2022版高考生物大二轮复习选择题保分练：单选3合1练12

单选3合1练十二(25分钟　108分)一、第1组(36分)1.下列有关人体内细胞多样性和物质多样性的说法,错误的是(　　)A.细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性B.蛋白质的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序有关C.纤维素、糖原、淀粉的基本单位都是葡萄糖D.DNA分子的多样性主要与脱氧核苷酸多变的排列顺序有关2.下列有关细胞膜通透性的叙述,错误的是(　　)A.使用盐酸能改变细胞膜的通透性,加速吡罗红染液进入细胞B.细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低C.细胞质壁分离时细胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜运输D.神经元受刺激时细胞膜对Na+的通透性增大,导致兴奋产生3.向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞在减数分裂和有丝分裂过程中染色体的放射性变化。下图为处于不同分裂时期的细胞示意图,下列有关叙述错误的是(　　)A.甲、乙细胞中每个核DNA分子都具有放射性B.丙细胞中有2条染色体具有放射性C.3个细胞中均含有2个染色体组D.丙细胞可能产生2个基因型不同的子细胞4.下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是(　　)A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA,证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子5.下列关于免疫细胞与特异性免疫的叙述,正确的是(　　)A.由T细胞分泌的抗体能与抗原发生特异性结合B.抗体可以进入细胞内消灭寄生在其中的麻风杆菌C.在特异性免疫过程中,只有B细胞能够产生记忆细胞D.艾滋病患者由于免疫功能缺陷,恶性肿瘤的发生率高于正常人6.生态护坡是利用植被对斜坡或边坡进行保护的一项综合护坡技术。下列叙述错误的是(　　)A.生态系统具有一定的营养结构,第一营养级一定是生产者B.生态坡地不同地段中植物种群的分布差异体现了群落的垂直结构C.把裸露的坡地建成生态坡地,说明人类活动可改变演替的速度D.植被覆盖可有效防止坡地水土流失,体现了生物多样性的间接价值二、第2组(36分)1.下列关于核酸的叙述,错误的是(　　)A.通过基因工程获得重组DNA分子需限制酶和DNA连接酶B.生物的可遗传变异是由核酸分子或其载体发生改变引起的C.一定条件下,构成核酸分子的长链可作为新核酸分子合成的模板D.个体发育过程中,高度分化细胞和未分化细胞的核酸分子相同,蛋白质不同2.下列有关细胞和细胞器中增大膜面积的说法,错误的是(　　)A.内质网通过膜折叠增大细胞内的膜面积5\nB.线粒体内膜内折形成嵴,增大了酶的附着面积C.浆细胞表面形成的突起,增大了浆细胞对抗原的识别面积D.神经细胞表面形成了树突和轴突,树突的形成增大了接收信息分子的面积3.枯草芽孢杆菌(细菌)可分泌几丁质酶以降解几丁质。某科研小组对几丁质酶的合成进行了研究,结果如下表(注:+越多表示对应物质的含量越多)。下列叙述正确的是(　　)检测指标甲(不加诱导物)乙(加入诱导物)几丁质酶mRNA++几丁质酶+++++A.枯草芽孢杆菌合成、分泌几丁质酶需要内质网和高尔基体加工B.诱导物促进了几丁质酶基因的转录,从而促进几丁质酶大量合成C.有诱导物时,一个几丁质酶的mRNA可能会结合多个核糖体D.诱导物促进基因转录时,DNA的两条链同时作为模板,从而提高酶的产量4.人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合,其中BAb(抗体)具有与促甲状腺激素相同的生理效应,且不受负反馈调节的影响;TBAb(抗体)与促甲状腺激素的受体亲和力较强,但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析,下列叙述错误的是(　　)A.促甲状腺激素的受体位于甲状腺细胞细胞膜的表面B.BAb可使甲状腺激素分泌增多,促甲状腺激素分泌减少C.TBAb可使甲状腺激素分泌减少,促甲状腺激素分泌增多D.两种抗体的产生和作用是机体免疫功能过弱的结果5.受体是一种能够识别和选择性结合某种信号分子的大分子物质,多为糖蛋白,据靶细胞上受体存在的部位,可将受体分为细胞受体和细胞表面受体。下列选项中,含有N元素及可与受体结合的分别有几项?(　　)①磷脂　②抗体　③乙酰胆碱　④纤维素　⑤尿嘧啶　⑥叶绿素　⑦胰岛素　⑧淀粉酶A.6,2　　　　B.6,1C.7,2D.7,16.下列关于种群、群落、生态系统的说法,正确的是(　　)A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征B.