放不羁是草书的书法特点。故选D。58．（1）“相得益彰”的本义是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。结合原文“两株碗口粗的藤萝虬龙般缠松而上，松藤相依。松树给藤萝以力量，藤萝为松树添妩媚”看，这里指松与藤相互依存，刚柔相济，和谐共生，相映生辉，形成独特的风景。（2）A．“形销骨立”是形容身体非常消瘦。用于形容千年古树不正确，故选A。（3）本题考查补写对联。细观对联，“诠释”和“彰显”后面应跟宾语“内涵”和“真谛”，根据对联仄起平收的要求，“谛”为仄声，“涵”为平声，故②处填“真谛”，④处填“内涵”。结合②段“雌雄银杏，雄树高大强劲，雌树端庄秀美。他们相守千年，没有刻意亲密缠绵，只是默默相视，在日出日落的光阴里，诠释爱的誓言”可知，“雌雄相守”是从时间角度描写松与藤，后面应填“时光流连”；结合④段“郁郁葱葱的松枝上，开满串串紫藤花。从山腰向下俯视，犹如一汪碧波清潭上腾起紫色云烟。他们和睦相处，相得益彰”可知，“刚柔共生”是从二者和睦相处的角度描写松与藤，故后面应填“荣雅互衬”。故答案选C。59．（1）D（2）A第94页共94页\n（3）B60．（1）答案示例：“追求真理”的后面加“的信念”“的精神”“的坚韧与执着”等，将“现代”改成“传统”。（2）C61．唐62．（1）D   （2）A【解析】59．本题考查字音、字形、标点符号。（1）尽（jǐn）管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。挫（cuò）折：压制，阻碍，使削弱或停顿；失败，失利。故选D。（2）开启：打开，开创。生生不息：指不断地生长、繁殖。故选A。（3）“我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难”不是疑问句，停顿用逗号；“‘航天传统’精神、‘两弹一星’精神和载人航天精神必将代代相传、生生不息”这句话具体阐释了“航天三大精神”，同时又不仅是阐释，还指出了其代代传承的未来。故用破折号，表解释说明和引入。故选B。60．本题考查语言表达。（1）第一个问题，成分残缺，“追求真理”的后面加“的信念”“的精神”“的坚韧与执着”等。第二个问题，用词不当，结合“‘天问’源于屈原的长诗”可知突出传统，故将“现代”改成“传统”。（2）错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。结合“太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上”可知，这里突出的是位置参差不齐，故选“错落有致”。结合“这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义”可知，对联要指出航天工程对国家的意义，故选“携山揽海护神州”，故选C。61．本题考查文学常识。柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。62．本题考查诗歌赏析。第94页共94页\n（1）A.“升腾，升腾，神舟在太空远征”并没有突出神舟飞船的速度，而且是神舟飞船在升空和奔腾，并不是蛟龙，故“蛟龙飞速升空”表述错误；B.“腾紫烟，披祥云，挟雷电”并不是反复修辞，是三个三字短句；C.选段中“欢唱”“聆听”赋予神舟飞船以人的行为；故选D。（2）《孟法师碑》的字体属于楷书，严谨规矩，质朴稳健，故A错误，选A。63．（1）C（2）无定河（意近即可）64．（1）D（2）B65．（1）B（2）修改：是一块传承和弘扬北京红色文化的高地。66．C67．A【解析】63．（1）考查汉字的正确读音。根据词语意思辨别拼音。堵塞：受到阻碍，使其不通畅，无法正常运转。读作：dǔsè；哺育：喂养。比喻培养，培育。读作：bǔyù。故选C。（2）考查根据语境补充词语。所补充的词语与上下语境要契合。根据“这条河水流经常横向摆动，河道经常变迁”的特点，我们可以形象地补充为“不定河”或“无定河”。64．（1）考查根据语境选择合适的词语。首先理解词语的意思，结合语境分析，选择合适的词语。截流：指堵截水流，使改变流向。节流：指流体在管道内流动，突然遇到截面变窄，而使压力下降的现象，指节制流入或流出。根据“三家店以下河道基本干涸，沙石河床裸露”分析，“截流”符合语境。排除BC。蜕化：虫类脱皮，比喻人形质改变。退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。泛指事物由优变劣，由好变坏。“生态功能”应该用“退化”。故选D。（2）考查根据语境选择合适的句子。阅读语段，根据语境选择合适的句子。根据上文“通过万家寨引黄工程调引的黄河水源源不断汇入永定河上游”，下句应该是赞美黄河的贡献，由下文“北京的母亲河获得了重生”，所以用“黄河水滋养首都众生”更合适，并且这两句话形成对偶，“往昔”对“今朝”；“永定河”对“黄河水”；“哺育”对“滋养”；“京师大地”对“首都众生”，故选B。