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2022高考化学二轮复习专题20生活中常见的有机物练习
2022高考化学二轮复习专题20生活中常见的有机物练习
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第一部分 专题二十生活中常见的有机物一、选择题1.(2022·宝鸡一模)下列球棍模型、键线式、结构简式、分子式表示的有机物具有的同分异构体(相同种类)数目最少的是( )A.烃 B.醇 C.苯的同系物D.酯C4H8O2解析:本题考查了有机化合物的表示方法及同分异构体数目的判断,意在考查考生对化学用语的掌握情况以及判断能力。A项为正戊烷,其同分异构体有异戊烷、新戊烷,共2种;B项为1-丁醇,符合条件的同分异构体有2-丁醇、2-甲基-1-丙醇、2-甲基-2-丙醇,共3种;C项为对二甲苯,符合条件的同分异构体有乙苯、邻二甲苯、间二甲苯,共3种;D项,分子式为C4H8O2的酯有甲酸正丙酯、甲酸异丙酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯,共4种。综上分析,同分异构体数目最少的为A项。答案:A2.(2022·武昌元月调研)某有机物的结构简式为。下列关于该有机物的叙述正确的是( )A.该有机物属于芳香烃B.该有机物苯环上一氯代物有6种C.该有机物可发生取代、加成、加聚、消去反应D.1mol该有机物在适当条件下,最多可与3molBr2、5molH2反应解析:本题考查了有机物的结构与性质,意在考查考生对有机知识的运用能力。芳香烃是含有苯环的烃,题给有机物中含有氧元素,不属于烃,A选项错误;该有机物只含有一个苯环,苯环上只有三个取代位置,苯环上一氯代物不可能是6种,B选项错误;该有机物不能发生消去反应,C选项错误。答案:D3.(2022·唐山一模)有甲()、乙)两种有机物,下列说法中不正确的是( )A.可用新制的氢氧化铜悬浊液区分这两种有机物\nB.甲、乙互为同分异构体C.1mol甲与H2在一定条件下反应,最多消耗3molH2D.等物质的量的甲、乙分别与NaOH溶液反应消耗NaOH的量相同解析:本题考查了有机物官能团的性质与转化、同分异构体等,意在考查考生对有机化学知识的理解与应用能力。甲分子中含有醛基,其能与新制的氢氧化铜悬浊液在加热条件下反应生成砖红色沉淀,而乙分子不能,可据此区分这两种有机物,A项正确;甲、乙分子的小饱和度不同,其分子式一定不同,故甲、乙不可能互为同分异构体,B项错误;甲分子中有2个碳碳双键和1个醛基,故1mol甲最多可与3molH2在一定条件下发生加成反应,C项正确;甲、乙分子中均只含有1个酯基,1mol甲或乙分别与NaOH溶液反应均消耗1molNaOH,D项正确。答案:B4.(2022·南昌一模)某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用,其结构简式如图(未表示出原子或原子团的空间排列)。该拒食素与下列某试剂充分反应,所得有机物分子的官能团种数减少,则该试剂是( )A.H2B.Cu(OH)2悬浊液C.HBrD.Br2的CCl4溶液解析:本题考查有机化合物的结构与性质,意在考查考生的分析推断能力。该有机物中含有碳碳双键、醛基2种官能团,与氢气充分反应所得有机物中含羟基1种官能团,A项符合题意;与Cu(OH)2悬浊液反应所得有机物中含碳碳双键、羧基2种官能团,官能团种数不变,B项不符合题意;分别与HBr、Br2发生加成反应,所得有机物中含Br原子、醛基2种官能团,官能团种数不变,C项、D项不符合题意。答案:A5.(2022·湖北联考)化学在不断为改善我们的生活作贡献。在高分子化合物的合成方面,人类已经超越了最初对天然产物的仿制阶段,现已能够根据物质的结构与性质的关系,合成出满足需要的具有各种特殊功能的高分子化合物。有关下列高分子化合物的判断不正确的是( ) A.医药级聚乙烯醇是一种常用的安全性成膜剂,可用于化妆品中的面膜、洁面膏及乳液中\nB.聚丙烯化学稳定性好,可用来制作食具,但会造成白色污染C.用二氧化碳与甲基环氧乙烷生产的高聚物具有可降解性,该生产有利于改善环境问题D.聚乙炔不可燃,耐腐蚀,经掺杂后导电性可达到金属水平解析:本题考查了有机高分子化合物知识,意在考查考生的理解记忆能力。聚乙炔可燃,D选项错误。答案:D6.(2022·厦门期末)下列不能达到实验目的的是( )A.等量的CH4和Cl2在光照下反应生成纯净的CH3ClB.将苯与浓硝酸和浓硫酸共热制取硝基苯C.将红热的铜丝迅速插入无水乙醇中可将乙醇氧化为乙醛D.