草原生态系统中的生物群落没有垂直结构C.通常情况下,在一个生态系统中,营养级越多,能量流动过程中损耗的能量就越多D.农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了三、第3组(36分)1.下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述,错误的是(　　)A.胰岛素分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供能量B.参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜C.该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变D.胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性2.下列关于同一生物体中细胞的有丝分裂和减数分裂的说法,错误的是(　　)A.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,细胞中染色体的行为不同,染色体的组数也不同B.如果用15N标记记忆细胞中的一条染色体,经一次分裂后不能产生不含15N的子细胞C.两者都可能发生非同源染色体间的交换,但是只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换D.减数分裂比有丝分裂的细胞周期时间长3.研究者向野生型香豌豆的核基因中随机插入一段含有n个脱氧核苷酸的Ds片段(含卡那霉素抗性基因),通过培养得到变异型香豌豆植株。因插入Ds片段可导致某一基因(M)的功能丧失,从变异型香豌豆的表现型可推测基因M的功能。下列相关叙述正确的是(　　)A.变异发生后基因M编码的氨基酸将增加n/6个B.插入过程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化C.变异型植株的产生能为生物的进化提供原材料D.插入Ds片段将会导致基因M中A/T的比例发生改变4.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是(　　)5\nA.K+外流是大多数神经细胞产生神经冲动的主要原因B.正常机体的神经冲动在反射弧中可双向传导C.神经递质的释放与生物膜的流动性关系密切D.大脑皮层H区受损无法形成听觉5.将水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养,一段时间后,测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数,绘制出下图。下列有关实验结论的叙述,正确的是(　　)A.随着培养液中外源激素比值的增大,水葫芦单株分蘖数减少B.叶腋内细胞分裂素含量相对较高时,水葫芦单株分蘖数较多C.当培养液磷含量为6mg/L时,对水葫芦分蘖既不促进也不抑制D.高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成,又抑制生长素的合成6.生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是(　　)A.研究温度对酶活性的影响的实验分别在酸性和碱性条件下进行B.研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分C.验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中,甲组用锡帽罩住尖端,乙组去掉尖端D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂5\n单选3合1练十二一、第1组1.A　解析人体内细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达,A项错误。蛋白质具有多样性是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质分子的空间结构不同导致的,B项正确。纤维素、糖原、淀粉都属于多糖类化合物,其基本单位都是葡萄糖,C项正确。DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序千变万化,是导致DNA分子具有多样性的主要原因,D项正确。2.C　解析细胞质壁分离时细胞膜通透性不变,C项错误。3.B　解析有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,DNA分子均进行了半保留复制,因此甲、乙细胞中每个核DNA分子都具有放射性,A项正确。丙细胞中的4条染色体均具有放射性,B项错误。3个细胞中均含有2个染色体组,C项正确。正常情况下,丙细胞应该产生2个基因型相同的子细胞,若发生交叉互换或基因突变,则可能产生2个基因型不同的子细胞,D项正确。