第94页共94页\n65．（1）考查标点符号的正确使用。根据前文“‘西山永定河文化带’革命遗址众多，烙有深深的红色印记”，然后列举了“中国工人运动第一次高潮”“全抗战第一枪”“中国革命从农村转向城市的第一站”，下文提出西山永定河红色文化“丰富厚重”，由此分析，应该还有很多红色印记，没有一一列举，所以甲处用省略号合适。排除CD。“为人民谋幸福”与“为民族谋复兴”是两个表并列关系的短语，应该用顿号隔开。故选B。（2）考查辨析并修改病句。题干提示有两处错误，一处是语序颠倒，将“弘扬”与“传承”互换位置；一处是表意不准确，选段主题是“‘西山永定河文化带’革命遗址众多，烙有深深的红色印记”，所以将“北京文化”改为“北京红色文化”。66．考查对书法作品的赏析。首先看字体，这幅作品字体清新高雅，沉着端庄，俊朗而又飘逸，这是草书字体，所以B项中“字体方正端庄”表述错误，“字体方正端庄”是楷书字体特征，所以排除BD。从内容上看，“今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”中，“长缨”本指长绳，这里指革命武装；“苍龙”，比喻极其凶恶的人；“授首”，指投降或被杀。这句话写出了新中国的强大不可侵犯。“是谁敢问神州”表达对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪之情。不是殷切期待。故选C。67．考查修辞手法和词语的正确使用。A.首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境中，对于新时代的中学生将优秀文化发扬光大不能用“首当其冲”，故A错误。68．（1）B（2）C（3）C69．    苏轼    陆游70．D71．（1）A（2）示例：删去“和”，在“丰富经验”前添加“积累了”（删去“和丰富经验”），把“将”改成“已经”。【解析】68．（1）本题考查多音字。供，作动词时，准备着东西给需要的人应用，例如供应、供给，读gōng，意为奉献、祭祀用的东西、被审问时在法庭上说的话等读gòng。提供，读gōng。第94页共94页\n与，本义为“赐予”，意思为给、交往、等待、赞许等时读yǔ，意思为“参与”时读yù，同“欤”时读yú。参与，读yù。故选B。（2）弊，欺蒙人的坏事，害处，与“利”相对。蔽，遮挡、隐藏、欺骗、概括的意思，“一言以蔽之”的“蔽”是概括的意思。治，从水从台（胎的本字）。自水的初始处、基础、细小处开始，以水的特征为法，进行的修整、疏通，是为治。制，规定、限定、约束、管束。因地制宜的“制”是规定的意思。故选C。（3）本题考查对联知识。对联，要求字数相同，词性相对，内容相关，仄起平落。结合对联知识和文段内容，进行选择。①“丹心妙手”是由名词构成的并列短语，“草药银针”是由名词构成的并列短语，而“望闻问切”是由动词组成的并列短语，所以根据“词性相对”的原则，选“草药银针”；②根据“仄起平落”的原则，上联句尾字应是仄音，选“除病痛”，与“草药银针”在意思表达上相照应。③文段的内容是讲中医药学，所以“中西结合”不符合文意，选“扶正祛邪”。综合分析，故选C。69．《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴，表达对田园生活的热爱。70．A.作品1牵丝萦带，但又比草书收敛易识，应是行书，“横平竖直”是对楷体特点的描述；B.作品1不是草书；C.楷书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，作品2不属于楷书；D.隶书，由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，看起来端庄古雅。介绍正确；故选D。71．本题考查标点符号。（1）“顿号”表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，“逗号”表示句中的并列成分或并列分句之间的停顿。“自然之物”“自然之法”是一个句子中的并列词组，应用“顿号”；冒号用在提示词后边，表示引出具体内容，句中已有提示语“即”，所以这里应用“逗号”，表示分句间的停顿。故选A。第94页共94页\n（2）本题考查病句。病因是句式杂糅，分解成两个表意明确的分句，改为“曾经护佑了千千万万炎黄子孙，积累了丰富经验的中医药，已经走向世界”。72．（1）D（2）C（3）B73．（1）C.（2）①虽然大爷把手伸到大衣袖子里，看起来仍然很冷，可他始终没有离开自己的岗位。②孙爷爷，为了控制（遏制、阻止）疫情，你们的付出是有价值的！74．A75．A【解析】72．