可用浓硝酸鉴别淀粉溶液和鸡蛋白溶液解析:CH4和Cl2在光照下发生反应生成的物质为混合物,A项不能达到实验目的;苯在浓硫酸作用下和浓硝酸发生取代反应生成硝基苯,B项能达到实验目的;乙醇在铜的催化作用下可以被氧化为乙醛,C项能达到实验目的;浓硝酸与鸡蛋白溶液可以发生颜色反应,而淀粉不能,D项能达到实验目的。答案:A7.(2022·超级中学预测卷)下列各项中Ⅰ、Ⅱ两个反应属于同一反应类型的是( )选项反应Ⅰ反应ⅡACH2===CH2―→CH3CH2ClBCH3CH2Cl―→CH3CH3OHCH3CH2OH―→CH3COOCH2CH3CCH3CH2OH―→CH2==CH2CH3CH2OH―→CH3CHOD油脂―→甘油解析:本题考查了有机反应类型,意在考查考生的分析推断能力。A项中Ⅰ是取代反应,Ⅱ是加成反应;B项中两个反应均属于取代反应;C项中Ⅰ是消去反应,Ⅱ是氧化反应;D项中Ⅰ是取代反应,Ⅱ是加成反应。答案:B8.(2022·新疆一测)分子式为C4H7ClO2的同分异构体甚多,其中能与NaHCO3溶液发生反应产生CO2的同分异构体共有(不考虑立体异构)( )A.6种B.5种C.4种D.3种解析:\n本题考查有机物同分异构体数目的判断,意在考查考生对同分异构体概念的理解及数目的判断能力。能与NaHCO3溶液反应产生CO2的有机物中含有羧基,符合题意的C4H7ClO2的同分异构体为1个氯原子取代羧酸C4H8O2中非羧基上的氢原子得到的产物,C4H8O2属于羧酸的结构简式有:CH3CH2CH2COOH、,两者非羧基上的氢原子分别有3种、2种,因此符合题意的C4H7ClO2的同分异构体共有5种,B项正确。答案:B9.(2022·海淀期末)有机物X完全燃烧的产物只有二氧化碳和水。分析元素组成发现,该物质中碳元素的质量分数为60.00%,氢元素的质量分数为13.33%。它的核磁共振氢谱有4组明显的吸收峰。下列关于有机物X的说法不正确的是( )A.含有C、H、O三种元素B.相对分子质量为60C.分子组成为C7H8OD.结构简式为CH3CHOHCH3解析:本题考查了有机化合物分子式和结构式的确定,意在考查考生分析问题的能力。有机物X完全燃烧的产物只有二氧化碳和水,又该有机物中碳元素的质量分数为60.00%,氢元素的质量分数为13.33%,故有机物X中含有碳、氢、氧三种元素。该有机物中碳、氧、氧原子个数比为∶∶≈3∶8∶1,故X的最简式为C3H8O,根据有机物的饱和度情况,可知X的最简式即为其分子式。故X的相对分子质量为60。X的核磁共振氢谱有4组明显的吸收峰,说明其分子中有4种不同化学环境的氢原子,故其结构简式为CH3CH2CH2OH,故只有D项错误。答案:D10.(2022·西安八校联考)下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是( )A.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色B.甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应C.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者互为同分异构体D.乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团相同解析:本题考查有机物的结构和性质,意在考查考生对有机物结构和性质的理解能力。含有碳碳双键的油脂能使酸性KMnO4溶液褪色,A项错误;甲烷和Cl2的反应为取代反应,乙烯和Br2的反应为加成反应,B项错误;葡萄糖和果糖的分子式相同,但结构不同,互为同分异构体,C项正确;乙醇中官能团为羟基,而乙酸中官能团为羧基,D项错误。答案:C11.(2022·宝鸡一模)下列关于有机化合物的说法正确的是( )A.甲烷中混有的乙烯可通过酸性高锰酸钾溶液来除去B.除去乙酸乙酯中的乙酸,先加入饱和Na2CO3溶液再分液C.鸡蛋清中加入CuSO4溶液会发生盐析,析出物可溶于水\nD.糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应解析:本题以实验的形式考查常见有机化合物的性质,意在考查考生对常见有机化合物性质的理解与应用能力。乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应会产生CO2气体,A项错误;乙酸乙酯在饱和Na2CO3溶液中的溶解度很小且能分层,而乙酸与Na2CO3反应生成的乙酸钠进入“水层”,故可用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸,B项正确;鸡蛋清中加入CuSO4溶液会发生变性,而不是盐析,析出物不溶于水,C项错误;葡萄糖、果糖均属于单糖,不能发生水解反应,D项错误。