4.D　解析孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,分别通过一对和两对相对性状的杂交实验,利用假说—演绎法发现了基因分离与自由组合定律,A项正确。摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过研究果蝇眼色的遗传并统计分析后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论,B项正确。赫尔希和蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术,用35S标记一部分噬菌体的蛋白质,用32P标记另一部分噬菌体的DNA以区分蛋白质与DNA,进行噬菌体侵染细菌的实验,证明了DNA是遗传物质,C项正确。沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,构建了DNA双螺旋结构模型,尼伦伯格和马太破译了第一个密码子,后来科学家陆续破译了全部密码子,D项错误。5.D　解析由浆细胞分泌的抗体能与抗原发生特异性结合,A项错误。抗体不能进入细胞内,消灭寄生在细胞中的麻风杆菌需依赖效应T细胞使被麻风杆菌入侵的宿主细胞裂解死亡,麻风杆菌失去了寄生的基础,因而被吞噬、消灭,B项错误。在特异性免疫过程中,B细胞和T细胞都能够产生记忆细胞,C项错误。HIV主要攻击T细胞,导致艾滋病患者免疫功能缺陷,恶性肿瘤的发生率高于正常人,D项正确。6.B　解析生产者是食物链的起点,是第一营养级,A项正确。生态坡地不同地段中植物种群的分布是水平方向的差异,体现了群落的水平结构,B项错误。裸露的坡地自然演替需要时间较长,人为地把裸露的坡地建成生态坡地缩短了演替的时间,加速了演替的进程,说明了人类活动可改变演替的速度,C项正确。植被覆盖可有效防止坡地水土流失,属于生物多样性的生态价值,即间接价值,D项正确。二、第2组1.D　解析高度分化细胞和未分化细胞的DNA分子相同,RNA分子、蛋白质有所不同,D项错误。2.C3.C　解析枯草芽孢杆菌属于原核生物,其细胞中没有内质网和高尔基体,A项错误。不加诱导物的甲组与加诱导物的乙组,几丁质酶mRNA的含量相同,说明诱导物不能促进几丁质酶基因的转录,但乙组几丁质酶的含量明显高于甲组,说明有诱导物时,一个几丁质酶的mRNA可能会结合多个核糖体,B项错误,C项正确。基因转录时,以DNA的一条链为模板,D项错误。4.D　解析促甲状腺激素的靶细胞为甲状腺,其受体位于甲状腺细胞膜的表面,A项正确。BAb(抗体)具有与促甲状腺激素相同的生理效应,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素反馈作用于垂体,促使促甲状腺激素分泌减少,B项正确。TBAb(抗体)与促甲状腺激素的受体亲和力较强,但不影响靶细胞的分泌功能,所以甲状腺分泌的甲状腺激素减少,甲状腺激素对于垂体的负反馈作用减弱,促甲状腺激素分泌增多,C项正确。依据题意,抗体攻击的对象是人体正常细胞的结构,属于自身免疫病,是免疫功能过强的结果,D项错误。5.C　解析①磷脂含有N元素,不可以与受体结合;②抗体含有N元素,可与抗原特异性结合,但不能与受体结合;③乙酰胆碱含有N元素,是一种神经递质,能与受体结合;④纤维素是多糖,不含N元素,也不能与受体结合;⑤尿嘧啶属于含氮碱基,含有N元素,但不能与受体结合;⑥叶绿素含有N元素,但不能与受体结合;⑦胰岛素是动物蛋白质类激素,含有N元素,能与细胞表面的受体结合;⑧淀粉酶是生物催化剂,属于蛋白质,含有N元素,不能与受体结合。6.C三、第3组5\n1.B　2.D　解析有丝分裂后期染色体着丝点分裂,染色体数目加倍;减数第一次分裂后期同源染色体分离,染色体数目不变,A项正确。如果用15N标记记忆细胞中的一条染色体,记忆细胞只能进行有丝分裂,经过一次分裂后产生的子细胞都有标记,B项正确。有丝分裂和减数分裂都可能会发生染色体变异,非同源染色体间的互换属于染色体结构变异,但只有减数分裂能发生同源染色体间的交叉互换,C项正确。减数分裂不能连续分裂,所以没有细胞周期,D项错误。3.C　解析由题意“插入Ds片段可导致某一基因(M)的功能丧失”可知,变异发生后基因M可能不能编码氨基酸,A项错误。插入Ds片段过程中需要限制酶和DNA连接酶的催化,B项错误。插入Ds片段所引起的变异属于基因重组,能为生物的进化提供原材料,C项正确。插入不一定会导致基因M中A/T的比例发生改变,D项错误。4.C　5.B　6.B　解析研究温度对酶活性的影响的实验中,pH是无关变量,应控制相同且适宜,A项错误。研究蝾螈细胞核的功能实验中,自变量是有无细胞核,因此需将其受精卵横缢成有核和无核两部分,B项正确。验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中,自变量是尖端有无光照,所以甲组用锡帽罩住尖端,乙组的尖端给予单侧光照,C项错误。在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,甲基绿和吡罗红两种染色剂应混合使用,D项错误。5