（1）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“处险不变”中“处”的意思是“处在，处于”，“处”应该读三声；“直言不讳”意思是说话坦率，毫无顾忌，“讳”应该读huì；故选D。（2）此题考查学生辨析字形的能力。“蔓延”意思是向四周扩展延伸，“蔓”应该是草字头；“疾步如飞”形容走路很快，“疾”的意思是“急速”，正确的字形是“疾”；“骄子”比喻在某方面杰出的人，“骄”应该是马字旁；故选C。（3）本题考查对联的补充。根据对联仄起平收的原则，下联最后三个字应为“救黎民（“民”二声（平声））”，排除CD。“仁心”意思是“仁爱之心”，“道义”意思是“道德和义理”，“道义”与“肩挑”搭配更合适，“仁心”与“手捧”搭配更合适，排除A项；故选B。73．（1）本题考查对标点符号的理解与辨析能力。解答这类题目需要对常见的标点符号的用法有牢固的积累与辨析能力。甲处后文是对这张照片的解释说明，所以应该用破折号，这样就排除AD；乙处在介绍完照片内容后，作者抒发自己的感情“在我们身边，有多少普通人和孙爷爷一样默默地付出着”，所以应该用感叹号；故答案应该是C。（2）本题考查对语言表达的修改能力。语言表达欠妥的原因有很多，可能是语病问题，也可能是简明、连贯、得体方面存在问题。仔细阅读本题，两个句子表达欠妥都是出现了语病，句①是关联词语搭配不当，句②是不合逻辑，知道了病因，修改即可。句①应该把“即使”改为“虽然”，句②应该在“疫情”前补充上动词“控制”。第94页共94页\n点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。74．此题考查修辞方法和词语的使用，需要在平时注意归纳总结。A项的成语使用不恰当。此句中使用的词语“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，用在这里不合句意，故错误。75．本题考查对书法作品的赏析。解答时结合行书、草书、楷书、隶书的特点来解答即可，注意行书有两种情况，行草特点接近草书，行楷特点接近楷书。A项的赏析不恰当，第（1）幅是行书字体，“结构匀整，端庄通畅”是楷书的特点，行书的特点是“大小兼收,行云流水”，故A项错误。76．    【甲】答案：茅盾（沈德鸿、沈雁冰）    【乙】答案示例：怀着敬意赞扬劳动者    C77．    B    C    答案示例：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。78．    A    我为分镜头（二）    选择【丙】。    丙是行书，流畅的行书表现了手的灵巧。79．到田间去，出出汗【解析】76．（1）本题考查作家作品及词语解释。《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。因为“赞”是赞美、赞颂的意思。所以“礼”的意思应是“表示尊敬的言语或动作”。“礼赞”的意思就是“怀着敬意赞美”，“劳动者礼赞”的意思就是怀着敬意赞扬劳动者。（2）本题考查学生词语辨析。A.忙碌：事情多，不得闲。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。不影响句意；B.勤恳：勤劳而踏实。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。不影响句意；C.指点：指出来使人知道。指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。意思不同，影响句意；第94页共94页\nD.风雨：比喻艰难困苦的事情。风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。不影响句意；故选C。77．（1）本题考查学生字音、字形辨析。B．模——mó，模范：值得学习的，可以作为榜样的人。故选B。（2）本题考查标点符号辨析。甲处前句“北京掏粪工人时传祥以‘宁肯一人脏，换来万家净’的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵”主谓宾齐全，句意完整，应用句号。乙处前句“干一行爱一行”与后句“钻一行精一行”在语义上是递进关系，应用逗号。故选C。（3）本题考查病句修改。从时间顺序来看，“建国初期”要早于“新的时期”，故应调整语序为：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。78．（1）本题考查修辞方法及词语辨析。A．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用来形容“电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声”，用错对象。故选A。（2）本题考查书法字体鉴赏。甲为隶书，扁平厚重，富有力量之美。