答案:B12.(2022·成都模拟)下列说法正确的是( )A.多糖、蛋白质、脂肪和聚丙烯等都属于高分子化合物B.与苯酚是同系物C.淀粉、纤维素互为同分异构体D.葡萄糖能发生银镜反应解析:多糖不一定属于高分子化合物,脂肪不属于高分子化合物,A项错误;属于醇类物质,苯酚属于酚类物质,两者不属于同系物,B项错误;淀粉和纤维素分子式均为(C6H10O5)n,但两者中的n值不同,它们不互为同分异构体,C项错误;葡萄糖中含有醛基,能发生银镜反应,D项正确。答案:D二、填空题13.(2022·百校联盟领航卷)为检验淀粉水解的情况,进行如下图所示的实验,试管甲和丙均用60~80℃的水浴加热5~6min,试管乙不加热。待试管甲中的溶液冷却后再进行后续实验。实验1:取少量甲中溶液,加入新制氢氧化铜,加热,没有砖红色沉淀出现。实验2:取少量乙中溶液,滴加几滴碘水,溶液变为蓝色,但取少量甲中溶液做此实验时,溶液不变蓝色。实验3:取少量丙中溶液加入NaOH溶液调节至碱性,再滴加碘水,溶液颜色无明显变化。(1)写出淀粉水解的化学方程式:______________________________。\n(2)设计甲和乙是为了探究______________________________对淀粉水解的影响,设计甲和丙是为了探究________对淀粉水解的影响。(3)实验1失败的原因是________________________。(4)实验3中溶液的颜色无明显变化的原因是______________________________。(5)下列结论合理的是________(填字母)。a.淀粉水解需要在催化剂和一定温度下进行b.欲检验淀粉是否完全水解,最好在冷却后的水解液中直接加碘c.欲检验淀粉的水解产物具有还原性,应先在水解液中加入氢氧化钠中和稀硫酸至溶液呈碱性,再加入新制氢氧化铜并加热d.若用唾液代替稀硫酸,则实验1可能出现预期的现象解析:(1)淀粉水解生成葡萄糖。(2)甲与乙、甲与丙都是对比实验,前者是探究温度的影响,后者是探究催化剂的影响。(3)用新制氢氧化铜检验水解产物的还原性,必须在碱性环境中进行。(4)碘与氢氧化钠溶液可发生反应,类似于氯气与氢氧化钠溶液的反应。(5)通过以上对照实验可知a正确。用碘检验淀粉是否存在时,不能有氢氧化钠存在,b正确。c明显正确。如果实验时用唾液代替稀硫酸,则不必中和稀硫酸,直接加入新制氢氧化铜,加热便可出现预期的现象,d正确。答案:(1)(C6H10O5)n+nH2O―→nC6H12O6(2)温度 催化剂(3)没有加入碱中和作为催化剂的稀硫酸(4)氢氧化钠与碘反应(5)abcd14.化合物A(分子式为C6H6O2)是一种有机化工原料,在空气中易被氧化。由A合成黄樟油(E)和香料F的合成路线如下(部分反应条件已略去):已知:B的分子式为C7H6O2,不能发生银镜反应,也不能与NaOH溶液反应。(1)写出反应C→D的反应类型______________________________。(2)写出反应A→B的化学方程式______________________________。\n(3)某芳香化合物是D的同分异构体,且分子中只有两种类型的氢原子。写出该芳香化合物的结构简式________(任写一种)。(4)根据已有知识并结合流程中相关信息,写出以、为主题原料制备的合成路线流程图(无机试剂任用)。合成路线流程图示例如下:CH3CH2BrCH2===CH2CH2—CH2解析:本题考查了有机反应类型、同分异构体、结构简式、有机方程式的书写等,意在考查考生对相关知识的理解与应用能力。根据合成路线和已知信息推知A为,B为。(1)对比C和D的结构简式和反应条件可知,C→D为取代反应。(2)A→B可以理解为Br—CH2—Br在碱性条件下生成HO—CH2—OH,OHOH与HO—CH2—OH发生分子间脱水生成。(4)在碱性条件下发生水解反应生成,然后被氧化为,在与H2O作用下生成,与HBr发生取代反应生成,两分子在Mg存在条件下生成。答案:(1)取代反应(2)+CH2Br2+2NaOH―→+2NaBr+2H2O(写成+CH2Br2+2HBr不扣分)(3)(或或其他合理答案)\n
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 14:48:17
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