乙为楷书，端庄典雅，中规中矩。丙为行书，字体飘逸，潇洒流畅。可分镜头（一），根据语段中的“一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来”可选择隶书，扁平的结构与粗重的笔画表现手的力量。79．本题考查根据语境补齐句子。根据语段中的“在课外的各种活动中养成”可知，叶圣陶认为，学生的劳动习惯可以在各种课外活动中养成。据此可拟写为：在田野里，做点农活。80．    B    C第94页共94页\n81．    A    D    答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！82．A83．    萌发的新芽    娇小柔嫩    却又生机勃勃【解析】80．（1）本题考查书法鉴赏。校徽的内容是“北大”二字，上为“北”，下为“大”，其书写特点为：排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格，符合篆书特点。故选B。（2）本题考查标点符号。第①空：“新青年”是杂志名称，故用书名号。第②空：两个书名号紧密相连，不需要顿号。应该用“》《”。故选C。81．（1）本题考查学生字音、字形辨析。A.有误。“交会”用于较实的物体，交汇专用于水流、气流或历史潮流等。“交汇”使用正确。故选A。（2）本题考查关联词语。“要展现出青年的朝气与活力”和“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”是一种递进关系，但是更强调后者。A．是因果关系；B．是假设关系；C．是选择关系；D．是强调后者递进关系；故选D。（3）本题考查病句修改。第94页共94页\n本句是总结语。根据“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻”可知，第一个词语应为“不负时代”。根据“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也”可知，第二个词语应为“不负青春”。根据“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”可知，第三个词语应为“不负祖国”。故改为：不负时代，不负青春，不负国家！82．本题考查学生成语与修辞手法辨析。A.第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，分别突出了她的活力和朝气。故选A。83．本题考查仿写。结合句中的比喻的修辞手法和“青春是……，……，却又……”的句式进行仿写。示例：青春是清晨的薄雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉。84．B85．答案示例：老虎历来被看做阳兽，有阳刚之美，也因此常被赋予镇宅、保护儿童（保护神、保平安）的寓意。86．①外形特点②虎是权力的象征87．甲   理由示例一：杜虎符是先秦时期的兵符，先秦使用的书体是篆书。理由示例二：杜虎符身上的文字是篆书，本着统一美观的原则所以配文字也应该是篆书。88．B89．苏轼90．C91．A【解析】84．B.“祈求”中“祈”读作“qí”。故选B。85．本题考查病句修改。第一处：“老虎历来看做阳兽”的主语是“老虎”，应该改为“被字句”。第二处：本句是全段的中心句，概括不全。结合下文可知，应该概括“驱除家庭的三大灾难：火灾、失窃和邪恶”和“老虎视为儿童的保护神”两个功能。据此改为：老虎历来被看做阳兽，有阳刚之美，也因此常被赋予镇宅、保护儿童（保护神、保平安）的寓意。第94页共94页\n86．本题考查概括能力。根据“虎因有着威严的形象令人敬畏，在古代军队中备受推崇，也成为权力的象征”概括得出：虎是权力的象征；根据“虎符自春秋战国一直应用到秦汉时期，因外形似卧虎而得名”得出：虎符外形似卧虎而得名。87．本题考查理解赏析。首先明确态度。甲图合适。根据“图一是先秦时期的杜虎符，它是目前发现最早且保存完好的一兵符”可知，因为在先秦时代，文字是篆书。据此分析，甲图合适。88．本题考查标点符号。根据上下文语境可知，这是介绍虎在古代军队中备受推崇的例子，据此分析，①应该用“分号”。②处是举例完成，是这一句话的结束，应该用“句号”。故选B。89．本题考查文学常识。《江城子·密州出猎》的作者是苏轼。苏轼，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。90．本题考查对诗句的理解。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟”的意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。据此分析“该诗借用虎不食子、虎有情的温情一面，表达了自己对英雄豪杰不应当有柔软内心的看法”有误。没有借用“虎不食子”的意思，表达了自己对英雄豪杰也应当有柔软内心的看法。故选C。91．本题考查对联。根据词性相当和内容相关分析，“少年”是名词，“挂”是动词，“云帆”是动词，“济”是动词，“沧海”是名词。B.“玉虎迎新春纳五福”是新春联；C.“猛虎藏山林震寰宇”中“藏”不合适，“藏”在山林中，不会“震寰宇”。D.“虎啸东方江山如画”与“少年挂云帆济沧海”词性不相当；故选A。92．    B    A    D    不畏强暴，揭露黑暗93．    是中国最早以收集并传播马克思主义文献为使命的图书馆    A第94页共94页\n94．    示例：选择B项    楷书    可作主题关键词的是热血沃中华95．C【解析】1.（1）本题考查字音字形。A.①处应填“沧”，意为沧海变成桑田，桑田化为沧海。比喻世事变化很大。故本项有误；C.“揭露”的“露”读音为“lù”，意为揭示隐蔽的事物，故本项有误；D.“规模”意为（事业、机构、工程、运动等）所具有的格局、形式或范围，故本项有误；故选B。（2）本题考查成语理解。秉笔直书：写史书根据事实记录，不隐讳；笔底生花：比喻所写的文章非常优美；大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏；大行其道：用于表示在某范围内广为流传，盛行一时。联系选文上下语境，②处是形容杰出新闻战士邵飘萍敢于抨击丑恶，创办《京报》，并悬挂“铁肩辣手”，应填“秉笔直书”；④处是形容邵飘萍不惧凶残的军阀，慷慨赴死，应填“大义凛然”；故选A。（3）本题考查标点符号使用。根据“报馆楼门上方邵飘萍亲笔所提的京报馆”可知，这是直接引用上文出现的报馆，故甲处用引号；根据“北方最大规模、革新进步之日报”可知，乙处应使用右引号与前面的左引号相对应，一句话完结后才用句号。故选D。（4）本题考查文章的理解与概括能力。通读材料，文章讲的是杰出的无产阶级新闻战士邵飘萍用笔作为武器，以新闻报馆为革命主阵地，抨击军阀的丑恶，面对军阀的凶狠残暴，仍不改自己的初心，可见“铁肩辣手”的“辣”是指邵飘萍具有不畏强权暴政，敢于揭露黑暗腐败的精神。第94页共94页\n2.（1）本题考查文段材料的理解和句子语序。分析材料内容，由“成立了代表共产主义思想的马克思学说研究会，目的是用共产主义思想唤醒更多的年轻人，他们用共产主义的译音命名此处为‘亢慕义斋’”可知，“亢慕义斋”的目的是用共产主义思想唤醒更多的年轻人；由“在这里，李大钊组织会员搜集、整理、翻译马克思、恩格斯、列宁等人的著作，但他们并不是仅限于在书斋里研究马克思主义，而是还邀请名家来讲座，也走进民众中去宣讲”可知，“亢慕义斋”的主要工作是收集整理翻译马克思、恩格斯和列宁的著作，并宣讲共产主义思想。且划线的句子还存在词序颠倒的问题，所以应当做如下修改：是中国最早以收集马克思主义文献和传播共产主义思想为使命的图书馆。（2）本题考查文章内容理解。B.如果②处填“一方面”，那后面的句子填“另一方面”更为恰当，所以本项有误；C.根据“胸中有了灯塔，身心有了依托”可知，短句结构为“xx有了xx”，③处应该填“xx有了奋斗方向”，所以本项有误；D.“一泻千里”形容江河奔流直下，也比喻文笔或乐曲气势奔放。不能用于形容革命思想传播速度快，所以本项有误；故选A。3.本题考查对书体及短语含义的辨别能力。A项作品：这幅“妙手著文章，铁肩担道义”是一幅楷书作品。充分体现了革命斗士李大钊积极参加新文化运动，为中华民族探求救济药方的大义凛然。“铁肩担道义”可作为主题关键词，能够突出体现李大钊在备受军阀政府迫害时那种相信共产主义终将胜利的强大信念。B项作品：这幅“甘将热血沃中华”是一幅楷书作品。这是抗日民族女英雄赵一曼从事抗日斗争时写下的著名诗篇《滨江述怀》中的句子。这句诗最能体现赵一曼坚决抗日、护我中华的顽强革命意志。“热血沃中华”五个字可作主题关键词，这是南国女儿的一腔热血喷洒在了白山黑水的东北大地上的最好写照。C项作品：这幅“共同战斗，胜利在望”是一幅行书作品，正体现了革命战士项英勇于从事工人运动和党的工作，坚定相信革命军力量，无惧牺牲的革命乐观精神。“共同战斗”四个字可作为主题关键词，能够突出体现革命意志战无不胜的精神。第94页共94页\nD项作品：这幅“还我河山”的豪迈题词是一幅草书作品，正体现了聂荣臻坚持抗战、夺取抗战胜利的充足底气和坚定的信念。“还我河山”四个字可作主题关键词，能够突出表现革命战士对祖国大好河山收复的殷切期盼之情。4.C.“文天祥”是南宋末年的政治家，所以“唐代文天祥的诗句”表述有误；故选C。96．    D    B    B97．    C    李白    D    比喻在抗击新冠肺炎疫情艰险的处境中团结互助，共同渡过难关。98．示例：地名长卷不仅承载着厚重文化和悠久历史，而且传承着民族魂爱国情。【解析】96．考查字音、字形。（1）A、B：竞技：体育竞赛；决斗：指两个人之间的格斗；实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。C.角逐：泛指竞争或竞赛；“角”读“jué”；故选D。（2)考查标点符号使用。【甲】表示并列词语的停顿，所以用顿号；【乙】表示一句话结束，所以用句号。故选B。（3）考查词语和修辞。B.错误。一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。不符合语境。故选B。97．（1）考查对联。对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近。此题根据材料二第2段“千流百川齐汇于此”提示“汇”，和下联“东连”对出上联第①空“西汇”；根据材料二第2段“无数高山深谷收于一关”提示“深谷”，和下联“群山”对出上联第②空“万壑”；根据材料二第2段“东边可以连接荆楚（湖北）之地”提示“接”，和上联“收”对出下联第③空“接”，故选C。（2）考查文化常识。直接根据题干诗句“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。”判断作者是唐代诗人李白，这句诗出自李白的《早发白帝城》。（3）考查书法欣赏。题干这幅书法作品是毛泽东的书法作品，直笔劲书，汪洋恣肆，任意挥洒，线条奔放，是草书。D项“形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。”是对楷书评价，不符合这幅作品。故选D。第94页共94页\n（4）考查成语含义。根据此题题干提示“济”字的三个解释，可以判断“济”的意思是过河；渡过。然后联系文本内容可以解释这个成语的意思：比喻在疫情期间武汉人民团结互助，同心协力，共渡难关，战胜困难。98．考查病句修改。此句关联词语使用不当。“中华地名承载着厚重文化和悠久历史”和“传承着民族魂爱国情”是递进关系，应该用关联词“不仅……而且……”表达。99．(1)C(2)A(3)B100．(1)D(2)A(3)示例：随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于饱和了。101．D102．示例：我推荐【甲】。楷书笔画工整、严谨庄重，既方便大家看清分类信息，也营造了遵守规则的氛围。103．示例：校园美【解析】99．(1)氛——fēn，氛围：周围的气氛和情调。旋——xuàn，旋风：比喻来势猛的某种运动或活动。故选C。(2)甲处：不甘人后，不甘心在别人的后面，奋勇争先。冲锋陷阵，不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。结合“你居住的小区”进行生活垃圾分类这一语境，此处应用“不甘人后”。主人翁，当家作主的人。主人翁精神是指对待工作的积极性、责任心、事业心等，是一种注重效果、质量、成本等的尽职尽责的工作态度。东道主，泛指接待或宴客的主人。根据语境，对于校园里的垃圾分类，应有一种“主人翁”精神。故选A。(3)第一处：“人人参与”与“人人有责”是表示并列关系的两个短语，所以此处应用顿号。第二处：“金山银山，不如绿水青山”和“绿水青山，就是金山银山”两句语义相关，格式相同，所以中间应用分号。故选B。第94页共94页\n100．(1)甲处：此处前后句在语义上是转折的关系，意在强调垃圾填埋场的容量有限，不是合理的处理垃圾的方式。故应填“但是”。乙处：此处前后句在语义是递进的关系，进一步说明垃圾填埋的危害。故应填“况且”。故选D。(2)空白处的句子应起到承上启下的作用。前一句讲的是在居民端直接进行垃圾分类，这样可以有针对性的分流不同种类的垃圾。后一句讲的垃圾分类的良性循环，各种处理垃圾的手段有效运转起来才能形成良性循环。所以空白处应填“更有针对性地分流不同种类的垃圾，让各种处理手段有效地运转起来”。故选A。(3)“容量”与“析出”搭配不当，应把“析出”改为“饱和”。101．D．这个宣传语把“垃圾”比作“游子”，这是比喻的修辞，但“游子”通常指出门在外或者指的是离开家乡在他乡生活的人。“垃圾”与“游子”无相似之处，让人不知所云，不能通过宣传语得知这是一个放其他垃圾的垃圾桶。修辞方法运用不当。故选D。102．应推荐甲书体，因为甲书体为楷书，笔画工整，容易辨识，可以方便大家从中学习垃圾如何分类。另外楷书字体端庄严肃，可以营造遵守垃圾分类规则的氛围。乙书体属于艺术字体，字形难辨，书写也过于活泼，不利于发挥宣传警示作用。103．根据标题前半句“垃圾少”的格式，结合材料末句“也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁”，可拟写为：校园美。104．示例：“精神食粮”改成“药方”【解析】“病入膏肓”“一剂”和“精神食粮”搭配不当，应该将“精神食粮”改为“药方”。第94页共94页